2023年小学德育工作计划范文(精选7篇).docx

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1、2023年小学德育工作计划范文(精选7篇)篇一：小学德育工作打算范文 一、 指导思想 本学期，我校思德学科依据广州市和天河区教育局教研室的工作要求和学科特点，紧紧围绕学校工作目标展开，以素养教育为根本指导思想。以学校德育工作要以做好行为习惯的养成教育、学习兴趣和习惯的培育工作和独特特长的培育工作为根据，以文明礼仪和养成教育、安全教育，校风、学风建设为重点，坚持育人为本、德育为先的理念，坚持贴近实际、贴近生活、贴近小学生为原则，坚持把自主独立，自我管理，自我教育为主要任务，以生动有序的活动，以学校、家庭、社会互相协作为支撑的德育教育机制。从以下亮点抓好： 二、主要工作措施 1、仔细贯切落实区教研

2、室和学校的中心任务。 (一)通过多渠道的新课程培训、专题讨论、理论学习，培育一批学校骨干。 进一步加强学科教研会自身建设，通过学习、研讨、评比、等活动形式进行。 从大德育观出发，继续开展一系列有影响力的学生实践性的德育活动。 扎扎实实抓好教研会自身建设，进一步促进学科教研骨干队伍建设。 抓好同级的集备。同学科结对子。对薄弱教师的培育。 (二)实施的教学讨论活动，以各种沟通形式，促进学校学科青年教师的成长。 (1)仔细实施广州市义务教育新课程小学品德学科教学指导意见。教研要组织骨干教师学习领会，研讨和贯切落实学科教学指导意见，重点解决如何提高教师教学与学生学习的有效性问题，努力促进课堂教学质量的

3、大面积提高。 (2 )关注新课标的修订，加大对教材内容的讨论力度，努力提高教研活动的质量。发挥区域性教研与校本教研各自的优势，以新课程实施为中心，用沟通、研讨，培训、学科网页等多种形式，充实和丰富教研活动的内容，提高教研活动的质量。尤其要把更多留意力投放到对新课程的内容的讨论上，提高对新教材的驾驭能力。 (3)网上教研能主动参加，准时回复。 2、加强日常行为规范养成教育。 (1)突出班级建设，营造良好学风班风，深化班容班貌评比，探究创建“温馨教室工作。 (2)开展“行为规范教育月活动。把开学的第一个月作为行为规范教育的重点教育月，组织全体学生仔细学习中小学生守则、小学生日常行为规范、车陂小学日

4、常行为规范三字歌，让学生知道什么能为，什么不能为，使每个学生心中有规范，行为有准则。 学校安全小组重点抓好日常安全教育，分别组织学生以班级，或年级组 为单位观看安全教育专题片,安全教育图册。 通过集会及课题教育学生“远离危急，珍爱生命的教育。包括：学生 课间活动安全、交通安全、用电、防火、郊游等安全教育。 学校卫生组要对季节性防疾病(甲流)，加强好宣扬教育和落实晨检制度， 总务落实定期支配消毒工作。 3、突出班级建设，营造良好学风班风，深化班容班貌评比，探究创建“温馨教室工作。 具体措施是：(1)仔细备好思想品德课，上好每一节课，并结合本班学生存在的问题，有针对性地进行教学;(2)主动开展班级

5、主题会，让学生充分商量、发言，解决实际状况;(3)充分发挥学习园地、宣扬栏、广播、班会、队会等阵地进行宣扬教育;(4)科组留意上课的质量和效果，随时听课、商量、分析，提高教师自身素养;(5)强化学校的文明班的评比，使它成为日常行为习惯养成的有力武器。(6)开展日常行为规范为中心形成良好的校风、班风、学风教育，使学生争做在校是个好学生，在家是个好孩子。(7)开展德育“学、知、行活动，深化学科德育渗透作用。在教学中坚持“授知与“教育有机结合。语文科要坚持“文道统一，思想品德课处理好“晓理与“导行的关系，要弄懂良好的思想品德养成的规律，数学、英语、音乐、自然、体育等学科，要留意在传授学问时培育学生刻

6、苦钻研等良好品质，使每一学科都渗透思想品德的教育，使学生通过“学到“知最终到“行付诸实践，形成一系列的有成效的思想教育活动的过程 。 篇二：小学德育工作打算范文 德育工作应当以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增添学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，主动探究独特培育的途径。现制定德育工作打算如下。 一、班级现状分析 本班本学期共有_人，其中男生_人，女生_人。经过去年一年的接触，对学生的特点以及各方面状况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些缺乏的方面。卫生习

7、惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，全部这些都是本学期班级工作的重点。 二、主要工作及目标 1、通过各种途径贯彻执行小学生日常行为规范。对学生进行思想品德教育，端正学习看法，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成果。抓好班级的纪律，重点做好“培优补差的工作。结合各种节日及利用班会，对学生进行爱国和敬重父母的教育。 2、加强安全教育，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全学问教育。在平常多深入了解学生，准时发觉问题，铲除隐患，确保学生安全。仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动。加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，比方假日

8、活动收费，这些都需要家长的支持。只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展。 三、具体工作措施 1、常规教育方面 (1)充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗，特地负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出最正确拇指奖。对表现不够好的学生，准时进行点拨，指导，加强教育。 (2)合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用_重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感

9、。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 (3)充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增添学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。 2、班级纪律方面 (1)课课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 (2)课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通

10、的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3、卫生方面 个人卫生：要求穿着干净，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，准时清扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教育。 4、其他方面 班级管理中还应注重个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢

11、于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 四、班主任自我要求 严于律己，做好学生的楷模。主动进行课外学习，不断提高自身素养，以自己的实际行动去影响学生。留意工作的方法，敬重学生的人格，重视学生心理教育，做到以理服人。保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。 篇三：小学德育工作打算范文 一、明确主要任务 (1)开展社会主义核心价值教育、日常行为规范养成教育、心理健康教育和法制教育、禁毒教育。 (2)加强德育队伍建设、校本课程建设、校内文化建设。 (3)建立德育的目标体系、德育的网络体系、“三结合的德育育人体系。 (4)加强学校乡村少年宫

12、建设等工作。 二、坚持德育首位 切实加强对德育工作的领导，将德育工作摆在素养教育的首要位置。要建立健全德育工作机构，落实德育工作“一把手负责制和相应的考核评价、奖惩机制，将德育工作贯穿于教育教学的各个环节，学校党组织要充分调动和发挥学校党、团、队在未成年人思想道德建设中的作用。 三、以德育队伍建设、校本课程建设、校内文化建设为基础，努力营造有利于学生独特进展的人文环境 1.以“组建学生会机构为载体，加强德育队伍建设。一是加强德育队伍建设，重视德育干部的培训学习，注重发挥教师群体在学校德育工作中的重要作用，构建和谐、民主、平等的师生关系。二是强化班主任队伍建设，教育局将在四月份举行主题班会观摩活

13、动，十一月份组织小学主题班会活动竟赛。 2.以“三自德育课题讨论为载体，加强校本德育课程建设。将校本“三自德育课程建设作为德育创新的重要载体，深入讨论中小学生思想品德特点，遵循青少年思想品德形成规律，在敬重学生独特需求、进展学生兴趣爱好的基础上，大力挖掘本地、本校教育资源，逐步开发出德育校本课程，使校本课程成为“一校一品，一生一长特色学校打造的助力器。 3.以“打造三自育人文化活动为载体，加强校内文化建设。一是切实加强校内绿化、美化、净化、文化建设，充分挖掘本地、本校的自然资源和人文资源，打造“三自育人校内文化特色。二是努力营造民主平等、全面进展、独特彰显的人才成长气氛，主动推动“自学互帮导学

14、法课堂教学改革，鼓舞学生质疑思辨，丰富课外活动内容，增添学生动手实践能力，为培育创新性人才创设条件。三是加强乡村少年宫建设，配备专兼职辅导员，做好活动场所的管理、使用，充分发挥乡村少年宫的作用。 四、以德育网络体系、“三结合德育育人体系建设为保障，推动德育工作健康开展 1.以“三全五育活动为载体，完善学校德育网络体系。德育工作网络化是增添学校德育工作实效性的重要保证。要坚持“全员育人、全方位育人、全程育人的要求，构建管理育人、教书育人、活动育人、服务育人、环境育人的育人网络机制，力争实现各部门齐抓共管的良好德育工作格局。 2.以“家校三访活动为载体，完善学校、家庭社会“三结合育人体系。各校要主

15、动主动地与家庭、社会有关部门取得联系，逐步建立健全以学校为中心、以家庭教育为基点、以社会教育为依托的三位一体的立体教育网络。学校要通过开办家长学校、召开家长会、开放课堂、开通家校联系热线、校讯通、qq群，落实班主任家访、信访、电访制度等形式，不断提高家教意识和家教水平，增添学校和家庭教育的一致性、统一性，形成教育合力，从而让德育走进家庭。加大对留守流淌儿童教育与管理工作的力度，主动探究、创新关爱工作机制，努力将惠及留守儿童的民生工程做好做实，促进留守儿童健康欢乐成长。 篇四：小学德育工作打算范文 一、工作目标 根据学校德育的精神，本学期阳坊四年级的班主任工作将以“创生态文明班级和“先进班集体为

16、动力，以开展各种活动为契机。以注重学生的品德培育，养成良好习惯为最终目的，紧紧围绕“育人为本、德育为先的工作重心，为学生的学习和生活创造一个良好的班级气氛。提高学生良好道德素养。与此同时，做好学校、家长、社会的桥梁沟通，为学生的成长创造健康宽松的环境。 二、班级现状 经过一个学期的学习，洋房四年级的同学在各方面都有了进步：新集体初步形成，同学们集体荣誉感较强，学习习惯有了好转，学习成果有所进步。但仍存在很多的缺乏：气氛略显活跃，成果还有较大空间。为把本班建成优秀班集体，本学期将注重培育学生良好的道德品质、行为习惯以及交往、合作等能力。特制定班级工作打算： 三、教育目标 班级卫生：每天早、中、晚

17、分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，准时清扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。 班级培育目标：以正确的看法对待学习，对待生活。 教师形象目标：求真求实充满爱心 四、教育方法及措施 一、重点工作措施及要求： (1)夯实常规管理基础，从小事做起 1、重点加强学生日常行为规范的学习和实施，根据班规制定本学期的班级文明公约，学生共同签字承诺，班干监督个人落实状况，奖优罚劣，确保常规工作能有序开展。 学习建设：提高学生的学习成果永久是学校工作的中心，因此将实行各种方法调动孩子们的学习主动性，让他们主动学习，主动学习。从提高作业质量入手，到每一课、每一单元、每一学科学问的落实，让每一个孩子

18、都能够得到进展,让每一个孩子都能够享受到学习的乐趣，体会到胜利的喜悦。 2、利用主题班会，对学生进行德育教育。每周一节班会课，利用这节课向学生进行人生观、道德价 值观、学习观等方面的思想教育，做好班会内容记录。 3、定期召开班干部会议，准时了解班级状况，做好班干部的培育工作。 4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满朝气的班级气氛。号召全体同学参加到班级环境的布置中来，每人为班级的建设奉献一份力量。 5.抓好“跑操、眼保健操、课间操的活动。课间操要做到快、静、齐。眼保健操穴位找准，动作做到位。 (2)、加强安全教育 1、利用晨会，班会，组织学生学习中小学自我防范安全常识。 以求实创新，奋力

19、抢先的精神状态，加强理论学习，树立新观念，探究有效的方法，开展以年级部为主体的各类主题教育活动，发挥班主任及各科老师工作的主动性、创造性，形成各具特色的班级风貌，开创年级部新局面。 2、组织学生自办一期有关安全学问的墙报，增添安全意识，提高自我防范能力。 3、制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到水边游泳，不做危急动作，上学和放学过公路留意交通安全。 (3)家校结合，分类施教 本学期要做好分类施教工作： 1、常常主动找学生谈话，点出缺乏，提出盼望，明确进展方向。 2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，关心提高学习兴趣。 3、对于行为后进生，发觉闪光点要大

20、力表扬，树立信念，在教师和学生共同催促下改良。 4、常常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。 本学期要做好家校联系工作： 1、电话联系：除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩子的状况准时反馈给家长。 2、面谈：基本不采纳此方式。照实在需要，先上报教育处，再与各科教师沟通好，让家长来有所获。 二、特色工作： 坚持“德育为先的指导思想，重视德育工作的价值，不断创新德育工作的新途径、新方法、新内容。爱国主义教育和基础道德教育，是我们德育工作的灵魂。基础道德教育对学生成长的奠基作用是德育工作的基础。抓好这两方面工作，有效的统领德育工作，促进德育工作取得实效性。我们的德育工作遵循中共

21、中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见对未成年人“从规范行为习惯做起，培育良好道德品质和文明行为。 本班个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，学习成果欠佳，需要进行个别辅导和特殊的关注。针对上述状况，转化措施如下： 1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超的良好气氛，用大多数学生良好行为来教育他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐纠正，有进步时准时表扬。 3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们主动严格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教育好。 篇五：小学德育工作打算范文 一、指导思想 本学期，我校德育工作将仔细贯彻，全

22、面落实“立德树人的根本任务，主动培育和践行社会主义核心价值观，传承优秀传统美德;扎实推动我区“品质课堂，卓越学校，现代教育三大进展战略，坚决不移地贯彻落实学校“让生命焕发光彩办学思想。以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点，重视抓好师德师风建设和学生的行为规范教育，以校内文化建设为载体，以优化学生的道德形象，培育学生良好习惯为切入点，用绚丽多彩的校内文化塑造学生的心灵。 二、工作主题 学校德育工作已常常规化、常态化，应更注重提升学校的德育管理质量、德育队伍整体水平，培育具有立志向、有幻想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面进展的华小学子。因此，本学期德育工作的主题是：从详情入手抓常规，从

23、规范入手抓管理，从讨论入手促队伍，从活动入手促学生。 三、工作目标 依据德育工作主题定位，我们围绕“干净、规范、讨论、活动四个中心词，提出以下重点工作目标： (一)从详情入手，教室管理班班干净。 (二)从规范入手，社团管理提升质量。 (三)从讨论入手，制定完善班级(班主任)考核制度，全面推动家校共育工作 (四)从活动入手，培育“爱国“敬业“诚信“友善的小公民。 四、创建目标 力争区德育先进集体称号。 五、工作措施 人，是工作效率和工作质量的确定因素。制度，是实现规范管理的前提保障。为确保上述工作目标的达成，我们提出以下工作措施。 (一)加强德育常规管理。在现有28名班主任中，由于存在教育教学管

24、理理念的不同，班主任本身风格性格的不同，允许班级管理百花齐放，但必需统一到教室干净、学生规范上来。谢江鸿主任应准时了解每周 “彩虹星章的取得状况，并对未能取得星章的班级状况进行把握，对于多次未获得的班级，应准时与班主任取得联系，准时改良。 1.卫生管理细则 (1)每天大课间时间由值周行政、值周教师和红领巾监督岗的同学共同进行检查，做到准时反馈(表扬或提出整改意见)。 上期 存在状况：有时会存在值周行政或值周教师或红领巾监督岗的同学未准时到岗的状况。有的班级留多名同学在教室做清洁，存在安全隐患。 下期 改良措施：向值周老师和同学再次明确职责，德育处进行监督、提示。是否规定各班不留或只留值日生在教

25、室。 (2)每周三中午进行大扫除，德育处每学月至少开展一次集中检查教室工作，准时通报检查状况和等级，并纳入当月班主任绩效考核之中。 上期 存在状况：对大扫除工作，德育处的检查力度不够，有的班级有懈怠，学生也不够重视! 下期 改良措施：初步拟定每学月第一周进行大扫除检查，并形成常态。(值周老师进行检查) (3)清洁卫生注重保持、维护 上期 存在状况：大课间的清洁状况检查较以往大有改善，但保持度不高。 下期 改良措施：大队部加强巡查，对门前三包不规范的班级进行提示，但凡发觉乱扔垃圾、牛奶盒等状况准时进行记录，一人次扣班级常规0.5分。开展系列活动，使“爱惜环境 人人有责深入学生内心。 2.文明礼仪

26、管理细则 开展系列活动，使小学生文明礼仪细则成为孩子的行为规范。多树典范，形成良性循环。可将升旗手定为文明之星，并对他的事迹进行简短介绍。 3.两操管理细则 上期的检查人员是到位的，学生们都准时到岗，检查也较仔细。建议下期加强反馈，可在教室前门制作记录板，用记号笔将每次检查结果进行反馈。还可在检查两操的过程中抽查红领巾的佩戴状况。 4.学生规范 各班加强集合集会队伍的训练，清静、快速、有序到达指定地点，并对如何拿绳、如何做操等活动要求进行强化。可在每学期开学的第一周都进行集中训练。 加强课间活动的指导，可利用集会时间向全校同学介绍几种文明好玩的玩法并进行推广。 (二)加强德育队伍建设 1.为让

27、我校德育队伍齐头并进整体进展，我们可开展班主任基本功竞赛(展示)活动。可以是班级管理成果展示或者申报进行培训活动。班级管理成果展示只要是班务工作中的一方面即可，如学生队列行进展示，教室干净美观展示、班队会展示等等。申报培训内容也不限，如：如何处理安全事故纠纷;与家长沟通的技巧;如何组织家长会;如何培育班级小干部等等。这项活动可形成常规。 本期可开展班主任基本功之常规管理展示活动。 原由：我校班级常规还存在以下问题： (1)室内外卫生保持不够。(2)广播操出操不准时，有部分同学做操不够仔细，动作不规范。(3)课间游戏时不留意安全，仍旧存在追逐打闹现象。(4)放学路队队伍中有说话、打闹现象。(5)

28、眼保健操有个别同学不仔细，睁开眼睛不做。(6)少先队员不佩戴红领巾。(7)见到老师、同学不主动招呼等。 展示方式：本年级自选并统一展示内容(班级常规管理方面)，德育处进行集中评比。 2. 学校结合校情成立班主任工作室，加强班主任工作室的建设和讨论，以点带面带动班主任教师群体共同讨论德育管理和班主任工作，提高班主任的现代育人技能，提升班主任心理疏导能力和文化引导力。 本期讨论可从家长教育行动打算方面着手，开互动式家长会等，培育班主任骨干分子。建议班主任工作室的老师享受津贴和拥有外出培训学习的机会。 (三)制定评价、嘉奖制度。 德育处本期要组织制定完善切实可行的班级(班主任)考核制度，并将考核结果

29、纳入年度考核中(同等条件评优优先)。 (四)加强课题讨论，落实家长教育行动打算。 德育处和各班级筹建好家长委员会机构和家长学校，并组织开展相关培训活动，切实履行家长委员会职责，充分发挥家校共育作用。德育处牵头开展“家校共育课题讨论。可在班主任例会时请不同的班主任就如何创建创新家委会工作进行阅历沟通。 (五)加强课程德育，增添德育实效。 全面落实新课程要求，将“育人为本、德育为先的思想自觉融入到课程教学和课程管理工作中。充分发挥品德与社会、心理健康教育、环境教育、安全教育课的主渠道作用，充分挖掘教材的思想性，最大限度地发挥各学科中蕴涵的德育资源优势，有机地对学生进行爱国主义教育教育。少先队大队部

30、在支配班队会时，每学月第一周支配安全教育、第二周支配环境教育，其余两次支配主题班队会。 (六)加强活动育德，践行社会主义核心价值观。 德育处牵头组织落实体育、艺术、科技、德育等活动，要仔细组织，力争为学校争光。同时注重详情，为老师、学生服好务。在社团组织上从时间的统一支配，人数的限制，质量的提升，管理的规范上加强。争取参与各级各类竞赛出成果，确保家长、社会的认同。主动组织学生参与各种展示、竞赛活动，在活动中培育“爱国“敬业“诚信“友善的小公民。 (七)抓好学生的安全和卫生防控工作。 加强卫生防控。班主任教师要坚持进行晨检和午检，有状况要根据报告制度执行。实施因病缺勤跟踪制度，务必搞好卫生防控工

31、作。 篇六：小学德育工作打算范文 一、指导思想： 深入学习商量加强未成年人的思想道德建设工作意见，明确关于未成年人思想道德建设的重点，进一步增添新形势下未成年人思想道德建设的紧迫感，切切实实把学生的思想道德教育、行为习惯养成等作为头等大事来抓。真正确立育人为本的思路，真正确立为每个学生主动、健康和终身进展服务的教育理念，讨论小学生的思想品德特点，有针对性地开展各项活动，营造有利于学生思想道德健康进展的良好环境。结合学校德育工作实际状况，以科研工作为先导，以培育民族精神，加强道德建设为重点，全面加强心理健康教育、爱国主义教育、法制安全教育、国防教育、养成教育，以班主任队伍建设为突破口，切实加强德

32、育队伍建设。不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性，层次性，提升德育工作的育人质量。 二、工作重点： 1、一个特色：加强学校、社会、家庭三位一体教育网络建设，形成独具特色的开放型德育新体制。 2、两个目标： (1)让每个学生初步养成良好的行为习惯，使他终生受益。 (2)小处入手，爱为核心，德育工作求新成效。 3、三大工程： (1) 以师德工作为重点，切实抓好教师队伍建设。 (2) 是抓好德育课题的讨论，推动德育队伍建设。 (3) 仔细抓好扶贫助学工作。 三、具体措施： (一)更新理念，理顺思路，明确目标。 新思想、新课程，德育工作必需找准基点，以人为本，从人出发，坚固树立“育人为

33、本，德育为先的观念，把加强未成年人的思想道德建设工作意见落实到位，使德育处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。为此，我校从实际出发，以创造“以人为本为德育理念，整合学校一切德育力量，以强化学生日常行为规范为载体，以一个特色，两个目标，三大工程突出重点，努力实现全员育人，全程育人，全面育人，有步骤，有打算的实现我校德育工作目标。 (二) 优化德育主阵地，提高德育工作的实效性 1、以师德建设推动学校德育工作 高素养的德育队伍是德育科学化的保证，为此我校以“做人民满意教师，办人民满意学校的理念，围绕“严格管理，全面育人，办出特色，争创一流的办学思想，重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，

34、使每一个教师成为活动的德育效能单元。 首先，坚持正面引导，大力宣扬优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进教师的典型事例，引导教师努力加强自身素养，努力使教师在工作中树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的师范形象，在社会树立良好的师表形象。全部教师都要树立敬重学生，爱惜学生，爱护学生的责任意识，把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来认识，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止简洁粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚 其次，加强班主任队伍建设。组织高质量的班主任工作沙龙，架构班主任工作沟通平台;组织高水平的班主任工作讲座，提高班主任群体的工作

35、修养;组织“我的德育故事素材沟通会，并进行评比。 第三，完善班主任工作评估考核体制。为了进一步加强在班主任工作的考核，本学期德育处将进一步明确班主任工作职责，进行班主任工作的考核工作，出台有关条例，进一步拓展班主任工作优化渠道。 2、畅通德育渠道，优化德育管理网络 能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端，畅通渠道，优化网络成为关键，为此，我校将进行以下几项工作： (1)调整德育管理结构。在原有的德育管理结构的基础上，成立校德育处，主要职能部门，构建少先队、团支部、班主任群体，家委会、学生自我管理小组为主的基本德育管理网络。 (2)调整班主任群体，提高队伍水平。我校仍将坚持班主任工作例会制

36、度，每月定期沟通总结班主任工作的得失;加大培训力度;主动探究创建优秀班主任群体的有效途径。 (3)发挥群团组织的作用和社会教育的力量。充分发挥班集体，团组织，少先队的作用，进一步完善学校的德育网络;主动构建学校和家庭，社区三结合的德育网络，以学校为主导，开办家长学校，并指导好家长委员会的工作，探究并建立学校教育，家庭教育和社会教育互相协调，亲密协作的育人网络和工作体制，充分利用网上家长学校的成效，与广大家进步行联系，互通。 3、调整充实德育内容，拓展德育渠道。 德育是一门科学，德育实践必需追求德育的实效，为此我校在以下几方面调整德育内容： (1)充分发挥课堂教育的主渠道作用。德育是一门科学，德

37、育实践必需追求德育的实效，为此我校在以下几方面调整德育内容： 其一，改良德育课程的内容，从贴近生活，贴近社会，贴近学生出发，丰富德育课程教材，在班会课，国旗下讲话、晨会课等的师生沟通中，进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，中华民族的优秀传统和革命传统教育，以及民主法制教育，让学生走进自然，走进社会，走进人生的过程中，逐步形成正确的人生观和价值观;其二，在课堂教学中，特殊是语文、品德与生活等人文学科中，教师充分挖掘蕴含其中的德育因素，使德育教育真正走进课堂;其三，结合本校实际，加强德育校本课程的开发，进行环境特色教育等。 (2)改革德育手段，构建健全人格的新平台 德育是一种潜移默化的工作

38、，“说教只能使学生背离德育教学的轨道，而德育手段的更新是推动课改理念的必要环节。为此我们将从以下几方面入手： 其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采纳学生喜闻乐见、生动活泼的方式，如对话、实践、体验、探究性学习方式，使思想道德教育入脑入心。 其二，学校广泛开展实践活动，细心设计活动内容。坚持每周一次升旗仪式;充分发挥学校德育基地、社会实践基地、各种节假日、纪念日的作用，特殊是抗日战争和反法西斯战争胜利周年纪念日，有针对性地开展爱国主义教育。 其三，以“走出去，请进来为模式，进行法制教育。学校继续将10月定为法制宣扬月。继续聘请校外法制副校长，为全体师生作专题法制报告，本学期不少于两次

39、。要组织学生参与社会实践活动，使他们在社会实践中体验法制的作用，树立法制观念。要将法制教育贯穿于学校的各项文化娱乐活动中，使学生明确公民具有的权利和应尽的义务，把握肯定的法律学问，初步具备应用法律爱护自身权益的能力及自觉维护法律尊严的意识。 其四，加强心理健康教育。设立心情驿站和心理健康咨询信箱和热线电话，定期举行心理健康教育讲座，特殊要留意有针对性的个体心理疏导，积累个案资料，提高心理辅导质量。 其五，深化环保教育。继续开展环保教育教育，进一步为我校创建全国“绿色学校而努力。通过开展多种形式的活动，环境育人，创造和谐的环境，提高学生的素养。 (三) 主动组织各项基础教育活动，培育文明学生。

40、首先，要在充分利用校会、班会、国旗下讲话等有效途径开展学校德育工作的同时，主动组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、喜闻乐见的德育活动，丰富校内生活，陶冶学生情操，并注重活动的生活性、寓教于乐和全员参加性，发挥学生的主动性和自觉性，努力打造活动精品。 其次，坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生道德素养。我校以“一守则、“两规范作为德育重心，以少先队“五项评比为重点，学校将对各班贯彻实施状况进行随机检查，并对各班贯彻实施状况和学生行为规范达成度，进行长期跟踪。用“每周一星、“明星榜等常常性开展评比活动，通过把日常行为规范教育与完善学生成长结合起来。努力建立起学生自我教育、自我管理、自我评

41、估的机制。 第三，仔细抓好扶贫助学工作，建立健全对经济困难家庭学生的资助体系，确保每个贫困家庭子女都有学上，“同在一片蓝天下学校将继续尽力关心胜利小学。 (四)加强德育科研，提高德育工作的科学性 学校要加强德育科学性，要解放思想，大胆探究，不断总结，不断完善，提高德育工作科学性。适应课改新形势进展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探究德育工作的新规律和新途径，要针对德育工作中的热点、难点问题，如网络道德教育、诚信缺失等问题，开展德育科研，讨论社会形势的新改变及其对学生的影响，不断转变工作方式，更新教育内容，为德育工作注入时代的活力与特色。以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心

42、进展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚转变到“疏、导、育、教上来，保证德育工作的有序、渐进和科学。我校依据自身状况，选择“关于家长会模式的探究与试验全国级课题和市级课题“网络情境下的德育教育为重点课题。加强学科教学的德育渗透，鼓舞师生之间平等对话，让学校的每一位教职工都成为学校德育工作的有生力量。 (五)努力营造良好的育人环境 1、学校努力营造良好的学习环境和有条不紊的教学秩序，形成尊师爱生的良好风气和活泼紧急的生活作风;不断创建有利于学生健康成长的良好校内环境和文化气氛;不断塑造学校文化，打造校内精神，丰富“三风的内涵，激励师生主动进取、奋发向上;以创建“江苏省文明单位、“绿色学校为契机，

43、促使校内环境美化、绿化、净化、学问化，促使学生良好文明礼仪的形成;以优化教室、办公室和教学楼的环境为重点，力求校内、教室的干净优美，学校板报、画廊有专人负责，班级板报每月一期，并要确保质量，校内广播要办出我校特色，为师生所宠爱;雏鹰报要进一步提高质量，定期出版。 2、开展“平安校内创建活动，重点搞好校内及周边环境治安环境的综合治理，主动加强与工商、文化、交通等部门的联系，切实解决校内周边环境问题。 篇七：小学德育工作打算范文 从一般认识上看，家长们对德育是重视的，都盼望自己的孩子是一个有道德的好人。大多数家长同意“孩子从小应当德、智、体全面进展，认为“孩子智力开发最重要的只是极少数。然而，当我

44、们把德育、智育、体育、心理教育分成若干细目，请家长选择选择当前最关怀、最重要的教育内容时，家长们不约而同地把热点目标指向了学习。从家庭教育实际看，大多数家长也把孩子的学习问题放在第一位。重视学习、重视智育是对的，但在施教中忽视德育就是一种偏差了。为什么会出现这种偏差呢? 首先是“学历社会倾向的影响。改革开放以来，整个社会敬重学问、敬重人才的气氛越来越浓烈。一个人要得到满意的社会角色、地位，没有文凭是不行的。正如社会上流行的顺口溜所说的：“年龄是个宝，文凭不行少。奔文凭，就得抓学习，学习上不去，其他就谈不上了。这里的一个认识误区是：文凭与人才能否完全划等号?单纯抓学习，学习能否上去?即使上去了，

45、能否适应将来的社会?随着教育改革的深入，越来越强调人的全面素养的进展，光抓学习，拿文凭也困难。 其次是家长抓学习能抓住具体东西，而抓德育好像很抽象，比方，孩子每天的作业，每次考试的卷子、分数，各种数学班、作文班，都是看得见、摸得着的，拿过来就能“说事，提出要求，表扬批判。而孩子的品德习惯问题就不那么具体，不那么好抓，像孩子缺乏孝心，只能一般地说说，说了不管用，连说也懒得说了。家长一般会这样想：孩子还小，渐渐长大了就懂事、懂礼貌、懂得关怀人、有好习惯了。殊不知，恰恰是放松了教育，会使孩子养成一些不良品质、不良习惯，再改就很难了。 第三是家长对德育与智育的关系认识不清晰，这是最重要的缘由。一些家长把品德问题与智力、学习问题割裂开来，认为品德问题可以渐渐来，只要不出什么大毛病就行，多抓学习才是最实际、最实惠的。我们不妨这样想一想，一个不懂得应当怎样做人的孩子，能有明确的学习志向吗?一个没有毅力的孩子，能够刻苦攻读吗?一个没有良好习惯的孩子，能按时仔细学习吗?一个没有孝心的孩子，能自理自强，少给父母添麻烦吗?这使我们不难得出结论，一个孩子品德如何，将确定他前进的方向，是他严格要求自己追求进步的