2023年大班教育小故事随笔5篇.docx

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1、2023年大班教育小故事随笔5篇 五六岁的大班幼儿，经过小班、中班的学习，动作显得更加协调、敏捷，对四周事物的认识和理解比三四岁幼儿有了显著的提高。这种游戏给幼儿以欢乐和满足感，令幼儿百玩不厌。接下来我在这里给大家带来大班教育小故事随笔，盼望对你有所关心! 大班教育小故事随笔1 那天，我又带着孩子们去观看蚂蚁。一到户外，大家就三三两两地结伴找个自己喜爱的地方，有的聚集在“小山上，有的围在大树下，有的蹲在鹅卵石铺就的小路上 当我来回穿梭于孩子们中间巡回指导时，不时有孩子热情地邀请我加入到他们中间。我微笑着嘴里说着“好好，等会就来。而脚仍向前迈着。在他们略带着绝望的眼神中，我也意识到自己的回答中敷

2、衍的成分太过明显，连这么小的孩子也觉察到了。 记得陶行知先生曾经说过“忘了你们的年龄，变个十足的小孩子，便有惊人的奇迹出现那么此刻就遗忘自己的年龄加入到他们中间，以一个小孩子的身份。于是我蹲下身子和孩子们一起讨论起来“今日怎么会有那么多的蚂蚁啊?“我知道，他们在搬家呢!“是的，我妈妈说今日会下雨。孩子们起劲的议论着。确实，当我蹲下身来，看到的蚂蚁比之前看到的多得多。 当他们发觉我已经加入进来了，惊喜之余，忙拉着我七嘴八舌地说：“看啊，这只蚂蚁个头好大，肯定是个大力士!“还有这么多小小的小蚂蚁，他们的爸爸妈妈在队伍里吗?“蚂蚁们要把家搬到哪里去啊?孩子们一个一个的问题，让我不由对蚂蚁也产生了深厚

3、的兴趣。这时，有个孩子提议：“我们给小蚂蚁一些粮食吧!于是，我们将饼干屑洒在蚂蚁们行进的路上，让他们在辛苦搬家的途中，有意外的惊喜发生。时间很快过去了，可是大家都意犹未尽，于是我们商定隔天再去观看我们的蚂蚁伴侣。 作为教师，在观看、倾听幼儿的同时，假如能经常保持一颗童心，就肯定会有意想不到的收获。 大班教育小故事随笔2 作为一名幼儿教师，为人师表，要严格要求自己，文明教人、文明育人;更要时刻留意自己的一言一行，因为教师的一举一动都对孩子产生巨大的影响。 那天是卫生检查日，我清扫完卫生，已是满头大汗，气喘吁吁。于是顺手拿了把椅子便坐下休息。这时，坐在我旁边的张宗政从椅子上站起来，把椅子一转，又坐

4、下了。我说：“张宗政，不能倒着坐椅子，这样太危急了。老师以前说过，不能倒着坐椅子的，你忘了吗?他看看我，一脸无辜地把椅子转过来。旁边的刘烁冉走到我面前说：“老师，你不让我们倒着坐椅子，可你自己还倒着坐呢!我这才发觉自己是倒着坐的。 孩子的话让我无以言对。同时，我也深深的感到：孩子们好奇心强，时时到处都想仿照，都在仿照。所以老师的一举一动特殊留意。 记忆是学问的宝库，有了记忆，智力才能不断进展，学问才能不断积累。下面是我总结的几则有助于增添幼儿记忆力的游戏。 1、依次说知名称把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。辨颜色让孩子闭上眼睛，

5、说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。假如你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色，将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣。 2、找物品当着孩子的面把8种不同的小物品分别藏好后，再让孩子将这些物品一一找出来。 3、看图说话把15张不同内容的图片，放在桌上，叫孩子看一会儿，然后盖上。要求孩子把所看到的图片内容尽可能精确地表达一遍。“飞机降落将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块地方作为“飞机场。再用纸做一架“飞机，写上孩子的名字，上面按上一枚图钉。让孩子站在离地图几步或十几步远的地方，先叫他观看一下地形，然后，蒙上眼睛，让他走近地图，并将“飞机恰好降落在“飞机场上。 4、看橱窗这个游戏适合在带孩子外出时

6、进行。路过商店橱窗时，先让孩子认真观看一下橱窗里陈设的东西。离开以后，要求孩子说出刚刚所看到的东西。 大班教育小故事随笔3 作为老师，我们使用最多的一种教育手段就是表扬。特殊是在提倡正面教育的理论大环境下，我们更是把表扬用到了极致，上下嘴皮轻轻一盅，一句表扬的话便毫不费劲地出来了。 表扬有时以一种极其休闲的方式出现，好比吃瓜子吐壳。如看到孩子的图画，可以毫不犹豫地说一句“不错，画得很好，或者摸摸孩子的头，说一声“你真乖。这样的表扬在上班八小时内可以频频出现，不费劲、不专心、不讲究技巧，只要嘴唇运动。说者无心，听者高兴。 表扬有时也会被说者以隆重推出的方式出现 ! 这就好比穿正装，经过洗、烫、配

7、、整等步骤，这才亮相。这样的表扬，不滥：一般都是预备好的，经过思索和打算，表扬的语句也是颇费一番斟酌。有时在集体面前进行，有时以单独谈话的方式。这样的表扬都是老师为了到达一种目的。说者有意，听者兴奋。应当说，一个擅长表扬的老师是一个好老师，是一个懂得给予孩子暖和和鼓舞的好老师，是一个情愿给孩子阳光，让他们灿烂的好师长。我始终在做这样的老师。 但是，当我看了毕淑敏作家的一篇文章请为你的夸奖抱歉后，我开始反省自己，甚至开始为自己曾经那么无所专心的表扬感到担心。文中提到的为夸奖抱歉是因为：她一个伴侣出国到一个教授家做客，夸奖了教授家 5 岁的女儿长得美丽，特别可爱。但是，那位教授很严厉地对她伴侣说：

8、“你应当为你的夸奖抱歉。你损害了我的女儿，因为天生的秀丽是不值得夸奖的，那样她会看不起长相平平甚至丑陋的孩子，这就成了误区。假如你想夸奖的话，微笑和有礼貌是可以夸奖的。这样一篇文章不能不令我震惊 ! 因为在我们四周，有太多这样的表扬了：关于美丽、装扮的表扬声不绝于耳。有夸奖眼睛大而有神，皮肤白嫩光滑的;有夸奖穿着搭配和谐，一身时尚名牌的当我们成人陶醉于外在美和富贵时，我们的孩子呢 ? 也被引人了沾沾自喜、妄自尊大的虚荣中。这样的表扬是误导啊 !在幼儿园里，我们还能见到这样一种孩子：特殊乖巧、听话，把老师的话当圣旨，小伴侣之间也从不打闹，偶尔发生争吵，即使自己是正确的，也总是牺牲自己的利益，谦让

9、对方。这样的孩子，我们也经常表扬。表扬他遵守纪律。团结友爱;表扬他听老师的话，懂得清静。但是，从心底里想一想，你的孩子假如总是这样地生活在集体中，你会表扬吗?或许，你会焦急：焦急他没有主见，胆小软弱;焦急他过于循规蹈矩，呆板拘谨。 事实上，我们的表扬也同样把他们引入了误区：老师的表扬不断强化着他们的“乖孩子行为 ! 他们有时甚至连基本的要求都不跟老师提，就怕坏了自己乖孩子的形象。他们的自我，在表扬声中被一点点抹去。“孩子不是一件可供观赏的瓷器或是可以不负责任随你乱夸的动物，他们的心灵像很软的透亮皂，每一次夸奖都会留下划痕。幼师伴侣们，请对我们的表扬负责。 大班教育小故事随笔4 每天早晨的大课间

10、活动是孩子们最欢乐的时候。尤其是这段时间，天气渐渐变冷，孩子们在操场上活动一下感觉正合适。 今日早晨，我带着孩子们到了操场上后按例先做一下预备工作热一下身，然后带着他们慢跑了一会儿后就开始分组练习跳绳了。突然，我发觉嘹亮不在他们的组里活动，于是，我就四处张望着，原来他是和毓龙偷偷跑步去了。问其缘由是没带绳子。其实这学期以来，他就从来没带过绳子，我知道他是在躲避，因为他还没学会跳绳。记得去年刚进入中班时，有许多孩子不会跳绳，于是，我就利用大课间活动的时间教他们跳绳。慢慢地，除了嘹亮之外。其他孩子都学会了。于是，我把状况反馈给了家长，盼望家长在家也要花点时间教孩子学会跳绳，可家长根本没有当回事，直

11、到如今还是一个都不会跳。这样下去可怎么行呢?想到这里，我就跟其他小伴侣借了跟绳子预备再好好教他一下。我把绳子递给他，可是他竟然连绳子都不愿拿在手里。不管我怎么鼓舞他，他就是无动于衷。该怎么做才让他有士气跨出这一步呢?看到始终站在旁边看着的毓龙，我灵机一动说：毓龙“，嘹亮是你的好伴侣，你们始终在一起玩，你已经学会跳绳了，你也应当让也学会跳绳呀，今日老师把这个任务交给你。能完成吗?毓龙爽快地容许了。我转身准备去看一下其他小伴侣的活动状况，刚走出几步。后面就传来了杰的声音：“嘹亮，你拿起绳子呀，你就当它是你的好伴侣好了。紧接着又一声传来：“王老师，嘹亮拿起绳子了。听得出毓龙是在高兴地喊着。 我循声望

12、去，辉真的拿起来绳子，只见毓龙退到了几米以外对着嘹亮说：“来，你跳到我这儿来吧，别可怕。我看到嘹亮拿着绳子不知如何是好的的样子，知道他为难了，因为他不知道该怎么跳。我观察时机已成熟，于是就走过去鼓舞他跳：先把绳子用力往前甩，然后再跳过去，渐渐来，跳过一个就是胜利了。嘹亮真的照我的样子跳了起来，一步一步跳到了毓龙指定的地方，毓龙也高兴得跳了起来。 看到此情此景，我的心里有很多感受：我知道嘹亮和毓龙两人的性格特别相像，都特殊喜爱玩，始终是班中最令我操劳的两个孩子。或许是共同的兴趣爱好吧，他俩成天在一起玩，也算是行影不离的好伴侣吧。但是，他们还是有各自的优缺点，假如他们两人在一起能扬长避短，互帮互助

13、，或许也是一种有效的教育方式。我何不尝试一下呢!要知道，集体的教育力量是无穷的，同伴的影响力也是不行忽视的。 大班教育小故事随笔5 古人云：“三日可无肉，日菜不行无。蔬菜是人们生活中不行缺少的食物，结合省编教材第四主题“全运珍宝次主题“为身体加油内容的开展，大二班老师进行了“蔬菜养分多的教学活动。 生动形象、色泽艳丽的各种蔬菜引起了孩子们兴趣和好奇，到底蔬菜有哪几类?含有哪些养分成分呢?课堂上老师通过耐烦讲解、课件演示、趣味游戏等形式，使孩子们获取了有关蔬菜养分方便的学问。 蔬菜一般可分为叶菜类、根茎类、瓜茄类、鲜豆类等四大类。叶菜类蔬菜，主要含有维生素C、维生素B和胡萝卜素，无机盐、铁镁的含量较高。如菠菜、韭菜、芹菜等;瓜茄类蔬菜含碳水化合物、维生素C、胡萝卜素较多。如：番茄中维生素C的含量相当丰富;鲜豆类蔬菜含有植物蛋白质、碳水化合物、维生素和无机盐比其它蔬菜高。如：毛豆、扁豆、蚕豆等;根茎类蔬菜以淀粉为主，含糖量较高，部分蔬菜可以替代主食，如：山药、土豆、芋头等。 通过教学活动，孩子们懂得了科学的饮食养分的搭配，进餐时不挑食、不偏食的道理。祝愿每位孩子拥有一个和谐健康的身体是老师们的共同心愿。 返回大班随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE2023幼儿园大班教育随笔范文最新5篇NEXT ARTICLE大班教育笔记随笔最新5篇