2023年小学教学常规工作检查工作总结.docx

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1、2023年小学教学常规工作检查工作总结 第一篇：小学教学常规工作检查工作总结 一、备课方面： 总体上看，老师们备课看法较认真，教案详尽，课时数量足够。语文老师能够做到：每篇课文按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有确定的教学准备，教学过程清晰。全体数学老师能按规定备课，备课有超前意识；个别的老师的备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程具体，教学目标明确，重难点把握精确到位，表达教法、学法，教学过程清楚，作业设计格式统一，练习层次分明，图文并茂，练习量适当，有具体的板书设计，课后反思刚好、具体、深化、能根据实际状况有感而发，单元检测分析表填写具体。 二、作业状况 1、主要

2、成果： 1多数老师布置的作业量适度，批改刚好有复批；日记、作文评语具体。 2涉及书中练习册上的习题均有详尽的批改。 3个别数学老师根据学生差异接受分层次布置作业的做法，调动不同层次学生的学习主动性。一部分数学老师课中适当加一些思索题。 2、存在问题： 1学生作业本保洁不好，书学不规范。 2建议老师加强对学困生多接受面批形式。 三、尖子后进生辅导记录： 大部分老师的培优扶差记录本都是过于简洁，都没书写支配，没有成果跟踪，只表达扶差，没表达尖子辅导。 改良看法： 1、认真钻研教材，努力提高自己的教学观念，备课时要备教材，也要备班级的学生的学习状况。年青老师应当写好具体的教案。按事实上课课时进行备课

3、。 2、借鉴人家的东西要联系自己的实际状况，认真舍取，而不能照搬照抄。 3、课后反思要有确定的数量，也要有确定的质量，每次上完课要认真总结反思，以改良自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财宝。 4、在批阅学生作业时觉察学生有错误，要少打，圈出来或划出来，让学生订正后再批。 5、把漏写的东西要刚好整改，补充完好。 6、数学教案要多一点备练习。练习量要足、练习题型要多层次。 7、教学工作是繁重的，工作要做细、做足、要到量、到质。凭良心去做，平常做好，就不会感到有负累。 其次篇：小学语文教学常规工作检查小结_2023 四年级语文教学常规工作检查小结 教学常规是学校的教学规范，教学常规的管理体系应

4、当着眼于学校的进展、老师的成长和学生全面进展。为加高校校教学常规管理力度，深化课堂教学改革，抓好教学监控，促进素养教化稳步进展，大面积提高教学质量，9月份我校开展了新一轮的教学督导常规检查工作。现就语文组的检查状况作如下小结： 一、教学支配 通过检查，觉察大部分老师能按要求制定本学科的教学支配。支配具体，支配中有学生的学情分析、教材分析、教学内容、教学要求及任务、教学重点难点分析、教学主要措施和教学进度支配等内容。 二、备课方面： 总体上看，语文老师们备课看法较认真，教案详尽，课时数量足够；大多数老师能根据所任学科教材及所教班级实际，认真制定好新学期教学支配，支配好教学进度。每篇课文按课时备课

5、，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有确定的教学准备，教学过程较清晰。全体老师能按规定备课，备课有超前意识；个别的老师的备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程具体，教学目标明确，重难点把握精确到位，表达教法、学法，教学过程清楚，作业设计格式统一，练习层次分明，图文并茂，练习量适当，有具体的板书设计。特别是新来的张老师，刚来没几天，备课特别认真，课课有较具体的反思。 三、缺乏之处 1、个别老师的教学支配填写欠完好，没统计学生的具体人数。 2、教案的编写缺乏特性，且没有反思。 四、改良设想： 给老师们创设更足够的备课时间，加强年级、学段的教研活动，引领老师们将主动备课成为自身的一种需

6、求，把力用在钢韧上，从而撰写出有价值的学案，为提高课堂效率奠定坚实的基础。 教学常规工作是学校工作的重要之笔，需要每一位老师付出努力；教学常规工作也是一项长期的工作，需要每一位老师常抓不懈。只有我们抓紧常规这根弦，见龙亭小学才会快速进展。 语文教研组 四年级语文教学常规工作检查小结 这次语文教学常规检查的内容有：备课修改包括手写、教参运用、课堂作业及批改、习作、接力日记、读书笔记等7种。总体来说，绝大多数语文老师的工作成效是令人欣喜的，值得确定，但同时也存在一些问题，有待进一步整改。 一、好的方面 1、备课力求完备。这次检查觉察大部分老师都能认真备课张殿菊、汪建琴等老师的二次备课很具体、具体。

7、 2、刚好批改作业，对稳固学问，提高教学质量是行之有效的。做得较好的有四年级一班李运来老师、五年级一班胡广吉老师。本次检查觉察大部分老师作业设置适量、适度，均能刚好批改作业。 3、作业作文等方面做得最好的是四2班，吕忠云老师的批改也很细致。 二、存在的问题 1、一部分学生的作业习惯差和作业矫正效果差仍是“顽疾。 2、作文批改比较粗糙，过简，眉批没有针对性，批语缺乏针对性和实效性。 3、对于优等生的作业，老师都是很欣赏的，激励语很多，但是后进生的作业普遍缺少激励字眼、缺少老师的关切和爱。 4、学生的书写普遍较差，老师在落实“提笔就是练字的力度不够。 三、根据存在的问题我们要实行的措施 1、批改作

8、业要精批细改，所写批语要规范、清楚、给学生以典范示范。对作业的评价最好不用分数。 2、对于作业封面要求老师对学生进行教化，不允许涂涂划划。 3、教学反思要刚好，要对课堂教学产生真正的价值。 教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是老师份内的本职工作。通过本次常规检查，一方面找出我们的缺乏，另一方面也是我们互相学习和沟通的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改良我们的教学工作，使我们更好地进行教化教学。 语文教研组 四年级语文教学常规工作检查小结 12月我经领导支配对本校语文学科进行常规检查。现就检查状况作如下小结： 一、备课方面： 语文老师们备课看法较认真，二次备课具体

9、具体，课时数量足够；大多数老师能根据所任学科教材及所教班级实际，认真制定好新学期教学支配，支配好教学进度。每篇课文按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有确定的教学准备，教学过程较清晰。 二、常规资料 刘青枝老师、翟爱华老师作文修改具体详实，时效性强。周宇老师备课有时效性，各种资料特殊认真！ 三、缺乏之处 1、个别老师的二次备课填写欠完好，未写备课日期或日期不明确。 2、教案的修改缺乏特性。 3、学生书写规范性有待提高。 四、改良设想： 加强年级、学段的教研活动，引领老师们将主动备课成为自身的一种需求，把力用在钢韧上，为提高课堂效率奠定坚实的基础。 语文教研组 第三篇：

10、2023小学教学常规工作检查内容及方法 小学教学常规工作检查内容及方法 一、备课状况。主要是检查老师的备课簿写教案状况及学校开展集体备课状况。 二、上课状况。主要是检查老师在课堂上的教学表现及学生听课状况，实行“巡堂或“推门听课等方法。 三、作业布置及批改状况。主要是检查学生的各种作业簿。 四、考试及评价状况。主要是检查学生的试卷单元卷、中段考试卷及老师评讲状况试卷分析、学生考试成果表。 五、培优辅差状况。主要是检查学校培优辅差的方案及老师辅导状况记录簿。 六、开展教研活动状况。主要是检查教研活动状况记录簿，学校领导检查教学常规工作记录簿，校长、主任、老师听课簿。 第四篇：2023春小学常规教

11、学工作检查小结 2023春#3小学常规教学工作检查小结 2023年5月15日依据教研室工作支配，我们以主任为组长的第一检查组的5名成员，根据 “#3区小学教学管理评估细则及“#3区局直小学目标管理责任制考核方案，接受“听、“看、“查、“访、“测相结合的方式对#3小学进行了为期半天的学习检查、评估。检查组成员随堂听课5节，查看教学常规管理类档案资料20多本、学生作业400余本、导案20余本，抽测学生20余人次，访谈师生10余人次。下面就检查状况作一小结： 一、主要成果： 教学管理 1、学校以“博 雅文化为核心，为灵魂，紧紧围绕“铸儒雅之师 育博雅之生 办高雅之校办学方向，以内涵较为丰富的校内活动

12、和放学诵读等方式为抓手，推动学校走内涵式、有生命力的可持续进展道路，形成学校特色。学校结合“博雅这一校内文化主题，以国学教化为突破口，让学生与经典同行，与圣人为伍，同心同德，不断探究，求新求实，师生已共同创编#3国学操，让孩子一边诵读精选国学经典,如三字经弟子规、古诗，一边仿照古人“请“让“学等礼仪动作，创编成集吟唱、舞蹈、体操于一体的健身养性活动。校刊润雅苑每月一期，有主题，既是成果展，又是家校沟通平台。 2、学校制定了比较切合本校实际的各类教学教研工作支配和教学管理制度。 3、能够落实湖北省义务教化课程实施支配，开齐课程、上足课时；落实56911210工程，学生每天在教室的学习时间不得超过

13、6小时，确保学生每天有1小时熬炼身体时间；每天组织1小时在校课外爱好小组活动，落实组织好两操体操，眼操，不增加学生在校学习时间、不增加学生作业负担。 4、学校有较全面学校教学教研工作总结、教研组工作总结、老师个人工作总结等的各类工作总结。 5、教学月查较细，有通报，有典型事例的图片，有各项打分细则评价；每天有巡查记录。 常规教学 导学案 实行电子备课，纳入课题、主备人、执教人、三维目标、重难点、课前准备、课时划分、教学流程、教后反思等内容，制定#3小学单元、章节篇目等导学案编写电子表格，统一模板格式。 导学案编写初步形成#3小学各学科“三生课堂教学模式：设疑预习展示互动探究提升归纳总结达标检测

14、等五个流程。依据“集体备课，资源共享；彰显特性，二次备课；梳理思路，教学反思程序进行。学校对二次备课，明确提出“一标二增三改四调。 所查老师多数环节齐全，教学过程较为详实，也能表达较为科学的教法和学法，能表达新课程提倡的学习方式；部分老师有多处特性化的高质量的增补痕迹，显现真功，如翁娟、聂素琴、陈红羽、陈勤英、李慧慧、吴永平、六年级数学老师等；有教学反思，张兰、袁明霞、王敏、吴永霞、温立飞等老师反思具体、详实，质量较高。学生作业和单元测试 学校作业以“课堂作业、“优化设计等为依托，也有部分老师自行设计的学科作业，有针对性地解决问题值得提倡；作业批改有多种形式较为简洁的批语；也有部分老师在作业的

15、二次矫正上狠下功夫，以多种形式对错题进行矫正，做的好的有聂素珍、陈红羽、温立飞等老师。 所查老师语、品、数、英老师都进行了单元测试，有成果统计、分数册和较为详尽的质量分析。 课堂教学 几节课多为优质、高效课堂，李琴老师的英语课听、说、读、写能够全面绽开，通过情景呈现教学内容，在句子中呈现新单词，能融会贯穿，充分表达了以老师为主导、学生为主体的教学理念；陈红羽老师的品社课能够围绕“预防与救援这一重点进行活动组织，形式多样，如：小组扮演、现场模拟、分组演练等，表达学科特点；语文老师翁娟综合素养高，教材的理解把握与整合、语言表达及教学组织无一不显示其干练、明快、机智的教学风格；数学老师王敏有较强的课

16、堂驾驭实力，能随时调控课堂，留意数学思想方法的渗透，留意批语学生合作探究意识和动手操作实力；王耀老师的科学课能组织学生进行试验，人人动手，分工合作，上出科学学科的特点。 质量分析 学校以一个年级为单位对上学期期终、本学期期中各学科进行了较为详实的质量分析，符合规定的格式。 常规教研与课题探讨 集体备课和校本教研 学校以备课组为单位，在各学科办公室每周开展一次集体备课活动，比照备课组提前一周教学进度表，主备老师备好导学案草稿说课，说教法、说流程、说学法，同组老师补充完善改良，形成共识，定稿打印，执教老师根据教情、学情特性化修改运用。学校再依据各年级集体备课时间、地点抽查。教研活动开展数量够，集体

17、备课以每年级、每学科按章节进行，有实效。 老师专业进展 听课笔记 大部分老师能按要求完成规定节次，听评相合，评中提高老师的专业素养，较好的老师有陈红羽、李慧慧、王耀、吴永平。 每学期开展校级“三生课堂导学案评比，老师供应一学期授课内容完好、教学环节齐全导学案集，学期导学案占权重50%，现场2小时备1课时所带年级学科导学案占权重50%，学校评比校级优秀导学案，对优胜老师颁发证书，举荐参加全区导学案编写竞赛。 档案整理规范，分门别类，清晰明白。 “两操一活动、爱好小组、体、音、美测试和综合实践活动 开展丰富多彩的社团活动，符合儿童年龄特点，特别是“博雅口语表达。组建有朗诵、舞蹈、围棋、绘画、篮球、

18、足球、软笔书法和硬笔书法社团等，学生乐于参与多彩社团活动，体育类社团让学生“动起来，艺术类社团让学生“雅起来，社科类社团让学生 “学起来，学生快乐学习、全面进展，健康成长。 校本课程读书共享、板报等盛满特色，班级文化设计富好玩味性。档案资料收集齐全，图片展示充分表达实践活动开展状况。 美术作业数量足，学会构图完好，老师批语较为丰富，部分着色上有待下工夫；音乐 学生能娴熟演唱，拍号、强弱驾驭较好，切分节奏创新出现错误，乐理学问驾驭不是很好；体育 参与测试学生都达及格线以上标准。 教学成果见成果统计存在问题与建议 1、支配与区教研不符，如区教研室支配的晒课、“三生课堂论文评比在支配中没有支配时间节

19、点和具体支配，支配中还出现“区2023年春教学工作会议精神字句。学校教学教研支配应做到与全区活动一样，与学校实际一样，学科组支配与学校支配一样；各项制度还需进一步完善。 2、总结抽象内容多，具体实例少，缺做了什么、怎么做的、效果是什么，都是抽象的理论性文字多。各类总结要具体、实在，总结出主要、重要的活动内容、方式方法、效果、突出人物的突出事例等。 3、教研活动无主题，操作性不强，理科组教研4次，均无主题，文科组教研有主题，但题太空太大，不具体，不易操作，如“如何提高学生的学习实力、“根植课堂 践行理念 培育素养等。教研活动要在实效上下功夫。 4、教学常规 电子教案特性化修改如何表达？应围绕区精

20、神做好引导，杜绝圈划式有的划线增补；教学反思有两三行一段话式，不是真正意义上的反思，不求多，用心写；课堂教学与导学案设计应相符，允许有少量的改动，应杜绝网上下载教案。 学生作业批改应多些激励性、针对性地评价；错题更改应留下痕迹，表达老师的辅导。大型考试质量分析应为个人质量分析；单元测试质量分析，学校统一设计表格应与教研室提出的要求相吻合，重点突出得失分缘由分析，应客观、具体；科学课未做单元测试，老师可理清学问点自行设计多种题型进行测试。 很多老师听课眉头填写不完好，无随评、总评或评议简洁，失去实际意义。 5、学校组织的各类活动能从学校内部挖掘资源更好，旨在培育爱好，有利于学生的将来进展，能让更

21、多的学生参与进来，张扬学生特性，体验童心童趣。 第五篇：小学语文教学常规工作检查小结2023 小学语文教学常规工作检查小结2023-11-28 10:29:54|分类： 支配总结 |标签：小学语文教学工作总结|字号大 中 小 订阅 教学常规是学校的教学规范，教学常规的管理体系应当着眼于学校的进展、老师的成长和学生全面进展。为加高校校教学常规管理力度，深化课堂教学改革，抓好教学监控，促进素养教化稳步进展，大面积提高教学质量，9月23日, 我校开展了新一轮的教学督导常规检查工作。现就语文组的检查状况作如下小结： 一、教学支配 通过检查，觉察大部分老师能按要求制定本学科的教学支配。支配具体，支配中有

22、学生的学情分析、教材分析、教学内容、教学要求及任务、教学重点难点分析、教学主要措施和教学进度支配等内容。 二、备课方面： 总体上看，语文老师们备课看法较认真，教案详尽，课时数量足够；大多数老师能根据所任学科教材及所教班级实际，认真制定好新学期教学支配，支配好教学进度。每篇课文按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有确定的教学准备，教学过程较清晰。全体老师能按规定备课，备课有超前意识；个别的老师的备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程具体，教学目标明确，重难点把握精确到位，表达教法、学法，教学过程清楚，作业设计格式统一，练习层次分明，图文并茂，练习量适当，有具体的板书设计。特别是新来的张老师，刚来没几天，备课特别认真，课课有较具体的反思。 三、缺乏之处 1、个别老师的教学支配填写欠完好，没统计学生的具体人数。 2、教案的编写缺乏特性，且没有反思。 四、改良设想： 给老师们创设更足够的备课时间，加强年级、学段的教研活动，引领老师们将主动备课成为自身的一种需求，把力用在钢韧上，从而撰写出有价值的学案，为提高课堂效率奠定坚实的基础。 教学常规工作是学校工作的重要之笔，需要每一位老师付出努力；教学常规工作也是一项长期的工作，需要每一位老师常抓不懈。只有我们抓紧常规这根弦，见龙亭小学才会快速进展。语文教研组