2023年实用幼儿园大班教育随笔范文(精选5篇).docx

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1、2023年实用幼儿园大班教育随笔范文(精选5篇)篇一：有用幼儿园大班教育随笔范文 早上可儿带了一包妙脆角来，要我分给小伴侣们吃。 下午，吃完点心，我就拿出来果子放在桌上。这时孩子们都很高兴的说：“哦，分果子喽。那我就说：“我们了来竞赛背儿歌，背对了就把果子嘉奖给谁。孩子们都很高兴，马上回到自己的位子上座好，预备背儿歌。 我来报儿歌的题目，孩子们举手也很主动。但有些孩子老是站起来，手举得很高嘴巴里还叫着“我、我、我，怕我看不见他，我急忙说:“我喜爱举手的小伴侣，我要请手举得好的小伴侣，嘴吧不发出声音的小伴侣来回答。但这招并不管用，为了能吃上果子有些孩子还是按捺不住了。治轩，就是其中一个，他是坐在

2、第一桌的，还一脸的不高兴得说：“老师，总是不请我。我就生气得说：“我就不请你。后来我发觉治轩眼泪都快掉下来了，这一举动引起了我的留意。我就跟他说，他应当怎么做。背完儿歌后，我又单独找他谈了一会儿，他也好像明白一些道理。 从这一点小事，一句无心的话。让我感受到老师的一句话一个举动对孩子来说，是多么重要。大班的孩子，都有了自己的想法，我们每天都和孩子在一起，一言一行都被孩子关注着，影响着他们。这一点我们更应当关注，家长们也是一样。 篇二：有用幼儿园大班教育随笔范文 有一天，我想让孩子们在户外活动中尝试自由活动，便说：“今日请小伴侣自由活动，不过活动的时候老师有几个要求：一是玩的时候留意安全，不追逐

3、打闹，不猛跑猛停，防止摔伤。二是要在老师的四周活动，不跑到远处去，让老师看得见。三是有什么事情准时向老师汇报。“小伴侣能做到吗? “能“!孩子们立刻欢呼起来。 一会儿工夫，孩子们便快乐的玩了起来。我认真观看了一下，他们有的在做游戏，有的在藏猫猫，有的蹲在地上看蚂蚁，还有的在练功夫活动结束的时候，孩子们意犹未尽，纷纷对我说：“老师，明天还让我们自己玩吧! 孩子们为什么情愿自由活动呢?在自由活动中，幼儿可以无拘无束地表达情感和能力，或高兴或难过，他的一举一动才是真实情感的流露。他们可以毫无压力，无拘无束地调动各种感官根据他们自己的“学习大纲锻炼。学习、探究、发觉、沟通、共享、表达、表现。这时的幼儿

4、是最真实的，思维是最活跃的。 但在幼儿园一日活动中，也时常看到教师因为怕出事故或其他种种缘由而不敢放开幼儿自由活动，幼儿总是在老师的约束下进行集体活动。 通过这次自主活动，我深刻认识到：保证幼儿的自由活动，让幼儿在自由轻松的气氛中健康成长，幼儿自己能想的就让他自己想，幼儿自己能做的就让他自己做吧! 篇三：有用幼儿园大班教育随笔范文 在全面实施素养教育的形势下，幼儿园的美术教学也始终扮演着主要的角色，在美术教学方面，我也在不断地探究新方法、开创新路子、转变新的观念，我们渐渐认识到：孩子们笔下那稚拙可爱的形象是最生动好玩的，谁说他们只是随便的涂涂画画呢?在日常的美术教学中，应当怎么做呢，以下是我的

5、几点做法： 一、观念的更新 过去的美术教学，会把幼儿绘画单纯看作是一种技能训练，只留意孩子线条画得好不好、像不像，颜色对不对，是否与老师的范画一样这样束缚了幼儿的想象力，抑制了孩子创造性的进展。依据当前素养教育的要求，我慢慢地领悟到：通过美术教育，不仅仅是提高动手能力和创造力，而且也培育了孩子发觉美、表达美的情趣，以丰富的想象和独特的创造来表现、进展人的潜能和独特。使孩子的能力和人格得到健康成长。 二、绘画工具及材料的多样化 色彩是美术作品的基本要素之一，在幼幼儿美术中占有重要的位置，一幅幼儿作品最先映入眼帘的是亮丽的色彩。其次才看技巧及创造能力的表现。大部分的孩子对一些艳丽的色彩有兴趣，喜爱

6、涂抹颜色。假如绘画工具仅限于蜡笔或油画棒，由于涂色时需要肯定的力度，绘画速度稍慢，时间过长会减弱他们的兴趣，甚至会厌弃这样的活动。而水粉颜料艳丽、剧烈，有很强的覆盖力，很受孩子们的喜爱，并且水粉笔简单把握力度的大小。我在指导幼儿绘画时，常常用勾线笔、蜡笔、水粉等工具，指导幼儿描绘杰出彩丰富、充满童趣的作品。还可以手工与绘画及装饰结合组成一幅画。既丰富活动又从多角度提高了幼儿的动手能力。运用多种材料协作进行绘画是一种很好的做法。给孩子预备一些挂历纸、彩纸、海绵、瓶盖、旧牙刷、树叶等，孩子依据需要选取不同的材料，这样的撕撕贴贴、印印画画不仅给幼幼儿以绘画形式上的更新，满足了幼幼儿的好奇心，也锻炼幼

7、儿的小手肌肉，创作出的画面也更加生动活泼。 三、绘画技巧的练习与创造应是同步进行的 现时有很多的文章与资料都谈到特别重视幼儿绘画的创造，但对于技巧的练习是谈之却少。就从我个人的一些教学阅历来谈，创造当然重要，反之，没有技巧的练习创造谈何而来呢?就从中班的孩子来说，他们的思维创造力远远要大于技巧的表现，但由于技巧的局限性导致他们“心中有画但无从下手。我认为，对于初学画画的孩子来说，技巧的练习应当作为重点来抓。特殊是小班的教学，还是老老实实、规规矩矩地进行范画讲解。时下，不正说幼儿园美术教学要以创造为主，活动中进行讲解，这样会限致幼儿的思维。我觉得不然，创造是建立在肯定的基础之上的，只有认清这两者

8、的关系，在活动中才能更好地做到有的放矢。收放自如。更好地进行美术教育。 篇四：有用幼儿园大班教育随笔范文 我们班里有个叫帆帆的小伴侣，特殊好动，上课时老师讲老师的，他自己干自己的，多次提示，他仍旧我行我素。后来，发觉他自尊心很强，我便以此作为突破口去引导他、教育他。 一次，我讲故事，他坐在位子上，不是趴下就是歪着头，嘴里不停的讲话。我多次示意、提示他，但无任何效果。故事讲完后，他还在忙活。我走过去，请他讲一讲刚刚的故事，他抬起头，大眼睛看着我一言不发，小手不停地在桌上倒腾。 我耐着性子说：“你看起来很忙，要不要我帮你?他“嘿嘿地笑着说：“不用。我说：“刚刚老师让你干什么来着?他手上不紧不慢地动

9、作着，小声的对我说：“老师，我不会讲。我妈妈总说我没长脑子，没记性、说话做事都爱忘。“ 我说：“妈妈这是跟你说着玩的，回去告知你妈妈，老师认为你是一个特别聪慧的好孩子。如今，来给老师讲一讲故事好吗?他看了看我，开始细声慢气地给我讲，在我的提示下，他把这个小故事完好讲完了。我在全班小伴侣面前我表扬了他：“帆帆小伴侣真聪慧呀，老师特别喜爱听你讲故事，下次再讲给小伴侣听好不好?他点点头，甜甜的笑了。 如今帆帆小伴侣不但能讲书上的故事，还能讲听过的录音故事，看过的影视动画片故事，上课也能掌握住自己爱动的小毛病了。看着他讲故事时那绘声绘色、神采飞扬的样子，再想想他由妈妈评价的“没长脑子的孩子，变成了小伴

10、侣们一致推举的“故事大王，这正是我们敬重、理解并正确引导、教育的最好结果。 篇五：有用幼儿园大班教育随笔范文 窗外雪花飘飘，孩子们在玻璃窗上探头探脑的看着外面奇妙的景象。“下雪喽，下雪喽!有的孩子们兴奋的说着，跳着，“老师，你快来看呀，下雪了，假如雪再下的大一些我们就可以出去堆雪人了。我点头应是，一转瞬看到了我班的淘气宝宝浩浩，孩子的眼神也充满了兴奋，我的思绪不知不觉的回到了昨天。 昨天天气阴暗，早上看了天气预报知道天气要变天，知道要下雪了，心里不觉得有点兴奋。想起去年和孩子们一起在雪地里打雪仗的兴奋，想起和孩子们一起推雪人的兴奋，我不由自主的笑了。我正在想着，突然有个孩子和我说早上有药在幼儿

11、园吃，我马上拿起暖瓶预备出去给孩子打点热水喝。刚走出大厅门寒风凛凛，吹在我的脸上有一点点痛，我快步走向打热水的地方，打完水回到幼儿园大厅时，我的手一阵冻得已经麻木了。 给孩子吃上药，我用力的搓了搓手心，孩子们问我在做什么，我告知孩子老师的手刚刚出去打水冻得发麻，搓搓手心让它温和温和。突然我班的浩浩跑到暖气旁边，把两只小手放在暖气片上，走到我旁边时我看到他把两只小手紧紧地握在一起，“孩子要做什么呢?一个疑问出如今我的脑海里，“老师，快点，把你的手拿过来，我手里面有暖气，给你温和温和我很听话的把手放在他的手上，孩子用力的握着我的手问：“老师，温和不?我用力的点点头，“老师，你等等，我再拿点暖气给你温和温和啊孩子再次跑到暖气片旁边，做着刚刚重复的动作，有的孩子也跟着浩浩学起来，把两只小手靠在暖气片上，紧紧的握着给我送来用手拿来的暖气，看着孩子们跑来跑去的样子，一种莫名奇异的感动悠闲而生，我搂着这些孩子不由自主的亲了亲。浩浩是个外地孩子，虽然只有5周岁，但他的所作所为就像一个小大人，因为他是家里的老大，他还有个弟弟，平常爸爸妈妈没时间照看弟弟，都是他负责，所以他会比同龄孩子显老成，做什么事都比别的独生子女仔细，孩子就是这样，既天真又无邪。人之初，性本善，“感动在幼儿园里，是常常会发生的事，孩子们的爱心让我感动，孩子们的天真无邪让我感动 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/