2023年幼儿园托班美术教案：点糖豆（范文大全）.docx

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1、2023年幼儿园托班美术教案：点糖豆（范文大全） 第一篇：幼儿园托班美术教案：点糖豆 幼儿园托班美术教案：点糖豆 活动目标： 1、感知糖豆跳动的动态，情愿用手指引画的方式在指定的范围内表现糖豆豆。 2、感受五光十色的糖豆带来的色调美。 3、主动参加玩色活动，在活动中体验玩色活动的乐趣。 活动准备： 1、装有五彩糖豆透亮的瓶子一个，盒子一个把瓶子装在盒子里。 2、红色，黄色，蓝色的颜料，颜料盘每组两个，抹布每组三张。 3、“小兔跳的音乐，录音机1台，画有瓶子的纸与幼儿人数相等。 活动过程： 一、引入活动：听一听，猜一猜。 老师摇手中的盒子，让幼儿听一听，猜一猜，盒子里装的是什么？引起幼儿的爱好。

2、 二、感知欣赏：五光十色的糖豆。 1、老师拿出玻璃瓶。 预设问题： 1这些糖豆是什么样的？ 2你觉察了什么颜色？引导幼儿一起视察糖豆的颜色他觉察了红红的糖豆，你觉察了什么颜色？黄黄的还有些什么颜色？蓝蓝的你们觉得红红，黄黄，蓝蓝这么多秀丽的颜色在一起，你们觉得怎么样呀？ 小结：红红，黄黄，蓝蓝在一起可真秀丽。 三、想象创作：蹦蹦跳跳的糖豆豆。 1、老师随音乐摇瓶子：你们看糖豆豆在瓶子里跳呢，跳、跳、跳。糖豆豆跳到了空瓶子里。老师示范跳、跳、跳，学小兔子跳。红豆豆跳进去，跳、跳、跳擦擦手；黄豆豆跳，学青蛙跳、跳、跳、跳擦擦手；蓝豆豆跳，跳到空空的地方，跳、跳、跳。 2、请幼儿跟着老师的提示仿照小

3、动物跳的动作，从而感知糖豆跳动的动态。 3、幼儿操作：请幼儿到座位上操作随音乐，激励幼儿大胆动手进行。 4、老师巡回视察，提示幼儿在瓶子内点画，不要点到瓶外边了在换颜色的时候要将手擦洁净。 5、对个别幼儿动作的指导。 四、欣赏评价：比一比谁装的糖豆颜色多。 老师带着幼儿一起欣赏同伴的作品，引导幼儿互相欣赏和沟通。看看谁的瓶子里的糖豆颜色多。 其次篇：幼儿园托班美术教案：彩虹糖(手指引画) 幼儿园托班美术教案：彩虹糖手指引画 活动目标： 1、能用手指引画的方式表现彩虹糖。 2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己宠爱的颜色作画。 3、情愿参加点画活动，体验手指作画的乐趣 活动准备 ： 1、红色、绿

4、色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸； 2、彩虹糖装在透亮的玻璃瓶中 活动过程： 一、预热阶段。 1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参与活动的爱好。 老师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，激励宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。 2、认认说说彩虹糖的颜色、形态，感知红、黄、绿三种颜色。 “看，秀丽的彩虹糖，有哪些颜色呢？丰富词汇：五光十色。 “彩虹糖是什么形态的？ 3、共享彩虹糖，学说短句“我宠爱什么颜色的彩虹糖，稳固对颜色的相识。 二、图形刺激。 1、出示瓶状的作业纸。 “看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗？“看，老师把彩虹糖变出来。 2、老师示范手指引画彩虹糖。 说口诀“压压蘸颜料点点点画彩虹糖

5、，并激励宝宝伸出食指，和老师一起边说边练习。 三、想象创建。 幼儿自由找空瓶子进行点画，老师指导孩子用是指引画，激励她们用自己宠爱的颜色点画，在瓶子里变出五光十色的彩虹糖，提示他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦洁净。 四、作品赏评。 1、激励孩子展示自己的作品，并把作品当礼物送给小熊。 2、律动快乐的木头熊，结束活动。 第三篇：幼儿园托班美术教案 幼儿园托班美术活动小鼻子 活动目标：1.感受美术活动的乐趣 2.了解鼻子的用处。 活动准备：没有鼻子的脸谱画纸教具和学具一束花 四盘醋 橡皮泥 活动过程： 1、引入课题。魔术变变变：变出鲜花，引出鼻子。 2、通过让幼儿闻花、醋来介绍鼻子的用处，即鼻

6、子 可以闻气味。 3、学习儿歌小鼻子，进一步了解鼻子的作用。 小鼻子： 小鼻子，小鼻子，东闻闻，西闻闻，香香的东西在哪里。 4、拿出教具脸谱，示范用橡皮泥给脸谱贴鼻子。强 调鼻子的位置。 5、分发脸谱及橡皮泥，让孩子自己操作，为脸谱贴 鼻子。形态不限。 第四篇：幼儿园托班美术教案 幼儿园托班美术教案：七彩雨 设计思路： 幼儿对玩色有较高的爱好，能大胆而富有特性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创建出富有特性的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的爱好。针对幼儿现有的绘画基础，引导幼儿依据自己的意愿支配画面，同时激励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。 活动目

7、标： 1、幼儿调换颜色的方法。 2、幼儿是否能点出多变的七彩雨。 活动准备： 1、材料准备：油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔。 2、学问准备：视察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。 活动流程： 启发谈话 操作演示 幼儿创作 玩耍结束 活动过程： 一、启发谈话，引起爱好 “嘀答、嘀答下雨了。雨是从哪儿掉下来的？小挚友，你们见过小雨点吗？是什么样的？ 小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。 二、操作演示，引出内容 1、演示探讨，共同参与 1油画棒演示画长直线雨 哗！哗！下了一场大雨。幼儿试画强调从天空中滴下来，直直的，长长的。 2探讨：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样

8、的呢？一点点的小雨点落到了哪儿？幼儿探讨 小雨点落到池塘里会怎么样？幼儿讲讲边讲边演示大小不同的水晕及水花。 2、激发爱好，尝试取名 1演示用各种颜色的短线画小雨点。 雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五光十色，怎么回事？幼儿讲解并描述五光十色的小雨点可真秀丽。 2这么秀丽的小雨点，我们给它起个什么名字呢？幼儿取名：七彩雨、好看的雨等 三、幼儿创作，老师视察指导 1、引导创作：下雨啦，我们一起来看秀丽的七彩雨。雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 1能将最宠爱的颜色雨先画出来吗？ 2池塘里的水晕是什么样的？有多少个？ 2、幼儿作画，老师视察指导： 1视察幼儿调换颜色画的状况。 2

9、视察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。 3能否添加自己宠爱的东西 四、以玩耍方法结束 幼儿听小雨点的音乐做玩耍。 幼儿园托班美术教案：曲曲折折的小路 一、设计意图： 小小班的孩子对于许多行为规则都不是很理解，他们更多的时候都是比较为所欲为。比方，在户外漫步，外出考察等活动时，我们一般都要求幼儿一个跟着一个排好队，排得整齐，然后动身。在行走的同时，出于幼儿平安方面考虑，也总是始终强调他们队伍排整齐。但是孩子们却总会有意无意走得歪歪扭扭，在他们看来这是一件很好玩的事。另一方面，我考虑到小小班的幼儿已经起先接触油画棒等较常见的绘画工具，因此就设计了曲曲折折的小路这个美术玩耍，意在通过该活动，使幼儿充分

10、感受到走弯曲小路的乐趣，同时也培育他们一些行为规则，为今后更好的开展其他活动做准备。 二、活动目标： 1、学习沿虚线画曲线，让幼儿初步驾驭画曲线的方法，激励幼儿运用多种颜色作画； 2、在曲曲折折的小路上走走、爬爬、玩玩，感受活动的乐趣。 3、幼儿主动参与到活动中，并得到其中的快乐。 三、活动准备： 课件、森林场景图、幼儿作画垫板、油画棒 四、活动过程： 一、幼儿随音乐入场 1、幼儿排好对一个跟一个随着音乐入场，就座 2、观看森林里的东西课件，森林里有什么？ 二、结合课件，讲解并描述故事 1、观看课件，老师引导提问，并讲解并描述故事捉迷藏 2、毛毛虫觉得彩色的曲曲折折的小路特别好看，特殊宠爱，就

11、又请来两位好挚友来帮它变小路。引导幼儿再次观看沿虚线画曲线的方法 三、幼儿作画 1、我们都来变小路，再把小路送给毛毛虫做礼物。 2、幼儿作画，老师视察指导，刚好表扬能干幼儿，激励他们运用多种颜色作画。 四、走小路 这里有一条小路是通向毛毛虫家的，让我们带上礼物去送给毛毛虫吧。幼儿随音乐走曲曲折折的小路 五、活动反思： 该活动主要是让幼儿学习画曲线，感受曲线。活动中幼儿爱好较高。在作画中我对他们的要求也是因人而异的，力求为每个幼儿都供应进展的机会，赐予幼儿充分自我表现的机会。当然在活动中还存在许多缺乏之处，如一起先课件有一点小失误；最终一个环节没有真正作到面对全体，导致有部分幼儿没有主动参与到活

12、动中来。今后在其他活动中还应留意以上问题，做到让活动中的每一环节真正渗透。 幼儿园托班美术教案：小鱼回家了 活动目标： 1让孩子能够明白鱼是生活在水里的 2通过画水的曲线，熬炼孩子小手的肌肉组织 3培育孩子的爱心 活动准备： 1白纸、水彩笔人手一份 2“小鱼若干；一条大鱼：一面是哭脸一面是笑脸 活动过程： 一、引入 出示一条大鱼问：这是谁啊？幼儿回答它怎么了？哭脸这个秀丽的小鱼没有家了，怎么办呢？你们知道小鱼的家在哪里吗幼儿自由回答 二、帮大鱼找家 老师示范画水曲线：鱼是生活在水里的，那我们如今没有水怎么办呢？老师想了个方法，我们帮小鱼在纸上找个家吧。 三、帮小鱼找家 1老师这里还有很多秀丽的

13、小鱼没有家呢，我们一起帮他们找家好不好 2请一个小挚友上来演示一遍，把小鱼贴到画好的“水里 3老师这儿还有好多的小鱼没有家呢，请你帮帮助把他们都找一个家好吗？如今请小挚友在自己的纸上画上秀丽的水，然后老师把小鱼送到你的水里 活动结束 托班音乐教案：身体当小鼓 2023-07-18 10:17:17 赵丽霞 来源： xiexiebang 我要评论 活动目标 1、初步感受固定节拍xxxx。 2、让幼儿乐于参与玩耍，体验快乐的心情。 活动准备 1、才智树音乐小手拍拍。 2、小鼓棒11对，鼓一只。 活动过程： 1、引出活动：今日，我们来了那么多客人老师啊，我们先跟客人老师打招呼吧。 2、暖身活动：师带

14、着幼儿随音乐入场。 3、师请幼儿听一听、猜一猜，是谁发出的声音？ 1师奇妙出示“小鼓，并以小鼓的口吻像小挚友问好：“小挚友好！ 师：这是什么呀？ 2让幼儿亲自感受敲击小鼓发出声音的乐趣。 师：哦，是一个小鼓，这个小鼓还会唱歌呢。谁能让小鼓唱起歌？请名幼儿尝试让小鼓“唱歌 4、师引导激发幼儿用身体各部分当小鼓，并体验和小鼓做玩耍的乐趣； 1师：身体哪里可以当小鼓？ 幼：肩膀肩膀可以当小鼓 咚咚咚咚xxxx； 师：小鼓今日来和我们的身体做挚友的，想一想身体哪里还可以当小鼓呢？ 小头小头可以当小鼓 咚咚咚咚xxxx； 肚子肚子可以当小鼓 咚咚咚咚xxxx； 胳膊胳膊可以当小鼓 咚咚咚咚xxxx。 2

15、师：看看赵老师的后背还可以当小鼓呢后背用手够不着，可累了，可不行以找一个小挚友来帮助啊？ 3幼儿用小伙伴的后背当小鼓，敲出节拍xxxx; 4两个小伙伴交换一下师：两个小伙伴拥抱一下，给小伙伴说一句：“感谢你，你辛苦了！ 5、集体表演玩耍： 6、师带着幼儿和小鼓一起律动玩耍结束 小挚友，小挚友，快快走 一 二 一 二 咚 咚 咚 咚 托班美术教案：秋天的果园 2023-10-31 17:32:59 anny 来源：学前谷 我要评论 活动目标： 1、相识纸的正反面，学习均匀地抹浆糊。 2、感受色调与形态的美，体验粘贴活动的乐趣，加深对秋天成熟的果实的相识。 活动准备： 1、带幼儿到果园视察果实累累

16、的苹果树、柿子树、橘子树、梨树等。 2、活动前在墙上粘贴或画好几棵无果实的果树，3、剪好的苹果、梨、柿子、橘子纸样若干。 活动过程： 一、谈论秋天的水果 1、老师出示苹果、梨、柿子，请小挚友说出它们的名称、颜色、长在什麽地方？它们什麽时候成熟？ 2、引导幼儿视察图片丰收的果园，让幼儿知道秋天是苹果、梨、柿子成熟的季节。 3、引导幼儿视察墙上贴的果树没有果实，并以果树妈妈难受的口气请小挚友关心它贴上许多的水果宝宝。 二、粘贴水果 1、老师分别介绍剪好的苹果、梨、柿子、橘子，请幼儿给四棵难受的果树妈妈贴宝宝。 2、老师激励幼儿独立上前给大树贴水果。 3、老师视察并觉察操作正确的幼儿，请大家视察他的

17、方法，老师赐予讲解：xx在苹果没有颜色的一面均匀地抹上了浆糊，然后，轻轻地贴在树枝上，压一压，苹果贴好了。 三、视察丰收的果树 1、老师和幼儿一起站在贴好的果树前，看看哪棵果树的果子多，猜猜果树妈妈的心情会怎样？ 2、让孩子进一步体验粘贴活动的快乐和关心他人后的华蜜感。 四、结束活动：引导幼儿帮老师整理用具，自然结束教学活动。 托班艺术教案：好吃的糖葫芦 2023-06-26 11:10:45 来源： 我要评论 活动目标： 1、学习做糖葫芦的技能。 2、主动参与操作活动，活动中体验胜利感。 活动准备： 1、操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦(实物)。 2、录音机、磁带。 活动过程： 1、

18、猜猜老师带来了什么? 出示一串糖葫芦“老师给你们带来了什么?(糖葫芦) “小挚友吃过糖葫芦吗?好吃吗? “娃娃也想吃糖葫芦，我们来给它们做糖葫芦吧!我们一起来做糖葫芦。 2、老师示范做糖葫芦。 掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆，放在桌子上，再用同样的方法搓几个小圆，然后用小棒串起来，变成糖葫芦状。糖葫芦就做好了。 3、交代要求，起先操作。 (1)在操作时，提示用正确的方法。 (2)做好一串糖葫芦后，还可以再做另一串糖葫芦，比比谁做得又多又好。 4、展示糖葫芦 “比比谁的小手最能干，包得又多又好看。 表扬那些在活动中认真的小挚友。 活动延长：将糖葫芦送到娃娃家去，给娃娃吃。 体验手印画

19、的创作乐趣 活动目标： 1、能根据手印的形态大胆地想象，添画成完好的物体形象。 2、进一步提高幼儿的想象实力，并在活动中体验创建的乐趣。 3、能保持画面整齐，与同伴协调合作。 活动准备：白纸、记号笔、范画、报纸 活动过程： 一、引起幼儿爱好。 昨天我学了一种新本领，叫五指神功，你们想不想学？ 你们看这是什么？这是一本武功秘籍，我们要学的功夫就在上面，想看吗？ 二、出示范画引起爱好。 这些是什么？这些手印你们知道是怎么来的吗？这就是我们神功的第一招：描手印。老师示范描，幼儿细致视察。请幼儿说说是怎么描的？你们还能做出其他不同的姿态来吗？请幼儿做各种姿态。说说像什么。 三、老师引导示范。 1、老师

20、指导幼儿练习描手印用手指做笔。你们再来看看，这像什么啊？请幼儿回答。原委这些手印会变成什么我们来看一看？出示范画。你们看，这些手印变成什么了，是怎么变过来的呢？请幼儿回答。 2、神功还有最厉害的一招，这一招一个人完成不了，需要两个人一起合作完成，你们想不想学？我们一齐来看看，出示双手的范画。这是什么？是怎么画的？请幼儿说说。 四、幼儿作画，老师指导。 第五篇：幼儿园托班美术教案 幼儿园托班美术教案：秀丽的彩带 活动目标： 熬炼幼儿十指协调性、灵敏性，进展幼儿思维实力，激励幼儿大胆表达，让幼儿了解曲线，画曲线，初步形成色的概念。 活动准备：皱纹纸，各色粉笔，白纸，嘉奖品。 活动过程： 一、组织教

21、学 1.问早问好互动小玩耍 2.引入 “小挚友们，老师给你们表演一个魔术，想不想看？老师表演魔术，变出由皱纹纸做成的各色调条在手中挥动。 二、基本部分 1.引导幼儿视察：“小挚友们看，老师手里拿的象什么？让幼儿自由回答老师适当加以提示。 2.老师变换挥动方向，上下、左右、前后，让幼儿回答象什么，如水草、波浪、丝巾、绳子等等，每说一个可让幼儿复述。 3.老师根据幼儿说的在纸上画，一边画，一边教幼儿念水草、波浪 4.让幼儿举起手来，和老师一起画，强调手的动作，要进行曲线运动。可多做几遍。 5.将幼儿分成几块，拿好油画棒，到白纸处画。老师指导。 三、结束部分幼儿作画时，家长可参与进来，最终可把彩条分给幼儿玩耍。延长活动： 最终把这些彩条全部收集起来，为下次迎接新年，用来装饰教室。还可以在户外活动“追尾巴的玩耍时，用来做尾巴。 杭州市稻香园试验幼托园 苗苗班老师 徐海翠 2023 年12月10 日