2023年大班 体育活动.docx

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1、2023年大班 体育活动 第一篇：大班 体育活动 书目 一、踏踏乐跳二、二人三足走 三、跳竹竿跳 四、勇夺阵地跨跳 五、奇异的小椅子平衡 六、拍球过河行进拍球 七、我是篮球小明星曲线运球接力 八、重建家园综合 一大班体育活动“踏踏乐 目标： 1练习单脚跳，双脚落得动作技能。 2能灵敏限制腿部动作，利用弹跳熬炼腿部力气。3乐于参与玩耍，体验合作的乐趣。准备： 1阅历：器械操 2材料：大积木四块高约15厘米，软垫四块。3环境：布置好的场地。重难点： 重点：单脚起跳时，腿用力蹬直，双脚落地。 难点：落地时屈腿缓冲，保持身体平衡。过程： 一、器械操热身。 二、学习“一踏二跳三落地的动作。 动作要领：幼

2、儿听信号后，起先助跑。单脚踏上积木，另一只脚带动身体向上向前跳，双脚落地，屈膝下蹲。 1、老师讲解示范“一踏二跳三落地的动作。 2、请个别幼儿示范动作，重点强调单脚起跳、双脚落地的动作要点。 3、分组练习，个别指导。 三、“一踏二跳三落地接力玩耍赛。 1、第一二遍老师接受不计时，不排名次进行接力。 2、接力玩耍竞赛起先。 四、放松运动。 五、总结玩耍，结束活动。 1、老师关心幼儿回顾“一踏二跳三落地的动作要点，并点评玩耍。 2、整理活动材料，回教室。延长： 1、自由活动时，幼儿自主分组接力开展玩耍，复习稳固动作要点。 附：放松口诀。 捏捏手，捶捶肩，抖抖我的小胳膊。 拍拍腿，扭扭腰，甩甩我的小

3、小脚。 二大班体育活动“两人三足 目标： 1学习“两人三足协作向前走的方法。 2能主动调整步伐与同伴脚步一样向前。可喊口令准备： 1阅历：会用绳子打结并牢固性强。2材料：绳子接受较宽的布条。 3环境：平整且宽松的玩耍场地，起点线与终点线明确。重难点： 重点：两人能够步调一样向前行走。 难点：有节奏的向前并保持身体平衡。过程： 一、热身运动。 1、幼儿围绕圆圈进行热身，重点活动部位是脚踝。 二、幼儿自主玩绳子。 师:请每一位小挚友从框中取出一根绳子。谁能告知老师你是怎样玩的？幼儿示范，集体玩耍 三、学习“两人三足的玩耍玩法。 师：我们今日用它玩一个新的玩耍“两人三足，你们知道这玩耍怎么玩吗？ 1

4、、老师示范或幼儿示范玩耍。 2、幼儿两人一组，自由探究并合作玩“两人三足。 3、师幼共同探讨动作要领。 动作要领：两人并排站好，内测的两条腿捆绑在一起，先迈绑在一起的那条腿，再同时迈另外一条腿，两人互相搀扶步伐一样向前行留意步伐的大小统一。 四、玩耍竞赛“二人三足我最行 1、咋老师发出口令后每组进行集体练习。 2、小组竞赛。 3、放松运动。延长： 1、在玩耍时间可进行多人多足玩耍练习，熬炼幼儿的协调性与合作实力。 附：放松口诀。 左拍拍，右拍拍，转转我的头。 左捶捶，右捶捶，扭扭我的腰。 左踢踢，右提提，甩甩我的脚。 最终放松抖一抖，抖一抖。 三大班体育活动“跳竹竿 目标： 1练习有节奏的在开

5、合转变的竹竿上跳动。 2能探究创新竹竿的不同玩法，并能与同伴主动协作。准备： 1阅历：会做竹竿操，玩过跳竹竿玩耍。2材料：短竹竿人手一根，长竹竿四根。3环境：平安、宽松的户外玩耍场地。重难点： 重点：能根据竹竿的开合灵敏的跳动。 难点：脚的跳动协调的协作竹竿的开合，不被竹竿遇到。过程： 一、热身活动“竹竿操。 1、幼儿分四路纵队进场，右手持竹竿，在音乐下做竹竿操。 二、自由探究竹竿的多样玩法。 师：今日，老师要与小挚友一起与竹竿做玩耍，一会小挚友们在场地中可以一个人也可以与你的小伙伴一起玩竹竿玩耍，看谁玩得花样最多，最精彩。 1、幼儿自由借助竹竿做玩耍。 2、集体沟通，示范竹竿玩法。 三、学习

6、多种节奏跳竹竿。 师：刚刚有的小挚友也提到了跳竹竿，老师也准备开展跳竹竿玩耍，请你们看看老师玩法的与你们的有什么不一样。动作要领：留意竹竿的开合节奏，在竹竿打开时跳进去，竹竿合上时双脚分开与竹竿两侧或跳于竹竿随便一侧，依次循序下去。 1、第一种节奏为：开 合。 2、其次种节奏为：开，嗒、嗒、合。“嗒动作为竹竿叩击地面 3、第三种节奏为：开，合；开，嗒、嗒、合；开，合 四、玩耍“跳竹竿我最行 1、竹竿由老师与配班老师进行开合，老师请情愿展示的幼儿参与活动，其余幼儿当观众或拉拉队，参赛的小挚友随着老师的节奏转变进行跳竹竿，触遇到竹竿的幼儿淘汰，玩耍接着直至剩最终一名幼儿，可重复2-3次。 五、放松

7、运动。 六、总结活动，整理材料。 四大班体育活动“勇夺阵地 目标： 1尝试助跑跨跳不同高度的纸盒。2能与同伴协作自由跳动，攀爬。 3情愿挑战自我，勇于战胜困难。体验合作的乐趣。准备： 1阅历：跳动动作的娴熟驾驭，玩过攀爬玩耍。2材料：大小不一的纸盒，红旗比幼儿人数少1，大海绵垫一块，攀爬墙。 3环境：已布置好的玩耍场地。起始线、赛道、插有红旗的攀爬强重难点： 重点：驾驭助跑跨跳的基本动作。 难点：能够将跑、跨、跳三个动作连为一体。过程： 一、热身操。重点进行腿部练习 二、跳纸盒。 1、幼儿自由探究跳纸盒的好方法。 激励幼儿想出多种方法跳动纸盒，提示幼儿在空地方玩，不与他人路途交叉。 2、练习助

8、跑跨跳动作。 老师讲解并示范助跑跨跳的动作要求。 动作要求：幼儿从起点快速助跑，单脚跳起，腾空时屈腿，向上向前跨过纸盒。 3、分组练习助跑跨跳 老师留意视察幼儿，提示幼儿根据水平自由选择不同跨跳高度，进行个别指导。 三、玩耍“勇夺阵地 1、老师将幼儿随机分成四组，在起点线后准备。 2、玩耍玩法与规则： 第一位幼儿在老师发出口令后，先助跑跨过纸盒，然后在攀爬墙上取下一面红旗，举旗示意，下一位幼儿接着，直到红旗被摘完。 3、放松运动。 四、老师小结，结束玩耍。 五大班体育活动“奇异的小椅子 目标： 1练习利用椅子曲线走、跨等基本动作。 2在玩耍中，学会躲避危险爱惜自己，并能与同伴协商解决玩耍中遇到

9、的问题。 3愿意探究椅子的多种玩法，体验自我探究的乐趣。准备： 1阅历：会念儿歌木头人站椅子。2材料：与幼儿人数相等的木制椅子。3环境：宽松的玩耍场地。重难点： 重点：能与同伴探讨椅子的多种玩法，在玩耍中动作灵敏，协调。 难点：结合自身的水平选择不同难度的玩耍，会爱惜自己。过程： 一、小椅子热身操。 二、幼儿自由探究椅子的多种玩法。 师：我们一起与小椅子做玩耍吧，看谁的玩法多。 1、幼儿一人或多人自由探究椅子玩法。 2、请个别幼儿展示与同伴不同玩耍的好的玩法。 师：刚刚老师觉察有的小挚友的玩法与别人不一样，谁能说一说你的好玩法。 三、椅子的创新玩法。 1、走独木桥。将椅子排成一纵列，幼儿依次练

10、习走独木桥。动作要领：双脚交替向前走，双手侧平举，保持身体平衡。 2、过小山。将椅背两两相对并纵向排列，让幼儿练习跨障碍走。 动作要领：双手侧平举，左右脚依次跨过小山。 3、跨水坑。将椅子放倒，形成一个个水坑，让幼儿练习跳过水坑。 动作要领：双脚原地向上跳，跳进水坑在跳出去。 4、曲线跑。将椅子散放成两排，让幼儿绕椅子曲线跑。动作要领：幼儿分成两队，鱼贯练习曲线跑，到达终点后从两边返回。 四、玩耍“木头人站椅子 玩法：边念儿歌边自由跑走，当念到最终一句时，赶快站到椅子上。老师慢慢削减椅子，幼儿想方法站到椅子上，保持身体不动、脚步接触地面，坚持到最终一名为胜利者。 五、放松运动，结束玩耍。附：木

11、头人站椅子 我们都是木头人，不许说话不许动，不许露出大门牙，椅子慢慢削减了，快找个椅子站上去。 六大班体育活动“拍球过桥 目标： 1练习在平衡板上行进拍球。 2能在拍球过程中较准切的限制球的落点。3情愿参与活动，体验连续拍球的乐趣。准备： 1阅历：幼儿已基本驾驭拍球方法，徒手走过平衡板。2材料：平衡板四长块，人手一个球，音乐。3环境：宽敞的户外场地。重难点： 重点：在平衡板上拍球行进，留意保持身体平衡。 难点：动作协调的在平衡板上拍球行进，限制好球的落点，使球在平衡板上运行。过程： 一、热身运动：球操。 二、幼儿练习行进拍球。 1、幼儿在场地上自由练习行进拍球。 2、分组练习行进拍球。 三、平

12、衡板上练习行进拍球。 1、老师示范并讲解在平衡板上行进拍球的动作要领。 动作要领：球在身体的前方，一边单手连续拍球，一边在平衡板上行走，保持身体平衡，动作协调，限制好球使其不掉落。 2、幼儿自由练习在平衡板上行进运球。 注：老师请个别幼儿进行尝试表演，共享沟通：怎样才能保持平衡，动作协调且使球不掉落。 3、幼儿再次练习在平衡板上运球。 四、玩耍：“我是运球小能手 1、预赛。 玩法：在老师发出口令后，每组第一个幼儿起先运球，当前一位幼儿结束运球时下一个起先运球，依次进行直至最终一名幼儿完成玩耍。当球掉落时，幼儿就从掉落处接着进行玩耍。 2、决赛。 3、放松运动，结束玩耍。延长： 1、可依次增加平

13、衡板的高度，或在幼儿娴熟后加快幼儿运行速度，提高玩耍难点。 七大班体育活动“我是篮球小明星 目标： 1练习绕障碍延S型曲线运球的动作技能。2能上下协调及手眼协调一样的进行曲线运球。3能主动参与运球活动，体验运球接力的乐趣。准备： 1了解曲线运球，会做球操，玩过“花样传球的玩耍。2材料：人手篮球一个。3环境：宽敞，平安的场地。重难点： 重点：曲线运球，身体随球运行，保持求不掉。 难点：连贯，协调的拍运球。过程： 一、热身运动： 随音乐慢跑一圈进入活动场地，站成六路纵队做球操。 二、练习曲线运球。 1、幼儿四散自由练习运球。 2、幼儿复习直线运球动作。 3、幼儿探究曲线运气动作技能，请个别幼儿示范

14、。 4、老师讲解并示范曲线运球的动作要点。 动作要点：在曲线运球过程中，身体随球移动并保证求不掉落。 5、幼儿再次联系曲线运球。 6、幼儿成六路纵队鱼贯练习曲线运球。2-3遍 三、玩耍“曲线运球接力 玩法及规则：幼儿在起跑线后站成六路纵队，在老师发出口令后，第一排幼儿起先曲线运球，绕过标记物后返回从两侧返回，雨下一位击掌后，下一位方可动身，依次进行直到最终一名幼儿。最先返回组胜利。可重复玩耍 1、师幼探讨小姐后，再次竞赛。 四、放松运动，结束活动。延长： 1、创设各种路途进行运球玩耍。 2、开展多样“花样运球活动。 八大班体育活动“重建家园 目标： 1携物侧身钻过不高于50厘米高的障碍物。 2

15、有较强的的责随便识，能主动的与老师一起制定玩耍规则。 3乐于关心他人，不怕困难。准备： 1材料：拴在支架上的橡皮筋若干高度可调整，中大型积木若干，铁圈若干，路途图4份。2环境：宽敞、平安、布置好的的玩耍场地。重难点： 重点：侧身钻过50厘米的橡皮筋。 难点：在侧身钻时，身体不行触遇到支架上的橡皮筋，动作协调，灵敏。过程： 一、幼儿走跑交替入场，跟随音乐进行律动。 二、引出玩耍“重建家园，学习侧身爬。 1、老师交代玩耍的过程，激发幼儿参与爱好。 2、侧身爬动作练习。 3、自由沟通、尝试侧身爬50厘米高的障碍物。 4、幼儿个别示范，老师补充说明动作要点，幼儿再次练习。 动作要点：身体侧向橡皮筋，远

16、离橡皮筋的推屈膝，近侧腿先从橡皮筋下伸过，然后，低头弯腰，侧身从橡皮筋下钻过。钻的同时，已经钻过的腿改为屈膝，并将身体的重心移到这条腿上，然后另一条腿再跟着伸出。 三、玩耍“重建家园 1、出示路途图，幼儿自由选择并布置道路。 2、师幼共同探讨玩耍规则。 玩法：每组幼儿每人携带一块积木，途中要侧身钻爬过橡皮筋，走过积木小桥，钻过铁圈，将积木送于指定位置。 规则：前一位幼儿将物体送到指定位置后，挥手示意，下一位幼儿接着直至幼儿全部不结束。 3、玩耍初赛。 注、关心幼儿熟识赛道，提示幼儿有时间概念。 4、竞赛玩耍“重建家园 注、老师可实行不同奖项；如：冠军队、团结队、勇敢队等 四、放松运动，结束玩耍

17、。 其次篇：大班体育活动 大班体育活动夹包跑 活动目标： 1、教会幼儿夹包跳的动作，培育幼儿的弹跳力和动作的协调性。 2、培育幼儿与同伴间的互相合作实力。 3、进展创建性。 活动准备： 沙袋活动过程： 1、起先部分。 1队列练习。队形转变：走圈、开花、六个小圆、切断分队。 2准备操，听信号做相作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。 2、基本部分。 1幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回视察指导，对玩法新颖好玩的刚好赐予确定，并向其他幼儿推广。 2学习夹包跳。集合幼儿，

18、让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。激励幼儿间绽开竞赛，看谁的沙包投得远。 3集体夹包跳竞赛。让幼儿站立于斜线上，交代竞赛规则：听信号，每队第一名幼儿起先连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。 3、结束部分。 教后感：此活动还可以在户外活动中激励幼儿自创玩沙包的多种方法。以到达培育幼儿与同伴间的互相合作实力。 大班体育活动编花篮 编花篮是我们小时候经常玩的玩耍，趣味性强，操作简洁，不需要什么器械，它不但能熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的实力，还能促进幼儿之间的互相团结，

19、培育他们之间的感情，是孩子们特殊宠爱的玩耍。 1、熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的实力。 2、通过玩耍提高孩子们的合作实力，培育他们互相协调、团结友爱的精神。 健康歌光盘、一块平坦的场地。 一、准备活动 播放健康歌，幼儿随着健康歌的音乐在老师的指导下做热身运动。 二、玩耍指导 玩耍玩法： 孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，全部孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最终一名孩子的腿上，起先玩耍，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮。 玩耍规则： 1、参加玩耍的人数在三人以上。 2

20、、若有一个小孩的腿掉下来了，玩耍必需重新起先。 三、放松活动 幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。 回家和小挚友们接着玩编花篮的玩耍。 孩子们很宠爱编花篮的玩耍，能主动、踊跃的参与到活动中来，活动熬炼了幼儿单腿站立、单脚跳动的实力，培育了他们之间的感情，合作实力也得到了提高。 大班体育活动：走大鞋 幼儿对大鞋很感爱好，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的阅历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样？幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。 1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋，进展幼儿平衡实力及互相协作的精神。 2、选择自己宠爱的方式，进行小组循环的“大鞋玩耍，充分体

21、验合作运动的愉悦。 用木版和宽牛筋自制的“大鞋若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。 1、热身运动，活动活动筋骨。 2、两人合作“走大鞋。 第一次尝试 1幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋进行合作“走大鞋的尝试。 2老师巡察视察，留意觉察幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一样等，并引导幼儿主动探究。 3请幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？可以用动作协作语言表达自己的想法、做法。 4师幼共同总结“走大鞋的好方法，即动作要领：后一名小挚友扶着前一名小挚友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“ 1、2，1、2，的号子。

22、这样就不会摔倒，两人才能协调一样地向前走。 其次次玩“走大鞋“的玩耍 (1)在踏浪乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋的玩耍。 (2)老师进行个别指导与关心。 (3)请合作走大鞋胜利的幼儿展示，并激励幼儿进行创新。 3、三人合作走大鞋 品尝到胜利味道的、身体平衡实力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必需亲热协作、步调一样才能走好。 4、放松运动 幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。 ： 1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。 2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子玩耍母子、父子或三口之家进行。 ： 孩子们在活动中，走得很认真，玩的很欢乐。玩耍提高了幼儿的

23、平衡实力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。 大班体育勇敢的小兵 活动目标：1引导幼儿学习助跑跨跳的动作，提高幼儿身体平衡及动作协调实力。2培育幼儿主动、勇敢的品质。活动准备： 跨栏大的3个、中的9个、小的3个、小旗。活动过程： 一、起先部分 一热身运动结合小兵音乐指导语：孩子们！你们见过解放军吗？你们知道解放军踏步的时候为什么那么整齐吗？那是因为他们都特殊守纪律，而且很听指挥官的叮嘱。今日小挚友们当回小小解放军，胡老师当指挥官，大家听我指挥，看看谁最棒！首先我们先来活动活动筋骨。 1踏步走2.高人走3.矮人走4.转膝盖5.转脚踝6.单脚跳7.双脚跳8.蹲跳9.慢跑10.下

24、山坡走 二、基本部分 1指导语：小兵们真棒！个个都显得特别的神气。大家把掌声送给自己吧！今日指挥官要给你们一个任务，就是要请小兵们到敌营去巡逻。巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥，爬过封锁线，最终回到军营。但是去巡逻时的重要路途就是要跨过战壕，假如你跨错了，很可能会被敌人觉察。如今我就来示范跨过战壕的基本要领，小挚友细致看哦！ 跨过战壕：老师慢速示范并讲解动作要领：快速助跑，一脚蹬地，另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起，以单脚落地并向前跑。老师连贯演示动作流程：蹬跨跑 2、幼儿四散自由练习跨跳连续的3个战壕。 3、集中幼儿，请个别幼儿演示，订正后再重点练习。 4、这次，我们的战壕要加大难度，又加

25、高了哦！小挚友有没有信念？幼儿再次自由练习，选择不同难度的障碍助跑跨跳。老师视察并且关心个别幼儿订正动作。 体育玩耍案例：双脚玩纸球 玩耍目标： 1、结合器材进行跳动的练习，提高儿童用脚限制物品的实力。 2、增加儿童下肢力气及协调实力。玩耍准备： 用纸裹成的球若干。玩耍过程： 第一步玩耍：小挚友们分成若干组，成纵队站立，每个小挚友发放一个纸球。玩耍起先，排头双脚夹一纸球，向前连续跳动，到达终点后，用双脚把纸球向前抛入指定的区域内，跑回起点，如此反复，最快一组为胜。 其次步玩耍：每组一个纸球。排头双脚夹一纸球站于起点，玩耍起先，排头尽力用双脚把纸球抛出，跑到纸球停滞处，用双脚把纸球夹住再次向前抛

26、出，如此反复，到达终点后，再从终点把纸球抛回起点；其次名小挚友接到纸球后才能动身，依次轮换，最先完成组为胜。 规则： 1、其次步玩耍，在整个抛运纸球的过程中，不允许用手拿球。 2、回到起点，允许下一个小挚友用手把球夹好，再起先。建议： 双脚夹抛纸球，用手接住的玩耍方法，可用于幼儿平常单独进行的各种自由活动之中，此方法在基本动作之上，可不断增大难度，例如：抛起的高度；纸球由后向身前抛起；转体次数等。 大班体育活动：小小旅行家 活动目标： 1尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有确定耐力。2在旅行活动中，能探究觉察旅游线路，有勇敢向前的精神。活动准备： 场地准备、探究路途图每组

27、一张。教学重点与难点： 1教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探究正确的行进路途。2教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。活动过程： 1听信号走。 练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持确定间距地走。 听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。2探究旅行线路。 请幼儿自由视察场地上的玩耍材料，启发幼儿可以怎么玩。出示图示，了解正确的旅游线路。说说自己觉察的旅游路途。 归纳旅游路途：走过“独木桥一跨跳过“小河一钻过“山洞一爬过“山坡一穿过“树林一到达目的地。 幼儿自由探究、练习，老师巡回视察与指导。幼儿讲解并描述探究的方法并示范。 老师根据幼儿驾驭动作的实际状况有针对

28、性地进行指导。如：跨跳、侧身爬等动作。幼儿再次分散练习，老师指导。玩耍：小小旅行家。1集体玩耍23次。 激励、表扬活动中不怕累、不怕困难、坚持到底的幼儿。2放松活动。 同伴间互相揉揉肩、捶捶膀子和后背。反思： 队列训练的时候，我把重点放在了转走上，向左转走和向右转走通过排头实力强的幼儿带着，整个队伍看似还是比较协调的，方向的转动，对于幼儿来说似乎难度不是很大了，我们是否应当在转中强调动力腿和非动力腿的正确运用呢？或答应以试一试哦。 玩耍活动的时候，通过自由活动，觉察幼儿对于体育器械的玩法还是蛮多的，特别是对于用绳子摆成的小河，有的幼儿是踩，有的幼儿是左右跳的，没有看到一个幼儿是用跳的，通过老师

29、介绍这是一条小河，孩子们才想到运用跳，而对于小椅子，一上来孩子们就干脆都爬上了椅子玩了，而且玩得特殊欢乐，在爬梯子的时候，出现了相对而行的如今，这个问题的出现正好在讲解图谱上的引出了幼儿探讨，从而使得他们对于箭头的指示方向能更明确了。 体育玩耍：小红帽 设计意图 从幼儿的实际动身，抓住幼儿爱玩玩耍的爱好特点，设计了此次活动小红帽。活动情节贯穿玩耍的始终，促使幼儿主动的参与活动。通过活动培育幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的实力及以培育幼儿勇敢克服困难的品质。活动目标： 1、激发幼儿主动地参与活动，并感受玩耍带来的乐趣。 2、通过活动培育幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的实力。 3、培育幼儿勇敢克服困难

30、的品质。 重点：幼儿学习从2025厘米高的地方双脚并列地往下跳。难点：驾驭双脚落地时的屈膝缓冲。 准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块 活动设计： 由木偶剧小红帽引入玩耍，先给小挚友戴上小红帽，使幼儿进入情景中。随着歌曲小红帽的音乐，做热身动作。基本动作练习学习从高处往下跳，老师讲解，指导幼儿练习。最终带幼儿进入玩耍环节。活动过程(一)进场 1、我们看了木偶剧小红帽，你宠爱小红帽吗?那么今日我们来做玩耍，老师来当小红帽的妈妈，小挚友就是小红帽。 2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上秀丽的红帽子。(给幼儿带上小红帽)(二)热身运动 1、今日天气真好

31、，我们一起出去玩，先跟妈妈做做运动。(音乐起) 2、幼儿跟随老师做准备运动：伸伸臂、弯弯腰、抬抬腿、提提腿、跳跳跳、蹲蹲蹲等。(三)基本动作练习学习从高处往下跳 1、老师示范：轻轻的站在小石头上面，站稳身子，小腿一弯轻轻跳。双脚要同时的往下跳，跳下后，小腿要弯弯的，这样就不会摔倒。 2、老师带着幼儿玩耍 强调跳下大石头的时候要屈膝(大石头，我不怕，小腿一弯，往下跳)提示幼儿不要遇到小山洞。 3、老师带着幼儿玩耍其次遍 到外婆家的路上，有只凶恶的大灰狼，跳过大石头和钻过小山洞的时候，不要遇到山洞，否则大灰狼就会跑出来，吃掉小红帽的。 4、老师带着幼儿玩耍第三遍。大灰狼走了，抓紧去看外婆，把小花送

32、给她。(四)、整理放松 1、到外婆家了，外婆让小红帽把花儿放到和花儿的颜色一样的筐里。 2、数一数，有几朵小花。 3、放松整理活动：我们跳一个舞给外婆看看，幼儿随老师做放松活动(音乐)(五)活动结束带着幼儿离开场地。 活动分析 本活动从幼儿的实际动身，抓住幼儿爱玩玩耍的爱好特点，设计了此次活动小红帽。情节性、玩耍性贯穿玩耍的始终。 大班体育活动好玩的绳子 活动名称：大班体育活动好玩的绳子、活动目标： 1、有用绳子进行体育活动的爱好，能创建性地探究绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。 2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培育团结协作精神。 3、培育幼儿动作的协调性，灵敏性。 4、培育幼儿关爱动物、

33、爱惜动物的意识。 活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。场景设置：设置一条5米宽的河流。活动过程： 1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。 2、准备活动：幼儿跟着老师在音乐声中轻松运动。 3、适时集中幼儿，老师出示跳绳，启发小挚友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，老师赐予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分确实定和激励。 4、让幼儿自由玩耍，大胆探究各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探究更多新的玩法。老师巡察，觉察有新玩法刚好确定，并可让幼儿集体学习。 5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出玩耍“营救小动物。 6、讲解玩法，明确玩耍规则。激励

34、幼儿大胆参加玩耍，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。 7、结束：老师以“送小动物回家为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。 大班体育活动：玩响罐 (一)活动目标 1、主动探究响罐的不同摆放方式及玩法，增进创建性运动思维。 2、能快乐地参与活动过程，提高身体的协调性及跳动实力。 二活动准备 1、响罐若干。 2、场地布置。 三活动流程 活动身体分散探究集体玩耍放松活动 四活动过程： 1、活动身体：垫脚走、蹲着走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。 2、分散探究： 1幼儿自由尝试响罐的多种玩法，并与同伴共享自己的玩法。 2幼儿尝试各种玩法，老师留意视

35、察幼儿活动状况，赐予动作及平安上的指导、提示。 3组织全体幼儿沟通各种玩法，并选取具有确定熬炼价值、平安系数较高的动作进行集体练习。师：谁情愿向大家介绍自己的玩法？大家最想学哪种玩法？ 3、集体玩耍：“小兔运蔬菜。 1幼儿扮小兔，自由选择一条路，把蔬菜运回家，练习一次。2玩耍起先，幼儿从起点线动身，依次运蔬菜回家。3提示幼儿遵守玩耍规则：必需双脚跳过小河响罐；每次只能送一个蔬菜回家。4小结。 4、放松活动。小小响罐变变变。 大班体育教案：运西瓜 目的：1.根据供应的平衡台进行玩耍，并且完成确定的任务。 2.进展幼儿自我爱惜实力及集体的合作精神。 3.培育幼儿不怕困难、坚毅、勇敢、主动向上的良好

36、品质。准备：平衡台、擦汗毛巾、各种帮助材料、球、网球 过程： 一、幼儿与老师一同做准备活动。1.绕场跑越过不同的障碍。2.自己选择平衡台做各种动作。 二、1.故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地四周是一条小河，我们要想方法把西瓜运出来 2.进行一些准备练习：站立传西瓜引导幼儿多种方法、3.摆木桩进行玩耍，起先运西瓜。讲一些要求4.加大难度运网球 四.玩耍评价。 1.表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿 2.激励全体幼儿要主动学会想方法克服困难。 大班体育玩耍： 勇救小动物 玩耍目标： 1、练习蹬脚踏车，进展幼儿动作的协调*和灵敏*.提高平衡实力.2、培育幼儿勇敢、疼惜小动物的精神。

37、玩耍准备： 脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干为幼儿人数23菲 倍 玩耍玩法： 将幼儿分*数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置“山洞；场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞、到达“浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再动身。在规定时间内比哪一队救到的 小动物数量多为胜队。 玩耍规则： 1、必需双手扶把脚踏车至“浮桥；待上桥后 才能救小精灵。 2、若玩耍中途发生意外状况或未带小动物胜利返 回应在原地重新通过。 第三篇：大班体育活动 大班体

38、育活动：小小大力士 杜市幼儿园 李程妍 设计意图： “轮胎是幼儿园孩子比较熟识的一样东西，为了使幼儿真正能在玩中得到快乐与身体熬炼，让幼儿在探究的过程中觉察轮胎的多种玩法，并培育他们与人合作的意识；让幼儿体验其中的乐趣，增加自信。指南中指出培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。因此我设计了本次活动。 活动目标： 1、幼儿大胆探究轮胎的多种玩法，激发创新意识。 2、幼儿通过抬、翻，拖轮胎，熬炼手臂力气以及全身协调性和灵敏性，体验自主玩耍的快乐。 3、幼儿在玩耍中获得竞争、勇敢、自信等良好的心理素养及与他人友好合作的意识

39、。活动准备： 1、平整平安的户外活动场地、轮胎12只、干毛巾每人一条。小旗子36面，篮子2个。 干毛巾是用来擦汗的吗?在后面的过程中没有表达出来 2、音乐：轮胎韵律操及设备。 活动过程： 一、热身活动 1、队形练习： 两路纵队大圆两路纵队 2、老师：今日，老师给你们带来了你们宠爱的汽车轮胎，我们将和它一起玩玩耍，在玩玩耍之前我们先听音乐来活动活动我们的身体吧。做轮胎韵律操、听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、扩胸、体转、全身、跳动等动作，重点在上肢和手臂放松。 二、自由玩轮胎 1、小挚友们，我们每人面前都有一个轮胎，我们用这些轮胎可以做很多玩耍，大家一起去试试好吗?幼儿在操场四周自由玩轮胎并探

40、究轮胎的各种玩法。老师视察：孩子们有哪些玩轮胎的方法，谁最会玩，刚好地反馈玩的方法和技巧。引导幼儿互相学习，刚好订正动作。指导幼儿滚、走、跳轮胎时，要留意自我爱惜。引导幼儿合作玩轮胎。老师：“轮胎可以一个人玩，也可以许多人玩，请你和好挚友一起玩轮胎，看哪些小挚友花样玩得多、合作得好。 指导重点： 引导幼儿互相学习，刚好订正动作。 指导幼儿玩轮胎时，要留意自我爱惜。 三、集体玩耍。 老师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，你是怎么玩的。老师示范基本玩法的正确动作姿态。 激发爱好，让幼儿进行任务闯关玩耍：小小大力士。 闯关一：分两组两人合作抬轮胎。轮胎从起点抬到终点。请两位老师做裁判，提示下一组才动身。闯关胜利每人获得1面小旗。 提示幼儿留意自我爱惜，出汗太多时留意休息，并用干毛巾擦汗等。 闯关二： 一人操作翻轮胎。幼儿依靠双手向前翻轮胎。闯关胜利每人获得一面小旗。 闯关三：三人一组，两人拖轮胎。让幼儿自由协商，分工合作。轮胎平放在地上，1名幼儿坐轮胎上，另外2人合力将轮胎拖动到终点。闯关胜利每人获得一面小旗。 四、