2023年幼儿园小班美术详案教案《树叶拓印》及教学反思.docx

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1、2023年幼儿园小班美术详案教案树叶拓印及教学反思 第一篇：幼儿园小班美术详案教案树叶拓印及教学反思 小班美术详案教案树叶拓印含反思这是优秀的小班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 设计意图： 大自然是一个丰富多彩的物质世界，它为幼儿的艺术创作供应了自然的素材，生活化的材料也可以作为美术教化的重要工具。随着天气的转变，树叶一片一片从树上飘下来的时候，孩子们对此发生了爱好，有的说树叶在跳舞，有的说树叶在飞着唱歌，有的孩子爽性捡起了树叶。看到孩子爱好盎然，何不利用树叶作为版画的材料呢?孩子用拓印的方法将树叶一片片印下来，既可以进展幼儿的小肌肉动作，又可以培育幼儿的想象力和创建力。 活

2、动目标： 1、学习用拓印的方法作画。 2、感受树叶印画的美感，体验印花活动的乐趣。 3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。 5、培育幼儿的欣赏实力。 活动准备： 落叶、各色颜料、抹布、画有大树轮廓的纸若干。 活动过程： 一、谈话导入。 1、师：秋天到了，小树叶从树枝上飘落了下来，一会儿飘到这儿，一会儿飘到那儿，你们瞧，今日小树叶宝宝都飘到了我们班来，让我们一起把他们送到大树妈妈的身边去吧。 二、老师出示颜料、树叶、画有大树轮廓的纸，边讲解边示范拓印，幼儿视察。 1、师：轻轻地拿起树叶宝宝，!出自:快思老.师!在颜料里轻轻地压一压，然后在

3、大树妈妈的身上亲一亲，你瞧，是不是印好啦?我们再换一片树叶，在颜料里轻轻地压一压，然后在大树妈妈的身上亲一亲，你瞧，又一片树叶树叶印好啦。 2、印好后给大树妈妈穿上厚厚的棉袄(在大树的树干上均匀的涂上颜色)。 老师示范涂色树干，提示幼儿要涂得均匀一些。 3、老师讲解操作要点：先将叶子轻轻地蘸好颜料压印时，要将叶子放好后，一只手放在叶子上轻轻地往下压;提示幼儿换颜色时，不要将颜料滴在操作纸上。印好后给大树妈妈穿上厚厚的棉袄(在大树的树干上均匀的涂上颜色)。 三、幼儿尝试拓印，探讨沟通。 幼儿尝试拓印，老师视察指导。重点指导实力差的幼儿。 四、展示幼儿作品，进行活动评价 展示作品，幼儿视察与沟通。

4、 教学反思： 本活动是树叶拓印，孩子在活动中的状态表达出他们在拓印的阅历上是很缺乏的，他们并不了解这些工具和颜色，甚至是树叶该怎么用都不太清楚，只是根据自己的已有阅历在印。但是我的讲解还不够清晰，幼儿在操作时不太明确，加入一些个别幼儿的示范会更好。 小班美术详案教案树叶拓印含反思这篇文章共2720字。 其次篇：幼儿园小班美术详案教案树叶宝宝及教学反思 小班美术详案教案树叶宝宝含反思这是优秀的小班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 设计思路： 我们幼儿园开展剪纸活动有将近一年的时间，但是小班剪纸活动，我们还是尝试阶段。作为同行，我们都知道小班运用剪刀是有确定困难的。我们也是从小班下

5、半学期才起先进行尝试的。我们这一学期剪纸的探讨重点：是“主题背景下的剪纸活动，因此，我们小班的剪纸的动身点也是在此。近一阶段我们班的主题是“小花园，花园里的树和花，成了我们剪纸的主要内容。我们在活动中觉察，孩子们对于落在地上的树叶，视察得很细致，因此，我们先从孩子们关注的，宠爱的内容动身，因此设计了这一活动。 活动目标： 1.学习剪树叶的基本外形。 2.体验关心树妈妈的快乐情感。 3.幼儿能主动的回答下列问题，增加幼儿的口头表达实力。 4.培育幼儿勇敢、活泼的特性。 5.激励幼儿大胆说话和主动应答。 活动准备： 树妈妈外套一件;绿色调纸若干;剪刀;双面胶等 活动过程： 一.玩耍：春风吹 (老师

6、带着幼儿入场)今日，树妈妈又要和大家做玩耍了!“文章.出自快思老.师教.案网.春风姐姐来了，我们来做个“春风吹的玩耍。(玩耍进行23次) 二.谈谈讲讲 1.春风吹来了!花儿开了，树叶绿了，可是树妈妈有些不兴奋，你们猜猜为什么?树妈妈身上缺了树叶宝宝会欢乐吗?你们情愿关心树妈妈变出树叶宝宝吗? 2.讲解、示范 重点：对称地剪出树叶的基本外形及五官。 难点：剪出树叶三角形的头发。 三.制作树叶宝宝 视察： 1.幼儿能否对称地剪出树叶的基本形态。 2.幼儿能否添加出三角形的树叶宝宝头发。 四.展示树叶宝宝 如今你们觉得树妈妈秀丽吗?树妈妈今日真兴奋，小挚友们一起让树妈妈变得这么秀丽，感谢小挚友们!来

7、!和树妈妈一起到花园里和其他的树比一比，看谁秀丽好吗!(念儿歌：春天，离场。) 教学反思： 在剪纸活动中，应耐性、引导孩子克服困难，产生对剪纸的爱好，让孩子从没耐性变的慢慢情愿剪，逐步养成他能习惯的参与剪纸，使他对剪纸活动的爱好有增无减。同时，对他完成的作品赐予赞许和确定，让他体验到完成剪纸活动作品的喜悦。 通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，老师应敬重幼儿，耐性关心幼儿胜利地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满意与快乐，从而促使幼儿健康进展。 小班美术详案教案树叶宝宝含反思这篇文章共2648字。 第三篇：幼儿园小班美术活动教案树叶拓印及教学反思 小班美术活动教案树叶拓印含

8、反思这是优秀的小班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班美术活动教案树叶拓印含反思！ 设计意图： 大自然是一个丰富多彩的物质世界，它为幼儿的艺术创作供应了自然的素材，生活化的材料也可以作为美术教化的重要工具。随着天气的转变，树叶一片一片从树上飘下来的时候，孩子们对此发生了爱好，有的说树叶在跳舞，有的说树叶在飞着唱歌，有的孩子爽性捡起了树叶。看到孩子爱好盎然，何不利用树叶作为版画的材料呢?孩子用拓印的方法将树叶一片片印下来，既可以进展幼儿的小肌肉动作，又可以培育幼儿的想象力和创建力。 活动目标： 1、学习用拓印的方法作画。 2、感受树叶印画的美感，体验印花活动的乐趣。 3、

9、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，宠爱装饰。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 落叶、各色颜料、抹布、画有大树轮廓的纸若干。 活动过程： 一、谈话导入。 师：秋天到了，小树叶从树枝上飘落了下来，一会儿飘到这儿，一会儿飘到那儿，你们瞧，今日小树叶宝宝都飘到了我们班来，让我们一起把他们送到大树妈妈的身边去吧。 二、老师出示颜料、树叶、画有大树轮廓的纸，边讲解边示范拓印，幼儿视察。 1、师：轻轻地拿起树叶宝宝，在颜料里轻轻地压一压，然后在大树妈妈的身上亲一亲，你瞧，是不是印好啦?(快思老师.教案网出处)我们再换一片树叶，在

10、颜料里轻轻地压一压，然后在大树妈妈的身上亲一亲，你瞧，又一片树叶树叶印好啦。 2、印好后给大树妈妈穿上厚厚的棉袄(在大树的树干上均匀的涂上颜色)。老师示范涂色树干，提示幼儿要涂得均匀一些。 3、老师讲解操作要点：先将叶子轻轻地蘸好颜料压印时，要将叶子放好后，一只手放在叶子上轻轻地往下压;提示幼儿换颜色时，不要将颜料滴在操作纸上。印好后给大树妈妈穿上厚厚的棉袄(在大树的树干上均匀的涂上颜色)。 三、幼儿尝试拓印，探讨沟通。 幼儿尝试拓印，老师视察指导。重点指导实力差的幼儿。 四、展示幼儿作品，进行活动评价 展示作品，幼儿视察与沟通。 教学反思： 本活动是树叶拓印，孩子在活动中的状态表达出他们在拓

11、印的阅历上是很缺乏的，他们并不了解这些工具和颜色，甚至是树叶该怎么用都不太清楚，只是根据自己的已有阅历在印。但是我的讲解还不够清晰，幼儿在操作时不太明确，加入一些个别幼儿的示范会更好。 小班美术活动教案树叶拓印含反思这篇文章共2764字。 第四篇：幼儿园小班美术详案教案树叶刷画及教学反思 小班美术详案教案树叶刷画含反思这是优秀的小班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 设计意图： 在开展主题活动落叶飘飘时，我们视察了各种各样的树叶，孩子对树叶也比较熟识。我们也用树叶开展了许多活动，如树叶拓印、我给树叶添叶脉、树叶鸟等活动。我们小一班还没有运用过牙刷作画，结合主题，我想让孩子进行初步

12、的尝试。 活动目标： 1.学习用牙刷对树叶进行刷画。 2.体验牙刷刷画的乐趣。 3.培育幼儿动手操作的实力，并能根据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4.让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。 活动准备： 牙刷若干、红、绿、黄三种颜色水粉颜料，抹布，已画好的几幅树叶刷画 活动过程： 一、出示范画，激起幼儿爱好 出示几幅事先刷好的树叶，有绿色，黄色，引起幼儿爱好。 二、老师讲解并示范用牙刷刷画。 1.出示牙刷，今日我们要用牙刷来给树叶刷出秀丽的颜色。 2.步骤：选择一种颜色，用牙刷轻轻地沾一下，假如颜色很多，就在颜料盒边舔一舔，牙刷要朝着

13、一个方向刷，刷的时候要轻，不要太用力，不要让颜料跑到树叶的外面去哦! 3.请个别幼儿尝试刷画，指出其缺乏的地方及好的方面。 4.小挚友作画时要留意桌面及个人卫生。 三、幼儿操作，老师巡回指导。 四、作品欣赏 互相欣赏同伴的作品，说说最宠爱谁的作品。 教学反思： 此节课在活动前，我听取了葛老师的建议，没有供应树叶轮廓，而是只供应一张白纸，全部凭幼儿对树叶的印象刷画。整个活动下来，有一半幼儿刷的还比较有创意、比较美观，一部分幼儿需要老师指导。一些老师提出看法，说没有轮廓，对小班幼儿来说，难度太大。但又有另一种说法，假如供应树叶，就会限制孩子的想象。就我个人而言，我觉得这是孩子第一次尝试牙刷刷画，只

14、要孩子敢于运用工具，用颜料大胆作画，无论孩子画的怎么样，都应当激励。 此节课我觉得自己也有做的缺乏的地方： 1、幼儿首次接触牙刷刷画，不知道如何用牙刷沾颜料，我在介绍时没有考虑到这一点。我只告知幼儿用右手握住牙刷柄，沾颜料刷画。结果在活动时，我觉察好几个孩子不是用刷毛沾颜料，而是用反面去沾颜料，以致无法刷画。 2、在其次个环节中，虽然我在写教案时是老师先介绍，然后让孩子操作。但在实际教学时，我竟然在没教幼儿运用牙刷的状况下，让一个幼儿示范，占用太多的时间。 虽然这节课已经结束，但是我觉得还留下这么多缺憾，以后有机会我还会让孩子再次学习刷画。 小班美术详案教案树叶刷画含反思这篇文章共2905字。

15、 第五篇：小班美术活动教案：树叶拓印 设计意图： 大自然是一个丰富多彩的物质世界，它为幼儿的艺术创作供应了自然的素材，生活化的材料也可以作为美术教化的重要工具。如今正值秋季，当秋叶一片一片从树上飘下来的时候，孩子们对此发生了爱好，有的说树叶在跳舞，有的说树叶在飞着唱歌，有的孩子爽性捡起了树叶。看到孩子爱好盎然，何不利用树叶作为版画的材料呢？孩子用拓印的方法将树叶一片片印下来，既可以进展幼儿的小肌肉动作，又可以培育幼儿的想象力和创建力。 活动目标： 1、引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能。 2、引导幼儿探究觉察，培育幼儿初步表现美的实力。 3、让幼儿体验版画活动的快乐。 活动准备： 刷

16、子、颜料、树叶 活动过程： 一、引发幼儿爱好 1、瞧、今日老师给我们小挚友带来了几张秀丽的图画，你们想不想看？ 2、出示树叶拓印画，幼儿欣赏、沟通：象什么？ 3、这几张图画和我们以前的图画一样吗？什么不一样？ 4、老师小结：把用树叶印出来的画叫做树叶拓印。 二、幼儿尝试拓印，探讨沟通 1、幼儿尝试拓印，老师视察指导。 2、沟通：小挚友印得都很秀丽，这两个小挚友印得也很秀丽，他们两个印出来的一样吗?不一样，请这两个小挚友讲一讲他们怎样印的?引导幼儿说出是用树叶的正面和反面印的。 3、他们两个印出来的树叶哪个更好看一些呢?反面 三、老师示范树叶拓印的方法 1、看到小挚友印出来的树叶这么秀丽，我也想试一试，你们来当老师，教教我好吗? 2、是在树叶的正面涂颜色，还是在树叶的反面涂颜色呢?反面我刚刚望见有的小挚友用拇指扶住叶柄涂颜色，这样手就不会脏了，这个方法真好，从上到下均匀地涂上颜色。在涂时有意留空白涂完了吗?没有噢，把树叶全部涂满，不要留空白，涂好之后，把树叶轻轻地放在纸上，能移动吗?不能那就让我用大拇指扶住叶柄吧!用另一只手按一按小树叶，也可以动动小手，把整个树叶都印下来。 四、幼儿再次操作 1、选择一树叶，想想你选择的树叶可以变成什么东西？ 1、幼儿操作，并添画成为一形象。老师视察指导。