2023年幼儿园中班绘画教案：鱼.docx

《2023年幼儿园中班绘画教案：鱼.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园中班绘画教案：鱼.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年幼儿园中班绘画教案：鱼 第一篇：幼儿园中班绘画教案：鱼 幼儿园中班绘画教案：鱼 一、活动目标： 1、能用几何图和线条画出简洁的鱼，并用色调进行装饰。 2、接着学用“短线排列的方法涂色，能大胆地表现“好吃的鱼。 3、在选择、调换颜色的过程中感受到色调美。 二、活动准备： 一材料： 玩具小猫、图画纸若干。每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。 3、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。 4、实物投影仪、录音机、音乐磁带。 三、活动过程： 一设置情境，引起幼儿作画的爱好： 1、出示小猫，告知幼儿：今日是小猫的生日，挚友们给它送来了很多礼物，是什么呢？ 2、屏幕显示各

2、种各样的鱼，引导幼儿视察欣赏这些鱼的造型。 师：小挚友，你们看这些鱼是什么样子的呢？用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的 3、师接着讲解并描述：小猫收到了这么多的鱼，心想，假如能把这些鱼烧成各种各样的味道，请挚友们一起来吃该有多好啊！可小猫不会烧鱼，怎么办？启发幼儿动手帮小猫烧鱼 4、师提问：请小挚友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢？茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的 二老师以烧鱼的形式，为幼儿做示范： 1、老师介绍煎盘，准备烧鱼。 师：说了那么多，老师都谗了！赶快准备烧鱼了，先拿出烧鱼用的炊具煎盘。 2、老师边示范边讲解： 、先把鱼放入煎盘里。在煎盘里画上一条鱼 、然后在鱼的四

3、周浇一层油。涂上一圈不规则的黄颜色 3、师生共同探讨：烧鱼的时候可以 放些什么作料？ 请个别幼儿上前，尝试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上，如绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片，还可以添画一些作料，如咖啡色的酱油等。 4、最终，老师提示幼儿依据自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上相应的颜色。 三幼儿作画，老师巡回指导背景音乐： 1、要求幼儿尽量把鱼画大些不超出“煎盘。 2、启发幼儿选用一些与咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的及其他作料相像的颜色，把鱼烧得又香又美。 3、对个别运用短线排列法涂色有困难的幼儿，做个别辅导。 4、提示幼儿最终撕去煎盘四周的纸边。 四评价活动： 1、请幼儿将各自的煎盘放在铺

4、好桌布的桌子上，老师抱着玩具小猫和幼儿一起围坐在桌子旁以品尝鱼味的形式评价作品。 师：哇！小挚友烧了那么多好吃的鱼，我们和小猫一起来看一看、尝一尝，比一比谁烧得鱼又香又美。 2、对大胆造型、配色艳丽以及构图独特的幼儿多做激励，也可用大家提建议的方法，关心个别幼儿丰富画面内容。 彩色的路 一、设计意图： 俗话说:音美不分家.音乐与美术两者有着不行分割的联系,也可以说,两者互相作用.美术活动时,为了让幼儿依据有关绘画的要求主动参与到活动中去,我常试将美术与音乐相结合,找寻最正确结合点,充分运用动作、节奏等音乐要素来感知和体验色调、线条等美术要素，使枯燥的艺术技能变得生动,富有感染力,幼儿产生创建美

5、的灵感.困此,我选择了常见而又为幼儿熟识的绘画工具毛笔,结合简洁而好玩的歌曲走路,开展了本次玩色玩耍,试图让幼儿在玩色、唱唱、画画、学学等活动中感受美、表现美、创建美。 二、活动目标： 1、在玩色、画画、唱唱、学学的活动中，主动参与尝试用毛笔进行玩色玩耍，感受色调、线条、节奏、动作之美。 2、能大胆进行创作活动，体验沟通、合作活动带来的快乐。 三、活动准备： 1、场景布置：活动室四周布置成“森林、“草地，宣纸铺成的“小路一条。 2、水粉颜料红、绿、黑、蓝，毛笔若干，调色盘、擦布若干。 3、幼儿已熟识歌曲走路。 4、音乐磁带，录音机。 四、活动过程 一、创设情境，引发爱好。 师：森林里住着许多小

6、动物，我们一起去看一看吧。 听摘果子的音乐，师幼随音乐节拍进入“森林。 师：森林里的动物真多呀！你能说说这些动物的名字，还能学它们走路的动作吗？ 二、结合歌曲，尝试用毛笔进行玩色玩耍。 1、复习歌曲。 师：歌曲走路中有几种小动物？小动物们是怎样走路的？ 幼儿有节奏地说出歌词，并随歌曲的伴奏音乐围坐在老师身边唱歌。 师小结：跳跳跳、摇摇摇、爬爬爬、游游游，小动物们有节奏地走路真好玩。 2、根据歌词动物走路的不同姿态，感受和体验色调。 师：草地上的毛笔宝宝也想学小动物走路，假如请你给毛笔宝宝穿上秀丽的袜子学小兔、小鸭、乌龟和小鱼走路，你会用什么颜色？同时出示4种颜色让幼儿探讨。 幼A：小兔走路是跳

7、的，欢快的，红色感觉是跳动的。 幼B：小鸭子在绿绿的草地上走路摇呀摇，很平稳，是绿色。 幼C：乌龟慢慢地爬，感觉很重，黑色感觉很沉重。 幼D：小鱼游穿蓝色的。师：为什么？小鱼在水里轻轻地游，很秀丽。 师小结：我们可以给毛笔宝宝穿红袜子学小兔跳、绿袜子学小鸭摇、黑袜子学乌龟爬、蓝袜子学小鱼游。 3、尝试用毛笔作画。 师：毛笔宝宝不会走路，怎么办呢？从情感方面启发幼儿。 师：我们一起扶起毛笔宝宝，让它站起来，一边唱歌一边学走路。 引导幼儿随琴声慢速边唱边选择相应的颜色。当唱到“跳、摇、爬、游时用毛笔在宣纸铺成的“小路上画。老师视察幼儿根据歌词内容并按节奏用毛笔绘画的方法。 幼A：我画了黑色的虚线-

8、在爬。 幼B：摇摇摇，我画出了绿色的曲线。 幼C：我画了蓝色的波浪线“在游。 幼D：我画了红色的三个点和3段圆滑线都是在跳。 师：下面我们跟音乐边唱边让毛笔宝宝走得更神气吧！ 放歌曲走路的伴奏音乐，幼儿一边唱歌一边画，激励幼儿大胆地用多种线条进行创建性的表现，并请有创意的幼儿作示范。老师要刚好提示幼儿不混淆颜色，找空地方面，画完后用湿毛巾擦手。 三、出示头饰、创编动作，介绍作品。 师：你的毛笔宝宝学了哪些小动物走路？你能用动作表现出来吗？(老师弹琴。)幼儿随音乐节拍创编动物走路的各种动作表现作品，并找好挚友，互相看一看、唱一唱、学一学，边唱边表演。 师：今日，我们一起关心毛笔宝宝走成了一条彩色

9、的“路，本领真大！小挚友表现都有很好，请排好队拿起篮子，老师嘉奖每个小挚友一个水果。天色晚了，我们回去吧师幼跳“摘果子走出“森林。 五、活动延长： 探讨、探究：你还知道别的动物是怎样走路的吗？ 引导幼儿说说其它动物走路的不同姿态如：马儿跑、小鸟飞，激励幼儿结合创编歌曲接着运用毛笔进行玩色玩耍。 其次篇：中班绘画教案通用 中班绘画教案通用5篇 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要留意哪些问题呢？下面是我收集整理的中班绘画教案通用5篇，盼望对大家有所关心。 中班绘画教案1 活动准备 与不同职

10、业工作服颜色相像的彩色纸、记号笔。 人物图片医生、警察、工人、餐厅服务员、厨师，模拟工作证。 活动目标 关注服装的明显特征，尝试表现不同职业的人。 激发幼儿学做有礼貌的上海小主子，欢迎来自各方的客人。 活动过程 一、导人情景，引发爱好 1、再现参观世博情景，懂得我们都是上海主子。 2、学说“上海欢迎你！欢迎客人再次来到上海。 二、视察比较，探讨演示 1、逐一视察各种职业人物的图片，区分他们不同的职业。 2、试画厨师，视察探讨。 区分厨师最特别的服装，确定帽子的位，画一个大大的笑脸，让幼儿由上到下说五官，老师快速添画，穿上工作服由幼儿说特征，老师添加面带微笑和客人打招呼：“上海欢迎你！ 3、大家

11、来报名：以一个接着一个说的方式来报名“今日我想当谁？ 三、操作表现 1、在医生、警察、工人和餐厅服务员中任选一个自己宠爱的角色。 2、从头上有没有戴帽子或头巾起先，画出人物的基本部分和明显的特征。 3、借助人物的不同工作特点添画相关的情景。 四、欣赏沟通 1、给每个来上班的挚友挂上工作证。 2、看作品猜一猜他是谁？由小作者证明。 3、相同职业的挚友一起来欢迎客人：“上海欢迎你！ 中班绘画教案2 活动目标： 1、能用三角形组合的方法画出热带鱼的基本形态，并用线条和简洁图形装饰。 2、能用艳丽的色调装饰热带鱼，并留意色调的搭配。 3、初步感受鱼类的美，激发幼儿对热带鱼的爱好。 活动准备： 1、热带

12、鱼课件 2、白纸人手一张，每人一盒水彩笔 3、黑板 活动过程： 1、出示热带鱼图片开宗明义，引出主题师：今日我带来了一些美丽的客人，想知道它们是谁吗？ 幼：热带鱼 2、欣赏图片，分析热带鱼的结构，了解热带鱼的特点师：请小挚友细致看，这些热带鱼是由什么形态组成的？ 幼：椭圆形，三角形师：它们身上的花纹是怎样的？ 幼：有直线，曲线小结：热带鱼的形态很多，有椭圆形的，三角形的，并且身上有美丽的条纹，有的是直线，有的是曲线。热带鱼身上有秀丽的颜色，有的是间隔色，像彩虹；有的像装饰画，有圆圈、三角形、正方形等图形。 3、以变魔术的形式引起幼儿绘画的爱好师：接下来，我要给你们变个魔术，看，这是什么？出示两

13、个大小不一的三角形师：它们有什么不一样的地方？ 师：请跟我念咒语，巴拉巴拉变变变，看会发生什么事？ 师：变成什么了？ 4、老师示范讲解，正确绘画热带鱼师：刚刚老师用什么形态变出了热带鱼？ 师：热带鱼除了三角形态的，还有其他形态的，今日我们只学一学用三角形来变热带鱼，以后我们再学变其它形态的热带鱼。 出示范画，这里有一些小挚友们变出来的热带鱼，给你们看一看，你们想来变一变吗？ 讲解画法： 先画出一个大三角形做鱼的身体； 再画一个小三角形做鱼的尾巴，小尖角要对着大三角形的底边； 画好身体和尾巴后，再添画出眼睛和花纹； 最终用美丽的颜色来装扮热带鱼。 5、幼儿作画，老师巡回指导提示作画较快的幼儿添画

14、出背景，如水草，热带鱼一家等。 活动延长幼儿绘画完成后，在班级中进行热带鱼绘画展示，幼儿互相欣赏，并与老师共同布置海底世界主题墙。 中班绘画教案3 教学目标： 1、驾驭蝴蝶的基本画法，并在此基础上创建多种动态的画法。 2、接着学习用不同花纹装饰画面，感受对称。 3、能创编蝴蝶的故事，并用较完好的语言进行沟通。 重难点： 在驾驭蝴蝶基本画法的基础上，创建性地运用花纹进行装饰。 教学准备： 1、活动前幼儿了解过蝴蝶的生活习性。 2、欣赏课件。 3、装饰图案。 4、世界名曲VCD。 教学过程： 一、欣赏课件，以故事法激发幼儿爱好 “看这是什么？是谁的虫茧？那这只虫茧发生了一件什么样的事情哪？让我们一

15、起来听听。老师边演示课件边讲解并描述蝴蝶的故事，将幼儿带入情景，以使幼儿在每次绘画活动中，一起先就萌生创建故事，表现生活的欲望。 二、学习蝴蝶的画法 1、引导幼儿欣赏图片，视察蝴蝶的外部特征。 “蝴蝶长得什么样？他的身体都有哪几部分组成？ 使幼儿明确蝴蝶属于昆虫，了解昆虫的特点 小结：蝴蝶是昆虫，它分为头胸腹、两对翅膀、两对触角和三对足。 2、听儿歌学画蝴蝶。 “圆圆脑袋大眼睛，小小身体细又长、一对大翅膀左右分两边、一对小翅膀身体两边放，细小部分别放过，一对触角三对足，一对两对三队。 老师边朗诵儿歌边进行示范，并引导幼儿空手练习12遍，加强全体幼儿对蝴蝶基本画法的驾驭。 3、引导幼儿视察装饰范

16、画，为小蝴蝶设计花衣。 “瞧，这只小蝴蝶刚生出来还不好看，谁来为它设计花衣？“蝴蝶的花衣应有哪些花纹？让我们来看一看。“你还知道那些好看的花纹？老师引导幼儿视察范画，选择花纹装饰蝴蝶，并示范装饰的位置 4、视察不同动态的小蝴蝶。 “春天到了，许多蝴蝶宝宝诞生了，看这里有不同动作的蝴蝶，让我们看看他们都在干什么？“这只小蝴蝶再往哪飞，他要去干什么？这只往下飞的小蝴蝶在干什么？让幼儿通过视察不同动态的蝴蝶，联想故事情节，为幼儿创作绘画有力供应支持。“这只蝴蝶为什么又一只翅膀？另一只翅膀藏到哪里了？激励个别实力强的幼儿表现翅膀的遮挡关系 三、提出要求幼儿创作 1、启发幼儿想象故事情节，大胆创作 “假

17、如你是小蝴蝶，你来到这个美丽的世界后，你会到哪里去玩？ 2、提出绘画要求：绘画大方，有不同动态的小乌龟，绘画创编自己的小乌龟的故事。老师尽量不打扰幼儿，在世界名曲中作画，激励个别幼儿大胆的创作。 四、幼儿自由讲解并描述自己创编的故事，展出作品与同伴沟通。 周而提前熟识孩子，丰富“蝴蝶生活在哪里“讲几个蝴蝶的故事，让幼儿讲几个“了解幼儿对花纹的驾驭。如不会多丰富一些花纹的画法如通过提问幼儿阅历丰富，不要过多丰富。可以和孩子做蝴蝶的玩耍，增加师生情感。 中班绘画教案4 中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学也是素养教化的一个重要组成部分。中国画具有简练、概括的特

18、色，用毛笔蘸墨画画。可大可小，可粗可细，可干可温，挥洒自如，转变无穷，痛快淋漓，中班幼儿的思维以具体形象思维为主，他们视察事物的实力也有明显的提高。小鸡是小挚友宠爱，又熟识的小动物，教他们画小鸡，比较简洁，幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。很适合幼儿作画大胆，构思夸张的特点。 1、学习水墨画的握笔和用笔方法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的外形特征和不同姿态。 2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的爱好。 3、培育幼儿宠爱民间美术的情感。 1、教学挂图“群鸡，带着幼儿视察小鸡的外形特征及动态。 2、带着幼儿欣赏内容简洁的水墨画若干幅。 3、操作材料“小鸡，活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛

19、笔、洗笔瓶、抹布等。 一、引导幼儿视察小鸡，激起幼儿爱好。 1、老师从盒子时拿出三只小鸡，让小挚友视察，并讲解并描述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡，请小挚友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成？长得怎么样。 幼儿回答后老师总结：小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。 2、引导幼儿欣赏“群鸡图。 出示图画“群鸡：提问：你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的？它们在做什么？ 老师激励幼儿结合自已平常对小鸡的了解，理解国画中各小鸡的动态，充分发挥幼儿的想像力。 3、出示动贴绒小鸡，转变小鸡的各种不同姿态，引导幼儿进行视察，提示幼儿可画出各种神态的小鸡。 二、引导幼儿

20、学习水墨画笔锋的基本用法 1、今日老师要教小挚友用水墨画方法来画小鸡。它是用毛笔和墨汁来画的。 2、老师示范：先用毛笔蘸上水墨，让毛笔躺下来，稍稍用力画出小鸡的头和翅膀，翅膀比头画得大一点，再用笔尖像走路一样勾出小鸡的嘴巴，胸，肚子和爪子，最终用笔尖像跳一样点出鸡的眼睛。 三、交代要求，幼儿作画，老师指导 鸡妈妈如今要请小挚友给小鸡画像，它还想问问小挚友画的小鸡在什么地方？在干什么？ 幼儿先视察操作材料，后在其空白处作画，老师以鸡妈妈的口吻指导幼儿驾驭用笔方法 四、总结评价 老师以鸡妈妈的口吻感谢小挚友为它的小鸡画像。玩耍：“小鸡小鸡在哪里。 中班绘画教案5 1、学会用一个或几个长方形画出一幢

21、或几幢彩色高楼。能留意画面的合理支配。 2、能随便地装饰，大胆发挥想象，画出不同形态的门窗。 1、课前带幼儿参观旁边的高楼大厦。 2、人手一份绘画材料。 一、引出课题。 前两天老师带你们去看过高楼大厦，你看到的高楼是怎样的？ 高高的，一幢连着一幢，有许多门窗 引导幼儿视察图片，知道晚上高楼里的家家户户都点亮了灯，特殊好看。 今日，我们就来画这一幢幢的高楼。 二、讲解示范。 1、中间先画一个高高的长方形，旁边靠着一个大的矮长方形，再画一个很高很高的长方形。 另外一边也画上有高有低、有大有小的长方形，连成许多幢高楼。 2、用记号笔画出不同形态的门窗，并涂上秀丽的颜色。 三、幼儿练习。 1、激励幼儿

22、画出有高有低的楼房，并用秀丽的颜色进行装饰。 2、启发实力强的幼儿添画云彩、太阳、大树等。 四、讲评。 幼儿互相参观。老师把幼儿的作品布置成“美丽的家乡或“美丽的街道的画展。 第三篇：幼儿园中班美术绘画教案五彩鱼及教学反思 中班美术绘画教案五彩鱼含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试自主解决操作过程中出现的一些问题，能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计，装饰鱼身上的花纹，培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识，快来看看幼儿园中班美术绘画五彩鱼含反思教案吧。 活动目标： 1.能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计，装饰鱼身上的花纹。 2.尝试自主解决操

23、作过程中出现的一些问题。 3.培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备： PPT水族馆、幻灯片五彩鱼范例，五彩鱼半成品范例、录象、报纸、彩色纸、双面胶、剪刀、轻音乐、小鱼儿游的音乐。 活动过程： 一、视察范例，了解制作方法 1.播放PPT水族馆，引导幼儿欣赏鱼的形态和花纹。 2.老师放幻灯片，这是什么？是用什么做的？想一想怎样才能做出这样的鱼？报纸搓成纸条卷成鱼的外形，彩纸装饰鱼的眼睛，身体鱼鳍，鱼尾等 二、加深了解，学习制作 1.观看制作鱼的录象，了解制作步骤。第一步：用报纸作成鱼的形态，其次

24、步：装饰鱼 2.难点探讨：出示幻灯片，半成品的鱼，探讨：这鱼少了什么？怎么做？ 出示幻灯片1、用细纸条贴在轮廓上，再把眼睛贴纸条上。2、剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，干脆贴上 三、幼儿制作。 播放PPT供幼儿参考 四、欣赏、沟通 1.选一、两个幼儿介绍自己的鱼。 2.玩耍：小鱼游呀游。 教学反思： 1.导入部分提到了颜色、形态，在指导幼儿制作的时候也应当围绕颜色和形态来进行。 2.活动的开放性应当更强一些，让幼儿更多自主创作的机会，允许幼儿有不同的创意，更好的表达鱼的多样性。 本文扩展阅读：鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摇摆以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物

25、门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类(53%)、鸟类(18%)、爬行类(12%)、哺乳类(9%)、两栖类(8%)五大类。 第四篇：中班下学期绘画教案 中班下学期绘画教案 中班下学期绘画教案：蒙德里安和他的画 1、欣赏蒙特里安的作品，感受画作中线、形、色组合转变所构成的各种格子的韵味。 2、能根据画作大胆地进行想象和表达。 3、欣赏作品的内容美，知道美术作品能反映现实生活。 一、通过提问，引入活动。 请幼儿讲解并描述生活阅历：自己找到的格子 二、出示蒙德里安的格子画，让幼儿自由观看和谈论。 提问： 1、在画中你看到了什么？ 2、让你想到了什么？ 3、你的感觉怎样？ 三、分析“格子画的形

26、式美，介绍作者及其绘画风格。 1、引导幼儿从形、色、线三方面进行视察，从中感受画家的绘画风格。 2、提问：你宠爱这些画吗？看完了这些画给你一种怎样的感觉？这些画和我们平常看到的画一样吗？哪里不一样？ 3、介绍画家，小结画家的绘画风格。 四、欣赏百老汇的爵士乐，引导幼儿初步感知作品。 1、师：蒙德里安爷爷也用这些风格画了许多的画，如今我们再来欣赏其中的一幅吧！ 2、提问：你看到了什么？想到了什么？给你怎样的感觉？ 五、用格子画红、黄、蓝构成与百老汇的爵士乐相比较，让幼儿进一步感受画家的绘画风格。 1、师：我们用这两幅画来比较一下，你能觉察他们它们之间的不同之处吗？画家为什么要这样画？他想表现什么

27、东西呢？ 2、请为这幅画起一个好听的名字。 六、介绍作品百老汇的爵士乐，引导幼儿通过感官和肢体动作感受画家绘画风格及意图。 1、介绍作品百老汇的爵士乐中表达的意思。 2、听一段爵士乐，引导幼儿用感官和肢体动作表现自己的感受。 3、根据画家的绘画风格对百老汇的爵士乐进行小结。 七、交代要求，幼儿绘画。 师：小挚友，蒙德里安爷爷用了这些线、形、色来表现自己对百老汇和爵士乐的感觉，你又可以用这些东西表现什么呢？请你先想一想，然后用水粉颜料把它画下来，等一会把你的小故事与大家共享吧！ 八、评价幼儿绘画作品。 师：你画了什么？用了什么表现出来的？你的感觉是怎样的？ 小结：其实我们都可以用各种不同的线条、

28、图形、色块来表现自己不同的感受，同时我们也可以运用蒙德里安爷爷的绘画风格应用到日常生活当中，让我们的生活变得更奇妙！ 中班下学期绘画教案：手掌五彩鸟 1.进一步感受鸟羽毛的丰富和美丽，能在活动中大胆想象，通过添画花纹图案以及场景，创作出自己心中的“五彩鸟图。 2.进一步萌发幼儿酷爱大自然，酷爱动物的情感。 课件。 2.彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份。 3.老师事先画好的“手掌五彩鸟图一幅。 一、播放ppt课件中的森林图，听声音导入主题，引发幼儿活动爱好。 师：这是哪里呀？我们来听听在这片森林里有什么声音。 二、播放ppt课件中各种鸟的连环图，让幼儿进一步感受鸟羽毛的丰富与美丽 师：那么森林里都

29、有些什么鸟呢？我要考考小挚友，看你们人不相识它们。 三、引出特殊的鸟“手掌五彩鸟，并为幼儿讲解并描述创作的主要方法以及留意点 1.师：今日森林里飞来了一只秀丽的小鸟，可是其他小鸟都不相识它，不知道它叫什么名字，小挚友你们知道吗？ 2.老师出示事先画好的“手掌五彩鸟 1)师:请小挚友把小眼睛蒙起来三秒钟，我们一起把这只秀丽的小鸟请出来。 2)师：小挚友你们见过这样的鸟吗？请你给它取个好听的名字吧。 3)师：你们情愿把这只秀丽的小鸟画一画吗？请你细致看一看这只小鸟的翅膀和身体像什么？怎样画出来的？ 3.老师示范如何画出手掌的轮廓线，并强调创作时的留意点和要求 A.在纸张的适当位置将一个手掌放于白纸上，用记号笔沿着手掌画轮廓线，留意手掌不能移动 B.添画眼睛，探讨鸟身和翅膀上的花纹图案设计 师：你准备怎么装饰你自己的“五彩鸟，让它看起来更秀丽呢？ C.探讨涂色时的留意点 D.激励幼儿大胆想象添画场景 四、幼儿自主创作，老师巡回视察并指导 五、作品的互相欣赏和点评，请部分幼儿大胆介绍自己的作品。 第五篇：幼儿园绘画教案定稿 绘画目的： 享受绘画的乐趣。 绘画年龄： 托班幼儿。 绘画步骤图： 第一步 其次步 第三步