2023年初中英语老师个人读书计划（大全5篇）.docx

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1、2023年初中英语老师个人读书计划（大全5篇） 第一篇：初中英语老师个人读书支配 初中英语老师个人读书支配 树勋初中 李英 作为一名初中英语老师，要通过对教化经典理论的学习，提升理论和实践水平，提高教化教学创新实力和教化科研实力，推动课程改革，胜任新课程教学，成为符合素养教化要求的充溢朝气活力的小学老师。苏霍姆林斯基说过：“要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充溢着思想。现特制定个人读书支配。 一、指导思想： 以学校读书支配为行动指南，全面学习、提高整体文化素养，提高教化理论水平并且不断更新教化理念。通过读书熬炼思维实力和对教化问题的指责性思索实力，努力转变思想观念、思维

2、模式，进行教化创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!在经典读物中吸取养分的同时，用时代的目光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思索、内化为自己的经典;放眼世界，增进国际了解，敬重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。 二、个人读书目标： 1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教化实践实力，不断适应现代教化进展的需要。 2、转变教化理念，登高望远，高屋建瓴，主动投身新课程改革，进行教化创新。 3、通过读书进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。 丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的学问素养和人文素养。 三、

3、读书内容: 教化教学理论方面的书籍：暑假去阿城培训时买回来的书吴非的致青年老师，赵翠娟的赵翠娟与探讨型学校，名师与名校长演讲录 经典类的书籍：诗经、美文赏析、朱自清散文集这三本书。 3、其他类书籍：心灵鸡汤、读者 四、读书措施: 1利用一切时间主动自学，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并根据所学认真备课，表达出新颖、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论学问为指导写出反思和随笔。 2、主动与同事沟通，探讨读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，主动 和其他老师沟通好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教化教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选

4、读、略读、速读。 3、每天确保半小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。 4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教化教学的信息和动态。 5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以教化教学、教化理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为帮助，努力提高自己的自身涵养。 其次篇：初中个人读书学习支配 学生们可以根据自己的学习状况制定相应的学习支配，这样会更有效的提高学习效率。下面是关于初中个人读书学习支配的内容，欢迎阅读！ 初中个人读书学习支配 11.早上起床后，听英语磁带，读英语书，或背数学概念，养成早睡早起的好习惯。 2.放学后马上回家，不能贪玩。 3.每天除了完成老师布置的作

5、业，还要做一些其它的练习，而且作业要洁净，字迹要工整。 4.平常不看电视，周末可以看一些对学习、智力有益的电视节目，多看书看报，了解课外学问与国家大事。 5尽量每三天写一篇作文，多向报社投稿，提高写作水平。 6.周六与家人一起去活动中心，打打球，踢踢毽子，运动运动。 7.认真对待每一项科目、每一次考试，争取在大考小考中都能取得好成果。 8.上课专心听讲，下课文明活动，争做“五好小公民。 9.假期上网不要光玩儿玩耍，要合理利用电脑，用它来查资料、了解信息等，让它成为我学习的好帮手。 10.不能受外界的影响，把精力用在学习上，不做坏事，多为别人着想。 11.平常不奢侈粮食、水电，不乱花钱，与同学建

6、立友谊。 12.在家里当父母的好帮手，做力所能及的事。 初中个人读书学习支配 21、每天6:10起床。打开收音机边听英语，边洗漱吃饭。 2、到校后利用课前时间多看看今日要讲什么，回顾昨天的东西。 3、充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多与四周同学沟通学习阅历与解题方法。 4、中午要有午睡习惯，大约在20-40分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗与历史。每天中午背3-5首古诗。同学，贵在坚持不懈! 5、在校10分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚刚老师所讲的自己懂了多少，有问题刚好解决。 6、放学不在外逗留，抓紧时间回家，10分钟内吃完饭，然后就一心学习。 7、初

7、三前几个月重点放在物理，数学，化学与语文背诵上。 8、到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题。 学习方式： 对于语文，我认为最重要的就是平常的积累。教课书上的古诗文言要会背，重点段落要会翻译与默写。生词表上的单词要会写。这是前面基础的10分。后面的阅读确定要留意平常的积累，首先要多读好的文章，留意积累其中的词汇。读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析确定要透彻，这样才有助于阅读水平的提高。做题的时候确定要在把握文章中心的基础上。然后读不懂就再读，要是真的读不懂，那么就是基础功不够了关于作文首先卷面确定要整齐，有必要的话练下字去。平常要多读好文章好作文，并深刻

8、解析，这样对作文也会有关心。但关键还是靠自己的感觉。 数学平常假如作业不多的话，自己多做一点题吧!确定记住：熟能生巧!然后这一点致关重要！!去年中考我考了117,也是马虎所以对于理科，做完了都要检查。检查的时候假如时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧!时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍。最终加一点：切忌骄。 英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有爱好啦!上课留意听讲，语法不仅仅要背得，而且要娴熟(这点跟数学一样)，学习了语法就多用用，练习信任老师布置的已经够的多了。单词也确定要努力背诵，不要一次性背诵，要反复稳固，多学多背多用才是硬道理!也不要忽视课外的培育，多看一点适合自己的英

9、语杂志电视等等，并且我个人认为不要看中文了，这样有一点适当的压力未尝不是好事。语感的培育同样重要，有了较强语感可以大大加强速度及正确率。这全依靠与课外培育。 物理是一门理科，但同时又与日常生活亲热相关，从某个角度所，物理就是生活的学科。平常的生活中可以留意视察一下四周的物理现象，比方打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功，它依靠惯性飞行;飞行过程中是动能转化为重力势能，重力势能又转化成为动能等等。物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆，并且懂得举一反三的道理。做物理试验的时候不能马虎，留意视察，并且要亲自动手做一做。 政治考试的时候应当是开卷的(至少我们是)。这样题型会相对灵敏，

10、但是万变不离其中。考试之前对教材确定要熟识，我是接受通读教材的方式熟识教材的，挺有效的。另外做题的时候要好好审题，然后答偏了可是一点分都不给答一题的时间不能太长，简答题答清要点即可。假如闭卷确定要背得各个概念。 生物我认为挺简洁的，我们初2时也是开卷考试。但是对教材也要熟识，同样可以接受通读的方法。答题的时候可以适当的发散。 历史对于大事务确定要清楚地记忆人物时间地点过程与结果。历史的背诵最好是平常就背诵了，然后你要临时记忆效果不会太好历史是一门正宗的课外学科，所以课外的积累是最重要的。课外的驾驭若是丰富了，自然不会怕考试。 学习地理同样是课外的积累，我个人举荐中国地理杂志一书，我认为对于有需

11、要的人，它是不错的选择。学习地理我还有一个小窍门，那就是听天气预报，这对于记忆各省市行政区很有关心。 最终一点，学习之余要留意劳逸结合。 第三篇：初中英语老师个人教学工作总结 初中英语老师个人教学工作总结精选5篇 无情的时间老人像一阵寒风，走得无声又匆忙，回顾这段时间的教学，信任大家的实力都得到了很大的提高，是时候静下心来好好写写教学总结了。那么如何避开教学总结最终成为流水账呢？以下是我收集整理的初中英语老师个人教学工作总结，欢迎阅读与保藏。 初中英语老师个人教学工作总结1 本学期我担当时三两个班级的英语课，面对两个毕业班的教学状况，本人感到责任的重大，因此做了大量的工作，使部分学生的成果有所

12、提高。后来通过和上海共康中学及常州西藏民族中学的老师沟通中，又得知今年中考的教材与我们所教的教材不一样，本人也曾经由于压力太大而失去信念，但是看到学生们被提高起来的学习主动性和领导对我的信任，深深感到肩上责任的重大，于是工作上更加不遗余力，首先想方设法托学生家长从河北买来河北专供西藏的教材，认真分析，对比了和原来教材的不同之处，作好学问的归纳总结，除了课堂时间外，有时还利用中午、晚上、以及星期天的时间和学生一起作好词汇及学问点的过关工作。总之，本学期主要做了以下工作。 一、面对全体学生，为学生全面进展和终身进展奠定基础 1、创设各种情景，激励学生大胆地运用英语，对他们在学习过程中的失误和错误实

13、行宽容的看法。 2、为学生供应自主学习和干脆沟通的机会，为学生创建了学生充分表现自我的条件。 3、激励学生通过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合实力。 4、创建条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 二、关注学生情感，创建民主、和谐的教学气氛。 学生只有对自己、对英语及其文化有主动的情态，才能保持英语学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它进展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创建宽松民主、和谐的教学空间，做到： 1、敬重每个学生，主动激励他们在学习中的尝试，爱惜他们的自尊心和主动性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来，

14、创建各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相关心，体验成就感，进展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创建语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相激励和关心，做到教学相关。 三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到： 1、主动创建条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。 2、引导学生结合语境，接受推想、查阅和协调的方法进行学习。 3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。 四、对学生进行有效的评价。 评价可以使学生相识自我，树立

15、自信，有助于反思及调整自己的学习过程，评价或接受测验及非测验形式，平常重视形成性评价，对学生回答学习过程中的表现所改良的诚绩，及反映的情感、看法、策略某方面进行刚好的评价，如有口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法，充分觉察学生的进步，激励学生自我反思，自我提高，测验以学生综合运用实力为目标，侧重于学生理解和获得信息，实力削减客观题，增加主观题，通过评价学生学会分析自己的成果和缺乏，明确努力方向。 初中英语老师个人教学工作总结2 在这学期我接着担当七年级五班，六班的英语教学。虽然自己的教龄不算短，但是教学从来不敢怠慢，认真学习英语教学理论，深化探讨教法，同本组其他老师互相合作和沟通，顺当完

16、成了本学期的各项教学工作。以下是我在本学期的个人工作状况总结。 一、教学支配 七年级是小学到初中的转型期，教学方式和教学内容都起先发生转变，所以我时刻留意学生对这种转变的适应状况，刚好解决出现的问题。我努力把学习内容归类，用完量简洁却好玩的方式教课，让学生在不知不觉中接受学问，以免学生对英语的学习产生厌烦的心情。两个班的人数都在50人左右，要想对全部学生进行细致的辅导，这几乎是不行能的，所以我每周都会制定目标针对广泛出现的问题进行有针对性的辅导。经过一年的学习，学生们已经慢慢的适应了初中的教学模式，学问上也有了确定的提高，而且学问的运用也较好。 二、教学成果 在这一年的学习中大部分的学生都能够

17、驾驭初一应当驾驭的英语学问，而且能够较为娴熟的运用，这对他们今后的学习特殊有关心。另外，除了课本学问的学习我还留意学生良好习惯的培育，盼望他们慢慢增加自制力，为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。 三、存在的问题 虽然学生基本上都能把所学的学问驾驭，但是在学问的灵敏应用方面却照旧存在困难。另外，部分学生对学习失去了爱好，留意力投放在其他的地方，这不仅不利于老师的教学而且严峻影响学生以后的进展，从而对学生人格的塑造产生很坏的影响，一些学生还没有完全把留意力放在自己的学习上，部分学生甚至总是游离在课堂之外，这是特殊可怕的，表如今早自修，学生没有在读书，而是做一些与课堂无关的事情，课

18、前三分钟也特殊吵，安静不下来，在六班表现尤其突出。 四、改良的措施 只有驾驭了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改良，所以我常常对自己的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈如今学生面前。经过思索，我觉察还有以下需要改良的地方：首先，对该年级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其次，在驾驭课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上留意到学生的学习状况。最终，在教学过程中，对学问的延长拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真正了解学生学习的困难，帮学生解决学习中遇到的问题并让学生慢慢建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成果。 以上就是我对

19、本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了很多的困难同时也学到了很多，体验了很多的快乐，在以后的教学中我确定多学多思索并且努力提高自己的教学水平和实力。 初中英语老师个人教学工作总结3 这学期是我任教的第一学期，我担当时一级七班，八班的英语教学。由于教学阅历颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性

20、，只是专心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一起先我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我依据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期志向，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际状况： 一方面，农村的学生英语听，说的实力相对较弱，授课接受较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，而八班的同学比较沉静，学习欠主动性，虽然优良生

21、比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生

22、和老师都获益不浅。例如我在教授Unit3.Lesson9的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真探讨了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就心中有数了。当讲到“half的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告知学生这是圆的一半，也就是half。讲到quarter时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是quarter了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一起先就被它吸引住了，

23、显得颇有主动性。用实物让学生练习Whatsthetime？Its的句型，学生特别用功，教学效果特别志向。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学特别重要。特别是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课确定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回

24、看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。 初中英语老师个人教学工作总结4 又一个劳碌而充溢的学期已经结束。这学期我学会了反思，在教学上有了一些变更，进行了大胆的尝试，有了一些收获，更有了一些思索，它让我在教学上找到了方向，觉察了一些始终想解决又未曾尝试和坚持的问题。为了更好地做好下一步工作，想将一学期的工作及反思总结如下： 一坚持学习，不断更新自己的这桶水。 首先坚持参加每一次教

25、研活动，通过听评课学习他人阅历，并结合自身特点应用于教学中去。坚持多听各位同行的课，取长补短。坚持组内备课和教学研讨，共同探讨科学有效的教学方法。 二认真备课，大胆进行教学尝试，自己设计学案，修改课件，使其更好地帮助教学。 学案的设计我实践了三个单元，有确定的效果，学生能把当堂课的学问刚好稳固，但有时不能完成当堂支配的内容，这是下一步要解决的问题：如何把学案与教学科学地结合起来。针对九年级学生，培育学生的阅读实力和养成阅读习惯教学中的重点。因此，我会根据每天的作业量，争取每天一篇阅读或完型，其次天课前讲解，学生又被动的做到宠爱做一些好玩或简洁的文章，有了一些爱好和信念。在思维实力和阅读技巧上也

26、有了较大的提高。 三要有长期支配，打有准备之战。 为了让学生能很好地进行学问回顾，每单元讲授完，进行习题处理。每次月考前，把全部讲过的学问进行回顾。具体工作还有：为学生总结了110单元的全部短语及语言点；为学生搜集110单元易错题及语法专项练习；为学生提前总结并收集和自编一些语言重点，除了16页1600词中考热点题。 四教学上的变更： 1、尝试学案。 2、坚持课前听写句子，稳固上节课的学问点。 3、坚持每天都有阅读篇章。 4、学会适当放手，信任学生，有些学问激励学生自己学习和总结。 总之，一学期每天都很忙，每天似乎都在做着同样的工作，但学生每天都收获是不同的，自己在教学上的体会和反思是转变的。

27、我信任领导的一句话：把一件小事做到极致，就是胜利。我并没有胜利，但我是在用真心面对每天的工作和每一位学生，我将接着努力，争取成为学生宠爱领导放心的一名老师。 初中英语老师个人教学工作总结5 本学期，我担当时三年级5班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，主动向同仁请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有支配，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进下学期中考成果能更上一层楼。 一、政治思想方面： 本学年我酷爱教化事业酷爱学校，有良好的师德

28、遵纪遵守法律自觉遵守中小学老师职业道德规范品德、品德堪为学生的表率。我关切疼惜学生教书育人使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面进展。我努力做好本职工作，并在完本钱职工作的前提下，结合工作需要虚心请教，努力进取不断提高自己的教化教学水平。 二、教化教学工作方面 1、课前准备备好课。 每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时，马上提出请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解，让大家探讨，如有问题马上更正、改良。 2、多参加观课议课活动。 教学水平的提高在于努力学习、积累阅历不在于教学时间的长短。尽管身为老老师，已具有丰富的教学阅历，积累了许多教学技巧，但我深知：强中自有强中手。

29、所以，我不仅听英语学科的课还听取其他学科的一些优质课。听课的同时，认真做好记录并进行评课。务求每听一节课都要有最大的收获。 3、钻研教材认真备课。 我认真钻研教材，把握住学问点，认真备好每一堂课。教材是教学的根据同时也是学生学习的主要参考书，我在熟识教材的基础上，讲授本课程的内容，学生学习才会有根据学，在课堂上跟不上老师时，可以参考教材重新整理思路跟上老师的思路所以应当重视教材的钻研。备课过程中在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书对比它们的不同之处寻求，让学生更简洁接受的教法，有了这些教法后上课之前，与本集备组的老师多沟通探讨是否行得通。总之单兵作战很简洁钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与

30、其他老师进行沟通探讨。 4、组织好课堂教学。 关注全体学生、留意信息反馈、调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言生动明白。课堂提问，面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好。课堂上，说练结合，布置好课外作业，作业少而精减轻学生的负担。 5、要提高教学质量还要做好课后辅导工作。 初三学生两级分化严峻，一些学生爱动、好玩缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友

31、善起先，比方多做思想工作从生活上关切他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以和差生交谈时对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前先谈谈自己工作的缺乏。 6、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中我努力提高自己对学生的亲和力与学生建立和谐友好的关系。我信奉亲其师方能信其道。只有真正地关切学生、疼惜学生，跟学生做挚友，心心相通，学生才会情愿接近你、亲近你，才会愿意地去学习你所任教的科目。在平常的教学工作中我总是努力去做到这一点。 三、在课余时间主动参加教科研工作。 每周准时参加教研活动以及集备活动，通过

32、同伴的互助，共同学习先进的教化教学理念提高教学水平。本学期，我带着全组老师参加了英语学科“网络研修与校本研修整合三备两磨的培训，通过全体老师的努力，我们完成前面三个阶段的学习，尤其是其次个阶段“三备两磨的实际教研教学研讨。取得很好的效果。另外，我负责的市级课题初中英语语音有效教学策略与探讨和参加的省级课题校级小课题也正在进行中。 四、做好师徒结对帮扶的工作。 通过平日的听评课以及定期与不定期的研讨，和洪燕清老师进行教材的研讨和教学形式上的沟通。盼望通过结对，提高各自的教学水平，从而提高课堂教学效率。 总之，经过一个学期的努力，期末考试只是一种考验，无论成果凹凸，都表达了我在这学年的教学成果。我

33、明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的中考英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，争取进步。 第四篇：初中英语老师个人教学工作总结 一个学期结束了，回顾这一个学期的工作，来写一份工作总结吧!总结阅历，为以后的教学工作供应借鉴。下面就是我给大家带来的初中英语老师个人教学工作总结范文5篇，盼望能关心到大家! 初中英语老师个人教学工作总结范文篇一 本学期我担当了九年级两个班英语科目的教化教学工作。在这一学年的教学工作中，我留意自己教学实力的提高，努力改善自己的教学方法和手段，在教化教学的各个方面取得了确定的成果，但也有许多缺乏之处。 九年级是

34、整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成果，我们九年级英语备课组的几位老师同心同德，发挥集体的才智，在教学中取得了一点成果。如今我把我们的做法总结如下： 一、深化了解学生学情，培育学生良好的英语学习习惯 我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且困难，要背的单词、词组、语法学问多，久而久之，稍稍懒散一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因此学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上状况，要变更这种局面，我们觉得培育学生的爱好和学习习惯很重要，因此在教学中我在这

35、些方面做了不少努力。培育学生课前多预习，课堂上集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的稳固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的学生请教。利用晨读时间培育学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要支配确定的时间稳固当天所学的学问。同时教给学生一些学习技巧，灵敏驾驭学过的学问点，举一反三，融会贯穿，只有这样，才能把所学的学问串联起来，不简洁遗忘。 二、协作课内比教学活动认真搞好备课 教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否

36、至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，学生的学习主动性就会欠佳。但是，我备课时留意到这点，因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较志向。 三、加强课外辅导，落实培优辅差支配 英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读状况，觉察问题刚好订正。课后觉察学生作业问题也刚好解决，刚好讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式，关心他们养成良好习惯，提高他们的英语学习实

37、力。因为英语的特殊状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，确定不能忽视。为此，我制定了具体的支配和目标。对这部分同学进行有支配的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是实力强，基础好，学习习惯好而且刻苦认真的，对他们多进行实力训练，以便他们到达更高层次。其次组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们支配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第三组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，慢慢提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望能提高;第四组是纪律松散

38、，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 四、认真组织课堂教学，打造高效课堂 课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败干脆影响着教学效果。所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部。另外，我每天都坚持保持足够的精神，让学生感受到一种主动上进的气氛。在课堂上接受多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的主动性，加强师生沟通，使他们能在轻松、快乐、合作、沟通中学到学问。根据不同

39、学生设计不同层次的问题，树立学生的自信念，让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用实力。为了让学生真正参加到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。 五、立足长远，认真总结 在本学年的教学工作中，我取得了确定的成果。从本的中考成果来看，我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。但“金无足赤，人无完人，在日常工作中难免存在缺乏。例如：对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。 针对以上所说缺乏，在此提出改良措施： 1.加强与学生的沟

40、通。老师阅历缺乏，教学技巧性不强，难免会有学生学问驾驭不够扎实，多主动和学生进行沟通，了解学生驾驭学问的状况特殊重要，这样有利于针对性地对学生进行教化。无论备课多认真细致也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 2.运用多种技巧教学，培育学生学习英语的爱好。“爱好是最好的老师!老师应利用学生热忱新颖的这一特点，从日常生活中的口语动身，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生留意力，引发他们的爱好，使学生对本课程产生爱好。并且，在教学中要运用多种教学手段，留意听力与口语的训练。 3.留意课

41、堂教学的组织，对学生严格要求。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简洁驾驭的内容他们也不敢沾染，所以必需严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。 总之，在这一学年的教化教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了确定的成果。但由于阅历缺乏，教学工作还有待于改良，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想观念相识和教化教学水平，以期在今后的工作中能取得更大的成

42、果。 初中英语老师个人教学工作总结范文篇二 转瞬间，我已上岗一个学期了。在这短短的几个月时间中，我深深的体会到了这份工作的纯真与奇妙。作为“孩 子王，与孩子在一起的气氛是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的苦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿 烂，温馨甜美 我觉得小学老师是一个纯真和奇妙的职业。有人形容小学老师看起来恒久都是那么的年轻和充溢朝气。这种形容不无道理。当你面对孩子们那双澄澈无比又充溢童真 的眼睛时，当你倾听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时间。这让我更叫宠爱这个职业，让我觉得这份职业如此纯真奇妙 可喜的是经过半年的学习、

43、积累、探究，我在英语教学上日趋成熟，慢慢收放自如，总结出了一套自己的教学方法。现简洁列出： 一、激发爱好，维持激情。 “爱好是孩子们最好的老师。使学生带着深厚的爱好去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。激发小学生的学习爱好并不 难。小学生初学英语，对英语充溢了新颖与向往，与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我运用了大量 的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学玩耍，让学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就驾驭了学问，使英语 成为他们最宠爱的科目。 但更重要的是将这一学习的激

44、情保持下去。学生到了四、五、六年级，英语课便比较没有簇新感了，而且随着内容的加深，学 生也渐感吃力。对高年级的学生，一方面我适当变更教法，设计出更新颖有效的玩耍活动帮助学生理解、记忆，激发学习爱好，另一方面，也在尝试新的激情激发 点。比方，在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥，体验胜利的喜悦与满意;在课外实行效仿欧美风俗的聚会等，让学生有机会在深厚的英语气氛中学习英语，从而产生学英语、说英语的剧烈愿望。 二、刚好复习，反复操练。 俗语有云：“一日不唱口生，一日不练手生。因此，在英语教 学中我要求学生必需对所学内容倒背如流，脱口而出。因此，每一内容传授完毕后，我都要求学生刚好背诵、记忆，

45、确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过 关。每天早上，学生必需将所学内容读至少一遍以上，随时保持学习英语的最正确状态。在每一堂英语课前，我都会用英语与学生自由交谈。通过反复的操练，学生对 学问自然能驾驭得牢，用得活了。 三、严抓书写，打牢基础。 学英语并非是一朝一夕的事，可谓“never too old to learn.(活到老，学到老.)那么，基础的重要性便不言而喻了。初学时假如在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，在以后将很难订正。因此，在小学 英语教学中，我在书写和发音上要求特别严格，哪怕是abc这样简洁的字母。在书写上，我要求学生先书空，再在练习本上写，最终写到作业本上。乱涂乱画

46、及不 符合四线三格书写规则的一律重写至规范为止。“磨刀不误砍柴工，做好了准备，打牢了基础，既使教学活动更顺当、更规范化，也为学生将来学习英语铺就一条平坦大道。 初中英语老师个人教学工作总结范文篇三 岁月如梭，一学期的教化教学工作即将结束。在这一学年的教学工作中，我留意自己思想水平的提高，努力提高自己的教学工作实力。我在教化教学的各个方面取得了确定的成果，但也有许多缺乏之处，现对一学年以来在教化教学工作中的各个方面作一个全面的总结。 学期初，在学校领导的支配下，我担当了七年级两个后进班英语科目的教化教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦。在这一学期里，我觉得我自己是过得惊慌又劳碌，快乐又充溢的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。 一、教化教学工作方面 老师是学生学习的促进者，学习实力的培育者，更是学生人生的引路人。老师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠，更要做个“教化者，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行刚好适度的处理，让他们的综合素养得到全面进展。如今，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力