2023年初一任课老师家长会讲话稿（5篇）.docx

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1、2023年初一任课老师家长会讲话稿（5篇） 第一篇：初一任课老师家长会讲话稿 初一任课老师家长会讲话稿 致词： 首先，我代表初一6全体任课老师，对在百忙之中抽空来参加第一次家长会表示诚心的感谢！各位家长，我们老师和各位家长的心情一样，那就是孩子的健康成长是我们共同的愿望，我们都情愿看到孩子们在我们的教化下不断进步，成人成才，将来成为社会上的有用人才。这是我们今日召开这次家长会的主要目的。 一、状况分析 1、总体状况： 初一级有十个班级，共计257名学生。根据入学成果平行分班。我们班有学生42人，其中女17人，男27人。初一开设的科目有：语文、数学、英语、思想政治、音乐、美术、体育、历史、地理、

2、生物、电脑、地方课程等科目。从开学报道到进行军训到如今，在校时间将近三个月，学生基本适应我们寄宿制的学习生活，能对自己的学习生活进行恰当的支配，独立生活实力不断加强，呈现出良好的学习生活状态。这是令人感到兴奋的现象。 2、在校学习生活支配 学生一天在校的学习时间是惊慌的。 时间支配：冬季作息时间，早上7：00起床。能保持睡眠时间在8小时以上。中午和晚自习时间，都支配老师坐班管理，学生的个人生活打理主要时间是下午放学时的课外活动时间。假如在校期间，学生能有效利用学习时间能完成学习任务，驾驭学习的内容的。但个别学生由于学习期间留意力不够集中，学习的多余动作太多，对单位时间里的利用效不高，影响了学习

3、的效率。 3、学习状况： 本班大部分同学能独立完成学习任务，做到上课认真听讲，平常认真独立完成老师布置的作业，能合理支配时间进行对语文英语进行听说读写的训练，对数学科学等科目进行有效的练习。学习成果保持相对稳定，并呈现进步的态势。 二、几点建议 基于以上状况，在这里向各位家长提几点建议，请家长结合自己子女的状况进行有针对性地教化。 1、对自己的子女提出要求，并催促其进步。 老师的要求是基于全班的，面对的42位同学，而你的要求是针对你的子女一个人的。虽然说一日为师终身为父，这其实是从对老师的敬重角度说的，有缘教化你的子女，是我们的荣幸，但我们最多只能赐予三年的教化，而你却是子女的终身的老师，你的

4、要求对子女是长期的，有人说，父母的心有多高，他的孩子就能飞得多高。虽然说得有些片面，但也不乏有些道理。没有对子女提出要求的家长是个最不懂得运用家长权利的家长，换言之也是一个不负责任的家长。在初中阶段，正是孩子不断成长起先懂事的阶段，这个时期的家长要求对子女的促进作用 会更大。怎样对子女提出要求是个我们家长思索的问题，要求过高，不切合实际，对孩子没有作用，过低没有激发力，也没用，所以提出合理要求的前提就是对子女作科学深化的分析，包括她的现有的基础和学习的潜力实力，我们每次考试可以当作你提出要求的一个重要的根据，但决不是唯一的根据，我们要从进展的目光对孩子提出稍高于如今的要求，短期的目标提出要让他

5、跳一跳够得着。除此之外，家长心中还得有个长期的目标，这个长期的目标根据你孩子的状况，可以先在告知他，也可以始终不告知他，但你心中确定要有个盘算，盼望孩子在学习上要走多远。还是那句话，你的心有多高，你的孩子可能就飞得多高，你的心比天高，你的孩子可能就飞得比天还高。你的这个心思就是你的长远的目标。 2、关注孩子的心理转变。 孩子虽然大部分时间在学校里，但不是说你就没有可以关注孩子的可能了。其实，这恰恰说明，在周末回家的时候，你要多跟孩子沟通。各位家长请你细致回想一下，孩子周末回家的时候，你除了要求他刚好完成作业之外，还跟孩子细致的或心平气和的交谈过没有，假如没有的话，就是没有深化了解孩子，这种做法

6、是不对的，因为对孩子的成长及其不利。如今调查觉察，在青少年当中患心理封闭症的人数较多，为什么，就是因为没有很好的沟通。在这个年龄阶段，是个相当危险的地阶段。我刚刚用了危险，并不是夸大其词，而是事实。根据心理学家探讨分析，孩子进入初中之后直至中学，在心理上是个裂变期也称心理断奶期。这个时期表现出的是独立意识的加强，但孩子真正的独立实力还不够具备，表现出的是对成人意识的相抵触，表现出了对同龄人的亲近，这些是正常的心理表现。我们不要大惊小怪的。这时，家长*同等对待孩子，跟孩子多做沟通就显得比较重要，也是实现你的愿望的必经途径。假如一相抵触，你的教化起不到效果不说，你会觉得你的孩子越来越不像你的孩子，

7、会影响到你和孩子之间的父子母女感情，对以后的关系都会有很大的损害。关注孩子的心理转变，其实就是关注孩子的健康成长。 3、多跟老师做沟通。 家长把子女送到我们这里来的，大多自己多忙于工作的，这点我们理解。可是教化孩子单由学校老师担当，不说老师担当得了还是担当不了，其实这样的教化是有缺陷的。没有家长和家庭参与的教化是不能教化好孩子的。只有家庭和学校甚至社会的共同参与，才能有较好的教化成效。我们可能不大了解你们家里的状况，做学生的思想工作的时候就没有针对性，你们可能不大了解学校里的教化以及孩子在校的状况，教化孩子也就没有针对性。老师不行能经常跟全班的44位家进步行联系，只有家长在适当的时间打电话或者

8、到学校里跟老师作沟通，才能刚好了解孩子的在校各方面的表现。 4、规划孩子的周末活动 与孩子一起规划周末的学习及其其他活动。其中家长要关注的活动，我认为有以下几方面，不宜进玩耍机时网吧，成人化较强的消遣场所。家庭电脑上的网络玩耍。不宜跟社会或周边公认的行为不良的孩子来往。不能让孩子在没有得以你的答应的状况下出外半天以上。不能让孩子没有在你的答应下走访同学达一天以上。一次看电视达一个小时以上，一天看电视达两个小时以上，不能让孩子在同学家过夜。应当支持的是活动：正常的同学交往，有益的学习活动，有益于身心健康的远足旅游及其它社会实践活动，学习之余的休息漫步等。催促孩子有支配完成家庭作业，每周要检查孩子

9、的作业。 其次篇：初一家长会讲话稿 初一家长会讲话稿 2023年8月28日 各位家长： 下好！ 首先请允许我代表扬子一中180名教职员工，对在座的654名家长选择我校，并抽空参加家长会表示诚心的感谢！ 今日，我的讲话分四个部分。第一部分，简要介绍一下扬子一中办学状况；其次部分，盼望家长协作做好的几件事；第三部分，关于学生学习生活的其他相关问题。 第一部分，简要介绍一下扬子一中。 我校成立于1984年，原是扬子石化的职工子女学校，2023年11月从企业脱离，并调整了学区。10年前，扬子一中提出了“整体优化，和谐进展的办学理念，强调学生智育和美育和谐进展，重视教学相长、老师与学生共同进展。如今回过

10、头来看，这个口号具有极大的前瞻性，它不仅与如今提倡的创建“和谐社会相吻合，也和实施素养教化相吻合。由于师生合力，学校在办学上取得了极好的声誉。 近几年，学校中考成果连续名列本地区同类学校第一，今年初三毕业的边珏同学中考成果名列本地区第一名、南京市第三名，这是我区历史上，学生参加中考的最好名次；今年我校参加中考人数为666人，总均分581.25，超市均分45分。我校省重点中学达线率为63.2%；一般中学达线率为84.1%。我校中考成果接着保持在南京市公办初中的领先地位。 暑假中又传来好消息，原初二5班王逸群同学在南师附中“中学六年整体教化试验班招生考试中成果优异，被南师附中录用，全省共招50人，

11、南京市除树人国际外，只招了8人。 学校能取得如此突出的教学成果，一个很重要的因素就是我们有良好的校风、教风和学风。学校创办的“家长学校，被市政府评为“优秀家长学校；作为省德育先进集体和江苏省首批示范初中南京市仅三家，学校参与了成长的踪迹南京市初中生成长记录册的编写，参与了南京市中学班主任培训大纲的制定。由于学校对学生思想道德工作的重视，多年来在校学生无严峻违法和犯罪行为。 当然，由于生源的不行选择性，学生中也存在一些不良现象，即便在初一新生中，由于其生理相对成熟与心理无趣的不协调性，加上社会不良风气的影响，一些不良习气也有所表达，这是一种很正常的社会现象。其实，问题的根本不在于是否存在，而在于

12、学校的教化，在于学校的限制和转化。我们有信念教化好全部的学生，让其学有所得，学有所长。 另一个重要的缘由是，统筹管理，整体进展。从学校的办学宗旨来看，我们盼望每一个同学都能在班级在学校找到一个合适的位置，作为学校而言，我们将以同样的付出同样的精力办好每一个班，教化好每一个学生，这是我校和其它一些学校的差异，也是一些家长选择我校的重要缘由。因为我校的办学宗旨是“整体优化，和谐进展，教好每一个学生是我们的天职，我信任我们的老师有这样的觉悟和相识。事实上，扬子一中能有今日的声誉，也不是仅仅靠几个班靠几个学生而是靠整体进展取得的。我们的办学特色是齐头并进、全面开花、广积硕果。 我们坚持认为，一中的学生

13、，每个人都应当有自己的特性特长，每个人都具有别人所不具备的有价值的东西。 其次部分，盼望家长协作的几件事。 1、有事多沟通。 前面已经讲过，只要进入一中的门，就是一中的人。学校和我们家长在培育孩子的问题上，目标是一样的。所以从你的孩子接到我校的录用通知书起，我们就是合作的关系，老师和家长都是教化者，我们双方必需在孩子的教化问题上达成共识。有时候，不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教化成果。我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和看法。 我信任，绝大多数的建议和看法都是有建设性的，虽然根据往年的实际，在整个初一年级，都存在着学校和家长、老师和家长、老师和学生

14、、家长和学生的互相磨合与互相适应，可能还会有一些误会，但我想，即便是误会，也需要一个畅通的沟通渠道。各位家长可登陆扬子一中网站刚好了解学校信息，有建议可向校长信箱反映；也可电话联系。各位家长，学校的进展，离不开老师的辛勤训诲，也离不开学生的勤奋学习，更离不开家长的大力协作，扬子一中能有今日，离不开各方的通力合作。我信任，有了家长的协作，学校将办得更好，学生受益将更多。 2、教化孩子勤俭节省。 进入我校就读的学生，不少家庭经济状况比较好，但也有经济较困难的。我们将教化我们的学生，物质方面的攀比是庸俗的，低层次的，是可耻的。盼望家长同志不要给孩子买昂贵的衣物、学习用品、高档的自行车。学生必需统一穿

15、校服，学生原则上不得运用手机，更不得携带到校；mp3、MP4文曲星等非学习用品也不得带入学校。 3、留意学生穿着装扮。 这里要重点提示家长的是，我校对校风校纪建设抓得很紧，刚刚过去的初三年级，就有个别学生因严峻违纪而未予毕业，只拿到了结业证书。这学期我们学生工作的一个重点就是抓学生仪容仪表。具体来说，一是穿着要朴实大方，我们一般要求穿校服，学生不得穿过于紧身或过于宽大的衣服哈韩，异类，女生不穿松糕鞋；二是不得烫发、染发、焗油、盘头等；三是不化妆；四是不佩戴过于夸张的饰品，包括叮叮当当或很大的，尤其不得戴耳钉和耳环。 虽然穿衣装扮和一个人的道德品质没有必定联系，但根据我们的教化实践来看，在中学阶

16、段，过于异类的服饰和装扮确定对孩子的成长没有丝毫好处，每年都有许多因家长因当时不当回事而后悔莫及。一个学生过于留意穿着装扮，必定会分散学习留意力，因为一个人的精力和时间是有限的，此其一。二是影响同伴交往，我们都说“物以类聚，人以群分，穿着过于另类的孩子确定不易融入班级、融入集体，这样他她势必要在学校以外的同龄人中找寻挚友，而这尤为危险。第三，也就是最值得担忧的，校外的不良青少年一般会把这些穿着异类的学生看作是他们的同类人，会有意识的诱惑甚至逼迫这些学生加入他们的群体，而这后果是自不待言的。 爱美是人的天性，但家长要协作学校培育孩子精确的审美观和价值观，防微杜渐。 4、留意和孩子的沟通，留意言传

17、身教。 不管工作多忙多累，每个星期，都要和学生作一次谈话和沟通，留意了解孩子的思想动态。沟通前最好作一点准备，应当经常和班主任保持联系，谈话时要有的放矢。初中三年，正是一个人世界观渐步形成的三年，初一，更是关键中的关键。所以我们家长要协作好学校，做好德育教化工作。 对学生要刚好“赏识、同等沟通。在家庭教化中要对孩子多赏识，即多激励和表扬，并且要发自内心地“看得起孩子。如孩子在学习上有了一点进步，或者能 够坚持不懈的努力就应当给以表扬。同时，在孩子失败时也要赐予激励和支持,并削减责难、埋怨。作为成人确定有体会，假如别人指责我们，说我们无能，我们反而可能会把工作做得更糟，而要是一受嘉奖，我们的工作

18、热忱就会提高很多，于是成果也就出来了。其实对于孩子也是一样的。 家长要对孩子已经出现的行为有个正确推断，即明确哪些行为是好的，哪些行为是不允许的。如有些家长认为孩子在学校蛮横，好攻击是正确的，这样可以使孩子不吃亏。而有些家长则认为孩子要懂得协作、团结、宽容，这样才有利于进展。那么这时家长的立场推断就将干脆影响到对孩子的引导了。要学会科学地规范引导，可以实行对话劝服、典范比照、嘉奖惩办等方式来引导你的孩子。内心要坚决，不要半途放弃，因为当孩子出现错误后是不太情愿变更的，这时孩子简洁赌气闹心情，所以家长要变更孩子的行为就不行以心软放弃。另外，行为的变更本身要经过一个漫长的时期，家长也不能看到问题有

19、反复就失去了耐性，退缩放弃。 此外，家长对社会报以平常心，要让孩子知道这个社会是公正的，但这公正恒久都是相对的。家长要关心学校做好学生的心理疏导，引导孩子要就事论事，别把遇到的一些小挫折无限放大，这会给孩子极大的心理压力。 5、树立全面的成果观，要看结果更要看过程。 不能再以小学的标准和要求来看待你的孩子。要关切孩子的学习成果，但千万不能只关切孩子的成果。假如只是以学习成果来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危险的。 学生是进展的。 6、关心学校做好学生的平安工作。平安，重点指人身平安、交通平安和校内平安。 正如每所学校都有优秀的老师、优秀的学生一样，每所学校或多或少都有行为不良的学生，根据以往

20、的教训，初一新生到一个生疏的环境，同学交往都有一个互相摸索的过程，个别嘴巴比较碎的学生就会传话、发狠话，极端的会动手，倒不是说这些学生有多坏，多半都是虚荣心在作怪，试图在一个新集体中树立所谓的“威信。当然，学校和班级会利用晨会、班会等进行教化和引导，但家长也要向学生灌输正确的道理，一方面教化要教化孩子遵纪遵守法律，结交益友，不拉帮结派不虚张声势、恐吓他人；另一方面要教化孩子对面临的巧取豪夺、恐吓时要坚决抵抗、刚好向老师报告，千万不要害怕、纵容，这不仅是对你孩子负责，也是对侵害者负责。 一个良好的班风、校风不是一天养成的，正如人的五个手指并不等长一样，学生素养存在确定的差异也很正常，关键还在于限

21、制和转化，不能使其成为气候。初一学生的可塑型很强，需要老师和家长的刚好帮教和引导。 此外，要教化学生遵守交通规则学校也会教化，根据有关规定，孩子必需年满12周岁才可骑车，学校为学生供应了停车场所，但并无审核其是否年满12周岁的义务，请家长自行把关。 关于校内平安，学校会极其重视，加强管理，但家长也要教化孩子不得攀爬围墙、大门，不要在校内内追逐打闹，上课期间和课间一律不得外出除非有家长来接。中午在校的同学，用餐后一律不得外出学校中午开放电视系统，如有两次私自外出的，取消其中午在校用餐资格。需要提示家长，孩子因病因事不能到校要家长的书面假条，特殊状况可电话请假；其他孩子长时间逗留你家要电话联系对方

22、家长。 此外，假如学生有特殊疾病，如心脏病、严峻贫血、严峻早博、糖尿病、严峻缺钙、癫痫等，请会后刚好与班主任联系，并提交二级以上医院的诊断书，以便学校驾驭信息，遇事时能刚好处理。 各位家长，平安是关乎学校、家庭和学生个人的大事，平安工作是学校的重点工作之一。但学生的平安，不全是学校的责任，根据法律规定，学校承担教化管理责任，而家长将恒久承担监护责任，因为只有家长才是监护人。此外，孩子进入初中，意味着从孩童时代到少年时代的转变，这不仅是年龄的增长，更意味着他们将承担更多的社会义务。从法律上讲，初中学生都属于限制民事行为实力人，而不是小学时的无民事行为实力人，他可以从事与他的年龄、智力以及精神健康

23、状况相适应的民事活动，但也需承担相应的民事义务和责任。所以，从这点上而言，平安问题，需要老师、家长的教化与管理，更需要孩子的自律。把学生的平安教化，全推给家长是错误的，而认为只要孩子在学校出了问题，就全是学校责任也是错误的。只有各方合力，齐抓共管，才能尽量削减校内意外损害的发生。 8、对孩子的初中生活，有个醒悟的相识。 从小学到初中，对很多孩子来说是一道“分水岭，往往会出现意想不到的转变。有些家长觉察，在小学阶段学习成果时常出现“红灯的孩子，进入中学后成果突飞猛进。而另一些孩子在小学的时候成果还是不错的，到了中学却跟不上。在专家看来，这实际是一个适应实力不同的问题。 中小学连接，是一个比较大的

24、课题，由于时间关系，下次我们将邀请有关人员作特地的辅导。今日我只结合往年的这时段新生家长的反映，就家长比较关切或存在疑虑的问题谈几点看法。 孩子怎么学。两句话，跟着老师学，自己主动学。所谓跟着老师学，指认认真真、扎扎实实听从老师指导，刚好完成作业，中学学习任务不是靠小聪明所能完成的，此外，要主动适应中学老师的教学节奏、教学方式，不能始终生活在对小学生活的回忆里，不能苛求老师来适应你。所谓自己主动学，就是不能被动汲取，要不断培育自学意识，学会合作学习。小学的学习，是学习文化学问；中学的学习，除了学习文化学问外，更多地是培育技能：学习技能、交际技能、动手技能等。 家长怎么协作。实事求是地讲，初中教

25、材，一般家长是很难赐予辅导的，所以作为学校而言，从来不会说要家长每天给孩子出几道等。但家长也不是无所作为的，家长有义务催促、保证孩子刚好完成作业，并根据老师要求，赐予签字认可。签字不是要家长审看做得对不对，而是看孩子有没有做、有没有刚好地订正。做得对不对是老师的事，但有没有做是孩子的事、家长的事。对一些基础较差的，有条件的家长每周可以帮孩子进行单词、课文的默写。 此外，家长要充分信任老师，对孩子有信念。前面已经讲过，大家选择扬子一中，是对学校的信任，而且在培育孩子方面，我们的目标是一样的。小学有小学的规则，中学有中学的规范；这所中学有这所中学的办学理念，那所中学有那所中学的办学宗旨；甲班有甲班

26、的管理思路，乙班有乙班的管理方法；甲学科有甲学科的作业要求，乙学科有乙学科的学习规范。 家长不要简洁地以小学时对学校对老师的要求来要求中学的老师，实事求是地讲，老师讲的做确实定不全都是对的，但我们要信任老师们不会自己砸自己的饭碗，因为中学有中学的要求，老师有老师的规范。 对自己孩子，要醒悟地看到优缺点，以往，我们有些家长觉得小孩成果不好，信念缺乏，个别的还放任不管，家长会也不来，作业也不签字。对这样的孩子，我们的老师都不会轻言放弃，我盼望家长再给孩子一个机会，再给自己一个机会。另外，由于刚进初一，重在养规则，所以可能有个别学生作业没签字老师喊家长到校补签的现象，因为大家都很忙，或许耽误了家长的

27、工作和休息，在此表示歉意，也请谅解，特殊时期的特殊举措，过一段时间后，学生良好的习惯养成后，即使偶有漏写，一般电话即可沟通解决。 作业问题。作业量，从来都是一个有争议的话题，所谓众口难调，我想，大家也都能理解不同学科不同阶段作业量确定是不同的。辨证地从总体上看，中学学科增多难度加大，作业量确定较小学多，但老师会按部就班，合适把握的；二，作业多还是少，不是看孩子几点睡觉，而是考察他的学习效率；三，中学作业类型很多，不仅仅是书面作业，读写听说、查资料等都是作业，而且这些作业都是很花时间的。 作业的其次个问题是批改问题。有些家长常有疑虑，好像老师不怎么改作业。其实这是一个误会，是拿小学要求参照中学规

28、范。我们对老师的要求是有作业就要改，但根据教学常规，中学的作业批改形式有许多，如老师改、老师面批、学生交换改、学生自改、老师统一讲评等，这与学科特点有关，也与培育学生自主学习实力的教学宗旨有关。不能把老师的一番苦心当作不负责任。当然，假如老师在教学中真的存在什么问题，还是真诚欢迎家长和学生刚好指出。 第三部分，关于学生学习生活的其他相关问题 1、午饭问题。 学校目前无餐厅，但食堂建设已进入工程招标阶段。意料过年后皆可开业。本学期，我们还是和扬子工程公司食堂合作，由他们为我校学生供应快餐。该单位长期为扬巴公司等供餐，比较留意食品平安和养分搭配。费用为6元/份。 需要订餐的，请家长先在班主任登记孩

29、子姓名，个别需要协商的，学生30日上午报到时再登记，9月1日中午正式供餐，费用开学后由学生自己交到食堂快餐公司。 需要提示的是，这是一个自愿行为，不强求。但孩子不能从外面买快餐回校吃，学校根据教化局和其他部门的要求，谢绝其他单位送餐到校，家长送餐的，请书写申请材料，写清自己负责食品平安。先小人后君子 学生还可以就近到17村，但需留意交通平安。 2、自行车问题 学校激励学生步行到校，一是加强体育熬炼，二是平安考虑，再怎么教化，孩子总有疏忽的地方，而且发生事故后应急处理实力不够。 根据交管部门和教化局的会议精神，我们一是加强教化，二是加强管理。不满12周岁的，不给骑车；划定范围：。在这范围内，学校

30、将允许这些车辆免费停在校内，但不负保管责任。 家长同志们，学校的进展离不开大家的努力，我们的学生充溢朝气，有惊人的潜力可挖，他们的前途不行限量，我们应对他们报以信念。 最终再次感谢家长同志的支持和协作，祝孩子们在扬子一中的三年能身心健康学有所成！ 感谢大家！ 第三篇：初一家长会讲话稿 各位家长挚友： 首先，特殊感谢您能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。 转瞬间，孩子们升入中学已两个月了。在各位家长的紧密协作下，在各位任课老师的悉心教化下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。 下面我简洁谈谈本班的教化教学状况，以及学生在前段时间学习上出现的一些主要问题 一、创学习型班级

31、 1、开展阅历沟通会 为了引导学生尽快适应初中生活，班级利用班会、团会时间邀请部分优秀学长、学姐做学习阅历沟通会，给学生介绍各科学习的方法，促进他们尽快适应初中快节奏的学习生活。 2、开展其次课堂 学校每周二、四固定支配各项其次课堂活动，如：英语角、数学竞赛班、文学社、音乐、美术、体育爱好班、政治、生物、地理、历史科技报告会等等，开拓学生的视野，熬炼的学生的思维。 3、摸索开展学习小组 针对班级目前学习偏科严峻的现象，班级正在开展学习爱好小组探讨活动。爱好小组由各科优秀学生组成，在平常学习之余，开展单科或几科的学问探讨，弥补了优秀学生单科学问上的缺乏。 二、创文化型班级 1、让墙壁说话 班级文

32、化建设上，特殊留意班级环境，比方班级图书馆、班级四周墙壁上的勉励学生的标语，前黑板旁的班级公约，后黑板的文化墙、班级展示区等等，营造班级和-谐、文明、进步的班级文化，在此特殊感谢李彤的家长、陈洁的家长、梁日生的家长、朱辉钢的家长、庾倬玮的家长、肖涵的家长，他们给我们班送来了书柜、送来了盆景、送来了老师节贺卡鲜花、送来了图书和矿泉水，再此，我代表全班50名同学的家长对你们工作上的大力支持表示由衷的感谢! 2、让专家说话 前不久我们参加了东莞环卫局举办的“节能减排环保论坛，倾听专家的讲解。我们请来了莞中、松山湖、东华的学长、学姐介绍了学生干部如何做到学习、工作两不误的学习和工作技巧，提高了学生的学

33、习实力和工作水平。 3、让图像说话 班级持续开展电影文化节，播放系列教化电影、电视、和文化节目，如教化片妈妈再爱我一次、励志电影隐形的翅膀、文化影片百家讲坛、新年新诗会，推动学生情感上的领悟、提高了他们求知的品尝。 三、创自主管理型班级 1、三层管理 利用老师评价学生干部评价自我评价的原则对学生学习、生活上进行综合测评，提升自我管理实力。 2、管评助三结合充分发挥以班长为首的班委会管理的职能，发挥以团支书、中队长为首的团支部、中队委评价考核的职能，发挥以协管委员、心理委员为首的协管委员会的关心职能，充分调动学生干部自主管理的主动性和工作实力。 班级以“创学习型班级、创文化型班级、创自主管理型班

34、级为目标，50名同学同心同德，主动上进，开创了本班工作上的新局面。 本班先后被评为“校军训优秀班级“校文明宿舍“校文明班级“段考优秀班级“校运会道德风气奖“诗文朗诵竞赛特等奖等荣誉，目前已经申报东莞市优秀少先中队。 下面我再结合此次期中考试的状况谈谈个人的一些看法： 一、班级目前存在的问题 1、优生不拔尖 优生不拔尖的主要缘由出在偏科现象严峻，如强文科，弱理科,如肖涵同学语文全班第1名，但英语全班24名，再如何宇轩数学总分，语文全班30名，蒙创佳政治全班第3名，语文成果全班33名，存在严峻偏科现象的还有罗润之、李彤、黄泽棋、何嘉圣、唐树坤、徐楷、卢颖榆、庾倬玮、黎育莹。另外重点强调的是对主科历

35、史、地理、生物、体育考试的说明，地理、生物将在初二参加考试、历史、体育初三参加考试、这四科成果全部计算到中考成果当中，请各位家长不能大意。 2、学习习惯有待改正，主动学习意识不强 不良的习惯主要表如今早读到班级后不能马上抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够主动，课后作业没有真正弄明白，没有合理支配自己的时间支配等等，这些严峻影响的个人学习的成果。在中学，学生应当有学习的主动性，一方面可以预习老师没讲过的内容，另一方面也可以复习老师已经讲过的学问，假如只是天经地义的认为作业做完了就没事了，这样的话成果很难提高。学习习惯有待改正的同学有林荏海、韩乐斌、刘铭涛、钟卓然、招浩然、苏家杰、吴衍

36、松、苏文伟、张昊锋。这些同学需要主动地加强学习，提高自主学习实力。 3、部分学生基础薄弱、很难跟上课堂节奏 正因为小学基础不太扎实，有些同学上初中以后很难适应初中快节奏、课程多的教学方式，导致成果偏差，这些同学尤其要留意尽快努力适应初中的学习环境，变更自己的学习看法和观念，假如家庭有条件，可以考虑课外辅导班，加强基础学问的学习，这样能够更加有效的促进学习，对提高学习成果会有确定的关心。可以考虑课外辅导的同学有冯靖甥、邓洁欣、张文振、黄施颖、陈钊、朱辉钢、卢皆因、苏家杰。 二、一些个人建议 第一、正确相识家庭教化的重要性，让家长、老师并肩作战 一个老师不行能象父母那样把教化的对象集中在某一个学生

37、身上，无论是在教化的时间上，还是情感上，家庭教化始终占有特殊的优势地位，只有当家长和老师经常联系，才可能全方面了解孩子在学校的各方面表现，才可能做出正确合理的评判，才能能出针对性的看法。所以请家长在给孩子做出任何评判之前请务必弄清楚三个问题，第一、孩子在学校的学习状况如何，有哪些进步?其次、学习上有哪些问题，有没有自己没做到位的地方，如何改正?第三、面对孩子目前出现的状况，我该如何和他沟通，该提出哪些有利于他改正的看法?千万动不动就指责、责骂、拳打脚踢，这样只会严峻打击孩子的学习主动性。 其次、正确相识到小学与初中的一些区分 (1)分数区分，小学考试的分数和初中考试的分数，是不行能等同而论的，

38、小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能。 (2)学习科目的区分：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。 (3)学习方法的区分，初中更留意自主学习，更留意合理支配自己的学习生活时间，主动学习的学生成果往往比较高。 第三、培育孩子爱看书、能吃苦、会反思的三种品德 教化孩子遇事多做自我指责。在孩子和其他同学发生口角或冲突时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。要培育孩子爱读书的习惯，只有爱读书，退一万步讲，哪怕考不上中学，您孩子也不会生活差到哪里去。 第四、做学习的第一监

39、督者 周末时间是孩子自主学习的最正确时期，家长要把握好这个时期，在提倡孩子课外活动的同时，也要监督好孩子文化课作业的完成，完成的要家进步行签字，同时引导孩子提前预习课本，学习走在老师的前面。尽量限制孩子在家无休止的上网和看电视的时间，父母要看法一样，不能一个严一个松，这样只会宠坏了孩子，将来教化起来难度会更大。 最终，再次感谢各位家长的到来，盼望我们一起努力，引导您的孩子强壮成长、成才，感谢 第四篇：任课老师家长会发言稿 任课老师家长会发言稿 敬重的各位家长： 大家好！首先感谢各位对我们工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来，说明大家对自己的孩子都特别关切。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长

40、不望女成凤？哪一位老师不盼望自己的学生有长进呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教化好他们，让我们携起手来，同心同德，把你们的孩子，我们的学生教化好。 一、分析本次考试的状况： 二、给各位家长提几条建议，说的不当之处请各位家长谅解。 1、请家长在孩子做完作业的同时，检查一下孩子的作业或催促孩子独立检查，询问一下孩子一天的学习状况。家长重视了，孩子自然就重视了。 2、每天花确定的时间与孩子沟通。抽出确定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花确定的时间坐下来，问问孩子学习的状况，和孩子沟通思想，沟通情感。 三、家长该从哪里入手提高孩子的学习成果培育孩子好的学习习惯。 有的父母见到孩

41、子入学以后,学习松懈.成果一时不够志向,便特别焦急.有的时常埋怨、斥责,甚至对孩子进行惩办.这样做是特别错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.我建议各位家长从以下几个方面入手： 第一、抓作业.要规定孩子放学后必需做完作业,必需检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.其次、抓看法.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、精确,不能“虎头蛇尾或“龙飞凤舞.第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求精确而快速,;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求娴熟.第四、抓实力.主要是视察力、留意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都应当留意学生实力的培育。 孩子年纪

42、小,培育的起先应带有确定的强制性,即具体要求、具体催促、具体检查。有的家长要求一大堆,却不认真检查落实。时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的肃穆性,进而约束自己把要求化为行动。实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是确定能够养成的,学习成果也会快速地得到提高。 各位家长，学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教化，家长的协作，自己的努力，社会的关切和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不行推卸的责任，因为我们是他们的干脆教化者和影响者，

43、所以我想，我们应当携起手来，对学生的学习尽上我们应尽的责任和力气，不要说努力使他们成为祖国的有用人才，最至少的说就是要为他们创建以后优质的生活尽自己最大努力。 祝各位家长家庭和谐，生活华蜜，工作快乐！ 祝你们的孩子健康成长，学业有成！ 第五篇：任课老师家长会发言简短 任课老师家长会发言简短8篇 任课老师家长会发言简短8篇 任课老师家长会发言简短篇1时间如水，逝者如斯，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、师德方面：加强修养，塑造“师德 我始终认为作为一名老师应把“师德放在一个极其重要的位置上，因为

44、这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人。一学期来，我还主动参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学方面 1、备课 从开学初，主动参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课，备课，集体备课，认真的利用好每周的教研时间。认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的支配，认真写好教案。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，

45、集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有阅历的老老师探讨教学环节。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生一般问题找中等生简洁些的总是找学困生回答。可以做到因材施教，教学方法受到学生的宠爱。学生主动的回答下列问题，能够和学生主动的融合在一起，教学的任务顺当完成，学生的学习效果比较的志向。 3、辅导 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅

46、导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。 4、作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 三、努力方向 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对学生实力的培育，多加一些开放的试题的练习。 2、对差生再多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 任课老师家长会发言简短篇2时间总在不知不觉中，飞速而过，本学期教学工作即将结束。回顾本学期工作中的点点滴滴，有让人高兴的地方，也有不尽如人意的