2023年大学生维权意识状况调查.docx
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1、2023年大学生维权意识状况调查 第一篇：高校生维权意识状况调查 思修作业 高校生维权意识状况调查 班 姓名： 我认为一个人之存在一条很重要的标准是有权可享，对我们来说有些权利是法律给予我们公民的存在表达，然而就目前高校生在校维权状况却不容乐观就此我们对部分在校高校生进行了具体的状况调查。 一：维权意识状况调查背景及现状 高校生是社会消费的一员，由于身处校内，维权意识不强，法律学问缺乏，从而权益在不知不觉中受到侵害。维权活动从无到有并慢慢进展，但从整体而言，现状并不容乐观。高校生群体较其他社会群体的维权起步较晚，规范性较差，没有相应的制度和法律程序作保障，可以说相应的制度基本处于空白。校内维权
2、组织过少，即使有也层次较低、作用不大。如共青团和学生会组织等，虽是自然的高校生维权组织，也开展了一些维权活动，但层次较低，仅局限于代表学生向学校反映一些有关学习、管理及后勤服务的问题，并没有很好地发挥其应有的维权职能。缺乏相应的社会支持。总之，高校生整体维权意识还较为淡薄，维权活动极不普遍。 下面我们由一协具体事例来看看 例1：自1983年以来、国际消费者联盟组织确定每年的3月15日为“国际消费者权益日，各国消费者为自己的权益保障而奋斗着。高校生作为一名在校的消费者，他们的权益有有时也会受到侵害，你留意到了吗？你维权了吗？ 问一下自己你知道吗？ 例2：今年春节前夕，某高校计算机专业女生杨萍看到
3、一则聘请兼职打字员的广告，许诺打字给30元，可将文件带回家打字。杨萍领取了一份15万字的文件。然而，当她将打好的文件交到 思修作业 雇主手里时，却因错别字较多，原定4500元的酬劳被扣掉了3200元。她一再要求雇主增加酬劳，但雇主却以“一切按公司规定为由拒绝了她的要求。因为事先没有签订任何劳务合同，也没有问清楚具体的奖惩事宜，讨薪3天未果，因为到了开学时间，只得自认倒霉。 例3;机械学院的大二学生小刘对上学期在校外兼职受骗的事记忆犹新。他说，当时他从网上获悉一家动漫设计公司招募兼职人员，便去应招，双方口头商定周日全天工作，月结工资。小刘做了两个星期后觉得不合适，就告知公司并要求对方把这段时间的
4、工资结算一下，对方容许支付给他应得的工资100元左右，但要过一个月才兑现。一个月后小刘打电话要钱，对方却不认账。小刘对记者说，当时很想通过维权部门讨回工钱，但询问后才知道自己没有和对方签协议，只好吃了哑巴亏。 例4;北京某高校毕业生王丽，按报纸上登的一则聘请广告去某公司应聘，该公司要求她留下身份证复印件及照片后回家等通知。几个月过去了，王丽仍没有接到任何消息，她以为自己落选了。可没料到的是，现已工作的她竟稀里糊涂地成了一公司投资100万元的“股东，而且还被人告上法庭，并被法院一审判决对债务担当连带清偿责任，未出校门却先摔了“跟斗。也有一些学生求职时，需要先交报名费，培训费等，有的单位甚至提出“
5、要上岗先掏钱考证、“掏钱培训两个月就给支配工作等要求等，结果可能是工作没找到，钱财也落空了。 下面我们以数字来醒悟的看看现状 关于当代高校生维权意识状况的调查家教篇的社会调查活动，在被调查的名学生中，有的学生曾有被侵权的阅历。这份调查显示，遭到侵权后，的学生实行了自认倒霉、不了了之的看法；只有的学生实行了向有关部门投诉；还有的学生实行了忍气吞声接着工作。 思修作业 合肥晚报对于高校生的维权意识也做出了结论： 高校生维权意识弱或者说根本没有维权意识，高校生维权意识一般。 综述，如今所表现的事实是惊人乃至残酷的，我们如今要吃一垫长一智。从其中总结规律，力争使以后的其他人少受骗，增加自己的维权意识！
6、接下来我们有必要分析其缘由.二高校生法律维权问题产生的缘由 结合具体的事例，分析出来了两方面具体的缘由 1表层缘由 1高校生法律学问比较欠缺为了充分了解高校生维权意识的现状，我们前不久特意针对社会上发生的有关现象制作了一份高校生法律意识与维权意识调查问卷，实行抽样调查的方式对某高校的200 名高校生进行了一次调查。通过对调查结果的分析可以清晰地觉察这所高校被调查高校生的维权意识现状。 对“你认为我国目前权力和法律的关系是什么，认为“权大于法的高校生占被调查对象总数的16%，认为“有时法大于权，有时权大于法的占40%，认为“不清楚的占8%，认为“法大于权的占36%。这说明，从高校生对法律与权力的
7、相识上看，有64%的高校生对法律与权力的关系相识不清。 对“你对于法院、检察院、公安局等执法机关的看法是怎样的，认为“充分信任的高校生占被调查对象总数的3%，认为“比较信任的占51%，认为“除非不得已，一般不跟他们打交道的占32%，认为“不信任的占14%。这说明，高校生中对法院、检察院、公安局等执法机关持信任看法的竟然不到60%。 对“我国的法制宣扬日是哪一天，不知道每年12 月4日为我国法制宣扬日的高校生占被调查对象总数的67%。 调查结果显示，高校生法律意识比较欠缺的缘由是多方面的。一 思修作业 是高校生认为在当今社会中，有权有势可以办成一切事情，法律是无法与权力相抗衡的；二是学生家长平常
8、的办事方式影响了学生，很多家长在面对不利状况应当进行法律维权时都会实行找关系、托门路的方式，认为只有送礼才能把事情做成，这干脆影响了高校生对法律的信仰；三是国家、社会和学校没有充分重视对高校生进行法律学问的教授，虽然大多数高校开设了法律基础课，但教学效果大多不尽如人意；四是高校生自身对法律学问不重视，认为在当今社会中法律是万不得已时才用的，平常解决问题能不通过法律途径就不去考虑。 2高校生不知道如何维护自己的合法权益由于高校生法律学问比较欠缺，自身合法权益受到侵扰时，就会出现不知道该怎样爱惜自己的现象。在调查中，对“如你在商场购物时保安无理搜查你随身携带的物品你会怎样做，选择“拒绝，剧烈抗议的
9、高校生占被调查对象总数的51%，选择“忍让，不跟他一般见识，但以后绝不来这里买东西的占12%，选择“找商场领导或者消费者协会解决的占37%。对“当你受到侵害时或对方明摆着坑你时，你如何反应，选择“算了，损失不大的高校生占被调查对象总数的31%，选择“对方太蛮了，觉得斗不过的占17%，选择“维 护自己的合法权益，争不过就投诉他的只占52%。这说明，高校生的维权意识还很欠缺。 对“你在消费的过程中或者打工前有不清楚的地方，你有没有问清楚，选择“没有，懵懵懂懂就达成协议了的高校生占被调查对象总数的25%，选择“没有，觉得对方很可信的占17%，选择“有，但有些地方没看懂就算了的占33%，选择“有，什么
10、疑问都要问清楚的只占25%。事实上，假如高校生在消费或者打工前不问清楚自己所享有的权利和所担当的义务，就有可能遭受欺诈，合法权益也会受到侵害。对“当你受到侵权时，是否清楚受到哪些侵害了，有没有法律保障时，选择“只知道受到侵害了的高校生占被调查对象总数的17%，选择“知道有法可依，但是具体说不清的占72%，选择“很清楚什么法能帮自己讨回公道的占11%。 思修作业 2深层缘由 一是我国正处于社会转型期，社会主义市场经济刚刚确立，市场经济的体制和机制还不健全。众所周知，市场经济就是法治经济，我国法治建设还没有最终形成，违法犯罪和不诚信事务常常困扰着法治社会的建设，高校生的合法权益也不行避开地会受到不
11、法侵害。 二是高校生自身造成的。高校生面对侵权大多项选择择回避，而不是奋起抗争，这就会有意无意地给不法分子供应可乘之机。 三是高校生对法律学问不太了解。因为不懂法，高校生就不知道自己的合法权益有哪些，更不知道如何通过法律途径解决侵权事务。 四是社会、学校的维权机构和维权教化缺失，高校生遭受侵权后不知道该向哪些机构投诉，也不知道该如何寻求关心。 综上，我们了解了现状及其产生的缘由后我们必需要付诸行动与努力了。 三完善高校生法律维权意识的建议 提高高校生法律维权意识、完善高校生法律维权机制是一个长期的系统工程。建立和完和善好的法律维权体制和机制，能够使高校生法律维权工作沿着健康良性的轨道进展，不会
12、由于领导的更换而废止，也不会由于某个领导的主观臆断而朝令夕改。建立和完和善好的法律维权体制和机制，应当从完善我国法律法规、激励和惩戒机制、宣扬和教化机制等三个方面着手。 1完善我国关于高校生维权方面的法律法规我国现行的关于维护高校生合法权益的法律法规很多，但随着社会的进展和高校生权益的进一步明确化，还应进一步完善相关法律法规。例如：我国正处于社会主义初级阶段，一些经济条件比较困难的家庭，其子女面对高校高额的学费就会失去接受高等教化的机会，为了爱惜学生享有高等教化的权利，国家就应制定高等教化机会法案，激励高校遏制学费上涨，使学费信息透亮化，建立完好的学生贷款支配问责制，简化高校生补助申请程序，加
13、强对教科书费用的管理，为低收入和少数民族 思修作业 学生供应支持，加强对贫困高校生的资助，确保残疾学生拥有同等进入高校的机会，完善校内平安与灾难预防支配，激励高校可持续、高效地利用能源，提高高校生的劳动实力和社会竞争力。如此，就能更好地维护高校生的合法权益。 2完善关于高校生维权的激励机制和惩戒机制激励机制和惩戒机制既对立统一又相辅相成。激励机制是为了更好地劝导人们向善，惩戒机制是为了遏制人们作恶。我国正处于社会转型期，人们的法律意识比较淡薄，社会上各种欺诈、违约、侵权等违法犯罪事务并不鲜见，这在确定程度上侵害了高校生的合法权益。因此，只有整顿侵害高校生合法权益的外部环境，才能更好地维护和保障
14、高校生的合法权益。 一方面，对于侵权的机构和个人，有关部门应依据其对高校生的侵害程度和造成的影响来衡量对其的惩戒，既可以进行行政处分或惩处，也可以追究民事责任、刑事责任。 另一方面，对于保障高校生合法权益做得好的单位和机构，政府应赐予物质方面和精神方面的褒奖，以激励其他单位、机构、个人主动保障高校生的合法权益。 目前，我国已建立了一些维权机构，制定了一些维权机制，但还不够完善。以高校为例，由于学校的管理机构中没有完好意义上的维护高校生合法权益的部门，也就不行能建立相应的机制，这样就不能很好地提高高校生的维权意识。笔者建议，应在高校管理机构中设立高校生法律维权中心，主要为遭受侵权的高校生供应维权
15、关心。 3完善高校生维权的宣扬机制和教化机制在调查中，对“你所在的学校有没有宣扬和教化学生维权，认为“没有，学校没有维权的气氛的高校生占被调查对象总数的29%，认为“有宣扬，但是力度不大，途径单一的占64%，认为“工作到位，学生维权意识不断提高的占7%。这说明，高校生维权的宣扬机制和教化机制急需完 思修作业 善。 具体来说，可以从以下五个方面着手。 1留意改善法律基础课的教学效果学生通过学习法律基础课可以对法律学问有确定的了解，但目前很多学生只是把法律基础课当做一门一般课程，学习之后考试过关拿到学分就万事大吉了。因此，高校应留意法律基础课的实际教学效果，实行多种多样的教学方法和手段，激发学生对
16、这门课的学习爱好，使他们通过学习这门课提高法律意识。 2引导学生参加法律实践高校除了开设法律基础课，还应多引导学生参加法律实践。开班会时，辅导员应组织学生探讨一些侵害高校生合法权益的事务，引导学生找寻规避这些侵权事务发生的方法，教会学生如何维护自己的合法权益。 3举方法律类讲座高校应不定期邀请一些法律专家和学者到校举方法律学问讲座和法律维权讲座，引导学生重视对法律学问的学习，激励他们知法、懂法、用法。 4将法律维权引入高校生就业指导课高校应将法律维权引入高校生就业指导课，使高校生了解就业方面的法律法规，了解什么是就业欺诈、什么是就业卑视。 5关心高校生提高法律意识高校应经常举方法律学问辩论赛、
17、演讲竞赛等活动，增加高校生的参与意识，使高校生树立对法律的信仰，这对高校生、对国家、对社会都特别有利。假如高校生法律维权意识提高了，知道了什么是侵权行为，懂得了如何通过法律途径维权，那么社会上侵害高校生合法权益的空间就会大大压缩，人们的法律意识就会随之逐步提高，国家的法治建设进程就会大大加快，依法治国、建设社会主义法治国家也就会尽早实现 四综述与调查结果分析 高校生维权意识淡薄，自然高校生本身难脱其责，然而除此之外除了观念束缚，影响学生维权的客观缘由也不容忽视，它们主要是财力、时间与精力。还有三分之一的学生不知到何部门解决。分析认为，这 思修作业 与目前维权机制的效率、本钱和社会影响力紧密相关
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