2023年幼儿园大班折纸手工《蝉》教案.docx

《2023年幼儿园大班折纸手工《蝉》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园大班折纸手工《蝉》教案.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年幼儿园大班折纸手工蝉教案 第一篇：幼儿园大班折纸手工蝉教案 活动目标： 1、在视察和探讨中，进一步稳固对折叠符号的理解，尝试看图独立折叠完成作品。 2、学习用两种不同的方法折纸蝉，感受方法的多样性。 活动重点： 在视察和探讨中，进一步稳固对折叠符号的理解，学习两种折纸蝉的方法。 活动难点： 幼儿能独立看图折叠完成作品。 活动准备： 折纸步骤图 幼儿用书“凉快一夏 活动过程： 一、猜谜语，引出蝉 1、小挚友，今日老师带来了一个好听的谜语，请你们细致听，老师讲谜面“天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。 2、请幼儿猜，老师说出谜底“蝉。 3、夏天来了，小挚友有没有看到很

2、多蝉，蝉也可以叫它知了，因为它的叫声很像在说“知道，知道。 二、看图示，引导幼儿学习第一种折蝉的方法。 1、(出示第一种折法的成品)小挚友，看，今日老师也带来了蝉，看看老师这个蝉是怎样做成的? 一)学习第一种折纸蝉的方法 2、出示第一种蝉的折纸步骤图：小挚友，一起来看看这种蝉是怎么折的吧。 请幼儿自己先看图，并说一说。 3、老师示范并教学折法：正方形纸对角折后，左右下角分别向中间对折。 上角依虚线向下折。 上层的上角依虚线向下折。 顶角依虚线向下折。 左右角向后折。 添画眼镜，这样就完成了。 二)引导幼儿自主看图学习其次种折纸的方法 (出示折纸步骤图二)小挚友，这是另外一种折纸蝉的方法，待会老

3、师要请你们自己看图进行折纸，看图的时候确定要看清楚箭头的方法。 三、介绍材料及活动要求 1、小挚友，今日老师为你们多准备了几张正反形纸，假如你折的快一些，就可以多折几个，你也可以想方法让你的蝉变得更秀丽，比方涂上秀丽的颜色，剪贴一些花纹等等。 2、折的时候确定要自己认真去看图，看清楚每一步的箭头，虚线的位置等等，每一步折的时候都要记住压好。 3、折好后，老师会帮你们写好名字，我们最终把折好的蝉粘到外面的美工墙上，墙上有树，可以粘到树上，也可以粘到墙上，像是在飞一样，粘的时候小挚友要自己看，粘出不同的姿态来。 其次篇：幼儿园大班折纸蝉 幼儿园大班折纸活动：蝉 一、活动目标： 1.培育幼儿对折纸活

4、动的爱好，体验制作胜利的喜悦。 2.培育幼儿视察力和初步的空间区分实力。 3.引导幼儿尝试用看图示的方法折蝉。 二、活动准备： 1.课件ppt：折纸步骤图示。 2.课件-声音：蝉的叫声。图片：蝉 2.正方形彩纸每人一张。 三、活动过程： 导入。 1.播放声音：蝉的叫声。师：小挚友，你们听这是什么在叫？ 2.出示图片：蝉。引导幼儿视察蝉的外形特征 绽开。 1.引导幼儿学看步骤示意图，相识折纸符号。看看折纸步骤图上有什么符号 你知道它们表示什么意思吗？ 2.关心幼儿驾驭折叠的步骤和方法。引导幼儿逐步视察折纸示意图，请幼儿讲讲折法。 3.老师逐步演示折法 1对折成三角形 2再对折成三角形，在中间形成

5、一道折痕线 3沿着折痕把一角向上折 4用同样的方法折另一边 5把上折的一角向下折 6用同样的方法折另一边 7翻过来把，把第一层纸的角往下折 8把剩下的一个角向下折 9把两个末端向后折 10把两个小角向前这一点头，一只蝉就折好了 4.你认为蝉的哪一步分最难折？让幼儿讲讲还不清楚的地方，老师再细讲。 5.激励幼儿看着折纸步骤图示，尝试折蝉 1提示幼儿每个步骤都要折齐，压平。老师巡察，关心个别幼儿。 2引导幼儿根据步骤图示，最终画上眼睛。 结束 1.把幼儿折的蝉，都插在大树背景图上。 2.组织幼儿互相欣赏，沟通作品。 第三篇：大班手工折纸教案 手工折纸教案：鱼 活动目标： 1、能用边对角、边对对角线

6、的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。活动准备： 1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图 2、海底世界的背景图。活动过程： 1、幼儿玩耍许多小鱼游来了引题，引起幼儿爱好 2、将范例发给每组小组，让幼儿视察，并拆开 活动目标： 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活动准备： 1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图 2、“海底世界的背景图。 活动过程： 1、幼儿玩耍许多小鱼游来了引题，引起幼儿爱好 2、将范例发给每组小组，让幼儿视察，并拆开看看是怎样折的。 3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法： 留意看清鱼头的折法 4、提出折纸要求： 要

7、求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。 5、幼儿动手折纸，老师巡回指导： 1提示幼儿留意折出折痕；2指导幼儿将折好的“鱼画上眼睛、鱼鳞，然后贴在“海底世界画面上。 6、欣赏同伴作品，结束活动 幼儿园手工折纸活动教案：小狐狸 活动目标1了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸小狐狸。2提高幼儿的创建力，动手制作实力及审美实力。活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。活动难点培育幼儿认真、细心的折纸习惯。活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。活 动 过 程开 活动目标1了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸小狐狸。 2提高幼儿的创建力，动手制作实力及审美实力。 活动重点引导幼儿学习小狐

8、狸的折纸方法。 活动难点培育幼儿认真、细心的折纸习惯。 活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 活动过程起先部分 一、激趣导入：小挚友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。幼儿以已有阅历沟通 基本部分 一、老师折纸示范： 1老师播放课件，并示范折纸。 先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形；把正方形打开，把四个角沿着线往中间折；把纸翻过来，把四个角往中间折；再翻一次纸，把四个角往中间折；把纸翻过来，把四个角打开，压平；将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动

9、。 2老师强调折纸时留意： 折纸时留意边和边，角和角对齐。 拉开小方块需要动作不要用力拉扯，以免把纸撕破 二、幼儿尝试折小狐狸，老师进行个别指导。 三、老师表扬独立完成折纸活动的幼儿，并激励幼儿互相合作，请部分动手实力强的幼儿指导其他幼儿折纸。 四、将小狐狸粘贴到白纸上，激励幼儿进行添画。可以添画太阳、白云、草地、蘑菇、小鸟等 结束部分 一、幼儿展示作品。 二、师小结：今日我们学习了怎么折小狐狸，我们把狐狸的小眼睛画上，然后一起来抽动小纸条。看，小狐狸正和我们说话呢！ 活动延长 小挚友们，今日我们折了一只可爱的小狐狸，小挚友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折，再折出你宠爱的其他小动物好吗？。 幼

10、儿园中班手工折纸教案：会走路的小企鹅 活动目标： 1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。 2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。 3、对折纸活动和玩纸活动有爱好。活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。 3、范例小企鹅一只。活动过程： 活动目标： 1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。 2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。 3、对折纸活动和玩纸活动有爱好。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。 3、范例小企鹅一只。 活动过程： 1、出示范例，引起幼儿的爱

11、好。 出示折纸小企鹅，提问：这是什么？他是什么样子的？ 告知幼儿这是一只会走路的企鹅，老师在泥工板上示范，将泥工板倾斜一些将小企鹅放在高出，瞧！小企鹅走路啦，小挚友，你想折一只小企鹅玩玩吗？ 2、老师引导幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图示了解折纸步骤。 重点讲解：1将正方形纸角对角对折，折出对角线。 2将正方形相邻的两条边，向对角线折，要对整齐。 3先将三角形的两个角折一下，再将两个角向里折，折出尾巴和尖嘴巴。 3、幼儿看图进行折纸-小企鹅在幼儿折纸过程中，老师巡回视察，对幼儿进行个别指导，关心幼儿折小企鹅。 4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅，在玩耍活动中充分感受折纸和玩纸工的快乐。 大班手工:

12、衣裤 目标： 1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。 2、引导幼儿接着学习按图示折纸的方法。 3、培育幼儿细致、耐性的习惯。准备： 正方形彩纸、图示 过程： 目标： 1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。 2、引导幼儿接着学习按图示折纸的方法。 3、培育幼儿细致、耐性的习惯。 准备： 正方形彩纸、图示 过程： 1、入活动，引起爱好 “小挚友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今日我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？ 2、引导幼儿学习按图示折纸 “今日我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小挚友看图示 图1将正方形纸两次对边折 图2然后打开找到中心妈妈中心点 图3

13、四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4“图7折 3、请幼儿操作，老师指导 “要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉 图4翻过来在折一次四角向中心折 图5再 翻过来在折一次四角向中心折 图6翻过来将四个正方形打开成长方形 图7最终对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？ “看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。请幼儿说说是怎样变裤子的。幼儿园中班手工折纸：电话机 活动目标： 1了解电话的简洁折法。2学习看步骤图进行折纸电话。3宠爱折纸活动，体验胜利的快乐。活动准备： 1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。2.音乐

14、打电话。3.折纸视频。4.操作音乐。活动过程： 一、以猜谜的形式导入课题。师：叮铃铃，叮铃铃， 活动目标： 1了解电话的简洁折法。 2学习看步骤图进行折纸电话。 3宠爱折纸活动，体验胜利的快乐。 活动准备： 1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。 2.音乐打电话。 3.折纸视频。 4.操作音乐。 活动过程： 一、以猜谜的形式导入课题。 师：叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。这是一个日常用品，请你猜猜是什么？幼儿揣测 师：哦，是电话机呀。它既可以听，又可以说，真奇异！看，我的电话机秀丽吗？你们想要吗？ 二、观看视频，学折电话 1.第1步将纸对折，再打开，留下一条中线；第

15、2步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第3步长方形四个角分别向内折成三角形，尖角往里折，都打开来；第4步分别将四个角打开；第5步纸翻过来，两边向中线对折；第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，四个角立起来，用手整理成听筒的样子。 2.个别幼儿尝试。 师：谁来试试，没关系，我会关心你的。 幼儿折1-3步，接下来有点难了，我来帮帮你。师讲解示范第4步打开角的技能。儿歌：手指拉一拉，戴个大帽子；三角帽子出来了，小手轻轻压一压。 电话还没完成，放在这儿，你一会儿试着完成吧！ 3.师完好示范，出示步骤图。 师出示步骤图第1步将纸对折，再打开，留下一条中线；第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第3步长

16、方形四个角分别向内折成三角形；第4步分别将四个角打开儿歌：手指拉一拉，戴个大帽子；三角帽子出来了，小手轻轻压一压。；第5步纸翻过来，两边向中线对折；第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，用手整理成听筒的样子。 三、幼儿操作，老师指导 要求：师出示步骤图看折纸步骤图一步一步折电话机。师给幼儿每人一份步骤图了解电话机的折法。 假如你遇到自己解决不了的困难，可以请老师或小挚友帮助。 四、玩耍：打电话 幼儿跟着音乐动一动，找一个好挚友，一起表演打电话的玩耍。活动自然结束。 师：电话机真好玩，找一个好挚友打电话吧！ 活动设计：找妈妈 活动目标： 1、在关心小动物找妈妈的情景中，尝试将长方形纸折变小船

17、和按数取物的方法。 2、体验关心小动物找到妈妈和师生合作完成大图书的快乐。 活动准备： 1、找妈妈大图书一本；小白船粉刷匠伴奏音乐。 2、画有标记的彩色长方形纸若干。 3、小鸡、小猫、小羊图片若干。活动过程： 一、故事开头：找妈妈 1、出示大图书：今日我带来了一本大大的故事书，谁知道故事的名字叫什么？故事名称叫找妈妈 2、请你猜猜看，会是谁在找妈妈呀？幼儿自由猜 3、打开第一页春天到了，绿绿的小草从泥土里钻了出来，五光十色的花也盛开了，谁来到了草地上？ 4、有几只小羊？几只小猫？有几只小鸡，我们来数一数？ 5、小羊、小鸡和小猫在草地上玩的欢乐吗？你怎么知道它们玩的不欢乐呀？引导幼儿视察动物的表

18、情：有的小猫、小羊在哭 6、它们为什么不欢乐呀？引导幼儿询问小动物 7、小结故事一：小羊说：“咩咩咩，咩咩咩，我的妈妈在哪里？小猫说：“喵喵喵，喵喵喵，我的妈妈在哪里？小鸡说：“叽叽叽，叽叽叽，我的妈妈在哪里？ 8、小动物为什么在哭呀？我们帮小动物一起找找妈妈。和幼儿一同说：“妈妈妈妈你在哪里呀？ 9、拉开其次页：“咩咩咩，咩咩咩，我的宝宝在哪里？“喵喵喵，喵喵喵，我的宝宝在哪里？“咯咯咯，咯咯咯，我的宝宝在哪里？哎呀，羊妈妈、猫妈妈和母鸡妈妈都在河对岸，小河上没有桥也没有船，小鸡、小猫和小羊要过河找妈妈，怎么办呀？幼儿想方法 10、小鸡说：“不着急，我们来造小船吧。小羊和小猫一听，说：“好方

19、法，我们一起来造小船！ 第四篇：幼儿园大班手工折纸马教案 活动目标： 1、引导幼儿看图示，用正方形纸折、剪的方法制作马。 2、培育幼儿的耐性做事的良好习惯。活动准备： 1、范例一个，折纸图示一张。 2、正方形纸张、剪刀(与幼儿人数相等)。 活动过程： 一、出示范例，引起爱好。 二、老师示范折马。 1、如今老师教你们怎么样折吗?我们先来看折纸图示，小挚友你们能看出怎么样折吗?你能看懂哪个步骤呢? 2、老师讲解示范。 (1)首先我们要将正方形纸张对边折，变成长方形。我们再把长方形对角折一下，再打开 (2)然后我们再把它折成双三角形。一个往外折一个往里折。对到中线来，轻轻压平。 (3)我们那周放在中

20、间变成了菱形，用剪刀把双三角形的中间对半剪开。 (4)将双三角形的四个角分别向四个斜下方拉开。 (5)将上面的两个角分别折出马的头和尾巴。 3、小挚友你们看，你们知道怎么样折马了吗?如今老师再示范折马，请小挚友细致看。 4、老师再次示范折马。 三、分发纸张和剪刀。 小挚友你们想来折马吗?如今老师给小挚友分发剪刀和纸张，小挚友拿到剪刀后，不能拿来玩，在运用剪刀的时候要留意平安。 2、幼儿折纸，老师巡回指导。 请小挚友依据图示的方法来折马，在用剪刀剪的时候要留意不能剪的太下了。折马的头和马尾巴的时候，马的头应比尾巴折得更短。关心实力差的幼儿完成作业。 四、评价幼儿作品。 我们一起来看一看、比一比谁

21、的马折得最秀丽。 第五篇：幼儿园大班手工教案 折纸风车 大班手工活动：折纸风车 执教人： 1、通过折纸激发幼儿对折纸的爱好，进展幼儿手眼协调实力，促进小肌肉群和精细动作的进展 2、培育幼儿对步骤图的相识实力及对色调的运用及组合 3、让幼儿体验沟通共享的快乐 1、正方形纸若干、风车步骤纸八张、风车作品三个 2、歌曲大风车 一、听歌曲大风车，激发孩子的折纸爱好 老师：小挚友们，你们知道这首歌的名字吗？ 幼儿： 老师：嗯，大家说对了，那么今日老师教大家折个美丽的大风车好不好呀？此过程在实施时因为幼儿提前见了大风车知道了教学内容，所以为了节省时间省略了 二、学习折大风车 1、老师分发纸张 老师：如今每

22、个小挚友手中都有两张纸，大家呢不要撕碎乱扔纸片，保持教室的卫生，好不好呀？ 支配纸张过程进展较为顺当，孩子们表现很热忱 2、老师示范折风车 老师一步一步教幼儿折大风车的步骤，并巡回视察幼儿每一步的完成状况，刚好赐予指导。 在前五步进展都较好，孩子们都能跟随着完成任务，但到第六步时需要老师进行轮番指导，利用最近进展区让幼儿学会压折、翻折 3、幼儿根据风车步骤纸完成风车 老师：小挚友们刚刚折的大风车都很棒，可是就它一个多孤寂呀，那如今我们一起看着黑板上的步骤，给它折个好挚友好不好呀？ 在此过程中老师也要巡回视察幼儿每一步的完成状况，但对于他们不会的地方要引导他们向小伙伴询问，加强伙伴间的沟通，对于

23、大家都不会的地方老师再赐予指导。 这一环节有利于培育幼儿看图示折纸的习惯，另外再让他们给风车折个小伙伴也是对他们的强化，提高了精细动作的记忆与进展，同时有利于加强幼儿间的沟通、互动 4、装饰作品 老师：小挚友们真棒，如今风车宝宝有了小伙伴可兴奋了呢！你们看看老师手里拿的什么啊？老师展示提前准备好的风车作品幼儿： 老师：那如今小挚友们和老师一起拿出画笔给它们画上美丽的衣服好不好呀！ 此环节幼儿的想象特殊丰富，都把自己的小风车装扮的五光十色的，在确定程度上促进了幼儿的鉴赏实力与欣赏水平的进步，也提高了他们的自信念 1、沟通活动 幼儿与同伴互相交换赠送作品，体验共享的乐趣 2、家庭活动 老师：小挚友们今日的表现都很好，那么我们回到家教爸爸妈妈折大风车好不好呀？看看谁折的大风车又整齐又秀丽！ 1、2、3、4、由于班级孩子较多，在孩子们跑过来问具体的折法时不能刚好赐予指导是此次活动中的缺乏。 没能拍下步骤图及孩子们精彩的作品也是值得反思的地方。教学设计要尽量的具体，能满意孩子们追求新学问的愿望。 不同的幼儿对折纸的爱好、实力进展水平不同，老师应当坚持“个别对待的原则，做到“诲人不倦。