2023年幼儿园小班科学教案《冬天》及教学反思.docx

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1、2023年幼儿园小班科学教案冬天及教学反思 第一篇：幼儿园小班科学教案冬天及教学反思 小班科学教案冬天含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿在老师的激励下主动视察，并根据已有阅历大胆说出自己的想法，了解如今是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简洁特征，让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，快来看看幼儿园小班科学冬天含反思教案吧。 活动目标： 1、了解如今是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简洁特征。 2、在老师的激励下主动视察，并根据已有阅历大胆说出自己的想法。 3、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。 4、通过视察冬天的花草树木的转变，知

2、道冬天的天气特征和人们的穿着转变。 5、体验明显的季节特征。 活动准备： 教学挂图 活动过程： 一、谈话引起幼儿爱好。 老师：小挚友们知道如今是什么季节吗?你是怎么知道的? 二、出示挂图，引导幼儿视察挂图。 1、老师(指着北方冬天的场景)：这幅图上画的是什么季节的场景?为什么? 2、老师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。小挚友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在熬炼身体;河面上结冰了，有的小挚友在河面上滑冰。这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗? 3、老师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦!南方的冬天是怎样的呢?小挚友一起来看看吧!(老师手指南方冬天的场景，

3、请个别幼儿说一说。) 4、老师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。 三、活动结束。 表扬上课认真的小挚友。 教学反思： 幼儿对事物的相识具有形象性、具体性的特点，宠爱干脆参与尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和创建意识。材料的供应上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的快乐。 本文扩展阅读：冬天，又称冬季。北半球一年当中最寒冷的季节，其他的为春、夏、秋。天文学上认为是从12月至2月，中国习惯指立冬到

4、立春的三个月时间，也指农历“十、十一、十二三个月。 其次篇：幼儿园小班科学教案传声筒及教学反思 小班科学教案传声筒含反思这是优秀的小班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1、通过操作感知空心的传声筒传出的声音清晰、嘹亮，实心的传声筒传出的声音模糊、不嘹亮。 2、激发幼儿的求知欲望，新颖心。 3、培育幼儿对事物的新颖心，乐于大胆探究和试验。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、激发幼儿对科学活动的爱好。 活动名称： 科学传声筒 活动准备： 自制传声筒(实心、空心)每位幼儿各一根。 活动过程： 一：幼儿根据自己的爱好自由玩空心纸棒(每个幼儿一根) 1、引导幼儿

5、视察纸棒。 2、幼儿玩纸棒。 二：引导幼儿把纸棒当“传声筒自由结伴玩玩耍。 1、老师有爱好的对幼儿说.2、幼儿两人一组玩“传声筒 3、提问：“小挚友听到你的好挚友说话了吗?(幼儿纷纷抢着回答)老师小结：这个长长地，圆圆的，空心的纸棒，能把我们说的话传出去，我们给它起个名字叫传声筒。 三：塞进纸团的传声筒 幼儿都觉察听到的声音也不清晰，这是为什么? 四：引导幼儿比较;两根传声筒。 五：小结 刚刚我们的小挚友真能干，已经知道了为什么塞了纸团传声筒的声音不清楚?原来是里面的纸团堵住了声音，所以从这样的传声筒里传过来的声音就不清楚了。(快思老师.教案网出处)没有塞纸团的传声筒传出的声音就清楚了。 教学

6、反思： 在这节课中，幼儿表现的很好，他们对于传声筒很新颖，在幼儿自由一组玩玩耍的时候，我听到有的小挚友说“这个东西好像孙悟空的金龔棒，还有的说像他们说出了很多的想法，我很兴奋，但是在我告知他们这是什么的时候，他们一下安静下来，他们很新颖，在我说出这个东西怎么玩的时候，讲解并描述了怎么玩怎样玩，他们又兴奋的玩了起来，总而言之，在一节课下来，孩子们的留意力都很集中地听老师认真的讲解并描述。 小班科学教案传声筒含反思这篇文章共2110字。 第三篇：幼儿园小班科学教案动物及教学反思 小班科学教案动物含反思这是优秀的小班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1、宠爱和小动物做玩耍

7、，增加对小动物的情感。 2、提高动手操作的实力。 3、知道动物的特征，了解动物的习性。 4、培育幼儿对事物的新颖心，乐于大胆探究和试验。 5、激发幼儿对科学活动的爱好。 活动准备： 张开嘴巴的小动物(熊猫、小猫、小狗、兔子)头饰，动物的食物(胡萝卜、肉骨头、小竹子、小老鼠)卡片，音乐 活动过程： 爱好导入：你们宠爱什么小动物?为什么? 老师今日给你们带来了许多小动物，你们来看看它们是谁? 1、依次展示动物的头饰，提问“它有什么特征，它宠爱吃什么? 2、请幼儿仿照小狗的叫声，老师再仿照小狗的叫声。 提问：你们猜猜这只小狗怎么了? 3、提问：看来小动物们都饿了，我们来给它们喂食好不好(请四个幼儿上

8、台当动物，其他的幼儿拿食物，播放谁饿了跟着音乐排队把食物放进合适的动物的“嘴里，给董毫无喂食。) 4、今日老师带来的动物们都吃饱了，你们还知道哪些动物?它们宠爱吃什么? 结束： 今日小班的小挚友都给小动物喂食了，小动物们可欢乐了，它们说感谢小班的小挚友们，小动物是我们的挚友，我们要疼惜它们。 教学反思 本次活动以小班的科学常识为内容，激发孩子的爱好。 1、导入部分，以提问的方式让幼儿说出自己知道哪些小动物，老师出示课件激发幼儿爱好，让他们擅长视察，觉察问题。让他们觉得科学就在自己的身边，从而产生对科学的爱好和进一步探究的愿望。 2、从图入手，突出重点，突破难点。为小动物找影子是本节课的难点，在

9、这次活动中运用多媒体动画的演示，形象直观，化难为易，便于幼儿理解，有效的突出了重点，胜利的突破了难点。 3、教学方式丰富多彩。本次活动运用了多种教学方法，创设了多种玩耍。如：课件演示、彩色鲜活的图画直观教学，让幼儿主动探究，寻求答案。 4、在本次活动中，孩子们个个都主动参与，跟老师互动的环节也特殊不错，当然，这节课也存在着缺乏，有些过程没有交代清楚，教学 环节还有些连接不自然，在今后的教学过程中还要加紧学习。 小班科学教案动物含反思这篇文章共2456字。 第四篇：幼儿园小班科学教案植物及教学反思 小班科学教案植物含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿乐于参与种植活动，学习视察和比较，并

10、会用简洁的话描述自己的觉察，在了解黄瓜、辣椒成长过程的基础上，知道植物一般是按播种、发芽、长叶、开花、结果的过程生长的，激发幼儿对科学活动的爱好，快来看看幼儿园小班科学植物含反思教案吧。 活动目标： 1.在了解黄瓜、辣椒成长过程的基础上，知道植物一般是按播种、发芽、长叶、开花、结果的过程生长的。 2.乐于参与种植活动，学习视察和比较，并会用简洁的话描述自己的觉察。 3.激发幼儿对科学活动的爱好。 4.在活动中，引导幼儿细致视察觉察现象，并能以实证探讨科学现象。 5.培育幼儿视察实力及动手操作实力。 活动准备： 1.黄瓜、辣椒生长过程照片若干，“植物是怎样长大的动画。 2.幼儿人手一份生长排序图

11、，一张记录表。 活动过程： 一、唤起记忆 前一段时间，我们和蒋老师一起在小(1)班的试验地里种下了一些种子和苗苗。为了照看好它们，小挚友还分成了种子组和苗苗组。谁是种子组的宝宝?苗苗组的宝宝呢? 二、视察、比较：植物是怎样长大的在种子和苗苗慢慢长大时，老师还给它们拍了一些照片。出示照片，按依次视察、比较： 1、我们种下的种子是什么样的呢?种子组的宝宝在干什么? 2、哇，种子变得怎么样了? 3、看一看，如今的苗苗和刚刚的小芽芽比，又有什么不同? 4、看，这是苗苗组的苗苗刚种下去的样子，多像种子组的苗苗呀。如今，你看到了什么? 5、这是什么植物的种子?你是怎么知道的? 三、提炼总结 1、你看，小小

12、的种子会长成一颗苗苗，苗苗又会不断长大，结出果实。其实，种子组的苗苗也会像辣椒的苗苗一样开花、结果。很多植物都是这样长大的。(看动画) 2、再次欣赏动画，尝试用身体动作表示植物生长的转变。 四、操作很活动 按植物的生长过程用图片排序。 教学反思： 在整个活动中利用幼儿的新颖心引起他们的学习爱好，并且到达了预期目标，效果特殊好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了试验胜利时的快乐、增加了自信念，也知道了爱惜环境的必要性，同时也培育了幼儿的视察力及动手操作的实力，这个活动在中班开展是特殊有意义和有必要的。 本文扩展阅读：植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、

13、地衣等熟识的生物。种子植物、苔藓植物、蕨类植物和裸子植物等植物中，据估计现存大约有350 000个物种。绿色植物大部分的能源是经由光合作用从太阳光中得到的，温度、湿度、光线、淡水是植物生存的基本需求。 第五篇：幼儿园小班科学教案蝴蝶花及教学反思 小班科学教案蝴蝶花含反思这是优秀的小班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班科学教案蝴蝶花含反思！ 活动目标： 1.观看蝴蝶花，情愿听老师讲解并描述蝴蝶花的特征。 2.学说“ 蝴蝶花。 3.培育幼儿对事物的新颖心，乐于大胆探究和试验。 4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5.使幼儿对探究自然现象感爱好。 活动准备： 1.老

14、师准备多媒体，电脑等。 2.蝴蝶的标本或者图片。 活动过程： 1.把幼儿集中在一起，准备让幼儿相识蝴蝶花。 2.欢看蝴蝶花。 老师打开课件，提问:小挚友们，你们都相识哪些花呢? 今日阿,老师带着小挚友一起来看一种花,名字叫做蝴蝶花.接着打开课件,让小挚友看几组图片后,引导二幼视察花,请幼儿说说这花像什么呢? 提问: 小挚友呀看了那么多美丽的花你们觉得老师给你们看的花像什么呢? 出示蝴蝶的标本或者图片,引导幼儿学说 “蝴蝶花.先让幼儿看一些别种类型的花,告知他们这些花分别是什么, 集中小挚友的留意力接着出示蝴蝶花的图片让小挚友得到确定的相识,并学会说蝴蝶花.引导幼儿视察并觉察蝴蝶花有各种颜色,如

15、紫色、蓝色、红色、等.茎和叶子是绿色的。(.来源快思老师教案网)在出示一些蝴蝶的图片，让小挚友视察蝴蝶和蝴蝶花到底是怎么样的不同呢?等。 3.带幼儿去户外漫步，找找其他的花，说说这些花的茎、叶子是怎么样的。 课后反思： 对与这堂课，我觉察了很多缺乏也收到很多老师给我的看法和反馈，比方，我在其次个环节没必要出示别的花，这样反而让小挚友乱了，这个环节可以去拿一盆假花让他们欣赏，亲密接触。然后，在语言上有些不必要的话可以舍去，每看过一些图片后可以让幼儿思索了先，在让他们记住这是蝴蝶花。在介绍蝴蝶花的时候也没有介绍到蝴蝶花的特点，这样孩子的留意力简洁分散。在操作教具上我也有很多的问题，比方不能管自己，而忽视了孩子应当边关注孩子边操作，孩子集中力散了，可以突然声音一轻可以抓住孩子的留意力。尽量把课件分析透彻，别思索过多不必要的因素。 小班科学教案蝴蝶花含反思这篇文章共2243字。