2023年幼儿园大班手工教案手指玩偶.docx

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1、2023年幼儿园大班手工教案 手指玩偶 第一篇：幼儿园大班手工教案 手指玩偶 大班折纸活动：手指玩偶 执教人： 1、进展幼儿手眼协调实力，促进小肌肉群和精细动作的进展 2、培育幼儿对步骤图的相识实力及对色调的运用及组合 3、体验和同伴沟通、共享的乐趣 正方形纸若干、手指玩偶步骤图 一、通过手指操导入课程 十个手指来上课，大门开开，小门开开，旁门开开，中门开开，老师进来，小挚友进来，起立，坐下，报数，12345678910，齐步走，121 121 121 立定，解散。 二、学习折手指玩偶 1、老师分发纸张 师：如今每个小挚友手中都有纸了吧，大家呢不要撕碎乱扔纸片，保持教室的卫生，好不好呀？ 2、

2、老师示范折手指玩偶 老师一步一步教幼儿折手指玩偶，并巡回视察幼儿每一步的完成状况，刚好赐予指导。 3、幼儿根据风车步骤图完成手指玩偶 师：小挚友们刚刚折的玩偶都很棒，可是我们得用两个玩偶来讲故事用，所以如今我们一起看着黑板上的步骤，给它折个好挚友好不好呀？ 在此过程中老师也要巡回视察幼儿每一步的完成状况，但对于他们不会的地方要引导他们向小伙伴询问，加强伙伴间的沟通，对于大家都不会的地方老师再赐予指导。 三、装饰作品 师：小挚友们真棒，大家看看这些玩偶是不是还没有表情啊？那么如今大家拿出自己的小彩笔给他们画上小眼睛小鼻子好不好啊？ 四、互相沟通讲故事 师：小挚友们如今拿出自己的小玩偶套在小手指上

3、给小伙伴一起进行角色扮演的玩耍吧！ 1、在进行讲课之前与幼儿园老师进行了沟通，老师也赐予了一些看法，基于视频长度，老师建议我将两遍的折纸缩减为一遍，孩子们学会了以后可以在课下再折，所以在具体执行时，把我带着他们折和他们再根据步骤图折这两部分合二为一，效果感觉还可以，孩子们也都能够看懂步骤图。 2、在做手指操时，由于自己驾驭的不是很娴熟，在带着孩子一起做时出现了多次的“然后，并把“旁门开开说成了“中门开开。 3、对于孩子的提问说她不会折，我容许了说等一会儿再教她，后来却没有去教。当孩子说“老师，这儿有一个口时，没有做适当得回应，应当表扬一下她，抓住了做手指玩偶的关键就是要有一个口。 4、拍视频时

4、，顾虑太多吧，老是担忧会超时间，所以在最初分发纸张环节改成了课前分发，在最终时也很仓促得就完成了拍摄。画眼睛嘴巴，还有由小猫转换成其他小动物的环节没有做特地的讲解，有些缺憾。然后在下午的区角活动中又教手工区的孩子折了一遍，把如何由小猫转换成其他小动物的关键点讲解了一下。 5、在课上最大的缺陷就是没有讲解出今日做的是手指玩偶，是可以戴在手指上进行角色扮演或讲故事的，于是在课下进行了弥补，盼望为时未晚。 其次篇：手指玩偶教案 三年级美术手指玩偶教案 授课年级：三年级 课型：造型表现 教学目标： 1、学问目标：学习手指玩偶简洁的制作方法和步骤，进行添画练习。在学中培育学生的创新意识和动手实力。 2、

5、实力目标：在纸折玩偶的基础上进行变形，培育学生的造型实力 3、情感目标：通过玩手指玩偶，增进同学之间的友谊，获得乐趣。 教学重点：学习手指玩偶的制作方法，留意抓住事物面部的主要特征进行设计制作。 教学难点：手指玩偶的形象设计。 教学准备：课件，手指玩偶范例，示范用纸，剪刀，双面胶、彩色纸。 教学过程： 一、导入 1、老师演示玩偶，激发学生学习爱好。 2、出示课题手指玩偶。 二、学习体会，激发创意。 1、小组按步骤图探讨基本形的折法。 2、老师示范基本形折法。 3、变一变，学习玩偶的设计方法。分析小动物的特点，讲解设计要点。 画一画。 折一折。 剪一剪。 加一加。 4、尝试把出示的事物变一变。

6、三、做做玩偶，体验快乐。 1、作业要求：在基本形的基础上，想象、添画、装饰成可爱的纸玩偶，留意色调的搭配。 2、学生创作，老师巡察辅导。 四、展示评价。 五、老师进行本课的学习小结，表扬有创新的作品。 六、课后延长。 欣赏用不同方式制作的手指玩偶。 第三篇：手指玩偶 手指玩偶 吴文文 一、教学目标： 1学习玩偶的制作方法，了解玩偶的制作要点，学习看懂折纸步骤图，学习折纸的方法，培育学生的动手实力。 2在纸折玩偶的基础上进行添加变形，培育学生的造型实力 3在纸折玩偶的过程中，体验美术学习的乐趣。 二、教学重点：学习手指玩偶的制作方法，留意抓住动物面部的主要特征进行设计制作。 三、教学难点：通过转

7、变玩偶耳朵和脸蛋的长短，表现相应的动物。 课前准备 学生彩色水笔、剪刀、小画纸等常规用品 老师玩偶范例若干 四、教学过程： 1今日，大森林里要实行一个生日聚会，小挚友们，你们都请来哪些小动物呢？ 2老师也请来一位动物挚友，展示小狐狸手指玩偶。3老师这只玩具和你们有什么不一样？ 4你想要吗？今日一起学做手指玩偶课题揭示5.老师把步骤图贴在黑板上，你能看懂吗？ 问：这是一张什么纸？ 虚纸表示什么意思？ 箭头表示什么意思？“表示什么意思？ 6你能依据步骤图来学一学吗？ 取出一张正方形纸来折一折 7我看同学们大多会折了，如今老师也想来学一学，请小挚友当一回老师来教教我好吗？ 8老师示范折纸 每折一步，

8、用手指刮一下，变得整齐 第3步问，折耳朵时，要留意什么？ A、折耳朵要大小一样 B、折的耳朵要留意大小 第4步问，折的对吗？ 画好狐狸的样子，就完成了。 9请小挚友没完成的，完成后，可以离开位置关心同学。10展示小狐狸 评一评谁折的秀丽 11老师也带来几个别的小挚友折的作品，你来看一看 他们怎么做出狮子的？ 小猪，怎么做的？ 12.看来，做出这些玩偶都需要画画，剪剪，贴贴。板书制作方法你们能根据你们的玩具做一个玩偶吗？ 13学生制作 14作品展示，表演一段对话 14拓展 今日，我们学会了纸偶是戴在头上的？ 假如纸偶不是戴在手指上，可以戴在哪里，用了制作什么？ 课件展示 其实小纸偶可以作其他用处

9、，你想来看一看吗？ 第四篇：手指玩偶美术教案 手指玩偶教案 林海学校 章国巧 教学目标： 1.了解造型艺术的多样性。 2.学习手指玩偶简洁的制作方法，进行添画练习。通过折、剪、画、讲、玩等美术活动，进一步提高学生的动手实力与创新实力。 3.通过玩手指玩偶，增进同学之间的友谊，获得乐趣。 教学重点：学习手指玩偶的制作方法，留意抓住动物面部的主要特征进行设计制作。教学难点：通过转变玩偶耳朵和脸蛋的长短，表现相应的动物。课前准备 学生彩色水笔、剪刀、小画纸等常规用品老师玩偶范例若干 教学过程 1.看看玩偶，引起爱好。 1老师演示玩偶，引起学生爱好。2出示课题手指玩偶。2.做做玩偶，体验快乐。1玩耍找

10、耳朵。2学做玩偶。 交代学习任务：看图学折纸偶。 师生共同制作玩偶：学生独立完成第一、其次步，跟老师做第三步提示难点：根据不同动物折出耳朵的长短，独立完成第四步，跟老师做第五、第六步提示难点：不同动物脸蛋宽窄不一样，同时根据自己指头的大小折，独立完成第七步。3说一说，画一画。 要求：特征明确、线条清楚、色调艳丽。3.玩玩玩偶，乐趣无穷。 自由组合进行玩偶玩耍，老师巡回参与活动。4.讲讲玩偶，小结激励。 请学生互相介绍玩偶，老师进行本课的学习小结，表扬有创新的作品。 课后反思：这节课要求学生学习手指玩偶的制作方法，留意抓住动物面部的主要特征进行设计制作。二年级学生对玩偶爱好很高，特别是拍照时那种

11、激情无与伦比。 第五篇：幼儿园大班教案信封玩偶 大班教案信封玩偶适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过老师的示范及对自身的阅历，合理的支配手偶得五官及不同的脸部表情，综合运用剪、贴、折、画等方法制作信封玩偶，制作结束后，能将自己面前的材料收放整齐，快来看看幼儿园大班信封玩偶教案吧。 活动目标： 1、综合运用剪、贴、折、画等方法制作信封玩偶。 2、通过老师的示范及对自身的阅历，合理的支配手偶得五官及不同的脸部表情。 3、制作结束后，能将自己面前的材料收放整齐。 4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 5、培育幼儿初步的创建实力。 活动准备： 1、不同颜色的蜡光纸、剪刀、信封人手一份。 2、

12、浆糊、抹布每组两份。 3、做好的信封手偶一个。 4、幼儿用书人手一册。 活动过程： 一、出示信封，引出课题 1、这是什么？他有什么作用？ 2、除了小挚友刚刚讲的用途，它还可以用来做手偶娃娃呢！老师出示手偶娃娃和幼儿打招呼小挚友好，我是信封娃娃。 二、引导幼儿欣赏幼儿用书上的信封玩偶。 说说：图上有哪些信封玩偶，你能说说他们是怎么做的吗？ 三、师生共同探讨制作手偶的方法： 1、剪下幼儿用书上的信封材料，粘贴制成信封； 2、在白纸或彩色纸上利用多种方法：绘画、剪贴装饰自己宠爱的形象。 3、贴在信封袋子的上方。 四、激发幼儿创作思路 你想设计一个怎样的信封玩偶？让幼儿大胆说出自己的设想，开拓思路。 五、幼儿创作活动。 老师刚好反馈幼儿新的创意，并对幼儿的制作活动赐予必要的指导和关心。 六、让幼儿向同伴介绍自己的信封玩具。 小百科：信封是人们用于邮递信件、保守信件内容的一种沟通文件信息的袋状装置。信封一般做成长方形的纸袋。