2023年初一作文练习.docx

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1、2023年初一作文练习 第一篇：初一作文练习 2023苏州中考英语作文题目 假设在英语课上老师给你们欣赏了电影太空大灌篮的主题曲I Believe I Can Fly。这是一首催人奋进的励志歌曲。请你根据以下要点以“I Believe I Can Fly为题，用英语写一篇短文，参加某英语杂志社的写作竞赛。 内容要点： 1这首歌告知我们自信的重要性； 2自信给人志气尝试，使人胜利； 3幻想和自信使人勇于面对困难； 4没有幻想和自信，不会获得胜利； 5你的感悟考生自拟，至少一点。 留意： 1词数90左右。短文的开头已为你写好，不计入总词数； 2参考词汇：自信confidence(n.) 3短文须包

2、括全部要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文连贯、通顺，文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。 I Believe I Can Fly I Believe I Can Fly is a nice song by R.Kelly. 其次篇：初一作文技巧与练习 初一语文作文写作技巧与练习 常见的修辞手法有以下几种： 、比方：就是打比方，是用具体的、浅显的、熟识的、形象显明的事物去说明或描写抽象的、深邃的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。 例句：a.远看桃花，就像一片火红的朝霞。 b.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。 c.小河澄澈见底，犹如一条透亮的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 、拟

3、人：是借助想象力，把事物当作人来写。即给予它们人的言行、思想、感情等。 例句：a.落叶随着风凹凸起舞。 b.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎在对你微笑。c.清静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。、排比：运用三个或三个以上的结构相同或相像，意思亲热相关，语气一样的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气概，表达剧烈的感情，增加语言的感染力。例句：他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚毅，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 、夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印 象。 例句：a.他的心眼

4、比针鼻儿还小。 b.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 c.教室里静得连根针掉在地上也听得到。 、设问：为了引起读者的留意或思索，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。 例句：数学真的很难吗？我看不是。 、反问：将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。 例句：a.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗? b.莫非我们能随便砍伐树木，破坏绿化吗？c.字典不正是我无声的挚友和老师吗？ ：指出以下各句运用的修辞手法。 1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。 2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？ 3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生

5、命力。狂风暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能灭亡它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，起先新的生活。 4、蒲公英妈妈为孩子们准备了着陆伞，把自己的娃娃 送到四面八方。 5、蟋蟀在平台上弹琴。 6、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。 7、太阳冲破了云霞，跳出了海面。 8、那些像棉花球似的云，叫积云。 9、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 10、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 11、小青石望见了许许多多人的脚，它觉得很快乐。 12、威尼斯小艇行动轻快灵敏，仿佛田沟里的水蛇。 13、父母的钱，莫非我们就可以随便乱花，随便奢侈吗？ 14、飞流直

6、下三千尺，疑是银河落九天。 15、山风梳理着他蓬乱的头发。 16、葛洲坝真好象一位仙女颈项上戴着的项链，镶嵌着多数珍宝和宝石。 17、是谁创建了人类的文明？是劳动人民。() 18、每一根柱子都在抖动，都在歌颂，都在演奏。() 19、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 20、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？ 21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 22、敬重的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明正大的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。 23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。 24、

7、不劳动，连棵花也养不活，这莫非不是真理吗？ 25、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。 26、黄昏在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。 二、按要求写改写以下句子。 1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。用比方手法 2、鸟儿在树枝上跳动。用拟人手法 3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。用夸张手法 4、天上的星星一闪一闪。用拟人手法 5、颗颗水珠在荷叶上滚动。用比方的手法 第三篇：初一作文练习与批改 甲学生，你给的文章有些词汇可以，不过你文章的这个句子，不能这样构造啊！

8、这基本上都属于中国式英语哦！ 所以你在平常学英语的过程中尽量背一些句子或文章，然后将他们用在你日常写的文章中。只有经过这样的积累才会获得特殊大的提升哦。 让你的甲老师猜一下： 1你是不是写这篇文章的时候先写了中文，然后尝试将中文翻译成英文啊？ 2你是不是用了网上的一些翻译软件，因为有些句子里面的单词比较高级？ 3你是不是自己写了一些句子，但没留意句子前后的连贯性啊？ 好！如今来看一下你写的一些句子： “这学期，我换了一个新同桌，她叫郑翠萍，学习比我好一点郁闷，也很安静，应当是做同桌的最好选择吧。 this school term，lam change a new deskmetelearnin

9、g is letter thamme，veryquiet。it should be dome at the best choice。 我以第一句为例哈！ 这其中，“this school term可以将school省去，因为term本身就具有“学期、期间的意思，所以不用添油加醋。后面的“I am change a new deskmate，其中，am是be动词也就是动词的一种啦，change也是动词，一个句子不能出现两个动词，要么将change改成changing这种动词的ing形式这是你以后会学到的进行时态be doing sth。它表示正在干什么，正在做什么，要么将am省去。改成“I ch

10、ange a new deskmate。但是有一点，change不太合适，最好改成另一种表达方式。如“我有一个新同桌，因为是“新同桌嘛，自然也就是“换过之后的，所以用“have代替“change。会是相当好的一个句子。 后面“learning is better than me要表达“他的学习比我好不能用“learning，因为“learning表示正在进行的动作，就是你正在学习！你要说的是她总的一个学习过程比你好，所以应当改成“study。本句改成“Her study is better than minemine表示“my study，比较级用于前后两个共同性质的对象之间，你不能说lear

11、ning is better than me；你这一句在别人看来就是，“他的学习比我这个人好，学习应当跟学习相比啊，你不能把这个对象换掉。其中，mine是名词性物主代词，你加强一下I me my mine这四个单词的辨析吧。看看各自可以怎么用？ “特殊安静，你就干脆用“very quiet啊？不能这么用啊。你应当完好的说“she is a very quiet girl。因为“very quiet 一般用来表示环境很安静啊。还有你假如这么说就根本没有主语啊？“谁很安静啊？ “应当是做同桌的最好选择吧这一句应当是这样的“I think she should be my deskmate at t

12、he best choice 所以这一段改为：this term，I have a new deskmate named ZhengCuiping。She is a very quiet girl，and her study is better than mine。I think she should be my deskmate at the best choice。 她个子不算高，1.4米左右吧，眉毛不浓也不淡，却显得很精神，最大的特点就是脸上有两个痣，一颗在鼻子上，一颗在靠近左边眉毛的地方，我们都戏称那是美人痣。 she is not to shin，about 1.4 meters。n

13、ot short not thickeye brows。the biggest charas steir stle is the face of two mole。a nevus in the nose a nevus is in the left brow。你看这个句子中，很明显，您的中文表达的意思要高于英文。比方“显得很精神“美人痣，这种在英文当中可以属于较高水平在你们初中水平总体而言的表达了。所以，你要完成这个句子。是超出你的范围的。她个子不算高，1.4米左右吧，眉毛不浓也不淡，却显得很精神。这一句应当这样表达，she is about 1.4meters high, her eye b

14、rows is neither very thic nor too thin,but looks very spirited(精神的，生气勃勃的).Her biggest characteristic is that there are tow nevus on her face,one is on the nose,the other is near the left brow.so we look them as a sign ofbeauty.该句中运用了运用了两个高级的结构，“neither.nor.既不.也不.和“one.the other.一个.另一个.，红色部分你可以省去，该句直

15、译的意思是“我们将那两个痣当成美丽的标记，其中，“look sth as。表示“将sth 认作。 她上课很安静，很认真的听课，我在她的感染下，不由得也认真起来。她语文，地理，政治.书上满是笔记，但却显得很清爽，让我很是嫉妒。虽然他上课很认真，但下课就像一只闲不住的兔子，不是这里窜窜，就是那里那里闹闹。 she in class is very quiet。very have classshe chinese geography politice.books is in notesnot is veryshe haveclass quiet，finish class，a ribbet，not t

16、here there。 再看你这一句，你这写的是啥啊？根本不是句子，写作文一点不对自己负责任。不认真。“in class 是介词短语，一般放在句末。应当为“she is very quiet in class，and listen carefully。后面的句子中，你汉语的表达已经超出你的英文水平了，建议你不要这样写文章。我在她的感染下，不由得也认真起来。她语文，地理，政治.书上满是笔记，但却显得很清爽，让我很是嫉妒。“感染最好用“effect，“不由得用“unconciously，“满是用“be full of，“清爽用“neat，“艳羡嫉妒用“envy。这些单词以及短语中，哪些你已经学过了

17、？你简直是在拔苗助长啊。要写适合自己水平上的英语作文。 这一段给你改一下，最终一点你自己看着办“I unconciously begin to study hard under her effect.her books of geography,chinese and politic are full of notes.But they look very neat,so I envy that very much. 她的人缘不算好，但不知道为什么班上大多男生都不宠爱和她说话，和她交往，不明白，这样一个可爱的女孩，为什么不受欢迎呢？ 这就是我的新同桌，一个很可爱，很有活力的女孩。 这一段中“人

18、缘是一个高级词汇，用“关系 relation代替。 改为“her relations with others are not very good , I cant know why many boys dont like to speak to her ,And I dont know why this cute girl is not welcome? This is mydeskmate,cute and spirited(结尾这句，用了一个高级的句式，将两个形容词“cute 和spirited 提到后面，以强调其特征。) 甲学生： 写作文先不要急于写成文章，而是先把一个一个的句子写完全。

19、句子是基石。 每个句子都有一个完好的结构，留意不同句子类型的句子成分。 There is a book I read few days ago touching me a lot.(第一句中可以改成这样，但是这样的句子结构你还没学，所以可以改成这样) 自我介绍，在英文中不是about me，而是My self-introduction哦！ Hello,everybody!Now let me give a self-introduction.My name is HuDie,and Im a happy girl.I like to play with my friends , talk wi

20、th my parents and play computer games.And I love reading books,playing sports.My favorite sport is running,because it is very relaxing(放松的).I am also good at playing badminton.I like history class best(最宠爱历史课)because its very interesting.I have a lot of good friends.They are Hu Mengyuan, Wu Tian ,Li

21、 Shuhui and so on.This is me，a very happy girl. 第四篇：初一如今进行时练习 11.Its nine oclock.My father_(work)in the office.12.Look, the boy_(put)the rubbish into the bin.13._he_(clean)the classroom? No, he isnt.He_(play).14.Where is Mark? He_(run)on the grass.一、如今进行时表示“正在 15.Listen, who_(sing)in the music room?

22、 Oh, Mary_(sing)there.标记性时间状语：now, look, listen，Its oclock, 16._(do)you like animals? Yes, I _ 二、构成 主语+be+如今分词 What are you _? I am _ my homework.eg.The students of Class Two are singing.She is putting on a yellow dress.17.(dance)My sister likes _.She can _well.Now she is _ 三、留意动词的如今分词的转变。18.(swim)H

23、er parents can _ They like _They are _now.动词如今分词构成: 二选择填空： 1正常转变是在动词原型后加ing1.Who _ over there now? A.singing B.are sing C.is singing 如:read-reading;drink-drinking;eat-eating;listen-listening2.Its nine ten.The students _a music class.A.have B.having C.are havingjump-jumping;3.Listen!The boy _.A.cryin

24、g B.is crying C.cries 2特殊转变:4.Dont talk here.Grandparents _.A.sleep B.is sleeping C.are sleeping1)以e结尾的动词，去掉e再加ing5.Is the man _ tea or milk? A.drinks B.drink C.drinking 如:write-writing;make-making;ride-riding;take-taking 三、按要求改写句子 2).以重读闭音节结尾的动词，假如末尾只有一个辅音字母，只有一个元音字母，而其后跟有一个1.The boy is playing bas

25、ketball.辅音字母时要双写结尾的辅音字母再加ing 否认句：_一般疑问句：_ 例如sit-sitting;swim-swimming;put-putting;run-running get-getting 确定回答：_否认回答：_ 3特殊转变：lielying;diedying 对“The boy提问：_ 写出以下动词的如今分词 2.The children are playing games near the house.(就划线部分提问)_ stand_ swim_ play_ watch_ 3.She is closing the door now.(改成否认句)_ run_ sl

26、eep_ jump_ ride_ make_ 4.You are doing your homework.(用“I作主语改写句子)_ wash_ do_ listen_ 5.they,the tree,sing,now,under.(用如今进行时连词成句.)_ shop _ come_ sing_ have_ 6.The Young Pioneers are helping the old woman.(改成一般疑句)_ get_ dance_ sit _ read_skip_ 7.Look!Lily is dancing.改为一般疑问句_ 如今进行时专练 8.Kate is looking

27、for her watch.改为否认句_ 一 用括号中动词的适当形式填空： 9.Mrs White is watching TV.划线部分提问_ 1.My parents _watchTV now.10.I am doing homework.改为否认句_ 2.Look, three boys _run.11.They are waiting for you at the library.就划线部分提问3.What _ your mother _donow? _ 4._ your dog _ now?sleep12 They are doing housework.(分别改成一般疑问句和否认句

28、)5._ you _listento music? Yes, I am._ 6.Look, Miss Chen _ football.play13The students are cleaning the classroom.(改一般疑问句并作确定和否认回答)7.Tom and his sister _waitfor you over there._ 8.Listen, someone _singin the classroom._ 9.Where is Zhang Yan? 14.Im playing the football in the playground.(对划线部分进行提问)She

29、 _talkwith her teacher in the teachers office._ 10.What are you _(do)now? 15.Tom is reading books in his study.(对划线部分进行提问)I _(eat)bread._ 如今进行时讲练 初一级部英语组 第五篇：初一几何证明题练习 初一下学期几何证明题练习 1、如图，B=C，ABEF，试说明：BGF=C。6 解： B=C ABCD又 ABEF D BGF=C 2、如图，在ABC中，CDAB于D，FGAB于G，ED/BC，试说明 1=2，以下是证明过程，请填空：8分解：CDAB，FGAB CD

30、B=90(垂直定义) _/_(2=3(又DE/BC 1=2() 3、已知：如图，1+2=180，=3(试推断AB、CD有何位置关系？并说明理由。8分 4、如图，AD是EAC的平分线，ADBC，B = 30，你能算出EAD、 DAC、C的度数吗？7分 A EDC5、如图，已知EFAD，1=2，BAC=70 o，求AGD。 解：EFAD已知 2=又1=2已知1=3等量替换ABo BAC+=180o BAC=70已知AGD= 6、如图，已知BED=B+D，试说明AB与CD的位置关系。 解：ABCD，理由如下： 过点E作BEF=B ABEF BED=B+D已知且BED=BEF+FED FED=D CD

31、EFABCD7、如图，AD是EAC的平分线，ADBC，B=30 o，求EAD、DAC、C的度数。6分 8、如图，EBDC，C=E，请你说出A=ADE的理由。6分 9、已知，如图，1=ABC=ADC，3=5，2=4，ABC+BCD=180将以下推理过程补充完好：11=ABC已知，AD_ 23=5已知，AB_,_3ABC+BCD=180已知，_,_ 10、已知，如图14，1=ABC=ADC，3=5，2=4，ABC+BCD=180。11=ABC(已知) AD()23=5(已知) AB()32=4(已知) ()41=ADC(已知) ()5ABC+BCD=180已知 () 11、如图15，1已知 ACE

32、D() 22=(已知)ACED()3A+=180(已知)ABFD()4AB(已知)2+AED=180() 5AC(已知)C=1()B A 图1 C DD 图1 5F B C12、4分已知：如图15，ABBC于B，CDBC于C，12。求证：BECF。 证明：ABBC，CDBC已知 1390，24901与3互余，2与4互余 又12 34BECF 13、9分已知：如图16，ABCD，12，求证：BD。 图1 5证明：12已知 BADB又ABCD已知 180BD 图1614、在空格内填上推理的理由 1如图，已知AB/DE，B=E，求证：BC/EF。 证明：Q AB/DE B E O C F B= 又Q

33、B=E =等量代换 / 2已知，如图，1=120，2=120，求证：AB/CD。 证明：Q1=120，2=1201=2 又Q= 1=3 AB/CD3已知，如图，AB/CD，BC/AD，3=4。求证：1= 2证明：QAB/CD A3 C D A B = 又Q BC/AD = 又Q3=4 1=2 15、1如图12，根据图形填空：直线a、b被直线c所截即直线c与直线a、b都相交，已知ab，若 1120，则2的度数_，若1=32，则1的度数=_；如图13中，已知ab，且1+22=1500，则1+2=_0 c a c A a C B G E 图1 4F D 2如图14 2b b 图1 3图12 B_；A

34、BCD_； DGF_；CDEF_； ABEF；B_180_；3已知：如图15，ABBC，BCCD且1=2，求证：BECF。证明：ABBC，BCCD已知=901=2已知BECF 4已知：如图16，ACBC，垂足为C，BCD是B的余角。求证：ACD=B。证明：ACBC已知ACB=90BCD是DCA的余角 BCD是B的余角已知ACD=B5已知，如图17，BCE、AFE是直线，ABCD，1=2，3=4。求证：ADBE。 证明：ABCD已知4=3=4已知3= 1=2已知1+CAF=2+CAF=3=ADBE 16、已知，如图，12，AF。求证：CD。证明：12已知 13 2BD4C又A ACDCD 17、已知，如图，12，CFAB，DEAB，求证：FGBC。 证明：CFAB，DEAB已知 BED900，BFC900EDBCF又12已知 2 FGBC 图15 E C D D 图16 A D 4 C 图17 E 18如图，已知AB/CD，AE/CF，求证：BAE=DCF。 19如图，AB/CD，AE平分BAD，CD与AE相交于F,CFE=E。求证： CBE A FD AD/BC。 o CM20如图，已知AB/CD，B=40，CN是BCE的平分线，CMCN，求B A D F B C E的度数。 A B N M C D E