2023年评优评先申请.docx

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1、2023年评优评先申请 第一篇：评优评先申请 评优评先申请书 敬重的领导： 我叫XX，是石油自然气工程学院的一名学生，如今是高校生自律委员会监察部的一名干事，在这一学期学习工作中，我学习刻苦，主动进取，认真工作，乐于奉献，在学习、工作、生活等各个方面取得了进步，得到了老师和同学们确实定。在此，我要感谢高校生自律委员会供应了一个评优的机会，我特向高校生委员会的领导们申请“优秀干事的荣耀称号。 高校生自律委员会是以促进我校精神文明建设为重点，以发扬高校生的自律精神为龙头，不断提高高校生的自身素养，为我校宽阔师生和学校进展建设奉献而成立的。自从加入高校生自律委员会监察部以来，严格遵守高校生自律委员会

2、成员基本原则：以身作则、严以律己、作风正派、公正无私、模范执行党的路途方针政策及学校、学院的各项规章制度，来约束自己。在这里严格的组织纪律 快速的集结队伍 昂扬的工作热忱 认真的工作看法 饱满的精神风貌 坚决的听从思想 坚决的服务意识。深深的感染了我，使我也融入这种优秀品质当中。 在思想上，主动进取，日益进步。加强了我的：爱心，责任心和使命感。对祖国，对学校，对他人的一片爱心；对社会，对工作的一刻责任心；不断创新与进展的使命感。在这学期还从雷锋精神概论的学习中深刻的领悟到了雷锋的五个一精神！甘于奉献的精神。使我在思想上有了很大的提高。 在工作中，认真严谨，严格要求自己。在进入高校生自律委员会监

3、察部后，作为一名新生干事，我主动的参与了许多工作于活动。在工作中我要求自己做到一丝不苟，认真踏实。做好上级交给的工作任务，在接到任务后，我会主动主动的做好，决不拖拉，我始终都是以“今日事，今日毕的原则去做每一件事。每一次开例会是都会准时到达，主动协作上级的工作。我主动参加过活动，曾在中海油公司的聘请会上做服务工作，在聘请会上主动为聘请生做服务，给与他们一些询问与关心。能为别人服务我感到很快乐，在关心别人的同时也收获了许多学问，更重要的是心灵的升华。我还主动参加了由高校生自律委员会举办的，人人参与防火，共筑平安辽石化的主题讲座。在其中我防火深深的印在了我的心里，防患于未然，一但大火燃起人力将很难

4、限制，将会给人们带来巨大的苦痛和损失。我们要在日常中留意一切可能引起火灾的事物，让我知道防火是最重要的。我深知自己的实力有限，以后的路还很远，要学习的学问还很多很多，事在人为，信任在以后的工作学习中我会更加努力，盼望可以有更好的表现，奉献自己的微薄之力。 高校是学问的殿堂，在这里我勤奋学习，主动向上。进入高校以来，我要求自己要看法端正、勤奋刻苦，具有严谨的治学看法和勇于攀登科学高峰的精神。在这种想法的支持下，我勤学苦练，刻苦钻研。我知道：只有努力学习各方面学问，才能取得更好的成果，顺应飞速进展的时代潮流。同时我也深刻的意识到大家好才能真好，所以我在努力学习的过程中，主动的和同学们沟通，互相促进

5、互相提高，为了提高自身的素养，我利用业余时间，不断充溢自己，提高自己。每天利用课余时间去预习、稳固我们将要学的和已经学的学问外还经常到图书馆看书，从书本中获得科学和人文学问；广交良友，在沟通中，擅长觉察和抓住一些为自己所不了解的相关学问和簇新观点，从他人的为人处事中，学会如何做人，如何做事。我努力探求学习的方法，不断的加强专业学问的学习，提高自己的法律修 养。通过阅读大量的书籍和与同学的沟通、探讨来开阔视野，增加学问面。学习无止尽。 “捧着一颗心来，不带半根草去！将我的学问用于服务人民，将我的青春致力于建筑事业，更多的实现自身的社会价值。总之，我在前一段时间取得了确定的成果，但也有缺乏之处，请

6、领导审查批准我的申请！假如我的申请被批准，我将接着发扬优点，弥补缺乏，争取更大的进步，决不辜负领导对我的厚爱和期望；假如我不能被批准，我也不气馁，说明我与之还有一段距离，我将不断的反省，找出差距，奋起直追，为志向而奋斗！ 此致 敬礼!申请人：高校生自律委员会监察部干事XX 其次篇：评优评先 同心二中评优评先、职称晋升量化考核细则 指导思想： 为营造一种良好的教化教学气氛和创设一个互比互助、共同进步的良好人际环境，也为使评优评先工作真正起到既激励先进又鞭策后进的作用，经探讨，特制定如下评优评先、职称晋升量化考核细则。 评审细则： 一、思想主动进步，能听从学校及上级各部门工作支配，主动主动参与学校

7、开展的各种活动； 二、酷爱学校、忠于职守、敬业爱岗，团结同志、关爱学生，三、按时上下班，不无故旷课、旷工、迟到、早退和请假全 四、主动参加课改、教研和探讨性学习活动，每学期参加各种 五、同等条件下，工作成果良好的班主任、教研组长、课题负 六、同等条件下，在学校组织的政教、教学问卷调查中，评价 七、优秀公务员及各种优秀的评定根据一学年两学期的综合考评成果来定，即两学期教学、班主任均为一等奖者四个一等奖优先；中考成果居全县第一的课任老师和中考状元所在的班级班主任干脆进入；中考一、二等奖获得者优先。本学已经获得过区、市、县荣誉的，不再重复嘉奖。 八、职称晋升原则上按职称爬坡时间长短来定，同等条件下爬

8、坡时间相同看各项成果。 九、不听从学校工作支配和不接受学校临时下达任务者不得参 十、乱征订各种资料者一票推翻制。加评优评先； 不参加任何违规违法活动，严格遵守学校的各项规章制度； 勤者优先考虑； 教研活动不少于10次取得确定成果的优先考虑； 责人、特色教化参与者，优先考虑； 较好者优先考虑； 评比程序及管理 1、学校由行政班子牵头成立评先领导小组，具体负责评先工作。 2、教务处、政教处出示常规考核材料并拟定优秀候选人。 3、学校评先领导小组根据量化考核结果进行评定。 4、公示并逐级上报。 年2月 同心二中2023 第三篇：评优评先 评优评先评比方案 一先进个人的评比条件 1、工作时间必需年满1

9、年、稳定、无思想波动； 2、部门考核成果必需全为良好，存在不合格的一票推翻 3、一年里为酒店或部门作出重大奉献如：好人好事、参加活动为酒店争得荣誉、为酒店销售、盈利 1、有较强的全局意识，对企业忠诚、爱岗敬业，有良好的职业道德修养，维护酒店形象和利益，在员工中有较好的口碑； 2、在提高效益、改善经营、创新管理、提升服务、技术攻关和提合理化建议等方面做出突出奉献或取得较大成果； 3、工作领先垂范，服务技能突出，听从支配，任劳任怨执行力强，在团队中起到良好的典范作用，在服务工作中创建优异成果者； 4、工作成果突出，受到领导、同事或来宾一样确定； 5、遵守各项规章制度，严于律已，有较强的自我约束实力

10、，全年无重大违纪、违规现象 第四篇：评优评先方案 幼儿老师评先评优方案 一、评比原则： 1、坚持业绩为主的原则； 2、坚持考核成果为主，考核小组评议为辅的原则。 二、具体评定方法： 个人申报，年终业绩考核时，师德考核评为优秀者可以个人申报，不申报者视为不要“优； 3、分数权重系数： 1量化积分占90%； 2学校领导占5%； 3考核小组占5%。 三、几项具体规定： 1、非专业技术考核中上级拨的各类先进指标，以上一年专业技术考核的积分名次，按各组非优秀人员中第一名确定候选人选举产生，如第一名不能满意上级文件所规定的条件，则从其次名起先依次产生。 2、有以下情形之一者，在评先评优中实施一票推翻： 1

11、上班时间玩象棋、扑克、麻将等消遣活动被查出者； 2未经学校批准或经学校批准超标收费经查属实者； 3违背支配生育政策，早婚、早育、超胎者； 4体罚学生或教化失误造成经济损失3000元以上，致学生逃跑、下落不清者； 5偷盗、卖淫、嫖娼被公安机关抓获并赐予罚款者； 6本受党政纪律处分或劳教者。 四、以上方案与上级方案发生重大原则冲突时，根据上级文件精神由学校调整。 第五篇：评优评先制度 石村中心小学评优评先制度 第一条 为了全面贯彻国家教化方针，全面提高国民素养，全面推动素养教化，面对全体学生，突出培育学生的创新精神和实践实力，终身学习的愿望和实力，以及对自然和社会的责任感，培育有志向、有道德、有文

12、化、有纪律的，德、智、体、美全面进展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。学校每学年将在宽阔师生中树立一批先进个人和先进集体，激励宽阔师生崇尚先进、学习先进。通过评比活动，树立可亲、可信、可敬、可学的典范，从典范的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、吸取力气。结合我镇实际状况，特制定本制度。 其次条 成立评优评先组织机构 组 长： 尹志伟 成 员： 尹作良 陈玉杰 赵新亮 黄海娜 麦 焱 第三条 评比原则 一公允、公开、公正的原则 二民主集中的原则 三促进进展的原则 四激励的原则 第六条 评比条件： 一三好学生评比条件： 1、思想品德好。坚持正确的政治方向，酷爱祖国，崇尚科学，是非分明，立场坚决，在

13、各项教化活动和社会实践中有突出表现；模范遵守 中小学生守则、小学生日常行为规范和学校的各项规章制度，团结同学，乐于助人，有良好的心理品质和较强的自我教化实力。 2、学习好。学习目的明确，学习看法端正，坚持理论联系实际，具有不断追求新知、独立思索、勇于实践、敢于创新的科学精神；能有较好地驾驭各门学科的基础学问和基本技能，学习成果优秀。 3、身体好。坚持体育熬炼，主动参加课外文体活动，有良好的卫生习惯，身体健康；体育课成果获得良好以上，国家体质健康标准良好以上；早操、课间操和课外体育活动学年累计缺勤次数不超过总次数的三分之一。 二文明学生评比条件： 1、酷爱学校、敬重师长、孝敬父母、团结同学、关切

14、他人、关切班集体、恳切守信、遵纪遵守法律、自觉维护学校名誉。 2、语言文明、行为文明、礼貌待人、虚心谨慎、敢说真话、敢于创新，勇于进取。 3、学习看法端正，勤奋努力，成果优异。主动要求参加体育熬炼和各项文体活动，到达体育标准。 三优秀学生干部评比条件： 1、热心于班级管理工作，工作主动主动，关切时事，具有为同学、为集体服务的奉献精神；恳切守信，遵章守纪，能开展指责与自我批 评，敢于抵抗不良行为；在执行中小学生守则和小学生日常行为规范中发挥了模范带头作用。 2、有较强的组织工作实力，待人热忱，工作扎实，责任心强，讲究工作方法，作风民主，在同学中享有较高威信；在班、队建设中作出了突出奉献，其优秀品

15、质和事迹在校内有重大影响。 3、较好地驾驭了各门学科的基础学问和基本技能，思维灵敏，有创新意识。 4、主动参加体育熬炼和各项课外文体活动。有良好的卫生习惯，身体健康；体育成果达75分以上，国家体质健康标准良好以上；体育熬炼活动一学年累计缺勤次数不超过总次数的三分之一。 四优秀少先队员评比条件： 1、酷爱祖国，酷爱人民；勤奋学习，勇于实践；品德高尚，助人为乐，德智体美劳全面进展。 2、主动参加少先队的各项活动，在活动中表现突出，成果优异。 3、自觉遵守中小学生行为规范，在队员中有较高威信。 五优秀少先队辅导员评比条件： 1、忠诚党的教化事业，酷爱少年儿童，有良好的道德修养，能够做少年儿童的表率，

16、具有较强的事业心和责任感，深受少年儿童的欢迎。 2、认真贯彻中共中心国务院关于少年儿童教化的一系列指示，酷爱少先队工作，富有学习探究精神、开拓创新意识，能适应当代少年儿童身心进展规律和健康成长的需求。 3、有较高的少先队工作理论水平和少先队活动技能技巧，能因地制宜、创建性地指导开展少先队活动。 4、从事少先队工作两年以上。 六优秀班主任评比条件： 1、忠诚于国家的教化事业，全面贯彻党的教化方针。 2、认真学习业务学问和教化教学理论，教学水平高；酷爱班主任岗位，精彩完本钱职工作，模范遵守中小学老师职业道德规范，教书育人，为人师表，在全校师生中有较高声威。 3、面对全体学生，承认学生的个体差异，留

17、意学生的特性进展，关注每一位学生的健康成长。在关心学生进步、特别是在转化后进生方面有确定的胜利阅历。在班级管理、民主化、科学化等方面有自己的风格和特色，所带班级班风正，学风浓。 七优秀德育工作者评比条件： 1、忠诚于国家的教化事业，全面贯彻党的教化方针。 2、有较强的社会责任感，关注青少年学生的健康成长。在留意提高自身教学业务水平的同时，能充分发挥自身的学问结构优势，以自身优 秀的素养、健康的人格影响和教化学生。在学科教化中，始终能够将品德教化贯穿于教学内容中。留意学生的特性进展，同等对待每一位学生，谆谆教育，无私奉献，深受学生信任。 3、擅长与班主任、其他老师、家长沟通，沟通；擅长总结沟通德

18、育工作的阅历和教训。有较强的敬业精神，人际关系好，团队精神、合作意识强。 八先进班集体评比条件： 1、在贯彻执行中小学生守则和小学生日常行为规范中，班、队组织发挥了核心作用；全班同学有较强的集体意识和自治自律实力，形成了目标明确、纪律严明、文明礼貌、团结友爱、主动向上的良好班风。 2、具有为报效祖国而勤奋学习、团结互助、锐意进取的深厚学风，全班同学能做到德智体全面和谐、生动活泼地进展，并在原有基础上有较大提高，在学校能起示范作用。 3、能有目的、有支配地开展经常性的课外活动和校外教化活动，全班同学坚持每天1小时的体育熬炼，体育合格率达95%以上，环境卫生和个人卫生好，参加社会实践活动时间到达要求。