2023年学年第一学期综合实践科组总结.docx

《2023年学年第一学期综合实践科组总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学年第一学期综合实践科组总结.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年学年第一学期综合实践科组总结 第一篇：2023学年第一学期综合实践科组总结 2023学年第一学期综合实践科组总结 本学期我校综合实践科组通过活动，促进学生的动手实力、实践实力、探讨实力、创新实力等综合实力提高。我们不但利用节日对学生进行爱国教化、感恩教化，还给机会让学生动手操作，让学生自带有关材料和工具回来，老师们还留意在活动中培育学生的环保意识。 本学期，我校三至六年级开设综合实践课，综合实践老师均为兼职。 一、本学期综合科组的主要工作有 1、结合学校活动确定综合实践活动主题；结合十一国庆渗透爱国主义教化，各年级开展不同的主题活动。 2、各班的综合实践活动以小组形式，有支配进行；

2、3、学生综合实践活动的作品展示在班级外墙，以手抄报、书法、绘画等形式展出。 4、沟通探讨，总结工作中的阅历。 二、确定各年级的探讨主题 综合实践活动的课程资源隐藏于学生新颖的天性和老师敏锐的思维之中。有句诗说得好，“问渠哪得清如许，为有源头活水来，综合实践活动的课程资源就是动态转变的，它处于一个不断生成的状态，它是一种“活页资源。引导学生觉察生活中的问题，进行探讨探讨活动。 学校本学期的综合实践活动课题紧扣“十一国庆节开展“爱国、爱党、爱广州系列活动。以资料收集、绘制手抄报、班会课、文艺表演等形式进行。 本学期三年级是探讨起步阶段，探讨主题是“我们身边的粮食 四年级是“学问的宝库 五年级时“声

3、音 三、课程实施有活力 各班级组成活动小组针对不同的主题提出自己的探讨问题。开展各种各样的小组活动。 通过活动，促进学生的动手实力、实践实力、探讨实力、创新实力等综合实力提高。我们不但利用节日对学生进行爱国教化、感恩教化，还给机会让学生动手操作，让学生自带有关材料和工具回来，老师们还留意在活动中培育学生的环保意识。 由于综合实践活动是一门具有开放性、生成性、综合性的课程，所以在每一项活动主题的实施过程中，老师要丰富活动方式，要求学生尽可能多地进行活动设计、资料搜集、调查、采访、试验、设计、制作、社会宣扬、演示、表演、总结、沟通、辩论、反思等学习活动；留意过程性资料的积累，并整理汇总。学生是最大

4、的受益者，因为综合实践活动为他们打开了想象的翅膀，也为他们搭建了展示自我的平台。 其次篇：小学综合实践科组总结 小学综合实践科组总结 本学期，综合实践科组认真贯彻市教化局教研室综合实践课程支配的有关精神，结合“xx小学综合实践活动学科教学领域进一步深化素养教化工作方案，以综合实践活动的常态、有效实施为目标，以提高老师的课程实施实力为核心，扎扎实实开展综合实践活动，总结如下： 一坚持依托网络平台，实现资源共享 实地研讨需要外出的时间比较多，外出活动有时不能得到时间上保证。但是，网络研讨打破了时间和空间的限制，既可以实现跨校级的研讨，也可以不受定点定时的限制，实现资源共享。本学期，我校主动组织老师

5、们参与区的网络研讨，与其他学校的老师共同学习研讨，在沟通中不断完善自己的学问体系和实践指导实力。同时，我们还坚持以学校课题博客为平台，把老师，学生的成果以电子形式上传，既保存了资料又加强了和外界的联系沟通。 立足课堂教学，致力于课程的常态实施 本学期，我校依据广州市教化局教研室的要求，课程实施将接受五个环节的实施模式：主题确立方案设计活动实施沟通展示活动评价。在各环节的实施中落实相应的课型，力推各课程的内容，结构和操作程序，从而保证综合实践活动课程实施在“课内的质量，保证课程实施的常态化，提升课程实施的有效性。我校曾有多位老师在广州市现场会上分别执教了方法指导课、开题课、资源加工课、中期汇报课

6、、成果汇报课等不同课型的研讨课。老师们在课型的实践中有了很多优秀和宝贵的阅历，为了进一步提高老师指导综合实践活动的实力，不断总结阅历提升理论的水平，从而推动我校综合实践活动课程常态有效实施，我们在科组内进行了一次综合实践活动课型的实践和理论探究学习。根据老师们的特长与实际的状况自愿形成探究小组。以小组为单位对综合实践课程的某一课型进行深化学习和探讨，并在科组内沟通。通过对系列课型的学习和研讨，进一步的深化了老 师们对课程的相识，大大提高了课程的实施效率和水平。 综合实践活动课程要实现常态化，像语文、数学、英语一样有生命力，必需立足课堂，建立不同的教学规范，本学期，我校通过落实课型教学，确立常态

7、的教学组织形式，以序列化、系统化的做法来保证课程的有效和常态实施，收到了很好的效果。 二加强培训与学习，不断提高专业水平 为了加强综合实践活动指导老师的专业素养，力争能从理论和实践两方面取得长足的提高，学校坚持接受“请进来，走出去方针，多次邀请省、市、区专家到校指导综合实践工作，组织老师们到示范学校参观、听取优秀阅历做法，同时，主动参加市区教学研讨活动。 4月，广东省教研室黄x主任和广州市教研室的邹立波科长到校指导广东省综合实践活动样本学校的创建工作，并且提出了很多宝贵的指导看法，为我校的创建工作指明白方向；5月，广州市教研室李伟成主任对老师们进行了论文写作的校本培训，提高了老师们对实践中成果

8、的表达实力；我们还多次邀请邹立波科长对综合实践的老师们进行专题讲座，例如：综合实践活动论文、案例的撰写指导、学生小论文、小报告的撰写、学生成果的收集等培训讲座让老师们茅塞顿开，豁然开朗，收获不少。另外，天河区教研室卢秉珍书记也多次来学校指导，为学校综合实践活动的进展建言献策。 同时，我们还坚持走出去学习，吸长补短，不断提高指导老师的实践指导实力。学校组织老师们参加了在白云区太和一小、白云区竹料一小、天河区员村小学实行的广州市综合实践现场研讨活动；参加了在龙口西小学、汇景试验学校、长湴小学实行的区内实地教学研讨活动，还组织老师们到白云区江中学心小学取经学习省综合实践活动样本学校的创建工作。 本学

9、期，在专家的指导和引领下，在实地教学研讨的听课、评课中，老师们指导学生开展综合实践活动有了更好的理论基础和具备更强的实践指导实力，使老师们的专业水平不断得到提升。 三重视阶段性总结，完善成果管理 为了不断促进老师们在活动中反思提高，也为今后的活动课教学留下第一手教学资料。本学期，加强了科组管理，重视活动阶段性的总结，不仅要求老师们对主题活动结束后进行案例的撰写，还对活动过程中学生的一些成果资料做好规范的整理和管理，并在学期末进行各班学生成果展示活动；同时，老师要根据每一阶段的活动状况，比照新的教化理念和活动中的实际状况，经常进行反思，并形成论文。对典型问题科组要组织统一学习、探讨、探讨，找出解

10、决问题的方法，刚好进行总结与推广；不但要求每位老师讲好优质课，而且要求他们要整理好课堂实录，并对自己的课堂教学进行点评与反思，在整理的过程中不断反思、提高。并把近两年来，老师在开展课题探讨中形成的论文、教学案例、课堂教学实录、教学反思、教学随笔等成果集萃成书籍。 五下一阶段努力的方向 在下一阶段的探讨中，综合实践科组将接着严格执行 “xx小学综合实践活动学科教学领域进一步深化素养教化工作方案的支配，致力于课程的深度开发和课程的常态实施。 1、编写校本特色读本 进一步留意校本课程的开发，当前的综合实践活动都没有现成的教材，大家都处在一个摸索期，我们想在现有基础上自己编写出一套关于书法特色方面的校

11、本教材，使今后在探讨的程度上有一个新的提升。 2、进一步完善各项制度建设。确保校本开发建设和实施有章可循，保障活动的有序、有效开展。 3、进一步规范和完善档案资料的管理。 第三篇：2023学年第一学期音乐科组总结 2023学年第一学期音乐科组总结 即将过去的一学期，是我校求真务实改革创新的一学期，是优化校内环境、提升服务质量的一学期。这学期为迎接合唱节的到来，我们音乐科组按上级有关部门的要求及学校的部署，能在转变教化观念的同时，以课程改革为中心，以培育学生创新和实践实力为重点的素养教化，深化教学改革。音乐科组做好了以下各项工作： 一、抓好课堂教学,提高学生素养 科组全体老师在具体的教学中，以新

12、的课程标准为根据,主动落实教学常规，按时制定教学支配、教学进度，认真备好每一课教案。并根据本校学生的实际状况以及各年级学生的特点，各老师努力发挥各自的优势和特长认真备好和上好每一节课,使培育进展学生的素养提高审美实力落到实处,慢慢形成了自己各具特色的教学风格.二、主动开展教学探讨，优化教学结构 全面运用现代化工具教学,以丰富生动的教学软件进入课堂,激发同学们的情趣.坚持两周一次科组活动，共同学习教化理论，探讨教学原则和规律，此外,跟唐逸老师接着进行结队子活动，让她在不断的学习和实践当中取得更大进步和提高，科组每位老师互相听课取长补短，总结阅历,大胆创新,以获得更科学更完善的教学阅历。 此外，努

13、力扎扎实实开展音乐其次课堂活动，努力确保学校合唱队和舞蹈队的训练正常化，以使其次课堂的成果更显著。为了迎接区合唱竞赛的到来，我们在日常的课余时间和利用一切可行的时间进行训练，我们分工合作，两位老师两位老师负责学生合唱训练，这次竞赛虽然成果不是很志向，但在短短训练过程中表达了老师间的合作和奉献精神，实现了我努力、努力、再努力的宗旨。在街道实行的各项竞赛中获得了街道领导和上级领导的好评，也获得了不错的成果；另外，我还带着舞蹈队员参加了思源学校实行的“手拉手、迎新年25所学校联合汇演中,我们的呼啦圈塑身操向前冲荣获一等奖,得到各级领导和各校长的一样好评。以上的这些小小的成果和进步也促使我们老师和学生

14、吸取多方面的教训、取得了阅历，为今后的各项竞赛打下了坚实的基础。 这个学期即将过去了，我们音乐科组回首过去的点点滴滴，所阅历过的挫折和失败，存在的缺乏和问题；让我坚信：只要我们能共同努力、同心协力，没有迈不过去的坎！并且每一个人都离不开集体，只有充分集个人所长，发挥全部人的力气，没有不行的道理；也只要有目标，朝着目标不懈努力，信任自己，学习他人，不断提升自己，最终是会获得胜利的！盼望在今后的学习和工作中同心同德、共同面对和解决，不断努力和提高，把我校的艺术工作推上一个新台阶。 樊瑞平2023、1 第四篇：(科组总结)20232023学年第一学期科组总结 20232023学年其次学期二年级语文科

15、组工作总结 我们二年级语文科组有七位成员，虽然在教龄、性格上各不相同，但都有着共同的特点，那就是热忱好学，工作认真。本学期，我们立足岗位，团结协作，踏踏实实的工作看法完成了本学期的教研任务。现将本学期的教学工作状况总结如下。 一、认真学习先进教学理论，切实更新教化教学理念。 如何让学生宠爱语文学习，提高语文学习爱好，成为本学期的一个教研重点。教学活动要以理论为先导。了解现阶段学生的年龄心理特点，了解了本年级段的教学目标和要求，学习先进的教学阅历方法，成为我们的迫切需要。因此我们通过报纸、杂志及网上学习加强教化教学理论的学习，在识字、阅读教学、写话训练、口语交际等方面组织了切实有效的学习沟通研讨

16、活动。平常，我们有较强的资源共享意识，通过共同学习互相沟通，用先进的教化理念来支撑和深化教学改革，转变了教化教学思想。 二、严格落实教学常规，努力提高课堂教学质量。 开学初，为了保证科组教研支配实施的可行性，我们科组老师都认真学习了教育处的教学支配，对科组教研支配的制定提出了自己的见解，在充分的探讨之下制定了科组教研支配，所以我们在开学初就拟订了教研所围绕的三大方面：一是识字教学趣味性探讨，二是钻研教材，把握教材重点，努力提高课堂教学效率。三是如何指导学生利用积累的词语进行简洁的写话训练。 1、加强教学质量的管理，重视良好学习习惯的培育。 良好的学习习惯对学生的学习、生活有着确定性的作用。我们

17、在教研活动中要求每位老师，平常教学中严格训练到位，经常抓，抓经常，并且经常学习沟通互相借鉴一些好的做法，接受班班互比互学的激励措施，使二年级全体学生在习惯养成方面越来越好。 2、统一各项作业本的格式及批改的具体要求 我们组里的老师都是从一年级跟班上来的，在检查作业时觉察了一些问题，为了更好地落实作业批改的常规，老师们一起学习了老师工作常规，统一了作业形式、作业量，分别对各项作业本的书写格式和批改作了统一要求。 3、潜心钻研教材教法，认真开展集体备课制度。 我们将集体备课与组内探讨课有机结合，坚持每周上一节探讨课。集体备课做到定人、定时、定点，并将这一环节落到细处。坚持提前一周集体备课，主讲人及

18、早思索，说明教学思路及方法，其余成员提出自己的修改看法，对教案进行修改整理，并于下一周进行试教，组织教研组成员听课，评课，探讨沟通，并在各自的教学中扬长避短，留意反思感悟，力求改革创新，上出自己的特性特色。如：潘惠玲老师的课堂充溢童真童趣；何燕玲老师擅长指导学生仿写，学生的具有很强的口头表达实力，特性化语言特殊丰富；何桂莲老师的学生课堂学习习惯特殊好；黄艳玲老师在课堂上特殊留意学生对基础学问的过关等等。 4、运用直观性教学手段，创设活泼生动的教学课堂。 低年级孩子好动爱玩，无意留意占主导。因此，我们在科组活动中特别强调直观形象的教学手段的运用，要求老师们多动脑，勤动手，以生动显明的方式方法吸引

19、学生，激发学生的学习爱好。平常，老师们在教学中都很爱动脑筋，设计了许多符合底年级孩子心理需要的教学手段，对提高课堂教学质量起到了极大的促进作用，大大提高了课堂教学效率。 5、结合学校语文科教研方向，我们努力提高学生的语文学习实力。1、加强识字、写字、字词的教学。 1在一年级的基础上丰富学生识字的方法，激励学生在课外了解字的进展史，有关这个字的故事，并逐步培育学生自主识字、学词的实力。 2)结合学校的要求，抓学生的写字姿态及训练学生写规范字。2、加强读、背、积累实力的培育。 1利用课堂教学、早读课、课外阅读课等时间指导开展朗读，本学期进行了课文朗读竞赛，学生的表现让人满足。 2在背诵方面，学生除

20、了把教材中要求背诵的课文背诵过关外，还会背诵其他课文中的秀丽词句。本学期的中段竞赛前已经把15首课外古诗背诵过关。 3学生学会分类积累。字：按形近字、形声字、同音字等积累。词：近义词、反义词、按四字词、三字词等积累。句：修辞手法比方句、拟人句。 3、加强比较阅读教学的探讨。 在阅读教学时结合课文重点词句让学生知道怎样写，为什么这样写，在比较中初步培育学生的欣赏实力。如：写字的比较，词的比较，句式的比较。 4、加强说话、写话的运用。 课堂上留意朗诵实力、想象实力的培育；让学生尝试复述、创编等训练说的实力。把文中的词、句进行迁移仿写。每周都有写话练习有用词语写话、看图写话等。 三、加强互帮互学，促

21、进老师成长。 在我们科组，互帮互学，已成为一种良好风气和深厚气氛。没有 任务，没有叮嘱，完全从教学动身自发听课，回到办公室也是沟通教学和管理阅历，形成了良好的教学风气。通过全组语文老师的共同努力，本学期期末，我组语文成果喜人，人平到达了103.33分，及格率99.43，优生率93.1，特优率81.32%。 四、工作中存在的缺乏 1、课堂上老师未能腾出足够的时间让学生开展说话、背诵训练或书法训练。 2、钻研教材的实力有待提高。 3、在指导学生写话方面还没到达学校的要求，还要接着努力。 4、大部分学生的书写还没有到达写规范字的要求。 五、下一步工作预备。 1、抓学生的写字和写话。 2、科组老师努力

22、学习相关教化教学理论，提高自身的专业技术水平。 一个学期又快结束了，在这个科组，我们学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担困难困苦，学会了合作中的共同提升。今后，我们科组将一如既往，再接再厉，把工作开展得更好！ 第五篇：20232023第一学期语文科组总结 20232023学第一学期 语文科组工作总结 一、指导思想 立足我校学生的实际状况，在“促进孩子快乐学习办学理念的指导下，夯实基础，培育学生的语文学习爱好，培育学生自主阅读的实力。通过诵读古诗来提高学生对古诗的欣赏实力和爱好。抓好教学常规，同时，加强集体备课，加大教研的力度，根据语文课程标准2023版的指示精神，探究

23、语文教材运用的最正确方法，营造活泼和谐的学习气氛，扎实有效地开展语文教研活动，努力提升教研水平，提高我校的语文教学质量，提高师生的语文素养。 二、教研主题内容 每个级组定一个主题进行集体备课。主题研讨：一年级是汉语拼音教学，二年级是识字教学，三年级是作文教学入门探究，四年级是古诗词教学方法沟通，五、六年级是阅读教学沟通。 三、工作重点 1、启动语文老师专业成长的专项探讨工作。 2、落实集体备课机制：指导、检查、催促。 3、教学常规检查。 4、组织学生和老师参加省、市、区、学校的各项赛事。 四、主要工作 一老师教研方面设想 1、建立老师读书沟通会，以促进语文老师专业化进展。 2、分年段深化开展课

24、外阅读的工作。 二课堂教学方面建议 1、生字教学建议：当前我校学生规范汉字书写质量比较马虎，有待全体语文老师同心同德，切实改善我校学生汉字书写水平。 1、低年级都要有堂上写字本。老师在课堂上要对学生的写字姿态、运笔方法、字的框架等进行细致的指导。 2、语文老师要更新生字观：生字精读课文后面规定的生字，生字是学生个体未驾驭的字，具有个体性，因人而异。建议设立错别字更正本，这对中下生尤其有效。 3、我们学校的写字歌是：一尺一寸一拳头，头正腰直腿放平，在写字时要求学生做到这些。 2、阅读教学建议： 1、各年级在课堂上要保障学生自读课文的时间，切忌以讲老师代读学生。 2、各年级在课后要指导学生选定23

25、本课外必读书目，并落实课外阅读指导、检查、催促。36年级每班写30份阅读积累卡。 3、作文教学建议： 1、低年级要落实识字教学任务，为学生进入课外阅读奠基。 2、三年级要落实起步作文教学，可由仿写句群、段落结构段显明的段落入手。 3、四六年级落实学生小练笔的指导，在小练笔中驾驭-2- “读写结合的语文学习规律。 4、学生作业批改建议： 上级专定的练习册老师要亲自批改，多指导学生互相间检查、修改作业。如听写：听写完毕，同桌交换检查，刚好修改错别字，修改后再交给老师；练习册：建立学习小组，由正副组长负责检查，老师每天批改；作文初稿：先阅读，再以一节课特地指导学生自己修改作文，“好文章是改出来的，修

26、改后再重写。 五、具体工作支配： 1、制定科组、公开课、古诗词背诵支配。 2、“开学第一课征文竞赛。 3、开展第十五届全国推广一般话宣扬。 4、调入我校工作的语文新老师亮相课。2428日 5、教学常规检查，集体备课。 6、老师美文诵读竞赛。 1、教学常规检查。 2、级组沟通课活动。 3、集体备课。 1、检查作业质量和批改状况。 2、级组沟通课活动。 3、根据修订后的语文课程标准，每位老师结合教学实践写一份案例式解读心得，上一节探讨课。 4、集体备课。 1、学生古诗词背诵竞赛。 2、集体备课。 3、教学常规检查。 1、做好期末复习、考试工作，做好学困生的补差工作。 2、期末课堂教学检测。 3、科组总结会。 4、进行期末工作总结。 备注：附：各年级备课组长。一年级备课组长：潭志文；二年级备课组长：邓健珍；三年级备课组长：邓志珍；四年级备课组长：石爱莲；五年级备课组长：夏庆强；六年级备课组长：何惠兴。 佛山市高超区杨和镇杨梅小学语文科 二一三年一月