2023年科任教师个人工作总结_科任教师个人述职报告（推荐阅读）.docx

《2023年科任教师个人工作总结_科任教师个人述职报告（推荐阅读）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年科任教师个人工作总结_科任教师个人述职报告（推荐阅读）.docx（54页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年科任教师个人工作总结_科任教师个人述职报告（推荐阅读） 第一篇：2023科任老师个人工作总结_科任老师个人述职报告 老师要做到加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学实力。今日我就给大家整理了科任老师个人工作总结，盼望对大家的工作和学习有所关心，欢迎阅读! 科任老师个人工作总结篇一 20x年度的工作业已顺当结束，回顾这一年的工作，有很多胜利的喜悦，但也有很多的缺憾，为了更好地总结阅历，取长补短，同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作，如今将本学期的工作状况总结如下： 一、坚持老师职业道德的学习，不断提高自身职业道德素养。 在教学的实践中，我深深相识到，作为一名人民老师，

2、其职业道德素养是尤其重要的，于是在教化教学中，我不断地加强老师职业道德的学习，并在具体的教化教学中加以实践，我时时处处以一个人民老师的标准严格要求自己，既酷爱自己的职业，也酷爱自己的学生。我认真学习老师职业道德理论，还通过读书看报，收听时事等多种形式加强理论学习，并记了大量的笔记，还主动和其他老师加强沟通，探讨相关问题。通过这些形式及内容的学习，我自身的素养有了较大的提高。 二、加强教化理论的学习及探讨，努力提高自身业务素养。 为了更好地适应现代教化教学的需要，我深深感到教化理论学习的必要性及重要性，这是一个老师不断进步的阶梯，要想紧跟时代步伐，做一个合格的老师，一天不进行充电，就意味着退步，

3、进行教化自修是每一个老师每天的必修课。因此，在具体的教化教学工作中，我作为一名老老师努力坚持自觉地进行业务学习，除了学习必需的教化教学理论，在教学之余，主动参加老师教研活动，并经常和其他老师探讨有关教学问题，还记录了大量的教化教理论笔记，留意随时登记自己的感想和体会，还与自身教学实践相联系，写了相关的论文，自己所写的论文怎样提高农村中学生自主学习的实力一文在烛光教化探讨前沿一书中出版发行，自己平常不断把积累的阅历与教学实践相结合学，从而不断丰富自身的学问储备，借此来提高自身业务素养。 三、紧抓课堂教学这一环节，努力提高课堂教学效率。 课堂教学是学校教化工作的中心环节，是对学生进行教化的主渠道。

4、我在教学中是从以下几个方面来做的：加强对学生的学习常规教化，努力让学生养成良好的学习习惯;留意学生学习方式的转变，让学生进行自主、合作、探究学习，让学生学会自己学习，能主动与他人合作，力争作到自己觉察问题自己解决;充分利用现代化的教化教学技术和教学仪器，使学生能在轻松快乐的心情下直观地进行学习;努力落实课堂教学的各个环节，使课堂教学真正收到实效;努力加强新的课程标准的学习与落实，创建性地运用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各种英语、地理、音乐学习资源;主动进行老师角色的转变，做学生学习的引导者、合作者;让学生成为学习的主子，成为课堂的主子，充分发挥学生的主体能动性，激励创建性地进行

5、思维，激励学生说出自己的独特见解，使学生在轻松快乐的心情下进行学习;努力做学生的挚友，做到民主同等地对待每一个学生，去了解他们的喜怒哀乐。 在教学中，我努力发挥自己的优势，创设条件，进行教学的改革。经过努力，英语、地理、音乐教学中我取得了较好的成果。自己在本年度老师专业成长故事叙写和视频演讲竞赛中均获得县级三等、州级二等奖。 四、主动参加学校及上级组织的各项文艺体育活动，争当文体学习标兵。本人辅导的学生周玉庆在参加本届全县中小学生“三独竞赛中荣获全县“三等奖。搞好与其他老师的团结合作，认真完成领导交给的各项任务。 总之，在过去的一学期里，取得了不少的成果，在教化教学中既熬炼了自己，还使自身素养

6、又有了较大提高。但是我也清楚地相识到，自己的工作中也照旧存在诸多问题，这也正是以后我工作努力的方向。我会再接再厉，力争使自己在以后的工作中干得更好。 科任老师个人工作总结篇二 作为一个在高校工作的x员，我在政治上追求进步，在道德上严于律己，忠诚于党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上都树立起典范的作用，主动参加学校组织的创先争优活动和本科教学工作合格评估活动，听从学院的工作支配，协作领导和同事做好岗位内外的各项工作。作为一名党员，一年来我在履行工作职责的具体实践中，把个人进步与开展创先争优活动结合起来，把岗位创先争优与学校的以评促进工作相合，

7、高扬党的艳丽旗帜，为建设美丽昆明学院而努力工作。 一、加强政治理论学习，提高个人师德修养 作为一名高校老师，教化观念的更新和转变尤为重要，只有老师具有新的教化教学观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素养去主动适应并深化开展生气勃勃的特性化教化和素养教化，才能坚决贯彻应用型本科院校办学定位和“超常规、跨越式、追逐型进展思路，才能以“思想品德优，理论基础实，专业实力强，综合素养高为基本目标、培育出“上手快、后劲足、能创新的高素养应用型人才。因此，从思想上要树立创新性的教化观念，着眼于培育学生的创新意识、创新实力，进展学生良好的特性品质和实践实力。开设多元式的课堂教学，敬重学生的主体地

8、位，老师要通过引导、点拨、探讨多种形式，使学生从内心需要动身忘我地参与到教学活动中来。探究人性化管理新模式，形成师生互相沟通、其乐融融、共享学习、共同进步的崭新局面。 二、立足本职岗位，勤奋工作，乐于奉献。 作为一名x员，在成人高等教化的工作和学习中，自己始终坚持与时俱进，不断开拓创新，主动主动顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，特别是涉及到人民群众根本利益和事，都能保持醒悟的头脑，以严格的纪律要求自己。在工作岗位上，自己能以老师的职业道德严格要求自己，爱国遵守法律，敬业爱生，教书育人，严谨治学，为人师表。 要把昆明学院建成“全国同类高校、办学特色显明的综合性应用型高校，就必需加强

9、内涵建设，努力使人才培育、科学探讨、服务社会、文化传承和创新水平显著提升，这就需要学校的每一个x员认认真真学习，踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成果。 1、提高政治思想素养，在道德品质上做典范。 老师必需具有正确的教化思想、剧烈的事业心、责任感和高尚的职业道德修养。在创先争优活动中，我刚好更新教化观念，深化教化改革，规范教学管理，建立并完善教学质量保障体系，形成自我约束和监控机制，确保教学水平的明显提高。教书育人，身教重于言教，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。要求学生遵守的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做，要身体力行地执行学校的方针政策，以身作则，领先垂范。 2

10、、提高文化素养，在教学管理上做先行者。 教学工作是高校的中心工作，教书育人是每位老师的第一天职。在当今日新月异的时代背景下，老师必需具有终身学习的意识和习惯，花时间，下功夫进行政治理论和业务学习，不断以新的学问充溢自己的学问储备，以满意教化教学的需求。同时，在不断解决新问题的过程中提升自己的精神境界，适应创新教化的需要。在学校本科教学工作合格评估的活动中，我认真实行党的教化方针，对成人高等教化进行合理定位，稳固专科，大力进展本科，力求办出水平、办出特色，突出培育应用型人才的的办学定位，突出为经济社会进展需要和人的全面进展需求服务。 3、提高实力素养，在改革创新上做引路人。 “要给学生一碗水，老

11、师必需先有一桶水，这是陈旧的学问灌输型教学;“授人以鱼，不如授人以渔，这才是顺应新时代需要的思维启发式教学。“明德至善，知行利物是昆明学院的校训，它培育的是知行合一，学以致用，懂得学会做人、做事、做学问的创新型人才。这就需要我们宽阔的党员老师首先要有新型的思维方式和超前的管理理念。还要深化第一线。到学生中去，到课堂中去，刚好了解和调整教化教学策略，从而使教化教学工作步入充溢活力的良性轨道。 人才培育是高等学校的根本任务。作为一名x员，我时时刻刻没有遗忘对着党旗宣誓的情景，我经常提示自己，教书育人是为社会培育人才，是弘扬民族精神的阶梯，是文化传承和创新的大事，只要思想正确，沿着党指引的道路前进，

12、工作就不会偏离方向。 三、在生活中严于律己，乐于助人 在生活上，我敬重领导，团结同事，热心关心同志;教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦;关切学生，疼惜学生，为人师表，有奉献精神，能够尽自己的力气关心别人。能按时上下班，认真遵守学校作息时间，不迟到，不早退。能够尽自己的力气关心别人，努力和大家处在一个和谐的生活气氛之中。 科任老师个人工作总结篇三 一年时间转瞬已经过去了，在局党组的领导下、在局领导和同志们的支持和关心下，我坚持不断地学习理论学问、总结工作阅历，培育自身思想修养，努力提高综合素养，严格遵守局内各项规章制度，完成了自己岗位的各项职责，在这里将自己的思想、工作状况简要的总结如下

13、： 一、加强业务学习，不断提高业务素养，努力x区的城市建设做出更大奉献。 我在规划科工作已经有四年多时间了，应当算是规划科的老同志了。回想在规划科这四年多的工作历程，是至今我人生中重要的一段时期，在这期间我的收获主要有两个方面：政治思想上的成熟和业务工作方面积累了丰富的工作阅历，总结为八个字“收获颇多、受益匪浅。 我想自己在政治思想上进步、成熟的重要标记是，自己在规划科工作期间从一名一般群众成为了一名中共党员!我的转变与进步，是局领导的培育、同志们的关心与支持和自身的努力才取得的。我清楚自己入党时间还不是很长，还有很多方面(政治思想、理论学问、工作水同等)需要不断的学习，要时刻以党员的标准衡量

14、和要求自己的言行，留意加强政治修养，进一步提高自己的党性相识。我也盼望领导和同志们一如既往的给与我指导和关心，我也将加倍努力，争取更大的进步! 我先后在规划科科员、副主任科员、副科长等不同的岗位上工作，无论在什么岗位我始终以饱满的热忱对待自己的工作，勤勤恳恳、尽职尽责、踏踏实实的完成自己的本职工作。规划科的工作纷繁困难，领导临时交办性的工作比较多，这些都要求规划科的同志，要对x区的现状和规划状况，有较为熟识的了解与驾驭，同时还应具有较强的应变和适应实力。几年来的工作实践，我特别留意对x区现状和规划状况的积累与总结，如今我对朝阳区的现状整体状况已经比较熟识，对朝阳区总体规划和各乡域规划也有系统的

15、了解与驾驭。基于几年来工作阅历的积累，我对规划科的各项业务工作都有比较全面的了解与驾驭!我想自己的工作阅历一方面是自己工作的积累，更重要的是自己在这样的工作岗位上、有这样的工作机会，是领导和同志们信任和支持的结果!正因如此，我将更加珍视自己的岗位，以无比的热忱与努力争取更大的进步! 二、工作中，严以律己，宽以待人，向身边的党员模范学习 我在规划科工作已经有四年多时间了，应当算是规划科的老同志了。回想在规划科这四年多的工作历程，是至今我人生中重要的一段时期，在这期间我的收获主要有两个方面：政治思想上的成熟和业务工作方面积累了丰富的工作阅历，总结为八个字“收获颇多、受益匪浅。 我想自己在政治思想上

16、进步、成熟的重要标记是，自己在规划科工作期间从一名一般群众成为了一名中共党员!我的转变与进步，是局领导的培育、同志们的关心与支持和自身的努力才取得的。我清楚自己入党时间还不是很长，还有很多方面(政治思想、理论学问、工作水同等)需要不断的学习，要时刻以党员的标准衡量和要求自己的言行，留意加强政治修养，进一步提高自己的党性相识。我也盼望领导和同志们一如既往的给与我指导和关心，我也将加倍努力，争取更大的进步! 科任老师个人工作总结篇四 惊慌而劳碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充溢。这一年让我更加相识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，认真完成学校

17、领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关教化教学理念和实践的书籍，充溢自我。 七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长学问的阶段，他们新颖、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，留意力也不集中。总之，七年级学生处于半无趣、半成熟阶段，驾驭其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的新颖化为剧烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会： 思想方面 主动参加政治学习，关切国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心关心同志;工作认真负责，关切学生

18、，疼惜学生，为人师表，有奉献精神。 教学工作 认真学习、吃透教材，深化钻研教材，分析学生的基本状况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身进展，做到因材施教。留意学生的品质培育，实力培育和文化水平的培育并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。主动参加校内外教学研讨活动，主动投身到教学改革的前沿。刚好反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。 个人学习 坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学问题。听公开课多次，使我明确了怎样

19、的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老老师们备课，吸取他们的特长，改正自己的缺乏之处。 主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。我还利用业余时间认真学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。 同时，在本学年，我担当了校广播站的工作，管理各班级的广播站投稿状况，激励学生主动向广播站投稿，使学校的广播站得以正常运行。 取得的成果 回顾过去的一年，我所任教的初一年级510班，生物取得了不错的成果，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的学问也得到了相应的提高。 努力方向 1、加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学实

20、力。 2、争取让自己所带的6个班孩子的成果都得到提高。 3、在自己的教学阅历总结方面还得加油。 科任老师个人工作总结篇五 x年12月被评为中学一级老师资格以来，本人更加酷爱教化教学工作，在各方面都能够做到尽职尽责，恪守本职工作，以老师职业作为终身职业，把自己的一生无私奉献给党的教化事业，燃烧自己，照亮他人，在三尺讲台奉献自己的青春! 第一，在老师职业道德方面。 老师是向受教化者学生传递人类积累的文化科学学问和进行思想政治品德教化的专业人员。唐韩愈师说中“师者，所以传道授业解惑也。道德是依靠社会言论、传统伦理风俗、人的信念和良知等来维系的，是用以维持社会的安定和秩序，调整个人与他人之间、个人与社

21、会之间、集体与集体之间关系的行为规范的总和。有着确定的示范作用。 本人在工作生活中处处以师德的修养来要求自己，上课的语言修炼、生活中的师生往来、同事的互相关切，都能够尽自己所能，形成一个和谐的工作、生活气氛。x年有一位来自农村的贫困学生，由于家庭生活的艰辛，多少次想退学回家去打工，了解到这一状况后，我联系到学生家长，和他们一家人共同协商如何解决这一问题，经过我的动之以情、晓之以理的说明，加上我对该学生在生活上赐予了很大关心，使该学生在今年的高考中顺当的考上了高校，同时申请助学贷款上了高校。 作为一个老师不但是在课堂上的老师，而且在下课后、生活中也要为人师表。我经常和学生们打成一片，下课后一起闲

22、聊，共同谈生活、谈人生、谈世界，一起在运动场蹦跑 在同事之间也能够做到和谐相处。不管是同科组还是同年级同学校的同事都能够互相关心。业务方面共同学习、共同提高，有时不是自己的教学任务也主动关心他们完成。生活方面，有时同事遇到要经济方面的关心也都能够尽自己全部关心他们!好事多多，数不胜数。 其次，在教化教学工作实力方面。 本人胜任、熟识中学六年的教化教学工作，长期不断地对中学思想政治教材深化探讨，熟识驾驭高考大纲，写了大量的教化教学论文总结，很多在知名的期刊发表。 上课时本人能够根据教材特点，结合当时的社会面貌、国内国际形势的转变进行授课。中学一年级的经济学学问，运用生活中的形势转变状况，奇异的融

23、合在教材中，让学生通俗易懂，真正了解商品、经济、价值规律的常识，结合社会主义市场经济的有关学问，让学生了解当前的社会体制、股票市场等。中学二年级的哲学常识抽象、费解，本人能够把教材的问题融入在每一个小故事中，同时插入有确定笑话、幽默的例子，使学生在欢乐的课堂气氛中学习，不知不觉中驾驭了学问、观点。对高三味同嚼蜡的政治常识，本人能够结合当前各国的政治制度生动讲解，对一些的学问点，我把每一个要点以故事的形式串以来，使学生很轻松的把握了课本学问。 第三，在工作考勤方面。本人自从参加工作以来就始终养成以校为家、惜时如今，坚守本职的工作作风，我的办公桌以及家里的房间都贴有不断更新的时辰表、课程表，从不因

24、私人的事情耽误学校的正常工作，每天严格依据学校规定的上班时间到校，不迟到、不早退，也从不因自己的身体的小毛病以及家里的事情随便请假，每年每学期都得到学校的全勤嘉奖，同时每节课上课前也都能够准时在预备铃响之前站在教室门口，能够保证一节课的完好性，也从不旷缺过学生一节课。做班主任时更是起早贪黑，从早到晚按时到位在每一个教学、休息环节体班级象家庭一样的温和! 第四，在工作成果方面。任职以来，本人在教化教学工作岗位上做出了很大成果。每年每学期愿意接受学校的工作支配，任教过不同层次的班级，学生们都特殊宠爱我的上课方式，毕业以后都能够获得学生、家长们的良好口碑，一年又一年，一届又一届。 在每学年的期考、段

25、考以及高考会考中，本人的教学成果始终居于市里同类学校的前茅!特别在x至x年度的所带班级高考成果在同类学校中居第一，当年被评为玉林市先进工作者。同时x年本人参加高考评卷也因为我按时、守时、高效率而被评为高考优秀评卷员，x年在广西教科所负责实行全区的思想政治优质课竞赛中，本人负责指导参赛老师讲课，又获得了优秀指导老师的荣誉称号，x年被评为陆川县教化教学先进工作者，x年所任的班级课题爱铸就幻想的翅膀参加中心教科所的竞赛获得了三等奖! 本人深研教材，不断撰写教化教学论文、阅历、总结，分别发表在国内的多家知名期刊上。x年在区级刊物广西教化上发表了思想政治教学五法，2023年撰写的诱思探究教学在政治课教学

26、中的反思在区级、的论文竞赛活动中分别嘉奖，其他有关教化教学工作的多种成果举不胜举! 以上是我任职以来在德、能、勤、绩方面的简洁的工作总结。多少年来在教化教学这一神圣的领域工作，兢兢业业，克己奉公，以后我将会秉乘更为先进的教化理念，为祖国人民的教化事业奉献自己的终身! 其次篇：科任老师个人工作总结 篇一：小学科任老师工作总结 小学科任老师工作总结 过去的一年在领导和同事们的悉心关心和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了确定的成果，但也存在了诸多缺乏。回顾过去的一年，现将工作总结如下： 本学期，我担当一年级语文、教学工作，为完本钱学期教学任务，我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，培育创新

27、精神、实现素养教化为目标，课前，我认真学习教学大纲，钻研教材，在备课时认真研读学习目标，根据本班学生的特点，备好每一节课。让学习目标通过每一个教学内容得到落实。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量筛选最好的方法，提高课堂效率。 一、培育良好的学习习惯。在学习课文时，我充分激励学生大胆质疑，并根据问题的难易让他们进行独立思索、同桌探讨、小组探讨或全班争论。这样，就为学生创设了一个民主同等和谐的学习气氛，解除学生消极听课的现象，让他们成为主动的求知者和主动的参与者，成为学生的主子，既表达了学生的主体性，又发挥了老师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。

28、二、加强学法指导，受学身生获益终身。授人以鱼，不如授人以渔，让学生拥有好的语文学习方法和习惯，这是学生终身受用不尽的。如识字教学留意教给识字方法，充分利用汉字的规律相识汉字，引导学生在沟通、阅历、感受中识记生字。还重视写字姿态的指导，书写规范、端正、整齐的良好习惯培育。引导学生自主识字，培育独立识字的实力。阅读教学重视朗读实力、默读实力、口头表达实力等的培育，彻底舍弃误导学生、让学生在课堂实践中学会思索，学会表达，各种实力得到提高。口语交际教学留意从学生生活中提炼交际话题，激发学生交际的爱好，引导多向互动沟通。随着新大纲的推行和课改的实施，老师们更加留意在教学实践中表达新的教化观念，并为此作出

29、了主动的探究。作为一名年轻老师，我在利用新的教学观念指导自己的教学的同时，也充分地利用一切条件来提高自己，主动参加教研活动和老师培训活动，刚好了解教化领域的前沿信息。把听课中所学到的一些好的教学方式应用于自己的教学。不断地去实践，去摸索。但是，摸索的过程中也出现过很多问题，甚至自身也产生过怀疑。有时候，我总感到我们老师对新的教化观念的理解似乎还存在着一些误区。我从参加工作至今，已听过很多本校或其他学校的老师做的各个级别的公开课，听过这么多课之后，我感觉到：“老师为中心的现象，“满堂灌、“注入式的教法确实是越来越少了。、在转变观念的过程中，很多的优秀老师已经摆脱了传统教化观念的束缚，能够顺应课改

30、的要求，刚好更新教学方法，加之作课老师自身多年的教学阅历，他们做的每节课都有胜利的一面，同时也有一些缺乏的地方。学习新大纲，树立新理念之后，以往的“灌输式的教学方法应当被我们老师所摒弃。但是，若该讲的也不讲，或者不敢讲，甚至美其名曰“以读代讲，“以练代讲，“以探讨代讲。好象只要“讲了就有“注入式的嫌疑，就意味着给学生供应现成的学问，展示现成的结论。这样做导致的结果是通过课堂教学之后，学生既没有会学，也没真正学会，留下了一个外表气氛活跃的假象。 老师的讲与学生的活动这两者之间的比例要具体问题具体分析，我认为这其中的关键还是用正确的教学观念来相识老师讲的问题。课堂上是不是讲，讲得多一点或少一点，并

31、不愿定是老师观念落后与先进的反映，当然也不是注入式与启发式的分水岭。通过对新课标的学习，我们要反对的、否认的是照本宣读的，心中没有学生的讲。是把学生当作“容器的讲，是不让学生参与教学过程，而只记住学问和结论的讲。另外还要看老师为什么而讲，讲什么，怎样讲。前文已经提到，班级学生基础整体较差，老师讲的内容就应当适当转变，多渗透一些复习的内容，同时让学生多练习一下基础的学问。若班级整体基础较好，就可以激励学生在课堂上自己总结，或者先自学，那么课堂教学中学生的活动也就必定多一些。迄今为止，传授照旧是课堂教学中经常运用的有效的教学手段。老师要通过讲激发学生的学习爱好，渲染特定的教学气氛，创设教学情景;通

32、过讲引导学生感悟语言的魅力，引导学生去探究学问的奇异，培育学生的科学思维;通过讲激发大家去探讨、探讨，培育创新意识。老师讲得好可以发人深思，可以激发想象，给人以启迪感染;讲可以娓娓道来，可以激扬慷慨，给人以力气和信念;可以滔滔不绝，可以戛然而止，给人以韵味无穷的感觉。当然，这种讲要讲到该讲处，当长则长，当短则短，不是讲得越少越好，而是越精彩，越精练越好。因此，我把老师的讲与学生活动有机地结合起来，到达最好的教学效果，提高课堂上学生的学习效率。 我认为学生主体有差异，其教学效果就会有差异，这个问题同样值得探讨。陶行知先生曾经这样说过：教学，就是教学生如何学。这里强调两个方面：一是老师的教法，二是

33、学生的学法，丝毫没有贬低或减弱老师“导的意思。学生如何能学会学习。主要是依靠老师的导：诱导、引导、指导。假如认为学生有充分的时间自读课文，自学教材，而忽视了老师的必要的、刚好的、适时的“导就能培育学生的自学实力，我觉得这就进入了一种误区。三培育学生严格的学风，通过严格的学风带动良好学习习惯的养成。每篇课文都要认认真真地读和背，每节课都要认认真真地想和说，每道题都要认认真真地做，每个错都要认认真真地改。凡是要求记的都应当背，凡是学过的学问都应当会，凡是做过的题都应当对。 以上是我个人2023年工作总结，俗话说：“点点滴滴，造就非凡，在以后的工作中，不管工作是枯燥的还是多彩多姿的，我都要不断积累阅

34、历，与各位同事一起共同努力，勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素养和各种技能，为了单位的进展做出最大的奉献。篇二：科任老师工作总结 科任老师工作总结 双龙营镇小学 廖俊 本学期在学校领导的正确领导下,我组不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教化工作更上一层楼。这半年的教学历程，是劳碌的半年；是充溢艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期现将有关方面总结如下： 一、加强学习，提高思想相识，树立新的理念。 二。酷爱并忠诚于人民的教学事业，教学看

35、法认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.1、紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼。 2、通过学习新的课程标准，使本组老师逐步领悟到“一切为了人的进展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻教学工作是教学工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，数学组主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源

36、，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度。 3.认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，进行归纳。 4、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简洁，学得轻

37、松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映宠爱上课数学课。 5.在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感看法与价值观，培育学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。6.认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、认真，分析并记录学生的作业状况

38、，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 7做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、

39、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们辅导，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。总之，教化工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上数学组付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我组也收获了充溢与快乐。在以后的工作中我组将一如既往用心去训诲我的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。

40、盼望在以后的工作中能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。篇三：科任老师工作总结 20232023学第一学期 科任老师工作总结 大屯中心小学 刘 进 2023年1月15日 20232023学第一学期 美术工作总结 岁月如梭，转瞬间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担当三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中觉察一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下： 一、教学支配贯彻状况 教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身

41、作则，言传身教。 二、教学工作 在教化教学工作中，我认真遵照教学大纲的要求，遵循美术教化原则，根据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学支配。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了确定的基础学问，驾驭了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。在教学中，我留意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长期的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心学美化生活方面的作用，

42、使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。 为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还留意面对全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基矗 三、阅历和教训 1老师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和 双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。要充分发

43、挥美术教学 情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提中学生的审美实力。2要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动 活泼 地学习，大胆地进行艺术表现和创建。3老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教 学手 段和现代教化技术进行直观教学。 4要关切美术教学的改革和进展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。5学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。 6、对学生美术学习的评价要 尽可能做到看法习惯养成和学问实力进展并重，并激励大胆创进和特性发挥，即着眼于实际成 绩，更留意将来进展。 7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲

44、到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来说明。 四、自身素养 课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 第三篇：科任老师个人总结 老师个人总结 槐川 教 师：学 笑傲江湖 2023-7-7中 20232023学第一学期本人任槐川初中初三的英语 教学工作任务。一年来在工作岗位兢兢业业、任劳任怨。教学中以大纲为根据、以教材为主线进行教学。现将本学期以来的工作总结如下： 思想品德 老师是塑造年青一代灵魂的工程

45、师，老师不仅向学生传授文化学问，而且要对学生进行思想品德教化，塑造年青一代奇妙的心灵。老师的思想品德和世界观通过具体的教学教化工作影响学生，从而造就出驾驭确定文化，具备确定道德品质和精神面貌的社会成员。虽然每个时代的道德水平最终确定于该时代的经济关系，每个体系的思想观念也受着困难社会关系的影响，但是，老师的教化对学生的品德进展产生干脆的剧烈的感染作用。不仅如此，老师的日常工作和生活表现出的一切，都同他的教化活动样，对学生的思想相识和行为习惯产生巨大的影响。因此说重视对学生的德育的影响至关重要，培育学生良好的道德，不但靠老师口头上的教化，还要靠老师的行为品德对学生的干脆影响与教化。 我在教学过程

46、中时刻不忘学习，以加强我的自身素养。在本通过读书，看报，网络培训，以及学校的集体学习，刚好驾驭了教化的最新动态，并且做了笔记。作为一名老师，发扬中华民族敬业的优良传统，大力提倡爱岗敬业的社会主义道德，发扬公而忘私，无私奉献，教书育人，学而不厌，诲人不倦，是特别重要的。这就要求老师对本职工作，应具备高度的责任心，有种剧烈的使命感。 教学业务 1备课老师备课可以分为两部分。、备教材：备好课才能上好课。因此我在上每一节课之前，钻研教材，熟识教材，力争90%的内容都熟记于心。熟识这节课和上一节课的联系以及与下一节课的联系以及本节课在本单元中的位置。明确本节课我们要干些教学目的什么，怎么样才能到达我们的

47、目地。我做到了怎么起先这节课新课导入，有那些过程教学过程，接受什么样的教学方法教学方法才能到达事半功倍的效果教学效果，这些都有心中有数。 2、备学生：学生是一节课的主体。老师的对象是学生，因此我们确定要了解自己的学生，这样在课堂中才能因材施教。备课时确定要探讨怎么通过老师说明，练习，让学生简洁明白的快乐接受本节课的学问。 2上课 上课是老师的主要工作。我在认真备课的基础上认真讲解，抓住主要的教学目的进行反复练习，让学生在课堂上争取基本驾驭。学生的接受必需要有一个快乐的环境，因此在课堂上要平易近人，表现出对学生的无限关心。营造一种宽松的气氛，调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。 3撰写课后记。一节课完成之后效果怎么样？我经常进行反思，有哪些胜利的？哪些还需要改良？我都写下了课后记，以备以后加以改良。 4作业。素养教化不要求给学生布置大量练习，因此我精挑细选一些难易适中的作