2023年高一地理必修一知识点：大气.docx

《2023年高一地理必修一知识点：大气.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年高一地理必修一知识点：大气.docx（89页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年高一地理必修一知识点：大气 第一篇：高一地理必修一学问点：大气 高一地理必修一重要学问点：大气 一、大气的组成和垂直分层 1低层大气的组成：干洁空气氮生物体的基本成分、氧生物维持生命活动的基本物质、二氧化碳光合作用的基本原料、臭氧汲取太阳紫外线“地球生命的爱惜伞、水汽和固体杂质成云致雨的必要条件 2大气的垂直分层课本29页图2.1高度温度大气运动对人类活动的影响。高层大气2000-3000千米电离层反射无线电波。 平流层50-55千米随高度的增加而上升平流运动臭氧汲取紫外线升温；有利于高空飞行。 对流层 低纬：17-18千米，中纬：10-12千米，高纬：8-9千米随高度增加而递减对流

2、运动天气现象困难多变，与人类关系最亲热。 二、大气热力作用 1对太阳辐射的减弱作用 汲取作用：具有选择性，水汽和二氧化碳汲取红外线，臭氧汲取紫外线，对于可见光部分汲取比较少。 反射作用：无选择性，云层越厚，反射作用越强，在夏季多云的白天，气温不是很高。 散射作用：具有选择性，对于波长较短的篮紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚蓝色。2对地面的保温效应 大气汲取地面的长波辐射，截留热量而增温，由于大气对于太阳短波辐射的汲取实力比较差，但是对于地面长波辐射汲取作用强，所以地面辐射大部分都是被大气汲取。 大气逆辐射是大气辐射的一种，方向朝向地面，对地面热量进行补偿，起保温作用。 大气的热力作用 1热力环

3、流：由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动的一种最简洁的形式。从图中可以看出，近地面等压线向低压方向向下弯曲，高空等压线向高压方向向上凸起。 2大气的水平运动-风 影响因素：等压线越密集的地方，则风力越大图2.10，2.11，2.12。 在单一水平气压梯度力作用下：风向垂直等压线，指向低压。风向在水平气压梯度力和地转偏向力作用下：风向与等压线平行。在三个力作用下：风向与等压线成一夹角，始终由高压指向低压方向。 三、全球性的大气环流 1三圈环流课本37页图2.14 在地表形成了七个气压带和六个风带，气压带风带随太阳直射点的南北移动而南北移动，对于北半球来说，夏季向北移，位置偏北；冬季向南移

4、，位置偏南.图2.15 海陆分布对大气环流的影响 2)季风环流图2.18 地区东亚南亚，东南亚 气候类型温带季风气候*带季风气候热带季风气候 成因海陆热力性质差异海陆热力性质差异，气压带和风带的季节移动 风向冬季西北风亚洲大陆东北风亚洲大陆 夏季东南风太平洋西南风印度洋 四：常见的天气系统 1锋面系统冷锋和暖锋图2.19，2.20 冷锋暖锋 概念冷气团主动向暖气团移动暖气团主动向冷气团移动 天气特征过境前单一气团限制，天气晴朗单一气团限制，低温晴朗 过境时阴天、雨雪、刮风、降温连续性降水 过境后气压上升，气温下降，天气晴朗气温上升，气压下降，天气转好 降水的分布降水一般出如今锋后降水一般出如今

5、锋前 大气举例北方夏季暴雨，冬春季大风，寒潮，沙尘暴 2低压、高压系统气旋和反气旋以北半球为例，图2.21 气旋反气旋 气压低气压中心低，四周高高气压中心高，四周低 水平运动四周向中心辐合北逆南顺中心向四周辐散北顺南逆 垂直运动上升下沉 天气多阴雨天气多晴朗、枯燥天气 举例：台风长江流域的伏旱，北方“秋高气爽天气 五；气候的形成和转变 1气候的形成因子太阳辐射、地面状况、大气环流、人类活动 不同气候类型的气温特点 l气温的分布，一般是低纬温度高，高纬温度低；山上的气温比山下低；暖流经过地区的气温比寒流经过地区高 l同一纬度地带内，由于下垫面不同，不同地点的气温状况不同，其中影响比较的大是海洋和

6、陆地 l大陆性气候与海洋性气候的比较北半球 气候类型气温日较差气温年较差最高气温月最低气温月 大陆性大大7月1月 海洋性小小8月2月 不同气候类型的降水状况 l赤道地区气流以辐合上升为主，全年雨量充分 l南北回来线至南北纬30o之间，在副热带高压和信风带限制下，常年干旱 l大陆的西岸有两种状况，以亚欧为例，地中海地区*带，夏季处于副热带高压中心的边缘，气流下沉，枯燥少雨，冬季由于副热带高压向南移，此地受西风带的限制，多气旋活动，潮湿多雨。欧洲地区温带，终年盛行西风，各月降水量较多，而且比较均匀 l大陆的东岸，以亚欧大陆为例，处于季风环流的限制下，冬季受来自大陆的冷干气流的影响，降水不多，夏季受

7、来自海洋的暖湿气流的影响，降水较多 l大陆的内部，以亚欧大陆为例，终年受大陆气团的限制，降水比较少 l两极地区以辐合下沉气流为主，全年降水少 2气候的类型课本47页的图2.26 3主要10种气候类型的推断课本48页图2.27 步骤根据因素转变结论 推断南北半球最高或最低气温月份6.7.8三个月气温最高北半球 12.1.2三个月气温最高南半球 推断所属温度带最冷月均温最冷月均温15热带气候 最冷月气温在015*带气候或者温带海洋性气候 最冷月气温在150温带气候 最热月5寒带气候 确定具体的气候类型降水量的年内支配状况年雨型热带热带雨林气候2000mm 温带温带海洋性气候7001000mm 夏雨

8、型热带热带草原气候(7501000mm热带季风气候15002000mm *带*带季风气候 温带温带大陆型气候 冬雨型*带地中海气候 少雨型热带热带沙漠气候 寒带极地气候 六；大气环境爱惜1全球变暖 缘由：二氧化碳的增多而使气温上升。二氧化碳增多的缘由： 大量燃烧矿物燃料。毁林。危害： 海平面上升，漂浮陆地。 变更各地降水状况和干湿状况，导致世界各国经济结构的转变 爱惜措施： 提高能源的利用技术和能源利用效益，接受新能源。努力加强国际合作。2臭氧层的破坏与爱惜 缘由：除了自然缘由以外，主要是人类运用制冷设备排放的氟氯烃。危害： 危害人体健康。 对生态环境和农林牧渔业造成破坏。 爱惜措施：削减并逐

9、步禁止氟氯烃等消耗臭氧物质的排放，加强国际合作。 3酸雨 概念：人们一般把PH值小于5.6的雨水称为酸雨 成因：燃烧矿物排放的大量二氧化硫和氮氧化物等酸性气体 危害：河湖水酸化，土壤酸化，危害森林和农作物生长，腐蚀建筑和文物古迹等 防治措施：防治酸雨最根本的措施是削减人为硫氧化合物和氮氧化合物的排放，我国已经实行了进展洁净煤技术、清洁燃烧技术等措施来限制酸雨。 其次篇：高一地理必修一学问点 高一地理必修一学问点合集 ；中学阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依靠初中时期老师“填鸭式的授课，“看管式的自习，“叮嘱式的作业，要逐步培育自己主动获得学问、稳固学问的实力，制定学

10、习支配，养成自主学习的好习惯。今日东星资源网高一频道为正在拼搏的你整理了高一地理必修一学问点，盼望以下内容可以关心到您！ 高一地理必修一学问点 1.抓“概念重“消化 复习时，要特别重视概念，要对全部的地理概念一一理解、消化、汲取，不留夹生饭。只有概念清楚了，推断、推理问题时才能正确无误。要把那些特别简洁混淆的概念排列出来，一一对比其差异。诸如：天体、天球；日冕、日珥；近日点、远日点；角速度、线速度；时区、区时；短波辐射、长波辐射；气旋、气团；天气、气候；寒潮、寒流；矿产、矿床；岩溶、熔岩；生态系统、生态平衡；地质作用、地质构造；国土、领土等等。当然，概念教学不是孤立的，要在分析问题中进行。老师

11、重视概念教学，学生对概念就特别留心，“扣得很严。经过长期训练后，学生分析、回答下列问题时就严密多了。 2.抓“原理重“理解 从基础学问抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过“地理原理关。如：地球外表热量分布不均的缘由；四季、五带的产生和划分的根据；海陆热力差异形成的季风与季风气候；气温与气压的关系；海拔与气温、气压的关系；空气的水平运动与垂直运动的成因；水循环的动力及其过程；内力作用与外力作用的发生及其转变机制；生态平衡的条件：光、热、水、土对农业生产的影响；影响工业布局的因素；人类与环境的对立统一等等。驾驭了这些原理、法则，分析事物就有了劝服力。 3.抓“综合重“联系 综合性即地理环境的整体性、统

12、一性，就是地理环境各要素之间的内在联系及其互相影响、互相制约的关系。例如：为什么亚马孙河流域成为世界的热带雨林区?这不仅仅是纬度位置确定的，与大气环流气压带、风向、地形结构、洋流影响也有亲热关系。西欧为什么成为典型的温带海洋性气候?影响因素也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上，要作如下努力： 1有支配地做一批综合性典型训练题，学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的方法。如，上海为什么能进展成为我国的综合性工业城市?这要从地理位置、交通条件、所处地形区、农业基础、原料来源、历史因素、技术力气等方面综合评估。 2地理环境是一个整体，各要素之间有亲热的内在联系，往往是一个环节出问

13、题，就会引起连锁反应，破坏生态环境。这是从另一个角度来证明地理环境的综合性特点。如：森林、草原遭到破坏，就会引起水蚀、风蚀，加剧水土流失，导致气候恶化。这些转变又会影响植被的复原。这一恶性循环就是大自然对人类的惩办，也足以证明地理环境的整体性、综合性的特点。 驾驭了全面分析问题的方法后，就可避开视察事物时的单一性、片面性、简洁化，从而相识地理事象的困难性、整体性、内在联系性。 4.抓“共性重“特性 地理事物既有共性，更具特性。每一区、一地都有自己的显明特色，就是同一区域内部也不会一模一样。 如：为什么欧洲有温带海洋性气候，亚洲却没有?为什么亚洲季风盛行而欧洲却没有形成?这一问题要从海陆位置、气

14、压差异和所处的气压带、风带上去思索，也只有从这里入手分析才能切中事物的要害。像这类“特性问题还有很多，如：为什么地处北极圈的摩尔曼斯克港终年不冻?为什么地处副热带高气压带的乞拉朋齐成为“世界雨极?为什么纬度较高的吐鲁番盆地成为全国夏季温度的地方? 5.抓“归纳求“规律 这是归纳推理的思维形式，从特殊性的地理事物中，归纳出普遍性的规律。如通过视察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系统后，根据分布和成因，可归纳出： 1每个大洋都有完好的洋流系统； 2除印度洋北部外，各洋流在北半球热带、副热带海区呈顺时针方向运动，南半球呈反时针方向运动； 3每个环流系统的西部都是暖流，东部都是寒流。上述结论，

15、就是通过对三大洋流的分析后，推及出来的普遍规律。 6.抓“一般推“特殊 这是一种演绎推理的思维形式。摸透了地理事象转变、进展的一般规律后，就可推知个别的、特殊性地理事物的特征。如，从气压带、风带和世界气候图上，可找出这样一条规律：凡是南北纬4060的大陆西岸，都属于温带海洋性气候。由此可知，英国、法国西部、美国和加拿大西部北纬4060的大陆西岸，同属于温带海洋性气候。智利西部南纬4060的地带，同样为温带海洋性气候。 7.抓住“对比找“异同 用比较法学习地理是一种常见而且有明显效果的方法。比较的范围可大可小，比较的内容可多可少。即可综合比较，也可单项比较；既可从自然条件方面比较，也可从经济条件

16、方面比较；既可进行纵向比较，又可进行横向比较；既可对同类事象比较，又可对相关而不同的事象比较。通过比较找出它们的异同点。 8.抓“运算促“智能 地理计算在“双基中是一种不行忽视的实力。从各种考卷中，觉察仍有不少学生计算不过关，因马虎大意或基础太差，失误很多，影响成果。 为了培育、提高学生的地理运算实力，要作以下分类练习： 1比例尺与图距、实距换算。 2地方时与区时的计算。 3确定高度、相对高度与等高线的计算。 4垂直气温的计算。 5太阳高度角的计算。 6恒星日与太阳日的换算。 7昼夜长短的计算。 8人口密度与人口自然增长率的计算。 9各种百分比的计算，等等。 通过反复练习，使学生娴熟地驾驭计算

17、技巧。从计算的结果中，说明地理事物的性质、特征及其转变规律。 9.抓“读图明“空间 地图具有形象、直观的作用，可以培育视察力、想象力，进展思维实力和记忆实力，可以进一步明白地现事物的空间分布、空间联系、空间组合。 为培育查阅、填画地图习惯，要求： 1书上的图必需一一理解，学会分析、应用。 2充分利用填图册，按要求和规格填写地理事物。 3无论是平面图、立体图，还是示意图、景观图，要求学生会勾画轮廓，以加深印象和记忆。 4对于老师来说，讲课时要做到边讲边画。 10.抓“新知拓“视野 每年高考都要涉及一些教材以外的新学问。所以，对报刊上的“新闻不行不留神。诸如： 1国内外发生的重大事务。 2国内外重

18、大经济建设项目的开工和竣工。 3国内外严峻的自然灾难。 4国内外新开拓的自然爱惜区和旅游胜地。 5地学新理论、新探究。 6人类面临的问题资源、人口、环境。这些信息极大地拓宽了学生的视野，对他们灵敏驾驭地理学问很有关心。 高一地理必修一学问点 1、推断根据： 第一步，根据最冷月、最热月推断南北半球 若最冷月为1月、最热月7月，则该地处在北半球； 若最冷月为7月、最热月1月，则该地处在南半球 其次步，确定最冷月的温度值范围，即；15 第三步，推断降水的季节支配类型，年雨型；2000 2、位置： 纬度位置：大致在南北纬10度之间 海陆位置：主要分布在非洲的刚果盆地，南美的亚马孙流域，亚洲印度尼西亚群

19、岛等。 3、气候特点特征：常年高温多雨。 4、气候形成缘由：终年受到赤道低气压带限制，盛行上升气流，多对流雨。 5、该气候条件下所形成的陆地自然带：热带雨林带 该气候条件下所分布的植被类型：热带雨林 该气候条件下所分布的典型动物：猩猩、河马 该气候条件下所形成的典型土壤：砖红壤 6、该气候区内分布的城市：新加坡的首都新加坡，印度尼西亚的首都雅加达，旅游城市万隆、马来西亚的首都吉隆坡、尼日利亚的首都都拉各斯，民主刚果首都金沙萨、古巴首都哈瓦那，巴拿马的首都巴拿马，厄瓜多尔的首都基多。秘鲁城市伊基托斯 7、该气候区内的农业活动状况：随时播种随时收获，以热带经济作物为主 高一地理必修一学问点 一、宇

20、宙中的地球 1、天体系统的级别：总星系银河系河外星系太阳系地月系。 2、地球自转的地理意义： 1昼夜交替：昼半球和夜半球的分界线晨昏线圈与赤道的交点的时间分别是6时和18时太阳高度是0度晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直。 2地方时差：东早西晚，经度每隔15度相差1小时。 3沿地表水平运动物体的偏移：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。偏向力随纬度的增大而增大。 3、地球的圈层结构以地表为界分为内部圈层和外部圈层。 1地球内部的圈层根据地震波纵波、横波的特点划分为地壳、地幔、地核三个圈层。地壳物质主要由岩石岩浆岩、沉积岩、变质岩组成，上地幔的软流层是岩浆的源地，地核主要由铁镍物质组成。 2外部圈层

21、：大气圈、水圈和生物圈。 二、自然地理环境中的物质运动和能量交换 1、岩石分三大类： 岩浆岩岩浆上升冷却凝固而成。 沉积岩岩石在外力的风化、侵蚀、搬运、积累、固结成岩作用下形成。 变质岩变质作用。 2、六大板块名称：亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。 3、大气受热过程：太阳辐射短波、大气减弱、地面增温、地面辐射长波、大气增温、大气辐射长波、大气逆辐射保温作用。 4、常见的天气系统：锋面系统冷锋、暖锋、准静止锋、气旋低压和反气旋高压、锋面气旋。 三、地理环境的整体性和区域差异 1、地理环境包括自然地理环境和人文地理环境。自然地理要素包括气候、水文、地貌、生物、土壤

22、等要素。 2、地理环境的地域分异规律：从赤道到两极的地域分异纬度地带性：受太阳辐射从赤道向两极递减的影响自然带沿着纬度转变南北的方向作有规律的更替，这种分异是以热量为基础的。 四、自然环境对人类活动的影响 1、聚落的形成与地理环境的关系，可从形态上反映出来：平原地区，地形比较完好、开阔、平坦，聚落呈圆形或不规则的多边形，规模较大；山区聚落沿河谷或在比较开阔的低地分布。 2、地形对交通线路分布的影响：公路选线避开不利地形，地形平坦地区的交通线网密度较大造价低、工程量小，山地、丘陵地区的密度较小造价高、工程量大。 高一地理必修一学问点 1.森林资源现状 属性：既是自然资源又是环境资源。 作用：调整

23、气候、涵养水源、防风固沙、保持水土、吸烟除尘、净化空气、美化环境等。 森林分布：亚寒带针叶林和热带雨林地区。因地广人稀、自然条件严酷，或因难以通行、开发较晚，才免遭大规模破坏。亚马孙热带雨林是地球上现存面积、保存比较完好的一片原始森林。 2.热带雨林 分布：热带雨林主要分布在赤道南北两侧，但在大陆向风地带可以伸展道南北纬15-25度。集中分布在东南亚地区、非洲刚果河流域和南美洲亚马孙河流域。 雨林的全球环境效应： 地球之肺：深刻的影响着地球上大气中的碳氧平衡。 地球的储水库：促进全球水循环、调整全球水平衡 世界生物基因宝库：在生物进化史中，雨林成为地球上繁衍物种最多、保存时间最长的场所。 雨林

24、生态 优越性：全年高温多雨，光合作用剧烈，生物循环旺盛，生物生长快速。 脆弱性：雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的植物体内。 热带雨林破坏 根本缘由：当地进展中国家的人口增长、贫困以及由此产生的进展需求。 干脆缘由：人类开发。 热带雨林的开发亚马孙开发支配 20世纪五十年头以前：生活方式落后，未开发，没有产生太大的影响 人口急剧增长，雨林遭到空前的破坏 1970年，巴西政府又正式公布了的亚马孙流域大规模开发支配：修建亚马孙横贯公路、移民亚马孙平原、激励跨国企业投资开发。 雨林的爱惜：在当前的背景下，面对雨林正在遭受毁灭性破坏的严峻形势，应当把爱惜放在第一位。 激励爱惜性开发，如雨林观光等

25、； 加强环境教化，提高公民环保意识； 森林选择性采伐和更新造林相结合； 加强森林缓冲区建设。 第三篇：高一地理必修一学问点总结 地球自转的方向自西向东。从地球北极上空视察，呈逆时针旋转。 1、地球自转的周期恒星日，23小时56分4秒真正周期；太阳日，24小时。 2、地球自转的速度角速度每小时15，线速度自赤道向两极递减 3、地球公转的轨道椭圆轨道。一月初近日点，七月初远日点。 4、地球公转的方向自西向东。从地球北极上空视察，呈逆时针旋转。 5、地球公转的周期恒星年365日6时9分10秒、回来年365日5小时48分46秒 6、地球公转的速度在近日点时公转速度较快，在远日点时较慢。 7、黄赤交角黄

26、道平面与赤道平面的夹角，目前为2326。 8、太阳直射点的移动规律太阳直射点以一年为周期相应地在南北回来线间来回移动 9、晨昏线的推断沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线。 10、地方时的计算每往东1，时刻增大4分钟。 11、已知经度求时区数经度除以15，再四舍五入。 12、区时的计算每往东1个时区，时刻增大1个小时。 13、北京时间以东八区120E地方时为标准时间。 14、世界时：以本初子午线时间为标准时。 15、国际日期变更线180经线理论上，不通过陆地实际。 16、地球自转的地理意义：昼夜更替、不同地方时、水平运动物体的偏移北右南左 17、太阳直射点的推断与该点的切线方

27、向垂直，地方时为12点。 18、春分日3月21日太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合。 19、夏至日6月22日太阳直射点在北回来线，晨昏线与经线交角最大。 20、秋分日9月23日太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合。 21、冬至日12月22日太阳直射点在南回来线，晨昏线与经线交角最大。 22、夏半年的概念：3月21日至9月23日 23、冬半年的概念：9月23日至3月21日 24、地球侧视图的判读：上北下南，左西右东。 25、地球俯视图的判读逆时针自转，中心为北极；顺时针自转，中心为南极。 26、昼夜长短的计算：以昼弧长度为根据，每15度为1小时。 27、日出日落时刻的计算；根据昼长以标准日出6时和

28、标准日落18时前后推算。 28、昼夜长短的推断：夏半年，越北白昼越长，冬半年，越南白昼越长。 29、正午太阳高度的计算=90-直射点与所求点的纬度间隔 30、天文四季：一年内白昼最长、太阳最高的季节是夏季。 31、我国传统四季：以立春(2月4日)、立夏、立秋、立冬为起点来划分四季。 32、欧美传统四季：以春分、夏至、秋分、冬至为四季的起点。 33、二十四节气：春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒 34、五带的名称和范围：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。 35、地球公转的地理意义：正午太阳高度的转变、昼夜长短的转变、四季更替 .为什么黄赤交角变大,太阳直射范围变大? 黄

29、赤交角的角度太阳直射点最大的角度 目前黄赤交角的角度是2326，太阳直射点的最大角度也就是2326即南北纬2326间；假如黄赤交角变成35时，此时太阳直射点的最大角度也对应变成35即南北纬35之间此时，直射范围自然也扩大了。 2.黄赤交角变大变小会对地球有什么影响?为什么? 黄赤交角的角度太阳直射点最大的角度热带角度 此时与这个角度互余的角度就是寒带的角度如黄赤交角为2326时，则0至2326间是热带，互余的6634至90就是寒带，中间的2326到6634为温带。 故： 黄赤交角变大时，热带、寒带范围变大，温带变小； 黄赤交角变小时，热带、寒带范围变小，温带变大； 、天体的分类：星云、恒星、行

30、星、卫星、彗星、流星体、星际物质。 、天体系统的成因：天体之间因互相吸引和互相绕转，形成天体系统。 、天体系统的级别：地月系太阳系银河系河外星系总星系 、太阳系九大行星的位置：水金地火小、木土天海冥。 、九大行星按结构特征分类：类地行星水金地火、巨行星木土、远日行星天海冥。 、太阳的主要成分氢和氦。 、太阳辐射能量的来源核聚变反应。 、太阳辐射对地球和人类的影响维持地表温度，水循环、大气运动等的动力，人类的主要能源。 、太阳活动黑子标记、耀斑最激烈。 、我国太阳能的分布：青藏高原最高、四川盆地最低。 、太阳外部结构及其相应的太阳活动光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 、太阳黑子的转变

31、周期11年。 、太阳活动对地球的影响：影响气候影响短波通讯产生磁暴现象 、地球的平均半径6371千米 、地球的赤道周长4万千米 、纬线和纬度，低纬、中纬、高纬的划分连接东西的线。每1个纬度为111.1千米；0-30、30-60、60-90。 、东西两半球的划分：西经20和东经160的经线圈。 、南北两半球的划分：以赤道为界，以北的为北半球，以南的为南半球。 、南北回来线和南北极圈：2326和6634纬线 、本初子午线0经线，通过英国伦敦格林尼治天文台原址。 、地球自转的方向自西向东。从地球北极上空视察，呈逆时针旋转。 、地球自转的周期恒星日，23小时56分4秒真正周期；太阳日，24小时。 、地

32、球自转的速度角速度每小时15，线速度自赤道向两极递减 、地球公转的轨道椭圆轨道。一月初近日点，七月初远日点。 、地球公转的方向自西向东。从地球北极上空视察，呈逆时针旋转。 、地球公转的周期恒星年365日6时9分10秒、回来年365日5小时48分46秒 、地球公转的速度在近日点时公转速度较快，在远日点时较慢。 、黄赤交角黄道平面与赤道平面的夹角，目前为2326。 、太阳直射点的移动规律太阳直射点以一年为周期相应地在南北回来线间来回移动 、晨昏线的推断沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线。 、地方时的计算每往东1，时刻增大4分钟。 、已知经度求时区数经度除以15，再四舍五入。 、

33、北京时间以东八区120E地方时为标准时间。 、世界时：以本初子午线时间为标准时。 、地球自转的地理意义：昼夜更替、不同地方时、水平运动物体的偏移北右南左 、春分日3月21日太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合。 、夏至日6月22日太阳直射点在北回来线，晨昏线与经线交角最大。 、秋分日9月23日太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合。 、冬至日12月22日太阳直射点在南回来线，晨昏线与经线交角最大。 、地球侧视图的判读：上北下南，左西右东。 、地球俯视图的判读逆时针自转，中心为北极；顺时针自转，中心为南极。 、昼夜长短的计算：以昼弧长度为根据，每15度为1小时。 、昼夜长短的推断：夏半年，越北白昼越长

34、，冬半年，越南白昼越长。 、天文四季：一年内白昼最长、太阳最高的季节是夏季。 、我国传统四季：以立春(2月4日)、立夏、立秋、立冬为起点来划分四季。 、欧美传统四季：以春分、夏至、秋分、冬至为四季的起点。 、五带的名称和范围：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。 、地球公转的地理意义：正午太阳高度的转变、昼夜长短的转变、四季更替 、低层大气的组成：干洁空气、水汽和固体杂质 、干洁空气的组成：氮和氧，二氧化碳和臭氧 、大气污染二氧化碳的“温室效应，氟氯烃破坏臭氧层 、大气垂直分层：对流层、平流层臭氧层、高层大气电离层 、对流层的主要特征：上冷下热，对流显著，天气现象困难多变。与人类的关系最亲热

35、。 、平流层的主要特征：臭氧汲取紫外线。平流，对高空飞行有利，、影响太阳辐射强度的最主要因素：太阳高度角 、大气对太阳辐射的减弱作用：汲取、反射、散射作用。 、地面辐射是对流层大气主要的干脆热源。 、大气逆辐射夜间有云较温和，夜间晴朗较寒冷。 、大气的保温效应对流层大气中的水汽和二氧化碳对地面长波辐射汲取实力很强。 、引起大气运动的根本缘由各纬度间的冷热不均。 、热力环流由于地面冷热不均而形成的空气环流。 、形成风的干脆缘由水平气压梯度力。 、地转偏向力的方向北半球向右偏，南半球向左偏。 、根据等压线推断风向的步骤高压垂直指向低压北半球右偏，南半球左偏画出合力 、小气候：城市风、海陆风、山谷风

36、 、海平面等压线与风力大小低压中心，高压中心。等压线越密集，风力越大。 、地球上气压带和风带的分布东北信风、副高、中纬西风、副极地低压、极地东风、极地高压 、气压带和风带的季节位移大致来说，夏季北移，冬季南移。 、冬季海陆上的主要气压中心：亚洲高压大陆、阿留申低压太平洋和冰岛低压大西洋 、夏季海陆上的主要气压中心：亚洲低压大陆夏威夷高压太平洋亚速尔高压大西洋 、季风的成因海陆热力性质差异气压带和风带位置的季节移动 、季风的典型分布地区东亚季风西北、东南风；南亚季风东北、西南风。 、锋面的分类与天气冷锋、暖锋和准静止锋。气温、气压、天气。 、锋面对我国天气影响的实例北方夏季的暴雨冷锋、我国冬季爆

37、发的寒潮冷锋 、气旋的气压、气流状况、天气特征低气压；上升气流；阴雨。北半球水平气流为逆时针。 、反气旋的气压、气流状况、天气特征高气压；下沉气流；晴朗。北半球水平气流为顺时针。 、锋面气旋锋前锋后的天气状况。冷气团一侧阴雨。 、世界气候类型的名称热带四种、亚热带两种、温带三种、寒带一种 、推断气候类型的步骤推断南北半球，推断热量带，推断雨型。 、亚热带季风气候的特点、成因、分布规律夏季高温多雨、冬季温顺少雨；受季风影响；大陆东岸20-35 、地中海气候的特点、成因、分布规律夏季燥热枯燥,冬季温顺多雨。受副高和西风交替限制。30-40西岸 、温带季风气候的特点、成因、分布规律夏季高温多雨，冬季

38、低温枯燥。季风。40-60大陆东岸。 、温带海洋性气候的特点、成因、分布规律冬暖夏凉，降水均匀。终年盛行西风。40-60大陆西岸。 、温带大陆性气候的特点、成因、分布规律冬季寒冷、夏季燥热、全年少雨。终年受大陆气团限制。温带内陆 、寒潮的危害带来寒冷、大风、霜冻。对春秋季的农作物危害最大。 、全球变暖趋势及其人为缘由燃烧矿物燃料毁林 、全球变暖造成的后果海平面上升各地区降水和干湿状况的转变。 、大气臭氧层总量削减的主要缘由氟氯烃化合物消耗臭氧。 、大气臭氧层总量削减的危害干脆危害人体健康对生态环境和农林牧渔造成破坏。 、酸雨的成因燃烧煤、石油、自然气，排放二氧化硫和氧化氮等酸性气体。 、我国酸

39、雨区的分布四川盆地珠江三角洲长江三角洲 、酸雨的危害河湖水酸化，影响鱼类土壤酸化腐蚀建筑物危及人体健康 、酸雨的防治削减人为硫氧化物和氮氧化物的排放。煤炭中的硫资源综合利用。 、大气环境爱惜二氧化碳的“温室效应，氟氯烃破坏臭氧层，酸雨。 、海洋是大气的主要热源和水源海洋水量占地球总水量的96.53%，海洋占地球外表的71%。 、世界洋流模式(低、中纬)反气旋型。北半球为顺时针流淌，南半球为反时针流淌。 、世界洋流模式(中、高纬)北半球中高纬是气旋型大洋环流，呈反时针方向流淌。 、北印度洋洋流的分布规律冬逆夏顺。冬季洋流向西流，夏季洋流向东流。 、北太平洋的洋流分布北赤道暖流、日本暖流、北太平洋暖流、加利福尼亚寒流。 、南太平洋的洋流分布南赤道暖流、东澳大利亚暖流、西风漂流、秘鲁寒流。 、南印度洋的洋流分布南赤道暖流、厄加勒斯暖流、西风漂流、西澳大利亚寒流。 、北大西洋的洋流分布北赤道暖流、墨西哥湾暖流、北太西洋暖流、加那利寒流。 、南大西洋的流流分布南赤道暖流、巴西暖流、西风漂流、本哥拉寒流。 、地壳中主要化学元素氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁。 、岩石成因分类岩浆岩喷出岩和侵入岩、沉积岩、变质岩。 、地壳物质循环规律冷却凝固岩浆岩外力沉积岩变质变质岩熔化岩