2023年小班下学期健康计划范文大全.docx

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1、2023年小班下学期健康计划范文大全 第一篇：小班下学期健康支配 篇一：幼儿园小班健康教学支配 幼儿园小班健康教学支配 幼儿健康教化是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教化，也是向幼儿进行自我爱惜教化。小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素养还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育特别快速的时期，这有利于幼儿培育进展良好的身体素养。老师为他们供应良好的保育和教化则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。 首先，在幼儿健康教化的过程中，必需丰富幼儿的健康学问，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、

2、动作和行为练习、讲解示范、体育玩耍，训练行为，培育习惯等方式进行。 其次，在幼儿健康教化的过程中，要发挥健康教化的各种功能。 1、结合日常生活进行 日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教化。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我爱惜意识和方法可通过户外玩耍时进行渗透。体格熬炼通过早操、体游、运动器材等进行。 2、与其他学科结合进行 使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康学问用儿歌形式传授。 最终，在培育幼儿健康行为过程中，要集体与个别教化相结合。先针对群体进行教化，变更整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。再针对个别特殊幼儿多提示、多关

3、切、指导，使整体幼儿获得全面的健康教化。具体的健康教化内容如下： 一、体能 1、能运用各项基本动作做玩耍 指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。 2、基本体操 会听音乐做仿照操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。 3、体育器械的运用及操作 会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。 4、情愿参加各项体育活动及玩耍 二、良好生活、卫生习惯 1、生活自理实力的培育 会快乐进餐，不挑食，初步培育良好进餐习惯；会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生病时情愿接受治疗;宠爱上幼儿园，有

4、自己的挚友，乐于参与集体生活。 2、生活卫生习惯的培育 会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会运用自己的毛巾、杯子；能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义；相识身体器官的名称及作用，初步了解爱惜方法；养成良好的生活作息时间。 三、自我爱惜 了解过公路、坐车、玩户外活动器材时要留意平安；关心幼儿了解生活起居方面的平安学问；知道不把异物放入耳、鼻、口内；知道不轻信生疏人的道理。篇二：2023幼儿园小班健康支配 2023幼儿园小班健康支配 第1篇：幼儿园小班健康支配 根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，制定如下健康教化支配： 一、生活、卫生习惯： 1在成人的关心下学会饭前洗手，饭后漱口，学

5、会运用手巾、认真洗手不玩水。 2会运用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简洁关系，懂得健康的重要性。 3安静就寝，在成人的关心下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 4学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，运用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。 5学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得爱惜牙齿健康的重要性，养成好习惯。 6疼惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。关心幼儿保持仪表整齐。 7知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。

6、 8建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的快乐，形成平安感、依靠感。 二、卫生保健 由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的关心、示范与催促。因此我们需要给孩子制定较好的常规工作。 首先，我们要保证幼儿在最正确的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的看法向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放秀丽舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。 其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗

7、手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、快乐地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。 认真做好大扫除工作，祛除卫生死角。协作保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣扬卫生保健学问。 健康： 1能较好地适应环境、气候和生活条件的转变。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理实力； 2能主动参加多种体育活动，能运用运动器械进行活动并留意平安。 3相识人体的主要器官，了解其功能。关心幼儿了解常见病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。4了解兴奋的心情对身体的好处。学习走

8、、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的灵敏性、协调性，姿态正确。 5培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。第2篇：幼儿园小班健康支配 一、指导思想和现状分析小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素养还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育特别快速的时期，这有利于幼儿培育进展良好的身体素养。本班幼儿共 38 人，班上的孩子年龄在三岁半-四岁半 之间。由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的缘由，孩子的动作进展方面也有确定的差异。所以，我们在实施健康支配同时要根据以下指导思想： 1.幼儿园指导纲要试行中关于目标的论述：促进幼儿身

9、体正常发育和机能协调进展，增加体质。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的爱好，培育自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。 2.驾驭幼儿身心进展规律，重视幼儿动作进展的辅导。0-6岁是儿童动作进展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习关心其驾驭，指导孩子驾驭动作要求确定的技术。有目标、有支配地分步训练。 二、健康教化目标： 1.引导幼儿主动主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、快乐的心情。 2.练习和改良幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，关心幼儿驾驭有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿态正确。 3.培育幼儿在体育活动中

10、团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。 4.教给幼儿有关基本体操和队列、队形转变的简洁学问和技能，逐步提高幼儿的做操爱好和实力，进展幼儿的空间概念。 三、具体内容： 一体能方面1.能运用各项基本动作做玩耍指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。 2.基本体操会听音乐做仿照操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。 3.体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。4.情愿参加各项体育活动及玩耍 二良好生活、卫生习惯1.生活自理实力的培育会快乐进餐，不挑食，初步培育良好进餐习惯；会主动喝水，初步懂得不吃零

11、食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生病时情愿接受治疗。 2.生活卫生习惯的培育会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会运用自己的毛巾、杯子；能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义；相识身体器官的名称及作用，初步了解爱惜方法；养成良好的生活作息时间。 第3篇：幼儿园小班健康支配 幼儿健康教化是幼儿教化整体结构的重要组成部分,也是健康教化的基础,幼儿期是建立人的全面进展的健康行为方式的关键期。为了关心幼儿提高对健康的相识水平,形成自己也有责任获得健康的初步意识,促进幼儿身心全面健康地进展。我们本学期为幼儿制定的健康教化支配如下: 一、有机地将健康教化活动渗透在幼儿一

12、日生活中。 1、在盥洗、进餐、清洁、睡眠、玩耍等幼儿一日生活各环节渗透健康教化理念,实施健康教化策略。例如,在洗手时让幼儿了解讲卫生的重要性;在户外活动玩滑滑梯时,了解爱惜自己的运动方法。 2、经过寒假的休息后,老师关心幼儿尽快适应集体生活,快乐入园。反复练习一些生活技能、健康行为,形成稳定的动作、行为习惯。 3、对幼儿讲一些有关健康的故事和儿歌,通过浅显的故事内容,接着教授幼儿了解一些简洁的自我爱惜方法。 4、培育幼儿独立生活实力,初步培育幼儿良好的学习习惯。指导幼儿运用筷子就餐,进一步培育幼儿独立进餐的习惯、良好的饮食习惯;引导幼儿初步理解不同的食物有不同的养分,知道有些食品不宜吃、有些不

13、能多吃。 二、通过实际操作活动,唤起幼儿的生活阅历,形成初步的健康意识,促使健康行为的养 成。 1、关心幼儿学会多种讲究卫生的技能,逐步提高幼儿生活自理实力。 2、激励幼儿主动参加体育熬炼,激发幼儿对身体熬炼的爱好,培育幼儿熬炼身体的好习惯,通过体育活动培育幼儿勇敢、不怕困难的心理品质。 3、关心幼儿学习如何爱惜视力、了解换牙卫生的最基本的方法。 三、家园共同,培育幼儿的健康保健意识。 1、通过家校网、家园园地向家长宣扬预防常见病的简洁学问,初步培育幼儿不怕伤痛,乐于接受预防接种和疾病治疗的看法及行为。 2、运用幼儿园的环境布置对幼儿进行健康教化。 3、请家长来园和孩子一起参加保健活动,关心幼

14、儿了解自我爱惜的方法。 第4篇：幼儿园小班健康支配 根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，制定如下健康教化支配： 一、生活、卫生习惯： 1在成人的关心下学会饭前洗手，饭后漱口，学会运用手巾、认真洗手不玩水。 2会运用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简洁关系，懂得健康的重要性。 3安静就寝，在成人的关心下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 4学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，运用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。 5学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习

15、饭后漱口的正确方法，懂得爱惜牙齿健康的重要性，养成好习惯。 6疼惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。关心幼儿保持仪表整齐。 7知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。8建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的快乐，形成平安感、依靠感。 二、卫生保健 由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的关心、示范与催促。因此我们需要给孩子制定较好的常规工作。 首先，我们要保证幼儿在最正确的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的看法向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放秀丽舒缓的音乐。使孩子进餐时感到

16、愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。 其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、快乐地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。篇三：2023-2023其次学期小班健康支配及教案 2023-2023小班其次学期健康教学支配 二月三月 老虎拔牙 小蚂蚁运糖果 看姥姥 学妈妈 四月 彩蝶飞飞 爬梯子 小鸭子学跳水 千里马 五月 去郊游 红灯绿灯 运果果 天线宝宝转转

17、 六月 猪宝宝运“西瓜 光着脚丫走 我是小能手 吃冷饮 周五 2月21日 上午晚班 一 接班，清点人数。 二 健康活动：小兔子吃青草复习课 活动目标： 1、能听指令进行走跑交替的练习。 2、遵守玩耍规则，情愿参与到集体玩耍中。活动准备：幼儿了解玩耍玩法、兔子头饰一个 活动过程： 一、仿照兔宝宝，做热身运动。老师戴上兔子头饰，以玩耍的口吻吸引幼儿参与到活动中：今日兔妈妈要带着兔宝宝们一起做玩耍，请兔宝宝们跟着妈妈做动作。 老师带着幼儿重点活动下肢、膝关节和裸关节。 二、做玩耍“小兔吃青草 玩耍玩法：老师念儿歌，幼儿根据儿歌的指令一个跟着一个围绕操场进行走跑交替额的练习。老师：今日天气真正好，小兔

18、要去吃青草。一二三，走走走！两眼向前看，两臂前后摆，精神饱满向前走。老师提示幼儿两臂适度地前后自然摇摆，上体保持挺直。 老师：今日天气真正好，小兔要去吃青草。四五六，跑跑跑！两眼向前看，两手轻握拳，轻轻落地向前跑。 老师提示幼儿在走跑的过程中不要排挤。 玩耍反复进行。 边调匀呼吸，轻拍下肢进行放松。 三 孩子离园 周五 3月7日 上午晚班 拔牙 1构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康； 2活动，学子正确的刷牙漱口方法。 2片； 3手一份。 活动过程： 1幼儿视察牙齿的外形特征，了解牙齿作用。 2互相看看是怎么排列的。 么本领？没有牙齿会怎么样？ 人吃食物的重要器官，没有牙齿食物就磨不碎。 3老虎

19、拔牙。 牙？它的牙齿为什么会坏？怎么让自己的牙齿健康？ 三、放松活动。老师带着幼儿边走一 接班，清点人数。二 健康活动：老虎活动目标：、了解牙齿外形结、情愿与同伴一起活动准备：、牙齿模型；、故事老虎拔牙图、杯子牙刷幼儿人、出示模型，引导、视察同伴牙齿，1探讨牙齿有什2小结：牙齿是、完好讲解并描述故事：1老虎为什么拔2小结：少吃糖，吃过甜食漱口，每天刷牙。 4、学习刷牙漱口的正确方法。 1个别幼儿示范，老师讲解。 2集体练习。 三 孩子离园 周五 3月14日 上午早班 一 晨检 接待幼儿，晨间谈话。 二 早操活动 三 健康活动 ：小蚂蚁运糖果 1、运用滑板熬炼平衡实力。 2、能勇敢主动地参与活动

20、，提高创建性地解决问题的实力。 活动准备： 1、人手一块滑板。 2、自制糖果若干。 3、场地布置如图。 活动过程： 一、引起爱好 1、带着幼儿爬到“蚂蚁洞如图一里作睡觉状。 2、蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做玩耍吧！幼儿依次爬出“蚂蚁洞。 3、幼儿听音乐做律动，自由表现蚂蚁的生活情景。 二、供应材料进行练习 1、宝宝们，我们一起去漫步吧！瞧！这里有河、有桥、有公路。咦？河对岸是什么呀？糖闻起来真香呀！可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？ 2、这里有一件珍宝滑板可以关心过河。请你们每次搬一颗糖，看看谁能又快又平安地回到妈妈身边。 3、幼儿自由选择路径，把滑板想象成交通工具过河。 4、小结沟通：

21、小蚂蚁真聪明，你们把小蚂蚁变成了什么？汽车、轮船、自行车等你是怎么过河的？ 5、有的小蚂蚁搬回来的糖果又香又甜，可有的小蚂蚁不留神把糖果掉到河里了，你有什么好方法不让糖果掉到河里呢？可以将糖果背在身上、夹在腋窝下、抓在手里、放在滑板上等。 6、探讨：你刚刚是怎样搬糖果的？你觉得这个方法好不好？ 7、小蚂蚁真聪明，请你们接着开动脑筋，用不同的方法，选择不同的路途从桥上、公路上、河面上运糖。 三、放松活动 1、我们来尝一尝糖的味道，然后搬回家给好挚友尝一尝吧！ 幼儿听音乐做律动，结束。 四 喝豆浆，整理交班。 周五 3月21日 上午晚班 一 接班，清点人数。 二 健康活动：看姥姥 活动目标：1 对

22、参加体育活动感爱好，体验玩耍活动的乐趣。2 在活动中接着提高走、跑、跳的实力。 活动准备： 1 小红帽的音乐磁带。2 场地布置：长方形的场地上放置有石子路可用圈子代替、小树林小椅子、草地撒有蘑菇的地面。 活动过程 ：1老师简要讲诉小红帽的故事。2 幼儿跟老师随音乐做走、跳、跑等动作。3 玩耍“看姥姥。 1熟识场地。2幼儿自由尝试绕过小树林、跳过石子路，在草地上采了一朵大蘑菇跑向姥姥家。3请个别幼儿示范走、跳、跑的动作，老师做重点讲解要领。4玩玩耍“看姥姥。1示范玩法。老师扮演姥姥在家里，请一幼儿扮演小红帽绕过小树林、跳过石子路、在草地上采一朵大蘑菇跑向姥姥家，和姥姥拥抱，并把蘑菇送给姥姥。2集

23、体玩耍。请一名幼儿扮演姥姥，其他幼儿扮演小红帽。可互换角色进行多次。老师扮演大灰狼进行玩耍，激发幼儿快跑的爱好，加快跑的速度，增加趣味性。 放松运动。1“我帮姥姥捶捶背。 2激励幼儿互相捶背、揉揉身体各部位等。 三 孩子离园 周五 3月28日 上午早班 一 晨检 接待幼儿，晨间谈话。 二 早操活动 三 健康活动 ：学妈妈 ：活动目标： 1、了解家长的辛苦，知道自己的事情自己做，能关心家长减轻劳累。 2、学习一 些做事的本领。活动准备：事先准备回家视察爸爸妈妈做家务事。活动过程： 1、请个别幼儿说说爸爸妈 妈每天都做哪些家务。 2、大家说说自己的视察结果，一起探讨：我们可以帮爸爸妈妈做点什么？这

24、些事 谁会做？怎么做？不会做怎么办？请幼儿回家向爸爸妈妈学做一件事。小班教案：我向妈妈学做事 活动目标： 1、了解家长的辛苦，知道自己的事情自己做，能关心家长减轻劳累。 2、学习一些做事的本领。 活动准备： 事先准备回家视察爸爸妈妈做家务事。 活动过程： 1、请个别幼儿说说爸爸妈妈每天都做哪些家务。 2、大家说说自己的视察结果，一起探讨： 我们可以帮爸爸妈妈做点什么？ 这些事谁会做？怎么做？不会做怎么办？ 请幼儿回家向爸爸妈妈学做一件事。 四 喝豆浆，整理交班。 篇四：幼儿园小班健康支配 和总结 小二班下学期保健支配 健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。幼儿离不开生活,生活离不开健康教

25、化,幼儿的生活是丰富多彩的,健康教化也应把握时机。这个也正是为什么要说“健康第一的充分理由。 健康既是幼儿身心和谐进展的结果,也是幼儿身心充分进展的前提;健康是幼儿的华蜜之源;离开健康,幼儿就不行能近尽情玩耍,也不能专心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够供应幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间。因此,我认为健康教化要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异,无论是进行幼儿健康教化还是试图改善幼儿的四周环境、都要根据幼儿身心进展的特点,否则不仅不能促进健康,而且可能有损健康。 本学期我们小二班将在教化活动中把促进幼儿身 心健康成长当成首要任务。因为促进幼儿身心健康进展既是幼儿教

26、化的根本目的也是幼儿健康教化的终极目标。 一、重点目标 1.保持身体健康,在集体生活中心情安定、快乐。2.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理实力。 3.知道必要的平安保健学问,学习爱惜自己。 4.主动参加体育运动,动作协调、灵敏。 二、相应措施 一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“快乐、“主动、“大胆、“自信、“乐于交往、“不怕困难的幼儿。纲要一再强调让幼儿主动活动,健康教化的第一条件就是敬重主体、主动、创建性地活动。幼儿健康教化既然将促进幼儿的健康作为最干脆的目的,其教化过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害,然而日常生活中与之南辕北辙的现象却司空见惯,值得我们反思。因此我们特别

27、留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和主动性,努力将幼儿的爱好与必要的规则相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。 1.设计多样化的健康教化形式与途径 幼儿园健康教化应与日常生活中的健康教化相结合,集体教化、小组活动与个别交谈相结合。目前,幼儿健康教化实践中存在着一些误区,有人认为幼儿健康教化就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育,对于这些片面的相识我们应当加以留意和防范。我们尽量多与家庭、社区亲热合作,综合利用各种教化资源,共同为幼儿的进展创建良好的条件。本着敬重、同等、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主动参与,并主动支持、关心家长提高教化实力。同时我们还重视幼儿园课

28、程的潜在影响,环境是重要的教化资源,因此我们通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的进展。在幼儿健康教化实施中,我们不仅重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设,本着幼儿身理和心理的需求,我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导、激励幼儿大胆、主动地参与活动,同时还培育了幼儿大方友善的交往实力。 2.实施相宜的教化方法 给幼儿自由选择、探讨、合作的空间,让幼儿在快乐的玩耍活动中熬炼身体, 熬炼意志。 三,实施步骤 本学期我们将严格依据我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;在加强幼儿体能活动,增加幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理;幼儿能主动作好值日生工

29、作;加强幼儿的自我爱惜意识及平安卫生教化,避开幼儿平安事故的发生;培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;主动协作保健老师作好各项体检工作;加强消毒工作,杜绝流行病的发生。让孩子们在健康快乐的气氛中强壮成长！ 2023.6 小二班下学期保健总结 幼儿园健康教化应与日常生活中的健康教化相结合,集体教化、小组活动与个别交谈相结合。目前,幼儿健康教化实践中存在着一些误区? 始终以来,“健康第 一是幼儿园教化的首要任务。健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。幼儿离不开生活,生活离不开健康教化,幼儿的生活是 丰富多彩的,健康教化也应把握时机。健康既是幼儿身心和谐进展的结果,也是幼儿身心充分进展的前提;健

30、康是 幼儿的华蜜之源;离开健康,幼儿就不行能近尽情玩耍,也不能专心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够供应幼儿期的生命质量,而且为一生的健 康赢得了时间。因此,我认为健康教化要充分考虑到本班孩子的年 龄特点和个别差异,无论是进行幼儿健康教化还是试图改善幼儿的四周环境、都要根据幼儿身心进展的特点,否则不仅不能促进健康,而且可能有损健康。 本学期我们小班组在教化活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康进展既是幼儿教化的根本目的也是幼儿健康教化的终极目标, 纲 要中对幼儿健康进展提出几点:1身体健康,在集体生活中心情安定、快乐。 2生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理实力

31、。 (3)知道必要的平安 保健学问,学习爱惜自己。 (4)主动参加体育运动,动作协调、灵敏。 这也为我们小班组的健康教化活动提出了明确的培育目标。本学期主要做法 如下: 第一 树立明确的知道思 想 一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“快乐、“主动、“大胆、“自信、“乐于交往、“不怕困难的幼儿。纲要一再强调让幼儿主动活动,健康教化的第一条件就是敬重主体、主动、创建性地活动。幼儿健康教化既然将促进幼儿的健康作为最干脆的目的,其教化过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害,然而日常生活中与之南辕北辙的现象却司空见惯,值得我们反思。因此我们特别留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和主

32、动性,努力将幼儿的爱好与必要的规则相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。 其次设计多样化的健康教化形 式与途径幼儿园健康教化应与日常生活中的健康教化相结合,集体教化、小组活动与个别交谈相结合。目前,幼儿健康教化实践中存在着一些误区,有人认为幼儿健康教化就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育,对于这些片面的相识我们应当加以留意和防范。我们尽量多与家庭、社区亲热合作,综合利用各种教化资源, 共同为幼儿的进展创建良好的条件。本着敬重、同等、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主动参与,并主动支持、关心家长提高教化实力。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的教化资源,因此我们通过

33、环境的创设和利用,有效地促进幼儿的进展。在幼儿健康教化实施中,我们不仅重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设,本着幼儿身理和心理的需求,我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导、激励幼儿大胆、主动地参与活动,同时还培育了幼儿大方友善的交往实力。 第三 实施相宜的教化方法。给幼儿自由选择、探讨、合作的空间,让幼 儿在快乐的玩耍活动中熬炼身体,熬炼意志。本学期我们小班组还严格依据我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;在加强幼儿体能活动,增加幼儿的 体质的同时让孩子拥有健康的心理;幼儿能主动作好值日生工作;加强了幼儿的自我爱惜意识及平安卫生教化,避开了幼儿

34、平安事故的发生;培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;主动协作保健老师作好各项体检工作;加强消毒工作,杜绝流行病的发生;所以本学期小班组孩子的身体素养明显得到提高,生病请假孩子少了,幼儿的出勤率始终保持较高的水平,也为其他教学活动的顺当开展奠定了良好的基础。 2023.6 篇五：幼儿园小班健康教化支配 幼儿园小班健康教化支配 根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，制定如下健康教化支配： 一、生活、卫生习惯： 1在成人的关心下学会饭前洗手，饭后漱口，学会运用手巾、认真洗手不玩水。2会运用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简洁关系，

35、懂得健康的重要性。 3安静就寝，在成人的关心下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。4学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，运用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。 5学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得爱惜牙齿健康的重要性，养成好习惯。 6疼惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。关心幼儿保持仪表整齐。7知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。 8建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的快乐，形成平安感、依靠感。 二、卫生保健 由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的关心、示范与催促。因

36、此我们需要给孩子制定较好的常规工作。 首先，我们要保证幼儿在最正确的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的看法向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放秀丽舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。 健康： 1能较好地适应环境、气候和生活条件的转变。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理实力； 2能主动参加多种体育活动，能运用运动器械进行活动并留意平安。 3相识人体的主要器官，了解其功能。关心幼儿了解常见病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。 4了解兴奋的心情

37、对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的灵敏性、协调性，姿态正确。 5培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。 其次篇：小班下学期支配 小班支配小班下学期支配 20232023学年下学期 一、班况分析 我班现有25名幼儿，男生14名，女生11名。有两名插班生。由于已有了一段时间的幼儿园生活阅历，幼儿对班级的各项常规都已经很熟识，一开学就基本上能投入到一日的生活玩耍中，而且心情快乐。两名插班生宋佩珊、陈庆璇是从本园其他班级转过来的，虽然对老师、同伴稍有一点生疏，但入学以来适应较好，心情也基本稳定。我班大部分家庭对孩子比较娇惯，入园初期，很多

38、孩子表现出了自私、倔强，自理实力、交往实力相对较弱的特点。经过一学期的小班生活熬炼，幼儿的自我服务实力有了明显进步，全部幼儿都能独立进餐、入厕，能自己穿脱衣服、鞋子，自己折叠衣服。尤其可喜的是幼儿的行为习惯有了明显的改观，不仅有了初步的集体规则意识，也有了简洁的交往实力。就连艾可然也会主动的去关切小挚友了。戈悦、艾可然、芦思缘等几名幼儿语言表达实力有了明显提高，能用较为完好的句子表达，也情愿主动说话。我们班的孩子特性显明、活泼开朗，在活动中主动主动，易接受新事物。但是幼儿自制实力较弱，比较好动，在集体中易兴奋。这是我们班目前最大的问题所在，也是我们本学期在班级管理中要重点抓的地方。 二、教化教

39、学总目标 根据我们班幼儿的年龄特点、实际进展水平，本着培育21世纪完好儿童的宗旨，努力贯彻新纲要的指示及精神，现制定本学期我班的教化教学总目标：心情快乐、稳定，驾驭基本的自我服务实力。生活卫生习惯有条理、有规律。能主动参加各项集体活动，在活动中学会初步限制自己的心情，养成确定的规则意识。情愿主动同成人及同伴进行语言沟通，语言表达完好有条理，能较安静的阅读和倾听。进一步诱发幼儿对数学的爱好，情愿参与各类数学玩耍。情愿与别人共享玩具与食物，讲礼貌，进展交往实力。 三、具体教化目标 一健康： 1、宠爱上幼儿园，有自己的挚友，乐于参与集体生活。 2、进一步稳固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整齐。养成

40、餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。 3、能安静入睡。接着培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会整理日常生活用品。 4、相识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简洁的爱惜方法，了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱惜意识。 5、初步建立体育活动的规则意识。 6、在集体活动中，心情安定快乐，不乱发脾气。 7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。 二语言： 1、学会安静的听他人说话，不随便插嘴。 2、宠爱与老师、同伴沟通，情愿在集风光前讲话表演。 3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。 4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 5、能

41、较安静的倾听故事、儿歌等，情愿学说简洁的书面语言，丰富词汇量。 6、在日常生活中能听懂简洁的英语指令及生活用语，并愿意学说英语，尝试说一些简洁的英语单词和简短口语。 三科学： 1、愿意参加科学活动，如：视察、种植、饲养、小试验等，初步形成新颖、好问的科学品质。 2、能关切和疼惜常见的动物、植物及四周的自然环境。 3、初步学会视察四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。 4、初步学会用各种简洁的方式表达事物的特征和自己的觉察。 5、学习运用日常生活中常用的科技产品的简洁方法，参与简洁的制作活动。 6、能留意并感知四周环境中物体的形态、数量等。 7、情愿参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材

42、料。 8、学习一些常用的量词。 9、学习按物体量大小、长短的差异进行5以内物体的排序。 10、学习手口一样点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。 四社会： 1、能大方地与成人、同伴交往。 2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。 3、合理地表达自己的要求和愿望，情愿做自己力所能及的的事。 4、知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。 5、了解社会生活中的一些基本规则。 6、会初步运用礼貌用语与他人交往。 五艺术： 1、情愿参加音乐活动，宠爱听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。 2、学习用正确的姿态、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简洁歌

43、曲的内容。 3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简洁的基本动作。学习简洁的集体舞和音乐玩耍。 4、学习圆舞板、碰铃等乐器的演奏方法。学习看指挥演奏，初步做到一起起先和结束。了解并遵守取、放乐器的简洁常规。 5、初步了解进行曲、摇篮曲的音乐形象，进行简洁的联想，并能用简洁的表情和不同的动作去表现音乐。 6、情愿参加美术活动，体验美术活动的快乐。 7、养成正确的握笔方法和作画姿态。 8、学会用简洁的线条、形态随便组合表现简洁物体的轮廓，养成大胆作画的习惯。 9、识别和选用多种颜色创建五光十色的画面。会主动选择和调换颜色，有限制地涂色。 10、情愿尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，会用团、搓、压等方法塑造简洁的形象。 11、学习运用剪刀，会沿线条剪纸。 11、能关注、欣赏具有显明色调和简洁造型的物品和美术作品。 四、具体措施 一体育活动：抓好班级日常的保育工作，做到认真细致。细心照看幼儿每日的饮食起居，接着激励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理实力有所提高。关心幼儿获得科学的健康学问及平安学问，使其身心得到健康、和谐的进展。1保证幼儿有足够的户外活动时间，丰富体育活动的内容和形式。每星期增加一节体育课。在原有基础上增加一些竞技类的体育活动