2023年校园书香--校园读书节活动方案.docx

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1、2023年校园书香-校园读书节活动方案 第一篇：校内书香-校内读书节活动方案 校内书香-校内读书节活动方案 校内书香-校内读书节活动方案 我们始终在尝试着，用心灵与书沟通。于是明白，唯有当一个人真正静下心来，捧书观赏，才会感觉到其中的快乐。那是一份难以名状的愉悦，是在不知不觉中影响我们心灵的无形力气。 用“心去读，我们仿佛进入了作者细心构筑且绮丽无比的缤纷世界中，看春草丛生、花开花落，望千古江流、群星闪烁。用“心读书，书便在“心中。书的诉语流淌在我们的思想之中。于是，书的思想得以长存。这便是，书语心空，墨香永存。 西江读书工作室，秉承着“让更多的人，读更多的书的宗旨，诚心希 望读书能成为大家的

2、一种生活习惯。故在校思想政治理论课教学部老师的领导下，举办第五届读书节，使全校读书热潮更为长期，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校内，让读书生活，伴随着我们成长。 一、活动主题: 书语心空，墨香永存 二、活动宗旨:让更多的人读更多的书 三、活动组织单位： 主办单位:肇庆学院思想政治理论课教学部 策划承办单位:西江读书工作室 协办单位:广播站、棋艺协会、古筝协会、书法篆刻协会、舞蹈协会、交谊舞协会、粤剧协会、音乐爱好者协会、文学院第四纪剧团、图书馆等 赞助单位：本网、高校生精英论坛、okjingying入党网 活动内容及支配： 项目 活动内容 时间 备注 1 开幕式讲座 XX年 4月13日 主题：

3、主讲人： 地点：学术报告厅 2 征文大赛 XX年 月20日 至月15日 主题： 那一刻，读你纯净如水 3 魅力书香摄影赛 XX年 3月20日 至4月15日 主题： 1书柜摄影大赛 2校内书香一角摄影赛 4 快乐读书手抄报 制作大赛 XX年 3月20日 至4月15日 主题：“我心里有一本书 5 “琴棋书画 文化沟通 XX年 4月19日 至4月20日 主校区：紫荆校道 6 电影播放 XX年4月23日 地点：学生活动中心一楼 7 “谱写年华 展阅书香 XX年4月25日 至4月26日 主题：“谱写年华展阅书香 内容：报纸展、字画展、征文展、手抄报展 地点：图书馆门口 8 “书味趣语 灯谜竞猜 XX年4

4、月25日 至4月26日 地点：紫荆校道 9 闭幕式文艺表演 XX年5月7日 主题：怀香与书相聚 地点：学生活动中心一楼 活动细则： 一、读书节开幕式讲座： 1.开幕式流程： 学生代表宣读建议书 主办单位介绍读书节活动概况，领导宣布读书节开幕 主讲人起先读书节讲座 2.活动地点:肇庆学院图书馆学术报告厅 3.活动时间:XX年4月13日 二、“那一刻,读你纯净如水征文大赛 1.竞赛时间:XX年3月20日至4月15日 2.嘉奖方法:大赛评出一等奖一 名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干名 见附录 三、魅力书香摄影大赛任选一种形式参加 1.主题一:魅力书柜摄影 竞赛时间:XX年3月20日至4月15日

5、 竞赛形式:参赛选手拍下经过装饰的书柜，以电子图片的形式参加竞赛 竞赛要求:图片清晰，符合读书节主题，突出书柜书香气及魅力 嘉奖方法:评比出“魅力书柜书香摄影奖若干名 2.主题二:校内书香一角摄影 竞赛时间:XX年3月20日至4月15日 竞赛形式:参赛选手拍下校内书香一角，以电子图片的形式参加竞赛 竞赛要求:图片清晰，符合读书节主题，突出校内书香气息 嘉奖方法:评比出“校内书香摄 影奖若干名 3.统一要求： 图片大小为800*600 以附件形式发送邮件到，图片名称为学院、班级、姓名、“书柜或“校内以及联系方式 四、快乐读书手抄报制作大赛 1.竞赛主题:我心里有一本书 2.竞赛时间:XX年3月2

6、0日至4月15日 3.竞赛形式:参赛选手以个人或团体2-5人为单位，收集读书心得、图片，制作成卡纸参加竞赛 4.竞赛要求: 符合读书节主题，要求内容健康 统一卡纸排版，并在作品的左上角注明作品名称、学院、班级、作者以及联系方式 5.上交作品时间： 在4月10日至4月15日中午12:00分至13:30分，下午4:30分至6:00分将作品交到外国语大楼234室西江读书工作室 6.嘉奖方法: 评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖若干名 五、“琴棋书画文化沟通 其次篇：书香校内读书节 书香校内读书节活动方案 为了营造深厚的读书气氛，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以

7、“一切为了学生的和谐、全面、可持续进展为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，学校确定在今年10月份举办首届“读书节活动，努力构建“主动向上、清爽高雅、健康文明的校内文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校内。 活动中，我们将指导学生制定合理的读书支配，培育学生良好的读书习惯，提高学生读书的实力；激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以读书为精神打底，为人生奠基；通过“读书节的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教化体系的构建。 活动中，我们将主要抓好“讲座、阅读、竞赛、展评、写作五个主要环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和

8、特色 坚持以人为本，通过“读书节的开展，使学生真正相识到书是人类才智的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。 以读书长学问，以读书增才智，以读书促养成，以读书树志向，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人的校内读书气氛，使“读书节活动成为学校特色进展的基础工程。 点燃读书激情，共建书香校内。横幅 1、书是人类进步的阶梯。 2、获得学问，三分在课内，七分在课外。 3、用珠宝装扮自己，不如用学问充溢自己。 4、生活的全部意义，在于无穷地探究未知的东西，在于不断地增加更多的学问。 5、人不但要有学问，更要有文化。 6、读书好，好读书，读好书。 7、与

9、书本为友，与大师对话。 8、书是一叶扁舟，带你驶向胜利的彼岸。 9、读书，为精神打底；读书，为人生奠基横幅。 10、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造奇妙心灵横幅 组 长： 周灵宏、曹宜杲、余米存 副组长： 叶启强、汪群英、周桂槿、季宏枚、郑士耀、叶国敏 组 员：沈慧、梅虹、顾华英、柳巧娟、陆慧敏、赵娇妹、丁耿川、谢丽娟、郭迎春、谢丽冬、赵芳萍、王雪影、王小娟、林雪清、余凤女、杨丽珍、叶晓阳 说明： 1、初步定于每学期开学的其次个月约十月、四月左右。 2、本届活动时间具体定于10月18日11月18日。 1、印发小学生必背古诗词书目复习，印发初中生必背优秀诗文书目，印发语文新课标必读课外

10、阅读书目，印发中学生课外阅读选读书目。 2、寒暑假、“国庆“五一长假等课余时间，各年级组语文老师根据新课标课外阅读举荐书目，指导学生认真阅读至少3本文学名著，并指导学生做好读书笔记，写好心得体会读后感。 3、做好“读书节启动之前的宣扬报道：学校板报、宣扬橱窗、班级黑板报尽可能以读书为主题，或提倡读书活动，或指引读书方法等等，内容不拘，形式多样；并做好宣扬标语的横幅悬挂工作。 4、重新启动的鹿鸣文学社团要尽快做好人员重组，稿件征集、审定，版面设计，栏目支配，排版等等相关筹备工作，使“读书节活动有一个有效的写作沟通的平台。 5、语文组各老师尽可能做好自己所负责的有关“讲座、阅读、竞赛、展评、写作等

11、各筹备工作：制定活动支配，设定竞赛规则，选定内容、人员，确定时间、地点，以确保“读书节活动高质、实效、顺畅地进行。 一、讲座 每学期的“读书节活动期间，由语文教研组的一位老师开设一次读书讲座，以新课标必读、选读的作家、作品为依托，可以是“专题的文学讲座，也可以是“好书举荐会的形式，目的在于激发学生阅读文学名著的爱好，为名著的阅读作导引，以“讲座来促“阅读。 这项活动要求语文老师务必选好题，找寻相关的资料，写好讲座稿，在讲座前，张贴海报，定内容、定时间、定地点、定人员；在讲座中尽可能设计师生互动环节，让讲座开得绘声绘色有成效；讲座后，务必留下阅读任务和思索空间，以促进阅读的持续和深化。 二、阅读

12、 指导学生根据新课标课外阅读举荐书目的内容，利用寒暑假，国庆、五一长假，双休日，周末，阅览课等时间，沉下心来，好好读点书，读点经典，读点名著，这既能增加人文底蕴，促进“精神发育，又能培育优良品德，提高读写实力，还能漫游古今中外，渲泄喜怒哀乐，纵横过去如今，驰骋传统现代，享受着阅读的快乐，品尝着经典所拥有的永久魅力。 图书举荐。每学期为学生举荐必读书目和选读书目35本，开展好“同读一本书和“各读各的书活动。 成果沟通展示准备。指导学生在阅读中养成“不动笔墨不读书的好习惯，认真做好读书笔记，积累文化学问，写好读书心得等。 建立“读书日制度。每学期“读书节期间集中一天或半天时间，什么课都不上，只上“

13、读书课，以大力营造校内读书的气氛。 三、竞赛活动 举荐竞赛活动： 书海絮语一次现场书法竞赛。要求选择名著中的精彩文段为内容 百花齐放一次手抄报评比。以读书活动为主要内容 文采飞扬一次现场作文竞赛。 文笔精华一次征文竞赛。参考题目如：读书变更了我我和书的故事书香人生路等 学问回放一次名著学问竞赛。备课组各老师每人出10个相关题目，然后由负责老师组卷 精彩纷呈一次诗词散文朗诵会。 一次读书演讲竞赛。 一次书本剧表演会。 书香溢校内一次摄影竞赛。捕获校内内各种有关读书活动的感人场景、学生老师读书的专注神情，用精致的画面和奇异的标题折射校内内四溢的书香。 至理名言“我的读书名言征集活动。引导学生在阅读

14、名著过程中，把自己的读书感想化成只字片言，写成属于自己的读书名言和大家共享。 经典留香周末电影节活动。利用“读书节期间的周末坐班管理时间，组织学生观看经典名著电影电视，如城南旧事骆驼祥子钢铁是怎样炼成的等。 妙笔评析美文大家读活动。指导学生品读精致散文，复印成A4纸，标上班级、号次、选编者名字，并在美文上作评注和简析，老师集选优秀者合订成美文集粹以供大家阅览，品读。 几点要求： 原则上要求每个年级组都能主动参加，考虑到初三学子们中考的压力，所以活动重心放在初 一、初二年级组。 各年级组可根据实际需要择取5-8项相宜的活动来开展，务必要做到责任到人，力求各尽其责，各尽其能。 各年级组力求建立“读

15、书节的资料库、资源库，并做到与其他年级组无私沟通、共同共享。 四、展评 以“读书博览会的形式对“读书节的成果加以公布、展评。内容包括： 现场书法竞赛成果展评； 手抄报展评； 优秀读书笔记展览； 至理名言展览； 读书剪贴本展览； 优秀读后感展览； 优秀征文展览； 优秀美文集粹本展览； 五、写作 从摄入与输出、承与传的角度看，“阅读摄入了大量的文化养分，是实现“生存阅历的传承中的“承，而“写作是为了实现其中的“传。“阅读和“写作是实现人类文化传承的重点，也是构建语文教化模式的重点。因此在“读书节中，“写作作为最终一个重要环节是对读书活动成果的有效稳固，也是“读书节的最终目的。 重新启动的鹿鸣文学社

16、是实现写作沟通的有效平台。 文学社由阅历丰富的赵芳萍老师专职负责，在此不赘述有关细则。 一、设奖： 1、按年级每项个人竞赛项目,根据参赛数,评出一、二、三等奖若干。一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得1分。 2、综合个人，按单项累计加分。 3、班级团体总分为班级学生全部竞赛得分之和，设一、二、三等奖若干。 4、另设“优秀组织奖每年级2名，“校内读书之星每年级5名，均按总分从上到下排列依次来截取。 5、嘉奖方法：获个人、团体一、二、三等奖者，发给奖状、奖品。 二、颁奖： 由周灵宏校长对“读书节活动做简洁总结，教育处在总结大会上给各项活动的优胜者颁奖。 莲山课件 原文地址： :/ 第三篇：“书香校

17、内读书节活动实施方案 老府中心小学“书香校内读书节活动实施方案 为建设书香校内、和谐校内，引领宽阔师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思索、学会认知；努力营造浓郁的书香校内文化，特制定本实施方案。 一、指导思想： 根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校内文化气氛，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大学问源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校内的建设，全面提高老师和学生的综合素养，扎扎实实地提高学校素养教化的质量，

18、从而也有效推动校风校纪的建设。 二、活动目标： 1.在校内内营造一种“书声朗朗，书香满校内的良好气氛，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2.主动提倡“我与好书同行的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长的理念，关心学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写实力，务实文化底蕴，陶冶情操。 3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书气氛，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。 三、活动主题 全员阅读，领悟方法，同享快乐 ；润泽经典,濡养心灵，积淀生命。 四、活动措施： 1.加强组织。 建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语

19、文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织实力的学生任图书管理员。 创建书香校内领导小组 组 长：赵景武 副组长：薛鑫颖 赵波 组 员：各班班主任及全体语文老师 2.营造气氛。 加强“书香校内环境建设，突出浓郁的校内文化气氛，在校内醒目的位置张贴或书写创建“书香校内的宣扬画、警示语、口号等。班级要加强环境建设，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3.落实活动。 1建设班级图书角。 各班班主任和语文老师互相协作，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充溢书柜，并建立健全相关阅读制度。很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书

20、进 入校内，作文选之类的书也要有选择的入柜。各年级组评比一个最美图书角。 2保证阅读时间。 固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读，提倡并激励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 3明确阅读要求。 要求学生：做好读书笔记内容可以是摘抄精致词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。 4开展阅读活动。 “相约好书，牵手美文读书沟通活动。 语文老师每周自定一节课作为学生集体阅读沟通的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展美文诵读竞赛、读书演讲讲故事竞赛、古诗擂台赛、成语接龙赛、读书笔记展评等活动。各班每周或间周开展一次“班级读书会，组织学生展示汇报自己近期的

21、阅读收获。语文老师要保存影像资料，标注好班级和活动内容，上交教育处。 一次好书交换活动 以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己宠爱的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书的读书气氛。同时提倡班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生疼惜书本的意识。 读书节手抄报评比活动： 以“校内读书节活动为切入点，每个班级至少上交5份优秀手抄报，学校将在同年级组中评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 低年级开展活动 12年级在全班参与的基础上，以班级为单位实行诗歌朗诵或故事演讲竞赛。

22、评比活动 举办校内读书节期间，评比校级十佳读书老师和学生阅读之星。 五、时间支配： “书香校内创建活动分三个阶段进行。 第一阶段：2023年5月3日8日，为发动准备阶段。 主要任务是：制定公布方案，支配，初步变更校内环境，教育处利用各种机会，各个平台向全校师生，进行国旗下讲话，做好宣扬发开工作。 其次阶段：2023年5月9日6月23日，为重点实施阶段。 主要任务是：完善校内阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教育处将不定期检查班级读书活动。 第三阶段：2023年6月26日7月初，为总结评估阶段。 主要任务是：总结本次活动的具体做法含各班总结，好的阅历在全校沟通推广，参加镇组织的相关展示、评比

23、、总结和评估活动。 六、活动要求： 1.加强领导。 各班要把读书活动作为推行校内文化建设、促进学生全面进展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立特地的“创建书香校内活动小组充分调动班干部和学生的主动作用为活动供应各方面的支持和保障。 2.规范管理。 学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建支配、相关制度、活动记载、成果汇报等，关心各科组和教育处做好档案管理工作。 3.确保落实。 各班级要以“内容充溢、形式多样、不断创新、长抓不懈为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位老师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。 老府中心

24、小学 2023.5.3 第四篇：校内读书节活动方案 校内读书节活动方案 活动宗旨： 为激发学生的读书热忱，培育学生良好的读书习惯，丰富校内文化生活，增进彼此的了解，共同书写教化的篇章。同时，为展示读书成果、沟通读书收获架设平台，创建机遇，梳理读书典范，充分利用读书资源，发挥老师的引领作用，发挥家长的示范作用，共同推动我校蓓蕾读书活动的深化开展，结合“五项管理和学校0.5小时教化管理理念。经学校探讨确定，于十一月份开展第三届校内读书节活动。 一、活动目标： 1.引导学生养成酷爱读书，博览群书的好习惯，努力做到“静心午读，海量阅读。 2.促进老师、家长对读书的重视度和参与度，促进师生共读、亲子共读

25、。 3.引导学生与经典、好书交挚友，营造良好的读书气氛，为营造书香校内奠定基础。 二、活动主题:共读，让生活更奇妙 三、活动对象：全校师生及学生家长 四、活动时间：2023年11月10日2023年12月10日 五、实施步骤： 第一阶段：启动阶段11月10日 1.启动仪式 实行“读书节启动仪式。 发放建议书，提倡师生共读、亲子共读。 2.做好环境布置，营造书香浓郁的读书气氛 校内挂条幅，出宣扬标语及读书海报 班级更新室内外读书专栏、完善图书角，营造读书气氛。 3.师生学习了解活动方案，自定阅读书目，每班级统一选择一本书准备共读。 其次阶段：读书阶段11月10日12月10日 全校师生、家长根据选择

26、的共读书目进行阅读。 要求：1.制定读书支配，依据支配12月5日前完成。 2.全体师生、家长要共同参与，学生利用中午0.5小时进行阅读，老师进行共同引领。 3.家长做好在家学生读书的监督，并能自觉示范引领。 4.老师、家长应与学生主动进行读书阅历的共享、沟通。 5.自觉撰写新的体会，主动发表没问，辐射引领更多人的参与。 第三阶段：活动阶段10月10日12月1日 为增加读书爱好和沟通，学校将搭建系列读书平台，推动此项工作的持续开展。 1.“书之画读书创意展评10月15日 12年级根据共读书目制作书签；34年级进行创意读书绘创作；56年级根据共读书目创作读书海报。各班级先在班级内评比推选出10张优

27、秀作品交至教务处。教务处组织年级内评比，组织老师对年级内作品进行赋分统计。 2.“书之晒读书微信打卡 结合“五项管理以及学校3个0.5小时理念的引领，孩子在家阅读细心选择的文学读物，学校提倡亲子共读一本书。孩子每天阅读状况由家长通过微信“挚友圈监督记录。记录格式统一为我正在参加“共读让生活更奇妙暖冬读书节，每天读书半小时，连续坚持30天挑战活动，第X天，今日阅读*XX分钟。 3.“书之文作文大赛11月24日 各班级、家庭就读书过程中的体会、感受、趣事等等，撰写读书体会和读后感，欢迎大家主动投稿。 4.“书之演课本剧含共读书目表演12月1日 加强学生自主阅读的实力，培育口语表达实力和舞台表演实力

28、，增加学生合作学习、探究学习的精神，加深对教材、生活的理解，增加与教材、社会的互动，多方位地吸取文化养分，进而提高学生的综合素养。 第三阶段，评比总结阶段12月1日12月13日 本阶段主要评比读书活动中优秀的学生，书香班级，书香家庭，实行班级举荐、自愿申报、学校考核相结合的方式进行。 优秀学生：依据活动性质，分为一、二、三等奖。 书香班级：依据30%的比例进行举荐、评比。 书香家庭：依据50%的比例进行举荐、评比。 其他要求 组织领导：为促进本次读书节有序开展，学校成立读书领导工作小组，具体负责读书节方案的制定、读书过程督查及评比工作。 气氛营造：学校通过宣扬板、条幅、校内广播、升旗仪式等途径

29、，加强本次读书节活动的宣扬，同时，根据活动状况刚好在学校微信公众号中公布。 强化引领：老师、家长主动参与到本次活动，为学生做好典范示范引领。 落实减负：根据“双减要求，要切实落实对学生的减负，限制好作业量，学校将加大督察力度，对于不落实“双减任务的状况，优秀班级评比将一票推翻。 第五篇：校内读书节活动方案 校内读书节活动方案 为创建特色学校，加强校内文化建设，提高人文素养，打造学习学校，特制定“校内读书节活动方案： 一、意义和目的以“一切为了学生的和谐、全面、可持续进展为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，着眼于提高教化质量和促进学生的全面进展，培育学生良好的读书习惯，提

30、高学生读书的实力；激励学生与书本为友，确立终身学习的目标，营造深厚的读书气氛，提升全体师生学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校确定每年实行一次 “校内读书节活动，努力构建“主动向上、清爽高雅、健康文明的校内文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校内。 通过“读书节的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教化体系的构建。 二、工作目标 一提高老师专业素养，打造名师队伍。 我们要通过推动学习型学校建设，促进老师学习，促进老师树立良好高尚的师德风范和现代教化观念，提高实施新课程的行动实力，养成终身学习实力。要通过学习活动，使全体老师能胜任课程教学工作。 二培育富有特色的校内文化，

31、打造深厚的学习气氛。 提升学校办学水平，促进学生的全面进展，培育师生良好的读书习惯，提高学生读书的实力，培育学习型老师和学习型学生。 三提升我校教化的整体实力，打造品牌学校。 促进教化改革与实践，全面提高教化教学质量，通过构建学习型学校推动学校管理创新，促进老师和学生素养全面进展，切实提高教化质量。形成自己的办学特色。 三、领导机构 组 长 副组长 组 员 四、工作原则 1、长期性原则：读书是一种个人爱好，是一种内心渴求，更是一种学习习惯。协作“营造书香校内活动开展的契机，利用学校学习气氛，为学生供应足够的阅读时间和场地，以达支爱阅读、想阅读的境界。 2、指导性原则：在自主阅读的基础上，强调老

32、师发挥举荐书目的导向作用，把人类历史上最有价值、最能感动人的著作举荐给学生；在阅读书目的举荐上，让学生阅读最有利于自己精神进展的书。同时也让学生阅读最适合特性进展的著作。 3、基础性与进展性的统一的原则：强调通过阅读激发阅读人能长期的爱好，引发阅读人可持续的思索，从而形成终身阅读的良好习惯。 4、显示成效原则：设立校“读书节，在校、班广泛开展主题读书活动。举办读书报告会、专题探讨会、演讲竞赛、辩论竞赛、征文竞赛、学问竞赛等活动。 三、工作内容和措施 1、我们应紧密结合学校教化教学实际认真做好宣扬发开工作，组织召开驾驶、学生动员大会，营造深厚的学习贯彻气氛。 2、特色活动一般支配在每年的五月和十

33、月份。每年特色活动要有活动支配和活动主题。 3、召开“点燃读书激情，共建书香校内主题班会，利用板报、班报、周会、晨会等各种途径，在师生中大力宣扬“多读书、读好书为荣，不读书，厌学习为耻，树立正确的读书学习观。 4、语文老师在教学过程中根据新课标和教材的内容，随时引导学生进行课外阅读，还要根据新课标阅读举荐书目，暑假指导学生认真阅读至少一本好书，并做好读书笔记或读书汇报等工作。 5、学校有德育处、教务处和团委牵头，定期实行读书报告会，通过讲演，竞赛、办读书班报、板报等多种形式，进行学习沟通。 6、每位老师每学期至少要读一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的业务水平的著作，坚持写读书笔记，期末

34、写一篇读书体会，上交教务处存档，优秀的读书体会文章学校支配在全校老师大会上沟通。 四、活动时间： 2023年4月，进行调研，做各种准备工作。 2023年5月7月开展各类读书节的主题活动 五、宣扬工作 1校内宣扬：学校板报、宣扬橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或提倡读书或科技学问介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。 2班级宣扬：第四届读书节活动方案由班主任负责在班级宣扬，激励学生主动参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节适合的班容气氛板报、宣扬画、名人名言、读书支配等 3网络宣扬：在校内网上向全校师生发出主动参加读书节的建议书。利用校内网向全校师生及家长宣扬举办读书节的意义和活动

35、内容。 六、活动要求 1、本届读书节活动本着“人人参与、突出特色的原则，力求在总结往届读书节活动的胜利阅历基础上能有所突破、力求创新。 2、各班级要结合本校实际，制定活动方案，主动组织、协调人员，并做好相关资料文字、图片的收集、整理、上报工作。 3、对本校的特色活动和活动成果，要刚好进行组稿，利用校内广播站和校内网宣扬。 七、保障措施 1、组织保障。成立创建学习型学校活动领导小组，负责对创建活动制度的建立和实施，负责对创建活动的领导、催促、检查和考评工作及活动的各项具体工作。 2、思想保障。通过落实创建学习型学校方案和制度，统一全校领导老师及学生的思想相识，提高学习的主动性和主动性。 3、制度

36、保障。建立检查和考评制度，学习制度，成果沟通制度。加强管理，使创建活动成为全校领导老师的自觉行动。 4、机制保障。建立健全创建系统，明确目标，明确方向，明确内容，明确措施。实施激励机制，将创建活动纳入考核、评优中。确保学习时间和经费的投入。 一、指导思想 本届“读书节12月5日12月30日旨在扎实推动“书香校内行动，浓郁读书气氛，以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增加文化底蕴。塑造内涵丰富、特色显明的校内文化，促进全校师生综合素养的全面提高。 二、活动目标 通过读书节活动，激发师生读书的爱好，养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书，促进学生特性和谐进展；激励每一位老师领先

37、垂范，使读书成为自身进展的需要和生活方式，从而提高自身的人文素养。 三、活动主题 书香伴我成长 让读书成为习惯,让书香飘满校内 四、活动口号(校内里悬挂红布横幅) 魅力阅读，精彩无限。 与经典同行，打好人生底色 与名著为伴，塑造奇妙心灵 最是书香能致远，读书之乐乐无穷 五、活动步骤 第一阶段：活动策划11月底 教育处制订读书节总体活动方案。 其次阶段：组织实施12月 一读书节动员工作具体支配 国旗下讲话宣扬12月3日詹丽娜负责 实行开幕式12月4日下午第三节在学校篮球场由詹丽娜主持。江校致开幕辞，由政教处主任向全校发出读书节活动建议书，由程校宣布具体实施方案和要求。 在校内悬挂读书节标语12月

38、3日4日完成，邓海霞和臧爱军负责 举荐学生读书25本。由语文组落实，莫建负责，程校审核。12月4日前完成，印发到各班级。老师自订读书支配。 发告家长书，宣扬买书，读书。发动亲子共读吉国金书记负责，12月第一周周末完成。 二具体实施内容支配。 周末请家长带学生逛书店买书告家长书上要提出建议，要求每人购置好书25本。贫困户想图书馆借书；发动家境好的同学献书12月第一周周末。 老师根据需要自己确定阅读书目。 师生根据学校支配的时间疯狂阅读。 15天后进行班级之间换书活动，换书班级由班主任自愿结对。接着疯狂阅读。 班主任和语文老师检查并评价学生读书成果。 学校评价老师读书成果。 第三阶段：总结表彰12

39、月底 1、实行校内读书演讲会团委负责，12月底 2、读书札记等竞赛。(教育处负责，12月底) 3、老师读书笔记评比教科室负责，12月底 4、七、八年级每班布置一块橱窗政教处负责，12月底 5、每班利用班会课组织一次古诗背诵或读书学问竞赛。12月中下旬，教育处检查 6、评比“读书明星、“书香班级、“读书活动创意奖等各若干名(12月底，教育处、教科室、团委联合负责)。 六、活动要求 1、七八年级每班每天保证1小时的自由读书时间早读之前、中午静校之前个各10分钟、晚自习最终一节40分钟；九年级利用早读和晚自习之前的时间进行阅读，保证每天半个小时阅读时间。 2、每人至少读好一本书(选一本好书,读完,读懂,读透彻)。 3、每人做好一件事(边读书边记,做好读书笔记)。 4、相识一个人(相识书中人,相识作者与他们交谈,感悟他们的思想)。 5、每人设计一张小书签(选择名言、警句、格言、配插图)。 6、每名同学向其他同学传递一本好书换一本书,交一个友)。 7、每名同学保证上交一份读书作业可以是一份有质量的摘抄，一篇读后感,一张读书报等。这些只是建议,当然更盼望各班有所创新,最终要求每班活动结束出一本成果集子)。 8、每班组织一次古诗背诵赛或读书学问竞赛。 9、老师每两周写一篇读书心得并上传到校内网 读书论坛上。