2023年初中学校德育工作计划(精选5篇).docx

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1、2023年初中学校德育工作计划(精选5篇)篇一：2023初中学校德育工作打算 1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。 在开学初，我就将针对我们班学生的实际状况，为我班的.学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增添了他们学生的信念，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。 2、加强对学生的心理辅导。 在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，由于我本身就没有阅历且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。针对本人的劝说力有限，我已经将学生按需安排给我们班的

2、科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成果提高工作也许也就胜利了。 3、对每一次考试成果做好跟踪。 全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力量都进展起来就是的胜利。 4、适当搞好培优工作。 优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特殊突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个，假如能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生。 5、开展师生，家长互动活动。 在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生沟通：让四中以我为荣，报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的学问和能引起学生共

3、鸣的学问;树立远大理想的问题;学生如今的学习状态能否合乎中考的要求。 篇二：2023初中学校德育工作打算 新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的进展，充分挖掘学生的智慧潜能，培育我班“团结、活泼、严谨、求学的班风，现制定本学期工作打算如下： 一、指导思想 班主任工作打算遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐进展的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的帮助教育作用,实行学校班级制度导训,活动导行

4、,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素养。在初一这一特别而且关键的阶段，关心学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而用心学业，这就是班主任工作中的重中之重。 二、班级状况分析 从开学的各方面状况来看，本班学生总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手

5、让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。 三、德育工作 贯彻公民道德建设实施纲要和中学生行为准则。由于初一是最为麻烦的年级，因为初一学生刚进学校各方面多比较生疏和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是特别重要的，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的预备，并从德、智、体、美等方面培育学生全面进展. 主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的看法对待她们，深入调查摸底，搞清她们

6、所以成为差生的缘由，做到因材施教，对她们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做她们的知心伴侣，最可靠的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到胜利的快乐和喜悦。 培育学生的良好道德品质，协作学校团委和学工处的工作，主动开展有益于学生身心健康进展的活动。主动响应学校的德育活动，根据学校政教处的支配搞好“诚信、责任、律己、感恩意识的教育工作。 四、本学期具体目标 1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。 2、稳固良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。 3、加强学风

7、建设，培育学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。 4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 五、具体措施 (一)继续抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进行耐烦的谈话,直到行之有效。 (2)多多了解关怀学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者. (3)利用空余时间进行家访,准时与家长沟通状况,统一思想。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性,鼓舞他们再上一个台阶。 (二)常规工作 (1)落实学生德育量化考核制度，主动开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星。 (2)适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓舞

8、班干部主动主动并创造性地处理班内事务，培育工作能力。 (3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。 (4)鼓舞学生主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增添他们的社会责任心和为人民服务意识。 (三)学风建设 1、常常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。 2、做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合能力的培育，主动培育学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。 4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。 (四)活动支配 2月：利用班会时间,把寒假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,准时总结,扬长避短。 3月：

9、主动开展“向雷锋同志学习的活动,通过学雷锋活动,形成人人关怀集体、关怀他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。 4月：对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓舞,对成果不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。此外,对学生进行集体主义教育,主动参与校内艺术节活动，为班级争光添彩。 5月：对整个班级的学习状况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优嘉奖制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作仔细的同学要给予嘉奖表扬，为其她同学起到带头作用。 作为年轻教师，我会主动学习，不断探究，着重班级的德育

10、，主动协调各科教学，全面提高学生素养。 篇三：2023初中学校德育工作打算 初一年级的学生，从思想还是行为上都已经开始走向成熟且有所叛逆的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必需要有很好的耐烦和很正确的班主任工作打算。新的学期，我还将担任初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成果，从微小处教做人，我的初一班主任德育工作打算有以下几项： 一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创造良好的学习环境而努力。 1、实行奖罚制度，加强纪律约束。 对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务清扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖

11、。 2、保证提供一个清静舒适的学习环境。 由班长到值周班干到一般学生，准时反馈班级纪律状况，保证自习课的正常进行。 3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。 由值周班干，带着本组值日生，责任到人进行每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。 二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。 1、亲密关注学生思想动向 人有智力高 潮低潮时，心情也同样，所以要亲密关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生准时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要准时进行心理疏导，做好心理调整工作。 2、确立目标 了解学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，

12、找差距、找缘由，以取得进步。 三、注重养成教育，尽力关心解决学生实际困难。 1、做到生活有节奏，有规律。 催促学生做好打算，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。 2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。 了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。 篇四：2023初中学校德育工作打算 一、明确一个方向 学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。培育德智体美劳全面进展的学生，把德育摆在了首要位置。因此，学校的德育工作不

13、仅仅是学校领导或班主任的事情，应当是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者的意识。 二、加强两支队伍建设 1、加强领导小组建设 进一步加强团队、学生会领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。 2、加强班主任队伍建设 班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。 (1)正确把握“以人为本的师德内涵 教育教学工作中要确立以人为本、以学生的进展为本的理念，对学生敬重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力

14、度，实施情感关心工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话。教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。 (2)继续实行班主任工作例会制度，逐步完善德育导师制 定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。 落实思想后进生的辅导，定人员、定打算，定时间，真正使后进生的思想、学习有所进步。 (3)坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合 班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到细心、细心、耐烦，从小事开始提要求、抓落实。习惯的培育需要恒心和毅力，作

15、为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培育良好的班风和学风。要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料准时汇总，准时公布。 三、完善三个德育基地建设。 1、布置好德育活动室，使其成为德育工作的场所。 2、成立学生会电视台，健全组织，落实具体负责的教师和学生，正常开展电视广播。让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教育，培育学生自我管理的能力和创新意识。 3、建立学生种植园。在校内西北角开拓一个花卉种植基地，作为学生劳动实践基地。定期为学生开放，让学生自己劳动，体验劳动的艰辛和收获的欢乐，培育学生的实践能力。 四、抓好四项重点

16、工作。 1、学生良好习惯的养成。 (1)继续抓好学生的日常行为规范。 坚持学好、执行好中小学生守则、中学生日常行为规范。教育学生，真正敬业的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事。从坚持讲一般话、使用文明用语、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，的课间秩序，培育学生良好的日常行为规范。 继续完善学生行为规范竞赛，坚持每天一检查，每周一小结、每学期一总结。并在此基础上，把每周的竞赛成果公示在行为习惯竞赛黑板上，学期结束时，把竞赛成果作为文明班评比的一个重要指标，以竞赛推动良好班集体的形成，以竞赛促良好行为规范的内化，逐步内化成为学生的自觉行为

17、。 (2)努力培育学生良好的学习习惯。 要教育学生良好学习习惯：学会说话;学会倾听;学会读书;学会写字。学会说一般话，通过国旗下讲话、晨会班会教育让学生明确讲一般话的意义，要求学生课前、课间都讲一般话，把一般话作为校内语言。学会倾听是让学生在别人讲话时清静地听别人讲话，学会听懂别人的话，能理解别人话的意思。学会读书是让学生会读课本上的课文外，还要学会阅读课外的学问。本学期将开展读书活动，主要利用中午时间进行课外阅读，丰富学生的学问面。教育学生诚老实实做人，认仔细真写字。 (3)加强对学生的心理健康教育 继续开展有关学生心理健康课题讨论活动，做好个案的积累和讨论工作。组织有关教师外出学习，聘请有

18、关专家来校开办讲座，通过班会课开展系列活动，亲密关注学生心理素养的进展，挖掘学生的潜能，关心学生形成健全的人格，培育承受挫折的能力、超越自我的士气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案。 2、营造浓郁的校内文化 利用黑板报、专栏、每班教室外的墙面都育人的好场所，都可以熏陶、感染学生。本学期将征集草地名言，开展“我喜爱的名言征集活动，通过评选选出最喜爱的名言，使其成为草地名言。本学期还将重点把教室外面的墙面作为宣扬教育的主要阵地，每月一个展出主题，把学生的各项才能展示出来，培育学生的各种能力，树立学生的信念。设想让学校的宣扬橱窗已成为学校的一道亮丽风景线，关注

19、天下大事，准时宣扬学校生活的精彩，树立身边典型，挖掘典型蕴涵，昭示全体学生，以弘扬正气，激励先进，鞭策全体师生共同进步。 3、家校社区联系，加强安全法制教育。 安全责任重于泰山，学生的安全是涉及到千家万户的大事。我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣扬橱窗宣扬等形式进行安全法制教育;通过举方法制教育报告会、观看录象等形式，强化学生的法制观念，提高是非区分能力;通过开展丰富多彩的教育活动，丰富学生的道德体验，体验就是养成教育，在体验中提高道德认识。让学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确老实守信、有责任心是公民的基本道德准则。另外，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用，充分

20、发挥家长委员会的作用，继续举办家长学校，召开各种形式的家长会，班主任、任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落实到实处。 4、开展“名家，伴我成长系列活动。 (1)活动目的：通过走近名家，观赏名作(名曲、名诗、名画、名着)，使学生了解名家，知道名作，在学习名作中感染自己的人格，提高学生的审美情趣和人格魅力。 (2)活动形式：每月一个学习主题，在国旗下讲话时宣布，每月学习一位作曲家及他的一首代表作，学习一位诗人及他的两首诗。每周三晨会课学习本月的学习主题，通过点击VOD介绍名人的生平事迹以及其他有关的学问。每天早上进校音乐、午餐音乐、放学音乐

21、都将播放相关的曲子和诗。一个月结束时开展主题班会，让学生收集相关的学问在班级中沟通，稳固学习的成果、拓展学习的内容，扩展学生的学问面。 篇五：2023初中学校德育工作打算 新学年、新起点、新盼望。本学期德育工作继续以市教育局德育工作会议精神为指导，坚持从学校和学生的实际出发，坚固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、法制教育、心理健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培育学生具有剧烈的社会责任感，不断促进学生全面进展。 一、指导思想 为使本学期的德育工作能扎实有效开展，实现学校德育工

22、作的新飞跃，以践行社会主义核心价值为统领;以深化"我的中国梦"实践活动为主题;以创建市级文明学校为主线;以学校工作打算为指导，以深化精细化管理为杠杆。营造良好的校风、教风和学风，引领学生"勤奋学习、欢乐生活、全面进展"。 二、工作目标 1、创建市级文明学校，创设和谐平安校内。 2、营造全员育人气氛，提升班主任的管理水平。 3、以学生品德教育为核心，开展丰富多彩的德育活动，培育学生社会主义核心价值观，培育学生"三爱三节"品质，落实"我的中国梦"主题教育实践活动。 4、以常规管理和自主管理为主要内容，加强法制教育、安全

23、教育、心理健康教育。 5、以关注特别群体学生为重点，做好特别学生和留守儿童的帮扶转化工作。完善"社会、家庭、学校"三结合的德育网络，共促学生健康成长。 6、坚持"文化立人"，实施"五个一"工程，打造校内"六雅文化"。 三、工作措施 促进学生和谐进展，为每个学生的健康、欢乐成长奠定丰厚的人生基础。 (一)营造全员育人气氛，提升班主任的管理水平。 1、树立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，继续实行值日行政、值日教师和学生文明劝导队的检查制度，构建全员参加、全员育人的德育工作网络。树立人人都是德育工作者，到处

24、事事皆育人的思想。真正做到"教书育人、管理育人、服务育人"。 2、重视班主任工作培训。定期召开班主任会议，沟通班主任工作阅历，研讨班级管理方法，引导班主任多采纳赏识教育，敬重、信任、理解、关怀学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到"抓在微小处，落在实效中"随时了解把握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对"问题生"的转化和优秀生的培育，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家

25、校联合，共同努力。 3、继续做好班主任考核工作，提高班主任工作的主动性和主动性。准时做好班级月考核工作，"班级"评选工作，"每月之星"评选工作。鼓舞班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、主动性和创造性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素养评定。 (二)加强养成教育，促进健康成长。 养成教育主要做好六个方面的工作-生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯。加强学生"爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志"等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到"文明守纪、敬重

26、师长、爱校如家"。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。行为规范教育要抓早抓实，重点抓好七年级新生的行为规范教育。通过对全校学生行为规范养成教育和强化训练，抓反复，反复抓，加强检查、催促，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，形成一个良好的校风学风。加强行值日行政、值日教师和文明劝导队常规检查反馈、催促作用，使常规管理到达精细化。 (三)抓好主题活动月教育，让"一月一主题"成为我校德育工作创新。 1、继续开展"一月一主题"德育教育主题活动。形成"月月有主题，周周有活动，天天有内容，班班有动

27、作，人人有收获"的局面，对全校学生思想、行为产生影响，让时间铸成习惯，习惯促成自然，自然升华人格。对于每月的德育主题活动准时总结表彰。 2、组织各类丰富多彩的活动，践行社会主义核心价值观，落实"我的中国梦"主题教育实践活动。组织开展"三红精神培育我成长"和"诵经典，承传统，立宏志，长才能"主题教育活动;组织开展"做一个有道德的人"主题系列活动。组织开展"书香校内"活动。组织开展"三爱三节"活动。 3、结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动。挖掘

28、纪念日、民族传统节庆日的文化内涵，利用"教师节"、"中秋节"、"国庆节"、"重阳节"、"元旦""春节"等节日和"纪念长征胜利80周年"、"全国法制宣扬日"等纪念日，开展形式多样的社会主义核心价值体系融入教育全过程的实践教育活动，寓教育于活动之中，丰富校内生活。让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。 (四)法制教育、安全教育紧抓不放，加强心理健康教育。 重点做好教育防范工作。发挥课堂教育在法制教育中的主渠道作用。充

29、分利用法制教育报告会、政治课、班会课、集会、国旗下讲话等进行普法教育，增添法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。重视学生的安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校内。加强心理健康教育，使学生形成健全人格。要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。校心理咨询室、校女生指导小组做好学生心理的疏导，教师要主动创设良好的课堂气氛和保证学生心理健康进展的人文环境。 (五)加强留守儿童工作，加强家校联系。 加强特别学生的教育与转化。关爱留守儿童及特别学生转化工作做到有打算，有措施，勤总结，重落实。班主任要填写好特别学生、留守儿童档案。要求全体教师耐烦细致地做好特别学生、留守儿童的思想教育工作。进一

30、步推动家校联系工作，促进学生的健康成长。定期召开形式多样的家长会，发挥家长委员会作用，形成德育教育的合力。通过飞信、校讯通等信息手段，准时将学校信息反馈给家长。要求班主任主动有效地做好上门家访工作。 (六)加强环境创设，活跃校内文化，实施"五个一"工程，打造校内"六雅文化"。 1、从净化、绿化、美化校内入手，加强卫生清扫、保洁工作检查。 2、强化校训、校风、学风、校徽、校歌等学校重要标识文化建设，表达社会主义核心价值体系、社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校内文化。 3、充分利用黑板报、手抄报、宣扬栏、学校网站、广播站等多种文化宣扬手段，加大文化宣扬

31、力度，弘扬和传播学校进展成就。 4、实施"一墙、一廊、一角、一橱、一风采"五个一工程。通过富有独特的班级风采栏表达班级文化内涵和精神风貌。打造校内"六雅文化"：净雅的环境文化、典雅的教室文化、文静的走廊文化、优雅的广场文化、高雅的活动文化、精雅的管理文化。创设激励、健康、陶情、益智的文化场景，提升校内文化品位。 5、全力开展阳光体育活动，培育学生树立健康意识。仔细开展"每天锻炼一小时"活动。抓好广播操、阳光长跑、眼保健操、课外活动日经常规工作。让"欢乐跑操"、"欢乐周五"成为我校德育亮点。 6、加强团队工作的指导，重视学生骨干的培育，加强落实学生文明劝导队、学生卫生值周工作，发挥学生的主体作用。