2023年翰林兴趣小组项目活动策划书(精选合集).docx
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1、2023年翰林兴趣小组项目活动策划书(精选合集) 第一篇:翰林爱好小组项目活动策划书 前 言 素养教化是我国教化界在20世纪80年头末提出的一个本土化概念。作为一种教化思想或教化价值观念,其初衷在于纠偏:订正中小学教化片面追求升学率之偏,纠高校教化过分专业化之偏。经过多年的探讨和探讨,教化理论界对素养教化、素养的内涵和特征等问题已达成了一些共识。学者们相识到素养教化是一个开放的体系、进展的体系,没有也不应当有固定不变的模式。素养教化的本质特征是促进学生全面进展的教化,是面对全体学生的教化,是促进学生有效成长的教化。素养的内涵具有时代的特征,不同的时代要求不同的素养。那么,何谓素养教化呢?有人认
2、为,素养教化是利用遗传与环境的主动影响,调动学生相识与实践的主观能动性,促进学生生理与心理,智力与非智力,认知与意向等因素全面而和谐地进展,促进人类文化向学生个体心理品质的内化,从而为学生的进一步进展形成良性循环。而高校生素养教化的培育首先要从去除以前学习的被动型学习方式起先,塑造自己独立自主性学习的方式,以爱好的为切入点,在学习中获得学问,在过程中得到快乐。子曰“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。此之谓也。而恰恰如此,爱好自然而然就成为了首当其冲,需要培育和熬炼的重要品质。“爱好是最好的老师。没有爱好地去学习,不但奢侈时间、奢侈精力,还达不到好的效果。而假如你满怀兴致地去学习自己感爱好的学
3、问,你的拓展实力和创新实力就会不断提高,就可以收到较好的学习效果。 #高校#学院团委项目活动策划书 一、主题:激发无限爱好,燃烧绚烂青春。 二、宗旨:培育高校生的学习爱好,丰富高校生的课余生活,拓展高校生的人际关系,培育独立自主的人格。 三、背景: “翰林爱好小组是以开发高校生人力资源为着力点。进一步深化教学主渠道外有助于学生提高综合素养的各种活动和工作项目。在“思想政治与道德修养、“科技学术与创新创业、“文体艺术与身心进展、“社会活动与社会工作等四个方面引导高校生完善智能结构,关心同学们全面成长成才。 四、活动目的:有利于形成我校高校生自觉参与素养教化主动导向,顺应学生成才需要,构建以学生职
4、业实力为目标的教化支配;有利于充分发挥我院学校综合优势、动员社会资源服务于我校高校生的素养教化;有利于增加我院高校生自主创业就业的意识和实力。 五、参加对象: 面对全校学生,针对不同学科类别的学院,可以开展各种各样的爱好小组。 五、爱好小组的指导原则。 活动项目确定的“六特性:一是多样性,满意不同特长、不同爱好、不同层次学生进展的需要;二是专业性,针对不同学科不同类别的学院学生,可以选择性的实行各个学院的特色爱好小组,激励不同类别的学生进行交叉活动;三是趣味性,通过营造四周环境的气氛,提高参与者的热忱;四是学科性,举荐有影响力的学科带头人做相关爱好小组的指导老师,精确定位小组的课题;五是渗透性
5、,活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教化;六是教化性,全部的活动都坚持育人为宗旨,遵循学生心身进展的规律,有利于学生的健康成长。 抓好爱好小组活动,拓展学生素养,打造学院品牌。努力做到让每个学子有一项拿得出、叫得响的特长,张扬学生的特性,打上学院的烙印。小组分为4大类:如时政热点探讨类,通过对时政热点的分析和探讨,写出一些文章,培育大家关切社会,关注国家的瞬息转变。二文化艺术类,比方书法、棋艺,摄影类、演讲类、诗文配音,绘画等各种各样的形式类活动,丰富大家的课余生活。三软件应用类,比方photoshop照片的设计,动漫作品的沟通,以及office的运用与提升。四再就是学科类,比方植物的识别与
6、摄影沟通,植物昆虫的标本收集,以及相关的拓展等,最终就是体育类,如网球,排球,兵乓球,篮球等各类体育方面的学问爱好小组 六、活动赛程支配: 一赛前宣扬: 1、发布关于本次大赛的通知:电子版、书面版 2、通过网络、报纸、条幅、海报、宣扬栏、传单、漫画等形式在全校范围内广泛宣扬;并联合各兄弟学院的团委学生会(盼望每个学院至少出一张海报),主动宣扬大赛的宗旨和要求,动员宽阔学生主动参与,在活动中提高高校生的创新实力和参与意识。 二爱好小组的登记与进展 有意向的同学可以向学院进行登记在册,然后学院团委将所得到的数据向校级部门汇报,进行可行性探讨。 三爱好小组的运作 四爱好小组的成果考核。 九、活动日程
7、: 一小组的登记时间:xx年10月1日-20日 二评审时间:xx年10月21日-30日 三最终小组展示时间:xx年11月1日 十、奖品设置: 十一、活动经费预算: 项目 数量 金额元总计元宣扬条幅 2 200 1350元 宣扬海报 5 100 通知、评分表准等相关资料打印、复印 50 奖状 12 60 奖品 12 440 其他机动经费 300 场地 200 #高校#学院团委 xx年9月20日 其次篇:翰林爱好小组项目活动策划书 翰林爱好小组项目活动策划书 前 言 素养教化是我国教化界在20世纪80年头末提出的一个本土化概念。作为一种教化思想或教化价值观念,其初衷在于纠偏:订正中小学教化片面追求
8、升学率之偏,纠高校教化过分专业化之偏。经过多年的探讨和探讨,教化理论界对素养教化、素养的内涵和特征等问题已达成了一些共识。学者们相识到素养教化是一个开放的体系、进展的体系,没有也不应当有固定不变的模式。素养教化的本质特征是促进学生全面进展的教化,是面对全体学生的教化,是促进学生有效成长的教化。素养的内涵具有时代的特征,不同的时代要求不同的素养。那么,何谓素养教化呢?有人认为,素养教化是利用遗传与环境的主动影响,调动学生相识与实践的主观能动性,促进学生生理与心理,智力与非智力,认知与意向等因素全面而和谐地进展,促进人类文化向学生个体心理品质的内化,从而为学生的进一步进展形成良性循环。而高校生素养
9、教化的培育首先要从去除以前学习的被动型学习方式起先,塑造自己独立自主性学习的方式,以爱好的为切入点,在学习中获得学问,在过程中得到快乐。子曰“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。此之谓也。而恰恰如此,爱好自然而然就成为了首当其冲,需要培育和熬炼的重要品质。“爱好是最好的老师。没有爱好地去学习,不但奢侈时间、奢侈精力,还达不到好的效果。而假如你满怀兴致地去学习自己感爱好的学问,你的拓展实力和创新实力就会不断提高,就可以收到较好的学习效果。 #高校#学院团委项目活动策划书 一、主题:激发无限爱好,燃烧绚烂青春。 二、宗旨:培育高校生的学习爱好,丰富高校生的课余生活,拓展高校生的人际关系,培育独立自
10、主的人格。 牛牛文库 海量资料共享 三、背景: “翰林爱好小组是以开发高校生人力资源为着力点。进一步深化教学主渠道外有助于学生提高综合素养的各种活动和工作项目。在“思想政治与道德修养、“科技学术与创新创业、“文体艺术与身心进展、“社会活动与社会工作等四个方面引导高校生完善智能结构,关心同学们全面成长成才。 四、活动目的:有利于形成我校高校生自觉参与素养教化主动导向,顺应学生成才需要,构建以学生职业实力为目标的教化支配;有利于充分发挥我院学校综合优势、动员社会资源服务于我校高校生的素养教化;有利于增加我院高校生自主创业就业的意识和实力。 五、参加对象: 面对全校学生,针对不同学科类别的学院,可以
11、开展各种各样的爱好小组。 五、爱好小组的指导原则。 活动项目确定的“六特性:一是多样性,满意不同特长、不同爱好、不同层次学生进展的需要;二是专业性,针对不同学科不同类别的学院学生,可以选择性的实行各个学院的特色爱好小组,激励不同类别的学生进行交叉活动;三是趣味性,通过营造四周环境的气氛,提高参与者的热忱;四是学科性,举荐有影响力的学科带头人做相关爱好小组的指导老师,精确定位小组的课题;五是渗透性,活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教化;六是教化性,全部的活动都坚持育人为宗旨,遵循学生心身进展的规律,有利于学生的健康成长。 抓好爱好小组活动,拓展学生素养,打造学院品牌。努力做到让每个学子有一项
12、拿得出、叫得响的特长,张扬学生的特性,打上学院的烙印。小组分为4大类:如时政热点探讨类,通过对时政热点的分析和探讨,写出一些文章,培育牛牛文库 海量资料共享 大家关切社会,关注国家的瞬息转变。二文化艺术类,比方书法、棋艺,摄影类、演讲类、诗文配音,绘画等各种各样的形式类活动,丰富大家的课余生活。三软件应用类,比方photoshop照片的设计,动漫作品的沟通,以及office的运用与提升。四再就是学科类,比方植物的识别与摄影沟通,植物昆虫的标本收集,以及相关的拓展等,最终就是体育类,如网球,排球,兵乓球,篮球等各类体育方面的学问爱好小组 六、活动赛程支配: 一赛前宣扬: 1、发布关于本次大赛的通
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