2023年幼儿园个人计划（热门12篇）.docx

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1、2023年幼儿园个人计划（热门12篇） 篇一：幼儿园个人支配 为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控实力，限制自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个一般的人，又是个教化者，到了幼儿园就应当把属于个人一切不快和苦恼留在门外，言谈应当看法温柔，谆谆教育，举止应当秀丽文雅，表达心灵之美，自己的穿着应当朴实大方得体，符合幼儿的审美情趣。 3.培育良好的内在素养 天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿老师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得特殊重要。 (1)留意积累、陶冶、培育高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野

2、，不断丰富，充溢自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养 (2)音乐既能关心人们解除苦恼郁闷，又能使人激昂精神，因此增进自己的音乐修养也是必不行少的。在平常教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。 (3)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习，形成最优化的教学系统，老师必需要了解现代信息技术及运用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。 总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既充溢了信念，又增加了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿老师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获

3、。 幼儿园个人支配篇三 新的学期又起先了，为了能够更好的工作，现制定如下工作支配： 一工作看法 1、对工作作到主动、主动、蹋实，上班做到不迟到，不早退，按时指定各种支配，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析做好反思。 2、对孩子有爱心、耐性，能细心视察幼儿，努力做到对每个孩子因材施教，跟孩子们建立一种同等、敬重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。 二教化工作重点 1、留意环境创设，丰富区域活动材料，科学合理的支配和组织孩子们的一日生活，充分调动孩子们的主动性，让他们感到充溢、快乐、有意义。 2、根据本班孩子的现状制定教化目标，教化内容的选择要符合孩子们的爱好，并来源于生活。充分利用各种

4、教具来调动孩子们获得学问的爱好，并关注个体差异，使每个孩子都能得到进展。 3、认真做好家园互动，刚好向每个家长反馈幼儿在园表现，了解幼儿在家状况。为家长传递新的教化理念，并从家长那里捕获新的教化信息，使家长能真正成为我的合作伙伴，共同关注孩子的健康成长。 三、学习重点 由于我工作时间短，缺乏工作阅历，所以在平常要加强自身素养和专业水平的提高，深化认真的学习幼儿园教化指导纲要及相关理论学问，转换教化机制，转变教化理念，主动主动向阅历丰富的老师学习，慢慢向专业化老师队伍靠拢。 以上是我本学期的工作支配，我信任经过我自己的努力，会给孩子们带来无限的欢乐，并得到家长和领导确实定，再今后的工作中，我要不

5、断积累工作阅历，以饱满的热忱去迎接新的挑战。 篇二：幼儿园个人支配 1、校内消防平安检查领导小组，依据开学初的工作支配执行。 2、以班级为单位，对各班级主干人员进行消防学问的介绍、培训，再逐级向各学生传播消防学问，力求到达人人心中有消防的目的。 3、抓紧校内违规用电查处工作，力求歼灭各种火灾隐患。 4、加强校内消防学问宣扬，主要以海报的形式绽开宣扬。 5、开展消防学问讲座，开展消防学问小竞赛。 6、值日人员每天上下班要巡查校内一次，检查校内内有无消防平安隐患，全部消防设施是否完好，觉察问题刚好处理，并要有记录。 7、值日人员要催促修理人员保质保量地处理各种平安隐患，要进行验收。 8、每天放晚学

6、后，关锁推拉门前，门卫要亲自逐层逐室检查有无平安隐患，消防设施是否被损等各种平安问题。 9、食堂消防栓的扳手工具由门卫保管负责，放在指定地点，任何人不得乱动。 10、消防水道不得随便关闭，消防水箱每周五下午检查一次。 11、加强各学校之间的联系，共同沟通工作中的心得体会并将好的方法加以推广，以促进工作的绽开。 总之，要在实际工作中，加强灵敏机动的技能，务必将校内消防工作做好，完成学校给予我们的使命，发扬消防官兵的精神，为校内消防工作奉献力气。 篇三：幼儿园个人支配 为了提高自己的业务水平和业务实力，更快更好地为教化教学服务。根据上级教化主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身进展要求，特

7、制订本学期个人研修支配如下: 一、指导思想 通过校本教研，努力变更自己，学习新的学问和教学方法以适应现代课堂，提高自身x技能和提升师德素养，以求对学校的进展起到添砖加瓦的作用。 二、研修目标 1、通过学习，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。 2、通过学习，提高自己的教学水平和业务实力，能上好每节课 3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。 三、研修内容 1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。 2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。 四、具体措施 1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事沟通，认真做好学习笔记。 2、按时按要求主动参与

8、教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，主动发表个人的见解。 3、主动参与学校组织的教研活动，争当优秀。 4、参与课题探讨，为课题积累必备的材料。 5、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结阅历与教训，促进自己不断进展。 总之，本学期我将在本支配的指引下，深化开展校本教研活动。这是新世纪学校教化改革与进展的需要，也是推动课程改革试验的需要，更是课程改革顺当开展的制度保障。只有主动开展以校为本的教学探讨，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创建还给老师，让老师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教化更具有效力，使学校更具有活力，使老师更具有实力。 篇四：幼儿园个人支配 作为一名新的幼儿

9、老师，我深深的感到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了使自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我研修支配，并在支配实施中不断修正自己、完善自己，提高自己作为一名幼儿老师应具备的素养。 一、个人基本状况介绍： 我于20xx年9月参加工作，先后在xx中学、xx县其次中学担当英语课教学工作,在学校领导的关切关心及大力支持下，我不断努力、逐步创新，在思想上和工作中都取得了较大进步，教学成果突出，受到了学校、同行及学生的一样好评。今年通过招考进入宜君县试验幼儿园，如今大一班任教，经过近两个月的不

10、断努力、学习和同事们的热心关心，我已逐步起先适应幼儿园的工作。信任在不久的将来我就会成长为一名合格的幼儿老师。 二、现状分析： 1、优势： 1)8年的教学工作阅历，让我对教化孩子有了确定的阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。 2)多年班主任工作，让我在与家长沟通方面积累了确定的阅历，并且和学生家长的关系想处比较融洽，家长们也很体谅、协作我的工作。 3)有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。 2、缺乏： 1)因为我之前是一名中学老师，转型到目前幼教这个行业仅仅两个月，极度缺少对幼儿的管理和教学阅历。这个领域的一切对我来说都是生疏的，全部的事

11、都要从零起先，这对我来说是一大挑战。 2)在以前的学习和工作中，我虽然积累了一些教学和管理阅历，,但针对的都是初中生,针对幼儿我还有很多欠缺，还需要下大苦功努力丰富完善自己。 三、个人的进展目标： 1)尽快适应幼教工作，加快角色的转换，努力提高自己对大班幼儿的管理和教学实力，在教学方面形成特色的科研型老师。 2)努力提高幼教专业素养，认真学习、钻研业务，尽快了解、驾驭大班幼儿的年龄特征和进展特点。 3)接着加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 措施： 1)多向富有教学阅历的搭班老师学习，留意典范借鉴、内化，争取在最短的时间内做到角色的转换以尽快提高自己对大班年龄幼儿的管理和教学实力

12、。 2)经常与家长沟通以了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。 3)主动关切国内外学前教化信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、网上学习等，吸取教化学科的新学问、新技能。 篇五：幼儿园个人支配 1、从内部管理入手，提高门卫综合素养。 建立目标管理责任制，层层分解落实工作任务，有效地解决干与不干、干好与干坏都一样的被动局面，起到激励先进、鞭策后进的作用。制定全年工作目标，将各项任务分解落实到各班组及员工，使人人有目标、有任务，个个有压力、有动力。 2、努力提高业务素养，增加处理突发事务的实力。 首先、做好思想工作，加强业务培训其次、增加服务意识，提高为

13、客服务实力。在工作中要敬重家长，主动向家长打招呼，主动礼让。再忙也不能怠慢家长、忽视家长，必需用心服务，留意微小环节，追求完备。第三，必需留意策略，理解家长，敬重家长。对待家长的无理要求或无端指责，要实行引导和感化的方法，不能和家长发生正面冲突。 3、利用行业优势，加强门卫信息工作。 首先，根据公安、消防部门和上级领导的要求，充分发挥职能作用，严格管理，严格要求，切实落实好各项平安防范措施，保证幼儿园位的正常秩序。其次，加强与公安、消防部门的沟通，关心公司把好用人关，进一步净化客服单位的治安环境。刚好消退各种担忧全隐患，有效的遏制各类事故的发生，确保客服单位各项消防工作平安顺当。 4、加强各种

14、设施设备的维护保养，提高技防工作效率。 首先、完善维保制度，明确维保责任。根据不同设备、不同区域，明确维保责任和工作流程，确保设备处处有人管，件件有人护。其次、制定具体的维护保养支配，确保设备在规定的时间内能得到维护保养。第三、执行正确的维护保养技术标准，以技术参数为核心精确的反映设施设备的运行状态和维护保养的状况，整体提高维护保养的水平。第四、加强门卫消防的业务素养和业务水平，凭借过硬的业务技能，保证设施设备维护工作的有序进行。 篇六：幼儿园个人支配 一、读书学习 1、学习幼儿园教化的实践与反思，幼儿园语言教化的核心阅历，树终身学习的观念，不断更新学问，一专多能，使教学工作博、深、新，丰富自

15、己的学问，开阔自己的视野，以先进的学问结构提高教学质量，做到勤业多能。 2、认真学习36岁儿童学习与进展指南，领悟其精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教进展的新的局面。 3、每周阅读幼教名师成长案例解读、幼儿园大班创新玩耍活动、幼儿老师专业化成长、打造将来领袖6课堂。 二、专业实力及专业技能 1、能理论联系实际，加强文字方面的功底，把理论和实际紧密结合，撰写小课题方案，作出探讨的支配，刚好进行阶段反馈。 2、争取在区级以上刊物发表教学论文。 3、提高弹琴、绘画的基本技能。 4、提高自己的一般话水平。 5、提高书写的实力。 三、教化研讨 1、主动参加各级各类培训，不断反思总

16、结，提高自身素养和专业水平。 2、主动参加各种教化教学活动，并做好示范引领作用。如每月开展的教研活动，我将带着本组老师主动的探讨，刚好总结教学中的胜利与失败、阅历与教训，留意探讨如何启迪幼儿才智，调动幼儿学习的主动性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。 3、教研组研讨内容：“餐前语言活动的有效组织“活动区材料如何增设“怎么样进行生成活动“主题内容的生成，主题活动设计等。 四、课题研修 开展小课题探讨“幼儿自卑心理的矫正策略，收集相关的视频、图片等资料。 五、专业写作 1、每周认真阅读教学杂志，并写出自己的心得体会。 2、撰写关于养成教化的论文一篇。 3、优秀教案5个(语言)。 4、个案8个。

17、六、沟通共享 1、定期将所学到的、所看到的、所想到的与本组老师沟通。 2、开展讲座“让文明礼仪伴随每一个孩子。(绥棱教化信息网) 3、共享沟通参观成都幼儿园。 七、示范引领，传帮带。 1、师德师风、业务素养方面以身作则，起到模范带头作用。 2、留意日常工作的引导，刚好指出结对老师何老师在日常工作中存在的一些问题，引导其改良方法。 3、观摩何老师的活动，认真记录，刚好评价何老师活动中的优缺点，并提出合理化建议。 4、指导何老师如何撰写教案、个案、教学反思、活动实录等。 5、指导何老师主动与家长沟通，并主动取得家长的支持与协作。 八、成果展示 1、撰写关于养成教化的论文一篇。 2、关于语言方面的教

18、案5个。 3、个案8个。 4、出版简报1期。 篇七：幼儿园个人支配 回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。我深深地感到,老师的人生就是实实在在，就是静默无闻，就是不求索取!这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的宏大，而我对这份职业的酷爱与日俱增。如今我就对这一学期的工作做如下总结： 一、政治思想方面 能够主动参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。主动参加幼儿园里组织的各项活动，发挥骨干老师的先进性。酷爱集体、团结同事、乐于关心同事进步、敬重新老老师

19、、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。在平常的工作中，我酷爱幼儿教化事业，坚持正确的教化思想，时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中。 二、爱班中每个孩子 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子。爱孩子是幼儿园老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名实霍桥幼儿园的老师，当然更应当做到这一点。师爱比渊博的学问更重要。能够得到老师的关爱，是每个孩子最至少的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力气是奇异的，它可以不断地挖掘，似乎泉涌。 因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中

20、，快乐地学习、生活。 今年我带的是中班，与孩子们朝夕相处的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心高兴，也因为有爱使我深化每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解，确实，虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的劳碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子“假如是我的孩子。这样的情感使我对孩子

21、少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。我想，只要我们用自己的“心认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。 三、教化教学方面 几年来的教学，让我不断地在教化教学上积累阅历，进一步提高自己的实力。经过总结，我认为作为一名幼儿老师，最重要的是上好每一节课。为了能上好课，我做了以下工作： 1、虚心听课、认真指导。 作为教学阅历相对缺乏的我来说，听课是提高自身上课实力，提高老师专业成长的最快途径。所以我总是很珍惜每一次听课的机会，把它们当成自己提高的桥梁。认真听课，认真反思。抱着学习的看法去听课，抱着学习的看法去听取老师们对这节课的评价。课后认真刚好地与老师进

22、行沟通，从材料的准备、目标的设定、环节的设置、教学方法的运用等进行沟通探讨。其实这个过程也是我学习提高的过程。 2、认真备课。 下一页更多精彩“幼儿园个人支配 篇八：幼儿园个人支配 我作为一名幼儿教化专业的学生，我觉得我要学的东西自然比别人要多，要学习老一辈的育儿阅历也要和新老师多沟通沟通，汲取更多的新育儿信息。因此我必需要严格要求自己。幼儿园老师的教化对象是天真、无趣、可塑性极大的学前儿童，他们不仅是儿童学问、才智的启蒙者，更是儿童情感、意志、特性的塑造者。因为教化问题归根到底是老师问题，老师是优质幼儿教化最主要、最干脆的创建者。同时更觉得自己应当在学问、实力以及特性品质等方面有更好得进步，

23、因为这干脆关系到儿童身心的健康成长。我认为我以后应当从以下几个方面努力。 一、广泛的爱好爱好，剧烈的求知欲 幼儿有着剧烈的新颖心，随着现代信息技术进展和各种儿童读物的普及，他们的学问面已远远超过其年龄界限。他们宠爱思索，有自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。老师是他们心目中最有威信，最有学问的人，自然成为他们经常提问的对象。老师有广泛的爱好爱好、渊博的学问，才能深化浅出地回答孩子们提出的各种问题，在满意他们的求知欲的同时点燃才智的火花。假如老师对孩子的问题一问三不知，不仅起不到“传道、授业、解惑的作用，而且有损老师在孩子心目中的形象。所以，我应当广泛的学习科学文化学问和专业理论

24、学问，关注孩子们关切的话题，才能更好地与孩子们沟通，成为他们地良师益友。同时，由于儿童活泼好动、爱唱爱跳，宠爱画画、听故事、做玩耍，幼儿园老师还必需多才多艺，以便更好地指导孩子们开展丰富多彩地活动。 二、爱心、耐性与细心老师的情感对儿童有感染作用。因此，老师良好的情感品质也是其职业的要求之一。 学前儿童学问阅历少、是非观念差、独立生活实力缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的耐性照料，行为品德上的耐性引导，而且需要得到老师情感上的关爱与呵护。尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到老师身边，从熟识的家庭来到生疏的环境，这是他们人生的一大转折，他们盼望幼儿园像他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们

25、爱抚，对老师有一种特殊的依恋心理，才能得到孩子对他们的信任，才能取得良好的教化效果。当然，老师对孩子的爱应是发自内心的，是一种建立在理智基础上的爱。老师既应对孩子一视同仁，敬重他们的人格，爱惜他们的自尊心，又提出合理而严格的要求。 老师的情感在教化过程中的表现是多方面的，一个优秀的老师应擅长限制自己的情感，恰当地云哟表情、姿态、语言去感染儿童，以保证教化过程地有效性。 三、执着、冷静与自制 首先，老师要有完成教化任务的坚决意向，这是他们完成教化任务的保证。这种意志品质是与他们剧烈的社会责任感相联系的。其次，老师的冷静、自制，会有效的影响儿童的意志品质。学前儿童年幼无知，自控实力差，常会出现各种

26、行为问题，如，任性、不遵守规则、不听从规劝、违背老师提出的要求，同伴之间不能友好相处，攻击性行为较多等，老师要擅长调整、限制自己的心情，处事冷静，以平和的看法对待孩子，同时耐性地对他们进行教化。假如老师缺乏自制力，用粗暴地方式对待孩子，例如挖苦挖苦，甚至体罚或变相体罚，这不仅损害孩子地情感，而且会影响儿童地身心健康。老师地喜怒无常对儿童是极为有害地，简洁使一些孩子去窥测老师心情地“晴雨表，形成两面派行为方式，从而影响儿童特性地健康进展。 四、具备多方面的实力 1、敏锐细致的视察力 2、创建性思维实力 3、生动、流畅的口语表达实力 4、较强的组织管理实力 五、提高对师德相识 所谓师德相识，就是指

27、对老师职业道德的深刻相识和全面理解，要从“德中体会到献身幼儿教化事业的无比快乐和傲慢。我从事幼教工作已有3年，回顾自己走过的阅历，对师德相识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德相识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教化工作有了新的相识，尤其作为幼儿老师应具备哪些师德，心中基本上也有个底。培育跨时代所需要的高素养人才，其基础就是从良好的幼儿教化起先，幼儿老师的一言一行及教化质量将干脆影响到今后小学、中学及高校的学习质量和综合素养实力的提高。人们形容育人职业是“园丁那是很贴切的，尤其幼儿教化，从事启蒙教化更加显得重要，可

28、以这样说，什么样的老师就培育什么样的学生，育人之本，关键在于师德。情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子幼儿教化的对象都是3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩芽，需要“园丁的呵护和培育。在幼儿教化工作中，我始终做到情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子。因此，每当幼儿身体健康，学习和素养有所提高，你就会喜悦，那么就可以消退全部的劳累感。 关爱每个孩子，其一，关切他们的生活，这是幼儿教化区分其他教化的特殊点。尤其当个别孩子身体感到不适时，更要爱惜、照看好;其二，熟识孩子们的基本状况，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，在教化时，就可根据每位孩子的不同特点，找寻相应的方法，因人而宜，充分挖掘他们

29、的内在潜能;其三，同等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、同等对待。这样，孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到确定。 “给学生一杯水，老师本身应当有一桶水，此话很有道理。在幼儿教化中，我感到在孩子们眼中，老师是一个完备无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从老师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好老师形象的问题。因此对于师德除了要深刻相识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的状况，下决心就以下三方面提高修养。 1.重

30、视学习和实践 认真学习，充分理解中小学老师职业道德规范，并以此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为老师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学阅历丰富，才能胜任此项荣耀的工作。而要做到这些，就应当不断地坚持学习和实践。 2.严以律己，留意言行 下一页更多精彩“幼儿园个人支配 篇九：幼儿园个人支配 幼儿园个人支配 幼儿园个人支配1： 新的学期已进入正轨，透过领导传达本学期的工作重点以及具体支配，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着支配去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的表达自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为

31、了保质保量的做好各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，根据幼儿园工作支配，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、良好环境的创设 1、卫生环境 三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创建一个良好的生活和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，觉察问题，妥当处理，将担忧全因素降低到最低限度。 2、教学环境 因本班是英语特色班，为了幼儿能在简洁、愉悦的环境气氛下学好英语，没有压力地“玩着学，激发他们学英语的用心性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的留意力不易集中，简洁分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻更多玩耍、歌曲、故事

32、等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习爱好。散文网： 二、教化观念的创新 新时代的老师更要学会创新，老师只有不断地改善自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不一样的角度去觉察问题，解决问题。不断疼惜和培育学生的新颖心、求知欲，爱惜学生的探究精神、创新思维，为孩子们带给更广袤的自主探究空间。 1、品德教化方面 协作教养员接着加强幼儿的常规培育。透过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并接受多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规则。加强对玩耍的指导，在玩耍中培育幼儿之间的友爱精神。 2、智育方面 多开展智力玩耍，进展幼儿的视察力和思维

33、潜质。激励幼儿多视察季节转变及四周人、事、物等。透过视察，使幼儿加深对日常事物的相识。用心开展共享阅读课题探讨活动，以促进幼儿全面的进展。为幼小连接做好过渡，接着抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐进展，为幼儿进入小学打好基础。 三、发奋提高自己的专业素养修养 1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的潜质完成到最好，这才是老师职责心的表达。敬重孩子、走进孩子，在活动中学习视察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为看法、学习状况，并进行一些记录，提高自身的视察、记录技能。 2、主动关切国内外学前教化信息和专业理论。透过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。

34、 3、学习在工作中觉察问题、反思自己的教学，刚好记录教化教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历。 四、用心做好家长工作 家长是我们教化事业的合作人，是教化职责的分担者，是一份宝贵的教化资源。我们用细致入微的工作看法赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。，同时认真收集家长反馈看法，虚心接受合理举荐。 2、用心邀请家长参与教学活动及各类大型活动。 3、如遇特殊状况刚好向家长汇报或持续电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 4、邀请家长用心参与到教学活动中去，

35、与老师共同商讨、策划教化支配。 5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们发奋，我们必需能够精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐性和职责心，换取每个家长的放心。 朱丽娜 2023。3。3 学海无涯，学问是无止境的，因此每个老师都需要终身学习。教化工作是动态的鲜活的进步的，作为一名老师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断吸取新的理念。特制订本学期个人进修支配。 一、指导思想 以科学进展观为宗旨，以提高自身素养为目标，以更好地服务教学为中心。 二、基本状况 本人已取得汉语言文学

36、本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业学问和教化教学相关学问。为了更好地服务教学工作，还需接着发奋。在日常工作中，本人擅长学习，能珍惜各种学习机会。 三、进修目标 1、提高自己的教化教学专业水平。 2、丰富自己的教化教学理论素养。 3、综合提高自身素养。 4、丰富自己的文学素养。 5、提高自己的课堂授课潜质和创新潜质。 6、提高自己的语文教学教研潜质。 四、方法措施 第一、勤奋刻苦发奋学习，丰富自己的教化教学理论素养和文学素养。 1、坚持认真学习专业学问的书籍，及教化教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充溢自己，以不断给学生新信息、新学问，使课堂教学效果更好。 2、借助先进的媒体学习，了解学

37、科的进展动向和最新的探讨成果，并建立自己的博客语文园地。 3、做一名学习型的老师，充分利用课余时刻，坚持每一天一个小时的学习时刻。 4、利用一切资源，校内多向同事学习，并用心走出去，向教化界名师寻经问宝。 其次、擅长思索，把教学工作与思索结合起来。 1、做一名擅长反思，勤于积累的老师。 2、坚持认真撰写课后反思，并用心反馈于教学工作。 3、反思教学过程中的得失，反思教化学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教化故事等。 4、擅长思索擅长创新，用心探究教学规律，遵循教学规律的基础上构成自己的教学特色。 第三、用心创建精彩的语文课堂，用心展示自我。 1、在日常工作中，用心创建精彩语文课堂

38、，多打造精品，在此过程中，学习提高。 2、多听同事们的课，在具体实践中学习提高。 3、用心上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心理解同事的评价和举荐，从而提高自己的课堂授课水平。 第四、在教学中加强自己的教研活动，增加教化科研潜质 1、学校每周五的教研组活动按时参加，结合实际和校情学情进行教研。 2、在教研组活动中，用心提出问题，用心探讨问题解决方案。 3、用心参加教化主管部门组织的相关教研活动，虚心学习，提升自我素养。 4、用心参加相关的课题探讨，用课题促进自己教研学习，增加教化科研潜质。 五、学习支配 1、教化学心理学。 2、论语老子庄子。 3、宋词唐诗。 4、史铁生作品 5、新课标举荐世

39、界名著。 6、古代文学。 7、撰写读书心得。 8、阅读相关报纸杂志。 幼儿园个人支配2： 本年度我园的平安教化工作牢固树立“平安第一，预防为主，综合治理，“职责重于泰山的意识，以幼儿园平安工作为前提，以确保幼儿园保教工作的顺当进行为动身点，以提高师生和家长的平安意识及广泛开展平安教化活动为途径，用心推动“平安校内建立，做到防患于未然。现结合本园实际，制定本年度平安教化工作支配。 一、健立健全制度，加强管理机制 1。进一步加强平安制度建设，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，完善平安工作管理网络，有目的地制订和修改平安工作管理制度，将相关制度和工作职责学习并上墙。层

40、层落实“一岗双责平安工作职责。 2。每位教职员工都就应醒悟地相识到平安工作是幼儿园教化工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障，认真履行自己的职责。领导小组成员务必加强平安工作的监督与检查，做好幼儿园平安教化活动的组织实施，经常性对园内场地、设施等方面的平安进行检查修理，对幼儿、老师的饮食卫生进行监督，刚好觉察担忧全隐患，防患于未然。 3。进一步强调并落实专人具体负责幼儿的平安工作，使平安工作职责层层分解、职责到人，构成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个平安、安静、和谐、健康的成长环境。 4。平安教化工作领导小组成员要定期布置自查平安工作，实行平安工作自查制度，各部门、各

41、人员要认真细致地检查并做好台账记录，觉察问题要刚好报告、整改，解除担忧全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身平安和公共财产不受侵害。加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的平安意识和应对潜质，进一步明确各自的职责。同时把平安工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将平安工作作为老师师德考核的标准之一。 5。班级老师要细心、耐性呵护每一个孩子，不好让幼儿因此而受到各种损害。每一天要关注本班幼儿的出勤状况，刚好了解状况，关注幼儿的身体健康状况，对于带病入园的幼儿需特性留意其饮食和用药，觉察幼儿身体有异，刚好联系家长带回孩子到医院就诊。 6。加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责并持续

42、24小时值班制度和通讯工具畅通。值班人员要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，若觉察担忧全事故，应刚好做好处理，并刚好上报、刚好与幼儿家长取得联系。值班老师在完成自己的工作职责时要认真做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的空暇。其余老师要时刻关注身边的每一位幼儿，关注身边的每一件事，不分你我，共同为园内的平安工作负责。 7。“看好自己的门，管好自己的人。每一天值班人员在幼儿入园、离园开门时要坚守岗位，把好门关，严禁幼儿单独出门回家，绝不漏放一个孩子。 二、加强平安宣扬教化，开展平安教化活动，提高全体师生平安意识 1。加强平安教化，牢固树立平安意识。重视幼儿平安工作，在老师、幼儿中牢固树立平安意识，刚好消退

43、多种平安隐患，防止意外事故的发生。要求各班把平安教化支配列入班级工作支配中。在三月份“平安教化月中，各班开展“平安在心中主题教化，强化班级老师的平安意识，学习防毒、防水、防火、防传染病、防拐等平安常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通平安学问宣扬教化活动，并进行防拐演练。 2。创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱惜的技能，提高幼儿的爱惜潜质。 3。在幼儿一日活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用处，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担忧全因素。 4。积累有关平安教化的资料，

44、提高平安教化的科学性。 三、创设平安校内，促进健康成长 1。定期维护园舍设施，为幼儿园实施平安管理带给保障。分管领导认真做好平安台账记录。 2。严格按要求聘用贴合任职资格要求、身心健康的炊事员、老师、保育员。 3。严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的教玩具按要求进行清洗、消毒，晴天能经常性为幼儿晒被褥等。保健员督查保育员及门卫、食堂认真做好卫生平安消毒累计时刻与记录。 4。严禁运用有毒有害的玩教具，严禁运用有毒有害材料制作玩教具，留意各类环境创设的平安性。 5。加强食堂饮食卫生平安的管理，严防食物中毒事故的发生。伙管员做到日有检查，月有汇报。 6。加强卫生保健平安管理，要求幼儿每一天晨检率达100%。保健员认真做好每日缺勤幼儿的筛查与报告。 7。加强幼儿在园服用药品的管理，根据家长的服用要求，确保服药刚好、精确，严禁错服、漏服现象的发生。认真做好幼儿用药家长签字记录。 四、具体工作支配 一月份： 1。对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。 2。做好春节寒假期间的平安教化工作和平安管理工作，对幼儿进行假期前平安防护。 二月份： 1。制定平安教化工作支配 2。建立和完善幼儿园平安事故信息报告制度 3。开学前校内平安工作自查 三月份：