2023年教育随笔（范文模版）.docx

《2023年教育随笔（范文模版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教育随笔（范文模版）.docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年教育随笔（范文模版） 第一篇：教化随笔范文模版 教化随笔开学第一天 今日，是开学的第一天，一个月的假期已让我得到了足够的休息，面对新学期的支配，我也早已迫不及待。因为今日有新同学加入哦！对于学前班的新生宝宝们来说，是一个严峻的考验，因为他们有的是第一次离开爸爸妈妈，单独一个人面对外面的世界。对于上过一学 期的宝宝也对新生宝宝充溢了新颖！ 7点30分是我们的入校时间，看到宝宝们都开欢乐心的上学、我想是家长挚友在家给宝 宝们做了很长的思想工作、在这我们特殊感谢家长挚友们的主动协作！这是开学第一周，可 能这个周的一切就变成了磨合阶段! 新生刚入园，他们对学前班的环境、老师都不太熟识。早上来

2、校后总会有哭闹的现象。 作为学前班的老师，我们就应当有一颗耐性、爱心去关心这些可爱的宝宝们。武义轩小挚友 是个很懂事的小男孩，第一天来园，他对幼儿园的一切都感到很生疏，从一进教室门他就哭 闹，望见妈妈走了，他就闹着要回家找妈妈，我想，因为他对老师及幼儿园不熟识，还不信 任老师，我们要快速得让他适应新环境，学着长大，所以我们就主动去接近他，和他闲聊，说一些关于他的事情、尽管他不回答我们的问题，但他还是宠爱你这样留意他，在乎他，很 快他就停止了哭闹！武敬轩、高月玲两个小挚友看我忙的满头大汗对我：“老师、我给你唱 首歌吧！欢快的“小苹果的节奏吸引了全部的小挚友，武义轩也参与其中，孩子们仿佛 在用歌声

3、告知我 “虽然我对幼儿园及老师还不熟识不过我的行动会很快适应这里的!宝宝 们得都很棒！ 作为幼儿老师，我们要擅长想各种方法来贴近孩子，使他们在今后的道路上健康成长。 开学第一天伴随宝宝们的快乐、带着老师们深切的祝福、承载着家长挚友的期盼、从这 里动身、愿我们的宝宝们在这个大家庭像小树一样强壮成长！ 其次篇：教化随笔 加强青少年荣辱观教化 青少年是我们国家的将来、民族的盼望，是中国特色社会主义事业的将来建设者。他们的思想行为如何，预示着国家的前途。关心宽阔青少年树立社会主义荣辱观，坚持正确的价值取向，是新时期青少年思想品德教化的一项重大课题。以“八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观，旗帜显明地指出

4、了在社会主义社会里，应当坚持什么、反对什么，提倡什么、抵抗什么，明确了当代中国最基本的价值取向，为青少年的成长树立了看得见、摸得着的行为规范和准则。加强青少年社会主义荣辱观教化，应抓好以下三点： 转变教化观念。思想品德教化的根本目的，是培育能够依据科学的世界观、人生观、价值观行动的主体。对青少年进行社会主义荣辱观教化，既要使他们懂得社会主义荣辱观的基本内容，更要使他们能够自觉践行这些基本行为规范。“知、“情、“意、“行是德育过程的有机构成要素，不行偏废。但在实践中，一些教化工作者往往简洁停留在认知层面，留意受教化者驾驭了多少德育方面的学问，而忽视了情感、意志等因素的功能与作用，未能把“知行合一

5、作为最重要的目标。教化工作者应转变教化观念，在使社会主义荣辱观内化为信念、外化为行动上下功夫。在教化过程中，既要授之以知、晓之以理，更要动之以情、导之以行。 创新教化方式。荣辱观不是预设的，在很大程度上它是生成性的，是在人与人的交往中生成的。以往青少年德育工作的一大弊病是“空，即说的都是大道理，却脱离了青少年的生活实际，难以引起他们的共鸣。社会主义荣辱观教化必需贴近青少年的现实生活，从中找寻德育的素材和契机。应深化开展“盼望工程、“手拉手、“青年志愿者、“青年文明号、“三下乡、“岁成人仪式等青少年喜闻乐见的活动，让他们在生动的实践中牢固树立社会主义荣辱观，培育祖国和人民利益至上的观念，恳切做人

6、、诚信做事，真正做到知行合一，努力成为社会需要的有用之才。 坚持实践第一。对宽阔青少年来说，知荣明耻的目的不是坐而论道，而是从我做起，从如今做起，从身边小事做起，养成良好的行为习惯。加强青少年社会主义荣辱观教化，应坚持实践第一的原则，把“八荣八耻的基本要求落实到他们的日常学习生活之中，落实到为校内添光彩、为他人送温和、为社会作奉献的过程之中，使青少年在实践中感受真情、领悟崇高、体验荣耀，不断提高道德水平，从而明荣辱之分，做当荣之事，拒为辱之行。 第三篇：教化随笔 教 育 随 笔 听高金英老师讲座有感 宏升中心学校太平分校张秀艳2月28日，我们在泰来县体育活动中心有幸倾听了高金英老师的静下心来教

7、书，潜下心来育人的专题讲座，一个个鲜活的事例，一句句富有哲理的话语深深的吸引了我，震撼了我。 在听讲座的过程中，大家多次拍手叫好。“静下心来收益的是学生，而最终收益的是老师自己，“和勤奋的人在一起，你不会懒散；和主动的人在一起，你不会消沉；与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能登上巅峰“胜利的秘诀：每天比别人多干一点儿“不自制，不自律，你就将受制于人一句句精典的话发人深省。高老师说：爱就是教化，一个优秀班主任胜利的前提就是要有“爱心，必需学会宽容，要具备完善的人格魅力，深厚的品德修养，丰富的学问技能以及更细致、耐性的品性。高老师以案例阐述理论，时而温情感人催人泪下，时而犀利深刻，时而诙谐幽

8、默，教化的才智尽显其中。听着一件件用爱心、泪水堆彻的感人事迹，听着一个个感人肺腑的真实事例，我不禁感叹：如此平凡的人竟做了那么多不平凡的事情，如此平凡的岗位竟然能成就如此不平凡的事业。如何才能做一个优秀的老师，怎样才能做好班主任？听了高老师的报告，我有了新的感悟。感悟一：我们在班主任的工作中，表达在两个方面：一是责任心，二是爱心。 爱，是教化力气的源泉，是教化胜利的基础，没有爱就没有教化。 植根于爱是处理好师生关系的奇异所在，老师必需真心实意地去爱学生，既当慈母又当严父，在学习上、品德上严格要求，在生活上热心关心，严爱相济，做学生的知心挚友。高老师每天面对的是一些特性迥异的孩子，在她的眼中，每

9、一个孩子都是一个新的太阳，是一个前程不行限量的个体。只要细心地去照料他们、培育他们，只要关心他们去找回自己的自信，只要关心他们去挖掘他们身上的潜力，他们的能量是不行限量的。她说“每个人的身上都隐藏着原子能，但只有很少的人能够点燃它；每个人的大脑中都有一个金矿，只是很少有人开采它；每个人的身后都沉睡着一个神通宽阔的巨人，可是很少有人唤醒它。耶稣、释加默尼和穆罕默德成为万民崇拜的圣明，这是精神能量的发挥；孔子思想成为中华民族数千年来的精神支柱，这是道德能量的发挥；比尔.盖茨用windows小小的窗口，获得了疆域远大于成吉思汗的帝国，这是智能的发挥；泰森用自己的一双铁拳打出了世界拳王，这是体能的发挥

10、。苏格拉底说得好:“每个人的身上都有太阳，只是要让它发光所以她用她的教化方法、教化手段去关心每个学生取得胜利，这不仅包括天资聪颖、活泼开朗的好学生，更包括那些后进生、特殊生，做到既给千里马以阳光，又给丑小鸭以雨露。高老师对学生的爱扩展到学生的家庭，延长到学生的一生。爱人者，人恒爱之。亲其师，信其道。这样博爱的老师，学生怎能不热情地追随呢？ 感悟 二、多读书、勤思索。做个学生宠爱的学问渊博，幽默幽默的老师。 抽空多读点书，多读点好书、读些教化专家的书、读些励志的小故事。这是高老师给我们的建议。在做班级管理的过程中，我有深切的体会。多做些积累，做学生工作时可以信手拈来，就犹如高老师在报告中举出大量

11、的生动幽默的例子，说明她学问储备的丰厚。在高老师讲座的进行中，我觉察这位宏志妈妈还是一个能从“小故事讲出“大道理的人。“一盲人背着一个瘸子，突然瘸子大喊沟、沟、沟盲人接话欧来欧来，两人一起掉入沟中。在哈哈大笑中，高老师已经把打瞌睡学生的留意力胜利的拉到课堂中。又一笑话“收电费的敲门，里面一只久训只会说一句谁呀？的鹦鹉问道谁呀？收电费的答道：收电费的晚上这家人下班回到家，见门外躺着一人，口吐白沫。忙问谁呀？只听里面鹦鹉答道：收电费的对在学习中钻牛角尖的孩子，高老师便打趣道：“收电费的来了。这些笑话、故事我都听过，可从来没有像高老师这样将它们恰当的运用到课堂中、运用到教化上。很好的笑话、故事便在我

12、自己笑后便被白白的烂到肚子里，错失了大好的教化资源。看来并不像平常我们埋怨的那样没资料、没内容，最主要的是抓不住时机，没有恰当的将自己的所学、所知应用到教学工作中。高老师这生动的一课给我启示颇多。一个优秀的班主任，至少有300多个故事。老师必需多才多艺，在多方面培育自己的实力，这样才能胜任自己的工作。感悟 三、我健康，我快乐。我学习，我胜利。 累，真累，累死了，老师最爱说的话。当老师累，当班主任更累。这是当老师的共同感受。高老师说，大家都觉得现如今受社会、家庭 和学校诸多因素的影响，学生更难管了,老方法不灵,新方法不明,蛮方法不行,教书育人很尴尬。其实不然，问题在于班主任自身工作方法陈旧落后，

13、做事不用心，造成不少班主任的低效劳动甚至是无效劳动。她引用全国劳动模范李素丽的话：认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。高老师认为班主任要有本领将德育的大道理融入在一个个生动的教化故事中。在教化教学工作中，她特别擅长利用“小故事引导学生理解“大道理，在不知不觉中触动他们的心灵。高老师反复说：你要教化他，发脾气是无用的，说教是无功的，讲故事呀！比方：我们手机上很多笑话，就可以用上。著名教化家李镇西提出：班主任要学会自我解放。教会学生自己管理班级，自己管理自己，让学生真正成为集体的主子，对此我深有同感。 班主任不仅工作强度大，而且在做学生工作时，因为来自社会、学校、家庭等各方面的压力，班主任

14、的身体和身心都受到不同程度的损害。为了自己和亲人的华蜜，为了更好的工作，班主任要学会释放压力，缓解压力，熬炼身体，愉悦身心。高老师在业余生活中也有多种爱好。爱好唱歌，参加合唱队；爱好漫步，爱穿衣装扮，始终保持年轻的心态。健康的业余爱好，可以丰富人生阅历，了解社会，培育主动向上的道德情操，这也会给课堂教学供应源源不绝的资源，恰当运用，有时也会取到意想不到的教学效果。 高老师主动乐观的心态深深地感染着我。作为老师，对学生、对学校、对家长、对工作，总是有道不完的埋怨.高老师告知我，宽容是教化的秘诀，宽容比惩办更有收获，学生犯错是难免的，因为他们 无论是在心理上，还是行为上，都处于不稳定、不成熟时期，

15、老师应当允许学生犯错误。高老师以一颗宽容的爱心，一步步地走在通往学生心灵的小径上。例如课堂手机到鸭子事务，例如合唱时举白牌事务等。虽然，这条路是那样曲折坎坷，虽然，她走得是那样的艰辛，但最终，她胜利了。她赢得了学生的敬重和信任，使他们起先珍惜自己的生命，珍惜自己的将来，珍惜自己与老师之间的感情。她以心对心去包涵，去化解，使无知的世界变得绘声绘色。我们为什么不能多一份宽容赐予学生呢？ 感悟 四、淡泊名利潜心教学拥有快乐人生 高老师提倡“要静下心来教书，潜下心来育人“静即心无旁鹜，不为外界物欲横流所动；“潜即沉下心来，全身心投入，去探讨教化教学规律；万事勤字当头，扎扎实实搞教学，实实在在提高教学育

16、人水平。高老师工作几十年如一日，一心扑在工作上，勤于调查探讨学生学习状况，激发学生学习爱好，进行学法指导，成为一名业务精湛的专家型老师。 “拥有一颗淡泊名利之心，清静以致远，这是高老师事业胜利的基础。她谈的“三个快乐到达人生的真境界。即，顺境中助人为乐，逆境中自得其乐，平常生活中知足常乐，总之，利用一切机会去找寻快乐。一个人没有如此豁达的境界，怎能做到？我们老师常为各种各样的竞争和生存压力而奔波操劳，感到身累、心累，假如老师摆正自己的心态，正确对待自己，正确对待他人，正确对待社会，以一颗平常心处世，就不会滋生无端的苦恼。不是把每天的工作当作例作公事，而是去享受与纯真的孩子相处的每一天，在这一片

17、心灵的净土上去播种志向，放飞盼望。在遇到困难时，不是找借口敷衍，而是与同事团结协作，共同找寻解决问题的方法，工作着就是华蜜的、快乐的。虽然当老师的日子有些清贫，但在精神上是富足的，每天收获的孩子的笑脸和进步就是最好的回报。 只有老师自己是阳光的，才会给学生带来阳光。一位浑身散发着阳光般的味道，是那么慈爱、耐性、睿智、朴实、乐观、坚毅，她一心扑在工作中的“傻子精神，让人萧然起敬。我们从高老师身上看到了一位老教化工作者博大而深厚的师爱，忠诚党和人民的教化事业的献身精神。酷爱教化，酷爱学生，受岗敬业是教化的根基。让我们以高老师为典范，做一名富有“阳光味道的荣耀的人民老师吧！ 第四篇：教化随笔 篇一：

18、教化随笔 在教化孩子、培育孩子良好行为习惯上，我们始终提倡的是赏识教化，孩子的年龄小、自我约束的实力差，所以需要我们不断地赏识，确定和指出正确的目标。 星期三下午，我和陈老师尝试用一唱一和的方式不断赏识幼儿，效果很是不错。上课前，我微笑地对陈老师说：“老师，我要和你说一个小隐私。 “什么隐私？ “你知道吗？我们班的小挚友都长大一岁了，你看，他们如今都能自己管自己啦，上课时，不用老师看就会大眼睛看老师；就会大声唱歌，还会举手不插话呢！ “真的？ “不信你看吧！ “好！上课时，我时时常地说一句：“看某某会自己管自己了，大眼睛始终看着老师，某某声音真好听，陈老师，你看他们长大了吧？ “真的呢！这样一

19、节课下来，老师轻松地教，孩子轻松地学，而且是主动的。 大班的孩子荣誉感、傲慢感，适当地给他们带上个“高帽子，就会调动他们的主动性，即使是没有做到的幼儿，听到你的“高帽，也会立即照办，长此以往地坚持下去，对孩子的行为习惯有很大关心，赏识孩子远比指责孩子的效力大。 篇二：教化随笔 一学期又结束了，时间消逝，唏嘘感叹。 本学期真是忙得天昏地暗。从二月份开学制定支配时就起先担忧这个学期怎么过。 三到五月份，忙于梳理儿童足球创意课程的顶层设计，组织各年级开展课程展示活动。每一次都像扒了一层皮。 为了迎接5月28日省校内足球文化推动会，临时设计增加“我们的创意，我们的设计足球服走秀活动，压力太大。感受：设

20、想是奇妙的，但践行是残酷的。呵呵，谨言慎行。 五月份，又挤出时间写了学校读书课题的阶段性总结四步式老师阅读机制的校本实践，供稿于上海教化科研杂志。听佩服自己。 四五月份还有教务方面的事情。学校承办开发区数学组长素养大赛，关心姜苏龙、方海蓉参赛；课堂教学常规听课、记录。 等等。 坚持读完老子的关心、论语别裁上、与庄共舞、读书与用书、书生留得一分狂等大家的书籍，在劳碌中找寻清静，感觉蛮好。 缺憾的是自己对课堂教学的思索少了，对学生个别辅导少了。下学期加强。 篇三：教化随笔 户外活动起先了，孩子们有的拍球、有的玩沙包、还有的跳绳象一只只快乐的小鸟活跃在院子里。可伟伟小挚友却不同别的小伙伴，因为他身患

21、残疾，不仅一只眼睛看不见，而且他的右腿先天性骨关节脱落，在入园前的几个月刚刚动过一次大手术，如今走路还不是很稳，语言表达实力也比较差。对于这样的孩子，身为小班班主任的我，在看好别的孩子的同时，还要百倍的去关切照看他，不管走到哪里，我都随时带着他，牵着他的小手，生怕他出什么意外。可这一次，我却觉察他的小手在往外摆脱，并时常的用另一只小手去掰我的手，用不清晰的声音对我说：“老师，我也要去玩。一句话，让我心里咯噔一下，感觉到对这种特别的呵护方法起了疑问，我一边说：“伟伟，确定要留神，不要摔倒。一边轻轻地放开他的小手。 在我们日常生活中象伟伟这样的孩子不是很多，身患残疾，是只“受伤的小鸟。但他却有自己

22、的志向，自己的愿望，他也想跟同龄的小伙伴一样去玩耍、去玩耍、去想象、去创建、去翱翔。假如老师一刻也不离他左右，百倍的去关切照看他，从这一点虽然充分说明白老师从身体这方面赐予他无微不至的照看，却忽视了他的特性进展，虽然他的身体患有残疾，而他的大脑发育却很正常，识字、数数都不差。小挚友想做的事情，他也想做；小挚友想玩的事情，他也想去玩。假如别的小挚友去玩耍、去玩耍，让他例外，这样做是否会伤了他的自尊，心灵也能受到损害。他会不满足老师对他的这种关切和照看。因此，伟伟最终鼓起志气，对老师说：“老师，我也要去玩。老师应当在照看他的同时，慢慢去熬炼他，让他适应幼儿园的环境，让他在这个环境中健康成长。不管哪

23、些活动，哪些玩耍，都应当让他去参加，让他加入到这个集体队伍中来。只是在活动时，老师随时倍加照看，这样不仅爱惜了他的自尊，还让别的孩子，知道并学会照看关切有残疾的小伙伴，知道互相关心是一种美德，更能表达出一种人人同等、和谐相处的气氛。 第五篇：教化随笔 体会于我的班主任工作 起点 十五年前我怀着对家乡教化的一片酷爱，揣着我对教化向往已久的梦，来到了家乡小学任教。 这所小学虽然是我的母校，四周环境也很熟识，但这里的老师，这里的学生，这里的办学条件，已今非昔比，让我耳目一新。 记得报到的第一天是教育主任代表校长给我支配工作。他说：“我们的高材生老师因为这所小学当时就我一个是正规师范毕业老师，他就这样

24、称呼了我你代毕业班语文课并兼任该班班主任吧！那语气看似协商，其实就是不容更改的叮嘱。 我看着主任的脸庞没有作声，当时我的心里有点怕。怕代不好毕业班课，更怕干不好班主任工作。主任似乎读懂了我的心思，亲切地对我说：“目前我们学校里就所你最有学问了，这个毕业班的大梁就只能由你来挑了，至于班主任工作你在干中慢慢地体会，多向同事请教，信任你确定能够胜任，有困难我们大家确定帮你。主任的话算是给我劝慰，也算是给我激励。此时我还能说什么呢？接下工作干着再说吧！于是我慢吞吞地说：“好吧！我的教学和班主任工作生涯便从今起先。 苦涩 当、当、当上课铃响了,我拿起书原来到了那既属于我，又让我感到生疏的教室。到了班级我

25、像“大仓老师一样把自己介绍给了我的学生。突然间后面的一个男生很不友好地说：“怎么来了一个眼镜老师？(因为我眼睛近视戴着眼镜，他便这样的称呼了我)看他的神态像是在讪笑我，也瞧不起我。于是我心中的无名怒火便由此产生。心想：这才起先就敢不敬重我，假如不给他一个下马威，以后我的班级工作还怎么开展？想到此，我走到他的跟前大声说：“说谁眼镜老师呢？你为何这等的没有礼貌？这等的不敬重老师呢？由于我的心情激烈，声音特别的大。同学们的目光一下子集中在我的身上，当时班级的学生是被我震慑住了，可是从今班级的学生便躲着我走，他们似乎有意要孤 立我。一个星期、两个星期过去了，我的班级工作照旧如此。孩子不和我搭话，班级没

26、有欢歌笑语，空气让我感到有点窒息。那时我苦闷极了，也难受极了，心中的苦涩足以让我彷徨、犹疑。莫非这就是我幻想中的快乐教化？工作了一天回到家里，我把自己“囚禁在书房里，无心的翻着书本打发时间，当时好想选择放弃。可是出于本能，其次天我照旧还是去上了班。 一天早晨，我和平常一样吃过早饭来到了学校，并习惯性的到班级看看状况。此时黑板上学生的一段留言让我感到很是惊异。留言写道:“彭老师您的威历让我们感到害怕；您的呵斥让我们感到生疏；您那没有微笑的脸庞让我们感到冷漠。同学们都说：自从您任我们的班主任，大家都感到没有了华蜜感。您知道吗？喊您眼镜老师的那个同学想转学，同学们都无法挽留他，因为自从您指责他之后，

27、他的心情始终很低落，和谁都不说话，望老师看在全班同学的面子上留住他。看了这个留言，我的心里像打碎了五味瓶一样难受。回到办公室里，我坐在椅子上，反复思索着学生的留言，越想越觉得自己的方法简洁，越想越觉得自己当时的冲动。此时此刻，我想起了爱因斯坦的一句名言：“只有爱才是最好的老师，它远远的超过责任感。更是想起了陶行知的经典妙语：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑，你可不要等到坐火车、点电灯、学微积分，才相识他们是你当年的学生。别、别、别千万别让孩子转走！一个理性的选择在我的心中形成找孩子沟通去，一刻也不能等，向孩子认个错，挽留住孩子是上策。于是我又一次来到

28、班级门口，学生见到我还是和平常一样冷漠尽管我面带微笑。进班最终的一个就是那位被我训斥的同学。他见到我低头不语。我笑着说:“彭刚同学你可以和我到办公室沟通一下吗？他用异样的目光打量着我，并生硬地点了一下头。来到了办公室我让他坐下。然后我说：“彭刚同学，听说你要转学有这回事吗？他半晌才回答说：“是！为什么呢？“不为什么！我说：“是因为老师那天指责你的缘由吧？！听了我的话他默不作声。然后我接着说:“那天是老师错了。老师不该当着同学们的面指责你，况且你也没说错，老师确实戴着眼镜呀!老师今日向你致歉，向你说声对不起，请求你的宽恕，也请你别转学，给老师一个改正错误的机会好不好？我的一百八十度大转弯，让他感

29、到受宠若惊。他连忙说：“老 师，我也错了。我不该对您没有礼貌，喊您眼镜老师，我听老师的话，不转学了。听了他的话，我笑着说：“没关系，你愿这样喊就这样喊吧，只要你不转学老师就兴奋。他红着脸显得很不好意思，我拍着他的头说：“既然你不介意老师的错，那咱们就回到教室上课去好不好？他听从的跟着我来到了教室，兴奋地坐在自己的位子上。我来到了讲台前看着黑板，学生的留言还没有擦去，同学们是在提示我：确定要改正工作方法，确定要留住彭刚同学，以爱示爱。 我站在讲台前面带微笑地说：“同学们我刚来的那一天，彭刚同学说我眼镜老师，我很不理智的大声训斥了他，由此造成了我们师生关系的惊慌，影响了我们班级工作个的整体和谐。今

30、日又看到了同学们的留言，老师相识到了自己的错误。在办公室里，我已经向彭刚同学道了歉，他宽恕了我，并确定不转学了。如今老师在这里当着大家的面，再说一声对不起，请求同学们的宽恕。你们的善意提示让老师很受感动，也让老师真正的懂得了：什么叫爱心教化。过去一段时间里，老师没能做到以爱示爱和大家交挚友，这是老师的工作失误。欢迎大家今后主动参与班级工作的管理，多给老师提看法，多给班级建设提建议，盼望大家和我交挚友。我的话音刚落班里掌声一片。从他们的掌声和笑容中，我知道了他们对我的宽恕，也从今让我懂得了童心不行辱的道理。 博爱 我的班主任工作苦涩的日子从今结束，迎接我的是一个全新的班务工作思路。我在班级建立了

31、民主生活制度，班级自我管理决策制度。班级事情由班级小主子自主探讨去做，我的任务就是给他们出点方法，和他们一起评判工作的好坏，并适时提出如何整改的看法和建议。为了让孩子在我的班级有华蜜感，把爱传递给每个孩子。我把每个学生的生日都记在我的日记本上，每个学生的生日我都会给他们送去贺卡，写上祝福，有时还会附上一些小礼物。我的博爱让同学们感到了无比的华蜜，我也因此收获着意外的回馈。我参加工作后的第一个生日，就收到了班级学生的很多张贺卡。而第一张贺卡就是彭刚同学送的。他在贺卡中这样写道：“老师您用才识和才智获得了同学们的仰慕，您用爱心抚慰了我们一颗颗稚嫩的心，您用平易近人和坦荡取得了同学们的信任。您的讲台

32、承载着您辛勤耕耘的硕果，您的教鞭指引着我们的人生。老师，在您的生日时，学生彭刚诚心祝您生日快乐、恒久健康！读着学生一份份的贺卡，我的心中不断涌动着华蜜的暖流。这就是我们可爱的学生，他们的童心是那么的纯，他们的言辞是那么的切，我回报给孩子的就只能是一份份真实的爱。 光阴荏苒，我的班主任工作虽然波澜不惊，但是却特殊生动好玩。时间照旧持续着我对班级工作的倾心和对孩子的爱。记得那是2023年的秋天，又一件事让我体会到博爱的力气。一次镇卫生院到学校注射乙脑疫苗，每生15元。当时班级有一个叫于小兰的同学偷偷地离开了教室。当喊到她的名字时怎么也没人应声。我叫班长去喊她，可是她怎么也不情愿回到教室。得知状况后

33、，我亲自去叫她，当我觉察她时，她哭着说：“老师，父母亲常年生病，家里处处借债，我没钱打疫苗，所以才躲在这里。看着孩子眼里噙着泪水，我的心里好酸、好酸。我轻轻地拍着她的肩头说：“小兰别难受老师给你钱。说着我从身上掏出钱给了她，她华蜜地跟着我，到了班级打了疫苗。这年的春节我收到了她的一份真情贺卡。她在贺卡中间用画笔画了一个爱心图，旁边写着这样的祝词：“老师您用人类最崇高的情感爱，抚慰了我那颗苦涩的心，我像爱爸爸、妈妈一样地爱您！祝老师节日快乐，华蜜安康！捧着这份贺卡，我突然感觉一年的劳累荡然无存，心中留下的只有师生那份纯净的爱。 收获 华蜜着你的华蜜，收获着你的收获。多年来的班主任工作，我付出多多

34、，也收获多多。毕业的学生一届又一届，我没遗忘他们，他们更没遗忘我。每到节假日，我远方的学子总会打个电话，写张贺卡祝福我，我也总是不忘叮嘱他们的成长。这就是我付出的收获，这个收获比金子都金贵。另一种的收获就是：组织的嘉奖。十几年来我多次获得市、县、镇优秀班主任的称号。还有一种收获是来自同事和家长的赞誉。每每想到此，我就感到无比的华蜜和荣耀。因为这些收获是用我的汗水与心智凝合的结果，我珍惜，我爱怜她犹如生命！ 感叹 长期的班主任工作阅历，让我深深地体会到雨果的一句名言：“人生是花，而爱就是蜜。的真谛。不知什么时候，我宠爱上了仰视星空。虽然那颗颗小星星不那么刺眼，但是它们却很晶莹光明。我常常想：这些小星星多么像我们班级的孩子。要是突然间一颗流星在空中划过，那时的星空就会显得流光溢彩，美丽极了。于是我又想：这流星又多么像爱心的礼花。要是这礼花能够恒久地绽放，那又该是多么的奇异呀！鲁迅说过：“教化植根于爱。这就是说没有爱的教化就没有根。“酷爱孩子就是生活中最主要的东西苏霍姆林斯基又说。于是我感叹：教化的博爱是多么重要，所以，我愿望爱的礼花恒久绽放!永不凋谢！