2023年学校常规管理会议讲话.docx

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1、2023年学校常规管理会议讲话 第一篇：学校常规管理睬议讲话 在学校常规管理工作会议上的讲话 各位校长、同志们： 为了进一步强化学校常规管理，完善教化教学评价机制，规范教化教学行为，强化师德师风教化，建设和谐文明校内，促进学校标准化建设，提高教化教学质量，区教化局广泛听取了各个科室和部分中小学校长们的建议和看法，制订了中小学常规管理方案。现就管理方案的具体内容和实施方法解读如下： 一、学校管理现状： 在宽阔教化工作者的辛勤努力下，我区的教化事业得到了蓬勃进展，教研教改取得了可喜成果，教化教学质量稳步提高。由于我区学校众多，管理者的水平和管理理念不同，导致学校管理水平参差不齐，有的学校制度不完善

2、，资料不健全，班子成员职责不明，老师队伍干劲缺乏;有的校长有工作的热忱和干劲，但是管理的水平不高，教化教学质量长期得不到提高，甚至逐年下降;有的学校班子不团结，老师有看法。这些状况都严峻阻碍了我区教化教学质量的整体提高。目前，我区学校正在进行学校标准化建设和特色学校创建，在这种状况下，加强学校常规管理，出台一套规范的常规管理方案势在必行。 二、方案的内容 本方案表达了依据制度管人，依据程序做事的原则，努力做到使学校的工作有章可循，有据可依，力求做到有利于调动大家的主动性、创建性，有利于增加学校的和谐和秩序，有利于维护教职员工的利益。 本方案共分十一个章节，八十条。从学校的行政管理、德育管理、教

3、职工管理、学生管理、教化教学管理、校内环境管理、后勤管理、平安管理、档案管理等方面提出了较为具体的具体做法，同时列出了学校常规管理制度及资料档案书目并根据方案制订了常规管理考评细则。 三、实行方案的方法 1、统一思想，提高相识 要求各校马上召开班子成员会议，做好宣扬和动员，号召班子成员认真学习本方案，并将方案内容在全体教职工大会上全文学习。中心校要将方案印发给所辖学校，组织学校领导和老师学习，学习要有记录，有动作、有实效。 2、细心组织，逐项落实 学校要建立实施方案领导小组，将方案内容支配到具体科室，并比照方案内容逐项落实，制定本科室的实施方法，整理本科室的相关资料。 3、责任到人，互相协作对

4、于方案中提到的各项工作学校科室不能互相推诿、扯皮，延误工作。既要分工又要协作，做到分工明确，责任到人。 4、刚好总结，升华提高 各校要依据方案要求逐一改良学校的管理方法，把本校好的做法发扬光大，完善各种常规管理制度，刚好总结本校工作阅历，有效提升本校的管理水平。 四、考评方法 根据管理方案，区教化局又制订了中小学常规管理考评细则。区教化局将根据考评细则对学校管理工作进行考评，考评结果作为学校年终考评根据之一。 同志们，管理方案的实施工作要靠大家来完成，盼望同志们能够创建性地运用方案，进一步创新思路、创新机制、创新方法，全面提中学小学办学层次和管理水平；进一步完善学校管理制度，努力改善办学条件；

5、进一步加强老师队伍建设，充分调动宽阔老师的主动性和创建性；全面推动素养教化，大面积提高教化质量，努力办好让人民满足的教化，推动全区教化工作更上一层楼。 2023年11月23日 其次篇：学校常规管理 学校常规管理 (1)强化制度建设，规范办学行为 各级教化行政部门和学校要认真依据中小学常规管理规定的有关要求,建立和完善学校领导、师生员工、教化教学、卫生平安等工作的的常规管理制度，明确责任到部门，落实到人。并实行定期和不定期检查，确保各项制度落实。学校要均衡编班，均衡配置校内教化教学资源，不能以各种名义在校内分设重点班和非重点班。不得单纯以学科成果、升学率等评价学生和老师，不准给老师下达升学指标，

6、不准以考试分数给学生排名次、排座位和布置作业等。严禁以考试方式含笔试和面试录用新生，严禁将各类学科竞赛成果作为录用新生的根据和参考因素。 2加强教学管理，确保教化质量 严格执行国家课程支配，依据国家规定开齐课程、开足课时，要依据课程设置方案和课程标准的要求，保障体育、综合实践等教学活动的正常开展，确保中小学生每天熬炼一小时，保证小学生每学年参加社会实践活动不少于10天，初中学生每学年参加社会实践活动时间不少于20天；不得随便增减、变更课程和课时，不得随便停课或提前授课；加强课堂教学管理，针对校长、教育主任、教研组长听课、讲课、示范课，老师备课、听课、课堂教学、作业布置和辅导等，学生预习、上课、

7、复习、作业等提出基本要求；建立符合素养教化要求的学生学业质量检测和评价制度，接受有利于促进学生综合素养进展的学业考核方法，主动实施学生综合素养评价；坚持开展丰富多彩的课外活动；不准占用学生休息时间集体补课；加强规范教学教辅用书的管理，严格执行自治区制定的教材书目，学校不得征订和运用未经国家、自治区中小学教材审查委员会审定举荐的教科书，不得组织学生集体征订教辅资料。 3进一步规范学籍管理，做好控辍保学工作 接着将“普九工作放在重中之重的突出地位，全面落实防辍控辍制度。加强对学籍管理检查和指导力度，严格执行转学审批制度，坚决制止超大班额现象；高度重视流淌人口子女和留守子女的教化管理问题，实行定人联

8、系，定期帮扶制度；高度重视义务教化阶段辍学问题，做到抓早、抓严、抓实，形成多管齐下，齐抓共管合力。各级教化部门要建立和完善中小学助学制度，切实解决好农村贫困中小学寄宿生的生活困难问题，各学校要建立辍学状况“预知-反应-限制的有效机制。建立易辍学生档案，落实上报制度。敬重学生的人格，不得挖苦挖苦、休罚与变相体罚学生。教育处定期召开学困生座谈会，促进全体学生的共同进展。开学初，各校必需召开限制学生辍学专题会议，宣扬有关政策、法律和法规，加强对学困生转化的质量监控，做好预防工作。觉察学生有辍学苗头的，要刚好做 好动员工作。动员无效的要刚好向上一级部门报告。 4加强校内管理，创建良好的育人环境 各地要

9、结合“城乡清洁工程建设的要求，主动创建卫生合格学校，不断改善综合育人环境。 1、合理配置校内设施。校内建设必需做好整体规划，布局要合理。各种设施要简朴、好用；学校的教学区、生活区、运动区、绿化区分区要明确，布局合理。 2、加强教室和学生宿舍管理。建立健全学生宿舍各项管理制度，保持清洁卫生，预防传染疾病发生；教室和宿舍要保持清洁；采光、通风良好，门窗完好；教室布置符合不同年段、年级特点，课桌椅整齐规范；宿舍物品摆放整齐，不准闲杂人员进出教室和学生宿舍，确保学生平安。 3、做好校内环境的绿化、美化、净化和校内文化工作。各校要通过“校内建设营造整体美、净化绿化营造环境美、人际和谐营造文明美的总体思路

10、，高度重视校内绿化、美化、净化建设，在校内、围墙外、绿化带等栽种花草树木，做到“无处不绿、无处不净、无处不美；重视学校环境卫生建设，健全卫生保持责任制度，落实教室、宿舍、公共厕所每天一小扫，每周一大扫；划分卫生清洁区，坚持卫生检查评比制度，促进校内清洁卫生。 4、加强校内文化建设。要以社会主义荣辱观为导向，以中小学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校内文化环境为重点，以丰富多彩、主动向上的校内文化活动为载体，推动形成厚重的校内文化积淀和清爽的校内文明风气，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风气的感染，在良好的校内人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面进展和

11、健康成长。 5加强平安管理，创建和谐校内 切实加强学校的平安工作，牢固树立生命平安高于一切，平安责任重于泰山的意识。依据义务教化法的规定，以防止群死群伤重大平安事故为重点，进一步完善制度、明确责任、落实措施、加强管理，刚好消退平安隐患，主动创建和谐校内。重点做好以下工作 1、制定“平安事故应急预案。落实机构、人员，明确平安事故应急处理程序，学校平安教化工作要常规化、制度化；要经常对宽阔师生进行平安教化，要在每年3月的平安教化活动月期间，组织学生进行消防、紧急平安演练、开展消防平安教化讲座，切实提高学生的平安意识和自我爱惜实力，预防重大平安事故的发生。 2、进一步加强学校平安保卫工作。主动协作安

12、机关，刚好依法查 处扰乱校内秩序、侵害师生人身、财产平安的案件，坚决打击校内外暴力攻击和绑架师生的邪恶势力，严防针对损害学生的校内刑事犯罪的发生；中小学校要加强校内的保卫制度建设，加强对进校人员的检查和管理，外来不明车辆一律不得进入校内，来访人员要查证件做登记，认真开展校内管制刀具收缴专项行动，有效预防校内暴力事务的发生。 3、加强对学校的危房检查。主动协作建设部门加强对学校校舍及建筑物的平安检查，做好学校危房鉴定，重点对学校的教室、宿舍、食堂、试验室、阅览室、厕所等人员集中的场所或可能造成平安事故的场所进行排查，如觉察D级危房的，必需马上全部撤除，对B、C级危房要刚好进行修缮和加固。 4、进

13、一步规范校内周边的交通平安管理和校车管理。主动协调交警、交通部门，加快中小学周边公路交通平安设施的建设，完善学校门前公路标记，进一步提高学校周边道路的平安等级。接着开展对校车平支配查和专项整治行动，对接送学生的车辆和驾驶员要进行定期检查，对不符合规定的车辆要坚决停运更换，要教化和制止学生搭乘农用低速载货汽车、三轮摩托车、拖拉机的行为。 5、进一步加强学校的消防平安管理工作。中小学校要认真落实学校消防工作管理制度，按消防要求配置消防设备和用电设施，主动协作消防部门，清查并消退中小学校特别是农村寄宿制学校的教室、宿舍用水、用电及防火的平安隐患。 6、加强对锅炉和压力容器的平安管理。要定期主动联系当

14、地质量监督部门，做好学校锅炉和压力容器的平安运行检查，觉察问题，要刚好整治。 7、要加强对学校试验药品的保管和运用登记。试验药品必需实行专人专柜保管，并到达“三铁要求。对药品选购和运用状况要进行登记，防止流失，确保平安。 8、防范学生发生拥挤踩踏事故发生。重点开展对学生防范拥挤踩踏事故发生教化，加强对学生上下楼梯以及参加大型活动管理，开展对校舍楼梯、扶手、楼梯间积累物，确保楼道、楼梯畅通。 6加强学校食品卫生平安管理。 建立健全食品平安管理制度，切实依据有关要求搞好学生食堂食品平安卫生保障工作；加强食堂的管理，制定完善食堂管理制度；加强食品选购与加工管理和食品选购、保管制度，确保食品平安，预防

15、集体性食物中毒及疾病流行事故发生。 主动协调卫生防疫与食品卫生等部门，认真做好卫生管理工作，疾病监测工作及校内内和校内周边无证饮食摊点、出售食品的小卖部的整治工作；认真开展 食品药品专项整治工作，主动推动学校食品卫生监督量化分级管理工作。学校食堂卫生必需到达“三防标准，规范选购途径，严把进口关，从业人员必需持有“三证。要全面清理校内内小卖部，对卖“三无产品及过期食品的要马上处理。对污染源离食堂、饮用水源过近，达不到标准的要马上停用，并实行有效措施进行监控。 第三篇：学校常规管理工作总结 英德市试验小学存档资料 2023-5-9 课题：把自己的画制作成拼图 教学目标： 学问与技能：知道拼图的制作

16、过程，学习拼图的玩耍方法。 过程与方法：驾驭拼图的制作方法。 情感、看法、价值观：训练学生创新思维，培育学生动脑、动手实力。教学重点：通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程，学习制作拼图的方法。教学难点：设计拼图的切割方法。教学准备： 老师：教学课件、拼图、切割纹样 学生：勾边笔、剪子、尺子、铅笔、卡纸 教学方法：竞赛、探讨、欣赏 教学过程： 一、组织教学 1、同学们，你们玩过拼图吗？组织学生搞好课堂纪律。 二、激趣导入 1.问题：同学们玩过拼图吗？那拼图时应当留意什么？怎样拼才能拼得又快又精确？ 2.拼图玩耍 1把之前设计好的拼图发给生本小组相应的拼图切割方法一样；带以上问题进行拼图竞赛。 2

17、总结：你组的拼图又快又精确，有什么方法。3.出示课题 把自己的画制成拼图 三、分析探究拼图竞赛组织教学 1、拼图的制作方法与步骤？ a.绘制画面 b.设计切割图画面反面设计切割图c.剪切切割图 师问：“什么样的画适合做成拼图？ 学生发言，课件总结“构图饱满，色调艳丽。(赶快小组 选一副适合的画吧)2.学习新内容步骤二、三的学习 1师问：“如何又快又精确的画出切割图？ 2你有和老师制作的拼图不一样的切割图的设计吗？课件引导 英德市试验小学存档资料 2023-5-9 学生小组探讨沟通,总结沟通。 四、学生小组合作，老师巡察指导。 要求：1.画一幅绘画作品，依据设计好的拼图切割图样制作一个拼图玩具。

18、2.留意切割平安。 老师任务：刚好觉察问题，解决问题 五、拼图玩耍 玩耍方式： 小组间交换玩耍，尝试不同拼图的快乐。 老师任务：参与各小组的拼图玩耍，关心小组间交换拼图，并在玩耍中随时评价作品 六、课堂小结。 拓展:将这节课制作的拼图和自己的家人挚友进行玩耍，共享快乐。 第四篇：学校常规管理讲话稿 在学校常规管理调研会上的发言材料 2023年5月9日 各位同志： 依据座谈会支配，下面我就如何加强学校管理作一发言，发言仅在于抛砖引玉，与大家沟通、探讨，不当之处，请大家指正。常规管理是维护学校正常教化教学秩序的基本保证,是形成良好校风、学风、教风的前提和基础，从其范围来看：无非是人的管理、教化教学

19、的管理、后勤管理这三大块，从层次来看，学校管理要阅历三个阶段：第一阶段为常规管理阶段。“常规，在现代汉语词典上有两种说明：一是指沿袭下来经常实行的规则；二是通常的做法。“常规管理就是经常性的管理，平常应当做什么，怎么做，做到什么程度。要以县教化局制定的中小学学校常规管理方案为引导下，学校形成一套经常性“常规管理模式，具有明显成效的管理框架，用于的学校管理和常规管理。其次阶段为规范化管理阶段。在这个阶段，各类学校由常规管理进入规范化管理，并努力改革创新，在学校管理上形成各自的特色和特长。第三阶段为“精品化管理阶段。这个阶段的学校管理特点是：在校内环境建设上，力求形成“立美育人的格局；在教化教学管

20、理上，主要是变“应试教化为“素养教化，力求表达教化现代化的内涵进展目标；在学校队伍管理上，突出以人为本，力求提高以人的凝合力、创建力为核心的人本管理水平。 在新形势下的学校管理思路完善如何定位，如何强化学校管理，提高办学水平，我认为要从以下几个途径去实现： 一、抓学习。学习是才智的源泉，是学校领导和老师不断用新学问武装自己，提升自身素养，以学问和才智管理学校，提高 学校规范管理、科学管理的重要途径。要提倡不重视学习的干部是不合格的干部，不重视学习的老师是不合格的老师的思想观念，要明白任何学习上的自我满意和松懈，都只能导致思想上麻痹和行动上的落伍。在学习中，要克服那种自我满意、自我沉醉的“差不多

21、的思想，不以为然、不屑一顾的“无所谓的思想和心浮气躁、借口推脱的“顾不上的思想，要强化终身学习的意识，主动创建“学习型校内，建立科学合理的学习制度，营造主动向上的学习气氛，探讨科学的学习方法，努力学政治、学理论、学业务、学新学问，勤于学习、擅长学习、学而不厌、学以致用，才能使学校各项工作在不断学习中求进展，求进步。 二、抓队伍。要做到常规管理、规范办学，干部队伍和老师队伍建设是关键。古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这就要求我们学校的领导、老师必需身先士卒，领先垂范，用自己的良好言行和人格魅力去感染、熏陶、影响学生，让受教化者得到启迪和关心；要切实树立“学高为师，身正为范的意识，强

22、调“身教重于言教，带头讲学习、讲政治、讲正气，讲大局、讲原则、讲服务、讲奉献，与时俱进，自加压力，恒久保持良好的精神状态，争取在教学上是“一把好手，在师德上是“一座丰碑，才能赢得社会、家长和学生的敬重和认可。 三、抓制度。制度，是一种规则，一种标尺，一种统一的要求，是学校常规管理、规范办学的重要保障。“没有规则，不成方圆，没有严格、科学、规范的制度作保证，是不行能做到规范管理的，必需立规则，建制度，做到说理教化和制度管理结合，提倡自觉与强制要求相辅，惩办与嘉奖结合，用制度管人，制度面前人人同等，严格要求，对事不对人，一碗水端平，使全体师 生从不自觉到自觉，从不习惯到习惯，一丝不苟，自觉养成遵规

23、守纪，严谨细致的工作作风。 四、抓质量。提高教化教学质量是学校规范办学的核心，教化教学质量的凹凸，是衡量学校办学水平的标准，是一所学校的立校、生存之本，是检验规范办学成果的重要手段，也是学校提高知名度、进展壮大的催化剂。骄人的成果是学校树立良好形象的重要“砝码，上乘的质量才能表达出领导者、为师者的才能、学识、水平和价值。因此，学校要牢固树立“以学生为中心和“以质量求生存，以质量求进展的观念，苦练内功，增加老师业务技能和育人素养，培育良好的教风、学风、考风，以一流的教学，一流的质量满意宽阔人民群众对优质教化的需求，才能办人民满足的教化。 五、抓微小环节。“微小环节确定品质，微小环节确定成败，常规

24、管理、规范办学要“从最微小最切近的事物入手叶圣陶，于微小处见精神，切不行眼高手低，好高骛远，大事做不来，小事不愿做或等着做大事。“鸡毛蒜皮的小事往往折射出一个人的品质，一个学校的管理水平，比方，卫生、礼貌等都是一些特殊小的事情，但只要做好了，一来可提高学校办学的声誉，在人们心目中树立起尊师守纪、卫生文明的良好形象，二来可以培育学生身体力行的动手实力、疼惜劳动成果的自觉意识和学会敬重他人、文明礼貌、讲卫生的良好习惯。所以抓常规管理确定要树立“学校无小事，事事见精神的理念，从身边的小事做起，从一点一滴做起，由易到难，由简洁到困难，按部就班，慢慢养成良好的行为习惯，促进规范管理水平的提高。 六、抓活

25、动。活动是学校对外宣扬的“窗口和“名片，是形成特色办学的有效途径。活动也是常规管理，规范办学的载 体，是培育学生集体主义、乐群精神的平台，是对学校实施素养教化、对学生接受学问技能的一种检验，是学生综合素养的集中展示。抓活动有利于培育学生的团结拼搏精神，陶冶学生情操，形成较强的凝合力，增加集体荣誉感。学校应通过组织各种丰富多彩的文体活动，寓教于乐，为学生供应展示自我的舞台，张扬特性，陶冶情操，形成生动活泼，充溢朝气的校内气氛，形成学校特色、名片，才能更大限度地增加社会竞争力，使学校成为社会、家长放心、学生健康成长的乐园。 七、抓环境。墨子说：“近朱者赤，近墨者黑。古时孟母三迁的故事和“芝兰之室与

26、鲍鱼之肆的对比等，都形象地说明环境对人的成长起着重要的作用。优良的校内环境潜移默化地影响着学生的思想感情和生活方式。因此要规范学校办学确定要高度重视校内环境建设，让花草树木美化校内，让语言文字净化校内，让健康向上的文体活动丰富校内，让校内的每一寸土地、每一棵花草和每一块墙壁都“会说话，发挥其特有的育人功能，使校内处处充溢文明、健康、科学、高雅的气氛，为学生的成长、成才创建一个优良的育人环境。 八、抓落实。常言道“上面千条线，下面一根针。学校工作千头万绪，但最重要的是求实、务实、抓落实，要“三分决策，七分落实才能收到实效。我们讲过程管理，但落脚点是看结果，看实效，“以实绩论英雄。凡事抓而不紧，抓

27、而不实，等于不抓。只布置，不落实、不检查、不总结，再好的支配、理论，再高的要求，再完善的制度、守则，也只是纸上谈兵，一纸空文。抓落实是一个艰苦的实践过程，必需戒虚名，留意实际，戒空谈，留意实干，戒漂移，留意实践，戒形式，留意实效，做到脚踏实 地，持之以恒，切忌一暴十寒，忽冷忽热，才能使学校常规工作桩桩落到实处，件件产生效益，使学校管理上水平、上档次。 九、抓创新。江泽明同志指出“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛发达的不竭动力。学校的各项工作要有成效、有特色，必需要有创新意识和精神，富于想象力和创建力，以超前的思维、境界来谋划学校的进展，抢占治校办学的制高点，打好主动战。确定要克服工作上

28、满意于一般化或固步自封、自以为是的思想，创建有利于“创新的环境气氛，在敬重科学的基础上，求新、求变、求实、求高效率，努力做到“人无我有，人有我优，人优我精，使学校的各项工作始终充溢朝气与活力，努力创一流业绩，攀事业高峰。 十、抓总结。总结是一个自我反思的过程，也是思维创新的过程，是总结阅历，吸取教训，发扬优点，克服缺乏，不断从胜利中找寻规律，丰富阅历，升华理论，不断从阅历管理向科学、规范管理的过程。总结是一种评价、确定、推动，通过总结，确定成果，激昂精神，树典型、立模范，激励先进，鞭策后进，稳固成果，扩大战果；通过总结，可以找出差距，看到问题，认清形势，戒骄戒躁，自加压力，迎头赶上；通过总结，

29、不断反思自省，完善工作，确立新的目标，才能恒久保持昂扬的斗志，饱满的热忱，开拓创新，不断谋求学校新的进展。 总之，规范学校管理，提高学校办学质量和效益是一个简洁忽视而又亟待解决的问题，有很多的方法、技巧有待我们去思索、丰富和完善，我们必需勤学习，重实践，求真实，重实效，善总结，永创新，创建性地开展工作，辛勤耕耘，无私奉献，才能在激烈的竞争中立于不败之地，使学校管理上等级、上台阶，创名牌。篇二：学校管理阅历沟通发言稿 阳溪镇20232023学教化教学质量表彰会 学校管理阅历沟通发言稿 敬重各位领导、各位同仁： 大家好！在这激情飞扬的五月，我们大家刚刚度过了一个快乐而祥和的“五一劳动节后又团聚在此

30、，参加全镇教化教学质量表彰大会，在这喜庆的时刻，我作为“先进单位的一名代表站在这里和大家共同沟通，让我倍感荣幸！在上一年工作中，我校能荣获“先进单位的荣耀称号，是在县教化局、镇党委政府及中心校的正确领导下取得的，同时也是在我校全体师生的团结合作和坚持不懈的努力下取得的。在这里，我代表阳溪小学全体老师，向一如既往关切和支持我校进展的各级领导和各位同仁，表示诚心的感谢！也向在座的为学校的生存和进展恪尽职守的老师们，表示崇高的敬意！借此机会，将我校教化工作状况向大家作一个简要的汇报： 阳溪小学近几年的管理，我用一句话概括，那就是：“以人为本，科学、规范管理。学校始终坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，

31、为了一切孩子这一理念，狠抓教学质量、老师素养的提高； 第一、在用人机制上，让全体老师人尽其才、人尽其力、人尽其心。不同年龄阶段，不同类型的老师有其不同的特点。用人当用其长，学校用欣赏的目光看到他们的优点、特长，最大限度的合理开发，利用好这些人力资源，让每一位老师感受到自己存在的价值和胜利的喜悦。同时做到“人人有事做，事事有人管，提高教化管理的水平和效率。其次，实施了“制度+情感的人性化管理模式，管理精细化，规范化，人性化。始终坚持既用规范化的管理制度来规范师生的言行，又倾注于情感化的关心来激励老师的工作热忱。我们把制度和情感两者有机的结合起来，建立健全了学校管理制度，完善了老师的考评、考核方案

32、，增加了老师的工 作主动性和责任心。同时留意学生的养成教化，从学生的言谈举止、纪律卫生习惯、生活习惯、学习习惯等各个方面着手，并从微小之处下工夫，坚决贯彻“做教化就是做微小环节的管理理念，在培育学生形成良好的生活学习习惯上收到了特殊好的效果。而且，我校大力实施素养教化，以丰富多彩的活动促教学，并通过教学促进活动的开展，促进了学生综合素养的提高，实现了学校管理、教学质量、学生素养三赢的局面，连续多年，我校被评为我县学校管理和教学质量双优单位，在县教化和科学技术局举办的各项文艺活动中，都取得了较好的成果。 根据县教化布局规划，为了整和教化资源，提高全镇的教化教学效益，去年开展了撤点并校工作，形成了

33、新的阳溪小学，学校规模大了，学生人数多了，老师结构困难了，作为学校的校长，我感到肩上的担子更重了，身上的压力更大了。但通过一年以来学校工作的开展，学校领导班子求真务实，开拓进取；老师严谨踏实，干劲十足，不管是校内环境的整治，学生平安问题的整顿，还是与各级领导的沟通，都取得了可喜的成果，可以说，新的阳溪小学迈出了可喜的一步，坚实的一步，为下一步学校的飞跃进展奠定了良好基础。此时此刻，我感到了自己责任的重大，更感到了各位领导和老师殷切的期盼。借此机会，向在座的各位领导、老师作出如下承诺： 第一、从我自身做起，从一切为了师生的进展、学校的进展着想，建立剧烈的事业心和责任感，工作兢兢业业，埋头苦干，严

34、于律己，以身作则，以高尚的人格影响师生，促进良好的师风、学风和校风的形成。 其次、加强学校教学管理。以“狠抓教学常规管理，努力提高教学质量为学校一切工作的主线，主动开展素养教化，实施新课程改革，激昂精神，负重奋进，攻坚克难，狠抓落实，努力提升学校办学声誉。 第三、加强学校平安管理。把平安作为学校工作的重中之重，坚决“生命至高无上，平安责任为天的思想。利用班会、橱窗、平安教化课等形式 对学生进行防火、防电、防溺水等的教化。平安工作坚持日日讲、日日查、觉察平安隐患刚好解除、强化师生平安意识，提高师生的防范实力，并且将管理落到实处，责任到人，实行责任追究制度，杜绝平安事故的发生。 第四、加强师生管理

35、。 1、坚持定期政治和业务学习，提高老师的政治思想和业务实力。 2、严格执行各项规章制度，肃穆劳动纪律，规范老师办公秩序，使每名老师都能自觉严格执行学校提出的各项管理规定和要求，严格执行考勤签到制度、请假制度、老师工作制度，自觉遵守学校作息时间。 3、利用校会、班队会加强学生纪律平安教化、学习教化、道德礼仪教化，使学生养成良好的学习习惯。 4、加强学校少先队工作管理，促进学生管理工作的有序开展。第五、加强制度管理与人本管理相结合。我们在管理中坚持制度无情人有情，无情制度有情操作的原则，充分发挥制度管理的主动作用，同时敬重老师的需求，一切以老师的进展与提高为准则，创建条件促进老师的师德素养进展、

36、业务进展、实力进展。 我信任，有了上级领导的大力支持和厚爱，有了全体教职工的努力拼搏，我们阳溪小学将会不断实现学校进展的新跨越，将会以崭新的面目呈如今大家面前。 最终，祝各位领导、各位老师身体健康，工作顺当，阖家欢乐。感谢大家！篇三：“常规管理百校行督查状况通报反馈讲话稿 “常规管理百校行督查状况通报反馈讲话稿 文秘“常规管理百校行督查状况通报反馈讲话稿 根据奉节教发20232号文件要求，从3月下旬起先，“常规管理百校行督查组不定时、不打招呼深化全县十个片区，对7所中学学校的毕业班教学工作和39所中小学的常规管理工作进行了督查。督查中，督查组实行进校内、进课堂、进功能室、进食堂、进寝室、进厕所

37、等地开展实景拍摄，查阅相关资料，召开有关会议，与学校交换看法等形式，较为全面地了解了被查学校的常规工作管理状况。现将常规管理工作督查状况汇总通报如下。 一、主要亮点 绝大部分学校坚持向管理要效益、向管理要质量，不断实行措施，强化常规管理，工作卓有成效，其主要表现是： 一措施得力，校内环境建设成效显著 1.留意卫生死角清扫工作。金盆小学、下广小学、康乐小学、新民小学、试验初中、兴隆初中等学校不仅要求每天扫除要彻底，还特地有整治卫生死角的工作措施，并组成“校内爱卫先锋队负责监督巡查，以确保校内全天清洁。2.留意校内绿化培育工作。公允初中、试验初中、新民初中、吐祥小学、鹤峰小学、康坪小学等学校多方筹

38、措或挤出资金狠抓校内绿化建设，同时将绿化区域划分到班级，实行班级绿化管理负责制，培育了学生爱绿、护绿的良好习惯。3.留意校内文化建设工作。长龙中学、安坪小学、康乐希小、白帝小学、奉师附小、汾河小学等学校结合学校特色教化努力建设校内文化，形成了独具特色的校内文化气氛。 二严格要求，教学常规工作成果突出 1.校长全身心抓管理。朱衣初中、公允初中、龙池小学等不少学校的校长以校为家，全身心抓学校管理工作，得到了宽阔老师的充分认可和确定。2.老师坚持以生为本。多数老师做到了以生为本，想学生之所想，做学生之需做。奉节中学高三年级组的作业批改根据学生的实际，有特性化的评语和状况分析记载；奉师附小四5班语文课

39、留意培育学生的朗读实力和阅读习惯。3.严格执行课程支配。多数学校根据课程标准，严格执行课程支配。香山小学的英语课、电脑课，竹园二小的音乐课等，学校开足了课时，老师上课有激情，学生学习爱好深厚。4.全面开展教研活动。公允初中、朱衣初中、康乐希小、白马小学、龙池小学、竹园二小、新民小学、公允小学、吐祥小学等学校人人听课、人人评课、人人打重量化形式的教研活动已形成常规，并做到了教研活动周周有记录、月月有统计、期期有评比。 三制度齐全，学校功能室管理到位 1.制度上墙悬挂到位。万胜小学、安坪小学、永乐小学、长龙中学、奉节中学等学校制度齐全，上墙悬挂规范。2.老师办公室清爽整齐。平皋初中、鹤峰小学、安坪

40、小学、康坪小学、黄井小学等学校老师办公桌上物品摆放整齐，办公室地面、墙壁整齐、洁净。3.各功能室管理到位。奉师附小、康乐希小、吐祥小学、朱衣初中、公允初中、长龙中学的试验室运用频率高，特别是奉师附小每天至少有两个班在试验室进行试验操作；新民小学、吐祥小学、荆竹小学、朱衣初中的电脑室整齐、清爽，课程落实到位；奉节中学、竹园初中、安坪小学、黄井小学、康坪小学的图书室规范，开放借阅效果好；竹园二小的多功能教室，安坪小学、新民小学的会议室和留守儿童亲情闲聊室既整齐又档次较高。 四留意实效，后勤管理工作井然有序 1.抓实了两院的管理工作。新民初中学生宿舍楼里的洗漱间、厕所、走廊特殊洁净。试验初中、奉节中

41、学、康坪小学、黄井小学、下广小学、荆竹小学的学生寝室内部管理到位。金盆小学、安坪小学特地聘请武警培训学生的内务整理，使得学生寝室和洗漱间的管理工作提档升级，上了新的台阶。2.抓实了食堂的卫生工作。青莲初中、兴隆初中、新民初中的学生食堂餐桌摆放整齐，卫生工作到位。康坪小学、香山小学、新民小学食堂内部整齐、清爽，工作人员按要求统一着装。朱衣初中严把购物关，保证了学生食堂食品的质量。明水初中食堂管理严格依据有关要求落实，连储物间都设立了防潮层。3.抓实了厕所的冲洗工作。试验初中、万胜小学、香山小学、奉师附小、新民小学、黄井小学等学校的厕所坚持每天冲洗，保持了洁净，做到了基本无臭味。 五警钟长鸣，校内

42、平安工作常抓不懈 1.校内保安人员尽职尽责。竹园二小的保安在上学和放学的时候主动主动疏通校门前的车辆等障碍，力保校门通畅。奉师附小、永乐小学、长龙中学等学校的保安严格登记制度，任何人进校都一视同仁。2.平安隐患排查整治到位。为防患于未然，多数学校坚持定期进行平安隐患的排查工作。秋田小学、庙湾小学、梅子小学、白马小学、江南小学、竹园初中等学校由校长亲自带队巡查校内平安状况，排查整治平安隐患。石岗小学、公允小学、金凤小学等学校正处于建设施工中，学校派驻专人在施工地段巡查值班，以确保学生的平安。 六开拓创新，素养教化工程彰显特色 1.“个十百千万工程稳步推动。多数学校在实施“个十百千万工程的同时，摸

43、索总结出了切合学校实际的路子，而且效果显著。龙池小学不仅做到了每天有记载、周周有活动、月月有简报、期期出成篇四：市级常规管理示范校演讲稿 同心育英才 携手绘蓝图 各位领导，各位评委： 大家好！ 创建市级常规管理示范校，始终是我们的努力目标。下面就我校 常规管理阅历总结汇报如下我汇报的题目是“同心育英才，携手 绘蓝图。 一、学校概述 双庙明德学校毗邻承秦公路，位于青龙县城西5公里处，改扩建 于2023年，是在原双庙中学的基础上建立起来的一所容有3-9年级 学生的农村寄宿制学校。 学校占地14588.5平方米。学校现有14个教学班，在校生565 人，教职工75人。其中，高级老师4人，一级老师43人

44、，本科毕 业30人。 二、办学条件 学校设施齐全，教学条件优越：图书室、阅览室、微机室、多媒 体教室、远程接收室、电子备课室、书画室、舞蹈室、生物试验室、物理试验室、化学试验室、卫生室、体育器材室等一应俱全。试验开 足率100%，能够满意学生试验教学和其他各种成长需求，有助于学 生实力的培育和开发，实现课堂高效。 三、办学理念 为加强标准化建设，促进学生的全面进展，学校提出了“一个创 建即创建标准化、九年一贯、寄宿制学校、“两个提高即提高 教化教学质量，提高办学水平和档次、“三个转变转变落后局面，转变管理模式，转变办学特色和“四严方针即从严治校、从严 治教、严格要求、严格管理的办学思想。以教学

45、为中心，狠抓常 规管理，努力提高学校的办学品位和办学档次，主动打造“家园式、青龙镇双庙明德学校创建市级常规管理示范校演讲稿 花园式、乐园式、军营式书香校内，努力为学生创建良好的学习环 境，搭建全面进展的素养平台。 四、育人目标 几年来，学校着力创建“青少年业余军校、“舞蹈项目校和“书 画项目校。开展经典诵读，创建以弘扬国学为主体，并融读书、艺 术、体育、科技、法制与平安、心理与卫生为特色的校内文化。少年 军校是对学生“形的塑造，使学生到达“强健体魄、规范操守、作 风优良的目的；国学教化是对学生“魂的浸润，使学生到达“明 德明理、成人成才、奉献社会的目的。 五、主要成果 几年来，我校先后被省市县授予“明德办学甲等校、“先进少年 军校、“德育管理先进校、“教学管理先进校、“中考成果突出单位、“语言文字规范化示范校、“系统先进单位等荣誉称号及各种表彰 嘉奖34次。 六、常规管理及做法 一建立健全组织，制订学校管理制度，完善管理体制。 每学期初，我们都能根据学校实际和学期工作重点，制定适合我校教化教学的工作支配，健全组织，明确分工。为此，我校先后修订 了双庙明德学校德育管理手册、校内平安管理手册、教学常规 管理手册、教职工考核实施方法、食品卫生管理制度等规 章制度集。在教化、教学、总务三大块，确保有明确任务和工作方向。 对全部机构权利与责任等，都有具体具体的说明，切忌遇