2023年幼儿园中班美术教案《纸盘花》及教学反思（5篇）.docx

《2023年幼儿园中班美术教案《纸盘花》及教学反思（5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园中班美术教案《纸盘花》及教学反思（5篇）.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年幼儿园中班美术教案纸盘花及教学反思（5篇） 第一篇：幼儿园中班美术教案纸盘花及教学反思 中班美术教案纸盘花含反思这是优秀的中班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班美术教案纸盘花含反思！ 设计意图： 以“纸的世界为主题的系列活动正在如火如荼地进行着，在平常的生活中我们经常会用到纸盘，它也是幼儿园班级环境布置中比较易于操作的一种材料之一。或许在大多数人眼里，它只是一个白色的一次性盘子，再怎么对它进行华丽的装饰，也掩盖不了它原有的素色。我想，既然如此，何不摒弃华丽，奇异地利用线描花纹的朴实之美来装饰它呢?这样不仅能展示幼儿的心灵手巧，还能美化环境，于是我选择了这种简

2、洁而又便捷的制作方法。 活动目标： 1、引导幼儿以纸盘为作画材料，并充分利用其材质和形态进行作画。 2、启发幼儿利用学过的线描花纹或自创的线描花纹来装饰纸盘花。 3、通过线条组合转变的多样性，激发幼儿对创作活动的爱好，体验胜利的喜悦。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 花园背景图、双面胶每组一卷、褐色长条形卡纸若干、绿色叶子若干、纸盘人手一个、记号笔人手一支、牛皮纸人手一张。 活动过程： 一、引入 出示花园背景图，引出课题内容，激发幼儿创作的爱好。 1、“今日的天气真好!这是一片大花园，许多蝴蝶飞来了，它们这儿飞飞那儿飞飞。可

3、惜花儿太少了，蝴蝶们采完花粉就要飞走了，怎么办呢?咱们想个方法把它们留下来吧!(大家一起动手来做花) 2、“可以用什么来做花呢? 二、范例 “你们看，这是什么?(纸盘) “看老师把它变成什么了?(纸盘花) “看看我的纸盘花用了什么花纹?幼儿边说，老师边画出花纹。 “你想用什么花纹来装饰呢?幼儿边说，老师接着边画出花纹。 三、示范 “让我们一起来设计纸盘花吧! 1、先画出花心位置; 2、转动纸盘，画出花瓣形态：圆形、椭圆形、三角形、梯形都可以; 3、设计线描花纹，提示幼儿： a、边画边转动纸盘;b、要细心耐性;c、运用黑白配的方法来装饰效果更好。 “花儿画好了，可是它还少了什么呢?(花茎和叶子)

4、 教幼儿为叶子进行线描，利用褐色卡纸制作花茎，并进行组合。 四、操作 老师有针对性地进行指导。 五、评价 将作品张贴到背景图上，欣赏讲评。 教学反思： 通过PPT引起幼儿的爱好，同时给幼儿设计不同形态的鱼和装饰鱼身花纹供应参考。结构完好的范例给幼儿后面的制作带来了外形装饰方面的启示，提出操作要求，以关心幼儿再次理解。既供应水族馆的背景，又给幼儿设计鱼和装饰花纹供应参考。作品集中，给幼儿一种整体的视觉冲击力和美感。 中班美术教案纸盘花含反思这篇文章共3049字。 其次篇：幼儿园中班教案纸盘花 中班教案纸盘花适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿利用学过的线描花纹或自创的线描花纹来装饰纸盘花，引

5、导幼儿以纸盘为作画材料，并充分利用其材质和形态进行作画，通过线条组合转变的多样性，激发幼儿对创作活动的爱好，体验胜利的喜悦，快来看看幼儿园中班纸盘花教案吧。 活动目标： 1、引导幼儿以纸盘为作画材料，并充分利用其材质和形态进行作画。 2、启发幼儿利用学过的线描花纹或自创的线描花纹来装饰纸盘花。 3、通过线条组合转变的多样性，激发幼儿对创作活动的爱好，体验胜利的喜悦。 4、感受作品的美感。 5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动准备： 花园背景图、双面胶每组一卷、褐色长条形卡纸若干、绿色叶子若干、纸盘人手一个、记号笔人手一支、牛皮纸人手一张。 活动过程： 一、引入 出示花园

6、背景图，引出课题内容，激发幼儿创作的爱好。 1、“今日的天气真好！这是一片大花园，许多蝴蝶飞来了，它们这儿飞飞那儿飞飞。可惜花儿太少了，蝴蝶们采完花粉就要飞走了，怎么办呢？咱们想个方法把它们留下来吧！大家一起动手来做花 2、“可以用什么来做花呢？ 二、范例 “你们看，这是什么？纸盘 “看老师把它变成什么了？纸盘花 “看看我的纸盘花用了什么花纹？幼儿边说，老师边画出花纹。 “你想用什么花纹来装饰呢？幼儿边说，老师接着边画出花纹。 三、示范 “让我们一起来设计纸盘花吧！ 1、先画出花心位置； 2、转动纸盘，画出花瓣形态：圆形、椭圆形、三角形、梯形都可以； 3、设计线描花纹，提示幼儿： a、边画边转

7、动纸盘；b、要细心耐性；c、运用黑白配的方法来装饰效果更好。 “花儿画好了，可是它还少了什么呢？花茎和叶子 教幼儿为叶子进行线描，利用褐色卡纸制作花茎，并进行组合。 四、操作 老师有针对性地进行指导。 五、评价 将作品张贴到背景图上，欣赏讲评。 小百科：纸盘是利用由化学木浆制成的白纸板，通过轧盘机压制出来的一种纸容器。 第三篇：幼儿园中班美术教案动物纸盘画及教学反思 中班美术教案动物纸盘画含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣，学习用线描画方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色，培育幼儿动手操作的实力，并能根据所视察到得现象大胆

8、地在同伴之间沟通，快来看看幼儿园中班美术动物纸盘画含反思教案吧。 活动目标： 1.学习用线描画方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。 2.能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣。 3.培育幼儿动手操作的实力，并能根据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1.纸盘范画。 2.人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。 活动过程： 一、提问导入，引出主题。 师：小挚友，如今是什么季节啊?秋天是个丰收的季节，农夫们忙着收获。小动物们也都很劳碌呢?你们知道它们都在忙什么呢?你们都宠爱哪些动物

9、啊?它们都长什么样呢? 二、出示范例，老师讲解。 师：小挚友看，这些小动物都是画在哪里的?是怎么画的呢?画好以后还要怎么样?(先用勾线笔在纸盘上画出自己宠爱的秋天的动物，然后再用油画棒勾画外轮廓涂色) 三、提出要求，幼儿作画。 师：在纸盘上画时要留意把小动物画的大一些，把它们的样子画清楚。可以为它们设计秀丽的服装穿上。在用油画棒添画时要留意色调的搭配及涂色的均匀。(幼儿作画，老师指导) 四、展示作品，共同欣赏。 师：一起来欣赏今日的动物纸盘画，你宠爱那个纸盘画，为什么? 教学反思： 这从一个侧面反映出中班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面起先逐步过渡到立体，随着

10、孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。 本文扩展阅读：纸盘画以纸盘为造型依托，在其外表运用水彩颜料、国画颜料、丙烯颜料等媒材作画。属于装饰画的一种。纸盘画以纸盘为造型依托，在其外表运用水彩颜料、国画颜料、丙烯颜料等媒材作画。属于装饰画的一种。纸盘画的来历可以追溯到磁盘画，纸盘画材质轻松、造价低，在教学中特别好用。 第四篇：幼儿园中班美术教案花裙子及教学反思 中班美术教案花裙子含反思这是优秀的中班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班美术教案花裙子含反思！ 活动目标： 1、通过视察用有规律的花纹及有各种装饰物的花裙子，提高幼儿的审美实力。 2、尝试用自己宠爱的方式

11、设计、装饰裙子，培育幼儿设计的爱好。 3、初步会互相欣赏作品，评价作品,获得胜利的体验。 4、培育幼儿的欣赏实力。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1、请幼儿带来自己宠爱的花裙子。 2、每位幼儿一件用纸剪好的裙子式样,没有花纹及装饰。 3、小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片。 4、胶棒、即时贴、皱纹纸、彩色卡纸、贴花、亮片、扣子、蝴蝶结、花边等若干,分组摆放。 5.、节奏明快的音乐磁带。 活动过程： 一、引起爱好,导入课题。 老师说：“今日,森林里要开动物狂欢节,邀请小动物们参加,小动物们可兴奋了,可是有几个小动物说不想去,你们看都有谁?(依次出示小白兔、小黄狗、小松

12、鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片),你们想知道为什么吗?(想),哦!原来呀,小动物说它们都没有秀丽的裙子穿,全部不想去了。小挚友,你们能想想方法关心它们吗?(引导幼儿说出给每个小动物们做一条秀丽的裙子)我们就一起给每个动物做一条秀丽的裙子,送给它们去参加动物狂欢节,好吗? 二、请幼儿欣赏花裙子,引导幼儿说出自己见过的裙子款式,为设计做准备。 1、欣赏花裙子,请幼儿说一说自己宠爱哪一条,为什么?(激励幼儿说出自己视察到的裙子的花纹特点)。 2、老师引导幼儿根据已有阅历,说出自己以前还见过哪种款式的花裙?是长袖还是短袖?是圆领口还是方领口?裙子的下摆是什么样子的?引导幼儿大胆发言。 3、视察裙子上除了

13、花纹还有没有其他装饰物,说一说这些装饰物是什么? 三、激励幼儿大胆设计、制作花裙子,老师进行指导。 1、老师：“咱们一起帮这些小动物设计、制作秀丽的花裙子,好让他们高兴奋兴的去参加森林的狂欢节,好吗? 2、请幼儿先协商好自己要设计什么样的花裙子,然后按款式自由组成小组,再协商裙子上用什么花纹和装饰物,最终根据需要选择各种材料,合作制作花裙子。 四、评价欣赏,在欢乐的气氛中结束活动。 1、幼儿互相欣赏完成好的裙子,说一说自己和别人的有哪些不同。 2、分别给自己宠爱的小动物穿上裙子,在欢快的音乐声中和小动物们一起去参加森林狂欢节。 活动延长： 1、在美工区为幼儿投放剪好的不同款式的裙子式样,激励幼

14、儿在上面设计自己宠爱的花纹。 2、组织幼儿穿上自己设计的花裙子开一场“小模特表演。 教学反思： 1、是老师课堂气氛调控没有到位，老师的语言、神态均缺乏激励性。 2、是老师没有参与到学生的学习活动中去。因此课堂气氛就比较惊慌、沉闷，学生的学习活动不够主动，似乎在给老师“牵着走。这次活动，我屏弃了传统的示范画教学，就是以往的一味要求幼儿依据老师的范画去画，而是改成示范的目的是让幼儿看到老师作画的方法与步骤及一些特殊造型的表现方法，请幼儿画时，激励幼儿依据自己的理解与想象去画，可以画得和老师不一样，这样调动了幼儿画画的主动性。 中班美术教案花裙子含反思这篇文章共3683字。 第五篇：幼儿园中班美术教

15、案花及教学反思 中班美术教案花含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿敢于表达自己的所思所想，感知花儿的千姿百态，并尝试表现，增加酷爱大自然的情感，快来看看幼儿园中班美术花含反思教案吧。 设计意图： 幼儿园美术教学活动过程既包括幼儿由外而内的感受和体验，也包括幼儿由内而外的创作和表达。一般会经过感知与体验、探究与觉察、创作与表现、欣赏与评议四个环节。本活动“美丽的花教学设计正是依据这样的思路呈现幼儿在教学活动中自主感受、自主体验、自主探究、自主学习的过程。 感知与体验：春天是个春暖花开的季节，景色特殊美丽，在组织高结构的集体教学活动前，带幼儿到大自然中去感受和体验美丽的花儿，美丽的景色，

16、获得内在的体验，汲取和拓展相关阅历，并积累生活和艺术中的视觉语言和符号素材。 探究与觉察：供应自然的花儿盆景、动态的花儿视频，让幼儿在进一步体验、沟通的基础上，探究和觉察花的特征、花的千姿百态和花中的故事。这是一个自主探究学习的过程，老师的指导主要表达在互动中的引导和提炼。 创建与表现：在幼儿对花儿有了确定内在感受和体验的基础上，引导大胆表达自己的阅历、想法或心情情感。幼儿创作和表现的内容可以是花儿的千姿百态，可以是自己想象和幻想的显现，也可以是心情情感的表达。 欣赏与评议：这是老师引导幼儿对自己和同伴作品开展欣赏和评议的过程，是特殊重要的一个环节。因此，供应确定的时间和条件，引导幼儿大胆表达

17、自己画中的想法，到达互相沟通、欣赏、共同提高的目的。 活动目标： 1、感知花儿的千姿百态，并尝试表现。 2、敢于表达自己的所思所想。 3、增加酷爱大自然的情感。 4、培育幼儿的欣赏实力。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动重点及难点： 重点：感知和表现花儿的千姿百态和酷爱自然的情感。 难点：创建性地表现自己的所思所想。 活动准备： PPT一份、画纸、油画棒、音乐、盆花一组。 活动过程： 一、感受体验花儿的千姿百态 (一)盆花导入感知花的美丽 1、观赏花：请小挚友看一看，花是怎么样的?(从色调、形态感知花的美) 2、沟通：你看到的花是怎么样的? 3、梳理：原来花有各种各样的颜色，红色的、黄色的

18、、蓝色的，花还有各种各样的形态，有的像蝴蝶、有的像喇叭、有的像太阳，美丽极了。 (二)PPT欣赏用动作体验、表现花的姿态 1、欣赏花儿开放的情景 2、提问：你看了有什么感受? 3、再次欣赏 4、体验：幼儿用动作表现花儿开放的样子。 (三)利用花的场景想象花的故事 1、提问：花儿会吸引哪些小动物来玩?它们会玩什么? 2、梳理：花儿开放的样子千姿百态，特殊美丽，吸引了可爱的小动物们，它们在一起游戏玩耍，特殊快乐。 二、作品创作尝试表现花儿的不同姿态 1、要求：请小挚友画一画美丽的花，还可以画上你想画的东西，并告知大家。 2、幼儿创作 三、欣赏评价表述各自画面内容和感受 1、幼儿自由地互相欣赏沟通

19、2、个别沟通：请说说你画中的故事。 3、小结：小挚友们真棒，画出了花儿的千姿百态，画出了自己的感受和故事。 教学反思： 花是同学们宠爱的植物，真实的花给人们带来了美丽的环境，奇妙的心情。装饰花卉又称花卉图案。图案本身来源于自然，又不同于自然。自然形象虽然很美，但它还不能满意人们对美的需求，人们的生活需要用更加志向、更加超然的艺术形象进行美化，因此就有了由自然形象变为装饰形象的过程，也就是图案转变。本课花卉图案设计是在对花卉熟识的基础之上，对自然花卉物象的艺术加工。本课内容重点是设计应用。 这节课基本上完成了教学目标，教学设计比较合理，电教手段的运用使学生比较直观地了解了图案设计的过程与方法，学生学到了图案设计的有关学问。另外，在课上觉察学生创作不够大胆，能够立即示范并指出，收到了确定的效果，作业效果较好。 本文扩展阅读：花(Flower ;复数:Flowers)，是一种用来欣赏的植物，具有繁殖功能的变态短枝，有许多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很明丽，有香味。