2023年初三家长会讲话.docx

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1、2023年初三家长会讲话 第一篇：初三家长会讲话 下面我介绍一下近一阶段在学习中表现突出的学生及其学习状况：-略- 可以说在学习上，每个同学都是同等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能胜利，学生学不学的关键在于他们对待学习的看法，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的看法。 今日我们会议进行的其次个主题就是和家长们谈谈关于教化孩子的问题。我常说，一个学校最重大的事是教化孩子，一个家庭最重要的事同样也是教化孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教化问

2、题全部由老师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成果好，而有的学生学习成果差一些呢？只其中关键在于家庭教化。 我们当中可能有的家长同志还不知道孩子的班主任是谁，姓什么，这种现象在其它学校根本不行能发生。我的小孩今年上试验小学一年级，每天老师要家长出20以内的加减法算术题，每次老师布置的作业，都得家长签字，家长还要每天给老师写纸条，介绍学生在家学习状况，关心学生做作业状况。 这说明白我们的学生家长对孩子读书的重视程度还很缺乏，不少家长与孩子沟通太少，与老师沟通太少。 子女的家庭教化已经越来越成为千家万户共同关切的话题。教化时报刊登了一则消息，标题是半数

3、学生不宠爱家长文章写道：日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教化现状抽样调查。调查的结果觉察： 54.5%的学生在“最不宠爱的人一栏中填的竟是家长。而对你所关切的家庭大事是什么这个问题，90的家长坚决果断地选择了子女教化。为什么，我们最关切孩子的教化问题，二孩子对家长不满呢？ 我觉得这些孩子决不是全盘否认“家长，而只是不宠爱家长的某些教化方法和一些教化方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理的进展。 那么如何能做一个称职的家长，在品德，性格，学习方面对孩子进行良好的教化和影响呢？我谈谈我个人的一些看法： 一、家长要留意培育孩子良好的品德习惯，对孩子的道德品德、

4、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要刚好地预防和矫治。而常见的、多发的、简洁诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是：吸烟、酗酒；与品德不正的人交挚友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或有意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情淫秽音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子玩耍厅等。对以上10种不良行为作为监护人的家长切不行视为小事。 前一段时间我看过中心电视台一篇新闻报道，题目是双城的创伤，讲的是一个农村小学五年级学生，短期内连续有6个孩子喝农药自杀，缘由一是父母与孩子沟通太少，不知道孩子

5、心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小画册，卡通动画，网络玩耍的影响。在网络玩耍中，参与了玩耍就好像身临其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，记者问，曾自杀但经抢救复活的孩子，死亡是什么，孩子回答：死亡便是睡着了，可以再活回来。就像玩耍，死亡了，可以再来一局。 我们这儿，去上网的学生还有很多，前几天，我查处了几个同学，有的同学把自己家的电话号码都注册在网上，致使有的家长怀疑电信局是不是搞错了电话费，为什么会有国际长途，为什么会有热线服务费。也有的同学去网吧，打玩耍，直到上了瘾，一发不行整理，学习更是一塌糊涂。所以盼望家长监督学生课余上网现象、看课外读物等。更要留意

6、孩子与那学人交往，星期天除了做作业外的行为。 二、家长要多一些时间和耐性去和孩子沟通。孩子并不仅仅满意家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚沟通。 往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习状况，在学校表现状况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关切学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会特殊用功，努力把学习搞好。有一些家长来找我，让我跟老师说一说把俺家的孩子好好管一管。我在跟家长的谈话之前，往往不知道学生的学习水平

7、，但只要根据家长对学生的关切程度就可以大体推断得出来，比方有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应当什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长在忙，又是为了什么？如今有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你如今的精力去为孩子攒个高校文凭，攒个孩子将来吃饭的饭碗。 家长对教化的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应当和孩子共同努力，把精力更多的投入到关切孩子的学习中去，把孩子培育好。 三、要给孩子创建一个良好的学习环境。 可能家长要问，你让我们更多的关切孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不还上劲

8、这不是犯难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他供应一个好的学习环境。 有人说老师的孩子往往读书会很好，其实老师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当老师的父母往往更留意孩子的家庭教化，往往留意给孩子创建一个学习的良好环境。 我们身边的这样的例子很多： *老师，孩子上初中以后，不管春夏秋冬，始终坚持每天陪孩子写作业，隋老师说，学习习惯好的孩子是家长看出来的，管出来的。隋老师把孩子始终看着送进了全国重点高校。 赵*老师，从孩子上初中后，觉察孩子不爱做作业，学习效率低，为什么？最终家长找到缘由：家长再看电视，打麻将，打扑克，影响了孩子的学习，赵老师就从今关掉了电视，一门心思看着孩子

9、做作业，学习。孩子的学习成果突飞猛进，最好考取了中学甲种班。 *吴老师每次孩子考试完后，都和孩子一起制定学习目标和学习支配，每天都检查督导学习支配执行状况。 良好的学习环境需要安静，有的家庭网上，打麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子供应一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。 四、在学生的学习方面多与老师进行沟通。 家长了解学生的学习状况往往不如老师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教化有所促进，家长同志们就要更多的和我们的老师进行沟通。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？ 其实家长和老师进行沟通的方法很多

10、，不如平常你可以到学校找找班主任，也可以和老师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习状况，乃至学生在学校的表现状况。家长和老师进行的沟通会干脆影响孩子的学习主动性。 五、不要过分娇惯孩子。 我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。但你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的阅历和实力，将来遇到困难怎么办？面对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人，将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打玩耍，抽烟等等。所以对孩子的零用钱家长要有所限制。 家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一样的，愿我们互相合作

11、，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的进展打下坚实的良好的基础。 今日的家长会就到这里，会后，请家长同志到我们的各班级教室，听班主任老师向您汇报每个学生学习和在校表现状况，最终，盼望家长同志们对于学校的工作、对于我们的级部教学管理、对老师的教学多提宝贵的看法和建议。 初三年级家长会讲话稿 敬重的家长挚友们:大家好！首先，请允许我代表学校的全体老师对您的到来表示热情的欢迎，对我校教化教学的进展的理解和支持表示诚心的感谢。今日你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关切和对我校工作的支持。召开这次

12、家长会的目的是为了进一步 加强老师与家长之间的沟通，更清楚的了解初三学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够主动参与到学生的教化管理中来，这是我们的学校、我们的孩子、老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子。这是我们教化的一个根本动身点，我盼望 也坚信，从这个动身点动身，我们的家长会确定能够到达预期的效果。 有人说；孩子智力 不好可能会成为次品；体质不好可能会成为废品；而品德不好会成为危险品。这个比方形象的说明人要 全面进展，而且要相识到良好品德形成的重要性，良好品德要从一点一滴逐步培育形成，一个孩子品德 的进展和学习是相辅相成、互相促进的。我

13、校目前独生子女，家庭条件比较优 越的子女占少数，单亲家庭、离异家庭占有确定比例。这样向我们提出了一个很重要的课题，就是 面对这些孩子怎样进行教化？学生中表现出来的问题更需要我们关注。学生中存在不同程度的一些问题 如；厌学心情；没有什么志向、追求，认为家里有钱，不学习一辈子够用；家长没有什么高的要求导致 不学习；一些学生底子没有打好听不懂，学不会导致不爱学；各种缘由产生心理障碍不情愿与家长或老 师沟通甚至产生逆反心理和举动；不敬重家长，对家长发脾气、耍性子；花钱大手大脚，吃零食、带手 机、随身听，攀比穿名牌鞋；自私，不情愿做公益事；没有好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、没有 敬重、关爱他人的品德

14、、不能自觉用校规校纪约束自己的行为等等。 今日的家长会，就是一个很好的平台，探讨我们家校如何共同来关注这些问题、如何来解决这些问题。“和衷共济谋进展，优化质量创新高这是初三年级口号，也是我们今日家长会的主题。针对本届初三毕业班，我们学校已经和准备要抓的几个方面工作向各位家长作一个简洁的汇报： 1严格管理，依法治校。一个学校没有严格的管理，就不行能有高质量的成果，一个班级没有 严格的纪律，也不行能取得好的成果。为此，我们重点强化了纪律教化，强化时间观念，坚持把学生良 好的道德品质和行为习惯作为素养教化的重要内容，推行学生的品德评分制度，把学生的品质状况作为 评比优秀班干部、三好学生、文明学生的重

15、要根据。并通过各种活动培育学生良好的文明习惯、卫生习惯、学习习惯、健康习惯、生活习惯、勤俭节省和自我管理的习惯。 2加强思想政治教化，增加学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充 电。多开有远大志向、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信 心增加了，学习也变的主动主动了，成果也会稳步提高。同时实行“一帮一活动，以实现班级无后进 生。对后进生一视同仁，因材施教。 3、加强寝室生活管理。学校支配四位老师和四位管理员分别管理和指导男、女生寝室的日常生活、内务整理，公共财物、卫生等工作。并且每天有四位值周老师照看学生的就寝，一般 都到学生睡着为止。刚好

16、处理一些偶发事情，比方身体不适，四个多月来半夜送学生到医院就诊达20多 次。同时寝室每天开展纪律、内 务、卫生等三项竞赛活动，评比“文明寝室、“优秀寝室长、“文 明住校生，并赐予表彰。通过不断完善和改良寝室管理，以及各种竞赛活动，学生生活管理秩序有序，做到学生安心，家长放心。 4、加强班主任班级管理工作，建立了班主任工作考核奖惩方法，对班主任的班级管理、学生安 全、学生思想、各项活动等每月进行定性和定量考核。我们在选派班主任时候首先考虑到是责任心、细 心和耐性。可以说，初三的班主任责任心强，工作踏实，耐性细致，真正起到了一个良师益母的作 用。他们中有的是孩子2、3岁，有的是上小学，但很少抽时间

17、回家探望孩子和家人，全身心扑在班级，有家人的埋怨也好，有心酸也好，但他们无怨无悔，因为他们深知这里有五十多位孩子更需要他们的照 顾。当然初三的科任老师也一样，尽心尽职，基本上做到以校为家，为了本届毕业班能在明年的中考再 创佳绩而勤奋工作。 5、在教学上，我们要求老师抓好“备、讲、改、辅、考五个环节，细心备课，认真上课，努 力提高课堂效率，精选试题、习题，我们要求每位老师都要认真分析近三年的中考试卷，精确把握中考 命题的方向，努力提高复习的效率。充分发挥集体备课的作用、充分利用集体才智。每次月考都召开初 三年级组会议，认真总结，细致分析，提出改良措施，使我们的教学更加完善。在教学过程中，针对学

18、生学习的每一个阶段呈现的特征作为评价的根据，结合学生的性格、看法，可以有针对性地进行各种诱 导性和激励性的评价，客观科学地评价每一位学生。 6、既要全面抓，又要重点抓。对每个家庭来说却是百分 之百的盼望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关切激励每一个学生的健康成长的宗旨，同时 又要有所侧重，本届毕业班尖子群不厚，整个比较均衡，所以我们对冲刺严中提前批或重点中学有盼望 的同学要重点抓，要求班主任、课任老师经常做他们的思想工作，找他们谈心，了解他们的学习生活状 况，学习上对这些同学提出严格的要求，生活上经常激励关心他们，使这些同学在学习上能够明确目标，增加学习动力。对“特困生或有偏科的同学实行

19、“导师制，即每个老师负责三、四个学生，每周 至少找他们谈话一次，了解思想学习状况，关心他们制定短期和长期目标，找寻他们的闪光点，刚好给 予表扬，使他们能够体验到胜利后的喜悦，进而重新点燃学习的盼望。同时，从基础人手进行辅导。 总的来说，我们对本届初三毕业班的教化教学提出两个方面的要求： 1、根据学校工作支配中对初三年级的要求，稳固成果，以月考、模拟考和质量分析为手段，落 实“尖子生拔高、中等生突破、学困生提高的教学策略。全体初三老师精诚合作，在如何提高课堂教 学和复习效率上下大工夫，推动整个年级教化质量更优化，形成良好的学风、教风，班风、级风，逐步 扩大优生面，确保教化质量稳中有升。 2、以德

20、育主题月活动为根据，以德育工作体系化、学生自我进展、文化建设为重点，以富有激 励性的管理方法为杠杆，在实践中创新，在创新中探究出一套更适应我校毕业班德育进展的科学管理模 式。 各位家长，我们所做的工作，所取得的成果只能代表过去，我们不会因此而满意，我们还有许多 方面需要不断改良，需要不断完善，而且需要家长的协作，因此，在这里，我向各位家长提几点要求：根据我们了解的状况，觉察家长在教化中产生以下五种误区。 误区一：过分爱惜。孩子已进入初三，到了关键时期全家都围着孩子转，给孩子造成太大的心理 压力，影响孩子正常学习。 误区二：过分干预。许多家长认为初三这一年时间太重要了，孩子要一门心思学习，不能做

21、其他 的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样反而适得其反。 误区三：过分期盼。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样简洁挫伤孩子的自信念。 误区四：有些家长常常对孩子说，快中考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但简洁 引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。家长要言传身教。 误区五：有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。要重视心理健康。 针对以上状况，我真诚的向在座的每一位家长提出一点看法： 1、认真阅读每月的成长报告单，不要只关注孩子的成果和名次；认真重视家长反馈看法，我们 学校对你反馈看法都会重视的，合理建议都会接受； 2、经常与学校沟通沟通，做

22、好协作工作 “十年树木，百年树人一个人材的培育没有几十年的细心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是 培育不成人材的，靠侥幸心理也是断然培育不好孩子的。所以家长在管理的过程中、在与学校协作上要 留意以下几点： 第一、建立良好的挚友关系，放下架子。订正孩子的关键性缺点时确定要留意考虑成熟，选择最 佳地点和时机。创建和谐、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教化好孩子的。不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌高校。其实 农夫的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培育和塑造着孩子的性格。所以要给孩子创建一种良好的 学问环境，至少孩子学习要有一个好的小

23、环境，不求高档，但求气氛，避开不必要的家庭闲谈。教给方 式方法，不做保姆或警察。 其次、“关切要全面，即关切的不仅仅是孩子的成果、孩子的吃穿、孩子的身体状况，更重要 的是孩子的学习习惯、学习方法、投入程度即勤奋程度，特别是孩子的思想状况，比方志向、情趣、交友意识等等。另外，还要对教化方面的政策、信息进行必要的了解。 第三、“分析要客观，即对孩子的学习成果分析确定要符合实际，找出孩子存在的问题与症结，以便实行措施对症下药。一般来说，对于成果的分析，要考虑以下诸种因素：孩子学习基础的凹凸、投入程度多少、复习科目的支协作理与否、听课效果如何、稳固练习是否独立完成、是否练习充分以及 孩子的身体健康因素

24、。当然，也包括题目的难易状况分析。考试后要与之分析缘由，以激励的方式进行 催促。同时也要主动地为孩子创建良好的学习环境和学习条件，使孩子能快乐的学习。其中特殊重要的 一条是引导孩子根据自己的实际制定出奋斗目标。在制定目标时，要提示自己的孩子正确地评估自己，要实事求是，目标不要过高，可分远期和近期目标。远期目标就是你长大后想成为什么样的人，中考时 想考什么样的学校。近期目标就是在每次考试中你要到达怎样一个水平。这其中，我们尤其要激励学习上有困难的子女制定适合自己的目标，要使子女看到盼望，增加努力决心。目标确定后，要让大家知道，让他们给自己增加前进的动力，另一方面也可以得到大家的 催促。家长确定要

25、激励孩子不懂就问，努力养成自学的习惯。第四、“引导要正确，即对孩子要正确引导，使其全身心投入学习之中。这里我特别请家长在 对孩子进行 引导时，确定要同等相待、晓之以理，切忌出现过分宠爱或动辄呵斥、或撒手不管或最终，对大家的到来再次表示诚心的感谢，并提前祝愿大家新年快乐，身体健唠叨过 分等现象。同时应在师生关系、同学关系的处理上重点关照。就是说，在师康，家庭华蜜，万事如意！感谢！生关系上，要引导孩子敬重 老师、虚心求教，努力适应老师的风格；在同学关系上，要引导孩子学会宽容、互谅、友爱、团结，和 谐的人际气氛也是促进学习进步的重要因素；要教孩子要有爱心，有一颗和善的心。要让他们爱自己的 父母，爱自

26、己身边的人，因为连自己父母都不爱的人怎么会爱国。要给孩子创建一个和谐、温和的家庭 环境。特别在男女同学关系的处理上，更要引导孩子妥当处理。家长应关心孩子消退青春期心理障碍。初中生正处在青春期发育的关键阶段，家长要有意识地关心孩子正确地相识青春期生理和心理进展的规 律，使孩子懂得一些必要的生理和心理卫生的基本学问，要关心老师教化孩子处理好与同学之间的关系，学会与异性的正常交往。最近，我们觉察有些同学有着明显的转变，有些男生对异性产生了仰慕的心 理，上课走神；还有些学生特殊宠爱看言情小说，学习精力分散。作为我们做家长的要随时留意自己孩 子的转变。其实出现这些问题，并不诧异，也不行怕。要紧的是我们正

27、确引导，刚好阻挡不良的苗头出 现。经常了解一下孩子的来往对象，教化孩子谈情谈爱不是他的如今所考虑的问题。耐性分析这些问题 的危害性。觉察问题，刚好处理。教化孩子要先学会做人，自觉抵抗各方面的干扰。 第五、“沟通要经常，即家长与学校要经常性地沟通，以便刚好沟通信息，合力做好孩子的工 作。我想，您将孩子的优缺点、孩子的挚友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告知我们，确定会有利于 老师对您的孩子全面了解，以便给以刚好而正确的关心；老师将您的孩子在校状况刚好反馈给您，和您 形成合力，也确定促进您的孩子不断进步。每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨接受 电话联系。 3、指导孩子正确上网，劝阻孩子

28、到网吧上网； 4、指导孩子合理有支配的用钱，培育孩子勤俭节省的良好品德； 5、教化孩子要留意平安。学生的平安事关千家万户的华蜜，学校身感责任的重大。抓好学生的 平安工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的平安工作主要有交通平安，我们学校的出口处 正是杭千高速出口处和320国道的交会处，平安隐患严峻，我们始终教化和要求学生不能单独回家，乘 坐学校联系的车，假如家长要求孩子不乘坐学校联系的车，家长确定要到学校接送，不要让孩子单独回 家。也盼望全体学生要做到，并时刻留意平安。 各位家长，我们能坐在一起，我们能相识，是一种缘分，我们珍惜，我们呵护，你们的孩子不仅 是我们的学生，也是我们的孩子。回

29、眸过去的两年半时间，我们应当是心安理得的，取得的成果离不开 全体师生的辛勤努力，离不开各位家长的大力支持。我们感谢，但更多的是压力，是鞭策。面对现实我 们应当是倍加珍惜的。我们不会沾沾自喜，我们会全力以赴抓好毕业班的教化教学工作。教化孩子是一 个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同协作。我们的孩子就快走完了初中阶段的路程，等待着他们 的将是三年耕耘后的收获，为了更好地让孩子们能够迎接挑战，我们特别盼望，特别是那些学习上有困 难的学生家长，大家都必需充溢着信念，即使你的孩子在考试中分数不高，但应当明白，分数未必等于 前途，比分数更重要的是信念。有了信念，就会去拼搏，能拼搏，就会进步。 孩子是你们

30、的，也是我们的，为了我们共同的盼望和将来的华蜜生活，让我们一起努力！ 其次篇：初三家长会讲话 初三家长会讲话 今日家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们初三级部半个学期以来的工作状况，对学生的教化管理成果。二是和家长们探讨今后学生的教化问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成果的影响。首先向家长们汇报级部教学工作： 从整个初三级部看，半个学期以来，在全体师生的共同努力下，各项工作均取得了很大的进步。开学之初，我们首先对学生进行良好行为习惯养成教化，通过教化，学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。课间消退了追逐打闹现象。特别是，对以前学生中的恶劣行

31、为进行了严格整顿。以前同学间凑在一块打架斗殴的没有了，偷盗别人东西的现象没有了，上网的、早恋的现象几乎也没有了。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了互相理解互相敬重的融洽的师生关系，给我们的教学工作供应了良好环境。 初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，新添了物理化学两个主要学科，学生的学习成果也起先分化。可以说初三一年将基本确定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。初三的每一位老师也都深知责任重大，都在想方设法把教化学生的工作干好，六位班主任老师一有空就往教室跑，甚至每个课间都要到教室察看。很多老师为了中午辅导学生中午始终在学校伙房吃饭。有的班主任老师甚至到教室进行办公，和同学们共同

32、听课。在班主任老师的影响下，初三级部师生形成了团结向上、合作奋斗的气氛。各科老师认真探讨教学，各学科的教学状况也有了很大突破。 家长们，说句心里话，我感觉我们的学生遇到这么一帮水平高、又主动努力工作又有合作精神的老师是很难得的。我们的学生将来毕业了，不管能不能升入高一级的学校，若干年以后，都会对我们如今初三的老师的教化水平和工作热忱表示怀念，这也将成为我们每个师生一生中的一段奇妙阅历。所以我代表初三全体老师请家长们放心，初三的老师有实力有信念能够把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。 老师成果的取得靠的是好的教学环境，学生成果的进步靠的是好的学习环境。那么，我和家长们都要做的事就

33、是要和我们的老师在教化孩子方面，共同合作，让孩子有个好的学习环境，使之成人成才，将来有所作为。我们的老师也特殊有信念、有实力把这一级学生管理好教化好。 下面我介绍一下近一阶段在学习中表现突出的学生及其学习状况：-略-可以说在学习上，每个同学都是同等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能胜利，学生学不学的关键在于他们对待学习的看法，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的看法。 今日我们会议进行的其次个主题就是和家长们谈谈关于教化孩子的问题。我常说，一个学校最重大的事是教化孩子，一个家

34、庭最重要的事同样也是教化孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教化问题全部由老师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成果好，而有的学生学习成果差一些呢？只其中关键在于家庭教化。 我们当中可能有的家长同志还不知道孩子的班主任是谁，姓什么，这种现象在城里学校根本不行能发生。我的小孩今年上试验小学一年级，每天老师要家长出20以内的加减法算术题，每次老师布置的作业，都得家长签字，家长还要每天给老师写纸条，介绍学生在家学习状况，关心学生做作业状况。这说明白我们农村的学生家长对孩子读书的重视程度还很缺乏，不少家长与孩子沟通太少，与

35、老师沟通太少。 子女的家庭教化已经越来越成为千家万户共同关切的话题。教化时报刊登了一则消息，标题是半数学生不宠爱家长文章写道：日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教化现状抽样调查。调查的结果觉察： 54.5%的学生在“最不宠爱的人一栏中填的竟是家长。而对你所关切的家庭大事是什么这个问题，90的家长坚决果断地选择了子女教化。为什么，我们最关切孩子的教化问题，二孩子对家长不满呢？ 我觉得这些孩子决不是全盘否认“家长，而只是不宠爱家长的某些教化方法和一些教化方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理的进展。 那么如何能做一个称职的家长，在品德，性格，学习方面对孩子进行

36、良好的教化和影响呢？我谈谈我个人的一些看法： 一、家长要留意培育孩子良好的品德习惯，对孩子的道德品德、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要刚好地预防和矫治。而常见的、多发的、简洁诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是：吸烟、酗酒；与品德不正的人交挚友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或有意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情淫秽音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子玩耍厅等。对以上10种不良行为作为监护人的家长切不行视为小事。 前一段时间我看过中心电视台一篇新闻报道，题目是双城的创伤

37、，讲的是一个农村小学五年级学生，短期内连续有6个孩子喝农药自杀，缘由一是父母与孩子沟通太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小画册，卡通动画，网络玩耍的影响。在网络玩耍中，参与了玩耍就好像身临其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，记者问，曾自杀但经抢救复活的孩子，死亡是什么，孩子回答：死亡便是睡着了，可以再活回来。就像玩耍，死亡了，可以再来一局。 我们这儿，去上网的学生还有很多，前几天，我查处了几个同学，有的同学把自己家的电话号码都注册在网上，致使有的家长怀疑电信局是不是搞错了电话费，为什么会有国际长途，为什么会有热线服务费。也有的同学去网吧，打玩耍

38、，直到上了瘾，一发不行整理，学习更是一塌糊涂。所以盼望家长监督学生课余上网现象、看课外读物等。更要留意孩子与那学人交往，星期天除了做作业外的行为。 二、家长要多一些时间和耐性去和孩子沟通。孩子并不仅仅满意家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚沟通。 往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习状况，在学校表现状况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关切学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会特殊用功，努力把学习搞好。有

39、一些家长来找我，让我跟老师说一说把俺家的孩子好好管一管。我在跟家长的谈话之前，往往不知道学生的学习水平，但只要根据家长对学生的关切程度就可以大体推断得出来，比方有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应当什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长在忙，又是为了什么？如今有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你如今的精力去为孩子攒个高校文凭，攒个孩子将来吃饭的饭碗。家长对教化的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应当和孩子共同努力，把精力更多的投入到关切孩子的学习中去，把孩子培育好。 三、要给孩子创建一

40、个良好的学习环境。 可能家长要问，你让我们更多的关切孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不还上劲这不是犯难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他供应一个好的学习环境。 有人说老师的孩子往往读书会很好，其实老师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当老师的父母往往更留意孩子的家庭教化，往往留意给孩子创建一个学习的良好环境。 我们身边的这样的例子很多： *村的*老师，孩子上初中以后，不管春夏秋冬，始终坚持每天陪孩子写作业，隋老师说，学习习惯好的孩子是家长看出来的，管出来的。老师把孩子始终看着送进了全国重点高校。 *老师，从孩子上初中后，觉察孩子不爱做作业，学习效率低，为什么？最终

41、家长找到缘由：家长再看电视，打麻将，打扑克，影响了孩子的学习，赵老师就从今关掉了电视，一门心思看着孩子做作业，学习。孩子的学习成果突飞猛进，最好考取了中学甲种班。 老师每次孩子考试完后，都和孩子一起制定学习目标和学习支配，每天都检查督导学习支配执行状况。 良好的学习环境需要安静，有的家庭网上，打麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子供应一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。 四、在学生的学习方面多与老师进行沟通。 家长了解学生的学习状况往往不如老师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教化有所促进，家长同志们就要更多

42、的和我们的老师进行沟通。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和老师进行沟通的方法很多，不如平常你可以到学校找找班主任，也可以和老师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习状况，乃至学生在学校的表现状况。家长和老师进行的沟通会干脆影响孩子的学习主动性。 五、不要过分娇惯孩子。 我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。但你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的阅历和实力，将来遇到困难怎么办？面对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人，将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打玩耍，抽烟等等。所以对

43、孩子的零用钱家长要有所限制。 家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一样的，愿我们互相合作，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的进展打下坚实的良好的基础。今日的家长会就到这里，会后，请家长同志到我们的各班级教室，听班主任老师向您汇报每个学生学习和在校表现状况，最终，盼望家长同志们对于学校的工作、对于我们的级部教学管理、对老师的教学多提宝贵的看法和建议。 第三篇：初三家长会讲话(确定经典) 各位家长挚友们： 下午好！在这桂花飘香的季节，我们团聚在这个花草芳香、美丽如画的校内，共谋毕业班教化、为您孩子的将来共同把脉！我代表学校对各

44、位家长的到来表示热情的欢迎，你们辛苦了！对始终关切、理解、支持我们工作的家长挚友们表示诚心的感谢！ 毕业班工作是学校工作的重中之重，初三这一年甚至确定着孩子一生的命运，更是辛苦、劳碌的一年。提高毕业班的教化教学质量，实现新的辉煌，是我们始终在追求的目标。 召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的沟通，更清楚的了解初三学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，同时促使家长也能够主动参与到学生的教化管理中来，这是我们共同的心愿。 今日，我想跟各位家长谈一谈以下四个方面的问题： 一、校情分析 毕业班拥有一支酷爱教化事业，师德高尚，业务精湛，乐于奉献的老师队伍，师资力气雄厚。在求真务

45、实、勇于创新的领导班子的引领下，秉承“以人为本，以德立校的办学理念，不断提升内涵 二、学情分析 目前毕业班514名学生 在学生中也觉察了一些问题： 1学习方法不科学。 2学习自觉性不高。 3部分学生自信念缺乏。 4有部分学生出现偏科现象。 不同层次的学生都有自己追求的目标，应为自己定好位，尤其家长更要理解与明确目标。 三、毕业班工作状况 首先，学校成立了毕业班工作领导小组，由校长亲自负责抓毕业班教化教学管理工作，每班均配有一名领导结对子，具体抓好各班工作的协调和后进生转化工作。其次，学校在老师配备上，支配了具有丰富毕业班教学、管理阅历的骨干老师担当毕业班教学工作；第三，加强过程管理，经常深化毕

46、业班听课、查备课、作业批改状况，通过召开毕业班老师会、学生会了解教学状况、学习状况。第四，我们根据毕业班的实际状况调整了作息时间，满意学生的学习需要，以人为本。第五，探讨中考政策与命题动向，狠抓教化教学改革，提高教化教学质量。学校严格执行毕业班各项管理制度，制定了毕业班段考、期中、期末考试、中考成果具体指标，并关注阶段性目标的实现。抓教学常规管理、过程管理，在“严、“实上下功夫，坚持“抓两头、带中间绝不放弃任何一位学生。 四、对家长的期望 为了中考，特向家长们提出以下几点盼望： 1、多关切孩子的学习。要让孩子感到你们的关切是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解敬重的。 2、多关切孩

47、子的生活。关切他们的课余活动是否健康，结交的挚友是否正派。拒绝参与不正值的玩耍与活动。 3、在孩子心中树立典范。“家长是孩子最好的老师。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品德。 4、多与老师沟通沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校状况，向老师反映学生在家的表现，以到达互相了解，共同协作，共同教化的目的。 5、要协作老师的工作，支持学校确实定。 6、正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不志向，应当与老师、孩子一起探讨问题所在。 7、创设良好的家庭育人环境。尽量抽时间陪陪他们，学会同等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多激励，给他们自信，培育他们主动乐观的人生看法，擅长觉察他们的特长，耐性地引导孩子正确地看待自己的缺乏，共同制订支配关心他们改正缺点。 8、面对中考压力，孩子心理惊慌，甚至存在这样与那样的心理问题，