2023年大班六月份教学重点.docx

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1、2023年大班六月份教学重点 第一篇：大班六月份教学重点 六月份教学重点 一 教化内容与要求 1关心幼儿了解我国是一个多民族国家，产生对少数民族的酷爱之情。 2关心幼儿了解祖国名胜，初步相识世界，知道地球上有很多国家，有不同肤 色的人种，不同国家有不同文化遗产和名胜古迹。 3关心幼儿了解端午节的由来及相关风俗。 4引导幼儿夏天要勤洗澡、勤换衣，不乱吃东西，学习简洁的洗水果方法。 5激发幼儿宠爱玩接力棒等玩耍，体验和同伴竞赛玩耍的快乐。 6引导幼儿复习“10加减法，看图编“10以内加减应用题；相识并尝试运用 人民币。 7指导幼儿通过服装、美术作品等了解、体会地球村含义 引导幼儿视察、探 索物体在

2、斜坡上滚动的现象，激励幼儿用多种方式表达、沟通、共享探究的 过程和结果。 8导幼儿驾驭3/8拍音乐的强弱规律，并用身体动作，即兴为歌曲伴奏。9 在了解夏天季节特诊的基础上，引导幼儿在进行命题画时，能根据主题组织 形象，构成简洁的画画情节。激励幼儿大胆进行想象，并创建性地进行表演。引导幼儿在进行命题画时，能根据主题组织形象，构成简洁的画面情节。二 日常活动渗透 一环境与玩耍 1将幼儿收集的有关夏天的图片投放到区角里，供幼儿视察讲解并描述。 2在科学区供应多种可膨胀的材料，供幼儿试验和记录；供应各种笔供幼儿拆装。 3在音乐区供应磁带、蛙鸣筒等乐器以及雨点手饰。 4设立“健康加油站，将幼儿设计的健康

3、食谱装订成册，供幼儿进行角色扮演活动，在玩耍中了解怎样才算健康、合理地进食。 5墙面布置： 1 根据所学内容，师幼共同创设“夏天的主题墙。2 收集相关图片及美术作品等布置“地球村。 二生活活动 1.知道天气渐渐变热，懂得多喝水勤擦汗，减脱衣服。2.带着幼儿一起用废旧材料自制乐器。 3.利用一些活动间隙如饭前、午睡前的时间，引导幼儿围绕话题开展谈话。4.激励幼儿用学过的秀丽语言说一句话。引导幼儿知道不要在剧烈的日光下暴晒，刚好供应干毛巾和温水供幼儿便利拿取。三 家园共育 结合养分结构图和幼儿一起制作一周养分食谱。家中贴一张成长图表，记录幼儿的身高、体重、手印等，让其感受自己的成长。3 关心幼儿搜

4、集有关海洋，珍稀动物的资料，搜集世界各地的名胜图片或服饰图片。4 家长引导幼儿在日常生活中觉察、视察膨胀现象。5 搜集我国各民族的服饰图片或祖国各地的特产。家长和幼儿一起收集有关夏季的图片和资料，并带着幼儿一起捉蚂蚱、萤火虫等昆虫视察。 四、主题及教化活动 主题一：地球村 1.全世界儿童是一家 2.雨中的森林 3.风娃娃的故事 4.找挚友 5.风来了 6.祖国名胜 7.世界真奇异 8.珍稀动物 9.美丽的夏威夷 10.看日历 11.我们都是好挚友 12.大碗岛星期天的下午 13.小蝌蚪找妈妈 14.拔根芦柴花 15.风靡世界的牛仔裤16.海底世界真奇异 主题二：夏天 1.夏天 2.雷雨来了3.

5、知了先生 4.洗澡真舒适 5.燥热的夏季 6.游来游去的鱼 7.奇异的膨胀 8.好吃的西瓜 9.多彩的扇子10.运水忙11.洗澡真舒适 12.端午节 13.小青蛙，你唱吧 14.拖鞋 15.池上 16.美丽多彩的民族 17.星星和哨兵 18.夏天的雷雨 21.好玩的斜坡 22.水变多了吗 25.荷花开放了 26.小蚂蚁赶路 29.防暑方法多 19.五彩贝 20.洗洁净再吃 23.夏天里的声音 24.美丽的荷花 27.小小雨点 28.荷叶姐姐的伞 其次篇：大班六月份工作支配 大班幼儿六月份进展目标与教化内容 篇二：大班六月主题活动支配 20232023其次学期碧波实小附属幼儿园 大7班主题活动支

6、配 三附主题活动照片：篇三：2023大班工作支配 大二班下学期班级支配 不知不觉中，我们又迎来了新的一年。本学期是我班孩子在幼儿园渡过的最终一个学期，我们将遵循我园 “让孩子做回他自己 的办园宗旨，认真细致地做好各项工作，为孩子的幼儿园生活画上一个圆满的句号。 一、指导思想： 全面深化贯彻幼儿园教化指导纲要，围绕“精化管理、精化过程的目标，强化服务意识、创新意识、教研意识和精品意识，促进幼儿、老师的可持续进展。 二、班级状况分析： 我班有20名幼儿，男生11名，女孩9名。其中有1名是特殊儿童。经过上学期一学期的培育，孩子已养成了确定的学习习惯，数学和绘画方面有确定的进步，生活自理实力得到了提高

7、。缺乏之处: 1、由于在过渡期间，音乐教学活动的不正规，使得孩子在此方面实力较弱； 2、在玩耍中的交往实力欠缺。本学期，我们将将此作为工作的重点。 三、教化教学工作： 语言目标 1愿意与人交谈，有运用语言与人交往的基本实力，能清楚、完好的表达自己的思想。坚持说一般话语音基本正确。 2认真的倾听别人说话，有较好的语言感受、理解和记忆力，能理解困难的多种词汇。3 从儿歌、故事、散文等不同体裁的文学作品中获得一些规范、标准、秀丽的文学语言和丰富的词汇。4能够大胆的改编、创编、续编儿歌和故事。5宠爱参加阅读活动，对文字符号感爱好。6能够用正确的语气、语调、句子完好的讲解并描述图片的内容，会 想象、创建

8、性的讲解并描述画面没有表现的故事情节。7宠爱听、看、读、欣赏文学作品，能用语言、表情、动作、美工活动等多种形式表现对文学作品的理解。 科学目标： 1、初步了解日常生活中一些科技产品，萌发爱科学的情感。 2、驾驭6到10的组成及加减运算，感知互补、互换、互逆的关系。 3、学习找物体两个以上特征或特性进行分类，学习按某一特征确实定和否认进行分类、学习层级关系。4相识常见的立方体、图形，能根据形体特征进行分类，体验平面图形与立体图形之间的关系。 5相识人民币，能说出他们的单位名称，知道他们的面值是不同的。6会自然的测量，感知长度、面积、容积的守恒。相识时钟初步了解时间的周期性。7养成良好的操作习惯和

9、书写习惯。 健康目标： 1、能与同伴整理寝室，学习叠被子，能独立或合作整理整理玩具架，知道要疼惜自己和别人的物品，养成良好的学习习惯。 2、进一步的养成良好的饮食习惯，初步理解不同的食物有不完全相同的养分素，身体需要各种养分素。 3、知道爱惜视力的重要性，了解换牙的基本常识，不偏食、挑食不玩危险品，不去危险的地方玩。 4、酷爱并主动的参加各种身体熬炼的活动，初步养成参加体育熬炼的习惯。 5、能原地蹬地起跳，能双脚娴熟的变更方向跳。 6、能立定跳远，跳距不少于40厘米能助跑跨跳平行线，跳距不少于50厘米。7较全面的驾驭有关体育活动的学问，自觉遵守体育活动的规则和要求，有较强的集体观念，敢于克服困

10、难取得胜利。社会目标： 1、主动的参加各项活动，知道学习是一种义务，体验学习活动的爱好，有主动的创新愿望和规则意识，有自信念。 2、欢乐的参与交往活动，会多种交往方法。能解决同伴交往中发生的小冲突，能评价自己或者他人的交往活动。 3、宠爱从事力所能及的事情，能关切他人，有怜悯心，守信誉。 4、有爱父母的情感，有敬重他人的意识和行为，懂得限制自己的行为不以个人行为影响他人和集体。 5、主动参加公益劳动有初步的责任感和责随便识。 6、宠爱本名族的文化，有初步的名族傲慢感。 艺术目标： 1、幼儿能够主动的主动的参加各种艺术活动，愿意与同伴一起娱 乐、表演、创作。 2能运用线条、形态、色调、构图进行创

11、建性的表现，培育对色调的敏感。 3、会用各种材料，工具和技法来参与环境布置，制作玩具，工艺装饰品以及进行塑造活动，能大胆表现出自己独特的思想。 4、能进行审美想象，想象角度多样，内容丰富，并尝试用各种形式表现对美的感受。 5、能感受表现歌曲的内容，情感，能对唱曲的速度、力度、节拍等性质的转变作出推断。区分音乐结构的明显重复与转变。尝试用不同的形式演唱歌曲。 6、能自如的随着音乐舞蹈，创编和改编部分歌词和舞蹈动作。 四、保育工作： 1、春季是传染病的高发季节，班级与家长亲热协作，认真视察，大力宣扬，做好消毒工作，尽力避开疾病隐患。 2、留意幼儿在一日活动中的自我爱惜意识的培育，提高自我爱惜的实力

12、，确保幼儿的平安。 3、针对幼小连接，加强自我服务实力的培育，学习自己整理书包、整理自己的仪表、整理被褥等。并加强幼儿为群体服务的意识，做好值日生工作。 4、留意培育幼儿正确的书写、阅读姿态，爱惜视力，促进幼儿骨骼、肌肉的成长。 5、关注幼儿换齿，宣扬相关的卫生常识、避开引起孩子初次换齿的惊慌感。 6、定期进行玩具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。 7、每两周周四下午为全园大扫除日，带着幼儿共同清扫班级环境，去除死角。 五、家长工作： 1、主动发挥家长委员的作用，增加家长与幼儿园的互动频率和班级工作的透亮度。 2、接着开展“亲子郊游活动，“家长开放日活动。 4、组织家进步行有关“要上小学了

13、的探讨活动，了解家长的心声，指导班级的工作导向。 六、玩耍活动： 本学期玩耍区域为：娃娃家、小吃店、自助银行、医院、便利店、花屋、建筑角。 玩耍要求： 1、激励幼儿大胆玩耍，情愿主动向老师提出自己的设想，与同伴之间能够主动交往，合作玩耍，并尝试开展新的玩耍主题。 2、在玩耍中遇到困难和冲突，学习自己协商解决。 3、能利用“百宝箱进行一物多用，找寻替代物开展玩耍。 4、丰富幼儿生活阅历，能深化的开展玩耍。 5、养成玩耍后整理、整理的良好习惯。 七、各月工作重点： 二、三月份篇四：大班年级组工作支配.(2023-2023年其次学期)大班年级组工作支配 (20232023年其次学期) 一、状况分析：

14、 本学期是幼儿升入大班的其次学期，为了接着新的学习和生活，使孩子们能平安、快乐的成长，我将带着大班老师以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身点，努力建立良好的师生关系，让孩子在这渡过最终的半学期，努力把我们的工作做得更具有针对性和专业性。盼望孩子们在这一学期里能有更多的学习与熬炼机会，以便能顺当度过幼儿园与小学的过度时期。针对孩子的具体状况，制定本学期大班年级工作支配，具体工作支配如下： 二、工作重点： 一、提高平安责任感: 孩子的身心健康进展是我们老师不懈努力的方向，而他们的平安更是我们时刻留意的问题，每位老师都应把“平安两字牢记心头。措施： 1、老师认真学习有关

15、平安教化的学问和平安责任制。 2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和平安教化以及自我爱惜意识。 3、和保育员互相协作，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯彻保育工作规范。 二、教学工作： 1、年级组定时定点开展活动，商讨教学、教研策略，老师之间互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、共享主题活动，问题意识的实践活动，实行资源、阅历共享。 2、在活动中，老师认真视察孩子的活动状况并进行记录，对记录状况进行客观的评价及分析，找出解决问题的方法及对策，并根据这些记录资料调整课程支配，制定出更符合幼儿进展的课程。 3、结合本年级实施的教材，树立综合的教化观，我们的活动都以主题

16、的形式绽开，在主题生成、开展、深化的过程中要努力的更多的关注幼儿已有的生活阅历基础和认知需求，加深搭班老师之间的协作与沟通、连接，从而实现课程内容、形式的有机整合。 三、常规工作： 1、老师视察幼儿的进展与学习状况，评估孩子的学习或行为，熟识了解每一个孩子的状况，让家长对自己的孩子也有一个较全面的了解。 2、深化开展“主题探究活动刚好展示课程进展状况，并让幼儿参与班级的环境布置，发挥每一个孩子的主观能动性，挖掘其潜力。 四、家园工作 1、开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊 我们以电话反馈、纸条通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通。与家长共同沟通教化孩子的心得，从家长那里了解到孩子不

17、同的性格特征，我们也找到教化幼儿的有效方法。 2、挖掘家长教化资源，激励家长参与幼儿园教化 接着充分挖掘家长、留意觉察与利用家长特有的教化优势，对幼儿进行教化，激励家长主动参与活动及我们的教学。 3、老师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、主动的协作幼儿园各项活动的开展。 三、工作支配： 二月份： 1、做好开学准备工作，加强班级常规管理。 2、布置班级环境，开设区域活动，丰富材料。 3、抓好幼儿一日生活及常规。 三月份： 1、开展“三八节活动，加强幼儿思想道德教化。 2、带着幼儿走出校内开展“清扫公路上的垃圾，做个环保小卫士活动。 3、“我来关心你大带小进餐活动，增加不同年龄层次幼儿的交往

18、实力。 四月份： 1、年级组区域活动操作材料设计展示。 2、家庭卡拉ok竞赛。 3、各班展示角色玩耍开展状况。 4、其次主题环境评比。 5、着手准备大班毕业典礼及“六一“节的探讨方案。五月份： 1、围绕“五一“开展系列主题活动，教化幼儿酷爱各行个业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。 2、幼儿成长档案展示。 3、排练“六一节活动及大班毕业典礼的活动内容。 6、迎接“六一节年级组推选跳绳及群舞小选手。 7、各班展示幼儿区角活动状况。(转载于:大班六月份工作支配)六月份： 1、组织大班幼儿外出参观小学半日活动。 2、排练节目为邀请家长参与大班毕业典礼作准备。 3、组织大班幼儿拍毕业照。 4、进行幼儿进

19、展水平测查及评价工作。 5、毕业典礼及班级工作总结。篇五：大班年段工作支配 20232023学年 其次学期大班年段工作支配 指导思想： 以幼儿园教化指导纲要为指导，深刻理解学前教化最新的教化理念，根据本年段幼儿的实际进展水平，确立相应的教化目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有确定的挑战性的教化内容和贴近幼儿生活的教化形式，细心加以组织活动。 年段状况分析： 我们大班年段一共有两个班，78名幼儿。这是孩子们在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、规律思维实力等方面表现较

20、为突出。身体进展方面：在家长的协作下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简洁的自护和自救方法，自我服务实力进一步增加；语言进展方面：幼儿倾听习惯已增加，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；科学方面：幼儿有剧烈的求知欲，对10以加减法驾驭的较好，但是由于幼儿的实力进展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：个别幼儿动作进展不协调，个别幼儿倾听习惯较差，部分幼儿大胆创建想象的实力有待进一步提高。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的缺乏之处，本学期我们将接着留意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 一、日常保教工作 我们将

21、以幼小连接作为本学期的保教工作重点，接着全面提高保教质量，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中进展，从而使幼儿顺当地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。 1、能主动主动地倾听别人谈话，用一般话与同伴沟通，看法自然大方，会用轮番的方式交谈，有确定的前阅读实力。 1接着为幼儿供应一般话的语言交往环境，在日常生活中接着为幼儿供应自由沟通、表述的机会和条件。首先开展好玩的听说玩耍活动，让幼儿在玩耍中依据确定的规则练习口头语言，在活动时老师将留意幼儿倾听实力的培育，要求 幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话；其次改良看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解

22、并描述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当支配小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培育确定的倾听实力；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、欣赏一些秀丽的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思索，关心他们理解作品内容。 2幼儿立即就要入小学了，具备确定的前阅读实力是特别必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多激励幼儿经常将自己宠爱的书带到幼儿园与其他幼儿共享。 2、学习10以内的数及加减，相识空间和时间

23、并引导幼儿主动探究四周生活中的常见自然现象。 1学习10以内的数及加减，相识空间和时间。 为幼儿供应确定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，老师应干脆教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以单独觉察和感知，我们将设计确定的情景，引导幼儿视察，提出问题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问；在小组活动中，我们将留意数学区角活动，如在区角活动中供应给幼儿足够的时间，让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，激励幼儿与同伴绽开沟通、互相探讨，学习同

24、伴解决问题的策略，订正错误，共同玩耍；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事务，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关切四周环境中物体的数量和形态，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学的爱好。 2引导幼儿主动探究四周生活中常见的自然现象，能自己觉察问题、提出问题、寻求答案。 为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学玩耍活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学玩耍活动，供应一些材料或玩具，让幼儿通过 参与确定规则、好玩的玩耍和操作活动，获得有关的科学阅历；又如：种植饲养活

25、动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的视察、探究、获得有关大自然的丰富阅历。同时，利用家长资源，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼儿在轻松、快乐的气氛中生动的了解一些科学学问。 3、宠爱参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己宠爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建；最终利用社区资源，让家长多带着幼儿参加有

26、特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。 4、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。 幼儿入学后，即将进入新的“大家庭，重新建立新的人际关系，接受新老师，结交新挚友，而能否很快融入新集体与老师同学和谐相处，则有赖于确定的与人交往的实力。本学期，我们将接着创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间互相沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、支配活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，关心幼儿积累胜利的阅历；并请家长协作在家庭生活中引导幼儿从小事做起，如：教孩子学会虚心、有礼貌，不

27、与小挚友抢玩具，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于创建出友好合作的气氛，有利于增加幼儿的交往实力。 二、家长工作 1、与家长沟通幼儿在家，在园的学习生活状况，同时了解家长的教化观、需求。 2、向家长介绍本学期的教学重点“如何做好幼小连接工作，并针对年段幼儿具体状况向家长交换看法和建议。 3、接着办好“家长学校，每月通过“家园联系册向家长反馈幼儿的表 现状况，并提出需要家长协作的事项和要求，其次利用各班级家园联系栏上向家长供应最新幼教资讯及主题进展状况，不断地提高家长家庭教化意识和质量，再次以丰富多彩的活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。 4、充分利用家长资源，

28、收集各种废旧材料，丰富幼儿玩耍材料。术作品。 三、本学期2023、22023、7月工作支配支配。 二月份 1、老师提前上班整理、布置班级环境，及区域活动材料。 2、制定学期工作支配。 3、排练幼儿早操。 4、筹备幼儿园区域开放活动。 三月份 1、接着完善区域活动、及大厅角色区材料，加强区域活动指导。 2、实行庆“三八活动，开展孝敬教化活动。 3、实行区域开放活动及迎接区送教下乡活动。 四月份 1、召开全园家长会。 2、开展亲子郊游活动。 3、实行幼儿园早操竞赛。 4、筹备全镇教学开放日活动。 五月份 1、实行全镇教学开放日活动。 2、筹备“六一系列活动的准备工作。 3、幼儿绘画选送。 4、迎接

29、园领导教学常规检查。 5、论文、优秀案例收集评比。 六月份 1、开展庆“六一家园同乐等系列活动。 2、做好幼儿进展状况评价工作，分发评价手册。 3、做好各项教学资料的上交、整理、归档工作。 4、组织教学阅历沟通会。 第三篇：大班六月份测试题 六月份智能测试大班 一、语言 检查认字状况 出示字宝宝认读生字伞、园、门、梨、弟、歌、飞、猪、胖、乐、养、育、石、急、春、雨、滴、答、麦、苗、种、瓜、娃、握、亲、发芽、电话 1、检查幼儿儿歌背诵状况 幼儿用书：十二月花开 早期阅读 2、检查幼儿讲解并描述故事:老豆过生日 二、音乐 歌曲：老师再见了 三、计算 相识时钟整点和半点 四、常识 年轮的常识 第四篇

30、：大班领域教学重点 三、教化目标 语言领域： 1倾听理解 1能听懂多重指令，并能按依次行动。 2对生活中的语言、声调整奏敏感，能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义心情、看法等 3能用一般话与人沟通，表达自己的意思。 2表达沟通 1情愿与不熟识的人交谈。 2能清楚地讲解并描述事情的前后经过，语言清楚完好。 3会用多种方式提出问题。 3欣赏阅读 1能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。 2宠爱制作图书，进展连贯讲解并描述和完好表达的实力。 数学领域： 1.引导幼儿等分二等分、四等分或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。 2.用

31、不同的方法分解或组成一组物体610，觉察总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 3.学习610的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。4.正确书写阿拉伯数字610，培育其认真、正确、整齐的书写习惯。 5.在日常生活玩耍中，相识正方体、长方体、球体等几何形体。 6.相识人民币。 7.运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 8.能在老师的关心下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 科学领域 1关心儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的互相关系。参与爱惜

32、生态环境的活动。种植。2让儿童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同形成表现四季的特征。 3引导儿童学习运用常见科技产品塔、交通、通讯工具等的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够觉察物品和材料的多种特性和功能，并能表现出确定的创建性。 4使儿童宠爱并较长时间参与科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录觉察、提出问题、寻求答案；能关切、疼惜自然环境。 社会领域： 1、自信念培育1酷爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。 2情愿接受有难度的任务，尝试新活动 3遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试 2人际交往 1主动带年幼的同伴共同玩耍，

33、体验大带小的快乐。 2情愿与众多的同伴合作玩耍，有确定的坚持性。 3能友善的对待外国友人，礼貌地与他们沟通。 3行为规则 1会根据需要自己制定区域玩耍的规则，并制作相应的提示标记。 2有环境爱惜的意识，当觉察不当的行为举止时，敢于劝阻。 4民俗文化 1了解传统民间节日的由来和庆贺方式，宠爱民俗习惯。 2了解江苏(常熟)著名的民间工艺，萌发对民间工艺的爱好。 3知道中国是一个多民族的国家，敬重少数民族。 健康领域： 1、身心保健 进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。 进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱惜方法。遵守规则，行为正确，有较强的自护实力。 合群、开朗，主动参加幼儿园的各项活动，并从中

34、感到快乐。 正确相识自己，能较客观地评价自我。 2、体育熬炼 排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一样。驾驭更多走步方法，能独立想出新的走 步方法，进行长距离远足活动。 3、驾驭多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法持物跑、后退跑、来回跑等，有剧烈 地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕困难障碍走、跑交替300米左右。 培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望。会跳短绳并尝试练 习合作跳长绳。 4、能精确投掷动作，投准目标，提高手眼协调实力。 5、能变换手臂动作走平衡木，驾驭各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。 6、娴熟驾驭侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。 7、

35、能手脚交替协调地攀登攀行，熬炼幼儿四肢力气。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。 8、按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。 9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。 10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中 11、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚毅勇敢、不怕困难，运动保健意识和实力进一步增加。 美术领域： 1、爱好与审美 能主动参与多种美术活动并能创建性的表现。 接着培育幼儿对生活中各种艺术形式有爱好，能找寻并觉察四周环境和美术作品中的美。 进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自

36、己和他人的美术作品。 引导幼儿主动主动地参与欣赏活动，了解作品简洁的背景学问，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。 2、绘画 进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创建的乐趣。能根据确定的主题，用丰富的色调和线条、构思、组织形象，表现确定的内容和情节。进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色调的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。 幼儿能合理支配画面，主体突出，并留意均衡与对称的关系。 3、手工 引导幼儿较娴熟地运用和选择手工工具和材

37、料，创建性地表现自己的相识和感受。 能依据自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较困难的物象，表现其主要特征和某些微小环节。 学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现确定的情节。 综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并留意装饰美丽。 音乐领域： 1、歌颂活动 主动地参与歌颂活动。 能用自然、奇妙的声音歌颂，保持正确的唱歌姿态，会听间奏，音域一般在 c1c2。 接着学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱、合唱，能较自如地限制、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。 能基本独立地即兴编、即兴唱。 2、韵律活动 1、进一步驾驭几种舞蹈的基本语汇和律动的组合

38、形式，主动参与韵律活动。 2、能较精确地随音乐的转变变更动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。 3、学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，主动、娴熟地运用动作、表情、体态与人沟通。 4、进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，主动参与创建性韵律活动。 3、节奏活动 主动参与节奏活动，学习更多乐器钹、锣等的基本演奏方法。 主动参与自制乐器，区分乐器的音色。 进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，主动参与，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的主动情感。 4、欣赏活动 倾听、观赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态。 进一步深化感受进行曲、舞曲、摇篮

39、曲、劳动音乐的特点。 能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式歌颂、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色玩耍等参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创建，提高体验和表现音乐情趣的实力。养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯 六、每月工作支配 三月份 1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进行一次家访。 2、进行转变位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。 3、在班级内开展“各行各业的主题活动。 4、正常开展各类教学活动，尝试特色教化。 5、社区活动让幼儿对学校旁边的消防队的人员进行采访，了解他们的工作。 四月份 1、接着加强幼儿的常规训练。 2、开展“相反国的

40、主题活动，通过视察，动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的景象。 3、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。 4、发动家长收集有关主题的资料。 5、设立种植地、种子发芽视察点，学习种植管理“小菜地，视察植物生长状况。 五月份 1、庆祝“ 5、1劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培育幼儿对劳动人民的情感。 2、培育幼儿的生活处理实力，并能关心同伴。 3、社区活动“旋转乐园，利用四周的大自然、科技馆、工厂，图书馆等引导幼儿进行科学探究活动。 4、留意天气的转变，活动后刚好提示幼儿脱衣服，休息后刚好穿上衣服。 做好个别儿童教化的支配与修订措施，针对

41、不同的小挚友实施不同的教学方法。 5、开展亲子小制作活动提倡利用废旧材料。 六月份 1、开展“再见了幼儿园的主题活动，带着幼儿参观小学，做好幼小连接工作。 2、开展“六一儿童节的庆祝活动。 3、开展“大班幼儿毕业典礼活动。 4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。 5、做好期末的各类总结工作，填写好幼儿进展册并发放，做好退费工作。 第五篇：大班六月份工作总结最终版 20232023学大一班班级工作总结 执笔:蔡远英 2023年6月 岁月匆忙而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了。细细的回顾，总能感慨万千：看到孩子们的点滴进步和成长，我们感到付出的快乐;看到家长们的

42、理解和支持，我们感到由衷的欣慰;纵观这一学年的工作，既有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，现将本年的工作总结如下： 一、班级工作管理方面。 我们能定期召开班会，努力营造“自主、开放、互动的班级文化。班科任能以主子翁的看法来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家协商，牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、六一玩耍节活动、毕业典礼等活动中，我班老师能主动地出谋划策，共同商讨，并主动投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主子翁精神。蔡老师作为一名年轻老师，在班级工作中充分发挥其自身的特点，敢说、敢做，勤于思索，勇于创新，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水。作为班主任的我，一方面担当着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，在各项工作中，我能主动与配班老师经常沟通，达成班级管理中的各项共识。 二、教化教学工作方面。1充分的课前准备工作 我们班的两位老师，能主动的准备好教学具，经常上网查资料，为的使教化效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的爱好则使我们信念倍增。班级成员