2023年激情与坚持.docx
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1、2023年激情与坚持 第一篇:激情与坚持 激情与坚持 我当店长的体会王中王鞋店店长董艳玲 在王中王这几年当店长的阅历,可以说是我一生中最宝贵的财宝,我不断在失败中学习,在学习中进步,在进步中成长,在成长中收获,如今,我就根据自己的亲身阅历来给大家共享一下如何做好一个店长吧。 我觉得做为一名店长首先必需具备优秀的销售实力。店长是整个店面的代表,假如店长的销售技巧不够娴熟或者不能服众,那么其他店员往往会更加糟糕,所谓“兵熊熊一个,将熊熊一窝,说的就是这个道理。如此下去,门店的销售业绩可想而知。因此说,店长的销售实力相当重要。一个拥有良好销售技巧的店长,对外可以招揽更多的顾客,对内可以培训员工,作为
2、员工效仿的典范。 店长还必需具备确定的管理才能,因为她是整个店面的管理者,公允、公正地处理员工之间的关系,做出正确的业绩评估特别重要。从全局动身,根据员工的性格特点进行科学分工和严格督导,激励员工的工作热忱,灵敏、冷静地处理突发事务,这是店长必需具备的基本实力。 店长还必需拥有良好的卖场运作实力。卖场就是一个大舞台,店长就是一位导演,导演必需运用好各种道具,导演 出一幕幕吸引眼球的好戏。比方商品的陈设须做到新颖独特又不失本色;饰品既能装饰现场,又能诠释主题;音乐播放既能渲染气氛,又不影响购物环境;促销既能吸引顾客购置,又须把握好尺度保证确定的赢利空间;还有卖场卫生的清理和保持,等等。凡此种种,
3、都需要良好的运作实力。卖场运作是店长真正实力的表达,她必需协调好每个员工的工作,做到杂而不乱,有条不紊。 店长还须具备教化、培训下属的实力。店长要能用恰当的方法教化下属,提高低属的综合素养,从而提高整个店面的综合运营水平。对店进步行员工教化培训的目的就在于此,使之在今后的工作中能更好地与员工进行沟通协调,既做到教化的目的,又做到沟通的目的。 一个店面的运营和成长,在于团队的协调协作。作为店长,要酷爱这一份职业,对自己的工作要有激情,要以身作则,身先士卒,用人格魅力和实际行动带着大家,以主子翁的看法,严谨的工作作风,塑造良性竞争的工作气氛,激励员工共创佳绩。 店长的实力当然重要,然而,做为店长,
4、还须懂得工作归工作,而在生活中则不能以店长身份自居,要与店员们姐妹般相处,发自真心地去关切、疼惜她们,擅长与她们沟通,用心去对待每一个人,真心关心她们。只有这样,才能营建出一个团结协作的团队,也只有这样,店长的威信才能树立。 一个有威信、有实力的店长,率领一支团结协作的团队,往往是战无不胜的。 准备充分,支协作理,方法得当,可操作性强,亲人般温和,这是王中王鞋业服饰公司让我感受到的,正是它给了我一个展示自己的平台,才让我有了激情与坚持,才成就了我的幻想。我愿在这个舞台上接着更精彩的表演! 其次篇:坚持与激情 坚持与激情 读王金战眼中的衡水中学有感 严 圆 从2023年新学年起先,无论是本校每周
5、五的班主任例会,还是德育研讨会。老师们之间谈到最多的就是衡水中学。不仅仅是因为每年衡水中学为清华北大输送较多的优等生。而是因为衡水中学,从当地的一所一般学校进展到全国知名中学,原委是用了什么方法。特别是该中学独具匠心的德育教化,始终让我觉得“惊异和“惊诧从“天下第一操到“衡水中学高考誓师大会。给我的第一感觉是做秀和炒作!一次难得的机会,我读了王金战眼中的衡水中学颇有感受。如今把自己的几点感悟结合我所带班级的实际状况,拿出来和各位共享。衡水中学张文茂校长说“衡水中学站在风口浪尖上,不变革不创新确定不行,哪怕变革得慢一点点都要落后,都要被动,都要挨打。学校站的越高,压力也就越大。我们别无选择,只有
6、以开发的心态,不断进展,创新,提高。 这方话,和我们明德民族中学有类似的地方。在学校教职工大会上,校长曾说过“明德正处在进展期和转型期,最困难的时期已经度过。如今关键是要思索和探究。用什么方法能协作明德这一时期的进展。 学校的进展,从细处来说是班级的进展。衡水中学的老师在布置作业时有“霸王餐“自助餐老师们也提出了衡中的四大痛快“学的痛快“吃的痛快“睡的痛快“玩的痛快。以上的这些举措,其实我们明德也有,所谓的“霸王餐“自助餐也就是我们2023届,年级上所提出的“分层教学他们之所以敢提四大痛快,是由学生本身所具有的素养确定的。“四大痛快也就是学生能合理的支配和运用时间,这就必需要求学生要有相当高的
7、自觉性和自我约束力。结合班级实际,要让学生合理支配和运用学习时间难度颇大。我如今所带的四班是分层后,重新组建的班级。班级学生大都是由中等生和中下学生所组成。结合衡水中学的阅历和本班实际,我想尝试“当堂霸王餐、“激励自助餐在课堂上你必需驾驭你应当学到的学问,课后依据你的层次必需完成作业。假如有学生能学有余力,激励多做课外练习。因学生的自觉性普片不高。衡水中学提出的合理运用时间,要改为:老师催促时间。 “衡水中学一枝独秀了很多年,正像人们所说的那样。始终被仿照,从未被超越。为什么?我想恒久直面新问题,恒久思索新做法,是衡水的永动机。衡水中学每天都在直面新问题,明德的每个班级每天也同样会遇到各种问题
8、。衡水中学给出的方法是恒久思索新做法。我思索后给出的答案是,解决问题的做法是否会有蝴蝶效应作用。不仅仅只解决一个问题,而是对班级的进展能起到连带作用。例如开班会,每次班会课一个主题。问题虽然只有一个,那么在解决这一问题时,是否可以良性的影响到班级的方方面面呢?我想恒久思索新做法远没有适时变更新方法好。方法不图新颖更要强调实际和好用。很多班主任会利用班会课对上一周的班级状况做一个总结和回顾,或者对新的一周提建议和要求。我以前在开班会时,往往只留意讲的过程,且更多的时候是我自己讲。没有给学生更多的思索时间,外表上虽然把要解决的问题说得很清楚。但并没有从学生的角度动身。没有很好的体会学生的所思、所感
9、和所想。 书本中提的最多的就是衡水中学的激情,如书本中是这样描写的:衡水中学的激情表达在方方面面:早上起床争快慢,清扫卫生争质量,操场队列争早晚,晨读书声比嘹亮,跑操队列比整齐,入室上课比速度,自习时间比状态。别以为衡水中学的学生只比学习,他们还有丰富多彩的活动呢:环保志愿者评比、自主管理着评比、校内歌手大赛、成人礼、80华里远足 衡水中的老师也有激情。校运动会3000米赛场上,赤脚在跑道上狂奔的老师,你可见过?咬牙陪伴学生走完80华里的老师,你可见过?和学生一起高唱班歌,泪眼双流的老师,你可见过? 反观我们明德不乏有激情的老师,如:刘德亮、朱强老师等。拿我自己来说,我上课也宠爱富有激情的讲解
10、,可这种激情会分为两个方面。一种是发自肺腑的,受学生状态影响大。一种我称之为外表激情,上课时声音嘹亮,语速较快。目的是让学生不要冲瞌睡,上课专心听讲。 但是就这两种激情来说,老师却成了激情释放者而学生却变为激情的接收者,这种单方面的激情很难给学生造成心灵的震撼。只能造成心情上的共鸣。而衡水中学的激情却是互动的,是师生之间互相影响的。我虽然不知道衡水中学是从什么时候起先这种激情教化的,但我想做一个大胆的揣测。衡水中学一起先搞这种激情教学时,有部分老师和学生确定会不适应,感到很别扭,老师和学生一起“大 吼大叫“热泪盈眶认为这是在做秀。这使我联想到明德中学“排队做操和排队退场这一举措。一起先很多学生
11、都感到惊诧和不理解,认为排队这是小学生做的事情。初中学生这样做很不习惯。我认为,或许一个班排队,一个班激情吼叫。确实会让人感到诧异。但一个年级,两个年级。甚至是全校一起这样做,那么所取到的效果和作用应当会有所不同。正如我们如今的课间操所呈现出的整个“精气神一样。但然,每个学校的文化和特点不同,激情是衡水中学的特色。而我们学校当然可以结合各自特点打造出我们学校自己的精神文化。 王金战说:“你的心态就是你的主子,人与人之间的区分是什么,如何对待自己的工作、学习、学习是否快乐、工作是否胜利,很大程度上取决于你的心态和你对时间的运用我如今所带的班级,在年级上处于中等班级。班级缺少一批主动向上的学生,大
12、部分学生学习无动力,仅仅只满意于现状。上课不主动,作业不认真。耽误之急是要调整好新四班学生的心态。面对这样一种班级面貌,点燃激情是次之,关键是要解读好学生心态。在新学期起先,我班级首先要解决的问题就是重新树立学生对学习的自信念。然后必需尽快让他们摆正自己的心态。升入初三。学习短暂后进没有关系但心态确定得好。 衡水中学有着“严必行,行必果的执行力文化传统。这一所谓的执行力传统,其实许多学校都在做,学生的智育,德德,学习等。都和执行力有很大的关系,一个班级的文化内涵怎样,一个班级是否能够良性进展。班主任起主导的作用。假如班主任执行力到位,学生完成学习任务就快! 有关时间的描述,衡水中学是这样写的“
13、两眼一睁,起先竞争。竞争力的培育是每一所学校都会做的。对于我所教授的四班我准备依据下面的步骤来带班“激励心态坚持。面对新四班这个新的群体,衡水中学提倡的执行力是我最赞同的部分 衡水中学的管理是严格的,有时甚至是苛刻的。如他们规定学生只能是“有限制的吃零食,零食只能是“牛奶、饼干、苹果、香蕉梨。这五种食品是经过老师、学生、家长探讨后从科学养分的角度统一规定的,这五种零食只能在宿舍睡觉前吃。对违背规定的当天就在公告栏内公告。 执行力,怎么执行,执行什么。干脆关系到教化的方方面面。作为一般之主的班主任,对学生下达的叮嘱。要求学生做的事情,确定要落实执行力完成得怎 么样。甚至有时候自己可以亲力亲为去带
14、头执行,带头完成。一个班级要进展要完善。班级灵魂建设和执行力的完善可以说是很重要的两个方面。学生是会看,会想,会做的聪明个体,只有班主任带头去示范,去传递,去执行。学生也才能得到你所赐予的正能量,才能依据你期望的那样去进展。衡水中学之所以难于模范和超越,是由于它已经找到了适合自己学校进展的模式和有助于学校进展的德育教化进展。 纵观衡水中学的进展史。正如书中所说的那样“衡水必需更有眼界,更有思想,更富于创建;敢探究未觉察之新理,敢入未开化之边疆,多谋创新之策,多创创新之招,多做创新之事,并把其表达到每项工作之中,落到每个微小环节之中。我宠爱借鉴和学习,对于这段话。我结合四班的特点和实际,改为:“
15、四班必需更有耐性,更富于坚持;敢追问未懂的学问,敢于信任自己的实力,多思索学习方法,多驾驭学习技巧,多做适合的习题。做人做事都要做细。才能更好的进展。 下学期将步入毕业班的教学工作,毕业班是初中阶段的关键时期。毕业班工作要取得突破,关键在于人的因素。不管衡水中学的激情是做秀还是真实,有一点是确定的,那就是团结。一个优秀的班级的进展首先必需要团结奋斗。2023届初三的生活和学习已经起先,我盼望4班在“激励心态坚持这种模式下班级能更好的进展。 第三篇:用激情与信念诠释青春 用奋斗与坚持书写. 用激情与信念诠释青春 用奋斗与坚持书写人生题目替换为济沧海勇字当头,行山路不踏平川 记石林孵化厂副厂长李广
16、荣 云南省石林孵化厂副厂长,李广荣。1979年10月,诞生于四川泸州。幼年时,懂事的他就暗下决心要好好努力,长大为父母分忧。 随着社会的进步、科学技术的日益进展,不甘落后的李广荣也起先不断的在报纸、网络等媒介找寻致富的方法。偶然间,他被一条“要致富 走养殖路的帖子所深深的吸引住了。他起先多方位的考察、调研养殖业市场,了解到养殖业具有迷人的进展前景。于是,李广荣坚决地踏上了养殖业之路。2000年以前,他曾在私人孵化工作。但由于企业文化、工资待遇等缘由又重新做了选择,最终选择了进入温氏 集团公司这个大家庭进展,于2023年3月来到重庆的温氏孵化厂工作。2023年8月随孵化厂整体搬迁至大兴孵化厂,在
17、此期间担当过多种职务,不管是做孵化员、班长还是技术员,他都兢兢业业,勤勤恳恳地精彩地完成自己的任务,还全力以赴去关心他人,得到了各级领导和同事们的一样好评。在重庆公司工作的短短几年间曾先后9次被重庆公司评比为先进个人、优秀员工等,是大家争先学习的楷模。 2023年2月调入石林公司,2023年7月前负责石林公司种蛋代孵工作,之后被委任于石林温氏公司担当厂长之职,并负责孵化厂的筹建运营工作。当他抵达那个为他点燃盼望的养殖场时,等待他的则是更加严峻的考验。在石林的养殖场,什么都得从头起先,然而,执着的李广荣不情愿放弃这次宝贵的机会,“我搞养殖不单单是为了自己,更多的是为了能给乡亲们带来更多的致富信息
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