2023年暑期校本培训计划.docx

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1、2023年暑期校本培训计划 第一篇：暑期校本培训支配 暑期校本培训支配 以 “三个代表重要思想和 “科学进展观为指导，以改革创新为动力，立足课改，立足校本，进一步推动我校课程改革、促进老师专业化进展的进程，根据市教化局有关暑期校本培训的精神，结合我校实际状况和课程改革的需要，开展以“做探讨型老师、建学习型组织“为目的的培训活动，特制订中心小学2023年暑期校本培训支配。 一、培训目标： 1、通过校本培训，使全体老师进一步明确当前课改的背景、指导思想和目标。转变教化观念，树立先进的教化理念，驾驭科学的教学方法，树立课程改革的时代意识。 2、通过校本培训，使全体老师熟识小学课程标准，明确新课程的理

2、念，了解学生进展，关注学习方式的变革，努力在实践中，不断转变自己的教学行为，从而促进老师角色的转变。 3、通过校本培训，努力培育一支与课改同成长，与学生同进步，与家长同学习，与时代同前进的老师队伍。使老师具有“不断学习的意识，有饱满的工作热忱，工作方法新，教学业务精通，留意进展学生的特性，运用现代信息技术实力强，实施人文关心和科学教化的勤学习、善思索、会合作的探讨型、学者型老师队伍。 二、培训对象：全体老师 三、培训内容 1课改理论培训； 2现代信息技术培训 3教材培训； 4英语培训； 5班主任培训及平安学问培训。 四、培训形式： 通过全校老师大会、教研组、年级组活动等形式，集中学习培训和分散

3、学习探讨相结合开展培训工作。具体方式为：理论学习、专题讲座、个人自学、反思探讨、撰写心得体会等方式。 1举办专题讲座形式 聘请校内学术带头人为培训指导老师进行各类专题讲座，如：解读新课程标准、课程改革内容、教学模式、考试与评价制度、新课程中的教与学、信息技术与课程整合、基础教化改革与进展方向、老师修养、老师教化实力探讨等讲座。 2自学反思形式 在学校的规划和指导下，每位老师根据自己的需求开展自我培训活动。 1自学教化文献、教化专著、教学杂志。 2撰写学习笔记，并结合自身教学实际，进行自我反思、总结提高。 3实践与沟通形式 以年级组、教研组为单位围绕探讨主题、结合实际案例进行沟通研讨，提高老师的

4、实践实力，形成自己的特色阅历。 4、专题技能培训式 140岁以下青年老师参加信息技术培训。 235岁以下青年老师参加英语培训。 五、培训时间： 2023年8月2130月 六、培训具体支配： 1、利用假期，全体老师自学相关课改理论，撰写学习笔记及心得。 2、8月218与30日，35岁以下青年老师参加英语培训。 3、8月25日-30日，40岁以下青年老师参加信息技术培训。 4、8月2124日，全体老师集中培训。 1新课改理念学习。 2新课改教学设计培训。 3分年级组研讨、沟通课改实践中的阅历与困惑。 4班主任培训及平安培训。 七、校本培训的组织管理 1、组织领导机构：成立以校长为组长的校本培训领导

5、小组，认真制定校本培训支配，细心支配培训内容。 2、制度保障：参加校本培训是每个老师的权利和义务，全体老师必需按规定参加学校组织的培训，老师参加校本培训的状况将作为年度考核、职务聘任、晋升的必备条件。 其次篇：中心小学暑期校本培训支配 中心小学暑期校本培训支配 为落实中心学校2023年暑期工作支配，保证我校基础教化课程改革和新一轮的接着教化工作的顺当实施，结合我校际，特制定本培训支配。 一、指导思想： 为了贯彻“三个代表的重要思想、落实教化部关于“十一五期间老师教化改革与进展的看法，依据江苏省专业技术人员接着教化规定的有关精神，围绕课程改革的中心任务，依据“三大活动的要求，提高我镇小学老师的整

6、体素养，造就一支能适应时代进展的老师队伍，促进基础教化改革，高质量地实施新课程，努力营造老师终身教化和学校可持续进展的良好气氛。 二、培训目标： 以新课程探讨为突破口，更新老师观念，树立现代教化思想，优化学问结构，拓宽学问面，培育创新精神和实践实力。通过培训，使全学区在岗小学、幼儿老师实施素养教化的实力和水平有较大的提高，初步具备实施新课程的实力。努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充溢活力、能够适应21世纪素养教化需要的反思型、科研型的老师队伍。 加强对现有学科带头人、骨干老师的培育培训和管理运用，充分发挥其示范带头作用。大力开展以优化教学过程为主旨的教学评优、教学技能竞赛活动，促进“

7、名师队伍的进展，造就出确定数量的教学骨干、学科带头人和专家型老师。 三、培训内容 以适应老师个人胜利、学校进展和社会改革需要为原则，把加强师德修养、更新业务学问与提高业务实力相结合，让老师在实践中学习，在反思中提高，到达校本培训的目的。 1、法制培训 组织老师认真学习“十六大精神，加强师德师风建设，树立新型老师形象；重温教化法、义务教化法、未成年人爱惜法、老师法等教化法规，强化以法治校、以法执教意识；通过各种培训活动，主动引导老师自觉关切国内外大事，自觉关切政治，以提高老师思想政治修养。 2、师德培训 认真贯彻执行中小学老师职业道德规范，深化领悟公民道德建设实施纲要的职业内涵，比照、排查、订正

8、不良教化行为，树立爱岗、敬业、爱生的职业精神和职业习惯，重塑21世纪老师的新形象。重申职业纪律，杜绝体罚、变相体罚及羞辱学生人格等一切有悖于老师职业道德和“四项服务承诺的行为。 3、新课程培训主要抓好四方面的工作： 一是明确培训目的，驾驭新理念、实践新理念、优化教化过程，为全面提高教化质量打基础。 二是确保培训时间，用足、用好业务学习时间。 三是形成培训系列，重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。 四是加强合作沟通，邀请专家、教研员来校讲座、辅导；派老师外出学习、观摩。要 求外出参观学习的老师返校后，刚好向学区学校汇报学习状况，撰写学习心得和体会，同时主

9、动利用教研活动传达先进思想、理念，以到达互相学习，共同提高的目的。 4、计算机培训 利用校本培训，力争使45周岁以下老师娴熟驾驭课件制作技术，能独立制作质量较高的课件，并能利用计算机网络检索信息，开拓视野。同时能利用计算机进行办公。暑假期间还支配计算机老师进行网络培训。 5、英语培训 学校将在暑期支配对英语青年老师进行辅导。 四、培训方式 1、集中培训和分散培训相结合。集中培训主要是岗前的通识培训内容为：基础教化课程改革纲要与课程标准及课程标准解读等等。要留意新课程理念的学习，岗中培训 由各校结合校情实际，组织老师集中学习培训教材内容。 以纲要与课标解读等为纲，实行教学与研讨相结合。通过教学设

10、计进行整合，到达培训目的。参加市区组织的各种集中培训。 2、分散培训。主要是通过老师的自修反思、实践探究和本校开展的教研工作，进行教学设计与研讨，开展培训，到达提高老师教化教学实力和教研水平。 五、培训条件 1、校领导特别重视，有明确的工作思路，设立校本培训专项资金，保证经费落实到位。 2、拥有一批教学阅历丰富、勇于探究、年轻有为的骨干老师和专业老师，这些老师已具备确定教化科研水平和专业技术水平，能在校本培训中发挥带头、示范、帮助作用。 3、我学区具有完备的现代教化设施，能有效地在第一时间接触教化科研专题培训的信息资源。 六、培训要求 1、凡符合老师资格的在职老师均必需参加培训。受训对象按要求

11、主动参加培训并做好学习笔记，努力完成培训任务。 2、各种培训活动的组织者要做好签到和活动记录、学习摘记等相关资料的收集与整理，使培训及课时考核有凭可依。 3、参加各类形式的培训学习，必需刚好进行课时登记，课时登记要凭原件始根据，按标准评分，不行弄虚作假。 4、参加校外教研、培训等活动，必需履行课时申报手续，得到确认方可进行课时登记。 5、辅导老师要及早制定辅导支配、认真备课，上好辅导课，同时根据学员实际，结合平常检查，记好成果，做好质量分析与反馈。 七、校本培训领导小组 为加强学区“校本培训工作的领导，保证培训活动有序、扎实、有效地开展，经学区探讨确定成立“校本培训领导小组，由孙平国任组长，赵

12、正斌、曾先林副组长，成员有施忠、肖永生、陈明海、许岚等。 八、培训考核与评价 1、培训迟到或早退一次扣1课时，因病因事请假扣2课时，无故不参加，又不请假，一次扣5课时三次视为培训不合格。 2、老师无故不按要求完成学习培训任务者按要求上交的体会、阅历等材料，每人次扣除2课时。 3、培训考勤除按要求进行课时考核外，按有关规定干脆记入学校、老师责任书考核。 4、校本培训实行成果考核及考核成果登记制度。对完成校本培训学时并经培训考核合格者，除计入学区老师校本培训个人档案外，考核成果按比例5%抽成以加分项干脆计入老师年终考核。 5、受训老师未完成培训课时的，在评优树模、晋级晋职中等实行一票推翻，并在考核

13、中除扣1分，同时不得评定优秀、良好等次。 6、对完成校本培训学时，但培训考核成果不合格者，在考核中扣除0.5分。天王中心小学校长室 2023年7月4日 暑期培训支配支配表 时间培训内容培训形式负责人备注 8月21日 1、新课改的形势下天王教化进展与思索讲话稿 2、培训支配学习及有关新学期要求会议 集中学习孙平国 8月22日 1、教化新理念部分内容 2、基础教化课程改革纲要 3、探讨主题：新形势下学校和老师理念更新与确立集中学习 分组探讨赵正斌 8月23日 1、教化新理念部分内容 2、课程标准及课程标准解读 3、写体会：抓住机遇，实现自身素养的飞跃集中学习 独立写作曾先林 8月24日 1、老师个

14、人网页制作学习 2、镇江市学科带头人网页展览集中学习 分散练习秦善斌 8月25日 1、学习天王中心小学集体备课制度和班级管理考核制度 2、探讨新学期集体备课形式方法 3、分四大教研组集体备课集中学习 分级探讨施忠 第三篇：2023暑期校本培训 2023年暑期校本培训心得体会 赤日炎炎的暑期就要过去了，回首刚刚走过的六天培训时间，我由衷的觉得时间没白花。此次培训让我们再一次切身相识到校内平安的重要性,以及在新课改的前提下老师提高自身业务素养的重要性.首先，目前我校还存在以下几点平安隐患： 1.我校校门口每天集中上下学时间，车流量大，校门口经常有车辆拥堵的现象，交通平安存在隐患。且新校门外右侧靠近

15、县医院的路段成为一些中巴车的停靠点，而这更给我校师生的交通平安造成了极大威胁。我建议校领导能否考虑和相关部门协商，要么取消中巴车在校门旁边停靠的权利；要么在上下学的特殊时段，加派交警执勤，维护交通秩序。其实，这些车辆经常在校外的道路上鸣笛，常常干扰了正常的教学工作，而这一点在周五尤为严峻。对此，校领导是否可以考虑和相关部门协商，在校内旁边直立“禁止鸣笛的标记，并在周五时加派交警执勤，维护校内安静、正常的教学秩序。 2.我校每次组织学生去县影院观看影片，即便班主任随行，但因为人多且杂，在管理上存在很大难度。而这也恰好给部分学生制造了一些顺道上网、打架、聚众吸烟之类的机会。故我建议校领导是否可以考

16、虑完善并利用学校现有的多媒体，将“外出观看影片改为“校内、班内统一观看，这样不仅便于班主任的管理也为学生的平安供应了更为便利的条件。 3.作为一名任课老师，在校内平安上我还应做到上课时留意学生的出席状况，加强出缺席状况的反馈和通报。作为任课老师不得随便 给学生批假，如遇学生请假应刚好与班主任或年级组取得联系。上课时不让学生在走廊罚站，有问题可在课后将其请到办公室处理。在教化学生时也应留意心情和看法，绝不体罚和变相体罚，或是辱骂学生，更不能出现各种形式的罚款，做到对学生也运用文明语言。 其次，除了关注校内平安之外，作为一名中学语文老师，我更应在新课改的精神下做到以下几点： 1在教学活动中，当好组

17、织者，充分发挥老师的主导作用，力争让学生自主学习，并参与学生的自主学习过程。做到时刻视察和探究学生的学习方式，刚好了解他们的认知状况，充分信任学生，信任学生完全有自主学习的实力，将课堂有效地让位给学生，让学生真真实切地成为语文学习的主子。 2通过对新课的导入设计、学习气氛的创设，教材所蕴含的爱好教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新学问的爱好，引导学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探究、觉察的方法，让学生会探究、会觉察。作为任课老师，我除了必需把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还应细心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。 3.根据学生的认知水平和年龄特征，结合教学内

18、容组织多种教学活动，尽可能地让学生阅历学问的发生过程，引导学生去探究、去觉察，让学生去体验胜利与失败，在胜利中品尝喜悦、从失败中寻求阅历；激励学生动脑、动手、动口，大胆地发表自己的见解，在小组活动和 大组沟通中显示自己的才华，熬炼自己的实力，让学生真正领悟新课程所提倡的“自主探究、合作沟通的学习方式。 4除了吃透教材，因材施教之外，作为任课老师，我不仅要利用课余时间加大自身的学习充电，还应刚好做好教学反思，让自己和学生共同成长、共同进步。并关注每一位学生的心情生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。只有做到这些，我想我才能进一步提高课堂效率及课堂质量。 以上是我参加培训的一点感悟，我想尽

19、管尚有缺乏之处，但我会不断完善自己在教化教学中的创建性和专业进展的能动性，满腔热忱地自主提升专业化的水平，为自己、为学校的进展创建辉煌的舞台，走向胜利。 第四篇：2023暑期校本培训支配 2023暑期校本培训支配 支配一：暑期校本培训支配 为进一步加强我校老师队伍建设，切实推动老师培训工作，促进老师专业化成长，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化，努力培育一支有爱心、有思想、有修养的优秀老师队伍，结合学校实际，特制定如下支配。 一、培训目标 通过培训使全体老师进一步提高师德修养，丰富学问储备，更新教化理念，驾驭科学的教学方法，增加实施素养教化的实力和水平，促进老师专业化进展，全面提高老师素养水

20、平。 二、培训对象 全校各学科任课老师。 三、培训时间 7月3日7日；8月20日25日； 四、培训内容 1、师德培训：开展老师思想政治教化和职业道德教化，强化老师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，以高尚的情操引导学生全面进展。 2、教化理论和专业学问培训：加强教化学、心理学等基础理论和学科学问理论的学习，围绕新课程试验开展多种形式的通识培训和学科专业培训，使老师自觉将新课程的理念转变为具体的教化教学行为，不断提高实施新课程的实力。 3、教学实力和教化行为培训：依据新课程实施要求，开展教学实践和技能培训，引导老师用实施素养教化的理念指导教化教学行为，并对教化教学问题进行分析、反

21、思、实践、总结，促进老师综合实力的提高和专业化进展。 五、培训方式 1、视频学习：以教研组为单位，组织老师收看视频课程。 2、举办专题讲座：围绕在大力推动素养教化形势下，如何促进老师专业进展、加强老师修养、提高老师教化教学实力等，聘请省内外知名专家及校内、外学科带头人和名师作专题报告。 3、观看培训光盘：以教研组或某一群体为单位，组织收看培训光盘或学科教学视频材料。教学视频材料由教研组长负责收集。 4、互动研讨：以教研组为单位，组织老师面对面集中研讨，研讨内容主要是视频课程、学科教学、老师专业进展等。 六、组织实施 1、加强领导。为加强管理，确保我校暑期校本培训工作顺当进行，圆满完成培训任务目

22、标，现成立学校暑期校本培训工作领导小组，组成人员如下： 组 长：陈仕贵 副组长：李建国 王忠海 学校暑期校本培训工作领导小组负责整个校本培训工作的组织、协调、实施。教育处负责校本培训工作的日常工作，做好校本培训过程管理。各教研组组长是本教研组培训的组织者，根据学校支配和培训支配，认真组织本教研组老师进行培训学习。在培训期间，全校中层以上干部将全部分到各教研组进行组织管理与学习。 2、肃穆培训纪律。参加校本培训是每个老师的权利和义务，全体老师必需按规定参加学校组织的培训，原则上一律不准请假。 3、留意培训状况记录和资料的积累。各教研组组长要做好本教研组的培训状况记录，包括参训老师、培训内容、培训

23、形式、培训时间、培训结果等。 4、严格考核评价。培训工作结束后，学校将对培训工作进行总结、评价，从老师参加培训的考勤状况、具体培训状况、读书状况、论文撰写状况等方面，对老师培训学习状况进行考核评定。考核评定结果将计入老师个人考核，并作为职务评聘、晋升的必备条件。 七、具体支配根据工作需要可适当做出调整表格略 支配二：20xx年暑期老师校本培训支配 暑期培训是老师专业进展的重要途径之一，也是我校推动老师培训工作的重要制度之一。根据关于20xx年徐汇区暑期老师培训工作支配的通知的培训工作要求，结合我校进展和老师的实际状况，特制定20xx年暑期老师培训支配。 一、培训目标与任务 以提升老师的教化才智

24、、专业素养为核心，以“把握绿色指标评价内涵，提升老师创新实力为主题，增加老师终身学习意识，自我进展意识，不断提高老师综合素养，为提升学校办学质量营造良好的师德师风环境。 二、组织管理 成立20xx年暑期老师培训工作领导小组： 组长：龙世明 副组长：焦爽 组员：俞静芳、申霞、李青、各教研组长、年级组长 三、培训对象 全体老师 四、培训形式 以集中培训与自我学习相结合、分组探讨和沟通汇报相结合、培训与考核相结合。 五、培训项目及具体支配 表格略 六、培训考核要求 1、培训作业： 1年级组和教研组按分组学习沟通的要求，汇总学习探讨状况，上交一份组内沟通汇总材料。 2老师完成的一份创新教学课例或作业设

25、计。 2、考核要求：1本次校本培训系老师“十二五360培训必修项目，老师须按要求参加集中和分组学习，不迟到、不早退，有事须向校长室请假，不得无故缺勤。 2学校严格执行暑期老师校本培训支配。区教化局相关职能科室将接受多种形式，对学校培训状况进行检查，确保暑期老师培训工作顺当推动。 支配三：暑期校本培训支配 一、指导思想： 全面落实科学进展观，认真实行区教化局和老师进修学校文件精神，把老师队伍建设放在促进学校进展的突出位置，以全面提高老师队伍的整体素养为目标，促进老师专业化进展，努力营造老师终身教化和自主进展的良好格局，为我校的可持续进展、和谐进展奠定坚实的基础。 二、工作目标： 通过培训使老师进

26、一步提高师德修养，驾驭现代教化教学理论和现代教化技术，充溢文化学问和学科学问，增加教科研实力，提高老师队伍的整体素养和任职实力。 三、培训内容与方法： 本期培训主要接受专题讲座、自学自练、观看录像、研讨沟通的方法进行。 1、师德培训。以义务教化法、未成年人爱惜法、中小学老师职业道德规范等法律、法规为根据，本着理论联系实际的原则，主动组织老师参加职业道德和心理健康培训，强化老师自身修养，坚持依法施教、依法办学。 2、每位老师认真读一本教学专著或教学杂志，完成2000字左右的学习笔记，同时加紧对所任学科的专业学问学习。 3、组织观看录像，并做到在观看之后研讨沟通，进行点评。 四、培训组织与实施：

27、1.加强领导，建立组织 学校领导要正确相识校本培训的作用，向老师大力宣扬校本培训的主动意义，并负责校本培训工作的组织、协调与考核。 2.做好培训状况记载。包括：参培老师出勤、培训内容、培训形式、培训时间、授课老师等。 3.重视培训过程资料的积累。 4.考核。刚好将老师的学习笔记、学习体会等材料和老师参加培训的考勤状况，作为老师考核并获得校本培训学分的重要根据。 支配四：徐教院附小20xx年暑期校本培训支配 以 “三个代表重要思想和 “科学进展观为指导，以改革创新为动力，立足课改，立足校本，进一步推动我校课程改革、促进老师专业化进展的进程，根据市教化局有关暑期校本培训的精 神，结合我校实际状况和

28、课程改革的需要，开展以“做探讨型老师、建学习型组织为目的的培训活动，特制订中心小学20xx年暑期校本培训支配。 一、培训目标： 1、通过校本培训，使全体老师进一步明确当前课改的背景、指导思想和目标。转变教化观念，树立先进的教化理念，驾驭科学的教学方法，树立课程改革的时代意识。 2、通过校本培训，使全体老师熟识小学课程标准，明确新课程的理念，了解学生进展，关注学习方式的变革，努力在实践中，不断转变自己的教学行为，从而促进老师角色的转变。 3、通过校本培训，努力培育一支与课改同成长，与学生同进步，与家长同学习，与时代同前进的老师队伍。使老师具有“不断学习的意识，有饱满的工作热忱，工作 方法新，教学

29、业务精通，留意进展学生的特性，运用现代信息技术实力强，实施人文关心和科学教化的勤学习、善思索、会合作的探讨型、学者型老师队伍。 二、培训对象：全体老师 三、培训内容 1课改理论培训；2现代信息技术培训3教材培训；4英语培训； 5班主任培训及平安学问培训。 四、培训形式： 通过全校老师大会、教研组、年级组活动等形式，集中学习培训和分散学习探讨相结合开展培训工作。具体方式为：理论学习、专题讲座、个人自学、反思探讨、撰写心得体会等方式。 1举办专题讲座形式 聘请校内学术带头人为培训指导老师进行各类专题讲座，如：解读新课程标准、课程改革内容、教学模式、考试与评价制度、新课程中的教与学、信息技术与课程整

30、合、基础教化改革与进展方向、老师修养、老师教化实力探讨等讲座。2自学反思形式 在学校的规划和指导下，每位老师根据自己的需求开展自我培训活动。1自学教化文献、教化专著、教学杂志。 2撰写学习笔记，并结合自身教学实际，进行自我反思、总结提高。3实践与沟通形式 以年级组、教研组为单位围绕探讨主题、结合实际案例进行沟通研讨，提高老师的实践实力，形成自己的特色阅历。 4、专题技能培训式 140岁以下青年老师参加信息技术培训。235岁以下青年老师参加英语培训。 五、培训时间： 20xx年8月2130月 六、培训具体支配： 1、利用假期，全体老师自学相关课改理论，撰写学习笔记及心得。 第五篇：第三小学暑期校

31、本培训支配 2023年暑期校本培训支配 一、指导思想： 为扎实开展校本探讨，推动有效教学，切实提高老师的理论素养和实践实力，造就一支适应新课程改革和进展的师资队伍，根据市教研院培训部关于暑期培训老师的通知精神，结合我校的实际，确定在2023年暑假期间开展全校老师培训工作，具体支配如下： 二、培训目标： 1.通过校本培训，促进我校老师提高课堂教学理论素养，更新教化教学理念，调整教学行为。 2.通过校本培训，使全体老师进一步树立以人为本、内涵进展、质量兴教意识，提升新课程背景下的教化理论水平，形成探讨化的学术气氛。 3.引导老师不断适应课程改革要求，不断适应新课程改革要求，不断提升推动有效教学的实

32、践实力，提高课堂教学效率，推动我校实施素养教化的深化开展。 三、培训形式 集中培训：专题讲座、课例观摩 个人自学：理论学习，自学 四、培训对象： 全校教职工。 五、集中培训地点： 一楼试验室和四楼电教室。 六、培训时间、内容与形式支配： 七、培训要求 1.学校成立老师暑期培训领导和考核小组，形成校长亲自抓，各部门关心抓的管理模式。 2.重点自学各学科课程标准、有效教学等指定专著，要求每位老师暑期完成不少于5篇，每篇不少于1000字的读书笔记，和一篇不少于1200字的有质量的读书心得。 3.加强过程管理，将老师暑期中的读书笔记和读书心得等作为老师学习考核的重要根据。 2023年7月 2023年暑期校本培训支配 昂区第三小学