2023年育儿手册.docx

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1、2023年育儿手册 第一篇：育儿手册 育儿手册 一、育儿健康 二、育儿养分 三、育儿早教 1、宝宝重症手足口病可致死亡 近日，一则两名儿童因手足口病致使死亡引起众人关注。手足口病是一种儿童传染病，又名发疹性水疱性口腔炎。多发生于5岁以下儿童，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。 据悉，上海市金山区卫生和支配生育委员会官方微博发布消息称，3月18日、20日，金山区金山卫镇两名儿童发病，经全力抢救无效死亡。这两名儿童来自同一外来儿童看护点(类似幼儿园)。经专家会诊及疾控中心试验室检测，两例死亡幼儿均为重症手足口病病例。 医生指出，患儿邓某某，男，2

2、岁8个月，来自安徽。另一个孩子名叫赵某某，女，4岁，来自四川。医院初步判定两个患儿的临床表现符合重症手足口病的特征。重症手足口病，一般是要在手、足和嘴里长疱疹，邓某某的手部有一个疱疹，赵某某没有疱疹。目前，死亡缘由还有待进一步鉴定。 据悉，两名幼儿均来自上海金山“爱苗看护点。该看护点学生主要是外来人员子女。记者调查中觉察，这家看护点在2023年、2023年都曾经上了金山区教化局对学前儿童看护点平安隐患排查的“黑榜，数次被“建议取缔、“停办整改，而其中一次的缘由就是因为“没有消毒等制度、“没有卫生答应证。 宝宝手足口病图片 重症手足口病，预防是关键 手足口病是一种儿童传染病，又名发疹性水疱性口腔

3、炎。多发生于5岁以下儿童，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。个别重症患儿假如病情进展快，导致死亡。该病以手、足和口腔粘膜疱疹或破溃后形成溃疡为主要临床症状。手足口病是由肠道病毒引起的传染病，引发手足口病的肠道病毒有20多种(型)，其中以柯萨奇病毒A16型(Cox A16)和肠道病毒71型(EV 71)最为常见。患儿感染肠道病毒后，多以发热起病，一般为38左右。口腔粘膜出现分散状疱疹，米粒大小，难过明显;手掌或脚掌部出现米粒大小疱疹，臀部可受累。疱疹四周有炎性红晕，疱内液体较少。 轻症手足口病的患者早期有咳嗽流涕和流口水等类似上呼吸道感染的症状

4、，有的孩子可能有恶心、呕吐等反应。发热12天后起先出现皮疹，通常在手足、臀部出现，或出现口 2 腔粘膜疱疹。有的患儿不发热，只表现为手、足、臀部皮疹或疱疹性咽峡炎，病情较轻。大多数患儿在一周以内体温下降、皮疹消退，病情复原。 重症手足口病的患者病情进展快速，在发病1-5天左右出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等，极少数病例病情危重，可致死亡，存活病例可留有后遗症。重症患者表现为精神差、嗜睡、易惊、头痛、呕吐、甚至昏迷;肢体抖动，肌阵挛、眼球运动障碍;呼吸急促、呼吸困难，口唇紫绀，咳嗽，咳白色、粉红色或血性泡沫样痰液;面色苍灰、四肢发凉，指(趾)发绀;脉搏浅速或减弱甚至消逝，血压上升或

5、下降。 手足口病对婴幼儿普遍易感。大多数病例症状略微，主要表现为发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹等特征，多数患者可以自愈。疾控专家建议大家，养成良好卫生习惯，做到饭前便后洗手、不喝生水、不吃生冷食物，勤晒衣被，多通风。托幼机构和父母觉察可疑患儿，要刚好到医疗机构就诊，并刚好向卫生和教化部门报告，刚好实行限制措施。轻症患儿不必住院，可在家中治疗、休息，避开交叉感染。主要做好这些方面的限制。 手足口病传播途径多，婴幼儿和儿童普遍易感。做好儿童个人、家庭和托幼机构的卫生是预防本病染的关键。预防原则本病至今尚无特异性预防方法。加强监测，提高监测敏感性是限制本病流行的关键。各地要做好疫情报告，托幼单

6、位应作好晨间检查，刚好觉察病人，采集标本，明确病原学诊断，并作好患者粪便及其用具的消毒处理，预防疾病的扩大扩大。流行期间，父母应尽量少让孩子到拥挤的公共场所，削减感染的机会。医院应加强预防，设立特地的诊室，严防交叉感染。在伴有严峻合并症的手足口病流行地区，亲热接触患者的体弱婴幼儿可肌注丙球蛋白。宝宝手足口病怎么办 手足口病也称为“手口足综合征，是由肠道病毒引起的发疹性传染病。夏、秋季多见。 早期识别手足口病 宝宝患了手足口病，又是咳嗽又流口水，还不爱吃东西，嗓子眼还有一些小水泡。最典型的起病过程是中等热度发热(体温在39以下)，进而出现咽痛，幼儿表现为流口水、拒食。检查口腔时，可觉察咽部黏膜上

7、有多发疱疹，手足等远端部位也出现丘疹或疱疹，一般有米粒或绿豆样大小，呈圆形或椭圆形，四周有红晕，无明显瘙痒感。有的患儿肛门四周也会出现类似皮疹样的疹子。它和水痘不同。水痘皮疹以躯干为主。手足口病的皮疹主要出如今肢端，父母还是可以推断的。 专家提示：一般状况下，患者病愈710天后疱疹愈合，不结痂，不留瘢痕。但有极少数患者可并发肺炎、心肌炎、脑膜炎，甚至危及生命。所以对手足口病的防治不能忽视。手足口病的特点 1、爱攻击小小孩。手足口病病毒的主要攻击对象是5岁以下的孩子，尤其以12岁婴幼儿为主。染上该病后，孩子一般会持续发热，热程为27天不等。体温越高，热程越长，病情越重。伴有嘴角痛、咽喉痛、流口水

8、，不爱吃东西。几天后，手、足、口、屁股等部位会出皮疹。 2、可经多种途径传染。手足口病简洁传染，病菌主要通过口腔进入肠道，传染媒介可以是食物、水、唾液、空气、脏手、玩具等。另外小孩宠爱舔手，或者尝尝这个摸摸那个，脸对脸亲密说话，所以小孩之间打个喷嚏就会被传染。 3、病毒会侵扰心、脑、肾等重要器官。要加强对患者的护理，如出现高热、白细胞不明缘由增高而查不出其他感染灶时，就要警惕爆发性心肌炎的发生。合并中枢神经系统症状的人，以2岁以内患儿多见。 了解手足口病的症状及早预防 目前手足口病还没有预防疫苗。预防手足口病的关键，是平常养成良好卫生习惯。在疾病高发期，父母应加强孩子的养分，增加抵抗力。催促孩

9、子养成饭前便后勤洗手、不喝生水、不食生冷和不净食物的习惯。父母还应将孩子的餐具、玩具等用品刚好消毒，预防病从口入。尽量避开让孩子到拥挤的公共场所，以防孩子与患儿亲密接触。父母还要留意孩子的休息，避开日光曝晒，防止因过度疲乏降低抵抗力。 宝宝患手足口病如何护理 宝宝患病后应留在家中，直到热度、皮疹消退及水泡结痂。一般需隔离2周。患儿用过的玩具、餐具或其他用品应彻底消毒。一般常用含氯的消毒液浸泡及煮沸消毒。不宜蒸煮或浸泡的物品可置于日光下暴晒。患儿的粪便需经含氯的消毒剂消毒2小时后倾倒。患儿居室内应空气簇新，温度相宜，定期开窗通风，每日进行空气消毒。居室内应避开人员过多，禁止吸烟，防止空气污浊，继

10、发感染。患儿一周内应卧床休息，多饮温开水。患儿因发热、口腔疱疹，胃口较差，不愿进食。饮食宜清淡、可口、易消化，口腔有糜烂时可以吃一些流质食物。禁食冰冷、辛辣、咸等刺激性食物。 宝宝应保持口腔清洁，预防细菌继发感染，每次餐后用温水漱口。口腔有糜烂时可涂金霉素、鱼肝油，以减轻难过，促使糜烂早日愈合。患儿衣服、被褥要清洁。穿着应宽大、松软，经常更换。床铺应平整枯燥。剪短患儿指甲，必要时包袱患儿双手，防止抓破皮疹。臀部有皮疹的婴儿，应随时清理患儿的大小便，保持臀部清洁枯燥。疱疹裂开者，局部可涂 4 擦1%龙胆紫或抗菌素软膏。手足口病一般为低热或中等度热，无需特殊处理，可让患儿多饮水。如体温超过38.5

11、，可在医生指导下服用退热剂。 医学上如何治疗手足口病 1、西药治疗。假如没有合并症，手足口病患儿多数一周即可痊愈。治疗原则主要是对症处理，在医生指导下服用维生素B、C及抗病毒药物。此外，手足口病可合并心肌炎、脑炎、脑膜炎等病症，应刚好复查。 2、中医治疗。金银花、板蓝根、连翘各6克，黄连3克，煎水漱口。假如疼得厉害，或者牙龈有红肿，可用板蓝根10克，黄芩、白藓皮各6克，双花3克，竹叶、薄荷各2克，煎水含漱。手足红肿明显，可用黄芩、黄连、丹皮各10克，红花6克，煎水浸泡。假如感觉瘙痒，可用生地、丹皮、板蓝根、白藓皮、地肤子各10克，忍冬藤20克，红花6克，煎水清洗患处，每日3次，连用1周。 食疗

12、方治疗手足口病 1、荷叶粥：鲜荷叶2张，白米50克，将荷叶切碎，煮粥给宝宝吃。 2、竹叶20片，灯芯10根，扁豆15克，滑石6克，加少许糖，煎水给宝宝喝。 其次篇：育儿学问-父母效能培训手册 本资料由-高校生创业|创业|创业网 :/ xiexiebang 本资料由-高校生创业|创业|创业网 :/ xiexiebang 本资料由-高校生创业|创业|创业网 :/ xiexiebang 本资料由-高校生创业|创业|创业网 :/ xiexiebang 本资料由-高校生创业|创业|创业网 :/ xiexiebang 本资料由-高校生创业|创业|创业网 :/ xiexiebang 本资料由-高校生创业|创

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17、ang 本资料由-高校生创业|创业|创业网 :/ xiexiebang 本资料由-高校生创业|创业|创业网 :/ xiexiebang 本资料由-高校生创业|创业|创业网 :/ xiexiebang 本资料由-高校生创业|创业|创业网 :/ xiexiebang 本资料由-高校生创业|创业|创业网 :/ xiexiebang 本资料由-高校生创业|创业|创业网 :/ xiexiebang 第三篇：育儿材料 美国父母如何教化孩子？(2023-02-22 00:44:34) 标签：育儿分类：美国纪实 博主注：本文为陈晚原创，发表于中国移动“育儿天地手机报周末版(2/21/09)。 在我出国前，国内

18、流行一种说法。大家普遍认为，美国父母不怎么管孩子。我还听说，美国孩子到了18岁以后会独立出门，完全脱离对父母的依靠。当时我就想，大人孩子谁都不管谁，这该多自由啊。经过我在美国十多年的移民生活，这种说法不仅被我的所见所闻与亲身阅历完全颠覆，我还学到了以前在国内闻所未闻的美国父母的独特育儿法。 美国父母管孩子吗？答案是确定的。美国孩子到了18岁，要和父母脱离得干洁净净吗？答案却是否认的。2023年，在我居住的城市圣路易斯，有一位考上哈佛高校的美国女孩。这个女孩为家中独生女，父母都有风光的工作。为了照看爱女上学，这对夫妇不仅辞了工卖了房，还把家干脆搬到了哈佛高校旁边并在波士顿重新就业。瞧吧，儿行千里

19、母担忧，上了高校的美国孩子照旧是父母掌中的珍宝儿。 在中国，我们主见孩子要德智体全面进展。在美国，类似的标准也同样存在。事实上，能够做到德智体三方面全面进展的中美儿童，可谓是上帝的宠儿，更是名校中的幸运儿。不过，能挤进哈佛耶鲁北大清华等名校的孩子终归是少数，举目四顾，还是普一般通的孩子居多。上不了名牌高校的孩子，莫非就不是好孩子了吗？ 在美国多年的移民生活中，和我打交道最多的美国人就是那些美国父母了。根据我多年的视察和了解，美国父母对我心灵触动的最大之处是，他们教化孩子一般会从孩子的实际状况动身而对孩子实行量体裁衣的方法。 无论是谁，只要一谈教化，特别简洁走进条条框框的说教。基于此因，我以几个

20、真实的故事来简洁干脆地说明一下这个问题。 泰勒和克拉是两位可爱的美国女孩儿。缺憾的是，她们两人分别患有语言和视物障碍。虽然医生的治疗缓解了她们各自的症状，但无论如何，她们都无法复原到正常孩子的健康水平。泰勒说话发音不清，克拉阅读特别困难。在学业上，不管怎么追逐，她们也赶不上同龄的健康人。放弃她们的教化吗？这不行能。那可怎么祢补呢？我想，她们的父母确定信任东方不亮西方亮的哲理。结果呢，泰勒在四岁时被扔进了游泳池，克拉在六岁时被送进了体操馆。经过她们各自父母多年的接接送送，这两位女孩如今分别变成了游泳和体操健将。记得有人说过，不管是谁，至少有一样应当是精彩的。泰勒和克拉虽然语言和阅读不尽人意，但她

21、们却做到了在体育方面精彩。美国全民酷爱体育，泰勒和克拉的成就令人刮目相看。 白兰蒂是个早产儿，长得又瘦又小，她的母亲又是个单身妈妈。在单亲家庭中，孩子的教化总是令人担忧。虽然美国全民酷爱体育，但假如想让白兰蒂像泰勒和克拉一样在体育方面有所建树，实在是难为这位弱不禁风的小女孩儿了。在白兰蒂五岁时，她的妈妈起先为她设计将来，主攻小提琴和舞台表演成了白兰蒂课后的主要功课。每次，当白兰蒂就读的学校有舞台剧上演时，在台上蹦蹦跳跳的，总会有白兰蒂活泼的身影。或许是舞台表演的阅历，增加了白兰蒂的自信念。上初中以后，她起先竞选学生会主席并荣获竞选胜利。最近，白兰蒂代表美国中学生，带上陪伴她多年的小提琴，又去欧

22、洲巡回演出了一圈。白兰蒂精彩的才艺和领导才能，确定会为她几年后申请高校时添上亮丽的一笔。 或许你会问，除了体育和音乐，美国父母就不抓孩子学习吗？当然抓啦，美国父母也有分数挂帅的思想。而且，他们一旦抓起来，他们的那股认真和执着，令我咋舌。尼娜是位美国护士，或许是职业习惯，她每天进进出出把孩子管理得井井有条。尼娜坚信，美国公立学校的教学质量对孩子的素养教化不如私立学校。于是，她先把自己的双胞胎女儿送进了学费昂贵的私立学校，又关心珍宝儿子挤进了竞争极其激烈的培育神童的学校。当我向她讨教化儿秘诀时，她为我列出了一个长长的书单。阅读与词汇的写作书，数学和科学习题集，哪家出版社好，哪套丛书精彩，她讲的条条

23、是道。我想，以抓学习为主的中国父母们，也不过如此吧。 从上面的三个例子可以看出，美国父母并不完全以抓学习为主。审时度势，量力而行，充分挖掘孩子的潜力，是他们典型的育儿经。此外，无论是对孩子的体育，音乐，学业训练，美国父母比我们中国父母更爱激励孩子。Good job, good try, you are great, 类似激励孩子的话，常常会从美国父母的嘴中脱口而出。和美国父母相比，我们中国父母对孩子普遍要求相对严格。以我本人为例，我对自己孩子的激励常常做的很不够。美国父母对孩子的这种乐观激励法，值得我们借鉴。 与中国教化相比，假如非要找出美国父母与中国父母不同的独特的教化装备，笔者认为主要有两

24、点。一是美国的家庭学校(home school)，二是美国的主日学(Sunday School).据教化资料称，美国至少有一百一十万的孩子，完全脱离公立或私立学校的束缚，只在家里接受父母供应的全面教化。笔者目前所在的城市，家庭学校似乎很有市场。每次去社区图书馆，我几乎都会看到家庭学校的妈妈和孩子们在那里上课。有一次，我与一位家庭学校的妈妈交谈时，她直言不讳地告知我，美国公立和私立学校的课程进展太慢了，她在家里全职教孩子，就是想把孩子在学业上喂饱，让他加快步伐早日成材。以前我读过一篇新闻报道说，美国有一位本是初中生的美国孩子考上了高校。我想，这和家庭学校的快马加鞭教化确定亲热相关。美国的家庭学校

25、，并不是杂乱无章的家庭作坊。美国教化部门有特地为家庭学校设置的教学大纲，家庭学校的孩子们不仅有自己的团体，也有自己的活动圈子。虽然家庭学校的利与弊并不是本文探讨的话题，但有一点儿可以确定，为了让孩子早日成材，美国父母有选择家庭学校的权力和可能性。 美国是个宗教国家，据统计大约有80%左右的美国人都是基督徒。不管在哪个城市，美国学生每天上学的第一件事情就是全班背诵这篇国旗宣言：我宣誓为美利坚合众国的旗帜和它所代表的共和国效忠。上帝庇佑下的国家不行分割，民众自由同等(I Pledge Allegiance To The Flag,/Of the United States of America,/

26、And To the Republic For Which It Stands,/One Nation, Under God, Indivisible,/With Liberty And Justice For All)。从这篇誓词中，我们看到了“上帝这两个字。上帝，在美国孩子们的眼中并不生疏。不管他们是否接受上帝的存在，但他们能欣然接受国旗宣言中“上帝庇护美国这个说法。以前，笔者在我的拙文“美国教化的三件宝中提过，教堂是美国教化的三件宝之一。美国的教堂遍布各个城市，其密集度甚至可以到达三步一岗五步一哨的地步。每周日上午，美国那些虔诚的基督徒去教堂时，总会带上他们成长期的孩子们。当大人们在做礼

27、拜时，孩子们则参加为他们准备的主日学。在日积月累的熏陶中，通过那些深浅不 一的圣经故事，主日学的老师们在向孩子们传递着爱人如己的道理。身为父母们常常盼望，自己的孩子要无私要有爱心。在美国，主日学就是美国孩子们爱心教化的大课堂。即使是在我们华人教会，孩子们也有在圣诞节为穷人捐献圣诞礼物，为非洲难民绝食30小时筹备捐款，为美国无家可归者送衣送饭等慈善活动。 需要指出的是，尽管家庭学校很具美国特色，但它并不是美国中小学教化的主流，大部分的美国孩子还是会去公立或者私立学校求学。至于主日学对孩子们心灵的塑造作用，也是仁者见仁智者见智的话题。不过，据笔者所知，至少在美国的华人教会中流行一种说法，在教会长大

28、的孩子有爱心，也比较懂事。 瞧瞧，无论是中国父母还是美国父母，孩子们的教化真让人费心伤脑筋啊。可怜天下父母心，我们大人对世界的认知确定了我们最终要把孩子往哪条路上领。父母责任大，孩子要翻身。如何协调父母和孩子之间的供需关系，实在是为人父母者一生要做的功课。这门功课简洁又深邃，多年来，始终有大量的书籍和文章在探讨这个问题。 最近，杨澜的育儿经引起了我的留意和赞同。“在杨澜看来，作为一名母亲，最大的任务就是要培育孩子健康的人格和思维方式。语文、数学学问老师可以教会，但孩子如何面对挫折，如何面对嫉妒，如何融入一个生疏的环境，这都需要母亲去教他。 我结识的这些美国父母量体裁衣的育儿法，对我颇有启发。孩

29、子能德智体几方面全面进展当然好，但假如孩子不是那块料，这也不是世界的终点。东方不亮西方亮，学习不好，体育跟上；体育不好，音乐表演跟上。只要孩子有一样精彩，这孩子就有了精彩的潜力，也就有了自信的资本。自信的孩子，就会在父母的引导下慢慢学会如何应对成长中的苦恼。杨澜所提倡的那种健康的人格和思维方式，就有了生长的根基。 作家吴祖光在“风雪夜归人中提到，人类该有两种力气，一是智力，二是体力，拙于彼者优于此。依次推理，关心孩子发掘潜力，不愿定非要孩子在一棵树上吊死，才是明智之举。美国父母做到了，我们中国父母能做到吗？ 第四篇：育儿 工作总结 在平安方面为了防止事故发生，保证人身平安是电力部门首要的工作。

30、我在跟随师傅对设备进行的多次操作及维护工作中，始终坚持贯彻执行平安第一，预防为主，综合治理的方针，严格执行电力平安工作规程，认真分析平安工作中各类难点，针对各个工作任务的特点，有意识、有目标、有重点地做好各项平安措施。除此之外，还认真学习班组组织的日常平安学习，细心体会，并认真探讨分析平安事故案例，从中吸取阅历教训，防止平安责任事故的再次发生。 1、基础理论的提高 在高校里面，我们所学习的更多的是理论上的东西，而对现实的实物、实例了解较少。理论联系实际方面做的不够，理论与实际相脱节，这对深化学习是不利的，是所谓的闭门造车，没有实践的指导，理论不会得到很高提升。而来到景洪电厂之后，以前理论的东西

31、得到了实物的指导，使本来模糊的概念变得清晰。突出表如今对发电机转子、定子、水轮机，励磁系统、调速系统、水工建筑等的结构有很深感性相识。 2、专业技能的提高 在运行期间，我跟随班组师傅首先从如何巡检设备起先学习，在巡检过程中要留意哪些事项及如何运用巡检仪，在师傅们的带着下，我们慢慢地起先学习监盘及一些简洁的操作，在监盘过程中需要重点监视的对象、设备的正常运行状态及如何推断机组故障及故障处理，在每次运行值守期间，师兄都要对我们提出问题，争取在每个六小时中学会一项简洁的操作。值班期间，确定要做好事故料想，确定要驾驭当前全厂设备的状况，对存在缺陷的设备要加强监视。 在工作期间，我们主要学习了如何写操作

32、票、如何办理各种工作票，在机组检修时候，伴同师傅做好检修机组的平安措施，在检修工作结束后，学习如何复原平安措施。这些工作，无一不需要我们认真对待、细致检查，只有这样，才能保证机组的平平稳定运行。运行期间我多次参加了机组的开、停机操作，对开停机的流程及需要检查留意的事项有了确定程度的相识。 在维护期间，在师傅的指导下我学会了看电气二次图，了解了励磁系统和调速器的基本工作原理，学习了一些电气限制器与PLC基本原理及应用。在5号机组检修期间，我主要跟随师傅学习仪表方面的学问，驾驭了功率变送器、频率变送器、压力表、数字显示表等测量元件的工作原理和校验方法；并且驾驭了我厂主要油温、油压、油位、瓦温等非电

33、量测量点的布置状况及其整定值。同时驾驭了一些试验设备的运用方法。在热工仪表方面，了解了其它传感器的工作原理及其作用。 自从进入电厂以来，公司通过各种途径供应给我们良好的学习环境。从一起先的入职培训到每周班组支配的专业学问培训、每月部门考试培训，在厂家代表来关心工作时候，领导们也是抓住机会，邀请厂家技术人员给我们讲各个专业的学问，如PLC基础学问及应用的培训，调速器基础学问的培训，在不断的培训过程中，我们每个人都收获到不少东西。我除了参加集体组织的各种培训工作外，还利用业余时间看一些有关电厂运行维护的书籍，如水电厂自动装置、水电站运行值班、PLC原理及应用以及电力系统继电爱惜等，以此充溢自己的专

34、业学问。 四、存在的缺乏和今后的努力方向 1对电厂生产环节的理论学问学习的深度不够，因为是运维合一，相对以前老的生产模式来说，我们知道的略微广了一点，但是在专业学问学习方面还不够深化，以后在学习中，要不断加强某一方面专业学问的学习，争取早日到达一专多能的要求。提高自己的综合实力，以跟上电厂的进展需要。 2在平常的工作中，虽然参与了很多的具体工作，但是鉴于检修期间每个人的分工不同，对整个系统的相识基本还在停留在理论层面，并且对系统的学习还比较零散，缺乏整体的明晰的相识，还不能够独立的负责重要困难设备的故障诊断和检修任务。这方面的实力的提高也是我在以后的工作学习中的主要任务。 3.对系统的相识还没

35、有到达精细化的要求，因此还缺乏系统的设计和改造实力。而具备较强的系统设计和改造实力，是我们对系统相识程度，专业实力的重要标记。在以后的工作中还要对系统的宏观及微观方面的强化学习,提高自己对系统的整体相识，加强考虑问题的全面性。 4在对社会科技信息的关注不够，了解不多，要尽可能的多渠道了解行业信息，跟上当今电力行业科技的更新速度。为我们解决当前的问题尽可能多的方法和技术支持。 5前车之辙，后车之鉴在工作中，坚持与同事和师傅之间的工作沟通，吸取他们的工作阅历，加快自己的进步。 尽管在师傅、领导的关切，同事的关心下，通过自己的努力，我取得了不小的进步，但还存在着很多的问题和缺乏，在以后的工作学习中，

36、我要不断加强专业学问的学习，以提高自身素养和工作实力；在从理论到实践的过程中要以一丝不苟的看法来对待，踏踏实实，拒绝似懂非懂；多与师傅、同事们沟通，主动吸取他们丰富的实际阅历，刚好的觉察总结存在的问题，并马上改正；勤勤肯肯，看法端正，真正从思想上做到静、悟、实，严格要求自己，以饱满的热忱全身心地投入到今后的学习和工作中去，努力做一名优秀的电力工人 第五篇：育儿 育儿阅历共享发言稿 各位老师，家长挚友们，下午好： 我是大四班徐永锦小挚友的妈妈，今日我很荣幸的被老师托付在这里与大家一起共享育儿心得。首先,让我代表全体家长感谢大四班的老师，感谢你们为了我们孩子的健康成长辛勤努力，全心付出！感谢你们！

37、鞠躬 前天晚上，当我接到老师支配的这个任务的时候，我感到很意外也很欣慰，因为我没有刻意的地去教孩子学习，但我的孩子却在幼儿园里快乐的成长着。是老师们让孩子好的行为习惯逐步养成，是小挚友们的陪伴让她的成长充溢了欢声笑语。其实说到孩子的成长，每一个做父母的都有很多话要说，虽然每个家庭状况不一样，教化方式也不一样，但目的都是一样的，望子成龙、望女成凤，期望自己的孩子能快乐健康成长。接下来我就将自己陪伴孩子的成长心得跟大家共享。 一、从小事做起。 习惯成自然。我的职业是老师，所以日常生活中我就有意识地跟孩子做一些商定，让她独立完成一些力所能及的事，比方让她帮我倒垃圾，递纸巾，拿拖鞋，拿衣服;二岁左右孩

38、子就已经学会自己吃饭，穿裤子穿衣服，早上起来会自己刷牙，洗脸，自己解决大小便;想吃东西都会先问问能不能吃，在大人的同意下才可以拿。我从来不反对她吃任何零食，但会告知她，零食都是不健康的食物，不能多吃。象薯条和饼干会简洁上火，吃了就要多喝水，糖和巧克力吃多了会坏牙，所以每次不能超过两颗，而且每天都需要刷牙。和她商定看电视的时间、方式和内容等等，同时要告知她因为看得时间过长眼睛会很累，要休息，不然会近视。其实标准不必过高，但须持之以恒，这样对培育孩子良好的习惯会有很大的关心。在很多人心目中，往往总觉得孩子还小，笨手笨脚，什么事也不会做，也不舍得叫孩子做，这样不仅不利于培育孩子长大后的独立生活实力，

39、还会养成孩子懒散、依靠的坏习惯。(在这里要多插一句，我在家给她订了两年的幼儿画报和一年的小猕猴，这个关心也挺大的。她在里面确实也学到不少东西，我从来不教她学认字，但她在书里面却相识了不少的字，当然还有不少的生活小学问，只要多加说明，她就会明白。假如条件允许，家长不防也可以给自己订一套让自己的孩子看看。) 二、在玩耍中快乐成长 陪伴就是最好的爱。每个孩子都宠爱做玩耍，我们家长不管多忙，确定要抽出确定的时间耐性地陪孩子做玩耍，让她们在玩中学，在学中玩。让孩子在感受快乐的过程中不知不觉地培育习惯、增长学问。周末在家的时候，我就教孩子学玩纸牌，比方迷竹竿，比大小，教孩子下棋，比方跳棋、五子棋、六子冲等

40、等，孩子的爱好很浓，知道各种棋类的规则，有时候后我也示弱假装没走好棋，她还给我指导，也跟我探讨怎么走棋才是最好，间或也冒出一句说我不遵守规则。有时候我也会根据孩子的爱好和需要自编玩耍，在这里和大家共享几个玩耍： 1角色表演玩耍：让孩子扮演老师，家长扮演学生，将孩子在学校遇到的各种问题表演出来，让孩子知道怎么理解老师，怎么合理解决与同学相处过程中遇到的一些问题，提高自律实力、交往实力和处理事情的实力。 2平安意识玩耍：假设各种危险状况，让孩子学会爱惜自己，提高平安意识。 3卖东西玩耍：将家里作为一个大商场，孩子可以扮演售货员，任何东西都可以作为商品买卖，家长可以扮演不同的角色，让孩子去介绍商品、

41、去分析区分商品的功能，去满意不同顾客的需求，去想方法解决买卖过程中出现的各种问题。 4麻酱连连看：把麻酱平铺在桌面上，看谁能够以最快的速度找到四个一样的麻酱，找的多的胜利等等 通过这些玩耍，能培育孩子懂得规则、留意力集中、爱提问和思索、理解别人、学会沟通等等。在玩耍的过程中也增进了家长和孩子的感情，孩子情愿把家长当成好挚友。 三、关注孩子的爱好所在。 每个孩子都是独特的，她们有自己的爱好、爱好、闪光点、不同点。要敬重孩子的爱好和不同点，你会觉察，孩子会在自己感爱好的领域中会学到很多家长意想不到的东西。 我的孩子徐永锦有两个特殊明显的特点，一是宠爱画画；二是宠爱阅读。 1、先说画画吧。她很小的时

42、候，我就觉察她对颜色的区分度很敏感，我就给她买了彩笔，蜡笔及画纸，当时她奶奶还说这么小给她买不是奢侈吗？可我不是这样想的，我跟孩子一起识别颜色，陪她一起画画，她说怎么画就怎么画，只要她能想出来的我都想方法把她画出来，有时候也会在手机上搜一些图片跟她一起画。在爱好的驱动下，她慢慢的能够自己画画了，虽然有时候画的并不好，可我照旧给孩子激励，慢慢的我觉察她画画特殊专注，有时候能够画上一个小时，画完了之后还给我讲她画的是什么，为什么这么画，怎么搭配颜色等等。从画画延长到剪纸，折纸，我买来各种彩纸，下午放学回来有爱好了，她就各种剪，各种折，有时候我也跟她一块折腾，剪雪花，剪五角心，折千纸鹤，爱心、飞机，

43、百合花，蝴蝶等等，光是今年给孩子买的各类彩纸已经超过6包了。家长不要害怕麻烦，也不要害怕孩子把家里弄得不整齐，跟孩子讲好，玩完了之后要自己整理整理好，不要总是她玩大人去整理，让孩子养成自己整理的习惯。比方和孩子商定好剪完纸后自己整理剪刀和纸，不刚好整理整理就把剪刀和纸都扔到垃圾桶去，不过确定要说话算话，有一次我就是这么做的，所以孩子知道不是是整理东西的后果，也就不会随便乱放了。 2、阅读。由于我和她爸爸平常要忙于工作，没有太多的时间陪伴孩子，我只能利用晚上睡觉前的时间，再就是周末来关注她。在孩子一岁的时候我就给她买了有声阅读机小布丁，觉察孩子很宠爱听，里面有三字经、千字文等国学经典，还有习惯养

44、成，小故事等等，每天孩子都会听一会，觉察孩子在里面学了不少学问，语言表达实力也越来越好。比方孩子兴奋的时候就会给我讲小布丁里面她听到的故事，和我一起探讨，为什么饭前便后要洗手，不然细菌大王就会来找我们，我们就会生病；为什么指南针总是指向南方？因为“指南针是个吃货，她的食物总是在南边虽这个说明不完全正确，但却能启发他的思索或者是吸引他的爱好。只要我在家我都会坚持给孩子讲故事，讲的过程中她会问一两个问题，我都会耐性地解答。每次听故事，对于她来说很享受，我们会投入到故事情节中，一起大笑，一起生气，一起思索，我们还会扮演不同的角色对话，还会互相提问。今年我觉察她起先独立讲故事了，不过都是我讲过的故事，

45、她说，她宠爱听妈妈讲故事，所以，虽然有时候很累，但我还是会满意她的要求，亲子阅读对于孩子来说很重要。让她从故事中体会到乐趣的同时，也可以知道不少词汇。有时在外面走时，看到公路上很多车辆来来往往时，我会告知她“车水马龙、“接连不断；看到树木那么绿那么茂密，我会告知她树木郁郁葱葱的，很有朝气。然后会接着问树木看起来像什么？她会立即告知我像一把大伞，还像一个大蘑菇。下雨天，当一切看起来都雾蒙蒙的时候，我会指着远处的山峰跟她说朦朦胧胧、若隐若现的山峰。风和日丽的晴天，我会告知她远处的山峰曲曲折折的延长着，可以用“连绵起伏来形容。孩子反应比较灵敏，立即就能自如的运用这些成语了。在院子玩的时候，她会说：“妈妈，这里有很多五光十色的鲜花，真秀丽！奶奶出门拖拖拉拉的时候，她会说：“奶奶快点，别磨磨蹭蹭的了，要大张旗鼓啊！当我不允许她拿着玻璃杯装水时，她会说：“妈妈，我会留神翼翼的。说实在的，在我跟孩子说这些词语的时候，并没有奢望她能理解和运用它们，只是想在她心中留下一些印象。没想到的是孩子不但接受了，还能这么精确的运用出来。 因此我觉得，千万不要低估孩子们的实力，不要认为她们是小孩子，接受实力、认知实力、学习实力就没成人快或好，其实并非如此。孩子恒久是能给我们带来快乐的小精灵，在