2023年幼儿园小班音乐教案《小象》及教学反思.docx

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1、2023年幼儿园小班音乐教案小象及教学反思 第一篇：幼儿园小班音乐教案小象及教学反思 小班音乐教案小象含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验对唱形式给歌曲带来的不同感受，在熟识歌曲旋律基础上学唱歌曲，并初步运用对唱形式演唱歌曲，通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛，快来看看幼儿园小班音乐小象含反思教案吧。 教学目标： 1、在熟识歌曲旋律基础上学唱歌曲，并初步运用对唱形式演唱歌曲。 2、体验对唱形式给歌曲带来的不同感受。 3、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 教学准备： 认知准备：已经欣赏过歌曲的节奏和

2、旋律。 材料准备：歌曲 活动重点及难点： 活动重点：学唱歌曲。歌曲中的难句“你的鼻子真呀真正长咬字清晰、连贯“对呀二个字，对字高音不叫喊，呀字弱 难点：学用对唱的形式演唱歌曲，知道自己应当如何接着唱。 教学过程： 一、小乐器演奏 复习小乐器的伴奏，感受三拍子强弱弱的起伏。 小乐器能够伴随音乐敲打出好听的声音，让我们用碰铃、响板、铃鼓来为歌曲小象一起伴奏吧。 二、小象来唱歌 1、集体学唱 上节课我们一起感受了歌曲小象的旋律，也用小乐器敲敲。今日我们就来学一学歌曲，唱一唱。 第一遍听(老师念歌词与唱) 提问： 1)小象的鼻子怎么样?它的鼻子像谁呢?歌曲里是怎么说的?(小象、小象、你的鼻子真呀真正长

3、。对呀，我的妈妈鼻子也很长。小象的鼻子像妈妈，象妈妈有长长的鼻子所以小象也有。) 2)小象最最宠爱谁?(告知你我最宠爱我的好妈妈) 其次遍听(老师完好演唱二次) 提问：听完歌曲，你觉得哪句歌词最难唱? 分析难句： 1)“你的鼻子真呀真正长比较难唱，因为字有点多而且比较绕口，所以我们要咬字清晰、连贯。(单独练习，先念后唱) 2)“对呀二个字也很难唱，虽然只有二个字可是“对“字高音，唱的时候不能不叫喊，把眼睛眉毛都打开。三拍子歌曲有强弱弱的特点，多以唱这二个字的时候要强弱弱(老师示范)，呀字弱、要轻。(独句练习) 幼儿跟着老师一起学唱，老师用动作、手势提示歌词和演唱时需要留意的问题。 2、对唱歌曲

4、 我们再来听听歌曲，听完歌曲请你告知我，你觉得这首歌曲是一个人在唱，还是二个人在唱，你是怎么从音乐里觉察的?(幼儿范谈) 小结： 这首歌曲是二个人演唱，一个人唱完一个人唱，有点一问一答得感觉(分析句)。我们还能从歌曲里你、和我二个字来觉察这个歌曲是二个人演唱。 那让我们用对唱的方法(一个人唱完问完另一个人来唱来回答)来尝试唱小象这首歌曲。 老师和幼儿之间对唱 幼儿与幼儿之间对唱 小结：今日我们学了一种新的演唱方式叫做对唱来尝试演唱小象这首歌曲。假如以后我们遇到的歌曲是一问一答，二个人唱的，也可以用这种对唱的方法来演唱，是不是感觉上更加好玩了。 三、我们爱妈妈 -小象在歌曲里唱到它最爱它的好妈妈

5、，你们爱自己的妈妈吗? 立即就是三八妇女节了，是我们尊敬的妈妈的节日，你能做哪些事情来表达你对妈妈的爱呢? 四、活动延长 请幼儿美术区角中制作一些送给妈妈的三八节贺卡。 教学反思： 在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我接受了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多缺乏的地方，盼望各位老师和专家多加指引。 本文扩展阅读：象是哺乳纲，长鼻目，象科动物。亦为陆地上最大的哺乳动物。喜居丛林及草原，坚决的素食者。寿命较长，最长可达八十年。孕期亦长，可达22个月，一胎产一子。现存非洲象、非洲

6、森林象及亚洲象三个种类，非洲象体型较大，亚洲象相对较小。非洲象性格急躁，有可能攻击其它动物，相比之下，亚洲象脾性较显温顺。 其次篇：幼儿园小班音乐教案两只小象及教学反思 小班音乐教案两只小象含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步运用身体动作表现小象的长鼻子，让幼儿感受音乐，熟识歌词内容，宠爱欣赏儿歌，会大胆地朗诵，快来看看幼儿园小班音乐两只小象含反思教案吧。 活动设计背景 小班幼儿宠爱仿照，幼儿对手指玩耍很感爱好，一 听到音乐就起先用身体来表演，结合小班年龄特点，我选择了幼儿熟识的有长长鼻子的小象，通过欣赏音乐两只小象让幼儿感受音乐，表现音乐，在玩中学，玩中乐。 活动目标 1、让幼

7、儿感受音乐，熟识歌词内容。 2、让幼儿初步运用身体动作表现小象的长鼻子。 3、宠爱欣赏儿歌，会大胆地朗诵。 4、情愿参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 教学重点、难点 重点：熟识歌词内容，结合歌词进行玩耍 难点：有身体动作表现音乐 活动准备 阅历准备：幼儿相识大象，了解其外部特征 材料准备：两只小象的音乐和伴奏 音乐小动物走路 活动过程 导入：小动物在森林举办运动会，幼儿随音乐小动物走路律动进入活动室。 提问：都有哪些小动物到森林里去了?(幼儿回答，老师小结) 基本过程: 1、老师甩动食指，请幼儿猜猜是谁来了。 2、老师用食指边唱边表演歌曲2遍，幼儿完好欣赏歌曲。 提问：谁来了呀?(小

8、象)它晃悠着小鼻子还在干什么? 3、幼儿拿出食指跟着老师随音乐做动作，(结合歌词内容，通过手指玩耍)表演歌曲。 4、老师创设情境，小象鼻子长大的过程，分别用2根、3根、5根手指，运用手指玩耍变现歌曲。 5、玩耍:小象找挚友 结束：森林运动会小象拔河竞赛 活动延长： 故事小象的奖牌 教学反思 今日上了音乐欣赏活动两只小象。在活动前就在想：活动中孩子不协作怎么办，活动时起先是干脆用伴奏还是清唱。在课前也向阅历丰富的老师请教了，从中也学到了不少。 在本次活动中，运用幼儿熟识的音乐律动入场，幼儿熟识音乐也熟识音乐中的小动物，能通过律动中的动物自然的引出小象。在老师用手指做小象鼻子晃动时，有的幼儿因为对

9、手指谣猴子荡秋千 很熟识，都在说是小猴子在荡秋千。当老师边唱边用手指表演时，有的幼儿很自然的就伸出小手跟着老师一起做动作，在小象鼻子慢慢变大的过程中，幼儿很激烈，仿佛自己就是一只小象，想着要努力让自己的鼻子变大变长，还会跟旁边的幼儿比比鼻子。活动中，老师说的较少，让幼儿通过手指的转变表现歌曲，也让幼儿在一遍遍的欣赏中熟识歌曲内容。在活动中幼儿主动参与。 在活动小象找挚友时，由于老师没有先提要求在让幼儿进行玩耍，幼儿跟着老师随音乐玩玩耍，玩耍中在找挚友时许多幼儿都盼望跟老师做挚友，在跟好挚友抱一抱时很多孩子都来抱老师，使得孩子抱成一团，有的孩子就被撞倒了，有的幼儿也会趁跟好挚友抱一抱的时候，把好

10、挚友抱倒在地上。 在小象拔河竞赛时，起先幼儿不太懂怎么玩，就在后面看2个老师拔，有的幼儿还在旁边为老师喊加油，看到跟自己在一边的老师快被拉走了会很急，都在后面拉着老师的衣服帮助，在跟小挚友竞赛时，一组的小挚友也和团结，都拉着前面小挚友的衣服用劲往后拉，即使全摔倒在地上了还是欢乐的笑着，一次次的说：老师我们还要玩。 通过这次教学活动，感受很深，在活动前，因为有领导来听课就很惊慌，感觉没有激情。告知小珍宝些老师有点惊慌，小珍宝些就对着我喊：“谢老师，不怕不怕!看到一张张可爱的笑脸，激情来了，从活动中也看到的珍宝的能干和团结，让我有了许多意外的收获。课上完了，感觉还不错。可课后一想，就觉得要改良的地

11、方还太多了。在教学过程中，各环节的连接总是有些牵强。老师的语言生动性不够，表情也不够，特别是老师的语速过快，还有玩耍活动环节的设计不完善。 假如在让我上一次，我先要写出一个详案，把玩耍活动重新设计，在让好挚友抱抱的基础上，可以让好挚友碰一碰，握一握手，可让幼儿选择自己宠爱的方式表现对好挚友的爱。在玩耍前先讲清楚规则在让幼儿玩耍。在活动中留意活动的平安。在活动前还要先对自己的教案进行说课，请同事或有阅历的老师帮助听，帮助找出问题，刚好修改。 本文扩展阅读：象是哺乳纲，长鼻目，象科动物。亦为陆地上最大的哺乳动物。喜居丛林及草原，坚决的素食者。寿命较长，最长可达八十年。孕期亦长，可达22个月，一胎产

12、一子。现存非洲象、非洲森林象及亚洲象三个种类，非洲象体型较大，亚洲象相对较小。 第三篇：幼儿园小班音乐活动教案两只小象及教学反思 小班音乐活动教案两只小象含反思这是优秀的小班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班音乐活动教案两只小象含反思！ 1、感受三拍子歌曲的节奏特点，驾驭节奏型X 0 0。 2、相识节奏乐器：三角铁;尝试看图谱听着音乐演奏。 3、体验在集体中与同伴合作玩耍的快乐。 4、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 5、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。 图谱两幅;小象图片8张;三角铁人手一副 音乐：两只小象，啤酒桶波尔卡 一、准备活动： 1、音乐玩耍小老鼠与大象

13、2、安静律动蜗牛与黄鹂鸟 二、感受三拍子的节奏，(教案出自：快思教案网)学习新的节奏型 1、倾听音乐，提问： 歌曲中唱的哪种动物，有几只?在干什么? 2、引导幼儿仿照大象的动作。 3、出示图谱一，学习节奏型X 0 0 感受三拍子强弱弱的特点，运用身体动作表现节奏。 4、出示图谱二，听音乐练习节奏型X 0 05、相识节奏乐器：三角铁。(教案出自：快思教案网)看图谱听着音乐进行合奏。 三、玩耍两只小象 听音乐自由做小象的动作，音乐停止时，找一同伴勾勾鼻子。玩耍反复进行，每一次找不同的同伴。 教学反思 今日上了音乐欣赏活动两只小象。在活动前就在想：活动中孩子不协作怎么办，活动时起先是干脆用伴奏还是清

14、唱。在课前也向阅历丰富的老师请教了，从中也学到了不少。 在本次活动中，运用幼儿熟识的音乐律动入场，幼儿熟识音乐也熟识音乐中的小动物，能通过律动中的动物自然的引出小象。在老师用手指做小象鼻子晃动时，有的幼儿因为对手指谣猴子荡秋千 很熟识，都在说是小猴子在荡秋千。当老师边唱边用手指表演时，有的幼儿很自然的就伸出小手跟着老师一起做动作，在小象鼻子慢慢变大的过程中，幼儿很激烈，仿佛自己就是一只小象，想着要努力让自己的鼻子变大变长，还会跟旁边的幼儿比比鼻子。活动中，老师说的较少，让幼儿通过手指的转变表现歌曲，也让幼儿在一遍遍的欣赏中熟识歌曲内容。在活动中幼儿主动参与。 在活动小象找挚友时，由于老师没有先

15、提要求在让幼儿进行玩耍，幼儿跟着老师随音乐玩玩耍，玩耍中在找挚友时许多幼儿都盼望跟老师做挚友，在跟好挚友抱一抱时很多孩子都来抱老师，使得孩子抱成一团，有的孩子就被撞倒了，有的幼儿也会趁跟好挚友抱一抱的时候，把好挚友抱倒在地上。 在小象拔河竞赛时，起先幼儿不太懂怎么玩，就在后面看2个老师拔，有的幼儿还在旁边为老师喊加油，看到跟自己在一边的老师快被拉走了会很急，都在后面拉着老师的衣服帮助，在跟小挚友竞赛时，一组的小挚友也和团结，都拉着前面小挚友的衣服用劲往后拉，即使全摔倒在地上了还是欢乐的笑着，一次次的说：老师我们还要玩。 通过这次教学活动，感受很深，在活动前，因为有领导来听课就很惊慌，感觉没有激

16、情。告知小珍宝些老师有点惊慌，小珍宝些就对着我喊：“谢老师，不怕不怕！看到一张张可爱的笑脸，激情来了，从活动中也看到的珍宝的能干和团结，让我有了许多意外的收获。课上完了，感觉还不错。可课后一想，就觉得要改良的地方还太多了。在教学过程中，各环节的连接总是有些牵强。老师的语言生动性不够，表情也不够，特别是老师的语速过快，还有玩耍活动环节的设计不完善。 假如在让我上一次，我先要写出一个详案，把玩耍活动重新设计，在让好挚友抱抱的基础上，可以让好挚友碰一碰，握一握手，可让幼儿选择自己宠爱的方式表现对好挚友的爱。在玩耍前先讲清楚规则在让幼儿玩耍。在活动中留意活动的平安。在活动前还要先对自己的教案进行说课，

17、请同事或有阅历的老师帮助听，帮助找出问题，刚好修改。 小班音乐活动教案两只小象含反思这篇文章共4201字。 第四篇：幼儿园小班音乐教案：两只小象x 幼儿园小班音乐教案：两只小象 活动目标 1、引导学生在活动中感受、相识并驾驭四分休止符。 2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱两只小象。 3.启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。 活动准备 1、课件-两只小象MP3下载 2、课件-大象有个长鼻子 3、图片-大象2 4、头饰若干 两只小象 1F 3/4 常瑞 词 汪玲 曲 中速稍快 两只小象 哟啰啰，河边走，哟啰啰，扬起鼻子 哟啰啰，钩一钩呀 哟啰啰，好像一对 哟啰啰，好挚友，哟啰啰，见面握

18、握手 哟啰啰，见面握握手 哟啰啰。 教学过程 一、导入 1.利用课件，引出课题 课件-大象有个长鼻子 听听展示不同动物形象的音乐，比较有什么不一样的。2.发声练习 二、绽开 1.课件欣赏歌曲。 学学象的行动，如脚步缓慢、笨重，长鼻子甩甩等。2.提问：两只小象们在干什么？ 3.学唱歌曲 1听歌曲熟识歌词。2朗诵歌词。 3老师范唱，幼儿轻声哼唱。4随琴学唱两只小象。 5用打足气儿和没有气儿的皮球启发学生用有弹性的声音演唱歌曲。 4.歌表演 两个幼儿为一组，自由组合表演两只小象。 三、延长 看图片，向学生介绍象是人类的好挚友，我们大家都要疼惜它们，爱惜它们。 第五篇：小班音乐教案小象爱妈妈及教学反思

19、 小班音乐教案小象爱妈妈含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿愿意参加音乐活动，并能从中获得快乐的体验，理解歌词含义，较完好地演唱歌曲，感受乐曲欢快富有律动感的心情，快来看看幼儿园小班音乐小象爱妈妈含反思教案吧。 小象爱妈妈是主题小不点儿的一堂音乐活动，我在教学活动中利用图谱和故事情境教学使孩子脱离了枯燥的练唱，体验音乐活动带来的快乐，在学唱歌曲的同时唤起了孩子们心灵深处最真挚、最纯净的爱。 1、理解歌词含义，较完好地演唱歌曲。 2、愿意参加音乐活动，并能从中获得快乐的体验。 3、感受乐曲欢快富有律动感的心情。 4、通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达实力及肢体的表现实力。 一、练声。

20、 利用小象玩偶，用歌曲的形式问好。 小挚友们上午好，老师今日带来了小象，我们用歌声来和小象打个招呼吧。“小象你好，小象你好，小象早上好，小象你好，小象你好，小象早上好。用“早上好的音乐，加前奏 小挚友唱的真好，我们再来唱一遍。共2遍。 二、在故事情境中学唱歌曲。 1、借用小象去旅行的故事引出第一个场景：小象在树林里遇到小兔。 小象今日要去旅行，我们和它一起去吧。翻开第一张背景小象来到了树林，遇到了小兔，我们听听小象和小兔唱了什么。录音机放一遍 在刚刚的歌里，你们听到了什么？根据幼儿的回答逐句出示图谱，关心幼儿理解歌词含义。用清唱，不用伴奏了 逐句说明歌词，重点说明“对呀“爱心“说话。 我们再来

21、完好地唱一遍。钢琴伴奏 它们唱的真好听呀，小象要接着去旅行了，拜拜小兔。 可以在难点处考考幼儿，看他们是否知道 2、故事的其次个场景：小象在池塘边遇到了小青蛙。翻开其次张背景图 小象走啊走，来到了池塘边。小象和小青蛙唱了什么，我们来一听下。老师点图谱，跟着钢琴来唱一遍。快思 xiexiebang 小挚友说：“我听到了。就根据孩子回答，逐句来唱。等四句清唱完再用钢琴伴奏完好唱一遍，让幼儿在钢琴的伴奏中尝试跟老师一起完好唱歌曲。利用图谱对于幼儿较难驾驭的句子“你最宠爱谁呀，快说话。告知你，我最宠爱我的好妈妈着重教学。 3、故事的第三个场景：小象在山坡上遇到了小鸡。 “小象走啊走，来到了山坡上遇到了

22、小鸡我们来听听它们唱了些什么？钢琴伴奏唱一遍加上动作。 加入律动动作关心幼儿记忆歌词。请孩子站起来跟着老师在音乐的伴奏下，边做动作边唱歌。 师：小挚友演唱的时候应当表现小象的什么心情？“傲慢，兴奋，爱妈妈。 那小挚友应当用什么声音演唱？“傲慢的声音，兴奋的声音。 4、故事的第四个场景：小象在小河边遇到了小牛。师幼分角色尝试对唱。 “我们来听听它们唱了什么？将小牛和小象的图片贴到图谱前。 幼儿来当小象“你们的椅子背后有一张小象的图片把它拿下来贴在自己身上。 “如今老师来当小牛，唱这两句手指引。小挚友当小象唱这两句手指引。 钢琴伴奏唱一遍。 三、结束。 情感提升爱妈妈。 小象结束了一天的旅行，它回

23、到家望见了自己的妈妈。小象：“妈妈，我今日遇到了很多好挚友，我很兴奋有一个和你一样的长鼻子。妈妈，我最宠爱你了。 师：“故事讲完了，我们这首好听的歌曲名字就叫小象爱妈妈。 教学反思： 首先，我请孩子们欣赏歌曲小象爱妈妈并边听音乐边打节奏。让孩子们将听到的音乐，通过打节拍的形式表达出来。其次，通过拍打不同的地方提高孩子的爱好。在敲敲打打中，成了孩子们感受音乐的关键。同时，让他们无意识地熟识音乐的旋律。这时，融入歌词，让孩子自然而然中走入歌曲。从最初的拍打到拍打不同的部位到歌词的加入是一个按部就班的过程，对于一首附点较多的歌曲来说，这对附点部分的熟识也起到了事半功倍的效果。在接下来的学念与学唱中，孩子们相对比较轻松。不管了对旋律的驾驭，还是对附点的学唱都没有了吃力的感觉，而且他们自始至终爱好较高。 解决孩子们学习三拍子歌曲的方式有很多，只要我们用心地去思索，总会寻到最适合孩子的方式，让孩子们真正在轻松的气氛中学习、成长。 本文扩展阅读：象是哺乳纲，长鼻目，象科动物。亦为陆地上最大的哺乳动物。喜居丛林及草原，坚决的素食者。寿命较长，最长可达八十年。孕期亦长，可达22个月，一胎产一子。现存非洲象、非洲森林象及亚洲象三个种类，非洲象体型较大，亚洲象相对较小。非洲象性格急躁，有可能攻击其它动物，相比之下，亚洲象脾性较显温顺。