2023年教学评优个人总结2023.docx

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1、2023年教学评优个人总结2023 第一篇：教学评优个人总结2023 教学评优是结合师德教化，形成一种竞争激励机制，目的是推动老师具备良好的师德，高尚的情操，科学的世界观，今日我就给大家整理了教学评优个人总结，盼望对大家的工作和学习有所关心，欢迎阅读! 篇一：教学评优个人总结 本学期，本人担当时二7、8 班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作支配为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 一方面，认真学习老师职业道德规范、“

2、三个代表重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务实力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关切疼惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率

3、本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

4、认真参加教研活动，主动参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平 本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的探讨的子课题及县级课题“开放性教学课型的探讨的子课题的探讨工作，主动撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，刚好总结探讨成果，撰写论文，为课题探讨工作积累了资料，并主动在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价值观等得到充分

5、的发挥，为学生的终身可持续进展打好基础。 五、正视自我，明确今后努力方向 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的主动性，但对学生基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高; 2、对学问点的检查落实不到位; 3、对差生的劝服教化缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深化探讨教材及学生。 下学期改良的措施： 1、进一步加强对新课改的相识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的驾驭。将差生时时放在心上，抓在手上。 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的实

6、力; 4、实行措施，加强训练，落实学问点。 5、加强对学生的管理教化，努力教学提高成果。 篇二：教学评优个人总结 作为一位人民老师，我自觉遵守老师法、教化法等法律法规。奉信“以生为本，言传身教的准则，发扬奉献精神，酷爱学校，团结同事，关切疼惜全体学生，敬重学生人格，对学生严格要求，耐性教育，促进学生健康、全面的进展。从事教化工作以来，我乐于担当学校支配的各项工作，虚心向有阅历的老师学习，刻苦钻研，勤于总结，主动进取。在各位前辈老师和学校领导的指导和关心下，教学和教化管理水平都有了很大的飞跃。现把本人任现职以来的工作状况总结如下几方面： 一、做好常规教化教学，提高业务实力。 1、备课方面 在暑假

7、培训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学期的物理学研稿完成，开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新进行谛视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做的准备。全部这些不能不得益于我认真谨慎的备课。当然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师确定不是一个胜利的老师，我在这方面也下了不小的功夫。了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最至少的敬重。 2、上课方面 在教学内容上，依据新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且刚好从学生那里得到反馈。在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习风格，接受不同的教学方法。在同

8、一班级，仍需根据课堂状况实行不同教学方法，做到见机行事，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创建良好的课堂气氛也是特别必要的。我变更了以往崩者脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调整课堂气氛。 3、作业方面 布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 4、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满

9、意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果。 (二)学习新课标、富县沙梁中学常规教学制度，利用教研组、备课组学习和自学多次，并写心得体会三篇，记写学习笔记5000字。 (三)经常坚持互相听课、评课，共同进步、共同成长。 本学期我每周听课不少于一次，听课近20，听后刚好撰写听后反思、互评，上课老师都能虚心接受大家的看法和建议，好的方面接着发扬，缺乏的地方刚好改良，互相共同进步、共同成长。主动参与学校组织赛教活动，在赛教中取得了优异的成果。 二、校本研修工作 1、激发学生的学习爱好。

10、 为学生创设情景，指导学生细细品尝物理学问、探究试验，关心学生把握好感情的基调。这样做，不仅有利于学生思想水平的提高，还有助于激发学生的学习主动性。 2、主动提高自身专业素养，争取物理及格率达90%以上。 主动参加教研组活动，虚心听取其他老师的看法，取人之长，补己之短，提高自己的教学和训练水平。主动投身教化科研的改革与实践，上课的教学质量到达校级优秀的水平。认真学习，创建机会，争取能够参加县级优质课竞赛，并取得好成果。认真训练，抓好教学。 3、实行多种教学形式，使学生乐学 物理学科是自然学科中综合功能的一门学科，通过学习、探究试验来陶冶学生情操，教学方式要多样化，使学生乐学。例如：小组合作探究

11、试验等多种形式。此外，老师要留意应提出不同的要求，表达学习的层次。 4、提高学生的动手实力 培育学生试验实力。在教学过程中，老师要想方设法打开学生思维的闸门，引导学生多角度的思索问题，激励学生敢于发表自己不同的见解。要调动全员参与，要使每个学生都动起来，尤其要留意那些平常不爱动手试验、不擅长交往的同学。教学活动中，还要重视规范学生的试验操作引导，对于学生明显的、不精确等错误要赐予订正。 5、留意学生课外阅读的积累 积累是学生形成物理素养的一条重要途径，在学生的课外阅读中，引导学生进行有意识的积累，对学生物理学习的培育、试验实力的提高和学习习惯的形成所起的作用是不行低估的。 6、保持良好的工作状

12、态，乐观、主动地面对工作中出现的困难。细致地反思本规划，对于缺乏的刚好进行补充和修订，对于不合当时状况的刚好进行修订，针对现实状况进行完善，做到有支配，同时有转变。 三、业务专研 1、探讨相关材料，把握中考动向。学习课程标准、近3年中考命题探讨、近3年中考物理试题、近3年中考说明等找寻转变;细致分析中考试题，对比题型的转变及分值分布的转变，刚好把握最新信息与动向，获得教学信息，并认真撰写了心得体会。 2、刚好协作备课组长的，每次活动中，按时送检学研稿、教学反思和听课记录，对于存在问题提出，刚好整改。 四、履行效果 本组我能认真学习有关教化的法律法规，遵守学校各项规章制度，酷爱本职工作，不断提初

13、思想政治觉悟，做到既教书又育人，严格要求自己，我担当两个班的数学课，工作量大，但我坚守勤勤恳恳，任劳任怨，没有迟到旷课现象。虽然付出了很多努力，取得了确定的成果，但要总结阅历，分析缺乏，在今后教化教学工作中吸取优点，改良缺乏。今后我会在教学道路上更严格的要求自己，不断创新，不断总结，真正起到一个骨干老师的示范作用。我信任，只要付出不懈的努力，定会有新的收获。 五、反思及设想 作为一名骨干老师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是确定不对的，始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的缺乏，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标： 1、在业务学习、教学探讨上更加努力。加强自身基本功的训练，课堂上

14、做到学生展示有实效性。 2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 3、对青年老师主动培育，发挥带动、辐射作用，弘扬老师教书育人的职业精神。 以上便是我教化教学工作、教研工作的点滴体会。本学期来，我教学水平的进步，教学成果的取得，都是各级领导细心指导和同事关切关心的结果，我向各位领导表示感谢。在今后的工作中，我会努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干老师这个荣耀称号。 篇三：教学评优个人总结 眼间，我在语文老师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年，中学语文老师工作总结。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师，无愧于

15、这一称号，我现将本年度教学工作状况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造“师德。我始终认为作为一名老师应把“师德放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶

16、段： 去年X月我担当x级x班的语文教学工作，本年X月至今担当本级x、x两个试验班的语文教学。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从语文教学理论和语文教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采

17、众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从语文教学阅历上。由于自己语文教学阅历缺乏，有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。 第三是做到“不耻下问。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师。由于学生接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学学问。 我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的盼望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较

18、精彩的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢语文基础学问，使自己能够比较自如的进行语文教学;另一方面，接着向老老师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课;细致听课，认真学习他们上课的支配和技巧。这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老老师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成果也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成果，名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语试验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都

19、向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成果都比较优异。 三、班主任工作：一心一意，尽职尽责。我所带的x级X班是我踏上语文老师岗位第一年就担当班主任的班级。从担当班主任第一天起先，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。在管理班级、教化学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人，从不卑视任何一个学生，因此学生和我关

20、系特殊融洽，班级工作开展的绘声绘色，取得大量成果。不虚心的说x级x班在学校开展的各项工作取得的成果都名列前茅，先后获得：学期学习成果第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比其次，卫生流淌红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在培育学生全方面进展，给他们打好一个良好的素养基础，那么如今高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面实力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己己的高校梦。我盼望从我带的班走出去的学生都是“合格品，都是有用之才。 四、学校各项活动状况：主动参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织

21、的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后接着坚持。 旧的一年即将过去，新的一年立即来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需接着加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。 篇四：教学评优个人总结 这学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的特性进展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，形成比较完好

22、的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。 一、政治思想方面： 认真学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的进展。所以我不但留意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，认真学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教化教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄

23、清楚，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精

24、，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 7、主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、酷爱学生，同等的对待每

25、一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但主动参加各项培训，到各地听课学习，平常，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关切他们,当然在教学工作中存在着一些缺乏的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，如今社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天作出自己奉献。 篇五：教学

26、评优个人总结 老师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教化资源，拥有德才兼备、充溢爱心、甘于奉献的骨干老师群体，才能办出的学校，所以，我校把骨干老师培育作为学校进展的根本大计来抓。近年来，在市教化局的指导下，我校依据引进优秀的人、用好如今的人、留住关键的人、培育将来的人的培育思路，加强领导，周密组织，认真落实骨干老师培育工作，取得了初步成效。现将本学年的骨干老师培育工作总结如下： 一、指导思想 为了进一步加大我校中青年骨干老师培育力度，更好地构建老师专业进展平台，坚持“以人为本的管理宗旨，凸现“依法治校、以德立校、以情育人、主动进展的办学理念，努力建设一只具有现代老师素养和创

27、新精神的新型骨干老师队伍，全面推动学校师资队伍建设，使一批优秀的中青年老师通过教化教学改革等实践熬炼脱颖而出，成为能实践、善探讨、懂创新的新时代老师，为学校教化教学的持续进展奠定基础。现对我校本学年骨干老师、学科带头人工作做出支配如下。 二、目标任务 通过学科骨干老师的培育，使老师在教化理念、教学理论、课堂教学实力、教化科研实力、教化教学业绩等方面分别到达乡级乃至更高层次的目标要求，形成优秀老师群体。 三、方法措施 1、加强组织领导。成立校长组长，老师为成员的工作领导小组。 2、学校要根据“留意实力、讲求实效、更新观念、进展自我、形成特色的原则支配培育支配。骨干老师的培育形式以校本研修为主，充

28、分利用教化教学实践活动，依据“研训结合，以研促培的工作思路，通过举办讲座、上研讨课、观摩课，开展竞赛活动，专题活动及常规教研活动等措施开展培训工作。 (1)抓师德教化，促观念更新 以请进来与走出去方式相结合，接受听、说、读、写等不同角度在老师中开展颂师德，扬师风，铸师魂的活动，树立正确的人生观、教化观和学生观，具体落实到四心：爱心、事业心、责任心、进取心。 学习课程化：老师每月的理论学习和业务学习为：坚持做好学习摘记，保证每周一次业务学习。 沟通系列化：理论学习与业务学习目的是促进相识的提高和观念的不断更新。学校更要充分利用教研活动为老师创设条件，让老师的思想相识在碰撞中激起争鸣，在沟通中促进

29、提高。 评比制度化：结合师德教化，形成一种竞争激励机制，目的是推动老师具备良好的师德，高尚的情操，科学的世界观，先进的教化观，形成优秀老师群体。 (2)抓自培力度，促整体提高 加强课题探讨，从中培育师资队伍。结合新一轮课改试验工作，围绕学校校本教研课题，让老师设计子课题，做到人人参与课题探讨，并把备课、上课、评课与科研结合，每学期组织一次论文评比，吧培训、科研、教研一体化。在科研实践探讨中提高老师的理论水平和教化教学实力。实行校内上岗培训，对有培育前途的老师压担子，担当校内教研组长，学科带头人，参与学校和教研组的管理，在实践中打开思路，学会协调，提高解决问题的实力。提倡自我培训，以求提高进展，

30、在老师中形成自学提高，自培提升的意识。每周供应确定的时间，供应丰富的资料，引导老师自读、自悟，能把运用现代技术作为必修内容，上校内网，教化信息网，远程教化网学习，提倡老师一专多能，学校每年组织一次教化教学技能评比，以此为导向，引导老师不断有奋斗目标，有主攻的方向，不断提高自我，超越自我。 (3)抓激励机制，促队伍优化师资队伍要形成一流优化，要靠细心规划，措施落实，另一方面要创设一个主动的集体言论，和谐的人际关系，从精神、物质、情感等多方面给老师的激励，建立起完善，有效的机制。 其次篇：教学评优个人总结怎么写 “老师是人类灵魂的工程师。其中，老师不仅仅是在指班主任，任课老师一样是人类灵魂的工程师

31、，今日我就给大家整理了教学评优个人总结，盼望对大家的工作和学习有所关心，欢迎阅读! 篇一：教学评优个人总结 本学期，我校根据学期初德育工作支配，以加强老师师德修养及小学生日常行为规范教化为抓手，以学校工作支配为指导，认真实行上级德育精神，针对我校实际状况，创新性地开展了德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。我们坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。现对一学期来的德育工作总结如下： 一、发挥德育阵地作用，规范日常德育教化。 1、利用

32、、开发好现有的学校文化资源。 营造良好的学校文化对学生的身心进展起着潜移默化、不行估量的作用。学校充分利用校内文化建设的契机对学生进行思想教化。学校教学楼的走廊形成了文化长廊上张贴着记载了中华上下五千前来的重要历史、人物，张贴着x规、三字经、百家姓，各班的外墙上张贴着秀丽古诗文，学生身处这样的环境之中，潜移默化的接受教化，不仅能激发学生去探寻伟人的踪迹，也能增加学生的民族傲慢感和责任感。校内各班教室的墙壁上有寓意深刻的名言佳句，启迪和鼓舞着奋进的孩子们。 2、深化开展好升旗仪式、学校手抄报评比展示等工作。 我校的宣扬阵地工作开展正常规范，有序进行。学期初，大队把一学期的国旗下讲话的内容的支配好

33、，各班主任根据支配的主题来做好发言。学校的橱窗为手抄报展示台，我们定期开展手抄报评比活动活动，并刚好将学生的优秀作品用来宣扬展示，内容丰富，图文并茂，成为学生获得信息和学问的另一窗口。学校还会根据不同的活动主题要求各班充分利用好黑板报，定期更新内容，起到了很好的教化效果。 二、优化德育组织，打牢德育教化的基石。 1、塑造一支凝合力强、战斗力旺盛的班主任队伍。 由于我校老师人数较多，因此我们历来坚持人人都是德育老师的原则，学校特殊重视老师素养的提高。首先我们在学期初召开全校老师会，做好宣扬发动，增加老师们的职业感、道德感和使命感，努力塑造新时代老师形象。 另外，我们重视对老师的专业素养的提高。坚

34、持每年订阅有关杂志，让大家学习优秀的教化理论，吸取优秀的阅历来指导自己的工作。第三，期末进行德育工作总结沟通，促进大家互相学习，共同提高。此外学校特殊重视班主任的建设，选择责任心强、工作实力高的老师作为中队班主任，以保证德育教化的时效性。 2、建设和培育好一支优秀、得力的学生干部队伍。 一支优秀的学生干部队伍，可以成为老师的得力助手。本学期学校从1-6年级学生中组建了一支红领巾监督岗小干部，分别对学校的卫生、纪律等常规进行检查和监督，为学校的整齐有序作出了较大的奉献。 三、开展多样的活动，丰富德育教化的色调。 1、日常行为规范养成教化是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓实抓好。养成教化要着重

35、从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、敬重老师、友爱同学等最基础的规范做起，贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。本学期我们深化开展了“养成道德好习惯活动。日常行为规范养成教化是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓好抓实。本学期，我校接着在少年儿童中广泛宣扬公民道德实施纲要和卫生保健、疾病防治学问。将常规的教化落实到具体的生活实践中，如：生活自理，家务劳动，生活俭朴，吃苦磨练和孝敬父母(感恩教化)，敬重老师，友爱同学等基础的规范做起。接着强化把基本道德规范化为“三别：向粗鲁告辞，向陋俗告辞，向坏事告辞;“四带：把礼仪带进校内，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带

36、向社会;“五无：地面无痕迹，校内无纸屑，桌凳无刻划，墙壁无脚印，出言无脏话。 2、结合特色节日主动开展活动，如学雷锋树新风、妈妈辛苦了、六一我把平安送给你等活动，取得了良好的教化效果。 四、今后德育工作的努力方向： 1、对学生的各种平安教化长抓不懈，特别是自我平安防范和自救意识的教化。 2、树立全体老师皆为班主任的教化管理思想，使全体老师能共同教化培育学生自觉遵守小学生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 3、加大心理健康教化的力度，对心理有问题的学生要耐性辅导，防止心理障碍造成损害。 4、加强德育课题探讨工作，进一步提升教化管理水平，把探讨成果刚好应用到学校教

37、化工作中去。 5、实行有效措施，防止学生因痴迷上网、电子玩耍等耽误学业，加大正面教化引导的力度。 最终，愿我校德育工作在全体老师的共同努力下，再上一个新的台阶，创出我校德育工作的特色。 篇二：教学评优个人总结 眼间，我在语文老师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年，中学语文老师工作总结。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师，无愧于这一称号，我现将本教学工作状况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造“师德。我始终认为作为一名老师应把“师德放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就

38、时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本我的语文教学工作分为两个阶段： 去年X月我担当x级x班的语文教学工作，本年X月至今担当本级x、x两个试验班的语文教学。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅

39、历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从语文教学理论和语文教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从语文教学阅历上。由于自己语文教学阅历缺乏，有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚

40、心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。 第三是做到“不耻下问 语文教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师。由于学生接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学学问。 我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的盼望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较精彩的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢语文基础学问，使自己能够比较自如的进行语文教学;另一方面，接着向老老师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学阅历的老师学

41、习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课;细致听课，认真学习他们上课的支配和技巧。这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老老师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成果也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成果，名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语试验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成果都比较优异。 三、班主任工作：一心一意，尽职尽责。我所带的x级X班是我踏上语文老师岗位第一年就担当班主任的班级。从担当班主任第一天起先，我就

42、兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。在管理班级、教化学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人，从不卑视任何一个学生，因此学生和我关系特殊融洽，班级工作开展的绘声绘色，取得大量成果。不虚心的说x级x班在学校开展的各项工作取得的成果都名列前茅，先后获得：学期学习成果第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比其次，卫生流淌红

43、旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在培育学生全方面进展，给他们打好一个良好的素养基础，那么如今高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面实力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己己的高校梦。我盼望从我带的班走出去的学生都是“合格品，都是有用之才。 四、学校各项活动状况：主动参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后接着坚持。 旧的一年即将过去，新的一年立即来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需接着加倍努力，争取在平

44、凡的岗位上做出不平凡的成果。 篇三：教学评优个人总结 “学校无小事，事事皆育人。注定了“学校无闲人，人人皆育人。长期以来，班会、队会、晨会、思想品德课被视为对学生进行德育的主阵地，天经地义，班主任也就成了班级德育工作的主要责任人，久而久之，任课老师便将德育工作束之高阁，只留意埋头教书。学生间发生了什么事，“找班主任去!自然而然成了任课老师的口头禅。班级管理出现了问题，“我又不是班主任!成了一块万能“挡箭牌。 现实教学中，我们觉察在班主任的课堂上，学生遵纪守规，课堂教学效果好，而不少任课老师则在埋怨学生越来越不听话。这些状况正说明白我们任课老师的工作出现了一些问题，要解决这些问题，我认为要做好以

45、下几点。 一、以一个班主任的职责要求自己 学校布臵班级工作时，千万不要因为自己不是班主任而充耳不闻，学校布臵的工作也不必回避，因为学生的平安管理、思想动态、学习爱好、常规管理，关乎整个班级乃至整个学校工作的正常进行，任课老师只有了解状况才能主动协作班主任，做好班级、学校的工作，这是其一。其二，任课老师只有知道学生当前的动态，才能了解学生心理，知道学生在想些什么，做些什么，关爱学生的成长，学生才会宠爱老师的课程。教学过程中，忽视学生的成长、埋头教书的老师，很难取得较好的教学效果。这或许就是班主任的课程，学生更爱学，学得更好些的缘由吧。基于以上两点，任课老师于学校、于自己，都要以一个班主任的职责要

46、求自己，提高相识，恪尽职守。 二、做班主任工作的先导者 并非每件事都需要班主任谆谆教育，耳提面命。任课老师完全可以利用课前、课后的时间，提前作出“点缀。比方，学校自行车棚车辆停放问题。“今日上午，经过我们班车棚，觉察绝大部分同学的车子停放得很整齐，就是有三两个同学的车子后座突出，很难看呀。学生心中自会有数。车辆停放整齐，那是美的，让人精神快乐;车辆停放不整齐，会让人产生厌恶心理，是丑的。这样，学生的行为就会有个明确的导向。学生也会觉察：原来，每个老师都在关注我们的一言一行呀!同时，班主任老师也会在晨会课上提出具体要求。这样，班主任与任课老师互相协作，班级工作确定能取得事半功倍的效果。 三、做班主任工作的弥补者 “智者千虑，必有一失。即使是秀的班主任，在他工作的过程中也会出现疏漏，即使是最小的一点疏漏，对学生的成长和健康进展来说都可能是相当重要的。比方，放暑假前班主任老师要对学生进行防火、防水、防电、防交通事故的平安教化，但往往忽视了防x事故的教化。这时，任课老师的弥补就显得特殊重要。 四、做班主任工作的强调者 班主任工作是一项全面而困难、深刻而细致的工作，但任务都落在班主任的肩上，往往会导致班主