2023年幼儿园大班音乐公开课教案《三条鱼》及教学反思.docx

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1、2023年幼儿园大班音乐公开课教案三条鱼及教学反思 第一篇：幼儿园大班音乐公开课教案三条鱼及教学反思 大班音乐公开课教案三条鱼含反思这是优秀的大班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1、初步感受音乐的快慢与心情表达的关系。 2、初步驾驭打击乐器在音乐中得运用，并体会到打击乐器运用后音乐得转变。 3、教幼儿养成细心、认真的学习看法。 4、愿意大胆地把自己的想法告知大家。 活动准备： 三条鱼歌曲小鱼儿背景音乐 电子琴 小鱼头饰 美丽得池塘背景 打击乐器 活动过程： 一、组织教学 导入新课： 2 二、讲授歌词 体会小鱼得心情转变 10 (一)小鱼找挚友。 1、老师扮演小鱼，

2、一边做鱼游动作，一边用缓慢的速度读出“一条鱼，水里游，孤孤寂单在发愁，并伴随孤独、苦恼的表情。 2、引导幼儿探讨：这条鱼怎么了?我们应当怎样关心它? (二)和小鱼做挚友。 1、老师将小鱼头饰拿下，放在黑板上，请出另外一条鱼 2、请幼儿大胆想象两条鱼在一起的情景，启发幼儿用简洁的动作、表情来表现。 3、老师和一个幼儿一边做鱼游的动作，一边用中速读出“两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头，并伴随兴奋的表情。 老师带着孩子学学动作，边学边做。 4、请幼儿想象三条鱼在一起玩耍的情景，激励幼儿大胆地用合适的动作、表情来表现。 5、老师和两个幼儿一边做鱼游的动作，一边用较快的速度唱出“三条鱼，水里游，快快乐乐做

3、挚友，并伴随快乐的表情。 6、带着幼儿跟着钢琴伴奏完好学唱歌曲。 三、和小鱼做玩耍。 1、我们这么多小挚友都做小鱼的挚友，小鱼确定很兴奋!我们一起和小鱼做玩耍吧! 2、在音乐声中，老师带着幼儿一边唱歌，一边做动作，感受共同玩耍的快乐。 三、协作打击乐器来演唱歌曲 8 教授如何运用打击乐器来给音乐伴奏 师生共同演奏音乐并让其他幼儿伴唱。感受打击乐器演奏带来得快乐。 四、舞蹈小鱼儿 7 全班带上小鱼头饰，大家一起变成快乐得小鱼在美丽得池塘里尽情得游泳。;.来源快思老师教。案网;老师示范舞蹈动作，幼儿跟学让我们一起变成快乐得鱼儿。同时引导幼儿团结友爱、关切他人。感受共同玩耍得乐趣。 五、小结 3 让

4、我们和我们得小伙伴随着音乐尽情得舞蹈、快乐得游泳。游出池塘，游向广袤得大海吧! 六、全班出教室活动结束 教学反思： 整个流程进行得很顺当，但是在授课中，遗忘了语言一个最重要的目标，引导幼儿完好的表达，这是这节课所反映的语言教学，该引起我高度的重视，在内容的教授中，不能以点带面，应当深化。虽然只是一节课，但是，却让我深刻的明白老师无时无刻的需要学习，需要学习与幼儿沟通的技巧，如何用自己的语言调动幼儿的主动性。我想，今后我会不断的反思总结!争取更大的进步! 大班音乐公开课教案三条鱼含反思这篇文章共3006字。 其次篇：幼儿园大班音乐公开课教案摇摆舞及教学反思 大班音乐公开课教案摇摆舞含反思这是优秀

5、的大班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 教学反思： 一、细心设计导入，激发学生学习音乐的爱好。在本节课设计的导入上，我创设生动的学习环境，接受做梦，小蜜蜂采蜜的故事贯穿始终，使他们对本节课的教学内容产生了深厚的爱好。故事讲完了，曲式结构也就出来了。将学习与生活紧密结合，让学生感知生活，提高相识实力，引导学生“在玩中学，在乐中学。 二、从曲式结构入手，通过身体动作感受音乐结构特点。欣赏音乐最重要的是教会学生欣赏音乐的方法，分析音乐作品的实力。在教学的过程中，我接受整体-部分-整体欣赏的方法，沿着蜜蜂采蜜的路途，运用动起来的方法，引导学生认真地有步骤地听辨音乐，首先利用旋转的动作，

6、抓住乐曲的主题A段。每听一遍乐曲，总要针对确定的问题去听、去思索。以诱发其新颖心，促使学生开动脑筋主动思索和认真回答下列问题。在此基础上对比去听其他段落。在倾听中引导启发学生通过身体动作来表现音乐的性质特点，它们都很宠爱，有较高的主动性，突破了音乐欣赏沉闷枯燥的缺点，到达了较好的教化效果。 三、欣赏教学首先要学会听，本节课全部教学形式都是在不影响听的状况下进行的，不做过多的花样分散听的留意力。选取最简洁，最单纯的版本，让学生能很深刻的记住单簧管的音色。 四、进展学生的创建性思维，表现音乐。在本节课中，乐曲欣赏次数较多，但由于每一次都有不同的要求，因此并不感到重复乏味。相反多次的欣赏加深了学生对

7、乐曲的印象。每次倾听后先听听学生的对音乐的理解，敬重学生的看法，此基础上老师再加以引导，不束缚学生的思想。 五、教学方法灵敏多样。用生动的故事、形象直观的图谱区分乐曲结构；用律动参与的方法感受音乐的心情。 大班音乐公开课教案摇摆舞含反思这篇文章共2034字。 第三篇：幼儿园大班音乐公开课教案大中国及教学反思 大班音乐公开课教案大中国含反思这是优秀的大班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班音乐公开课教案大中国含反思！ 活动目标： 1.自编节奏谱，初步感受分声部合奏，体验演奏的乐趣。 2.能用乐器表现音乐作品气概雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。 3.感受旋律的气氛以及和同伴一

8、起参加集体音乐活动的乐趣。 4.对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备：节奏卡片、节奏总谱、乐器小铃、铃鼓、响板、竹筷、大鼓、沙锤 活动过程： 一、听音乐感受乐曲 幼儿听音乐并在集体中表达自己的感受 T：这几天我们在探讨什么呀？中国 对呀，我们知道中国的各个省市自治区，还画了tiananmen，实行了升旗仪式，昨天我们也听了一首很好听的歌颂祖国的歌，是哪一首？大中国 今日让我们再来细致地听一遍，不用唱出声音，用耳朵来摸一摸音乐。好吗？好 听了这首歌你有什么感觉？气概雄壮 二、熟识节奏，培育节奏感 1.徒手拍节奏 T：昨天我们探讨出来了一个节奏总谱，而且用自己制作的乐器等演奏过是吗？

9、那怎样的拍子才能表现出大中国气概雄壮的特点呢？对了一拍一拍的，XXXX XXXX 和切分音符是不适合的。好让我们一起用拍手的方法来听音乐打节奏。 2.用相声词表现节奏 T：接下来我们用声音来演奏好吗？请你想一想小铃用什么声音？铃鼓用什么声音？沙锤用什么声音？ 3.用动作表现节奏 T：在这首歌里你有没有找到轻和响两个反义词好挚友？请你用动作表现轻和响好吗？ *三、自编节奏谱 1.幼儿分成六组 a-小铃 b-小铃 c-铃鼓 d-响板 e-竹筷 f-双响筒 T：今日我们要学一个新本领了，自己编节奏谱，怎么编呢？每个小组都会有一本乐谱本，和四张节奏卡，选择两张制作成节奏谱，并把它夹在乐谱本上，依据从左

10、往右的习惯，演奏乐谱。老师示范有的节奏卡放在一起很好打，有的却很难打，你们可要留意了，假如觉得这两张节奏卡放在一起很难打，就可以动动脑筋换一张卡试试。 2.幼儿按小组形式协商自编节奏谱作两个小节的节奏，老师巡回指导。 3.幼儿听音乐演练，老师指导。 四、集体演示。 1.幼儿分组演奏自己的节奏谱。 2.其余幼儿进行评价并提出建议。 五、尝试合奏，感受不同乐器合奏的特殊音效。 六、用自制乐器进行演奏，体验创作的快乐。 教学反思 大中国是一首节奏感很强的乐曲，给人的感觉是热情、奔放的，与我们平常教孩子唱的儿歌不同，可能孩子们的在幼儿园里接触到像这样的乐曲比较少，所以在听到音乐时，很快的随着乐曲奇异的

11、音乐不自觉的有节奏的拍起手来，嘴里还不停的唱着。我想这就是音乐的魅力的吧，孩子们在无形中感受到了曲子的豪放所在，所以随着乐感不由自主的快乐的载歌载舞起来。孩子们学的很欢乐。有些句子因为比较成人化，孩子在学唱中有些困难，特别是对于“经过那个多少那个风吹和雨打歌词的理解，我就用孩子们的语言给所以的孩子做了说明:因为我们祖国有许多的珍宝，外国的人想来抢走我们祖国的珍宝，所以他们来打我们，经过斗争，我们中国人最终把这些外国人赶出去了。孩子们基本上能完好的演唱第一段的歌词，而且在演唱中，流露出一种傲慢、欢乐的感觉。最终，请幼儿欣赏音乐，自由舞动起来，一些孩子还能合作表演，效果较好!通过倾听、理解、欣赏、表演，祖国大好河山的美丽景色，再次出如今幼儿的面前，让幼儿在感受歌曲旋律的同时，既愉悦了身心，又丰富了幼儿的想像。我想音乐的魅力也就在于此。大中国在我们的歌声中圆满结束。 大班音乐公开课教案大中国含反思这篇文章共4150字。