2023年幼儿园保育员教学计划范文大全.docx

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1、2023年幼儿园保育员教学计划范文大全 第一篇：幼儿园保育员教学支配 幼儿园保育员教学支配精选6篇 时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将迎来新的教学工作，写好教学支配才不会让我们努力的时候迷失方向哦。如何把教学支配写出新花样呢？下面是我为大家整理的幼儿园保育员教学支配精选6篇，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 幼儿园保育员教学支配1 本学期我们将围绕纲要制定教学支配，在具体实施活动时也留意体会纲要精神。在课程领域划分方面，也以纲要为根据，分为语言、科学、健康、社会、艺术以及社会五个领域，整合纲要与幼教学理念作为课程研发的根据。制定本学期的教学目标如下： 一、语言领域 1、激励幼儿主

2、动用语言与他人交往，体验语言沟通的乐趣；引导幼儿正确运用礼貌用语“你好“感谢“对不起“没关系等，引导幼儿运用语言表达自己的需要、请求和愿望。 2、引导幼儿安静地倾听别人讲话，按简洁的语言指令行动；引导幼儿留意倾听他人讲故事、念儿歌，和他人一起翻阅熟识的、感爱好的图画书。 3、宠爱故事、儿歌等文学作品，初步理解其主要内容，情愿表演和讲解并描述自己感爱好的简短故事、儿歌等。 4、爱看书，学习看书的方法学问从前向后一页一页地看，培育幼儿正确运用和疼惜图书的意识和方法，关心他们养成不撕书、不折书、洗洁净手再看书等阅读习惯。 5、留意倾听老师和同伴讲话，理解简洁的行为要求。 6、情愿学说一般话，宠爱与老

3、师、小挚友交谈，大胆地表达自己的请求和愿望，情愿回答别人提出的问题。 7、在生活玩耍中，学习区分一般话中简洁混淆的语音，能听懂简洁的语言指令，并能按简洁的语言指令行动。 二、健康领域： 1、适应集体生活，在活动中保持快乐的心情。 2、引导幼儿按时进餐、喝水、睡眠。教化幼儿有如厕需求时告知成人，慢慢适应幼儿园的如厕环境。 3、培育幼儿驾驭穿脱简洁衣服、鞋袜的方法。引导幼儿学习又叠衣服。 4、培育幼儿驾驭洗手以及刷牙、洗脸的正确方法。教化幼儿饭前、便后或手脏时要洗手，进餐后漱口。 5、学会独立进餐，慢慢宠爱吃各种食物，会运用小勺正确地进餐，不挑食。 6、引导幼儿学习爱惜牙齿、鼻子等五官的常识，身体

4、有异样时告知老师，知道有病时应协作治疗。 7、培育幼儿初步的平安意识，知道常见的危险场所与物品，留神运用玩具或工具。 8、培育幼儿参加体育活动的爱好，宠爱参加体育活动，体验运动的快乐。 9、指导幼儿学习自然地走和跑；学习双脚原地向上跳；练习在有确定距离的平行线中间和有确定高度的斜坡上行走；练习正面钻和手膝着地爬；学习滚接皮球等。 三、社会领域： 1、引导幼儿了解熟识幼儿园环境，相识老师和同伴，感受幼儿园生活的快乐。 2、引导幼儿学习运用“您好“再见“请“感谢等礼貌用语与他人交往。 3、引导幼儿知道自己的姓名、性别及家庭成员，知道幼儿园名称和所在的班级。 4、教化幼儿疼惜玩具、图书等，运用后要放

5、回原处。 幼儿园保育员教学支配2 一、本班情分析： 本班共有11名幼儿，其中女孩6名，男孩5名。年龄在两岁半到三岁之间，大部分幼儿都具备基本的生活自理实力，小部分幼儿不能用语言向老师请求关心，对老师的指令听不懂，更不能按老师的要求去做，其中有三个幼儿爱哭，不听老师的指令。针对这些状况我们把本学期的重点放在保育和培育幼儿的良好习惯上，把教学中主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位进展。 二、指导思想： 根据我班的实际状况，以纲要为工作指导，同时充分发掘孩子、幼儿园以及家庭等各类资源，并切实的开展一系列活动。活动中遵循小班幼儿的特点，敬重幼儿的自主选择，合理有效的运用各种教化方法及

6、手段，在领导正确领导下，全面实施素养教化，提高教化质量。本班以班长、组长在班级起到带头作用，调整、引导班中工作进度。每个成员以饱满的工作热忱本着一个目标：让每一个孩子健康、快乐地生活，全面进展成为会学习、会交往、有创建性的新型儿童。爱自己的班级，爱自己幼儿园。学会感恩，不打人，不骂人。 三、幼儿进展目标： 一健康领域： 逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本快乐。了解简洁的卫生学问，在成人提示下指导如何爱惜自己。情愿参加体育活动，动作比较自然。 二语言领域： 1、学习一般话，愿意参加幼儿园的活动，愿意和同伴一起玩耍，心情快乐，学会说一句完好的话。 2、关切他人，学习在集体生活中遵守基本规则。 3、

7、学习在性别、外形等特征上比较自己与别人的不同。 三科学领域： 1、在成人指导下，学习觉察四周环境中好玩的事物。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、事物，了解物品颜色、大小、形态等明显特征。 四艺术领域： 1、宠爱听音乐，能借助动作、语言表达对艺术作品的感受。 2、学习用自然的声音唱歌，用身体动作进行歌表演、做律动。 3、情愿参加美术活动，培育幼儿对美术的爱好，能用点、线等简洁手段表现熟识事物的简洁形象。 四、教化教学工作： 一做好新生入园的心情安抚工作。 二培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。 三培育良好的生活常规。 四深化课程，把主题活动与日常生活综合进行，从他们的爱好入

8、手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。 五本学期大型活动： 1、编排小班户外操。 2、做好每个月的教学。 3、开展种植园活动。 4、开展家长开放日活动。 五、卫生保健工作： 一坚持为汗湿衣服和大小便失禁的幼儿更换衣服并做到随换随洗。 二认真做好教室内外的环境卫生，给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境。 三做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜绝传染病的流行。 四严格实施各项卫生保健工作保健制度，将幼儿生活和心理结合起来，促进幼儿的身心健康。 五增加保育员的教化意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。 六、家长工作： 本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长

9、为原则，提高老师的“服务意识，加强与家长的沟通，努力做好以下工作： 一加强与家长的沟通与沟通，以上网、电话、接送时沟通等形式，了解每位家长的爱好和爱好以及家里的需求。 二按时更换家园联系内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，取得家长的支持和协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 幼儿园保育员教学支配3 一、指导思想： 幼儿园教化指导纲要试行明确指出：幼儿园必需把爱惜幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为实行纲要精神，将幼儿的人身平安放在首位的指导思想，本人将本着爱惜和教化并重、关心和提高共进的原则，根据幼儿的实际生活，预设丰富的平安活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的平安意

10、识，学习简洁的自我爱惜技能，获得健康的、全面的进展。 二、活动目标： 1、了解生活环境中的担忧全因素，懂得在日常生活中要留意平安，对生疏人、危险事物等有警惕心。 2、学习预防危险、自我爱惜的简洁学问，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。 3、能主动主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。 三、具体措施： 我们将在一日生活的各个环节支配平安活动内容，接受集体、小组、个别活动等多种方式，努力到达平安教化。 1、来园：留意幼儿的健康状况、心情状态，热忱招呼幼儿，留意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。假如有，要刚好将其保藏，以免发生意外。 2、晨间活动：依据活动支配表

11、或根据天气状况支配幼儿进行体育熬炼。活动前，检查场地、器械的平安性。较高气温的状况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提示幼儿休息、擦汗、调整活动量。教化幼儿正确、平安地运用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提示幼儿留意运动方向，灵敏躲避。 3、早操：要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以支配其适当休息。 4、晨谈：老师可以根据预设的晨谈内容与幼儿探讨、沟通，也可以根据临时状况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又好玩又平安；喝水也要讲科学；用伞的平安；厨房里的平安；怎样用学习工具等等。 5、午餐：要求幼儿正确运用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入

12、气管内。吃完后自己整理残渣倒进桶中。 6、午睡：睡前提示幼儿解小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，老师复查。在幼儿睡时，老师和保育员要巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等状况要刚好制止。 幼儿园保育员教学支配4 一、班况分析 本班共有幼儿人，其中男人，女人，幼儿年龄小，都是新入园，对园内环境及常规都比较生疏，针对本班状况对幼儿进行常规训练，从一点一滴抓起，留意培育幼儿良好的学习习惯，培育幼儿活泼开朗，勇敢坚毅的性格。 二、教化目标 、培育倾听行为 学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，宠爱与同伴沟通，情愿在集体目前讲话。 2、进展表述行为 表述是以确定的语言内容，语言

13、形式以及语言运用方式表达和沟通个人观点行为。 3、欣赏文学作品德为 4、早期阅读行为培育 小班早期阅读目标是：宠爱看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅图画书的主要内容。 三、教化内容 1、创建一个自由、宽松的语言交往环境，支持、激励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣。 2、激励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，进展语言表达实力和思想实力。 3、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和秀丽。 四、语言实施策略 1、操作与玩耍 小班上学期，尤其是学期初，所选择作品很多是手指儿歌，一边玩手指玩耍，边学儿歌做动作，便于驾驭儿歌内容，同时增加趣味性。 2、谈话与讲

14、解并描述 小班幼儿的理解水平比较低，对故事情节，作品主题理解会出现困难，集体探讨等方式能够加强幼儿对作品的理解。 3、戏剧表演 幼儿学习文学作品，还可以通过戏剧表演来感知理解和表达作品，来感受表演的愉悦，体验角色扮演的乐趣。 4、前阅读、前识字和前书 有些作品适合进行阅读前识字，并通过这种活动加深对作品的理解与感知。 五、课时支配 1、大拇歌 2、小兔乖乖 3、拉大锯 4、许多许多刺 5、虫虫飞 6、小花狗与大石头 7、点点爱去幼儿园 8、拔萝卜 9、小凳子歪歪 10、小兔踩蘑菇 11、月亮月亮巴巴 12、小蛇多多 13、秋妈妈与果娃娃 14、逗 15、七彩象 16、灰灰先生 17、灰灰先生、

15、下雪了、捏面人、尖尖角、花灯 18、一起睡着了 幼儿园保育员教学支配5 已能自由行动，3岁的孩子会跑会跳。也能运用言语表达自己的看法、愿望、情感，并和人交谈。无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最正确年龄，父母应刚好送孩子进幼儿园，使他过集体生活，接受初步的全面进展教化。 一、班级基本状况分析 1孩子参加学前教化的一个起点，幼儿入园是幼儿集体生活的开端。孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是可能的本学期由于本园开设了一星期的新生适应班，使幼儿对幼儿园、班级环境、老师有所相识、熟识。开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现

16、依恋亲人，不愿入园，心情不稳，哭泣不止；任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。 2在视察活动中，他们持续视察时间很短，只有4分钟“5分钟，甚至有的幼儿更短，视察的事物，常常是零星的，还会概括和联系起来视察某一事物。 3有意留意正在逐步增加。幼儿有意留意的水平照旧很低，留意进展。小班幼儿仍以无意留意为主。一般只能维持3分钟5分钟。小班幼儿的留意转移、支配实力都很差，做律动时，只能听琴声两手上下挥动或双脚小跑步，而不能将身体各部分的运动有机地结合起来。 4想象的进展。主题也不稳定。幼儿常以想象过程为满意，小班幼儿的想象是没有预定的目的受当时事物的影响比较大。想象比较被动。而不去

17、考虑想象的目的小班幼儿还宠爱夸大想象，把没有的事说得活龙活现。由于幼儿学问阅历比较少，受心情影响大，对自己宠爱的事物常常想象得无限好，而对自己不宠爱的事物就感到一无所取。 5语言的进展。小班幼儿都已学会了讲话，但不能正确地发出全部语音，因为他们的发音器官和听觉发育并不特别完善，还不能区分差异较小的音，不擅长协调运用发音方法，所以存在发音不清楚的状况。如以“d代替“g，分不清“zh、ch、sh与“z、c、s，将“老师说成“老西或“老基，将“吃饭说成“刺换等等。 二、幼儿本学期进展目标。 我们在制定教学工作支配的时候，遵循“视察在前，目标在后的原则，于开学初先视察评估本班幼儿的进展状况，然后参照幼

18、儿园教化目标，确定本班本学期的目标： 一身体的进展： 1动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加活动，做仿照操。 2练习颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简洁作品。 3自己洗手、吃饭、穿衣服、漱口等，不洒饭。 4懂得不远离成人，不跟生人走。 5激励幼儿遵守成从提出的平安要求。 6漫步时在老师的带着下，一个跟着一个有秩序地漫步。 7桌椅轻拿、轻放、轻抬、不拖桌椅。 8学习一些良好的姿态，如坐姿、用餐姿态等。 二语言和认知进展 1感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差异。 2宠爱接触自然，关切和疼惜身边的支植物，视察明显的特征。 3一一对应地比较多少、长短、高矮、大小，区分前后里外。 4听懂言语

19、，按指示动作。理解简洁故事情节。 5相识自己的座位、座位，相识自己的茶杯、毛巾、抽屉上的标记。 6学会动手、动脑、大胆地用一般话回问题。情愿用言语表达自己的意思，敢在集风光前讲话，能保持稳定留意时间510分钟。 三社会性进展 1会说“请、感谢、好、早、再见、对不起、没关系等礼貌用语。 2宠爱上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小挚友和亲人。 3宠爱与大家玩玩具，在提示下会沟通、等待，遵守简洁规则。 4不纠缠成人，独立玩耍，不发脾气。 5培育幼儿初步的自我服务实力，能参加简洁的劳动，做自己能做的事。 6激励幼儿愿意与同伴效，并能友好相处。 三、具体措施 1创设良好的物质、心理环境。 开学初，室内多准

20、备一些玩具，可操作性的材料，如积木、体操垫、摇马、滑滑梯小型、大滚球等。 2进行大带小活动。 请中、大班幼儿和小班幼儿一起活动，削减入学初的哭闹心情。 3幼儿刚入园时，老师要以极大的耐性、责任心去搂抱、亲近每一个幼儿，让他们感到老师是宠爱和关切他们的，同时用新颖多样的玩具吸引幼儿的留意力，并组织一些集体玩耍活动。 4运用示范、仿照法。 接受好玩的教化方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习，然后再请幼儿来练习。 如对幼儿进行礼貌教化时，可请大班的哥哥姐姐参与，让他们表演早晨入园和下午离园时如何有礼貌地和老师打招呼。 5留意个别教化 幼儿年龄小，性格不一，老师根据幼儿的实际状况对幼儿进行教化，促

21、使幼儿尽快适应集体生活，养成良好的生活和学习习惯，学会与同伴相处。 6文学作口的妙用。 用儿歌的形式对獐进行生活常规教化。如，在洗手时，我们教幼儿一边洗一边念儿歌。小挚友哭鼻子，想家时，我们带小挚友一起念儿歌等等。 7随机教化。 小班幼儿的留意力简洁转移，经常会发生一些意外反应与偶然事务，其性质是随便、机动的，这时老师的教化支配要随幼儿爱好及瓜来调整。 8红五星的作用。 为了提高幼儿的自信念和学习的爱好。九月底在班内开拓“宝宝学会了专栏。 9赐予赞许和激励。 当幼儿完成某一项目时，老师要给他们刚好的赞许和激励，以激发他们长期实践的意志，主动每日开展评比栏。 10以身作则，以自己主动好玩的看法感

22、染幼儿。 11十月份开展国庆活动、组织小班幼儿进行自我服务实力竞赛。 12十二月份开展冬季熬炼，召开冬季运动会。 四、玩耍活动目标 1组织幼儿参加角色玩耍。 在玩耍中充分发挥幼儿的创建性、主动性、主动性。 老师为幼儿玩耍供应场地和时间，丰富幼儿的学问阅历和生活印象，供应玩具和玩耍材料。在玩耍的指导中，老师在玩耍中担当主要角色，以角色身份和玩耍口吻参加玩耍，组织幼儿友好地共同玩耍。 2建构玩耍。 培育孩子的创建性、进展其动手实力，学会整理物品。 老师设立积木角后，供应材料及帮助玩具，老师在保证幼儿发挥主动性的前提下进行指导，确保幼儿在玩耍中的主体地位，尽量激发并维持幼儿的玩耍爱好，并激励幼儿的创

23、建性表现。 五、家长工作。 1入园前，老师走访每位幼儿的家庭，师生互相相识，老师初步了解幼儿在家中的生活习惯、爱好爱好、身体状况、特性特征等。 2十月份召开家长会。 3十一月份开展社会实践活动活动。 4设置家教宣扬栏，根据家长的需要，有针对性地选择宣扬栏的内容。每月月底来回家园联系手册，并刚好进行分析、总结、反省。 5每周三下午向家长开放，请家长来观摩幼儿的半日活动，使家长了解幼儿园的教化内容、方法、活动特点。 6根据幼儿自我服务实力的进展状况，不定期的开展亲子玩耍活动。 幼儿园保育员教学支配6 上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结阅历，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们

24、将接着努力，在认真领悟学习我园园务工作支配和教研支配精神的同时，确立新的进展目标，为这学期的保教工作做好铺垫。 一、学期目标： 本学期中心工作是促进每个幼儿富有特性的进展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱惜的意识和实力；关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，恳切、守信；培育幼儿主动主动参加各项体育活动；加强班风文化建设；学习、渗透班级管理，转变教化观念；老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平及服务意识。 二、本班状况分析： 本学期我

25、班共有幼儿48人，较上学期新增6位新小挚友。通过前阶段的生活和学习，孩子们各方面的进步较明显，孩子们已有了确定的傲慢感、责任感和荣誉感。我们班孩子实力上呈现出确定的阶梯性：但从整体看孩子的人际交往实力及独立解决问题两方面都有明显进步。今后需加强培育孩子倾听的习惯；其次，孩子们之间互相学习实力也有待进一步培育；部分幼儿动作进展和动手实力需个别辅导。 三、学期工作重点： (一)幼儿实力培育的重点和措施： 1、留意幼儿倾听习惯的培育： 1多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和玩耍，老师创建机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈

26、的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。 2供应倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。 3在活动中稳固。开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，激励他们大胆踊跃参加表演。 2、培育规则意识与执行规则的实力。包括：相识、理解教化环境中的有关规则；养成按规则进行活动的习惯；养成按指令统一行动的习惯；学习制定活动的有关规则，形成规则意识。 3、培育任务意识与完成任务的实力。包括：相识到对确定了的事是必需完成的。养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的实力，做事有信念、有毅力。 4、培育孩子间的互相学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探

27、讨的团体。 5、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素养。我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增加幼儿体质。通过有目的、有组织、有支配地对幼儿进行体育熬炼，开展丰富多彩的体育活动如：体育玩耍、竞赛、坚持每天2小时的户外活动等，培育幼儿对体育熬炼的爱好，养成自觉进行体育熬炼的习惯，从而促进幼儿身体的进展。 (二)卫生保健工作： 做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。 2、留意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习

28、惯，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。 3、催促并关心保育员老师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱惜室内外环境的清洁。 4、幼儿对天气的转变有初步的感受，学习主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、视察角等活动。 5、幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，培育幼儿自我爱惜意识和实力。 6、每天按家长要求关心、催促孩子按时吃药。 (三)平安工作： 把平安工作放在首位。平常加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、

29、加强幼儿的平安意识、关心幼儿驾驭一些自我爱惜技能。提高自己的责任心，细心解除一切担忧全因素，尽量保证幼儿在平安的环境下健康成长。 四、教学工作： 在保证幼儿平安的同时，重点搞好教学工作。由于幼儿学习差异性比较明显，在教学中因材施教，对于接受实力强的幼儿，激励他们独立完成活动内容，接受实力差的孩子，老师 留意个别教化。使每一个孩子都能健康快乐的成长。 其次篇：保育员教学支配 中级保育员教学支配 一、教学说明 本培训支配根据保育员职业标准编制，适用于保育员中级职业技能培训。 各培训机构根据本培训支配及学校实际状况编写具体实施的培训支配大纲。 二、教学目标 通过本级别专业理论学问学习和操作技能训练，

30、使学员了解婴幼儿生理、心理进展的基本特点；婴幼儿卫生保健的基础学问；托幼机构法规的基础学问；熟识托幼机构的平安、卫生工作要求以及预防性消毒的方法；初步驾驭婴幼儿生活活动中的保育工作操作常规；能初步协作老师开展婴幼儿的生活、玩耍、学习、运动，具备托幼机构保育员工作的基本实力。 三、课时支配 第一章 卫生管理 第一节 清洁 12课时 、婴幼儿撒饭后的清洁 4课时 、婴幼儿呕吐物及排泄物的清洁 12课时 、装修房屋启用后的清洁 12课时 、特殊天气下的室内清洁 8课时 、开窗通风 其次节 消毒 时 配置常用消毒液 时 其次章 生活管理 时 第一节 健康视察 1、身体视察、心情视察、预防接种后的视察

31、时 其次节 组织进餐 时 8课时 8课 16课 16课课时 4课时 32课时 26课16课 8、向婴幼儿介绍饭菜的主要养分成分 4课时、指导婴幼儿独立进餐 32课时 3、营造良好的进餐环境 第三节 组织盥洗如厕 1、指导婴幼儿盥洗 2、指导婴幼儿如厕 第四节 组织睡眠 1、培育婴幼儿良好的睡眠习惯 2.婴幼儿睡眠中遗尿问题的处理 第三章 协作教化活动 第一节 活动准备 制作玩教具 其次节 活动过程协作 1、视察婴幼儿的一般方法 2、活动过程中对体弱儿的个别指导 3、活动过程中对肥胖儿的个别指导 4、活动过程中对多动婴幼儿的个别指导 5、活动过程中对可怕儿的个别指导 第三节 参与家长工作 组织学

32、前教化机构和家庭合作共育活动 第一章 卫生管理 1、教学要求 通过本模块的教学，教学对象能够 1了解微生物的概念及细菌、常见致病病毒的基础学问2驾驭托幼机构卫生工作要求；熟识托幼机构消毒工作的有关学问 3会对托幼园所环境及各种物品进行预防性消毒 2、教学主要内容1理论教学内容 1.1 微生物基础学问 1.2 托幼机构的卫生工作和消毒要求2技能实训内容 2.1 环境清洁消毒 2.2 餐具清洁消毒 2.3 毛巾清洁消毒 2.4 茶桶清洁消毒 2.5 玩具清洁消毒 2.6 席子清洁消毒 2.7 桌椅清洁消毒 2.8 厕所、便器清洁消毒 2.9 配制消毒液 3、教学方式建议 1理论教学：教学 方式接受

33、课堂授课的形式。 2技能实训：本模块建议可开展 老师示范操作、学员分组实践操作的方式 模块 2 生活管理 1、教学要求 通过本模块的教学，教学对象能够1了解热能及养分素的名称2了解集体儿童膳食管理的原则 2、教学主要内容1理论教学内容 1.1 热能的需要及七大养分素 1.2 幼儿膳食支配与集体儿童膳食管理 3、教学方式建议 教学 方式接受 理论授课方式为主，并结合托幼园所现场观摩。 模块3 小儿常见病预防 1、教学要求 通过本模块的教学，教学对象能够1了解小儿养分性疾病的主要症状 2了解小儿常见呼吸道、消化道、肠道寄生虫、皮肤、小儿外科病的主要症状 3了解小儿五官疾病及保健要求 4驾驭四种常见

34、传染病的主要临床特征及预防措施 2、教学主要内容1理论教学内容 1.1 常见传染病 1.2 小儿常见内科疾病 1.3 小儿常见外科、皮肤科、五官科疾病2技能实训内容 2.1 区分上感的主要症状并实行相应的预防措施 2.2 区分水痘的主要症状并实行相应的预防措施 2.3 区分腮腺炎的主要症状并实行相应的预防措施 2.4 区分菌痢的主要症状并实行相应的预防措施 2.5 区分甲肝的主要症状并实行相应的预防措施 3、教学方式建议 1理论教学：培训 方式接受课堂授课的形式。 2技能实训：本模块建议可开展 老师示范操作、学员分组实践操作的方式 模块 4 托幼机构常用护理法 1、教学要求 通过本模块的教学，

35、教学对象能够1了解托幼机构四种常用的护理法2初步驾驭四种基本护理法的操作方法3知道常见症状的简洁处理要求4驾驭小儿身高、体重的测量方法 2、教学主要内容1理论教学内容 1.1 常用的护理法 1.2 常见症状的护理法 1.3 小儿身高、体重的测量方法2技能实训内容 2.1 晨检 2.2 全日视察 2.3 体温测量 2.4 小儿身高、体重测量 3、教学方式建议 1理论教学：教学 方式接受课堂授课的形式。 2技能实训：本模块建议可开展 老师示范操作、学员分组实践操作的方式 模块 5 婴幼儿生活活动中的保育 1、教学要求 通过本模块的教学，教学对象能够 1明确婴幼儿生活活动的重要性及主要内容2初步驾驭

36、婴幼儿生活活动中的保育任务及留意事项3依据常规要求开展婴幼儿生活活动中的各项保育工作。2、教学主要内容1理论教学内容 1.1 生活活动的重要性及保育概念 1.2 各项生活活动的保育2技能实训内容 2.1 进餐的保育 2.2 进餐中不怜悯况幼儿的保育 2.3 饮水的保育 2.4 盥洗的保育(洗澡 洗手 洗脸)2.5 大小便的保育 2.6 视察大小便 2.7 睡眠的保育 2.8 睡眠中不怜悯况幼儿的保育 2.9 进餐、睡眠、盥洗活动中的平安工作 3、教学方式建议 1理论教学：教学 方式接受课堂授课的形式。 2技能实训：本模块建议可开展 老师示范操作、学员分组实践操作的方式 模块6 保育员专业技能技

37、巧 1、教学基本要求 通过本模块的教学，教学对象能够 1.初步驾驭婴幼儿体操、美工、音乐的基本技能技巧 2.能协作老师开展各项活动。3.提高保育员自身的专业素养 2、教学主要内容1理论教学内容 1.1 婴幼儿体操的基本学问 1.2 婴幼儿美工活动的基本学问 1.3 婴幼儿音乐活动的基本学问2技能实训内容 2.1 做婴幼儿仿照操托儿所托大班仿照操：小鸟飞、小手小脚、公鸡母鸡和小鸡、我的本领多么大 2.2 简谱视唱内容见培训教材 2.3 绘画：青菜、萝卜、苹果、梨、香焦、毛巾、牙刷、茶杯、花、树用铅笔绘画不涂色 2.4 纸工：猪头、狗头、风琴、鱼、猴子、桌子、碗、宝塔、帆船、飞镖 2.5 泥工：大

38、饼油条、糖葫芦、碗、苹果、麻花3、教学方式建议 1理论教学：教学方式接受课堂授课的形式。 2技能实训：本模块建议可开展 老师示范、个别与分组练习、指导相结合的形式 2023.3.15 第三篇：保育员教学支配 保育员教学支配 时间就犹如白驹过隙般的消逝，又迎来了一个全新的起点，是不是需要好好写一份教学支配呢？信任大家又在为写教学支配犯愁了吧，以下是我为大家整理的保育员教学支配，盼望能够关心到大家。 保育员教学支配1 新学期工作起先了，为了每一个孩子都能获得更好的进展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该支配，并在支配实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名

39、老师应具有的素养。本学期工作支配如下： 一、提高思想政治素养 主动参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、酷爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的支配，认真完成各项工作。以老师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐性、关切、爱心地公允对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到进展。发挥团队精神，关心教养员做好班级工作。 二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培育 这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐性对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小挚友的友好，使他们能够宠爱上幼儿园，尽快的适应新的环境。培育幼儿良

40、好的行为习惯和合作、参与、探究意识，培育幼儿行为规范、生活自理实力、自我爱惜、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1、在体质上，激励幼儿主动参加熬炼活动，留意根据天气的转变和室内外的温差，随时催促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，留意孩子的饮水量，提示幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，削减幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。 2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提示，都能主动完成好。 3、教化孩子自己的事情自己做，培育幼儿自理实力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理

41、自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。 4、生活卫生常识1知道爱惜视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。2知道爱惜牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。3知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。4知道天气转变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 5、平安常识1加强幼儿平安意识的培育，不玩危险玩耍，不去危险地方，杜绝平安责任事故的发生，确保幼儿平安。2懂得交通平安。3会处理可能遇到的简洁危险，培育幼儿的自我爱惜意识。 6、生活实力1指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗洁净，养成早晚刷牙的习惯。2幼儿进餐时，老师

42、要精力集中，留意视察，细心照看幼儿，轻声亲善地指导关心幼儿驾驭进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后整理洁净，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。3安静就寝。独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。4保持仪表整齐，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。5保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整齐、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，并培育幼儿节省的好习惯。 幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作支配，盼望在大家的关心下、自己的努力下，有所收获有所成长。 保育员教学支配2 一、做好班内的卫生消毒工作 作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消