2023年大班体育活动教学反思（精选）.docx

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1、2023年大班体育活动教学反思（精选） 第一篇：大班体育活动教学反思精选 大班体育活动夹球反思 情景呈现：上周户外活动时，我组织小挚友们进行了夹球活动练习。我把小挚友分成四个大组，第一次玩耍，是让小挚友把两个皮球分别夹在两个腋窝下竞赛快速地奔跑，由于比较简洁，每个小挚友都顺当完成了。其次次略微增加难度，让孩子两俩面对面互相抱着对方的腰，用两人的胸部夹着球侧身运球，结果孩子们也完成得不错。第三次，我便加大难度，让幼儿两俩背对背，手挽手，用背夹球测身运球走，结果，不管我怎样示范讲解，他们运动途中，掉球的掉球，摔倒的摔倒，一片混乱，最终下来，全班只有几对孩子胜利了。 反思： 可能第三个环节对于我班幼

2、儿来说太难了。 可能是孩子们第一次做背对背测身走的玩耍。 或许是孩子们的自信念不够，老师激励太少。 总之，以后还将接着对这种练习进行探究。 其次篇：大班体育活动反思 大班体育活动探险之旅教学反思 这一活动所用的器械是幼儿园均具备的呼啦圈、平衡木，我根据大班幼儿的年龄特点和活动实力进行了跳呼啦圈和过独木桥的探险之旅。较好地进展了幼儿的双脚并拢跳、平衡等技能，提高了幼儿动作的协调性和灵敏性；同时也培育幼儿克服困难的精神。 整个活动分三个部分，第一部分是热身部分，幼儿根据音乐做预备运动。其次部分练习双脚跳和走平衡木孩子们表现的很好，并且完成了动作练习。最终组织小挚友们进行探险竞赛，在玩耍的过程中孩子

3、们很顺当的完成了各种练习，虽然有个别孩子过独木桥时刚起先需要在老师的关心下才能完成动作，但经过练习小挚友动作的娴熟程度提高了，完成动作的技巧驾驭了。而且小挚友们在活动中是主动的、兴奋的。 玩耍过程环环相扣，幼儿尝试与我演示相结合，极大调动了幼儿参与的主动性。当然在活动中，也存着一些缺乏之处，在竞赛时星星要是能挂起来让小挚友去摘的话会更加好，还有在平安措施爱惜恰当的时候不妨也可以带着孩子挑战一下自己的极限，适当的参加一些有难度的活动，多培育他们的勇敢精神。 大三班 2023-11-3 第三篇：大班体育活动椅子玩耍教学反思 大班体育活动椅子玩耍教学反思 大大班 张波老师 一、从幼儿的爱好入手细心设

4、计活动。 “椅子陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小挚友离不了的好伙伴。在平常的活动中，幼儿就很宠爱有意无意地玩些椅子玩耍，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些玩耍往往因担忧平安问题而被限制。根据幼儿的这些特点，满意幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。通过椅子玩耍，练习幼儿跨、跳、平衡的动作。在这个活动中既熬炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的爱好，体验体育玩耍的快乐。 二、抓住重点、难点层层深化。 本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习状况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。如玩耍法在整个活动中就较为突出。玩耍是幼儿最宠爱的活动，玩耍能增加幼儿参与活动的爱好。 起先部分准备运动

5、“椅子操。幼儿在场地上坐成3排，前后左右距离80100厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，做上肢运动；站在椅子前做体测运动；在椅子侧面做压腿、单腿跪等下肢运动；在椅子背后站立，双手撑椅面做平衡练习；站在椅面上做上举、下蹲动作等。这是整个活动的起先，是让幼儿有个好的心情后进行活动的基础。为下面的活动做了铺垫工作。 基本部分骑着马儿去郊游。先尝试玩椅子的多种方法，练习马术如：站在椅子上跳下去，单腿站立练习近平衡等。接着激励幼儿互相合作，增加玩耍难度，如：把椅子放成一排，从椅子上跨过去、走平衡等。再激励幼儿互相学习，进行多种尝试。设计椅子玩法的时候，我在敬重幼儿的前提下，适当地进行指导，

6、以玩耍伙伴地身份加入进去，以增加玩耍地趣味性。在活动中，跨跳的动作难度较大，我作了重点的示范，让幼儿反复练习，练习我随时留意幼儿的平安，另外，让幼儿两两合作可以让幼儿间互相学习，降低活动的难度，而且平安系数也会相应的提高。 在活动最终，组织幼儿与椅子上听音乐做玩耍，整个活动考虑到幼儿的运动负荷，激缓结合。 三、活动中始终突出幼儿的主体性。 在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以削减等待，削减不必要的整队，从而使活动具有确定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃气氛中驾驭活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能，也表达了活动的趣味性。

7、 临河中心小学艺术幼儿园 第四篇：大大班体育活动十二生肖操教学反思 大大班体育活动教学反思 刘萍 本次幼儿园教学观摩活动以 “教授新操”的主题,为了贴合 主题,我参考了许多文字和影象资料,最后选取了一个趣味性较强的.本操操节都是以仿照动物动作为主,不再是单调的进行身体运动,而且所仿照的动物是幼儿熟识的“十二生肖,动作特殊好玩,既能引起幼儿爱好,又能到达熬炼幼儿身体的灵敏性和协调性目的,从选材方面来说比较好,但是美中缺乏的是操节里有部分动作过于简洁,不太适合大大班幼儿进展水平,在组织活动前我也有思索过这个问题,并细心的请教了几位有阅历的老师,结合了一些好的看法后我对操节进行了一个小的整改,盼望能

8、适当的增加一些难度,可是最终效果不志向,这给我留下了一个很好的教训,在以后的教学活动选材时要多方面考虑,活动内容,活动对象都是一个整体,要二者皆顾,才能在活动中取得最好的效果.在活动前,虽然我认真的做好了准备,操节动作也已经多次练习,但是在带着幼儿跟音乐复习操节的环节中,有些动作还是跟不上,说明对动作的熟识程度不够,在以后的教学活动尤其要杜绝出现类似的问题.教操过程中自己还犯了个错误,幼儿学习动作通常都要先左后右,老师面对幼儿教操,动作应为先右后左才符合规律;在教授操节时对动作的讲解示范要具体而具体更利于幼儿学习.本次活动让我收获颇丰,我相识到了自己更多的缺乏,也学到了不少的好的教化教学阅历,

9、对自己是一种很好的提高,在以后教学观摩活动时我也不再排斥和害怕,信任通过这样的磨砺自己才能变成一把锋利的“亮剑,成长为一名优秀的幼儿老师. 第五篇：大班体育活动的教学反思最终版 大班体育活动田鼠偷瓜课后分析 田鼠偷瓜是大班的一节体育活动。本活动重点是要练习幼儿正面屈膝钻的正确姿态。作为大班的幼儿，对钻的动作应是不生疏的。根据他们的身体进展状况，虽有了确定的动力定型，但还不稳固。肌肉感觉有了进展，限制实力有了加强，大、小肌肉群也进展地较好。在平常日常生活中，我经常觉察有许多幼儿特殊爱钻洞。虽然在动作上表现比较放松、协调、连贯和精确，但是多为手脚并用贴地爬行，或者横冲直撞不管不顾，很少去留意对身体

10、的限制，并运用技巧爬行。所以我将本活动重点定位于：探究正面屈膝钻的动作。把难点定为：能有意识地限制身体，保持身体蜷缩状态钻过山洞。 在准备上有些仓促，球准备不太多，一次玩了就得把球送回去。奢侈了不少时间。玩耍可以使整个体育活动变得更加好玩味，从而激发幼儿的爱好，使其主动热忱地参与到体育活动中，所以我加入了“田鼠偷瓜这个玩耍。此环节的目的旨在稳固幼儿正面屈膝钻的动作。在起先玩耍前老师虽有提出明确的要求，但是幼儿往往会记不住，所以我接受了个别幼儿先尝试，具体演示玩耍方法，并刚好提示幼儿订正错误动作，在确认大部分孩子都了解玩耍方法以后，再进行集体玩耍，以便玩耍顺当有序地进行。当然在玩耍前，还要提示幼

11、儿留意平安，防止碰撞，同时关注孩子们的体力状态，适当调整孩子的活动量。在此主要接受演示法，让幼儿直观地感受玩耍方法，便利幼儿理解运用。在洞口的高度从80厘米降低到50厘米，难度有些加大，大部分孩子也都完成了。 整个教学过程我始终遵循大班幼儿的生理及心理进展特点，科学地制定各个环节，贯彻启发性教学原则，激发幼儿自主探究的爱好，通过示范法、情境创设法、玩耍法等方法引导幼儿主动觉察并练习正面钻的动作，在此基础上，为幼儿营造了一个宽松愉悦的活动气氛，以此来到达该次活动的最终目标。孩子玩得还比较尽兴，只是自己参与的意识不够浓。规则意识仍需加强，一活跃常规就有点难把控。自己一个很大的问题是微小环节方面总是考虑不周全。