2023年教师网络研修计划.docx

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1、2023年教师网络研修计划 第一篇：老师网络研修支配 老师个人网络研修支配 一、指导思想 二、研修要求 三、研修内容 为了响应新世纪的这种教化变革的潮流，适应教化进展的趋势和要求，作为一名年轻老师，只有通过不断地研修学习才能使自己趋于完善，才能适应现代教化的进展要求。为了进一步提高自我的业务水平和实力，提高教化教学质量，做一名精彩的初中英语老师，我制订了此学习支配。 一、指导思想 以“求真、务实、重实效的工作理念为后盾，以提高老师专业实力为重点，以提高老师综合素养为前提，使自己的教化理念得到更新，能够以进展的目光来看待学生与教学，同时具有确定的创新精神及教研意识；以进一步学习现代理论、现代教化

2、技术，驾驭基本的教学规律，努力提升专业素养和教化教学实力，充分利用工作以外的闲暇时间，做好此次的研修和学习。 二、研修要求 1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学习，活到老，学到老。树立终身学习的观念，多渠道地学习。做好学习的有心人，通过这个学习的平台，借助沟通和研磨活动，丰富教学阅历，已到达取长补短的目的。同时也开阔了视野，拓宽了学问领域，更学到了现代信息技术，不断构建、丰富自己的学问结构。 2、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思，反思自己的教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教化教学的现实问题，理论与实践结合的问题。 3、提升业务、扬长

3、避短。加强基本功的训练，让学生听做之前，老师自身的业务也要跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，使课堂火起来、动起来。正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵，转化为教学的动力之源。潜心钻研本学习教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，慢慢突显出个人的教学风格和教学特色。 4、时刻不忘调整心态，始终以主动乐观的心态面对学生。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，刚好把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中，以主动乐观的心态构建学生的快乐课堂。 5、留意积累阅历，务实求效 主动撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传小学语文教学阅历

4、，与大家共同学习沟通，已到达资源共享，优势互补的效果。 三、研修内容 依据个人的特点，有支配的、努力结合自己日常教化教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思索，在思索中实践；在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、进展同步推动。 1、根据学期内容，研读课标。研读小学语文课程标准中关于本年级的学习要求，与大家沟通学习体会，以便精确把握本学段的目标学习任务，更好的利于课改工作的开展。 2、研读教材 钻研本学期的语文教材，整理归类，总结出中年级基础学问、阅读学问、作文等方面的特点，找出难点与问题大家共同沟通学习、研磨探讨，以便全面的把握教材特点，学问结构。 3、案例分 把自己实践中的典

5、型案例在“我的活动中展示出来，大家学习沟通，以促成长和改良。 4、主动参与平台活动 “以自主研修求创新，互动学习共成长的理念，主动参与平台中的各项活动，能够与专家互动成长；与大家沟通心得体会积累阅历；与辅导老师畅所欲言共享自己教学成果，关心自己提升教学实力。每篇日志的发表，每个挚友与自己的互动，在自己坊里的学习成长，都是这次研修的好机会。 5、撰写研修总结 在学习末，把自己的研修历程，在研修过程中的学习、进步、体会结合起来写一篇个人研修分析总结。总之，要以这次研修为契机，认真学习、主动探讨、总结阅历、用于实践。以真诚真挚的学习看法，创建高效、创新型的快乐课堂，吸引学生、打动家长。我有规划、学习

6、有支配、实践有谋划，信任教化教学会有所提高。不仅如此，任何学习的机会都不能懈怠，要持之以恒，务实创新，争取更大的进步！ 其次篇：老师网络研修支配 为在本年内网络研修工作卓有成效地开展起来，特制定如下支配： 1.利用网络平台，同同行们沟通师德工作的阅历。为创建出一支师德素养好、业务水平高的师资队伍出一分力。尤其是针对班主任队伍，要实行各种形式的有效培训，提高他们的专业理论水平和管理水平。使班主任科学规范、合理有效地进行班级管理。 2.主动协作上级部门做好任老师网络研修的培训工作。 3.常规管理工作常抓不懈。利用实践活动时间开展好形式新颖、主题显明的德育主题实践活动课，探究网络下的各项研修活动。

7、4.加强老师队伍建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的老师队伍，健全和完善工作考核评估激励机制，公正、客观地衡量老师工作，激励他们主动认真地开展工作。对老师工作进行全面、细致的评比，以考核促提高。 5.基于老师的专业化成长，接着开展老师大练基本功活动。本年接着开展网络研修培训，利用博客为载体，一月一主题一沟通。主动参加进修学校组织的博客社群研讨。 6.经常阅读吉林省教化社区博客群，对教化工作热难点问题，加以沟通互动和深化研讨。 7.主动组织参加教化局和进修学组织的老师各种培训和各类学习，不断提升自身业务修养水平，认真学习教化专著和教化前沿思想，把最先进的最科学的最有效的教化理论和教化方法运用到实

8、际工作中，为提高学校教化质量做出自己应有的奉献。 总之，要通过网络研修活动，不断提高自身的职业道德素养，完善自身的学问结构，提升学问层次，提高教化教学实力，以适应新形势下教化进展的需要。 第三篇：老师个人网络研修支配 老师个人网络研修支配 老师个人网络研修支配 老师研修立足于老师的自我进展，充分表达了当前素养教化的理念。对于现代教化管理理论要深化不断地学习，接受现代教化思想，努力提升自己的业务水平。所以，在接受培训的同时，我也要主动自修，强化自己的学习意识，接受新思维的挑战，这次培训给我搭建了一个相识自我，反思教化，自觉提高的平台。借此机会，我要不断加深研修水平，努力提高自我素养和业务水平。

9、一、研修的目标： 结合本次培训的具体要求，在培训期间，不断学习，认真思索，反复实践，提高管理实力，锤炼专业精神，丰富管理才智，形成管理风格。并把理论主动给予实践，增加管理学问，提高管理水平，树立爱岗敬业的职业精神，以专业研修为抓手，努力将提升个人素养。 二、研修支配： 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学管理阅历，以到达取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、

10、技能，特别要学习现代管理理论，不断构建、丰富自己的学问结构。 2、立足管理，擅长思索，在实践中探求、感悟。 在管理工作中进行反思。反思自己的管理理念，反思管理的实际成效。探求胜利的教化管理模式，思索教化教学管理的现实问题，理论与实践结合的问题。 三、研修内容 1、深化学习师德师风方面的理论学问。 2、基本功提升、教化教学管理理论学习、教化教学实践探讨。 3、抓住时机到先进学校参观、听课，学习管理方面的阅历及听课指导等方面的学问。从而提高教化教学管理等方面的实力。 4、研修特色学校建设理论，校本教研理论，创新管理理论，创建独到的学校管理理论。 5、充分利用县内教化专家的资源，珍惜专家讲座的学习机

11、会，主动与专家沟通学习进程，促进自身更快的进展。 四、具体措施 1、分阶段学习教化教学理论书。做好读书笔记。做到认真研读，读有心得。结合教化管理实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教化教学管理行为方式。 2、网络平台，主动学习研讨。每天阅读教化类网页半小时，进行网上沟通和研讨。参加培训班内博客沟通。利用网络写教学日志，不断在反思中进步。 3、深化开展校本课题探讨。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教化管理之中。充分利用团队优势，开展集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前管理中存在的问题，以研促管。 4、主动参加培训，潜心学习研讨，认真参与研

12、讨活动，互相沟通，共同进步。主动向专家请教，解决管理中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。 我将以老师研修为契机，充分利用这个大好时机，努力提高自身素养，提高业务水平。 第四篇：网络研修支配 随着课改的不断推动，教化理念不断更新，为不断提高教化理论和学术水平，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，不断适应新时期老师的需要，跟上时代的步伐，特制定本次网络研修支配: 一、基本状况 本人诞生于1981年12月，本科学历，多年以来，始终从事数学教学和班主任工作。平常，擅长钻研教学方法和学生的学习方法;勤于思索拓展学生思维途径，主动参加各种教研活动和培训活动。 二、研修目标 1、树立良好的师德观念

13、，提高个人职业道德水平。学习相关资料，以参与案例教学、倾听报告为载体，树立良好的师德风气。 2、主动参与“分层教学、合作学习的课堂教学模式，树立以“学生为本的教化教学观念，敬重学生的特性进展，努力在民主、同等、和谐的师生关系气氛中关心指导学生全面主动进展。 3、以课改探讨为主要形式，提升个人的教化科研水平，培育自身的可持续进展实力。通过研读课标，课堂实践、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式，提高自己的教学水平。 4、通过参与电子备课，参加电脑学问的培训，实践多媒体教学等形式，提高个人综合素养。 三、网络研修内容 1.社会主义核心价值观的解读与传播从传统文化的视角 2.面对将来:核心素养教化

14、的全球阅历中国基础教化向何处去 3.教化科研实力研修。要树立教研科研意识，把研修和教化科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教化科研基本方法的研修。做到教学即探讨，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，教学中。 4.与朱航老师一起做探讨。5.与鲍敬谊老师一起做探讨。 四、活动与实施 1.参与电子备课，参加电脑学问的培训，实践多媒体教学 2.参加丰富的活动，展示自己，增加品牌意识。主动做好人人一节最正确课活动。号召老师树立品牌意识，形成自己的教学风格，勇于展示自己。展示备课本、业务本，促进老师业务学习的深度、广度。 3.利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，激励上传下载。4.把握

15、机会参加外出学习，提高业务实力。 在今后的教学生涯中，我会把撰写教学日志、教学反思作为一项重要的日程工作来做。认真制定行动探讨支配，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一个台阶。 第五篇：网络研修支配 一、指导思想： 运用新的思想、新的学问、新的信息技术来武装自己，提高自身综合素养，为实践自我进展的空间奠定扎实基础。 二、学习目标： 1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学，活到老，学到老，树立终身学习的观念。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；同时也要学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的。 3、立足课堂，

16、擅长思索，在实践中探求、感悟。在平常的教学工作中进行教学反思，反思自己的教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教化教学的现实问题，理论与实践结合的问题。 4、提升业务，乐于动笔，扬长补短。正人先正已，育人先育已，不断丰富自己的内涵，从而转化为教学的动力之源。 5、时刻不忘调整心态，始终以主动乐观的心态面对工作，面对学生。 三、具体措施： 1、网络平台，主动学习研讨。每天阅读老师研修网，进行网上沟通和研讨。利用网络写教学日志，从而不断反思进步。 2、认真听课评课，主动备课做课。利用网上研修的机会，学习提高。通过网上研修与自身实践，逐步提高教学实力，优化教学模式，丰富教学艺术。 3

17、、主动参加培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，互相沟通，共同进步。主动向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑，充分利用好每次学习机会。 4、学习专业学问，拓展视野，提升素养。在提高自身业务的同时，通过多学习多沟通来寻求教学的新起点。 5、深化开展校本课题探讨。以实践活动为载体，将网上研修的心得渗透在具体的教学之中。充分运用团队优势，开展集体备课，集体研讨，互相学习来提高教学实效。立足教学实际，解决当前教学难题，以研促教。 篇二：个人网络研修支配1136字 校长研修立足于校长的自我进展，充分表达了当前素养教化的理念。对于现代教化管理理论要深化不断地学习，接受现代教化思想，努力提升自己的管理水平

18、。所以，在接受培训的同时，我也要主动自修，强化自己的学习意识，接受新思维的挑战，这次培训给我搭建了一个相识自我，反思教化，自觉提高的平台。借此机会，我要不断加深研修水平，努力提高自我素养和管理水平。 一、研修的目标： 结合本次培训的具体要求，在培训期间，不断学习，认真思索，反复实践，提高管理实力，锤炼专业精神，丰富管理才智，形成管理风格。并把理论主动给予实践，增加管理学问，提高管理水平，树立爱岗敬业的职业精神，以专业研修为抓手，努力将提升个人素养。 二、研修支配： 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，

19、学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学管理阅历，以到达取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特别要学习现代管理理论，不断构建、丰富自己的学问结构。 2、立足管理，擅长思索，在实践中探求、感悟。 在管理工作中进行反思。反思自己的管理理念，反思管理的实际成效。探求胜利的教化管理模式，思索教化教学管理的现实问题，理论与实践结合的问题。 三、研修内容 1、深化学习师德师风方面的理论学问。 2、基本功提升、教化教学管理理论学习、教化教学实践探讨。 3、抓住时机到先进学校参观、听课，学习管理方面

20、的阅历及听课指导等方面的学问。从而提高教化教学管理等方面的实力。 4、研修特色学校建设理论，校本教研理论，创新管理理论，创建独到的学校管理理论。 5、充分利用县内教化专家的资源，珍惜专家讲座的学习机会，主动与专家沟通学习进程，促进自身更快的进展。 四、具体措施 1、分阶段学习教化教学理论书。做好读书笔记。做到认真研读，读有心得。结合教化管理实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教化教学管理行为方式。、网络平台，主动学习研讨。每天阅读教化类网页半小时，进行网上沟通和研讨。参加培训班内博客沟通。利用网络写教学日志，不断在反思中进步。 3、深化开展校本课题探讨。以实践活

21、动为载体，将培训心得渗透在具体的教化管理之中。充分利用团队优势，开展集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前管理中存在的问题，以研促管。 4、主动参加培训，潜心学习研讨，认真参与研讨活动，互相沟通，共同进步。主动向专家请教，解决管理中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。 我将以校长研修为契机，充分利用这个大好时机，努力提高自身素养，提高管理水平。 篇三：个人网络研修支配576字 网络平台为我们供应充分的学习机会，为提升自己的文化素养，提高自己的工作实力，接受网络研修的学习方式，通过“有效教学初中信息技术班这一平台开展“自主、合作、探究刚好学习、探讨。根据进修学校的要求，结合自

22、己的实际，特制定如下网络研修支配： 一、目标： 通过研修运用新的思想、新的学问、新的信息技术来武装自己，提高自身综合素养，为实践自我进展的空间奠定扎实基础。 二、内容和措施： 1、利用网络资源作为平台。主动参加各类沟通研讨活动，经常在博客中发表自己的文章，学习体会。勤于学习、勤于沟通、在培训、学习的实践活动中增长自己的见识，提升自己的学识力。 2、不定期地写出读书学习笔记、心得体会。并把学到的理论运用到自己的工作中。主动参加听评课活动，教研活动，努力提高自己的学科教学专业素养。 网络学习为我们供应了最快、最便利的学习方式。也开阔了我们的视野，在今后的学习中，我将努力让自己的工作更高效。 老师个

23、人研修支配 大庆路小学 杨群玲 我参加了信息技术应用实力培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得确定的进步，我制定了一套研修方案。 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教化观念，促使自己向专业化方向进展。 二、研修目标 1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解实力和操作实力。 2、能结合有关信息技术应用实力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业进展实力。 3、转变固有的教化观念，与新时期的教化观念保持一样。 三、研修方式 1、倾听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，刚好上网查询并向同行请教，努力向寻求专家关心解决。主动参与研修班的各项研讨活

24、动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 2、反思提升 加强业务进修，主动关切国内外及四周教化信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，吸取信息技术学科的新学问、新技能。利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，主动参与在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教化资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培育学生的创新意识和综合实力。利用老师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可

25、持续进展奠定基础。 3、主动学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训实力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真倾听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的缺乏。主动参加教化科研实力研修，树立教研科研意识，把研修和教化科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，主动参加教化系统组织的教科研成果征集活动。 三、具体措施 1、每天利用12小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。 2、认真倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 3、培训期间

26、多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。 4、多阅读信息技术方面的书籍，驾驭教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用实力水平。总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教化教学实力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用！ 原文地址: :/ 内容来源:绿色圃中小学教化网- :/ xiexiebang / 在信息技术飞速进展的今日，为了更好适应新时期教化教学工作，娴熟地驾驭信息技术手段、提高教学水平和技能成为必要。随着课程改革的深化，对我们老师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以

27、我现有的文化学问、教化思想和教化理念、现代教化技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教化的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教化教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满意现代教化的需要，全面提高教学质量。让自已在平常的教化、教学工作中更加得心应手，以满意学校教化教学工作的需要，为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得确定的进步，制定本学习支配。 一、指导思想 1、遵守纪律，完成任务。 2、讲求实效，学以致用。 3、全面提高，提升质量。 二、研修目标 1、加强学习，驾驭正确的教化观点。 2、了解教化

28、工作的基本规律和基本方法，进行教化实践。 3、了解学科的进展动向和最新的探讨成果。 4、将驾驭的教化理论转变成教化教学的实际实力。 5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会娴熟运用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜寻等。 三、学习提高措施 1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有帮助教学的多媒体课件。 2、刚好对每天的教化教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行沟通，共同切磋，共同进步。 3、

29、虚心向各科老师学习优秀的教化阅历，提高自身的业务水平。平常加强校内外听课，虚心与本校同学科老师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，汲取别人的先进阅历，提高教学水平。 4、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高老师的业务水平。 5、规范自己的言行，做学生的表率。主动参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。 6、深化开展校本课题探讨。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨，互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前教学中的难题，以研促教

30、。 学以致用。争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展学生实力，激发学生爱好，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透。 四、学习支配。 由于自己底子薄，要想完成这一目标并非易事。但是作为老师又岂能不学?为了完成这一目标，我决心从以下几方面来做。、1、10.10前 加入工作坊，了解研修支配。2、10.11-10.26 制定研修支配，开展网上研修学习。3、10.27-11.11 完成1份教学设计和1份课件制作。主动参与版块探讨。4、11.12-12.16 在教化教学过程反复实践。 5、12.1

31、7-12.23 进行学习反思和再提高。 6、12.24-12.30 总结研修心得 我的研修支配 网络平台为我们供应充分的学习机会，为提升自己的文化素养，提高自己的工作实力，接受网络研修的学习方式，通过“有效教学初中信息技术班这一平台开展“自主、合作、探究刚好学习、探讨。根据进修学校的要求，结合自己的实际，特制定如下网络研修支配： 二、目标： 通过研修运用新的思想、新的学问、新的信息技术来武装自己，提高自身综合素养，为实践自我进展的空间奠定扎实基础。 二、内容和措施： 1、利用网络资源作为平台。主动参加各类沟通研讨活动，经常在博客中发表自己的文章，学习体会。勤于学习、勤于沟通、在培训、学习的实践

32、活动中增长自己的见识，提升自己的学识力。 2、不定期地写出读书学习笔记、心得体会。并把学到的理论运用到自己的工作中。主动参加听评课活动，教研活动，努力提高自己的学科教学专业素养。 3、每天利用12小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业；认真倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平；培训期间多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学；多阅读信息技术方面的书籍，驾驭教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用实力水平。 四、学习支配。1、5.19-5.22 了解研修支配 2、5.23-5.24 制定研修支配，开展网上研修学习。 3、5.25-5.31 完成1份教学设计和1份课件制作。主动参与版块探讨。4、6.1-6.8 在教化教学过程反复实践。 5、6.9-6.30 进行学习反思和再提高。6、7.3 集中培训 7、7.4-8.9 总结研修心得 网络学习为我们供应了最快、最便利的学习方式。也开阔了我们的视野，在今后的学习中，我将努力让自己的工作更高效。