2023年教学计划检查总结.docx

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1、2023年教学计划检查总结 第一篇：教学支配检查总结 教 学 计 划 检 查 总 结 祝阿镇试验小学 教育处组织了对全体任课老师的教学进度支配、学科支配进行了一次普查，检查总体状况如下： 一、好的方面： 1、学生分析：绝大部分老师学生分析具体具体，如学生人数男女人数状况分析都特殊具体具体，老师们对学生都有很具体的了解。 2、教材分析：老师们都花了确定的精力对教材进行了系统的分析，做到了在上课之前对教材有系统性的把握，个别老师的教材分析更是深化透彻，完全吃透了教材。如景鹏洲、邢旭光、周双娟等等老师。 3、教学要求：绝大部分老师在吃透教材的基础上对教学要求进行了全面系统的分析，教学要求的填写深化具

2、体，使之对整本教材的要求有深化的了解，个别老师的教学要求更是全面深化。如马磊、杨温林、孙崇友、等老师。 4、教学进度：全体老师的教学进度都在年级组长的协同下有科学性系统性支配了。使得整个学校的教学进度统一步调，科学性系统性特殊强。、教学措施：全校老师都根据自己多年的教学阅历制定了属于自己的教学措施。个别老师的教学措施更是具体具体，可操作性强。 二、缺乏的方面： 1、学生分析：一部分老师可能是新接手班级，对班级学生不是特殊了解，特别是新接两个班级的老师，学生分析部分填写特殊简洁。特别是老师对副课的学生分析部分更是简洁。 2、教材分析：个别老师的教材分析过于简洁粗糙，完全没有深钻教材。 3、教学要

3、求：个别老师将教学要求和教材分析相混淆，填写混乱。也有老师填写极其简洁，完全没有吃透教材。 4、教学进度：这部分内容在教育处的统筹下基本上没出现问题。 5、教学措施：部分老师教学措施空洞，可操作性差。总之,全体老师在教育处的指导下，在深钻教材的基础上，科学地、具体地、全面地制定了本次教学支配，从而使得整个学校的教学有支配可依。 试验小学 2023年9月 教案检查总结本次检查大多数老师都比较重视，检查内容完好、全面。现将检查状况总结如下：教案方面的特点与缺乏特点： 1、绝大多数教案设计完好，教学重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性，

4、并能展示学问内在结构。老师撰写的课后反思比前一次检查有所提高，一部分老师的课后反思能表达老师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行深刻地解剖，能很好地表达课堂教学的反思意识，反思深刻、务实、有针对性。 2、教学环节齐全，留意引语与小结，使教学设计前后呼应，环节完好。3，教案能表达多媒体教学手段，留意培育学生的探究精神和创新实力。 4、最宝贵的一点是这学期有多位老师接受表格形式备课。从他们的备课中可以体会到他们追求的不只是教案形式上的转变，更多的是设计理念的更新，教学情感上的升华。缺乏： 1、教学时间没有刚好填写。 2、教案后的教学反

5、思不够认真、不够具体，没能对本堂课的得与失作出记录与小结，从中也可以看出我们对课后反思还不够重视。 3、在以后设计教案时，盼望能将课后反思的位置多留几行。从检查教案可以看出有些老师在写课后反思时因行距不够而影响了反思的书写。 试验小学 2023.9 其次篇：教学支配检查总结 郭草滩小学教学支配检查总结 刘珍贵 教育处组织了对全体任课老师的教学进度支配、学科支配进行了一次普查，检查总体状况如下： 一、好的方面： 1、学生分析：绝大部分老师学生分析具体具体，如学生人数男女人数状况分析都特殊具体具体，老师们对学生都有很具体的了解。 2、教材分析：老师们都花了确定的精力对教材进行了系统的分析，做到了在

6、上课之前对教材有系统性的把握，个别老师的教材分析更是深化透彻，完全吃透了教材。如刘敬、雷新意等老师。 3、教学要求：绝大部分老师在吃透教材的基础上对教学要求进行了全面系统的分析，教学要求的填写深化具体，使之对整本教材的要求有深化的了解，个别老师的教学要求更是全面深化。 4、教学进度：全体老师的教学进度都在年级组长的协同下有科学性系统性支配了。使得整个学校的教学进度统一步调，科学性系统性特殊强。、教学措施：全校老师都根据自己多年的教学阅历制定了属于自己的教学措施。个别老师的教学措施更是具体具体，可操作性强。 二、缺乏的方面： 1、学生分析：一部分老师可能是新接手班级，对班级学生不是特殊了解，学生

7、分析部分填写特殊简洁。特别是老师对副课的学生分析部分更是简洁。 2、教材分析：个别老师的教材分析过于简洁粗糙，完全没有深钻教材。 3、教学要求：个别老师将教学要求和教材分析相混淆，填写混乱。也有老师填写极其简洁，完全没有吃透教材。 4、教学进度：这部分内容在教育处的统筹下基本上没出现问题。 5、教学措施：部分老师教学措施空洞，可操作性差。总之,全体老师在教育处的指导下，在深钻教材的基础上，科学地、具体地、全面地制定了本次教学支配，从而使得整个学校的教学有支配可依。 第三篇：教学支配检查总结 教 学 计 划 检 查 总 结 腰站子学校 教育处 9月6日教育处组织了对全体任课老师的教学进度支配、学

8、科支配进行了一次普查，检查总体状况如下： 一、好的方面： 1、学生分析：绝大部分老师学生分析具体具体，如学生人数男女人数状况分析都特殊具体具体，老师们对学生都有很具体的了解。 2、教材分析：老师们都花了确定的精力对教材进行了系统的分析，做到了在上课之前对教材有系统性的把握，个别老师的教材分析更是深化透彻，完全吃透了教材。如景鹏洲、邢旭光、周双娟等等老师。 3、教学要求：绝大部分老师在吃透教材的基础上对教学要求进行了全面系统的分析，教学要求的填写深化具体，使之对整本教材的要求有深化的了解，个别老师的教学要求更是全面深化。如马兴燕、张静、党凤玲、柴玉明等等老师。 4、教学进度：全体老师的教学进度都

9、在年级组长的协同下有科学性系统性支配了。使得整个学校的教学进度统一步调，科学性系统性特殊强。如陈树仁、曾桐琴、景鹏洲、雷俊成等等老师。5、教学措施：全校老师都根据自己多年的教学阅历制定了属于自己的教学措施。个别老师的教学措施更是具体具体，可操作性强。如党凤玲、王玉花、郭超勇等等老师。 二、缺乏的方面： 1、学生分析：一部分老师可能是新接手班级，对班级学生不是特殊了解，特别是新接两个班级的老师，学生分析部分填写特殊简洁。特别是老师对副课的学生分析部分更是简洁。 2、教材分析：个别老师的教材分析过于简洁粗糙，完全没有深钻教材。 3、教学要求：个别老师将教学要求和教材分析相混淆，填写混乱。也有老师填

10、写极其简洁，完全没有吃透教材。 4、教学进度：这部分内容在教育处的统筹下基本上没出现问题。 5、教学措施：部分老师教学措施空洞，可操作性差。 总之,全体老师在教育处的指导下，在深钻教材的基础上，科学地、具体地、全面地制定了本次教学支配，从而使得整个学校的教学有支配可依。 腰站子学校教育处 2023年9月篇二：教学支配检查总结1 教学支配检查总结2023、3、4 为加强教学常规管理，催促老师有效完成教学任务，结合实际，3月7日，我校对老师的教学支配和班级支配进行了检查。通过检查觉察：老师们在开学初，主动学习新课标，通读教材，制定了详实的教学支配；班主任对班级工作做了具体的支配。但从支配中也反映出

11、许多问题，现例举如下，并提出一些建议，请各位老师认真比照，刚好修订支配，以利于今后更好地有支配教学。 1、教学支配和班级支配不齐全。材料中出现了个别老师换皮顶替现象。 2、有的支配内容不详实，步骤不齐全，没有教学进度支配表；支配中项目写的不齐全，个别老师有应付现象。个别支配中没写男女生人数。个别支配中只有教学支配进度。 3、内容不要完全地应用下载的支配，要修订成符合自己教学的支配。 4、支配封皮上应写清楚班级、科目、册数、时间、姓名、学校等项目。 5、支配提倡创新，可以运用表格形式；支配内容要充溢、步骤要齐全、教学措施要得力、教学进度与学校教学支配要同步。 6、教同年级同学科不同班级的老师可以

12、写一个支配，但支配“学情分析环节中要有各班学生的具体状况描述和分析，从封皮上能清楚地看出是哪个学科哪个年级哪个老师的支配。 7、支配全部环节力求手写，支配要有运用价值。 8、学校要按时检查读书笔记和支配的落实状况。 9、不完好的支配要抓紧修订。科目不全的要抓紧补齐。篇三：教学工作支配检查小结 教学工作支配检查小结 根据学校工作支配，于开学其次周，教育处对各学科教学支配进行了检查。本次制订教学工作支配，我校早准备，工作快速，尽管今年教学工作支配要求具体制订，但通过检查觉察，大部分老师能认认真真，扎扎实实的在规定时间内制定完成，不少支配制订严密，质量较高，但也有极个别学科支配存在问题，如今具体总结

13、如下： 总体优点： 1、老师们能够快速高效的完成教学工作支配。 2、多数老师书写特别认真。 3、多数老师支配制订深刻，能够表达出第一次预习教材的过程。 4、一二年级写字支配制定较为具体，支协作理。 5、总体来说低年级制定支配较好，从另一方面来说中老年老师看法要好于年轻老师。比质量、比看法、比效率 总体缺点： 1、学生状况分析太简，有五六位老师未填人次，等级，各层次的率。 2、教材状况分析太简，缺少整套教材的编排体系，从另一方面来说，反映了老师光探讨本册教材，未探讨全套教材的编排体系。 3、个别老师周教学进度表中重难点仅仅只有四到六个字。个别的教学时间也未填。 4、有几位老师书写质量太差，大中小

14、三种字号全表达出来了，写用笔颜色不一，随便性强备课中坚决杜绝这种现象 5、个别老师周教学支配无准备课。 具体分析： 书写认真洁净的老师有：语文张丽敏、方翠萍、孙鹏、数学孙慧利、郭新梅、胡连机新、张丽琴、纪芙蓉、张德提、品社鹿安东、王一成、许敬芒；教情分析较好的有：徐绍花、张金芳表达出了学完本册应到达的目标；教材分析较好的有：语文韩富雨、数学张庆林；教学目标表达较好的有：语文张金芳、孙 鹏、张庆标、数学张庆林；改良措施制定得当的有：语文张丽敏、张庆标；周教学进度表制定较完善的有：语文孙秀梅、张庆标、数学王海伟、张一兵、科学张庆林、音乐张春玲、美术张利琴、纪芙蓉、品社程贯良、科学张庆林、地方刘云鹏

15、。 从本次检查中可以看出我们全体老师工作看法是值得确定的，但有个别老师工作不够细心，支配中存在一些漏洞。针对已查出来的问题，老师要进行整改。盼望教育处进行复查时，不要再出现类似问题。 葛石镇中心小学 教育处 2023年9月篇四：教学工作检查总结 xx学校20232023学年第一学期 教化教学工作检查状况总结 根据清水中心校教化教学常规要求，并经中心校12月15日行政办公会议探讨确定，成立清水中心校教化教学工作检查组，对所辖学校常规工作和老师教学常规工作进行全面检查。 本次检查共分三个检查组：一组以张昌伦校长为组长，组员有赵朝群老师、许国丽主任，负责检查中心校本部、高山小学、南关小学、晓沟小学；

16、二组以薛永华校长为组长，组员有宋召文主任、许友丹主任，负责检查兰田小学、后山小学、和平小学、太平小学、宁家小学；三组以孟强校长为组长，组员有施科远主任、胡大春校长，负责检查红岩小学、发沙小学、小垭小学、民族小学、南沟小学。三个检查组与12月16日起起先对各校进行检查评估，现将本次检查的状况总结如下： 一、学校常规管理工作 在检查过程中，一是查看了学校的校容校貌，二是实地考察学校的校风、校纪，三是了解学校工作的开展状况，四是查阅了学校各种资料的收集、整理状况。通过检查觉察，多数学校在学校管理方面，一是有周密的支配，二是有具体的措施，三是有工作开展的具体记载。从校容校貌上看，做得较好的学校有高山小

17、学、宁家小学、和平小学、太平小学、红岩小学，整个校内环境舒适、洁净整齐，校风好、学风正。从学校教学常规工作及资料收集、整理方面来看，做得较好的有宁家小学、高山小学、和平小学、太平小学，这些学校各种支配规范，制度健全，各种档案均按中心校下发的书目建档，内容充溢，各种作证质量齐备，建立健全各类人员工作职责，平安工作真正引起高度重视，分工明确，责任到位。值得一提的是和平小学，实行值周老师全天值班制度。通过这次检查，可以看出，多数学校领导在学校管理工作中尽职尽责，主动协调和处理各种关系，努力干好学校工作，为我镇的教化工作起到了主动的推动作用。 二、教学常规工作 1、支配 从检查来看，受查老师均有学科教

18、学工作支配，担当班主任的均有班级工作支配，多数老师能根据所任课程，依据课标要求，根据教材内容及学生实际，拟定学科支配，能根据班级具体状况拟定班级工作支配。在支配拟定中，有教材分析，学生基本状况分析，有教学内容时间支配，有具体的教学目标，有切实可行的教学措施，进度支协作理，能够知道自己所任班级和所教学科的教化教学工作。 2、教案 近年来，通过中小学老师接着教化新一轮教材的培训学习，绝大多数老师均能按教化教学规律去学习，去探究，不断增加自身的基础学问和教化教学实力，不断更新教学观念，按课标要求，根据教材内容，结合学生实际，认真备课，拟写教案，并在教案中表达了新课改的教学理念。在教案备写方面做得较好

19、的老师有王功富、王祖贤、闵诗远、石明成等。 3、课堂教学 我们每到一所学校，都深化课堂进行听课，了解老师的课堂教学状况。从总体来看，多数老师都能够坚持运用一般话进行教学，教学目标明确、思路清晰、重点突出、难点突破，教学方法灵敏多样，板书工整、规范，教学中表达了学生的主体地位，有师生互动，师生协作默契，课堂纪律好。这方面做得较好的老师有邓升渊、4、作业布置与批改 课后布置适量作业，是给学生供应联系和稳固的激活，通过老师的批改，是对学生所学学问的驾驭状况的反馈。因此，在检查中，通过查阅老师对学生作业的布置与批改状况，同时查阅了老师的作业批改记录，绝大多数老师对学生课堂作业布置适量，批改刚好、认真，

20、同时绝大多数老师老师能按教学进度支配了适量检测，并作了单元小结和反思。在这方面做得好的老师有王祖贤，该老师的学生作业格式规范、书写工整；宁家小学的全体老师对已完成的学生作业进行打包，统一收存。 三、存在的问题 通过这次全面检查，总体来说是可喜的，但是在我们整个教化和教学工作中，也还存在很多问题，具体表达在以下几个方面： 1、从学校管理上看，有的学校管理混乱，思路不清，工作支配不到位，措施不得力；有的学校脏、乱、差，连办公室的布置都是一塌糊涂，灰尘满面，根本不像一个文明窗口；个别学校领导思想不统一，工作缺乏凝合力，领导之间协作极差，工作互相推诿，严峻阻碍了学校工作的开展：该上交的的资料未能刚好上

21、交，该检查的业务不检查，对缺乏教学阅历、教学业务不熟识的老师不进行指导，任其自由施行。 2、从教学管理方面看，一是支配拟写，有的老师拟写支配敷衍了事，教学措施不具体，教学进度粗略、支配不合理，有的利用网络下载，连里面的内容都不去修改，照搬照用，笑话倍出；二是教案拟写，部分老师教案过于简洁化，主要教学环节零乱不完好，篇五：教学支配执行状况总结 建筑工程系2023-20232学期 教学支配执行状况汇报(中期)为了全面落实好教学工作支配，了解期初教学、教学管理和教学监控状况，有效监控并保证教学运行，刚好解决教学工作中存在的问题，提高教学质量，根据学院有关文件精神，我系于2023年2月17日起先，拉开

22、了2023-20232学期教学支配状况检查工作的序幕。现将执行检查状况汇报如下： 一、成立特地机构，落实教学检查工作 一成立建筑工程系教学管理工作自评小组人员组成如下： 组长：王彦系主任副组长：刘新强教学管理系副主任 成员： 管理干部： 杨朝莉系党总支副书记、赵笑非系办公室主任、杨义辅导员、杨延章教务员。 专业教研室主任： 刘宗川建筑工程技术教研室主任、肖启荣工程造价教研室主任、骨干老师： 邓太平、魏贵华、朱以旭、周继芬、郝成书、陈卓 联络员： 各班班长和学习委员 二系主任办公室作为教学管理工作自评小组的日常办事机构。 二、召开系教职工大会 在2023年2月15日，主教学楼建筑工程系主任办公室

23、召开了系教职工大会。就本学期教学管理常规要求及学院教学管理目标责任考核考评内容、指标、评价根据和本学期教学支配等内容，进行了传达。让全体教职工明白了本学期将要完成的工作任务。组织老师学习了达州职业技术学院教案审查制度、达州职业技术学院教案审查制度、达州职业技术学院评课制度、达州职业技术学院评教实施方法、达州职业技术学院听课制度、达州职业技术学院教案审查制度和达州职业技术学院作业布置与检查制度。 三、完善了一系列与评分根据亲热相关的制度 1、老师担当教学工作任务制度。 为了完成“考评方法中的指标内涵，制定了建筑工程系老师担当教学工作任务承诺书，在承诺书要求，凡对所担当的教学任务，必需无条件完本钱

24、门课程教学文件：教案、课程标准、教学支配进程表、学期授课支配、试验实习课程表、ppt课件等。 2、制定了课堂常规教学检查指标评分标准。为了完成“考评方法中的指标内涵，全面提升老师教学基本素养要求，制定了经济管理系教学检查指标评分标准和经济管理系教学检查记录表。在经济管理系教学检查指标评分标准中明确提出了在课堂教 学环节中组织教学环节必需表达出来。同时对劳动纪律中“迟到、早退作出了明确的界定：以铃声响完未到上课教室门口为迟到，以铃声未响，就发出下课叮嘱并离开上课教室为早退。检查有无教材、教案、教学支配进程表、学生用书与老师用书是否一样出版社是否相同，版本是否相同、检查授课运用语言；讲课音量，检查

25、着装要求，严禁穿吊带裙、露脐装、露乳沟等暴露衣服上讲台。严禁男性老师穿背心、拖鞋上讲台。对板书、睡觉学生、迟到、早退学生老师怎么管理作了要求。对运用多媒体也进行了要求，对教案娴熟程度也进行了规定。并对上述制度和标准进行了集中学习。 4、制定了建筑工程系教学质量监限制度作为教学管理的规范。同时，还编写了建筑工程系教研室工作手册和教研室工作职责、教研室主任工作职责和建筑工程系顶岗实习手册等一系列教学管理制度。 通过制度的制定，和对制度的学习理解，全系师生员工心往一处想，劲往一处使，我系教学管理工作出现了明显效果。也促进和加强了教化、教学、教研和教改的力度。 四、畅通信息渠道和加强检查，觉察问题刚好

26、提出整改措施 一建立健全畅通的信息渠道 1、老师方面 2、学生方面 3、学院督导室方面 只要督导室听我们系课程，我们尽量支配同行听、评课。 二加强监督查检力度 比照教学支配内容，认真组织检查，检查内容： 1.老师及教学管理人员到岗状况。2.学生纪律、上课状况、学生班级花名册发放状况。3.教学任务落实及教学文件准备状况。4.检查教学运行状况。教学执行支配、教学任务与课表执行状况，特别是课表任课老师、教室、机房、班级的发放和执行状况。5.班级教材征订、发放、刚好到位状况。6.试验实训室、机房以及相关设施与设备准备状况。7.教研活动状况。教研室要认真制定学期教研室工作支配，提交系领导审定；检查老师课

27、时授课支配、学期教学支配及教学文本等教学资料准备状况。8.各教研室要对上学期各种教学资料进行检查，材料是否规范、完善，并按相关的规定进行上交和存档。 9、系部领导和教研室主任听课任务完成状况检查；随时支配教学管理工作自评小组成员二人以上，进行听课检查。随时与学院督导 室领导联系，只要他们听我们系上的老师的课，我们就尽力协作完成系上的听课任务。 检查方式灵敏多样，随时检查，定期或不定期检查，收集、获得分析信息，通过大半学期的检查，全系11位专业业老师的课堂教学任务，我们全部听了一次，有的老师听了2次，个别的老师组织听了3次。特别是刚起先进行检查时，觉察的问题较多，就问题与任课老师进行了沟通，到达

28、了互相学习共同提高的作用。到了4月底左右，基本上都能依据教学质量检控指标和教学常规检查指标要求，规范教学活动的行为形式方面和质量内涵方面。 一学期初存在的教学方面问题 1、照旧有个别老师上课缺乏组织教学程序表达起先上课的信号、考勤等；对学生迟到不管不问、不理不睬，缺乏对学生的课堂纪律管理。 2、照旧有个别老师对按新要求进行教学文件准备不很完好； 3、少数老师不会板书或板书不特别规范； 4、极个别年轻老师上课声音较小； 5、极少数老师对上课睡觉学生不闻不问； 6、极个别老师对教材内容不熟识，讲课变成照本宣读； 7、极个别老师眼神关注学生不够； 8、项目任务型备课理念未深化理解，大多数照旧停留在传

29、统备课、上课的教学模式中。 第四篇：教学支配检查总结 教育处教学支配检查总结 2023年9月22日 本周我检查了语文、品德与生活、品德与社会.地方、校本、综合实践活动的支配,到本周五为止仍有个别年级个别学科的教学支配未看到。 下面对所检查的学科支配做简洁总结。 语文学科：通过检查觉察上交支配项目齐全，老师分析透彻、书写认真，特别是老师对教材分析、学情分析做的较好，老师根据本班学生实际状况制订了切实可行的教学目标、教学措施得当。未看到六年级语文教学支配。 品德与生活、品德与社会：上交支配的年级有一、四、五、六，四个年级，这四分支配书写认真，项目齐全，无漏填项目。缺少二年级和三年级教学支配。 地方

30、、校本教学支配，这两个学科的教学支配是上交数量最多的六个年级都已上交，但这两科教学假话较语文和社会支配的制定略显简洁。分析其缘由有两个，一个是老师都兼教这两个学科，有的老师在教语文学科的同时兼教了地方和校本。另一个缘由也是主要的缘由，地方教材过于繁多，包含了5中教材。校本学科则没有固定教材全凭老师自己发挥。 综合实践活动学科3-6年级均为查到。缘由不清，个别任课老师反映该学科无教材。 本次教学支配的检查也觉察了个别问题，如一二年级地方教学支配项目填写不全，主科支配制定好于小科支配。 夏庄完小教育处20231年9月22日 第五篇：教学支配检查总结1 教学支配检查总结 2023、3、4 为加强教学

31、常规管理，催促老师有效完成教学任务，结合实际，3月7日，我校对老师的教学支配和班级支配进行了检查。通过检查觉察：老师们在开学初，主动学习新课标，通读教材，制定了详实的教学支配；班主任对班级工作做了具体的支配。但从支配中也反映出许多问题，现例举如下，并提出一些建议，请各位老师认真比照，刚好修订支配，以利于今后更好地有支配教学。 1、教学支配和班级支配不齐全。材料中出现了个别老师换皮顶替现象。 2、有的支配内容不详实，步骤不齐全，没有教学进度支配表；支配中项目写的不齐全，个别老师有应付现象。个别支配中没写男女生人数。个别支配中只有教学支配进度。 3、内容不要完全地应用下载的支配，要修订成符合自己教学的支配。 4、支配封皮上应写清楚班级、科目、册数、时间、姓名、学校等项目。 5、支配提倡创新，可以运用表格形式；支配内容要充溢、步骤要齐全、教学措施要得力、教学进度与学校教学支配要同步。 6、教同年级同学科不同班级的老师可以写一个支配，但支配“学情分析环节中要有各班学生的具体状况描述和分析，从封皮上能清楚地看出是哪个学科哪个年级哪个老师的支配。 7、支配全部环节力求手写，支配要有运用价值。 8、学校要按时检查读书笔记和支配的落实状况。 9、不完好的支配要抓紧修订。科目不全的要抓紧补齐。