2023年暑假 升初一数学 教学计划.docx

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1、2023年暑假 升初一数学 教学计划 第一篇：2023年暑假 升初一数学 教学支配 2023年暑假 升初一数学 教学支配 一、数 一1、复习小学学问： 1正数、负数具体所代表的含义、零 2整数、分数、小数基本性质 2、延生到初一新学问： 1有理数：整数和分数 2相识数轴，有理数在数轴上的表示 3、做练习，有不明白的可以问，讲练习 本次课加入的趣味数学：一位数*9，用十个手指头怎么表示式子和结果 二、数 二1、小学学问稳固 1自然数 2因数、倍数、质数、合数 2、接触初一新学问： 1相反数 2确定值 3、有不明白的可以问，一起做练习 本次课加入的趣味数学：两位数*9，用十个手指头怎么表示式子和结

2、果 三、数 三1、具体讲解上节课做的练习，并同时复习学问点这么多种类的数，初学者简洁混淆驾驭解题规律和方法 2、复习整数、分数有同分母和异分母的、小数比较大小 3、加入新学的数的种类后 比较大小 4、做练习，讲练习 本次课加入的趣味数学：一位数*9，两位数*9一起玩 四、计算 1、复习稳固小学学问： 1加减乘除各部分关系 2四则运算依次、定律 2、学习初一新学问： 有理数的加减法留意符号 3、做练习，讲练习 本次课加入的趣味数学：猜数学谜语 五、量与计量 小学学问量与计量的总结，为初中打好基础 1量的名称：长度、面积、体积、容积、时间、重量 2量的进率：弄清楚各个单位之间的进率十进率、百进率等

3、 3单位的换算 练习并讲解 本次课加入的趣味数学：个位为5的两个相同两位数相乘 六、比与比的应用 小学学问比与比例的总结和扩展应用题，为初中打好牢固的基础 1比的意义、性质；求比值、化简比 2比的应用：按比例支配拓展的特好用学问 本次课加入的趣味数学：“十位相同，个位相加为10的两个两位数相乘 七、比例 1比例的意义、基本性质、解比例 2正比例和反比例 本次课加入的趣味数学：“十位相同，个位相加为10的两个两位数相乘 八、比与比例复习，比例的应用 1复习七天前上课的比与比例 2比例尺 3用比例的方法解应用题 本次课加入的趣味数学：多种平面图形三角形、平行线、圆构思独特且有意义的图形：例如等式，

4、机器人的头等 九、方程 1、复习稳固 1概念 2解方程的方法 2、延长到初一新学问 解一元一次方程：1合并同类项与移项 2去括号与去分母 本次课加入的趣味数学：“个位相同，十位相加为10 的两个两位数相乘十、一元一次方程综合练习与应用题解法 应用题： 1、设未知数：1问什么就设什么 2设题目里边“比“是等字后面那个数量为X2、找等量关系 3、分数百分数应用题：1找准数量“1 2用线段图帮助分析列式 本次课加入的趣味数学：“个位相同，十位相加为10 的两个两位数相乘 十一 十二、空间与图形两次课 1平面图形：角、三角形、四边形、圆 图形的周长面积公式、方法 2、空间立体图：长方体、正方体、圆柱、

5、圆锥 特征、性质 外表积、体积公式、方法 本次课加入的趣味数学：玩前面的趣味数学，看谁还记得准 十三 十四、初一第一章整章内容两次课 1、复习：有理数的相识；数轴、相反数、确定值；比较大小；有理数的加减法 2、新学预习：有理数的乘除法 有理数的乘方 3、总结 本次课加入的趣味数学：玩前面的趣味数学 十五、趣味数学汇总竞赛 1、汇总我们学过的趣味数学 2、规定时间内做题，看谁做得又多又正确 3、评奖等级不同个个都有嘉奖 小学进入初中是个转折点，学问有联系，但是更加深化，困难。担忧假如上新内容的时候全是新内容会降低他们的学习激情，所以边复习已经学过的学问，并加一点点难，而加难的这点就是初中要学习的

6、学问，最终再复习学习一下初中的第一章就是他们到初中后起先要学的内容，期望已经接触过的学问，给他们到初中学校的时候带来更多的信念与盼望。 其次篇：初一升初二暑期数学教学支配 初一升初二暑期教学支配 假如把初中比作一座高楼,那么初一就是基石,初二是关键,初三时收工.基石打好了,这座楼才可能稳固不倒,关键做好了,这座楼才能挺立,收工做好了,这座楼才能称做完备,所以,对于初中的任何一个阶段,都是不容忽视的.那么作为从基石到关键的初一升初二,学生更是不能小视.假如你初一这块基石没有打好,或者你想看看初二的关键是什么,那么,这个暑假就该好好利用了,想不输在起跑线上吗?那么跟着我一起来吧.以下是我制订的初一

7、升初二暑期教学支配表.适合学生 1、想利用暑假充溢学问，为初二数学学习做好准备的学生; 2、想利用暑假稳固强化学习基础，并进一步提升数学学习成果的学生 3、课内学问、基础学问没有驾驭好，需要查漏补缺和稳固提高的学生； 4、盼望强化课内数学学问，需要进一步获得拔高突破的学生; 5、适合学问点驾驭不够娴熟，总会出现学问点错误的学生.课程目的： 1、把握课程重难点，做好学问连接，关心学生精确把握课程重点，快速突破课程难点。做好初一升初二的学问连接。 2、重难学问点强化，提升解题实力 稳固初一数学所学重点学问，常考、必考学问点。同时接触经典数学思想和解题技巧，通过例题培育学生学习习惯和爱好； 3、挑战

8、拔高题型，培育数学思维实力 见识名校考试真题、中考真题、竞赛题，提升学习难度。真正驾驭解题的精髓，学会总结，做到举一反三。 授课提要： 初一课程复习： 打好基石+扎实驾驭+活学活用 初一数学作为整个初中数学的奠基石，无论是基础的有理数，实数，还是起步的代数式，一元一次方程，二元一次方程组等都特殊重要，这些也是整个初中数学代数部分的基础，需要切实驾驭，到达灵敏变通。基础扎实了，以后学起来才更加轻松。另外作为几何部分重点之一的平行线也需要重点驾驭，这个是中考的高频考点。制定的初一复习支配为: l 复习有理数,熟识并驾驭有理数的概念,有理数的加减法,有理数的乘除法以及有理数的乘方.l 简洁复习代数式

9、的加减.l 重点复习一元一次方程,娴熟解一元一次方程中的合并同类项,移项,去括号与分母.l 重点复习近平行线,娴熟驾驭平行线的定义,平行线的判定以及平行线的性质.l 简洁复习近平面直角坐标系以及三角形的学问.l 重点复习二元一次方程组,娴熟驾驭二元一次方程组的解法:代入法和消元法.并且能娴熟地从实际问题中提炼出二元一次方程组并解决.l 复习完后,做一套综合测试题检验成果,将考试成果发给家长，并适当 给学生一些竞赛题做来提升难度.初二上册预习： 体系学习+重点突围+扩展提高 初二数学是初中数学的进展阶段，几何部分中全等三角形，等腰三角形及四边形是重点，需要重点驾驭，到达灵敏变通；代数部分中一元一

10、次不等式，一次函数，整式的乘除与因式分解及一元二次方程是重点，需要重点驾驭，总体来看在度过初一的适应期后初二是学生思维培育和成型的阶段，相当重要！因此，在此次暑期辅导过程中，会给学生先提前学习一些初二上的数学内容来提升学生的数学实力以及学习爱好。主要支配如下： u 预习讲解全等三角形，驾驭全等三角形的定义，全等三角形的判定，以及角平分性的性质。 u 预习讲解实数，驾驭求一个数的平方根，立方根并学习无理数。u 预习讲解一次函数，理解变量与函数的定义，重点驾驭一次函数，学会画一次函数的图像，并且学会用函数的观点来看方程组与不等式。 u 视时间允许状况预习并讲解整式的乘除与因式分解。 u 每次新课讲

11、解完后都给以适当联系，最终来一次新课的总的测试。评讲完试卷后进行一次“期末测试，考察学生在这一个月当中的成果。系统的复习，详尽的预习加上学生不倦的努力，您孩子的成果确定会有所提升。 第三篇：2023年暑假 升初二数学 教学支配 2023年暑假 升初二数学 教学支配一、三角形 1、复习学过的学问： 1三角形相关概念，表示，边的关系，性质，分类 2三角形的高、中线、角平分线三线合一 3三角形的内角和外角内角和、外角和，内角与外交的关系 4三角形学问在解题中的运用 5多边形相关概念、对角线、分三角形 6多边形内角和、外角和公式、计算 本次课加入的趣味数学：一位数*9，用十个手指头怎么表示式子和结果

12、二、延长到初二上册第一章新学问 三角形全等 一1、全等三角形的概念、性质 2、运用已学上次课复习三角形的学问，证明三角形全等 3、三角形全等的判定 1三边对应相等的两个三角形全等即“SSS 2两边和他们的夹角对应相等的两个三角形全等即“SAS 3“ASA 本次课加入的趣味数学：两位数*9，用十个手指头怎么表示式子和结果三、三角形全等 二1、三角形全等的判定 先复习上节课的三个判定：“SSS，“SAS，“ASA 4“AAS 5在直角三角形中“HL 2、三角形全等学问的简洁综合运用 本次课加入的趣味数学：一位数*9，两位数*9一起玩 四、相交线与平行线的复习与提升运用 1、补角、余角 2、同位角、

13、内错角、同旁内角概念、困难图形中区分 3、垂线垂足概念、两个公理 4、平行线及其判定两个公理、三个定理 5、平行线的性质平行线判定的逆定理 6、命题 本次课加入的趣味数学：猜数学谜语 五、平面直角坐标系 1、概念 2、有序数对第几列第几行，横轴x轴纵轴y轴，原点O点 3、象限概念，每个象限x、y值的符号 4、点到坐标的距离 5、用坐标表示平移。 6、对称两点的坐标关系特征 本次课加入的趣味数学：个位为5的两个相同两位数相乘 六 七、对称两点的坐标关系特征延长初二轴对称两次课 1、轴对称图形概念、对称轴、对称点 2、垂直平分线概念、性质、在轴对称图形中的关系 3、用坐标表示轴对称关于x轴对称、关

14、于y轴对称 4、等腰三角形等角对等边、等边对等角 5、等边三角形 6、推论：在直角三角形中，假如一个锐角等于30O,那么他所对的直角边等于斜边的一半 拓展学问：在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半。 7、简洁的综合运用 本次课加入的趣味数学：“十位相同，个位相加为10的两个两位数相乘 八、数 复习 初一学过了最大数的范围是有理数： 1、有理数的分类、数轴、相反数、确定值 2、比较大小 3、有理数的加减法 4、有理数的乘除法 5、有理数的乘方 本次课加入的趣味数学：“十位相同，个位相加为10的两个两位数相乘 九 十、通过复习我们延长到初二即将学到的实数两次课 1、平方根，又叫二次方根概念、

15、表示方法、被开方数；算术平方根；特殊值的平方根 2、立方根，又叫三次方根概念、表示方法、特殊值的立方根 3、实数： 1学习一个新范围的数种类：在求平方根和立方根的时候，我们觉察有很多都是无限不循环小数，这样的数叫无理数。2、等 2实数的分类多种分类方法 3实数范围的相反数、确定值 4实数的比较大小，计算 本次课加入的趣味数学：“个位相同，十位相加为10 的两个两位数相乘十一、二元一次方程组及其拓展应用题 1、解法：1代入消元法 用一个字母未知数表示另一个字母未知数 替代消元 2加减消元法 对方程变形，找一个方程两边同时乘以一个数，是的两个方程种同一未知数的系数相反或相等，把这两个方程的两边分别

16、相加系数相反时或相减系数相等时，消去这个未知数 2、二元一次方程组的实际问题 步骤：审题、设未知数、列等式、解方程组、作答留意检验 设两个未知数 找两个等量关系怎么找 本次课加入的趣味数学：“个位相同，十位相加为10 的两个两位数相乘 十二、不等式与不等式组及其实际问题的应用 1、不等式的基本性质3点 最重要的一点：不等式的两边同时乘以或除以同一个负数零除外，不等号的方向要变更。其他都不变更不等号方向 2、不等式的解法：根据不等式的基本性质 3、不等式组解法： 与方程组不同的是：方程组是两个方程联合起来计算替换等 不等式组是分开分别计算每个不等式，然后把每个不等式的结果放在一起，重合的地方就是

17、不等式组的解集 3、一元一次不等式的实际问题 应用题常用： 行程问题：路程=速度时间 数字问题：驾驭十进制数的表示方法 工程问题：工作量=工时工效效率 顺水逆水问题：V顺水=V静水+V水流 作答前，留意检验，实际问题中，有很多是不能为负数，或者确定是整数的 本次课加入的趣味数学：多种平面图形三角形、平行线、圆构思独特且有意义的图形：例如等式，机器人的头等 十三、复习整个初一的重要学问点 本次课加入的趣味数学：数字倍数的数学玩耍 十四、初二第一章全等三角形的复习与练习 本次课加入的趣味数学：玩前面的趣味数学，看谁记得多、准 十五、趣味数学学问竞赛 1、汇总我们学过的趣味数学 2、规定时间内做题，

18、看谁做得又多又正确 3、评奖等级不同个个都有嘉奖 初步支配，看学生学习的状况和当时具体问题可能会有小变动。 第四篇：2023初一数学教学支配 教学支配课程支配是课程设置整体规划，它规定不同课程类型互相结构方式，也规定不同课程在管理学习方式要求及其所占比例，同时，对学校教学、生产劳动、课外活动等作出全面支配，下面是2023初一数学教学支配，请参考！ 2023初一数学教学支配 新学期已到来，我们又要投入到惊慌、繁忙而有序地教化教学工作中，提高自身业务实力，围绕我校新学期工作支配要求制定初一数学教学支配： 一、指导思想 以十八大精神为指针，全面贯彻党教化方针，主动落实数学课程标准改革观。通过教化教学

19、，结合学生实际状况，让学生亲历将实际问题转化为抽象数学模型，并进行说明与应用过程，使学生获得对数学学问理解同时，强化基本计算实力和归纳实力，培育其探究精神和创新思维。同时提高学问应用实力，使学生综合实力得到较大提升。 二、学情分析 经过七年级第一学期教学，觉察班内部分学生数学基础较差，两极分化现象严峻，尤其是后进生数学成果普遍偏差。部分学生在解题时比较马虎，不能很好发挥出自己应有水平。但通过上学期学习，不少学生驾驭确定数学学习方法和解题技巧，对于所学学问能较好地应用到解题和日常生活中去。 三、教学内容 本学期教学章节内容： 第六章：一元一次方程。本章主要学习一元一次方程及其解概念和解法与应用。

20、 本章重点：一元一次方程解法及实际应用。 本章难点：列一元一次方程解决实际问题。 第七章：二元一次方程。本章主要学习二元一次方程(组)及其解概念和解法与应用。 本章重点：二元一次方程组解法及实际应用。 本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。 第八章：不等式与不等式组。本章主要内容是一元一次不等式(组)解法及简洁应用。 本章重点：不等式基本性质与一元一次不等式(组)解法与简洁应用。 本章难点：不等式基本性质理解与应用、列一元一次不等式(组)解决简洁实际问题。 第九章：多边形。本章主要学习与三角形有关线段、角及多边形内角和等内容。 本章重点：三角形有关线段、角及多边形内角和性质与应用。 本章难点

21、：正确理解三角形高、中线及角平分线性质并能作图，三角形内角和证明与多边形内角和探究。 第十章：轴对称、平移与旋转。 四、教学目标 通过本期教学，学生应驾驭必要基本学问和基本技能，形成相应数学思想，积累丰富数学活动阅历，能运用数学学问解决生活中实际问题，形成确定数学素养，为今后接着学习数学打下良好基础。接着做好培优工作，并做好配套工作。能驾驭科学学习方法，形成良好学风，养成良好数学学习习惯，构建融洽师生关系，使学生在德、智、体各方面全面进展。 五、教学措施 1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，细心备课，做好教案，上好新课。 同时细致批改作业，作好辅导，觉察问题刚好解决作认真总结胜利与失败

22、阅历和缘由。 2、充分利用先进教学媒体进行教学，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，按部就班。 引导学生主动加入课堂学习和探讨，主动参与学问探究与规律总结。 3、营造和谐、自主学习气氛，引导学生进行合作探究、沟通和共享觉察快乐。 让学生体会到学习乐趣，激发学生学习热忱。 4、细心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培育学生创建性思维实力，实现一题多解，举一反三，触类旁通。 5、接着坚持课改，开展分层教学，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。 同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。 第五篇：初一数学教学支配 初一数学上期教学支配 丁家初中 尹道伦 本学期我接受了学校交给的工作七年级两个班

23、的数学教学工作。新的学期，新的起先，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，制定教学工作支配如下： 一、指导思想 新学期里，本人将主动接受学校支配给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。酷爱教化、酷爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 二、素养教化： 我留意推行素养教化，坚决把实施素养教化落实在行动上。关切疼惜全体学生，敬重学生的人格

24、，同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐性教育，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱惜学生合法权益，促进学生全面健康进展。 教案是老师讲课的根据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清实力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅表达教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素养教化在整个教化教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随便性，增加了支配性。在编写教案时留意选择教化的方法和时机，到达既给学生传授学问，又开发学生思维实力，促进学生全面进展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学学问的同时，也吸取其它方面的“养分，开阔他们的视野，拓展他们的学问面

25、，培育实事求是和刻苦学习的科学看法。 三、教研工作： 我将主动参加教学探讨工作，不断对教法进行探究和探讨。虚心谨慎、敬重同志，互相学习、互相关心，维护其他老师在学生中的威信，关切集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教化的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力工作，不断向老老师学习，吸取阅历。 四、学情分析： 7班学生：48人，其中男生23人，女生：25人。6班学生：45人，其中男生24人，女生：21人。通过小学的升学成果来看，学生的数学成果参差不齐，总体上看，学生的数学成果较差；在学生的数学学问上看，小学学过的四则混合运算，相应的较为简洁的应用题，对图形、图形的面积、体积，数据

26、的收集与整理上有了初步的相识，无论是代数的学问，图形的学问都有待于进一步系统化，理论化，这就是初中的内容，本学期将要学习有关代数的初步学问，对图形的进一步相识；在数学的思维上，学生正处于形象思维向规律抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思索部分有利于思维的题，无疑是对学生终身有用的；在学习习惯上，部分小学的不良习惯要得到订正，良好的习惯要得到稳固，如独立思索，认真进行总结，刚好改正作业，超前学习等，都应得到强化；通过前面几天的视察，大部分学生对数学是很感爱好的，尽管成果较差，但仍有部分学生对数学严峻丢失信念，谈数学而色变，因此要给这部分学生树信念，鼓干劲；对于小学升入初中，学生有一个

27、适应的过程，刚起先起点宜低，讲解宜慢，使学生快速适应初中生活，同时，小学六年，运用的是原来的教材，对于学习新教材，学生照旧感到有确定的困难，对于我自己，也有一个探讨新教材，新标准，扩充教材的过程，对于我照旧是一个挑战。 五、明确本期教学目标 本期教材学问内容为 “有理数、“整式的加减、“一元一次方程、“图形相识初步。 、学问与技能目标：学生通过阅历从具体情境中抽象出符号的过程，相识有理数和代数式，驾驭必要的有理数和代数式的运算包括估算技能，能运用有理数，代数式探究具体问题中的数量关系和转变规律，并能运用有理数的代数式来进行描述；学生在阅历物体和图形的初步相识过程中，驾驭基本的识图与作图技能，相

28、识最基本的图形点和线，进而相识角、相交线和平行线，驾驭与此相关的基本推理技能；学生通过实际问题相识方程，利用等式的性质学会解方程，解决实际问题。 、过程与方法数学思索与解决问题目标：学会能对具体情境中较大的数字信息做出合理的说明和推断，能用有理数、代数式刻划事物间的互相关系。学生通过在探究图形点、线、角、相交线、平行线的性质、图形的变换以及平面图形与窨几何体的互相转换三视图、绽开图等到活动过程中，初步建立空间观念，进展几何直觉；能在说理的推证过程中，体会证明的必要性，进展初步的演绎推理实力。学会能结合生活实际的具体情境觉察并提出数学问题。学会从不同的角度解决问题的方法，有效地解决问题，尝试对比

29、评价不同方法之间的差异，并学会对解决问题过程的反思，从而获得解决问题的阅历。学会在解决问题的过程中与他人合作学习，养成独立思索与合作沟通的习惯。 、情感与看法目标：学生通过初步相识数学与现实世界的亲热联系，乐于接触生活环境中的数学信息，情愿参与数学话题的研讨，从中懂得数学的价值，形成用数学的意识。学会敢于面对数学活动中的困难，勇于运用所学数学学问克服困难并解决问题，获得胜利的体验，从而树立学好数学的自信念。学生通过学习，体验到数学中的有理数、代数式和几何图形是有效地描述现实世界的重要手段，相识到这些数学学问是解决实际问题和进行沟通的重要工具从而了解数学对促进社会进步和进展人类理性精神的作用。初

30、步相识到数学活动是一个充溢视察、试验、归纳、类比、推断可以获得数学猜测的探究过程，体验到数学活动充溢着创建性，感受证明的必要性、证明过程的严谨性和结论确实定性。学会在独立思索的基础上，主动参与学习探讨，敢于发表自己的观点，并能虚心听取、敬重与理解他人的见解，从而学会在沟通中提高自己，形成良好的思维品质。通过阅读学习，了解我国数学家在数学上的杰出奉献，从而增加民族的傲慢感，增加爱国主义。 上述三维目标是一个亲热联系的有机整体，它们是互相联系的和互相作用的。过程与方法目标的实现，情感与看法目标的实现，离不开学问与技能的学习，否则它们的实现将是无源之水、无本之木；同时，学问与技能的学习必需以有利于过

31、程与方法目标、情感与看法目标的实现为前提。 六、具体措施： 1、做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成果的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真。 2、爱好是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的爱好，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思索题，激发学生的爱好。 3、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，数学建模，野外测量，七巧板玩耍，课件演示。使学生乐在其中，乐此不疲。 4、挖掘数学特长生，进展这部分学生的特长，使其冒尖。 5、开展分层教学试验，使不同的学生学到不同的学问，使人人能学到有用的学问，使不同的人得到不同的进展，获得胜利感，使优生更优，差生慢慢赶上。 6、用哲理的高度，站在系统的高度，思如泉涌的精神状态，八方联系，浑然一体的学习方式，使学生学得松。成果好，进展学生的素养。 七、时间支配： 第一章：有理数 第一周至第四周其次章：整式的加减 第五至第六周 第七周 周四、周五月考 第三章：一元一次方程 第四章：图形的初步相识 第十七周起先进行期末复习 第七至十二周 第十四周 周二、周三期中考试。 第十四至十六周迎接期末考试。