2023年幼儿园中班益智主题活动方案.docx

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1、2023年幼儿园中班益智主题活动方案 第一篇：幼儿园中班益智主题活动方案 益智玩耍是指那些通过确定的规律，来完成确定任务的小玩耍。那么幼儿园中班益智主题活动方案应当怎么写呢?下面是我给大家整理的幼儿园中班益智主题活动方案，欢迎大家借鉴与参考，确定对大家有所关心。 幼儿园中班益智主题活动方案1 三阶的魔方，大家都熟识，这个活动更适合小挚友玩的，简洁魔方哦! 活动名称：红蓝魔方 1、培育幼儿手、眼、口协调实力及反应实力。 2、熬炼幼儿一物多玩的探究实力。 3、培育幼儿的想象力和互相合作精神。 红蓝魔方各6个、音乐、绳子3条。 一、找对应 老师将红蓝魔方随便摆放到圈中，当老师说到10以内的加减法算式

2、时，例如：2+2，红队幼儿和蓝队幼儿要将正确得数的魔方放到自己队伍的圆圈中，哪队最先完成就为获胜，这个玩耍不仅可以熬炼孩子运算实力，在活动中还可以提高孩子的反应实力。 二、比多少 老师将红蓝魔方随便摆放到圈中，红队、蓝队幼儿听到音乐后马上将红蓝魔方放回自己队伍的圆圈中，音乐停止后哪队的魔方多，就为获胜队，主要熬炼孩子们的协作实力和反应实力。 1、玩耍前将孩子分成红蓝两队。 2、玩耍起先后每队幼儿必需将红蓝魔方分别放到自己队伍的圆圈中。 三、扭扭走 老师引导孩子将红蓝魔方按规律摆放成一条直线，进行S线行走，主要熬炼孩子的按规律排序和身体协调性。 首先孩子要将红蓝魔方依据红蓝红蓝的规律摆放成一条直

3、线，并且每个魔方中间要有确定间隔，能够绕S线走。 四、跳跳跨跨 在上一个玩耍的基础上，老师引导孩子将红蓝魔方变换一种方式依据红红、蓝蓝的规律进行摆放，练习双脚跳动和分脚跳动，主要熬炼孩子的跳动实力 孩子在其次关玩耍之前，要将魔方重新依据红红蓝蓝的规律按确定间隔摆放好，看到红色魔方就双脚从魔方上面跳过，看到蓝色魔方就要双脚分开从魔方侧面跳过。 五、叠叠高 老师引导孩子将红蓝盒子两两重叠摆放，进行跨跳练习，熬炼孩子的跨跳实力。 孩子在第三关玩耍时，要将魔方两两重叠摆到一起，孩子从魔方前面起跑跨跳，跨过魔方。 六、搭建城堡 红队幼儿和蓝队幼儿分别拿自己队伍中的6个魔方进行城堡的搭建，哪对搭建的高又不

4、会倒塌就为获胜组，主要熬炼孩子们之间的协作实力和丰富的想象实力。 1、幼师再次将孩子分成红蓝两队，请小挚友用自己队伍中的魔方来共同协作搭建城堡。 2、在搭建城堡过程中小挚友不能走出自己队的圆圈中，看看那队的小挚友搭建的城堡，并且还能最快搭建完。 幼儿园中班益智主题活动方案2 设计思路： 电话是我们经常会用到的通讯工具，在平常的玩耍中孩子们都特殊情愿玩打电话的玩耍，因此我设计了这节课，通过活动教孩子们一些打电话的常识，教化孩子们平常打电话时要有礼貌，不乱打电话。 1、和幼儿共同探讨打电话的常识，教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。 2、教幼儿相识一些常用的电话号码，引导幼儿正确运用电话。 3、引导幼

5、儿为小动物们设计电话号码，互相沟通电话号码，通过电话增进与伙伴间的友谊。 多媒体课件，纸杯制作的电话，卡纸，动物头像、数字卡片、投影仪 一、请幼儿欣赏多媒体课件，导入课题： 演示多媒体课件宝宝打电话，幼儿看完后提问： 1、宝宝怎么了?他为什么把电话扔了?(因为他把电话打到大老虎家了，被大老虎吓到了) 2、宝宝想把电话打给谁?(他的好挚友)为什么打给大老虎了?(因为他把号码记错了，打错电话了) 小结：宝宝因为把号码记错了，结果被大老虎吓到了，那么我们平常在打电话的时候确定要细致，不能打错电话。 二、与幼儿谈话，引导幼儿根据已有阅历谈谈对电话的相识： 1、你给谁打过电话?你都知道谁的电话号码?(幼

6、儿根据已有阅历充分回答)你有打错电话的时候吗? 2、还有一些电话在我们遇到困难的时候会想起它们，比方说失火了，要打(119)，引导幼儿说出常用的一些急救电话。像这样的电话我们把它叫做“应急电话。 小结：看来电话在我们的生活中无处不在，给我们的生活供应了很多便利。 3、请幼儿利用老师供应的工具为小动物们设计电话号码： 老师的电话响，老师接电话，假装听不清，请一位幼儿帮助听，出现话外音“我是森林动物之家，我们小动物要搬新家了，需要按装电话，你们能帮我们设计一下电话号码吗? 4、幼儿设计电话号码，老师指导： 请幼儿重复刚刚的电话内容，问幼儿愿不情愿关心小动物? 幼儿同意后老师出示准备好的卡纸，数字卡

7、片和动物头像，让幼儿自主设计电话号码。老师出示范例，引导幼儿可以按数的规律进行排列，例如：从大到小，从小到大，偶数、奇数排列等。 5、展示幼儿作品： 幼儿制作完成后用实物投影仪展示幼儿作品，重点介绍有规律排列的作品。 三、玩耍：打电话 1、拿出用纸杯制作的电话，请幼儿玩打电话的玩耍探讨怎样通话效果更好，引导幼儿运用礼貌用语。 2、小结：简洁小结刚刚幼儿打电话的情请幼儿将不明白的问题提出来，老师将问题放进问题口袋，留到下节课解决。 幼儿园中班益智主题活动方案3 目标：1、乐于在集风光前大胆地讲解并描述，感受玩耍的快乐。 2、学会与集体协调动作，并随儿歌轮番沟通角色进行问答玩耍。 3、快速地接说玩

8、耍儿歌，并能相识、了解各城市的名称。 品德及习惯：能够留意倾听对方讲话。 重点：指导幼儿有问有答进行玩耍。 难点：指导幼儿快速有节奏地接说儿歌。 指导：1、老师通过提问，引出主题。 出示_的图片，提问：这是什么?_在哪里?你想去北京吗?怎样才能到北京? 启发幼儿说出乘坐火车，告知幼儿今日我们要玩一个玩耍，玩耍的名字叫“开火车。 2、讲解玩耍规则。 答：嘿嘿，我的火车立即就要开。 问：往哪开? 答：_开。 问：谁来开? 答：_请你快来开。 叫到名字的幼儿，接着上面的玩耍。 3、老师分别于集体或个别幼儿一起进行“开火车玩耍活动，练习玩耍中的对话，训练幼儿的听说实力。 4、老师引导幼儿将开往全国各地

9、，丰富玩耍的内容。 5、老师在玩耍活动总，激励幼儿将火车开往各地地方，提示幼儿留意倾听别人的讲话，较快地进行对答。 6、活动小结。 幼儿园中班益智主题活动方案4 玩耍目标： 1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。 2、让幼儿对常见动物的生活场全部基本了解。 3、使小挚友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共玩耍的快乐，愿意与同伴一起玩耍。 5、通过活动幼儿学会玩耍，感受玩耍的乐趣。 玩耍准备： 1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡(没有图的卡片)。 2、布置好动物园场地(可在地上标出树、草地、池塘、山等)。 玩耍过程： 1、幼儿分成人数相等的两队面

10、对面坐好。 2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡(要求幼儿只能自己看到卡片)。 3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。 4、画好后让对面的小挚友说出自己画的是什么动物。假如小挚友说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平常的生活场所上;假如对面的小挚友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。 5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小挚友获胜。 备注： 老师可根据幼儿不怜悯况适当指导绘画。 幼儿园中班益智主题活动方案5 活动目标： 1、觉察并尝试先目测一部分、接着数完全部的数数方法。 2、对数数活动感爱好，提高思维的灵敏性。 3、提高幼儿思维的灵敏性。 4、

11、在活动中，让幼儿体验与同伴共玩耍的快乐，愿意与同伴一起玩耍。 5、通过活动幼儿学会玩耍，感受玩耍的乐趣。 环境创设： 小礼盒(与幼儿人数相等)，幼儿制作的长城场景，装饰物若干。 活动过程： (一)操作探究： 1、设置问题情境，交代活动任务。 2、幼儿探究数数方法。 (二)沟通探讨： 1、幼儿比较、觉察：哪一种方法能数的又快又对。 2、幼儿沟通数数方法。 3、老师小结：新的数数方法是把先看到的数记在心里，然后接着数下去。 (三)稳固操作 1、交代任务，接着尝试与体验新的数数方法。 2、巡回视察，个别指导，检查反馈。 3、引发幼儿再次探究新方法的愿望。 幼儿园中班益智主题活动方案 其次篇：幼儿园中

12、班益智玩耍教学方案范本 幼儿园中班益智玩耍教学方案范本三篇 我画小动物 玩耍目标： 1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。 2、让幼儿对常见动物的生活场全部基本了解。 3、使小挚友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共玩耍的快乐，愿意与同伴一起玩耍。 5、通过活动幼儿学会玩耍，感受玩耍的乐趣。 玩耍准备： 1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡(没有图的卡片)。 2、布置好动物园场地(可在地上标出树、草地、池塘、山等)。 玩耍过程： 1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。 2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡(要求幼儿只能自己看到卡片)

13、。 3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。 4、画好后让对面的小挚友说出自己画的是什么动物。假如小挚友说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平常的生活场所上;假如对面的小挚友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。 5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小挚友获胜。 备注： 老师可根据幼儿不怜悯况适当指导绘画。 还能这样数 活动目标： 1、觉察并尝试先目测一部分、接着数完全部的数数方法。 2、对数数活动感爱好，提高思维的灵敏性。 3、提高幼儿思维的灵敏性。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共玩耍的快乐，愿意与同伴一起玩耍。 5、通过活动幼儿学会玩耍，感受玩耍的乐趣。 环

14、境创设： 小礼盒(与幼儿人数相等)，幼儿制作的长城场景，装饰物若干。 活动过程： (一)操作探究： 1、设置问题情境，交代活动任务。 2、幼儿探究数数方法。 (二)沟通探讨： 1、幼儿比较、觉察：哪一种方法能数的又快又对。 2、幼儿沟通数数方法。 3、老师小结：新的数数方法是把先看到的数记在心里，然后接着数下去。 (三)稳固操作 1、交代任务，接着尝试与体验新的数数方法。 2、巡回视察，个别指导，检查反馈。 3、引发幼儿再次探究新方法的愿望。 小星星 活动目标 1、激发幼儿的参与意识，激励其与同伴老师一起表演。 2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。

15、 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、通过活动幼儿学会玩耍，感受玩耍的乐趣。 活动准备 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干 各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。 小星星的音乐 活动过程 1、出示图片，幼儿说出是什么颜色，稳固对红、黄、蓝、绿颜色的相识 2、送球宝宝回家： “颜色宝宝处处藏，藏到小球上，把小球变得五光十色了，小球兴奋得飞起来了“老师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧“幼儿把球放到相应的筐子里。 3、找颜色“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了“咱们一起去找找它好吗?“引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。 4、

16、表演小星星 “太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是秀丽的星宝宝，小挚友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!“幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。“星宝宝你在哪里?快点回家了“幼儿把星宝宝送回自己的家。 5、送自己回家“我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!“老师：“我是红色宝宝，我的家在这里!“幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，玩耍结束。 第三篇：幼儿园中班主题活动方案 幼儿园中班主题活动方案：多彩的水果 最近班上幼儿的家长普遍反映：孩子解大便困难,在家水果蔬菜也不吃。怎样激发幼儿对蔬菜水果产生爱好,了解到吃蔬菜水果的好处,

17、让家长们不再苦恼,让孩子们吃蔬菜水果不再“困难于是我确定结幼儿的干脆阅历,“以蔬菜水果为框架,以“生活即教化为基点,围绕“蔬菜水果,开展一系列“绿色果蔬平里店的活动。 活动一：多彩的蔬菜秀场活动目标： 1、相识四种常见的蔬菜外形特征,按食用部分进行归类。 2、知道蔬菜养分丰富,教化幼儿要多吃蔬菜 3、学习几种简洁的节奏类型。 活动准备: 幻灯、蔬菜实物、蔬菜头饰、菜刀、菜板、果蔬拼盘。 活动流程: 利用故事教化幼儿多吃蔬菜-通过谜语引出四种蔬菜-让幼儿了解蔬菜食用的部分-玩耍“果蔬宝宝找挚友-玩耍“我是小小厨师-学习节奏-延长活动“学做拼盘。 活动过程: 1、利用故事让幼儿知道蔬菜养分丰富,教

18、化幼儿要多吃蔬菜,放幻灯讲故事爱吃青菜跑的快提问: (1)赛跑时谁跑的快?为什么?(白兔多吃蔬菜、养分多)(2)小挚友应向谁学习?(为什么?) 2、通过谜语引出四种常见的蔬菜(白菜、萝卜、西红柿、土豆)结合食物让幼儿相识他们的外形特征。 3、请幼儿说出蔬菜的食用部分,利用蔬菜图片按食用部分进行归类。 叶:白菜、菠菜、香菜、油菜-果实:黄瓜、茄子、西红柿、豆角-根;萝卜、胡萝卜-块茎:土豆、芋头、大姜、藕 4、玩耍“果蔬宝宝找挚友幼儿头戴各种蔬菜头饰,拉手成圆圈,朗诵诗歌。“我是快乐的小厨师,样样炊具归我使,流水洗菜哗啦啦,菜刀切菜嘭嘭嘭,炒勺炒菜上下掂,小铲铲菜一二三,菜好了!香喷喷!什么菜?

19、芸豆炖土豆-戴芸豆土豆头饰的幼儿到圈内拥抱一下,耶!“玩耍重新起先。 5、玩耍我是小厨师“学习节奏老师:森林里要召开一次盛大的宴会,可厨师太少,要到我们班上选择小厨师“,你们情愿吗? 咱们先学切菜,师示范用菜刀菜板切菜,告知幼儿:切菜是有节奏的,请小挚友用手当菜刀,来仿照老师切菜节奏。 (1)X X X X X X(2)X X X X X X(3)X X XX X(4)XX O XX O(5)XX XX X X XX XX X X(6)X.X X X X.X X X6、延长活动:学做拼盘活动二:串串水果店活动目标: 1、愿意制作水果串,体验制作的乐趣。 2、学习按标记串水果,并用语言讲解并描述

20、操作结果。 活动准备: 1、将各种水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、苹果)。 2、布置串串水果店场景。 3、每人一只盆,里面有各种标记图(颜色标记、形态标记)。 4、小猴头饰一个。 活动流程:产生爱好-相识标记图-按标记图串水果-水果店玩耍活动过程: 一、产生爱好师:(出示小猴头饰)小猴新开了一家串串水果店“生意可好了,他来不及作水果,想请小挚友帮 帮它,你们情愿吗? 二、相识标记图 1、师:(出示颜色标记图)这是什么标记?表示什么意思?(表示红色的水果和绿色、橘黄色的水果串在一起) 2、师:(出示形态标记图)这是什么标记?表示什么意思?(表示把圆形、方形、长方形的串在一起) 三、按标记图串水果

21、1、师:如今请你们按标记图串好水果串,放在自己的盘子里,然后再给水果串起个好的名字。 2、幼儿操作,老师指导。提示幼儿留意卫生与平安。 3、个别幼儿讲解并描述操作结果。老师引导幼儿说出我串的水果串XXX和XXX(颜色或形态)我的水果叫XXX串。 4、选水果串师:如今请你们把水果串送到小猴的店里来,按红标记、绿标记、黄标记、串水果的就把水果串送到这里。按圆标记、方标记、长方形、串水果的就吧水果串送到那里。 四、水果店玩耍老师:请两个幼儿戴头饰扮演营业员卖水果,其他幼儿 以顾客身份去购置。 活动三:水果品尝会活动目标: 1、引导幼儿学会与同伴共享,体验共同劳动和共同共享的快乐。 2、进展幼儿的 视

22、察力,动手尝试实力,培育幼儿健康的卫生习惯。 活动准备: 布置“品尝会场景各种水果、盘子、刀子、牙签。 活动流程:产生爱好-相识水果-了解水果的好处-加工水果拼盘-送拼盘。 活动过程: 一、产生爱好师:小挚友快来,告知你们一个好消息,今日咱们平里店镇召开水果品尝会,欢迎咱们去品尝,老师带你们去好吗?开起我们的水果小汽车听音乐动身了。 二、相识水果师:水果品尝现场到了,快去看看有什么水果? 师:宠爱吃水果吗?选一种自己宠爱的水果放在盘子。 1、视察外皮:请小挚友视察自己的水果外面是是什么? (1)说一说各自的水果皮特点(2)摸一摸各自水果皮的感觉 2、视察果肉,皮里边是什么?怎样吃到果肉? 剥不

23、开的怎么办?小挚友用刀割时要留意平安。 1)小挚友打开皮,试验用纸粘一下看有没有果汁。 (2)果肉里有什么? 3、品尝味道,小挚友品尝各自的水果。 (1)什么味? (2)吃进去的是什么? 4、视察种子(1)请小挚友互相看看各自的种子,说出形态。 (2)什么水果的种子也可以吃? 小结:水果真好吃,又神气,有的连种子也可以吃。 三、了解水果的好处师:水果有什么好处? 小结:水果养分丰富,含维生素、蛋白质,多吃水果能使皮肤光滑红润,梨能治咳嗽。 四、加工水果拼盘师:水果除了生吃还可以怎样吃? 1、欣赏成品:果脯、饮料、果酱- 2、怎样吃到各种水果?探讨方法 3、出示拼盘,这是老师的好方法 4、小挚友

24、用水果起先做拼盘 5、请小挚友介绍自己制作的水果拼盘,互相品尝 五、送拼盘师:拼盘还想送给谁吃?开着水果小汽车送给客人。 第四篇：幼儿园中班益智玩耍 幼儿园中班益智玩耍数学娃娃找挚友 玩耍目标： 1能正确区分10以内数的相邻数。 2培育幼儿思维的灵敏性和灵敏性。玩耍准备： 110的数字头饰每人一个。玩耍玩法： 1幼儿戴上数字头饰并互相视察，知道自己是几号数字娃娃。 2以数字娃娃5为例：幼儿拉手围成圆圈，老师按一个固定位置点数：“一、二、三，被点到“三的数字娃娃5，马上跑到圆心处站好并拍手，其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵儿歌：“一二三我是5；一二三四五六七，我的挚友在哪里?朗诵完毕，数字娃娃4和

25、6快速跑到圆内并拍手一起说两遍儿歌：“三二一，我是4(6)；七六五四三二一，我是你的小(大)挚友。3玩耍可反复进行。玩耍规则： 必需是被老师点到“三的数字娃娃才可以跑到圆心处。 幼儿园中班益智玩耍：我画小动物 玩耍目的： 1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。 2、让幼儿对常见动物的生活场全部基本了解。 玩耍准备： 1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡没有图的卡片。 2、布置好动物园场地可在地上标出树、草地、池塘、山等。 玩耍过程： 1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。 2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡要求幼儿只能自己看到卡片。 3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上

26、画出动物形象。 4、画好后让对面的小挚友说出自己画的是什么动物。假如小挚友说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平常的生活场所上；假如对面的小挚友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。 5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小挚友获胜。 幼儿园幼儿传统益智玩耍活动设计：拍手 目标：培育孩子的留意力，熬炼肌肉的灵敏性。 1.该玩耍儿歌是：“拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手心，拍手，玩法： 拍手背。2.老师与孩子面对面，边念儿歌边拍手。 3.拍手，拍右手：先自拍一下，然后老师伸右手，与孩子伸出的右手对拍。 4.拍手，拍左手：方法同前，方向相反。 5.拍手，拍手心，拍手背：先自拍一

27、下，然后老师伸出双手与孩子伸出的双手手心对拍一下，手背对拍一下。 6.加快拍手速度，提高玩耍的娴熟程度，直到不念儿歌也能快速做动作。 7.玩耍应尽量避开或少出失误，该玩耍可持续三到五分钟 幼儿园中班智力玩耍教案：还能这样数 一、指导思想： 中班阶段，幼儿对于手口一样点数说出总数已驾驭。由于到达了确定的娴熟度，幼儿在数数中往往会出现“背数、“随便数的现象。我把这一阶段培育幼儿数数实力定位在关心幼儿觉察、了解、学习新的数数方法上；提高幼儿对数数的爱好；并启发幼儿大胆的尝试新的数数方法。在非正规活动中，老师视察到有少数幼儿出现了先目测一部分，接着数完全部数的方法，并赐予了确定和适当的指导，认为这种方

28、法有利于培育幼儿思维的精确性、灵敏性，值得向全班幼儿举荐。 二、活动目标： 1、觉察并尝试先目测一部分、接着数完全部的数数方法。 2、对数数活动感爱好，提高思维的灵敏性。 三、环境创设： 小礼盒与幼儿人数相等，幼儿制作的长城场景，装饰物若干。 四、活动过程： 一操作探究： 1、设置问题情境，交代活动任务。 2、幼儿探究数数方法。 二沟通探讨： 1、幼儿比较、觉察：哪一种方法能数的又快又对。 2、幼儿沟通数数方法。 3、老师小结：新的数数方法是把先看到的数记在心里，然后接着数下去。 三稳固操作 1、交代任务，接着尝试与体验新的数数方法。 2、巡回视察，个别指导，检查反馈。 3、引发幼儿再次探究新

29、方法的愿望。 第五篇：幼儿园中班重阳节主题活动完好方案 幼儿园中班重阳节主题活动方案 一、活动意图： 农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节,尊老、敬老是中华民族的传统美德。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的或许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候创建一个敬老爱老养老助老的气氛，需要全社会的参与。“家家有老人，人人都会老,关爱今日的老人，就是关切明天的自己。儿童是祖国的将来，为了更好地从小培育他们敬老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷奶奶、社区的老人们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老

30、人的关切和疼惜。 二、活动目的： 1、知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯; 2、愿意参与重阳节的相关活动，尝试用自己动手制作礼物的方式表达对老人们的关切和节日的庆贺; 3、了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感.三、活动主题： 九九重阳节，浓浓敬老情 四、活动开展时间：2023年10月17日星期3或许1个半小时。 五、活动人员：中班全体幼儿及家长。 六、活动准备： 1、活动场地为学校操场，桌子、凳子需提前摆好，活动过程简洁介绍给家长。 2、制作杯子蛋糕所需的材料。透亮杯子180 个，蛋糕胚180个，一次性手套180双水果若干，安慕希牛奶若干家长自带 4、活

31、动所需音乐。 5、活动需要班级委员的成员帮助。七：活动流程： 1，主持人开场 2、幼儿表演节目(讲故事、唱歌、跳舞等，班级为主) 3、幼儿为爷爷奶奶捶捶背、捏捏肩 4、幼儿动手为爷爷奶奶制作蛋糕。 附： 幼儿园重阳节活动主持稿 等待时播放歌曲孝和之歌 1、开场白。主持人： 尊敬的爷爷、奶奶们，尊敬的小挚友们： 大家上午好！ “金秋十月爽，九九话重阳。日月两重归，相映地久长。“霞披夕阳情无限，霜染秋枫叶正红。秋风送爽，果实飘香。金秋十月，我们又迎来了一年一度的老人节?“九九重阳节。人的一生总要阅历少年、青年、壮年和老年时期。过去你们以满腔热血，奉献了自己的青春和力气，为社会的进展付出了辛勤的汗水

32、，建立了光芒的业绩。今日，我们小挚友们都把自己的爷爷奶奶请到幼儿园来过节了，你们欢乐吗？小挚友回答欢乐 在此，谨让我代表资溪县幼儿园全体老师向在座的各位爷爷、奶奶道一声亲切的问候和诚心的祝愿，祝你们身体健康、节日快乐，万事如意！ 2、介绍重阳节的来历。 主持人：在坐的小挚友们，如今我可要来考考你们了。每年的农历九月九日，是我国传统的什么节日？幼儿回答 主持人：九月九日，两九相重，有许久长寿的含意，所以叫重阳节，我们中国人在很久以前就已经起先庆贺这祥瑞的日子了，庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。今日我们团聚在这里和爷爷奶奶们一起唱

33、唱歌、跳跳舞，让爷爷奶奶们高兴奋兴、开欢乐心地过一个快乐的节日，好吗？ 3、观看表演，制作蛋糕 下面就来看看我们小挚友的表演 1、中一，中二，中三，中四轮番表演 2、帮爷爷奶奶捶背 爷爷奶奶坐着看节目，腰酸背疼，我们小挚友给爷爷奶奶们敲敲背、捶捶腿好不好。 3、儿歌给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿 我们的小挚友真棒，看爷爷奶奶们的嘴都笑弯啦，4、爷爷奶奶们平常在家照看我们辛不辛苦啊，我们小挚友以后要怎样做啊，我想请几个小挚友来回答下，小挚友们回答得真好，下面呢我们就把自己亲自做个味美的蛋糕送给爷爷奶奶们品尝吧。每张桌子 上有蛋糕胚，水果，小挚友可以自己搭配做个美味的蛋糕，但确定要留意讲文明讲礼貌，不能抢，不能乱丢哟。如今起先吧!结束语：我们中国始终以来都是一个尊老敬老的国家，在我们咿呀学步的时候，爷爷、奶奶为我们付出了毕生的精力，我们唯有孝顺他们、关爱他们才能报答他们的恩情，只要我们小挚友用心，不让爷爷、奶奶们操劳，他们就确定会很快乐。小挚友们如今手里拿的是自己做的蛋糕，如今请我们的小挚友将蛋糕喂给我们的爷爷奶奶们播放我们是一家人的歌曲 感谢各位爷爷奶奶的参与，感谢各位的老师们，今日我们的活动就到此结束了，盼望我们的小挚友以后能好好孝顺我们的爷爷、奶奶。