2023年北师大版小学五年级语文上册各单元提升练习题(1-7单元).docx
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1、2023年北师大版小学五年级语文上册各单元提升练习题(1-7单元) 同学们,时间过得真快啊,一转瞬又学完一个单元,你们肯定迫不及待得想检验自己的学习状况吧!免费学习网我整理了北师大版小学五年级语文上册各单元提升练习题1-7单元,盼望对你有关心! 第一单元 一、字词句基础园。 1.给以下加点字的读音正确的画“,再将错误的改正过来。 挟持xi 气魄p 廉价lin 不堪shn2.看拼音,写字词。 1佛教dio s 讲究的是神形jin 备。 2扬州的“西瓜哥面对fng 狂的歹徒,ho 不畏j ,最终帮助警察将犯罪分子扭送到派出所。 3根j 群众举报,警察抓住了那个shu 小的小偷。 3.用“烈和“壮分
2、别组词,再填到以下句子中。 烈 壮 我在x疆巩乃斯,碰上了迅疾 的暴雨。在暴雨的冲击中,我看到了万马奔腾的最 的场面,雷声、风声、雨声、马蹄声交织在一起,非常 ,仿佛一场 的战斗似的,令人难忘。 4.先补充词语,再填空。 中外 受用 淋漓 争先 临危 不行 1画横线的词语的共同点是都含有_ , 我能仿写一个:_。 2画浪纹线的词语的近义词是_ 。 3我们可以用_这个词语来形容下列图中人们争着乘车的场面。 5.按要求写句子。 1最令人惊叹的是,马的一只后足,正踏在一只龙雀的背上。给句子换个说法,使句子的语气更剧烈 _ 2这担心分的生灵从很多谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇合了。运用同样
3、的修辞手法造句 _ 3我幻想马背插上金翅膀,驮着如花的草原飞飘。用上加点词语仿写句子 _ 4请你写一句和马有关的诗句。 _ 二、拓展思维训练营。 请你搜集相关资料,给马做一个资料卡,简洁介绍一下马这种动物。 _ 三、课文回顾精彩苑。 1. “天马的宝贵主要表达在:_、_和_。 2.在房兵曹胡马一诗中,诗的前四句写马的_,是实写。诗的后四句转写马的_,用虚写,由咏物转入了抒情。尤其是“_,_这两句诗,抒发了诗人的期望和理想。 3. 马诗中,作者通过“_,_这两句诗来表达自己想要实现理想的迫切心情。 4. 巩乃斯的马主要描写了_的壮观场面。 四、阅读乐园。 一巩乃斯的马节选 周涛 仿佛分散在全部山
4、谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙,被暴雨的长鞭抽打着,被消沉的怒雷恐吓着,被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着,马,这担心分的生灵从很多谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇合了。 1.找出以下词语的近义词。 威逼 消失 汇聚 2.画“_的句子是不是比方句。句子中的“仿佛去掉可以吗?为什么? 3.加点的动词有什么作用? _ 二 _ 布封是那么热情地赞美野马。 他写道:“它们行走着,它们奔驰着,它们腾跃着,既不受拘束,又没有节制;它们因不受羁绊而感觉自豪,它们避开和人打照面;它们不屑于受人照看,它们能够自己查找适当的食料;它们在无垠的草原上自由地游荡、蹦跳所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和
5、遒劲。它们有大自然给予的美质,就是说,有充足的精力和高贵的精神 是的,假如在对生命形式选择时,我竟不幸没了做人的资格,那么我将请求造物主赐我为一匹马。 假如我的渴望能得到更大的满足,那么就让我变成一匹野马,在行动上去追求更大的自由!我知道是野马就难免会被狮子捕食。 在我享受了野马那一种自由之后,我认野马不幸落入狮口那一种命。 做不成野马,做战马也行。因为在战场上,战马和战士的关系,使人和动物的关系上升到了一种几乎完全平等的程度。一切动物中,只有战马能做到这一点。它和人一样出生入死,表现出丝毫也不逊于人的英勇无畏的牺牲精神。“不会说话的战友除了对战马,没有另外的任何动物能使人以“战友相视。人对动
6、物,再也没有如此之高的评价。当然,军犬也被人视为“战友,猎人对猎犬也很倚赖。但军犬何曾经受过战马所经受的那一种枪林弹雨、炮火硝烟?再大的狩猎场面,又岂能与大战役那一种排山倒海般的悲壮相提并论? 不能如野马般自由地生,何妨像战马似的豪迈地死! 1.给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。 2.画“_的文字采纳了对比打比方的写法,它的作用是_。 3.文章结尾表现了“我怎样的思想感情? _ 4.假如让你也做一匹马,在野马、战马、役马、欣赏马、赛马等角色中,你选择做哪一种马?为什么? _ 五、习作舞台。 马始终以来是一种高贵优雅的动物,是力与美的象征,被人们称为行走在地上的龙。请你自拟题目,写一篇和马
7、相关的习作,留意理清写作顺序,不少于400字。 _ _ _第二单元 一、给以下加点字注音。 扒手 埋怨 载重 蛋卷 扒开 埋藏 记载 卷子 二、将下面词语补充完好。 莫 妙 己救人 然有序 粗制 造 天地 落 而 失魂落 司空见 围 救 一尘不 得意忘 明 义三、在句子中的错别字下面划线并改正。 1、马头上有一穗迎风飘动的缨络,尾巴未梢还打了一个结。 2、几分钟后,暴雨停竭,马群消失,那惊心动魄的大场面一下不见了。 3、假如不时刻警踢保卫,怎能把这些“入侵者消除。 4、海鸥被海上泻漏的石油粘住,再也飞不起来了。 四、写出以下句子运用的修辞手法。 1、我像是一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车。 2
8、、两只小鸟在枝头悄悄地说话。 3、年轻人啊,谁又能不犯错误? 4、牛羊像星星在身边闪光,牧草像绿云在脚下翻着波涛。 五、按要求写句子。 1、红柳和胡杨被生活在塔里木盆地的人们当做燃料。 改成“把字句:_。 2、我醒来知道不早了。爸爸已经在吃早点。用关联词把两个句子连接起来 _。 3、假如不细细体会是很难领会到的。换个说法,不转变句意 _。 4、我们不能听任这种悲剧重演。 改为反问句:_。 六、修改病句。 1、作为地球的公民,我们不能损坏生态环境。 _。 2、祖国的主权需要我们来保卫。 _。 七、依据原文填空。 1、与此同时,这个消息向传开了,人们都十分惊讶,这真是有生以来_的奇案。 2、那浪潮
9、越来越近,犹如千万匹白色战马、地飞奔而来,那声音犹如千万辆坦克同时并动_,发出的响声。 3、_,古城玉门关。_,不破楼兰终不还。 4、白浪茫茫与海连,平沙四无边_。遂令东海变_。 5、水光晴方好,_。欲把西湖比西子,_。 八、阅读积累与运用。 郑人买履 郑人有且置履者,先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?曰:“宁信度,无自信也。 1、给下面的字注音。 履 遂 宁 置 2、解释文中加点字的意思。 置:_ 度:_ 操:_ 坐:_3、用现代汉语翻译下面的句子。 1何不试之以足? _。 2宁信度,无自信也。 _。 4、这
10、则寓言挖苦了什么样的人? _。 地球的清洁师 一天,地球的老人在一棵大榆树上挂了一块牌子,牌子上写着“地球清洁师报名处几个字。不到半天功夫,就来了很多报名的。大家七嘴八舌,争着向地球老人作自我介绍。地球老人说:“别急,别急,大家一个一个的讲。 “我第一个报名的,我先讲!海鸥说,“我是海面的清洁师,我能把海面上漂着的死鱼、人们从船上倒下来的剩饭、剩菜都吃掉,让海面变得洁净起来。你们说,我是不是地球的清洁师? 地球老人点点头说:“是,你是地球的清洁师。 长着一身黑羽毛的乌鸦说话了:“别看我长得丑陋,我专吃地面上的脏虫子,像蝇蛆啦,地蚕啦,我把虫子吃掉,地面就会洁净多了。我能算一名地球的清洁师吗?
11、地球老人微笑着说:“乌鸦也是地球的清洁师! 这时,身上黑亮黑亮的、胸前还有六条腿的屎壳郎也说话了:“你们可能一听到我的名字便会捂起鼻子。我成天跟牛马粪便打交道,用牛粪、马粪做点心,没有我的话,那草原会出现粪山,牧场也要变得肮脏不堪。你们说,我算不算地球的清洁师? 地球老人笑着说:“屎壳郎也算地球的清洁师! 大榆树晃了晃身子说:“说到地球的清洁师,可别忘了我。我会吸收空气中里的灰尘和有毒气体,使地球四周的空气总是洁净、清爽! 地球老人听了大家的话,哈哈地笑起来:“你们能为我做那么多清洁工作,我真要感谢你们哪! 5、给以下加点的字注音。 蝇蛆 肮 脏不堪 地蚕 6、写出以下词语的反义词。 丑陋 清
12、爽 清洁 7、找出文中的一个成语并解释。 第三单元 一、字词句基础园。 1.加点字读音完全正确的选项是 。 A.卡车k 泥泞nng 稻草堆doB.乐曲yu 边陲cu 流淌tngC.独享xing 珍藏cng 调弦xunD.幢幢zhung 折磨sh 缝隙fng2.看拼音,写字词。 你知道我最喜爱的QQ表情是什么吗?信任你肯定能ci 到。那就是阿狸!无论是no n的阿狸,还是xi u 的阿狸,甚至是犯了错要想偷偷li 走的阿狸,都是那么可爱! 3.给加点字选择正确的解释,在括号里填上序号。 潜:隐在水面下活动。隐藏,隐藏。隐秘地,不声张。十分用心而深入。 1四十一炮是诺贝尔文学奖获得者莫言潜心打造的
13、长篇小说。 2中国首艘航母“辽宁号首航,5艘潜艇护驾。 3他因为生意失败,携带着和合伙人的共同财产潜逃了。 4这种病毒在他体内已经潜伏了许多年了。 4.先把成语补充完好,再填空。 一新 蹑 蹑 难以 起舞 欢 笑 成百 1画横线的成语的意思是_。 2我能仿写画浪纹线的成语:_、_。 3我们可以用_这个成语来形容数量特别多,表达同样意思的成语还有_。 5.理解重点句子。 1文章写“我在拉琴的过程中,老人自始至终“很安静地望着我。对于老人的“安静理解恰当的一项是 。 A.老人耳聋,听不到“我难听的拉琴声 B.“我找到了自信,琴声变得悦耳,老人听得入神 C.老人喜爱音乐,她已经完全陶醉于琴声中 D.
14、老人做出“安静的样子,用以鼓舞“我 2林子里静极了。沙沙的脚步声,听起来像一曲悠悠的小令。 这句话属于_描写,既写出了_,又写明了“我_的心情,这个比方句形象地说明了_。 二、口语交际。 北师大版语文五年级上册第三单元提升测试题 认真观看这三幅图,说说人们的通信手段发生了怎样的改变。除此之外,你身边还发生了哪些改变?请你说一说吧! _ 三、依据课文内容填空。 1. 这儿,原来是一座村庄通过写一座村庄_与_的对比,讴歌了_给我国经济和城市建设、人民生活带来的改变。 2. 的听众中“的意思是_。这篇课文赞扬了老教授_的美德,表达了 “我对德高望重的老教授的_之情。本文有两条线索,一是_,二是_。
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