2023年君子之道 读金岳霖先生有感.docx

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1、2023年君子之道 读金岳霖先生有感 第一篇：君子之道 读金岳霖先生有感 班级：法学123班姓名：何焱学号：12181312 君子之道 读金岳霖先生有感 读罢，立显“君子二字，于是乎，不才浅论金岳霖先生君子之道。 一“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子此为礼记 曲礼所言之君子。就此种论调，金岳霖先生无疑是君子之大成者。文章提到“金先生是探讨哲学的，但是他看了很多小说，从普斯特到福尔摩斯，都看。听说他很爱看平江不肖生的江湖奇侠传。先不说此种“听说真假与否，从这句简洁的论述我们就可以看出金岳霖先生阅读涉猎之广，进而可以推断其探讨之深。“博闻强识一词自是表达得淋漓尽致。文章通篇未明显提及先生之“让

2、，但却让读者自然而然的感受到一种淡然恬适的君子之风。金岳霖先生1914年毕业于清华高校，后留学美国、英国，又游学于欧洲诸国，后从事探讨工作。回国后主要执教于清华高校和北京高校。作者提到“金先生晚年深居简出，而著作不多。除了一本高校丛书里的规律，我所知道的，还有一本论道。其余还有什么，我不清楚，须问王浩。若问王浩便知，还有一本学问论。其中论道原创性思想之丰富，在中国现代哲学中罕见其匹，被贺麟称为“一本最有独创性的玄学著作。而学问论更在中国哲学史上首次构建了完好的学问论体系。而学问论的正式出版是在1983年，可见金先生“敦善行而不怠，实然谓之君子也。 二“君子之道者三，我无能焉。仁者不忧，知者不惑

3、，勇者不惧。此为论语 宪问所言之君子之道。 “金先生是个单身汉，无儿无女，但是过的自得其乐，文中有言，金先生养了只斗鸡，还处处搜罗大梨等与孩子们竞赛。实在是不知道该说他老人家是童心未泯还是酷爱生活。说到底，能把生活过得如此满意平稳倒也是门学问，只是少有人能有此心境.汪曾祺先生在沈从文先生在联大里也有提到金先生，说是他与林徽因等人的共同之处在于：一是对工作，对学问酷爱到了痴迷的程度；二是为人天真像一个孩子，对生活充溢爱好，不管在什么环境下恒久不消沉懊丧，无心机，无忧虑.或许仁者不忧就是此等作为吧。再说文中金先生为学生答疑那一段，“学生提的问题深浅不一，金先生有问必答，很耐性。，又说林国达奇诧异怪

4、的问题金先朝气智作答，其知者不惑，勇者不惧，倒是要读者自行体会品尝。 三君子之交淡如水。 文中有明确提出“君子之交淡如水七字，其后紧跟“坐定之后，清茶一杯，闲谈片刻而已。将这七字阐述得不说极致倒也具体形象，其前有道“金先生挚友很多，除了哲学家的教授以外，时常来往的据我所知，有梁思成，林徽因夫妇，沈从文，张奚若，然则，后文用许多笔墨说林徽因。世人皆知，金先生因钟情于林徽因终身未娶，“今日是徽因的生日一语道出其情厚重深远。可见，君子德行不仅在理，更在情。此等大爱境界，百年，千年，也就只出一个，金岳霖。 文末“我对金先生所知甚少。盼望熟知金先生的人把金先生好好写一写。联大的许多教授都应当有人好好写一

5、写。全文作者笔风随性，反映微小环节，留有空白和余地，引人回味深思。无论写作技巧及人物性格都值得众生细致品究。 其次篇：读君子之道有感 读君子之道有感 -浅谈传统道德修养与党性修养之间的异同 马强 多读书、读好书，这既是对全部党员干部的客观要求，也是提升自身素养的重要途径。党员干部通过对书本的阅读，来了解社情民意，熟识政策，开阔眼界，提升境界，才有可能尽量避开因眼界狭窄、思维禁锢而犯下阅历主义的错误，才能借“他山之石，打磨、雕琢自身这块璞玉，终至闪闪发光。有了足够的学问、实力、才能储备，才能更好地服务于人民，才能更好更快地推动两个百年目标和“中国梦的实现。市委市直机关工委今年举荐书目里有余秋雨先

6、生的君子之道，我特地买来一读，补上中华传统文化这关键一课，并在阅读过程中比对党性修养，产生出一些想法。由于自身理论水平的局限，难免浅陋、莽撞，仅做抛砖引玉之用。 余秋雨先生认为，中华文化的终极成果，是中国人的集体人格。“君子作为一种集体人格的雏形古已有之，却又经过儒家的选择、阐释、提升，结果就成了一种人格志向。中国文化没有沦丧的最终缘由，是君子未死，人格未溃。 余先生的探讨说明，君子人格是中国人的集体人格。 再来说下党性修养。 总书记讲：“党性的核心和实质就是共产党员想问题、办事情都必需要站在宽阔人民群众的立场上。党性和人民性从来都是一样的、统一的。党性修养是指共产党员在政治思想、道德品质和学

7、问技能等方面，依据党性原则进行的自我教化、自我改造和自我完善。 “君子的品德简缩成一个字，那个字应当是德。君子怀德是君子之道的起点。德是什么，主要是指利人、利他、利天下的社会责任感。共同点已经找到了，都非是为己，只为他为民为国。 孔子从所推崇、传承和精选的中华人格，经过历朝历代的阐释、推广、发扬，已经传承到了今日，传承到了二十一世纪。假如你不去深究，就不会觉察这种人格已经追随你多年，并将陪伴一生。它就像是空气，由于易得和平常而做了选择性地忽视；但若失去，将走向劫难。党性修养则对我们提出了更高要求，提出了不同于一般性人格修养，甚至必要时要做出自我牺牲的更高要求。假如说君子之道是每个中国人的底色，

8、党性修养则要求在这层底色之上，描绘出更加绚丽多姿的图画。 曾子说：“吾日三省吾身。 儒家所说的自省，是修养的自省，人格的自省，是比照传统道德，来进行自我的约束、自我的规范和自我的净化。而“自省对于共产党员来说，就有了更高要求，是对传统道德规范的进一步深化，是在传统道德基础上的进一步拔高。 我们不应当把自己看成是“不变的、完备的、神圣的，不需要改造的、不行能改造的。党性修养高于传统文化修养的一个地方还在于，我们对自己的思想改造不能片面夸大主观作用，纸上谈兵、形式抽象地去提高修养。而是要用党章党规的标准要求自己，用共产党员的标准要求自己，在各自工作、学习、生活之中，主动投身到社会实践之中去提高自己

9、，改造自己。并且通过身体力行，“从里到外的指导，又“从外到里的反馈，来不断加固精神，提升人格，加强党性修养。 “君子有礼。 精神和人格需要赋形。“君子的种种思想品德，需要形之于商定俗成的行为规范，这便是礼。“君子有了礼，才会有风度，才会有魅力，才会美。正是谦恭辞让之礼，让君子神采无限。 共产党人在形体仪表、行为方式上很少做具体要求，但是假如长期坚持党性修养，加强党性熬炼，从人民角度动身，把党的利益摆在前面，用共产主义的世界观想问题，看问题，解决问题。我想，长此以往，确定会在个人身上形成不一样的气质，会从别人眼中看到不一样的风范。比方党的好干部焦裕禄同志，在兰考担当县委书记时所表现出来的“亲民爱

10、民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神，是共产主义道德的集中表达，是高尚党性修养的楷模。正是他身上所散发出来的共产主义气质，感染和指引着一大批当地群众，自觉自愿自发地参与到治理兰考的“内涝、风沙、盐碱行动中来，感染和指引着当代人群尤其是党员干部，从群众中来，到群众中去，用党员的最高道德标准要求自己，处事为人，干事创业。假如说君子之礼强调的是个人之礼，修身之礼，那么党性修养更多的是把党员干部放在了共产主义事业的大环境下来做要求，是汹涌澎湃、大气磅礴的，是大公无私的，是利国利民的。 “人皆可以为尧舜。 孟子这句话讲出了人人修君子之行的普遍性，修为到达较高层次的可能性。而我党也并未指出要哪

11、些党员去修养党性，而另一部分人不用去修养党性。不管你身居何位，身担何职，都要通过学习、实践加强修养，都要去脚踏实地，努力熬炼，认真修养。不行能说我修养到了极致，不能再前进一步了，那不是实事求是的看法，也不是马克思主义的看法。既然人皆可以为尧舜，那么就不应当认为先辈先烈那样宏大的革命家的思想和品质是高不行攀的，而要以此为动力，为目标，实行正确的学习看法，在工作实践中检查自己处事处人是否合于马克思主义精神，是否符合党章党规要求，以自己有限的生命投入到无限的社会实践中去，投入到党的十八大确定的各项部署支配中去。 中华优秀传统文化穿越古今，历经千年，吸取了多数先贤圣哲的才智。而我党正在开创引领十三亿中

12、华儿女实现共产主义的宏大事业，在奔向胜利的过程中，我们确定要不断汲取、吸取根脉中的优秀文化，补充到我们自身的头脑中、相识中，进而为宏大志向的实现奉献更大的力气。 第三篇：金岳霖先生 必修1 第三单元 备课人：李老师 金岳霖先生 1欣赏文章中富好玩味性的写人记事重在微小环节的特点。2品尝本文平实而有韵味的语言风格。文本研习1课时 一、导入 那位同学，你叫什么名字，同学们脑瓜灵敏。有位先生他智商决不低于我们其中的任何一位而且学富五车、才高八斗，但是有时他尽然会把自己的名字遗忘，有一回他给陶孟和打电话，陶家的佣人问：“您哪位？他张口结舌答不出来，又不好意思说遗忘了。只好说：“你不要管，请陶先生接电话

13、就行了.但那个用人说不行，他便又请求了两三次，还是不行，于是他跑去问给他拉洋车的王喜。谁想王喜也说不知道。他急了，问：“你有没有听别人说过？王喜这才想起：“我听见人家都叫你金博士阿弥托佛原来姓金，大家猜出这是谁来了吧。 出示资料金岳霖介绍，让学生过目。 金岳霖18951984，中国现代哲学家、规律学家。字龙荪，湖南长沙人。1911年入北京清华学堂，19141921年在美国宾夕法尼亚高校、哥伦比亚高校学习政治学。获哥伦比亚高校政治学博士。之后在英、德、法等国留学和从事探讨工作。1925年回国，1926年在北京清华高校任教授，创办清华高校哲学系。以后任西南联大哲学系教授、清华高校哲学系主任和文学院

14、院长、北京高校哲学系教授和系主任、中国科学院和中国社会科学院哲学探讨所探讨员和副所长。1954年被选为中国科学院哲学社会科学部学部委员，1979年被选为中国规律学会会长。1953年加人中国民主同盟，曾任中心委员、中心常委。1956年加入中国共产党。1954年后历任全国政协其次、四、五、六届委员，还曾被选为第三届全国人民代表大会代表。 金岳霖在中华人民共和国建立前，主要精力集中在教学和学术探讨上。发表了几十篇哲学和规律论文，出版了规律论道学问论3部专著。1949年后起先学习辩证唯物主义，写过一些哲学和规律论文，但主要精力用在学术探讨的组织和领导工作方面。他的三部论著反映了他的规律思想和前期哲学思

15、想。在哲学本体论方面，他提出了“道“式“能三个基本哲学范畴，认为个别事物都具有许多殊相，而殊相表现共相。个别事物还具有一种不是殊相和共相的因素，这就是能。那些可以有能但不必有能的“样式就是可能。由全部可能构成的析取就是式。他认为。能出入于式中的可能是事物的变动生灭乃至整个现实世界的过程和规律，也就是道。 在相识论方面，金岳霖确定有独立于相识主体的本然世界。在其中，一方面有个别事物的变动生灭，另一方面有普遍共相的关联。相识主体通过他的相识活动就可获得许多关于本然世界的意念、概念、意思和命题。相识主体同时又应用他已获得的意念、概念、意思与命题去规范和指导他对本然世界的相识。金岳霖认为，相识有一进展

16、过程，但本然世界是可以相识的。必修1 第三单元 备课人：李老师 金岳霖是把西方现代规律介绍到中国的主要人物。他推动了中国对现代规律的探讨，并培育了许多规律学者。 选自中国大百科全书?哲学，中国大百科全书出版社1987年版今日我们学习生活中的感性的金岳霖先生，不再崇高不再离我们那么遥远。 二、作者汪曾祺介绍： 汪曾祺192O1997现、当代作家。江苏高邮人。1939年考入昆明西南联合高校中文系，深受教写作课的沈从文的影响。1940年起先发表小说。 1943年高校毕业后在昆明、上海任中学国文教员和历史博物馆职员。1946年起在文学杂志、文艺复兴和文艺春秋上发表戴车匠、报仇、绿猫、鸡鸭名家等短篇小说

17、，引起文坛注目。1950年后在北京文联、中国民间文学探讨会工作，编辑北京文艺和民间文学等刊物。1962年调北京京剧团后改北京京剧院任编剧。著有小说集邂逅集、羊舍的夜晚、汪曾祺短篇小说选、晚饭花集、孤独与温和、茱萸集，散文集蒲桥集、塔上随笔，文学评论集晚翠文谈，以及汪曾祺自选集等。另有一些京剧剧本。短篇受戒和大淖记事是他的获奖小说。作品被译成多种文字介绍到国外。他以散文笔调写小说，写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、风俗民风，富于地方特色。作品在疏放中透出凝重，于平淡中显现奇崛，情韵灵动淡远，风致清逸秀异。 三、在学课文之前，先扫清字词障碍略 四、文本研习： 1、这是一篇回忆性散文，第一段总领全

18、文，其中有个句子是全文的核心句，这核心句中有个词是全文的文眼，请读第一段找出来？ 明确： “西南联大有很多好玩的教授，金岳霖先生是其中的一位文眼是：好玩。 2、金岳霖先生是如何好玩的呢？请同学们快速阅读课文找出表达先生好玩之处！明确： 样子有点怪让人莞尔 提问方式别出心裁今日穿红毛衣的女同学回答下列问题 幽默的答问以希惊奇异的问题回答希惊奇异的提问 枯燥的学问他觉得好玩 对话式教学像苏格拉底一样，兴之所至、自由随便 讲座时停下来捉跳蚤把玩不拘小节大有六朝名士扪虱而谈的饿遗风。必修1 第三单元 备课人：李老师 他和云南斗鸡同桌用餐和教授的孩子比试水果的大小孩子气十足，充溢了赤子之心、童心未泯。

19、小结：这个学术上聪明过人，在现实生活中，确是个让人发笑，率真可爱，不拘小节，自由随便，孩子气十足充溢了赤子之心的好玩的金先生正是因为特别的率真。 3、“好玩是金先生的主要特色，在其身上，还有重情的一面，试作分析。明确： 1给逝去的人林徽因过生日重于情深于情。其情也特别的深特别的纯粹特别的真挚特别的宏大。第十段中说金先生是个单身汉，这缘于他对林徽因的真挚深厚的感情！林徽因是个建筑学家，曾参与国徽和人民英雄纪念碑的设计，她还是个诗人、中国现代作家，风华绝代、聪明过人，她嫁给梁思成后，金先生为她终身未娶，将爱情转化为友谊，与梁林夫妇结为友谊深厚的挚友，和他们一家始终比邻而居，给他们照看孩子。在林徽因

20、死后还给她过生日，可见金先生重于情深于情。世说新语上说：“圣人忘情，最下不及情，情之所钟，正在我辈。假如这个我辈能囊括一些人的话，金先生算一个吧，我们也就算最下不及情的那一类吧。 2金先生重情不仅是对林徽因对其他人也是如此。文中还有一个微小环节表达了金岳霖先生重情,是那个地方？ 明确：在第五段中林国达溺水而亡后，一向好玩的金岳霖先生在叹惋林国达死了很不幸之余，竟然一节课都没有笑容。 这是一个什么样的人啊！在讲座时停下来，当着学生的面捉跳蚤把玩，也是一个在林徽因死后还给她过生日的人，让我们用什么话来评介他呢！或许我们无从说起，那么还是用汪曾祺的文字来概括吧！请同学们找出文中可以用来概括金先生特点

21、的那句话？ 明确：谁又能想到坐在平板三轮车上东张西望的老人是这样一位一肚子学问，为人天真酷爱生活的大哲学家。 就让我们借这来看作对金岳霖先生一生的特点的概括吧。 一肚子学问前文没有说明，在第十三段中作了说明，请同学们齐读第十三段！ 4、通过以上有关金岳霖先生行事的描写，表现了人物怎样的性格特点？ 明确：金岳霖具有特殊的性格、特殊的外貌、特殊的言行，他的性格较为困难，在学术上聪明过人，但在现实生活中，不谙世故，头脑单纯；他待人真诚、坦荡，但学生觉得他很可笑。他一心只想学问之事，以致对社会人事的感受理解别出心裁，于是从内心到外表都特立独行，没有想到要从众从俗，也正是这种孤独精神和单纯心理，才使他静

22、心做学问，成就了他的学问品德。 六、这种冲淡隽永同时还表达在字里行间，使本文的语言呈现什么特色？ 明确： 必修1 第三单元 备课人：李老师 本文语言平实而有韵味，像朱自清的背影一样自然而然少做作，文字简练，不事夸张，只求辞达而已，但却能很好地表现人物的原来面目，表达作者的写作意图。 读读课文第九十一段体会一下。 或许老作家行文至此，自己都没有意识到具有感染力的简洁而畅达的文风已凝合在字里行间，使全文恬淡而有韵味克制而有神采。 七、连接 同学们上学多年，确定遇见过许多老师同学，他们确定有许多好玩的、有特点的、让人发笑的言行举止。当堂讲讲。 八、布置作业 仿照本文把好玩的老师同学写一写。 第四篇：

23、金岳霖先生 启明中学高一语文复习学案班级姓名运用时间 必修一读本19课 金岳霖先生 2023-1-22主备老师:盖会娟 教学目的 一、学问教化目标 1理清全文的行文思路，欣赏文章中富好玩味性的写人记事的特点，指导学生学习驾驭散文“形散而神不散的特点。 2品尝本文平实而有韵味的语言风格。 二、实力培育目标 通过对西南联大校风的探究，提高学生的相识实力。 三、德育渗透目标 学习金岳霖先生待人真诚、坦荡、特立独行的品德。教学重点 1欣赏文章中富好玩味性的写人记事。本文故事吸引人，一方面与人物本身的趣味性有关。另一方面也与作者的写作技巧有关。前者，作者擅长选取好玩的材料。擅长将材料有效地组织成一篇生动

24、好玩的文章，其间叙事的先后、详略，描叙、争辩，过渡、照应等，都自然而然，又妥当恰当。应当留意，分析写作方法不要遗忘文章主题，分析“事不要遗忘“人。作者写作本文的初衷和归宿还是描写一个现代学术史上的富有特性的人物。2品尝平实而有韵味的语言。品尝本文的语言，需要有相当好的语感。学生或许难以品尝到本文语言的精彩和作者的语言功力，但可以慢慢体会，多读几遍，能体会到多少算多少。学生未必完全体会得到语言的简洁精粹，但语言的形象生动、精彩好玩可以认真体会，要说出个人品尝的感想。课时支配：一课时 课前预习：关于作者 课文讲解： 1细致阅读全文，找出有关金岳霖先生行事的描写文字。 2通过以上有关金岳霖先生行事的

25、描写，表现了人物怎样的性格特点？ 3、从文章中可以看到当时西南联大怎样的校风、学风？ 课堂练习 、首先，大家说这篇课文中作者描写金岳霖先生的语言是严谨而敬重还是比较幽默的？那么，作者用这种语言来描写他敬重的先生，你读出的是敬重还是不敬重呢？ 、金岳霖先生给你留下的第一印象是什么？ 、文中从那些方面可以看出金先生是个“好玩的人呢？能具体谈谈吗？ 第五篇：金岳霖先生 金岳霖先生教案 教学目标 1.鉴赏人物的人性之美。 2.鉴赏文章刻画人物的微小环节之美。教学重难点 1.归纳人物的性格特征，体会人性之美。2.学习刻画人物的方法微小环节描写。课时支配 一课时 教学过程 一导入 幻灯片展示西南联大的照片

26、 这是一所特殊的学校。因为它是北京高校、清华高校、南开高校三所高等学 府在抗日斗争时期在昆明组成的临时高校。联大荟集了一批著名的学者、教授，师资充溢，人才济济，是当时中国规模最大的著名高等学府。成立短短八年，就培育出了大批的杰出人才。比方我们熟知的杨振宁、邓稼先。我国著名作家汪曾祺也是其中的一员。 幻灯片展示汪曾祺汪曾祺先生说过：“我写的是美，是健康的人性。美，是什么时候都需要的。他的一篇文章金岳霖先生就向我们展示了人性美的一面。二解题 汪曾祺可以说是我国文学界的泰斗级人物，他却敬重地称金岳霖为先生，那 么，金岳霖是何许人也？我们首先来通过幻灯片，相识一下金岳霖。幻灯片演示金岳霖照片学生看照片

27、后，谈谈对金岳霖的初步印象这么瘦的一个老头可是我国一位奉献巨大的哲学大师。好，哪位同学能够给大家把介绍金岳霖先生的文字读一下？学生自荐 如今，我们就跟随汪曾祺一起走进金岳霖老先生，看一看现实生活中的哲学大师是什么样的？ 三整体感知 这是一篇描写人物的回忆性散文。汪曾祺先生一起先就用了一个词来形容金岳霖先生，请大家快速阅读课文，把这个词找出来。 明确：好玩 也就是说，金岳霖先生是一位好玩的教授。四文本研习 为什么说金岳霖先生是一位好玩的教授呢？请同学们默读课文，找出金岳霖先生好玩的地方。 学生回答设想学生答案： 样子诧异、提问方式诧异、答疑方式诧异、认为规律很好玩、课堂气氛自由随便、爱看小说、认

28、为“小说和哲学没有关系、在讲座时捉跳蚤、与斗鸡同桌吃饭、和孩子比水果的大小、坐在三轮车上东张西望、给林徽因过生日。 师：金岳霖师一个学问渊博，治学精深的老教授，应当是比较肃穆的，汪曾祺先生却用朴实自然、幽默诙谐的语言给我们展示了一个这么好玩的老头形象。只知道金老先生的好玩不是我们学习这篇文章的目的，我们还要深化文本，透过这些好玩的事情去感受金岳霖先生的人格魅力。如今，就请我们同学再次回来文本，找出你感受颇深的事情读一读，品一品，说一说你透过这个事情看到了一个一个怎样的金岳霖先生。完成这样一个题目。 幻灯片展示。透过_我看到了一个_的金岳霖学生品读，老师指导设想学生答案： 样子有点怪：帽子、姿态

29、、眼睛、穿着 真诚、直率 行为举止怪：在学生面前抓自己身上的跳蚤;养一只大斗鸡,同一桌吃饭;搜集大梨,大石榴,与小孩竞赛.童心未泯、率真可爱、不拘小节 独特的教学风格：提问方式别出心裁今日穿红毛衣的女同学回答下列问题 幽默的答问以稀惊奇异的问题回答稀惊奇异的提问 对话式教学像苏格拉底一样，兴之所至、自由随便 幽默、有学问 对专业理论的独特见解：枯燥的学问他觉得好玩 沈从文给他出“小说和哲学的讲题，他却得出结论说二者没有关系 求真、酷爱自己的专业 补充：中国有句谚语叫：“金钱如粪土，挚友值千金。金岳霖说， 从规律的角度考虑，我觉得这句谚语有问题，假如把这两句 话做前提，得出的结论应当是“挚友如粪

30、土。 对感情独特的珍惜方式：林国达死了，他在课堂上表现出哀痛。 林徽因死后，他还为她过生日。 真诚坦荡、珍视感情 补充林徽因材料，幻灯片展示 补充：有一段话是这样来形容林徽因的：“比她美丽的没她有才智，比她有才智的没她美丽，就算是美丽或者才智只占一项，能超过林 的也没有几人林徽因嫁给梁思成后，金先生为她终身未娶，将爱情转化为友谊，与梁林夫妇结为友谊深厚的挚友，和他们一家始终比邻而居，给他们照看孩子。在林徽因死后还给她过生日，可见金先生重于情深于情。金岳霖自始至终都以最高的理智驾驭自己的感情，显出一种超脱凡俗的襟怀与品德。 对生活独特的酷爱：八十岁的老人了坐在平板三轮车上东张西望接触社会。 酷爱

31、生活 乐观幽默的生活看法：抓跳蚤补充：西南联大生活条件的艰苦 师：我们从种种小事中看到了金岳霖先生身上这么多的人格魅力。随着社会的进展，人们的脚步匆忙，慢慢失去自我的时候，金老先生以他独特的方式坚守了人性中的本真，这就是一位哲学泰斗的大家风范，这就是人性的美。 如今我们再带着一种欣赏美的心情，再去把最能打动你的那一件事情读一读。学生自由朗读五扩展延长 刚刚，我们在不知不觉中对金岳霖先生进行了微小环节分析，通过而我们的品读，我们看到了一个有着独特特性的活生生的金岳霖，一个立体的金岳霖。可见，微小环节描写是刻画人物的一个重要手法。什么是人物的微小环节描写呢？ 人物的微小环节描写是指抓住生活中的微小

32、而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，以此来突出人物形象的方法。 具体包括：肖像描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写 比方： 1他讲着讲着，突然停下来：“对不起，我这里有个小动物。他把右手伸进后脖颈，捉出了一个跳蚤，捏在手里看看，甚为得意。 “小动物“伸进后脖颈“捉“捏“得意几个表示动作、神态、语言的词语就细致的把金岳霖先生那种天真可爱、不拘小节的特点给大家展示出来了，极具感染力。也表现了金岳霖先生乐观的生活看法。 2孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。於是这一群孩子都在笑声里走散了。 片段

33、二中“伸开五指、“罩、“多乎哉？不多也，特殊具体细致地刻画了孔乙己地动作、语言，把一个迂腐而又可爱的学问分子形象活敏捷现地描摹了出来。 由此可见，微小环节虽小，但不行小视其作用。好的微小环节描写能够使人物性格显明，活灵活现，增加内容的真实性、生动性和感染力。这就是微小环节之美。幻灯片展示 五写作延长 微小环节之美随处可见，我们要擅长觉察生活中的微小环节之美。我们同学或许特殊熟识这样几个画面： 1他昂这头，大踏步地向前走着，突然驻足。只见他静静地弯下腰，轻轻地捡起一片废纸，静静地扔进了垃圾箱。 2他是一个淘气的孩子，走路总是横冲直撞。他不留神把她撞倒了。他不知所措地望着她。她从地上爬起来，拍拍身

34、上的灰尘，友善地向他送来一个浅浅的微笑，仿佛在说：“没关系。 3她的性格很内向，总是低着头。今日，在上学的路上，遇到了她一向敬重的老师，她脸蛋红红的，羞怯地说了一句：“老师好！ 幻灯片展示 这些都是微小环节之美呀！我想我们同学在生活中感受到的微小环节之美确定比老师更多，如今就请同学们把你的感受形成文字，写写你所熟识的一个人。50字左右。 学生写，找学生读六结束课文 这一节课，我们的收获颇丰。我们通过一位好玩的老教授，不但学会了觉察生活中的微小环节之美，还深刻体悟到了慢慢被我们以往的人性之美。尤其是金岳霖先生身上的那种本真。陶行知先生有这样一句话：“千学万学学做真人愿我们都能向金岳霖先生那样真诚和坦率，做一个真人，一个透亮的人。