2023年四年级下册第六单元测试卷(含答案).docx

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1、2023年四年级下册第六单元测试卷(含答案) 第一篇：四年级下册第六单元测试卷(含答案) 四年级下册第四单元测验语文 一、我拼得准，写得好。 zhun sh h xi shui ln bi l tin o d ku ()()()()() 二、我能给带点字选择读音，划上“。 冠军(un un)模样(m m)塞车(si si)剥豆子(b bo) 鸡冠(un uan)规模(m m)边塞(si si)呼应(yn yn) 三、我能选字组成词语。 (辛、幸)()福()苦()劳()运 艰() (塞、赛)比()边()()外()场 竟() (船、搬)()动()配 一()()迁()运 四、我会找挚友，填入括号里。

2、 叶 房 梦 藤 小小的()绿绿的()长长的()甜甜的() 笛声 歌声 笑声 雷声 甜美的()响亮的()震耳的()欢快的() 云朵 西瓜 稻子 桃花 碧绿的()粉红的()洁白的()金黄的() 阳光 空气 田野 芳香 清爽的()柔软的()浓郁的()安静的() 五、我能填上合适的量词。 一()小河 一()母鸡 一()火车 一()旗帜 一()骏马 几()电线 一()石桥 一()机器 六、我会照样子写句子。例：一池的荷花都在摇动。 一池的荷花都在舞蹈。1.小鸟在枝头上叽叽喳喳地叫。 2.几场春雨之后，许多竹笋从地里长出来了。 3.小溪的水哗哗地流向远方。例：你把东风带给树枝，让小鸟开心地飞上蓝天； 你

3、把青草带给原野，让千万朵鲜花张开笑脸。 4.你把()带给()，让()开心地()； 你把()带给()，让()。 5.你把()带给()，让()开心地()； 你把()带给()，让()。 七、下面的诗句流传千古，我能把它正确连接起来。 黄梅季节家家雨 青草池塘处处蛙 王维 采菊东篱下 月明荞麦花如雪 苏轼 竹外桃花三两枝 夜静春山空 陶渊明 独出门望前野田 悠然见南山 白居易 人闲桂花落 春江水暖鸭先知 赵师秀 八、我能根据提示填上相关的诗词句子。 1.从“，中，我们能想象出男耕女织、日夜辛苦的情形。2.从“，中，我们能想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。3.从“，中，我们能想象出桃红水碧、鹭飞鱼肥的江

4、南美景。 九、我会默写乡村四月，并填空。 1.这首诗是 代诗人 所写的，它写出了 季节的景象。 2.这首诗的 句写景，描写的景物有 ； 句写人，表达农夫繁忙惊慌的两个词语是，全诗表现了诗人对乡村风光的，也表达了对劳动人民及其生活的。 3.你还知道其他描写乡村风光的古诗词吗？请写出一两首吧。 十、我会拉着手，跟着走在括号里写上序号。 ()太阳出来时，竹园绿色的缝隙中洒进一道道金光，多美啊！ ()屋后有一片竹园，竹子青翠碧绿，郁郁葱葱，竹园全被绿色覆盖着。()那亭亭玉立、高雅芳香的荷花，令人赞美不已，使人流连忘返。()距离房子不远处还有一个很大的池塘，里面正盛开着荷花。()瞧，荷花有的粉红，有的乳

5、白，花朵很大，特别艳丽，芳香扑鼻。 快乐阅读(一)家乡的山溪 今年暑假，我随爸爸回到山东老家。家乡青青的山，绿绿的水，崭新的瓦房，响亮的蝉鸣一下就让我沉醉了，但更使我沉醉的是村东的山溪。 一天早晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边。我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。好凉快的水啊，喝一口全身凉快；好澄澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。 山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告知我，摸的时候

6、不能着急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。我照着做了，果真摸到一只好肥大的虾。小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。 好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子们就引山溪的水，主动浇一位军属老伯伯的田。溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田块。多么听话、多么无私的山溪啊。突然，我觉得家乡这些天真烂漫的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？ 开学前，我不得不告辞山溪。家乡的山溪啊，始终在我心中流淌 1.写出反义词： 崭新()沉醉()清晰()经常() 凉快()澄澈()肥大()无私() 2.根据意思，在文中找出相应的成语。 (1)一口气就喝完了。形容喝得特别爽快。()(2)由不得自己，限制不住自己。(

7、)3.细致阅读文章内容，在括号里填上恰当的词。 ()的蝉鸣()的瓦房()的山溪 4.概括文章第2、3自然段的段意。 5.请找出第4自然段同时运用了比方和反问的修辞手法的句子，划上“ 。(1)这句话把 比作 ； (2)把它改为陈述句和感叹句： 6.作者写家乡的山溪，抒发了怎样的思想感情？ 7.小挚友，说说你家乡有特色的乡村风光吧。 (二)我家的院子不算大，可是我很宠爱它。 小院子一年四季的景色，给了我美的熏陶。春天，院子里的柳树最先吐出绿芽儿，柔柔的柳枝低垂着，春风拂来，轻轻飘动。夏天，最好的是院子中间的葫芦架。葫芦晚上开花，挺白挺白的，像星星，在一大片绿叶上缀着，远看，好象掉下来一块天。秋天，

8、先是金黄的玉米进了家，接着是洁白的棉花，鲜红的辣椒把小院装扮得好看极了。冬天，我希望下雪，好堆雪人。还可以像鲁迅先生写的那样，扫出一块地来逮鸟。可是我们从来不把鸟弄死，真的。妈妈说过：“它也一是个小生命呢，它妈妈也处处找它哩。看看、玩玩之后，我们就把鸟放了。 早晨起来，我在牵牛花架下晨读，晶莹透亮的露珠静静地听着我的琅琅书声。晌午，在葫芦架下，我打开收音机，听一会儿相声，学一会儿英语。晚上，围着当老师的爸爸，听他讲文天祥、李大钊，讲黄河、长城，讲“航天飞机、“外星人，讲我国的二十年改革开放下雨天，妈妈教我折纸船儿，我宠爱在院子里挖一条小河，让纸船漂出小院儿，漂向我神往的地方。星期天，我宠爱从浓

9、荫深处的水井里提来一桶桶清水，让妈妈教我洗衣服；或者学习养花种草，还要和它们说上一会儿静静话儿。真的，小院是我学习学问的乐园，使我从小树立崇高的志向。 妈妈说 小院就像个大摇篮一每天把你摇大了 她说得多好啊 我爱我家的小院 1.给最终一个自然段加标点。 2.用“分别划出其次、三自然段的中心句。3.把短文分成三段，在每段末尾处划上“。4.填空。 (1)其次自然段中写小院秋天景美，是通过写()景象来反映的，着重抓住景物的()特点在写。 (2)第三自然段写小院是我学习的乐园，是通过写()来反映的。(3)文中划“ 的部分中的“摇大了有两层意思： 一是 ；二是。 (4)从表达思想感情的角度考虑，给文章加

10、个题目。 5这篇短文中提到了文天祥、李大钊、黄河、长城你都知道吗？选一两个说说吧。 胜利作文 小挚友，当你走到公园里、田野里、小河边、树林里，你有没有觉察什么值得关注和留心的事物呢？“那些有视力的人却什么也看不见，那些有听力的人却什么也听不见你会视察吗？你会觉察吗？走进大自然，拥抱大自然吧！小挚友，首先要学会视察生活，感受生活，享受生活！然后把你的惊人觉察具体地写下来。 基础测试： 一、装饰和谐率领白鹭天高地阔 二、un m si bo un m si yn。三、四、五略。 六、1.小鸟在枝头上兴奋地歌颂。2.几场春雨之后，许多竹笋从地里探出了小脑袋。3.小溪的水唱着欢乐的歌奔向远方。4.5.

11、略。 七、略。 八、1.昼出耕夜绩麻，村庄儿女各当家。2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。3.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 九、1.宋、翁卷，江南农村初夏； 2.一、二，绿原白川 子规 烟雨 ； 三、四，才 又 酷爱与欣赏，赞美。3.略。 十、21534。 快乐阅读： (一)1.陈旧醒悟模糊间或闷热浑浊瘦小自私 2.一饮而尽不由自主 3.略。 4.山溪的水好凉快、澄澈；山溪给了我欢乐。 5.第4自然段最终一句话；天真烂漫的小伙伴，山溪；突然，我觉得家乡这些天真烂漫的小伙子就像那正在流淌的山溪。突然，我确实觉得家乡这些天真烂漫的小伙子就像那正在流淌的山溪啊！ 6.对家乡山溪的酷爱、赞美。7.

12、略。(二)1.：“。，！ 2.第2自然段头句，第3自然段末句。 3.开头、结尾自然段各为一段，中间两个自然段为一段。 4.(1)丰收、颜色。(2)晨读，听相声和学英语，听爸爸讲历史人物、祖国名胜与科技和改革开放。(3)我一每天长大了；我学到的学问与懂得的道理增多了，还树立了远大的志向。(4)我爱我家的小院。 其次篇：四年级语文下册第六单元测试卷 一、在正确的读音上打。 曙(sh zh&)匣(xi1 ji1)蘸(jio zh3n) 狱(y# y&)敞(ch2ng b#)穆(li3o m&) 乃(n2i r9ng)棠(t1ng sh2ng)铸(sh7u zh&) 二、读字组词。 裙()篇()繁()

13、珑() 群()遍()聚()拢() 酸()概()浇()缓() 俊()溉()烧()援() 三、写出以下词语的反义词。 慈爱()温馨()清静()宽敞() 陨落()凝重()肃穆()溶化() 四、读一读，想一想，回答下列问题。 只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿也和儿童一样，在春天的感召下，欢畅活泼地，以旺盛的生命力，伸展出簇新美丽的四肢。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。(选自第28课) 上面这段话外表上写的是什么?实质上写的是什么?你从中可以看出了什么? 五、联系课文(第28课)内容说说你对下面诗句的理解，然后把你的想法写下来。 儿童不解春何在，只拣游人多处行。 游人不解春何在，只拣儿童多处

14、行。 六、你读过冰心奶奶哪些作品?请把作品的名称写出来。 七、读了冰心奶奶这么多作品，你对冰心奶奶也有了确定的了解，你心目中的冰心奶奶是怎样的? 八、读了冰心奶奶奇妙而好玩的童年故事，你确定在想：我也有很多童年趣事 啊!那还等什么?赶快动笔把它写出来跟大伙儿共享吧。 第三篇：语文四年级下册第六单元测试卷 四年级语文下册第六单元测试卷 一、(25分) 1.写出几个同音字，再选择填空。 zo干()急()()音暴() xng()式()为()动模() ()号()象旅()()影不离 2.选字填空。 刻克需须 读书首先()要下苦功，持之以恒，()服困难，()苦钻研，还必()读许多种书，读许多人的书，才能不

15、断进步。 3.将括号里能够跟前边搭配的词画出来。 四年级语文下册第六单元测试卷：意志(固定坚决)发挥(先进作用) 发言(热情剧烈)克服(困难困苦) 4.成语填空。 ()罗()布不()之地 一()千里不()而别 眉()色()妙()连() 5.选择合适的关联词语填空。 尽管还不但而且 因为所以不仅还 (1)我们()不能破坏森林，()要主动参加植树造林，让环境更美。 (2)()培育一棵树的费用抵得上培育一个孩子，阿联酋政府()是下气力，种植树木。 (3)森林()是一座大“水库，()是一个巨大的空调器。 (4)()人们乱砍乱伐，土地失去了森林的爱惜，()慢慢变成了沙漠。 6.填上合适的词语。 (1)课

16、堂上，同学们回答下列问题常常、。 (2)课后，大家一起闲聊更是、。 7、照样子填上合适的词语。 例：实行(葬礼) 主持()奢侈()等待()接受() 二、(18分) 1.按要求用“高傲造句。 高傲(自以为了不得)： 高傲(傲慢)： 2.把反问句改成陈述句。 森林不就是一座大水库吗? 3.把句子补充完好。 远看瀑布像 4.你读过哪些描写荷花的诗，请写出其中一首。 5.修改病句。 但这雄伟的景观，果真不辞而别。 6.按要求完成句子练习。 用下面的四个词写一段话，留意语句要通顺连贯。 森林漫天飘舞心愿绿洲 7.根据划线部分的意思写出相应的歇后语。 小明不留神打碎了爸爸心爱的花瓶，他坐立担忧，心神不定，

17、心想确定要倒霉了。() 8.小明在电视里看到听到一句广告词：“没有最好，只有更好。觉得很好，就记在本子上;在小区的草坪看到一句标语：“同护一片绿，共赏朵朵红。觉得很好，也登记来了。你看到过什么好的标语或广告词吗?请写出一两条。 三、(5分) 按要求写话。 1.你最宠爱读的课外书是什么?请你向大家简要介绍一下书的内容及看后的感受。 2.2023年9月25日，我国宇航员驾驶着“神舟七号遨游太空，并出舱行走，实现了几代人的幻想。听到这激烈人心的消息，你想说些什么?(不少于30字) 四、(22分) (一“森林就是森林，怎么能说是森林水库呢?“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠(gungun)就像一

18、把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们干脆冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以汲取一部分雨水。森林里土壤的蓄(chx)水实力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗? 1.为加点字选择正确读音。 2.写出以下词语的近义词。 储存()汲取() 3.森林就是“森林水库，你知道这是为什么吗?请写在下面横线上。 4.文中有两个比方句，请在原文中用“划出。 5.仿照课文，用上“可以也可以说一句话。 (二)野菊花 你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗?你宠爱那漫山遍野的野菊花吗?或许，它不引人注目，因为它只不过是一 我长大回到北方上学以后，心里总惦念着野菊花，

19、一下子摘了不少带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从来没喝过野菊花茶，泡了一杯，尝了一口只觉得沁人的芳香直入肺腑，真顶得上凉快饮料哩。 野菊花土生土长，无所需求，却静默无私地向人们奉献。我宠爱它的平凡、它的朴实、它的坚韧。我觉得人不也需要有一点野菊花的精神吗?要像它那样静默地生长，不求索取，只是赐予，赐予 我愿做一朵小小的野菊花。 1.联系上下文，想想下面词语的意思，用自己的话说一说 引人注目： 2.本文把野菊花和进行比较，这样进行比较更能说明野菊花的。 3.本文共个自然段。其中第()段和第()段是写了野菊花的用处。 4.野菊花最突出的特点是。 它的用处是 5.短文中

20、哪句话概括了全文?用“线画出来。 6.你情愿做一朵野菊花吗?为什么? 五、(30分) 同学们，请你们从以下几个词语中任选几个作为主子公，编成一个好玩的童话故事，让人们读后受到一点启发，好吗?当然，也可以根据你的作文需要另外补充几个主子公。 小河、大海、树木、小草 花儿、田野里的庄稼 朵朵普一般通的小花。 我特别宠爱野菊花，记得我小时侯住在南方的外婆家。一年秋天，外公外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见漫山坡盛开了黄茸茸的野菊花，它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有迷人的芳香，

21、更没有牡丹的荣华富贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬季节，百花凋谢，它照旧开放。 外婆告知我，野菊花还有许多用处。那天我爬上山坡去摘花时，不留神滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆立即摘下几朵盛开的野菊花，挤挤汁，敷在我的伤口上。我觉得凉快凉快的。不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒治血的功能。解放前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真的管用。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清火败风，治感冒，我没有想到野菊花有这么多的用处。 第四篇：第六单元测试卷 第六单元测试 班级：_姓名：_ 一、看拼音写汉字 Gng jq chzhng bioxio xingz Bi s

22、ngl yngshn lingdn sh ()()()() Wi shngxio mozo yqio qio ()()Chung jnfn fnpi duhu chi ()()()() J dntn qnxun zpng zRng y ()() yng bshu hungch ruh jigun x ()()()()() n wnj huzhnlngd kngducng()()()()()s jndng shngqng kungch tu()()()() Ju dngmi tnl zhu zhsho ko ()()()()() kng pxio kngwi bkochtn xin()()()(

23、)() 一、填上合适的词语 的身材的微笑的文章的脸的情感的画面 的小镇的宫殿 三、给汉字注音再组词 _ 背呢_ 四、填空题 1、教室里_，只听见老师_地读着。她的声音_，当她_时，就_。这时候，几十颗_，就和老师_，眼睛里_，回味着_。我们的心_的地方。 2、写一句关于读书的名言_。 3、布勒门的音乐家选自_，作者是_国的_。我还读过他的许多童话故事，有_。 4、在布勒门的音乐家中，动物们能战胜强盗靠的是什么？你从中受到什么启发？ _ 5、写出赞美诸葛亮的词语。6个 _ 6、空城计这篇课文选自_写的_，说的是_摆出“空城计让_上当退兵的故事，反映了_的聪明机智。你还知道这本名著中的那些故事_、

24、_、_。 7、“高傲一词有两个意思，1傲慢；2自满。我会用这个词的不同意思分别写一句话。 表示自满：_。表示傲慢：_。 8、三毛流浪记的作者是_。 9、我国近代著名的漫画家是_，最能打动人的是他的_。 10、默写观书有感_ _ _ 其中比方要不断学习新学问的是_，_。 第五篇：八年级语文下册第六单元测试卷 一、积累与运用(17分) 1、根据要求默写课文原句。(5分) 菜薇中用对比手法借景抒情的诗句是： 十五参军征中写主子公征战回家看到的环境描写的句子是： 咏喇叭中用抒情点明主旨的诗句是： 送别中写古人临别风俗的一句是： 村民中写童真毕现，童越盎然，平添无限情趣的诗句是： 2、下面诗句朗读节奏划

25、分有误的一项是()(2分) A.出门/东向/看，泪落/沾/我衣。 B.官船/来往/乱如麻，全仗你/抬声价。 C.杨柳/青青/著地/垂，杨花/漫漫/搅天/飞。 D.醉里/吴音/相媚好，白发/谁家/翁媪。 3、没有结合语境说明词义的一项是()(3分) A.杨花漫漫(处处都有;遍布的样子)搅天飞。 B.中庭生旅(植物未经播种而野生)谷。 C.那(通“哪)里去辨甚么真共假。 D.今我来思(回家之后，特殊思念)，雨雪(雨和雪纷纷交加)霏霏。 4、下面对诗词的赏析有误的一项是()(4分) A.采薇是一首送别诗，诗中主要抒写了兵士们戌边作战的艰苦生活及其思乡之情。 B.朝天子咏喇叭这首散曲外表是吟咏喇叭，事

26、实上是借物咏怀，讽剌和揭露了明代宦官狐假虎威，残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨心情。 C.十五参军征这首诗暴露了封建社会中不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。 D.村居是一首描写江南农家生活情趣的小词。整首词语言通俗浅显，却如白描，有情有景有神韵、洋溢着清爽、恬淡的气息。 5、选出以下翻译有误的一项()(3分) A、行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀! 译文：一路上，步履困难，又渴又饥。内心里，无限伤感，有谁理睬! B、出门东向看，泪落沾我衣。 译文：步出庭院向东张望，悲从中来泪满衣裳。 C、杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。 译文：杨柳青青柳条垂地，柳絮飘舞遍布杨花。 D、茅檐

27、低小，溪上青青草。 译文：农家的茅屋简朴矮小，溪水边布满如茵绿草。 二、阅读下面的语段，完成6-10题(22分) 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“我孰与徐公美?妾曰：“徐公何能及君也!旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?客曰：“徐公不若君之美也。明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。幕寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之

28、客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。 6、给加点的字注音。(4分) 而形貌昳丽()朝服衣冠() 窥镜而自视()齐王纳谏() 7、说明加点的词。(4分) 徐公来，孰视之 吾妻之美我者，私我也。 今齐地方千里 由此观之，王之蔽甚矣。 8、翻译以下句子。(4分) 城北徐公，齐国之美丽者也。 译文： 窥镜而自视，又弗如远甚。 译文： 9、邹忌认为“王之蔽甚矣的缘由是什么?请用自己的话简要概括。(4分) 10、你从文段中得到了什么启示?请联系生活实际谈一谈。(6分) 三、阅读下面的语段，完成1116题(21分

29、) 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓附属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。于是天子乃按辔徐行，至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。成礼而去。 11、给以下字词注音并说明。(4分) 弩()彀() 揖()胄() 12、区分以下加点字的古今义，结合语境说明。(4分) 将军亚夫持兵揖 兵败如山倒 道谢

30、 使人称谢 13、辨析以下加点词的活用。(4分) 原意 词性 锐兵刃 文中意 词性 原意 词性 改客式车 文中意 词性 14、指出加点的同一词在不同语言环境中的不同含义。(2分) 上自劳军 军 至霸上及棘门军 不闻天子之诏 之 已而之细柳军 15、从选文中看出“霸上及棘门驻军的军纪是，而“细柳军营的军纪是，显明的对比，反映了周亚夫治军的。(3分) 16、“敬劳将军一句说明文帝是怎样评价周亚夫的?文帝是怎样的君王?(4分) 四、作文(40分) 生活中处处充溢了风景。你是高山，你就是一道风景，因为你把峻峭和雄伟，展示给了人间;你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚与风姿，展示给了世界。我们每个人都

31、有光彩的一面，亮丽的一面，辉煌的一面，只要我们在属于自己的位置上发挥主动的作用，我们就是一道风景。请以“我就是一道风景或“你就是一道风景为话题，写一篇文章。 (语文版)八年级语文下册单元测试参教答案(语文版) 第六单元： 一、1、昔我往矣，杨柳依诊。今我来思，雨雪霏霏。兔从狗窦入，雉从粱上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。军听了军愁，民听了民怕，只吹的水尽鹅飞罢!柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 2、C。 3、D。 4、A。 5、C。 二、6、y zh?o ku jin7、细致 偏爱 方圆 受蒙蔽。 8、城北的徐公是齐国的美男子。又对着镜子谛视自己的形象，更感觉远不如徐公美。 9、齐王位高权重。齐王身边的人偏爱或害怕齐王 举国上下的人都对齐王有所求。 10、人贵有自知之明 兼听则明，偏听则暗 指责别人要讲究方式方法。(只要能答对一点，并能联系实际，言之成理即可) 三、11、n“ 弓箭 g?u 拉弓 y 双手抱拳行礼 zh?u 头盔。 12、兵器 军队 感谢 告知 13、锋利 形容词;磨锋利 动词 车前的横木 名词;扶着车前横木的动作 名词活用作动词。 14、土兵 军队 的 到。 15、直驰入，将以下骑送迎 军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满 军纪严明。 16、对其严明的军纪赐予赞许。可见文帝刘位开明的君主。