2023年小学教师外出培训心得(精选5篇).docx

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1、2023年小学教师外出培训心得(精选5篇)篇一：小学教师外出培训心得 20_年13日至19日我有幸参与了校外联组织的任职培训，为期一周的实地考察、培训、沟通，我深有感受。_区活动中心细致管理，领导以身作则、教师专业能力强、活动开展的丰富多彩;上海东方绿舟，给人超前的进展，无限的思维、开阔眼界;上海市科技馆是科技引领的阵地，现代科技进展在这里呈现，使学生德智体美劳得到了全面的进展;青少年活动中心是学生进行素养教育的重要阵地，是对学校素养教育的延长和替补，推动各自区域学生德育工作的重要基地，它具有引领性和开拓性，作为新上任的活动中心主任，通过这次学习，我心有感悟： 一、加强队伍的管理能力。 活动中

2、心的主要任务就是开展一系列有利于学生身心进展的活动，来提高学生的综合素养。如何开展活动，开展的效果如何?作为主任首先要打造一支团结合作的班子队伍，让每一个领导都情愿干工作、乐干、巧干，能够实实在在的、创造性的开展自己的工作，把自己的工作当做事业去做。二是培育骨干教师;活动中心对教师的要求很高，每一个教师专业能力的强弱直接影响着学生的智力进展，所以教师不断的要加强专业学习来迎合时代的进展，从而引领推动全县素养教育的进展;三是教师要有肯定的授课能力;教师的专业素养代表自己的能力呈现，不仅自己要会，最重要的是把自己所学的专业技术传授给学生，在教学方法上要独特，适合学生，深受学生欢迎;四是教师成长要有

3、长远的进展打算;在活动中心所承当的课程，每一个教师要有自己的目标。首先是授课目标;从理论到实践、从简洁到冗杂、从浅入深，要有一套合理适合学生的教学模式;2是教师要有创新的思维能力。艺术课在遵循规律的同时，主要培育的是学生发散思维，让学生在想象的空间里发挥自己的特长，大胆尝试、发挥学生的想象力和创造力。3是教师通过授课，让学生能感受到生活的美妙，用主动的心态去面对人生。 二、要加强学习，提高自己的素养。 作为活动中心主任，不仅自己有管理能力，而且要具有肯定的专业素养。活动中心的每一个工作岗位专业素养特殊强，对于开设的课程，作为主任要起到引领和带头作用。在这里主要是：一要喜爱自己的工作，以身作则;

4、二要懂艺术，学会用审美的目光去看待事物;三要注重个人修养;四要有一个良好的心态;五要有团结合作的意识;六要有处事的能力和举措;七要有开拓精神;八要愿意听取别人的意见或建议;九要常常参与外出培训学习，提高自己的能力。 三、开展符合活动中心实际的工作。 为其一周的培训、学习、沟通我感悟很深，陕西省各区的活动中心工作开展形式各异，各有各的特点，针对我县的实际，我有许多的设想，通过这次的学习，我将会一步一步的去奋斗。目前我县活动中心的状况是：我县活动中心设立在山阳县城区二中学校内，活动中心目前编制有三个人，一名主任、一名副主任和一名干事，没有配备校外教师，平常活动的开展主要是以城区二中教师为主;培训学

5、生主要是城区二中学生;发挥校外活动站点的作用;要想开展工作的确有许多的困难，但是通过这次的学习，我明白了不管做什么事情，都不是一帆风顺的，在有困难的形式下才能发挥自己的能力，虽然会有许多阻碍，我信任自己会客服。针对我县活动中心的现状目前分以下四步走： 第一步：开展第二课堂; 学校继续开展好第二课堂，开展电子琴班、书法、素描、幼儿绘画、机器人、科技班、篮球、足球、舞蹈等兴趣小组，让有特长的学生进展自己的才能，全面进展。 第二步：艺术教育走向校外; 青少年活动中心的工作，就是通过开展一系列具有意义的活动，提高学生的思想教育;是学校德育工作的延长和引领;解决学校无法进行的工作，让学生能够得到全方面的

6、进展。利用周末、寒暑假、开展一些兴趣班，丰富学生课余生活。 第三步：发挥基层站点作用 本中心下设了27个基层站点，要有专人负责。后期对站点的工作，我将会做以下内容： (1)定期召开负责人培训会，提高负责人的思想意识，重视学校的德育工作; (2)聘请县上骨干教师或者外请专业教师做培训; (3)基层站点开展的德育活动要准时向活动中心汇报; (4)每年最少开展一次大型活动。 第四步：开展公益性活动 活动中心要开展一到两项免费活动，让青少年都能普及参与常规性活动教育;做好社会公益性事业的宣扬工作。 四、主动参与省外联培训以及其它活动 要求各专业教师定期参与培训，提高自己的专业能力;主动开展参与省上所支

7、配的各项活动，让青少年学生在活动中欢乐的成长。 篇二：小学教师外出培训心得 20_年11月22日11月28日，深秋季节，在市进修学院徐长安主任带着下，我们一般人赴_师大学习培训，同时到、_十六中两所学校进行教育考察活动。在这六天时间里，我们听了专家做的教师的专业进展、信息技术、老师如何爱岗敬业、教师心情管理与压力应对的专题讲座;在考察两所学校过程中，通过参观学校环境、听取校长汇报、观摩课堂教学等方式，深刻感受到了两所名校的丰厚的文化教育和鲜亮的办学特色，他们先进的教育教学管理阅历、具有特色办学模式和民主气氛的课堂教学，使感受颇深。此次学习考察之行，让我开阔了眼界，更要好好学习他们的长处。清晰地

8、意识到，观念要更新、角色要转变，从我做起从如今做起。 1、美好从教，必需由被动服从型教育向创新型进展教育转变 树立教育人是欢乐情感理念，一名教师必需具有剧烈的成就需要，而一旦有了剧烈的成就需要，他就会锐意进取，敢于冲破阻碍创新的清规戒律，并养成求异思维以及人无我有，人有我先的意识，创造性地开展工作，教师自身的事业心和工作动机，也会在追求创新的过程中得到提升。听了老师如何爱岗敬业讲座后，更是有很大的触动，他给我们讲解并描述了一个敬业、爱业、乐业的故事，讲解并描述他由一个一般的高中毕业学历的人能一步一个脚印进展到讨论型教育专家，评为中国十杰，这表达的一个人终身学习，持之以恒的信念。这启迪了我们这些

9、中年教师如何在教书中去体会生活，感悟乐业，发觉自我。，坚持“新我超越旧我。 2、教师专业进展要重视教育科研 我们参观了_师大附中，体会到他们特别注重科研型教师队伍的建设。教师职业是一种培育人的社会活动，社会进展更要求培育大批创新人才，要求学校重视教育科研行为的开展，迫切要求教师增添科研意识，自觉充当科研型教师的角色。教师参加科研、承当课题，可以大大提高教师的整体素养，推动教育改革和素养教育的顺利进行。例如，讨论课堂有效性，探讨教师授课肯定要完好吗?授课必需是有效的，学生学习要完好，教师授课未必面面俱到，关键要让学生的学习过程看得见，学习质量看得见。 3、主动参与数字校内与数字民主建设 在听了_

10、师大教授作的谈数字校内建设后，感受到信息技术的更新换代之快，课件的制作越来越先进，我们的确要与时俱进，终身学习，否则肯定不能跟上时代的步伐，被学生所淘汰。今日学问经济环境下的人才比以往任何时候都更激烈、更富挑战性，由此也导致了今日的教育比以前更具竞争性。处在这样一种环境下，教师惟有具备竞争意识，敢干竞争，擅长竞争，成为竞争的强者，才能创造出最大的教育效益，并成为一名真正专业的教育工作者。而今，谁先把握了先进教育技术，并能高效应用，谁将成为教育行业引领者。 4、尽心教书，培育饱满有品位的人 听了_十六中校长一席话，深受启发，对教育的本意有了更深层面的理解，成果的好坏不是教育好坏评判的唯一标准。我

11、们不仅要有卓越的教学能力，而且要具有良好的社交活动能力，注重谋求学校教育和家庭教育、社会教育的结合，立意培育饱满有品位的人。 考察时间很短暂，只有短短的六天，然而给我们的启发都是很大的、是长远的。下一步应当静下心来，讨论社会需要我们培育怎样的人才?我们怎样培育人才?怎样从学生实际出发，为学生的进展进行有效的教育?怎样从莆田实际出发，提高教育教学质量?这些都是的确需要思索的。我们这年龄段的教师，如何突破自我走向卓越?假如思维固化，模式固化，则不进则退。应当努力创建自己风格、有自己主见、有自己品牌。我们需要开阔视野、转变观念、重新定位，我们没有理由不把工作做好，也信任大家和我一样学有所思、学有所获

12、，盼望学校多为教师提供这样学习的机会。 篇三：小学教师外出培训心得 学校为我们的成长提供了一个大平台，也为教师成长提供了许多学习的机会。思想的碰撞就会擦出更多的火花，今日下午，外出学习培训老师和我们一起进行了培训学习阅历沟通。 部分老师参与了“班主任培训，张鑫星老师作为代表发言。印象很深的一句话教师，最重要的是超越过去的自己。想想我们的工作，有没有比过去更好呢?“保持一颗平常心，无时不欢乐;保持一颗满足心，无时不美好。“在教育过程中，确定会遇到各种不顺心的事，需要我们保持一个乐观主动的心态。教育始终提倡德育为先，作为老师，我们肯定也要敬重孩子，敬重孩子的个体差异，敬重孩子的天性，采纳活泼而又隐

13、性的方式教育。尤其是在孩子犯错的时候，不要总是请家长，会显示出老师的无能，可是，我们得好好思索了，该怎样才能更好的和家长联系，建立家校联动的教育体制呢? 李艳等老师参与了“名师论坛“，今日和我们共享了一个教育名家的五个一“，感觉还颇有用，每天一分钟家务“、一分钟日记“、一分钟唱歌“、一分钟踏步走“、一分钟记忆力竞赛“，假如能够每天切实落到实处的话，对于孩子的成长的确有不行估量的作用。 马文杰老师最终共享了优秀语文教学的条件： 1、重视对阅读、写作的知道。 2、重视小组合作沟通。 3、培育学生总结、概括的能力。 4、课堂容量较大，加强学问拓展。在以后的教学中肯定要多多参照这些方面，着重对学生能力

14、的培育。 珍惜学习机会，珍惜沟通平台，多多学习，加快进步! 篇四：小学教师外出培训心得 在这活力四射、盼望纷飞的春天，小学数学青年协作组继续前进，今日我们的小船停靠到了_镇。在此次的研讨会上进一步明确了青协组的讨论方向：以课例研讨为主要载体、课堂观看为基本方法、课堂诊断为必需路径、学习培训加速教师成长、促进教师专业水平提高为目标指向。在这里我们分别倾听了_老师的植树问题和_老师的数学思索，精彩的课堂感染了每位学生以及在座的老师。 一、擅长发觉 数学学问和生活有着亲密的联系，作为数学老师要擅长发觉，擅长从生活中找素材，把学问生活化，这样可以提高学生的兴趣。在课上两位老师都从生活中查找素材，而非直

15、接教教材。例如：_老师利用手、人民大会堂的柱子、路灯等来让学生认识间隔和间隔数。_老师在进行稳固练习时让学生说说生活中运用到的连线问题，既训练了学生的动口能力也加强了学问与生活的联系。 二、擅长倾听 学会倾听特别重要，尤其是老师。教师有效地倾听，能让学生觉得自己得到了老师的器重、认可和敬重，能激起学生的发言欲望，提高发言质量。更为重要的是，教师这种仔细倾听学生说话的习惯，给学生养成倾听习惯，树立了可感的典范。 每位学生的思维都是不同的，在课堂上我们不能只听取正确的答案，还要去听学生们的不同答案，更要留时间让学生诉说他们的怀疑。这也让我想到自己，平常我在上课时只顾着在班上查找正确答案而忽视了思索

16、“错误答案。 三、擅长表扬 表扬是一根火烛，有意无意间照亮了别人的一生;表扬是一块罗盘，似明非明时指引了别人的方向;表扬是一种力量，低头抬头间给予了别人动力源泉。在课堂中我常常表扬学生，但是采纳的模式比较单一。在以后的教学中应当像两位老师学习，多采纳不同方式来表扬学生，激励学生的学习兴趣。 篇五：小学教师外出培训心得 通过小学教师新教师培训、骨干教师培训、继续教育培训让教师们过去的教育教学产生了很多的感慨，通过学习，了解到过去的很多缺乏，同时也提高了认识，获验。现主要从教学方式方面总结如下： 教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及转变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。在促进教师教学方式转

17、变的过程中，要求教师做到“四变： 一是，教师角色的转变，由过去的管理者、掌握者、主导者、仲裁者为如今的组织者、关心者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参加学习发生的全过程，体会共同成长的欢乐。面对飞速进展的科技学问，在今日教育信息化的平台上，教师的肯定权威已不复存在，因此教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前提倡的换位思索、思维平等、理解学生等观念，在今日自然地成为教师的行为。 二是，教学策略的转变，讨论适应学习方式转变的教学设计的转变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，感悟自主、合作、探究学习的欢乐。学生的作业从昨天

18、的复习学问、稳固加深这一学习的延长阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。 三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培育和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松开心、主动向上的学习气氛。例如：在教学“毛茸茸的小动物一课教学中，教师引导学生观看图片，“虚拟动物的情景，用所学过的语言互相沟通描述自己宠爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。学生学得生趣盎然、主动主动，创造力得到了培育。 把课堂还给学生，让课堂成为学生探究的殿堂，这是如今教师们追求的一个境界，即使一个详情也不放过。教师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词

19、语描述;可以用动作表演;可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正表达了学生自主探究的过程。 四是，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。注重了教师信息素养的培育和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探究的课题，因此可以创造了丰富多样的课型。常识课堂的快乐词典等都是生动有效的形式。 信息技术正被广泛，深入地应用到每一个方面，正深刻地转变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的进展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教育工作者必需自觉地运用当代信息技术革新教育思想。 通过培训学习，使教师们更新教育教学阅历、树立现代教育思想、把握现代教育技术、优化教师学问结构、提高教师专业水平。更好地实现学校的办学理念和办学特色，为学校的可持续进展和教师的专业化成长奠定基础。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/