2023年班主任老师述职报告.docx
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1、2023年班主任老师述职报告 班主任老师述职报告 班主任老师述职报告1 一学年的辛苦耕耘即将结束。在收获的六月里,无论是成果还是教训,粒粒皆辛苦。如今做个回顾盘点,特总结如下: 一、班主任工作 在担当四年级二班班主任工作中,认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培育及行为养成教化,深化了解每个学生的思想动态。严格管理,主动与家长协作,探讨教化学生的有效方法。我实行了让每个学生都有机会当班干部方案,让学生每天轮番当值日班长,并在班级记录本中做好记录,这样不仅表达了民主管理,而且还能刚好觉察问题并刚好处理。我在和科任老师的努力协作下,创建了一个团结向上,富有朝气的班集体。该班级在各方面的表现
2、都有了很大的提高。 二、教学工作 在长期的教化实践工作中,我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主,学生爱好深厚,教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充溢才智,以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前,认真研读教材,把握学问的内在结构和外在联系,类比迁移,由点及线、由线及面,教会方法,为学生构建系统的学问体系。擅长觉察问题,利用问题的主动面,对典型题型多角度、多层次的剖析讲解,培育学生多角度全方位的解题思路,表达了新课标对学生思维灵敏性和多样性的要求。 在一个个活泼好玩的数学情境中,激励学生沟通、共享、倾听、互助、反思,丰富了他们的情感体验,激发爱好,树立信念,从而表达了数学的价值。
3、由于语文学科的特点,思维缜密、环环相扣,随着课程的加深,学困生会越来越多。针对这部分学生,我不强调、不放弃,不制造惊慌气氛,让他们和大家有同等自由的学习空间。设计玩耍激发爱好、借助直观教具分解难度,师生、生生一对一讲解。最终,联系家长,为其树立端正的育儿理念,介绍科学方法,用老师的良好人格影响学生、家长。四年级班主任述职报告6篇四年级班主任述职报告6篇。 三、校合唱队 本学年,经过老师和同学们的合作和努力,合唱队员们在老师正确方法的指导下,通过按部就班的、有针对性的训练,队员们都能用和谐、秀丽、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。在下个阶段的训练工作里,我们将会投入更大的热忱,把合唱队的训练工
4、作做得更好,把合唱队的水准提升到一个更高的台阶,主动启发学生学习音乐的爱好,通过有表情地歌颂使学生真正地感受到合唱艺术的魅力,以进展更多的队员,壮大我们的合唱队伍!做好本职工作,严守职业操守,和同事协作共进,共同维护老师(县人大代表述职报告)的良好形象,不辜负社会对这一团队的期盼,是我的心愿。 班主任老师述职报告2 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项特别平凡甚至特别繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。 假如说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最绚丽、最动人的光芒!为了让
5、班级充溢活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的进展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我在担当五年级的班主任工作时,主要做了下面几方面的工作: 一、深化学生、亲近、了解学生,做学生的挚友 多年的班主任工作告知我:“只要了解学生,亲近学生,只要你真心地宠爱学生,学生就会宠爱你。只要心中充溢爱就确定能教化好孩子们。因此,从一接触这个班起先,为了能很快地了解学生,亲近学生,我主动深化班级,深化学生,尽快了解本班学生方方面面的表现。 在长期接触中,我了解到:我们班的学生大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有确定的互相竞争意识。但也有一部分学生没有很好的学习习惯,作业不能刚
6、好认真的完成,上课不能主动主动地参与到课堂中来。作业拖拖拉拉,字迹特殊潦草。思想品德状况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系,一些学生会有自私、虚荣心、盲目自满的意识。 针对学生的特点以及学生中存在的问题,我没有急于实行措施,而是本着“亲其师,才能信其道的思想,利用课后驻足一分钟的时间和午休以及晚自习的时间接近学生,了解他们在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上爱惜和关切他们,和他们进行思想沟通,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样的举动对于刚刚离开家,在学校住宿的孩子特别管用。这样,学生就敢于和我接近了,情愿听我的话,接受我的指责、教化了。所以,
7、经过一段时间的努力后,学生中不交作业等不良现象大有改观。 二、加强班级管理,培育学生实力 良好习惯的培育始终是本学期的教化重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主子,也同时在这样的过程中培育他们的实力。我们五三班,支配了六个部:学习部、卫生部、纪律部、服务部、生活部、评价部等,六个部又下分了以下岗位:平安值勤员、美容大师、早读领读人、节能大使、护绿小组、图书管理员、讲台负责人、门长、窗长、台长等几十个岗位,班干部的名额大大增加,这样就使班里每一个学生在班中都有自己的岗位,都参与到班级管理活动中来,充分发挥了学生的主子翁的精
8、神,熬炼学生自主管理的实力,使更多的学生都成为班级的主子。 1.确立共同的奋斗目标、培育良好的班风 共同的目标是班集体形成和进展的动力。我在了解和探讨学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,激励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,班集体的凝合力就更近一步加强了。一个优秀的班集体还应当有良好的班风,正确的言论。这种班风、言论对学生有很大的教化作用。因此,为了培育良好的班风,我留意了正确的言论导向。班上有了正确的言论,不好的言行在班上就得不到支持,更不用说得以张扬了,而好的言行很快被同学们竞相学习,从而被加以发扬宽阔。这样正确的言论、良好的班风就建立起来了。 2.
9、清洁卫生由小组和专人互相协作。我们学校对教室卫生的要求特别严格。我们教室的卫生主要由每个小组负责,接受轮番值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,依据值日工作的依次进行清扫卫生,清扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后再由专人进行检查。我们班的每个地盘都有专人负责,如“板长(负责黑板的清洁卫生)、“地长(负责教室地面卫生)、“桌长(负责桌凳整齐)“水长、“门长等等。检查完毕后在班级日志上做好记录。 3.激励学生展示自我,树立自信。小学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加快速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:查字典竞赛,成语接龙,
10、童话故事竞赛,口算竞赛等来益智身心,激励孩子为大家表演,增加自信。 三、严中有爱,做好后进生的转化工作 通过本学期的视察和了解,我觉察我们班有刘润浩、吕润丰、尹卫健等几位后进生,后进生人数挺多,而且全是男生。他们大部分难于管理,学习不刻苦,成果也较差。因此,转化后进生是一项必不行少的,也是一项很重要的工作。因为后进生关系到我们班学习成果的提高,关系到班级的更好进展。怎样对待后进生呢?多年的班主任工作阅历告知我,对后进生不仅要严格要求,还要赐予特别的关爱。要做到思想上不卑视,感情上不厌倦,看法上不粗暴,行为上要严格。 要用自己的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要擅长觉察他们的闪光点。比方:
11、对于他们身上出现的不良行为,我没有掉以轻心,觉察他们的错误,刚好指出,严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心,深化细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创建条件,激励他们举手发言,捕获他们的闪光点,刚好赐予确定、嘉奖,使他们也能自信地面对学习。课外主动辅导,为他们创建一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体进展。 一位教化家曾指出,教化的奇异就在于坚信孩子“行。我对后进生正是坚持了这样的看法,去关爱、赏识、严格的教化他们,所以,班内的几位后进生都取得了很大的进步。吕润丰、孙玉春、尹卫健他们的作业不再拖拖拉拉,盛家豪、伦慧强他们几个的字也写得像模像样了,他们几个的“大作还经常出如今我们
12、的展示板上,成为同学们学习的典范。他们的转变,我看在眼里,喜在心里,他们让我感到兴奋,感到欣慰,让我感到一分耕耘一分收获的喜悦。 四、重视班级文化建设 我们学校每个教室都有一块特性展示板,在展示板的布置中我遵循“大家的事情大家做“取之于民,用之于民的原则,利用学生平常美术课,语文课或者书法竞赛的一些作品收集起来选择一些优秀的作品在班级的墙壁上展出,并给与恰当的名称,例如“巧巧手、“我最棒、“我参与我快乐“才艺展示等等,展示学生各方面的才能,进展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 五、加强家校联系 孩子的教化离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学
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