2023年生命的思考作文大全.docx
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1、2023年生命的思考作文大全 第一篇:生命的思索作文大全 生命的思索作文汇编十篇 在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的阅历,对作文很是熟识吧,作文可分为小学作文、中学作文、高校作文论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是我收集整理的生命的思索作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,盼望对大家有所关心。 生命的思索作文 篇1 法国文学家卢梭曾说过:“人是1枝会思想的芦苇,生命因思索而精彩。是啊,人就像1枝芦苇,平平凡凡,有时候还很脆弱,但是因为人可以思索,这根平凡的芦苇就变得摇曳生姿、优雅美丽了。 生命因思索而美丽精彩。 荀子曾说:“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过也。君子常常思索,反
2、省自己的行为,因此就得以才智通达,行为没有过错。生命因为常常思索,慢慢修炼到了1种境界,这种人生应当是无比精彩美丽、令人艳羡的吧? 巴金先生1生都在思索,他穿越1个世纪,见证沧海百年,书写历史巨变,他在人生中真诚地行走,用他的真诚话语,叩响了多少人心灵的大门,点亮了多少人灵魂的灯塔!巴金先生的思索给世人留下了1笔宝贵的精神财宝,他的思索也令自己感到充溢、平稳,正如他自己所言“我用1生的精力去思索这个世界,我感到很华蜜,很满意。巴金先生的人生无疑是人们所仰视、向往的。 袁隆平1生都在思索。当他还是个乡村老师时,就颠覆世界权威进行思索,当他名满天下的时候,照旧专注于田间。他的思索使中国人摆脱了饥饿
3、,解决了粮食问题。人们称他为“杂交水稻之父。人们还说“喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。思索,为他赢得了多数荣誉;思索,为他带来了精彩人生! 我们仰慕弘1法师,为他那句“若无心事挂心头,便是人生好季节感叹,是因为他对佛学深化的思索;我们仰慕鲁迅,是因为他对1个民族入木3分的认知;我们仰慕贝多芬,是因为他的乐曲融入了思想,有生命的厚度。生命因思索而深刻,生命因思索而精彩,生命因思索而闪光! 假如说生命是1棵树,那么思索就是这树上花朵,树因花朵而飘香;假如说生命是1条小溪,那么思索就是溪上的小浪花,溪流因此得以唱1路欢歌,激1路甘露;假如说生命是1个果实,那么思索就是果肉,果实因为果肉而饱满美丽。
4、记得有1位哲人说过,我思故我在,让我们做1根思想的芦苇吧!生命因思索而精彩! 生命的思索作文 篇2 席慕蓉说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是过河的人。在这过河的过程中,我们不必过于在乎寿命的长短,但是我们应当重视生命的高度。在人生路上,把思索和行动结合起来,可以提升生命的高度。 用思索提升生命的高度,可以使我们的生命更有价值。帕斯卡尔说:“人是一根会思索的芦苇。不断思索,孜孜以求,精神世界富足了,生命才会更有价值。米兰昆德拉一语道破地指出:“现代人的傻,不是真正意义上的傻,而是对既成思想的不思索。思索关心我们突破时间的局限,在有限的时间里创建无限的价值。思索可以提升生命的高度,增加生命的深
5、度,从而让生命更加精彩。 沧桑岁月,见证了中国人的思索:屈子行吟泽畔,九死不悔,在民生多艰的时代上下求索,引领万古风骚;漫漫长夜里,鲁迅静静思索,踽踽独行,他椎心泣血地呼喊着“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。鲁迅活了五十五岁,从时间上来说,不算太长,但是鲁迅在有限的生命中拓展了无限的空间,他对当时中国的状况进行了深化的思索,创作了大量的作品,他和他塑造的典型文学形象恒久活在人们的心中。坚决地迈向远方,批判自我,反思过往,巴金以真情说真话,在思想上“做一个战士,向虚妄与浮夸发出挑战。正是多数像他们一样苦苦思索的先哲们,在人生路上奔跑,拆下肋骨当火把,照亮中华民族前进的道路。 用思索提升生命的高度
6、,需要将既成的思索付诸行动。把诺言落到实处,把领悟交付实践,在实践中检验思索的缺乏,在实践中驶向幻想的彼岸。 当前,多少人在网络平台上大发争辩,只会说,却不去做。浮躁的暗流在涌动着。这些人不能提升生命的高度,他们没有将思索付诸行动,在人生的道路上走不了多远。然而跳出时代的逆流,我们觉察中国从不缺乏实践的巨人。我们有坚持做好事的郭明义,有为国呕心沥血、倾尽一生的林俊德,有接住坠楼儿童的吴菊萍他们是言的楷模,他们是行的高标。他们在人生路上奔跑,用正义的力气,向社会传递着正能量,让阳光照亮每个角落。他们用他们的思索、他们的实践大大提升了自己生命的高度。 在严峻的国际形势下,我们更要肩负起历史的使命,
7、深化改革,加速转型,在国际舞台上尽显大国风范。前方,宏大的“中国梦在引领着我们,为之奋斗,为之拼搏!只有这样,我们的国家才能走得更远,我们的国家才能更加强大。 人生是什么?有人说:“人生就是不停地战斗!在人生路上奔跑,用思索和行动提升生命的高度,让我们不断地思索,不停地战斗,在思索与实践的交汇处,让生命永放光线! 评点 本文留意因果论证法=文章开篇提出论点:在人生路上,把思索和行动结合起来,可以提升生命的高度接着从“用思索提升生命的高度,可以使我们的生命更有价值“用思索提升生命的高度,需要将既成的思索付诸行动两方面加以分析,使得中心论点更加显明有力。这样写来,文章中心突出,加上文章的每段都有点
8、题句,干脆点明文章的主题 生命的思索作文 篇3 有人说,生命是儿时的无知,童年时的天真,青年时的成熟,中年时的练达。我认为生命是一次一次的错误,又是要努力的一场玩耍。 错误有一个可爱天真的小狗狗,它的全身是巧克力色的,所以我叫它巧克力。有一天上午,我看天气晴朗,就带着巧克力漫步,我们走在公路上时我想:假如把“巧克力方在公路中间,让它自己走,它会不会与我一起走呢?说干就干,我装着胆子把小狗放在了公路中间,就在这时,一辆大车咆哮而来,“巧克力受到了惊吓,一下子跳了出来,假如不是它跳出来,它就没命了呀!我为什么这么做?它的求生欲望好强! 努力一天,我在吃瓜籽时,把一颗瓜籽掉在了深深的墙缝里,我用手摸
9、来摸去也摸不到,我只好摇摇了头摇头。过了几天,我稀奇的觉察,墙缝里出现了一个小小的绿色的芽,我看着这个芽爱不释手,我左看看,右看看,没有想到,瓜子竟然有这么大的生存欲望,它竟然穿破坚硬的瓜子皮,向外长去,它始终长了或许是十几天呢!他的生存欲望都这么强,那么我们人类呢? 动物、植物的求生欲望都这么强,我们人类莫非不如它们吗?我们人类莫非可以随便漠视生命吗? 生命的思索作文 篇4 春节时分,彼时天色暗淡,刺厉的寒风仿佛透过玻璃,凿进被窝,深深嵌在我的肌肤上,不由得瑟瑟颤抖。果真是“屋漏偏逢连夜雨,行船又遇打头风。上小学的妹妹看到电视中的鱼,便大嚷大叫,求我下楼去帮她买条鱼来养。望着那可怜巴巴而又泪
10、汪汪的大眼睛,我叹了口气。 两旁的树木在弯腰为我送行,街道简直空无一人,只有路灯闪闪发亮。“老板,我颤颤地伸出正颤抖的手,指了指鱼柜,那条大而好看的鱼,“麻烦给我捞一条,我要养。 “哦,你要养鱼啊那我得先问一下,你的鱼缸多大?我不禁纳闷,鱼缸?家里根本没这种东西。况且妹妹想养鱼,应当也不过是随性而发。想着,便向老板比了比一个一次性杯的大小。“那愧疚,小伙子,我不能把鱼卖给你,你可能会把它养死的。我惊诧:这家伙,难不成害怕鱼养死了,我找他算账?便随口嚷嚷道:“没事,鱼养死了不怨你。 “我指的不是这个,你看看,这种鱼比较大,所需要的生存空间也比较大。你的鱼缸那么小,不适合作为它的生存环境。养死了,
11、你确实可以再买一条鱼来养。可是,对于那条死去的鱼呢?一个微小的生命在你面前死去,你莫非就这么眼睁睁地看着它逝去,莫非就不会感到愧疚和心疼吗? 我哽咽,心中还回荡着他那一番话,内心被震撼了。是啊!我以前怎么就没有反省、思索过这个问题呢? 文明伊始,人类就以高级生物自居,自以为高于其他生物,随着科技进步,人们的生活水平不断提高,甚至起先漠视其它生命,随便捕杀,放纵破坏,许多生物面临灭亡,自然环境更是被破坏殆尽。人类的自我意识不断膨胀、忘乎所以全部的这些,莫非不值得我,不值得我们思索吗?人类,莫非不应当重新谛视其他生物,以同等之心对待它们吗? 最终,我买了一条最廉价的鱼,斗鱼一种几乎可以在茶杯里生活
12、的鱼。 黄昏已去,夜晚已临,风儿,却不再那么喧嚣,缓和了许多。我静静地走在夜里,却不再哆嗦,而是感到由内而外的暖意。“沙沙沙,寒风又起,树木又起先弯下身躯。我转过身,向那个鱼店的方向,深深鞠了一躬 生命的思索作文 篇5 生命原委是什么呢? 我最宠爱的动物是蚕宝宝,我最大的爱好是养蚕。春天有到了,有一天,我打阳台去散散心,我惊喜地觉察我的桑叶竟然长出了新芽,真是喜不自胜。突然,我就想到我的蚕宝宝也应当从卵里面钻出来了吧。我迫不及待地找寻鞋盒,是因为我蚕卵就藏在鞋盒里,我费了九牛二虎之力,找到了鞋盒,打开一看,眼前的一幕让我惊呆了,40多条黑乎乎的蚕宝宝都一命呜呼,一动也不动了,可是还有14条竟然
13、还活着。我又难受又难过又着急,这些活着的假如不刚好给他为桑叶,它还会接着死掉的。于是我像箭一般冲到桑树旁,留神翼翼地摘下桑叶,放到鞋盒里,那些活着的见到桑叶,就迫不及待地爬到桑叶上,大口大口地吃了起来。我以后细心地喂养它们,可是它们的生命很脆弱,相继又死去了10条,只剩下4条活了下来。我想,蚕宝宝的生命又短暂,又脆弱。 蚕宝宝的生命很脆弱,可是乌龟的生命却很坚韧。我家养了一只鳄鱼龟,它的体型很大,有脸盆那么大,宠爱乱动,有时候还蛮宠爱撞石头的。有一次,我们全家都去旅游,去了十多天,我想,我家的鳄鱼龟没有人照看它,会不会饿死呢?我忧心忡忡的。一回到家,我就立马看看我的鳄鱼龟,没想到它竟然还是生龙
14、活虎的样子,它见我回来了,特别兴奋,不断地用鼻子朝我喷泡泡,我也特别欢乐地用手摩挲他的鼻子。鳄鱼龟,真是了不得呀! 生命是脆弱的,生命又是坚韧的。我们要珍惜疼惜自己的生命,好好熬炼身体,留意生命平安,让自己的生命焕发美丽的光彩。 生命的思索作文 篇6 绽放的花垂落了 却看不出一丝的哀痛与苦痛 莫非是她把曾经的美丽遗忘了吗 我在想 一朵花最美的时候不就是 世界把全部的 美丽 芳香 迷人 都赠予她绽放时的那一刻吗 远远地 静静地 风吹来一阵温顺的絮语 花 最美的时刻不在绽放美丽 而在 凋谢后 一个沉着的微笑 生命是何物?是一个单单的生命吗?还是一个奇妙快乐的生命;生命,生命那是何物?那是一个快乐的
15、生命吗?快乐的生命是如何来的,是天生的吗?不是,那是用自己多年的血汗换来的;生命是何物?那是一个无形的生命,但是这无形的生命却可一以变更他;是用什么变更他?那就是用你自己的志气去变更呀。 生命其实就是一个要用自己来真去的一个无形的快乐奇妙。但是要你自己去争去。 生命的思索作文 篇7 阅过高考作文卷的老师都会有这样的感受:考试作文没有生活气息,没有自我,没有特性,缺少个体生活体验以及生命感悟的特性魅力。我们在平常的作文批阅中,也会看到学生写争辩文时用商鞅、屈原、司马迁等人的故事作为论据论证生命与生存等观点,无我之境,多就陈词滥调,乏善可陈,没有新意。 一、解读高考作文题,写生命体验亦可行 随着时
16、代的进展,我们江苏省高考作文越来越关注社会、关注人生以及个体生命的价值。就近年来的命题作文和材料作文而言,有针对性地写生命体验与思索也可以视为一个比较可行的写作角度。如20xx高考作文题绿色生活所给的导引语就有“绿色,与生命、生态紧密相连,写绿色植物的生命自然是可以的,借鉴雷抒雁经典散文生活如蓟写“蓟草的写作方法,借生命坚韧自然生活来凸显人类生命的坚韧和乐观也是新颖的。20xx高考题拒绝平凡可以视为拒绝生活俗气与生命平凡者的“内心深处的生命宣言、灵魂呼喊。正如特级老师喻旭初所分析的“平凡就是毫无精神操守,没有一点精神生活,一味追求物质享受这深层意味就是生命价值的“平凡,拒绝平凡完全别出心裁的写
17、拒绝生命的平凡,何况主动努力追求本质上就是让生命不“平凡。20xx年的“忧与爱中的引导语的第三则“在这些神圣的心灵中,有一股清明的力气和剧烈的爱他们的事迹里,就可看到生命从没像处于忧患时的那么宏大,那么饱满,那么华蜜。罗曼罗兰那么写生命的忧患与体验是可以的。近两年的新材料作文,“蝴蝶与探险者可以从自然环境的破坏对自然生物与人类的生命生存影响角度写,而“青春的不朽就是让生命的价值和意义凸显,从让生命如何闪光的角度写完全切合主题。 我们探讨历年的高考作文,觉察写生命的体验与思索的高分作文寥寥无几。但确定是有学生写的,如20xx年高考甚至20xx年高考必定有学生用“最美老师张丽莉事迹作为作文素材。为
18、什么没有得到较志向的评判呢,其中缘由之一就是考生写作没有自己的体验,使得作文空洞,没有特性魅力的展示。 二、感受体悟与思索,生命意识自然绽放 江苏高考沿用新材料作文似无悬念,20xx年高考作文批阅传递的信息是争辩文受打压。这里有学生争辩文模式化、语言粗糙、论点不准、论据无力等多方面的缘由,但是风格不高,空话连篇,缺少自我的生活、生存、生命体验的独特特性体验与思索、内容不深刻是必定的;也就是作文无一处不平凡,如何让阅卷老师手下留情呢?因此,写洋溢生活气息、生命意识与体验的作文可以让作文至少有一处亮点,一丝新意,一点创新。 1.融入个人生命体验的生命阅读 生活是写作的源泉,而阅读学习是生活延展、生
19、命有张力的有效途径。苏教版中学语文教材很多篇章都与生命意义和价值有关的。我们在学习中,可以引导学生关注自己,激起对生命价值的探究,为写作积累体验与素材。如我与地坛学习中,我们懂得“地坛与“母亲是年少轻狂又无路可走的史铁生的精神支柱,可以让学生谈谈自己的生活的支柱、生命的支柱,从史铁生对“生与死的思索中获得的启迪中感悟自己的生命的意义与价值。在苏教必修五直面人生专题学习中,我们可以让学生对“司马迁的择生与屈原的择死进行探究,让每一学生写探究学习的报告。这样,学生就会对自己的生命有思索,从而关注自己,关注他人,能够有接地气的生命体验与思索。 假如他们对此有刻骨铭心的烙印,那么,针对近几年的高考作文
20、写作,可能就写的有新意、有深度、有思想,不落窠臼,出类拔萃。 2.以他人生命价值为己写作所用 一花一世界,要让作文有生命,就要融入自己的生命体验,引入接地气的生命的体验、思索与感悟,呈现个人的生命价值与理念。最近我让学生写一篇题为“变更的作文,有些学生写生活中一些事情让自己变更,如一名学生写一次参加别人的婚宴的所见,写自己对“华蜜的反思,对比的写曾经办工厂因经营不善而罢手的大伯席间淡然自若;而做生意的母亲堂弟席间电话不断,一会儿严峻指挥支配员工事务,一会儿低声下气地让追款的人宽限时日,一会儿又欢声笑语地与客户沟通。然后联系着以往自己认为只要认真学习,考取好高校,有好工作,好收入就会获得“华蜜人
21、生的偏狭,再重新思索自己人生与生命价值中。而几个平常作文就不好的学生多是从科技的革新、历史上的改革去写。诸如“商鞅变法的变更、“王安石变法失败都来了,这些众所周知,甚至很多人比写的学生知道的更多、理解的更深,他们一眼就看出写作的肤浅,况且这样的“变更不大简洁让自己“出场,没有生活气息,也就很难有特性的色调,这样的文章自然难以获得好评。 如此,学生借助别人的生活与生命价值来展示自己的生活与成长的体验、困惑、思索直至重新定位,能让自己的作文别具特色,不流于众。 总之,写出接地气的生活、写出有生命体验与思索的作文,需要我们在阅读教学中引导学生去体验与思索“狼嗥有生态与生命的体验,“老王们底层人性光芒
22、让我们有生命价值的思索;更需要学生学习展示特性显明、真实可感的生命阅历与体验。如此,我们学生的作文“有灵魂,假如再有美丽的“外表与“线条,那么,这样的作文就可以有魅力又有内涵了。 生命的思索作文 篇8 “年年岁岁花相像,岁岁年年人不同 题记 遥远的雪山脚下流出一泓溪水,她走过高原,穿过峡谷,为大地送来生命的礼赞 当她互见家长,她欢乐的样子像个娃娃。喜结连理,她为你孕育了你生命中的高傲;永结同心,她与你同舟共济。因为你是她的依靠,有你的地方恒久都那样平安。 云儿静静走过屋檐: 还是一个特殊的日子,对你来说是这样,因为你成了她温和的避风港。她看着你伟岸的身躯,咿咿呀呀地说着爱意,你笑着问她什么时候
23、会长大;她看着你宽广的胸怀,踉踉跄跄地迈着小步,你感受到了母亲当年的华蜜;她牵着你宽大的手掌,蹦蹦跳跳地甩着小辫,你体会到了身为父亲的满意;她牵着你的衣襟,开开欣欣地唱着小调,你明白了生命的意义因为你是她的避风港,走了多远的的航程,她都有停靠的港湾。 “年年岁岁花相像,岁岁年年人不同,流光总是不经意间苍老了人间。然而“人生代代无穷已,生命生生不息地在世间持续着,不断演唱着生命的赞歌,不断洋溢着生命的礼赞。 春又袭来:树叶的反面有鸟儿编写的乐谱,轻风飘过,这歌谣便成了春满人间;沙砾的底下有鱼儿写下的诗篇,柔水翻起,这诗歌便成了春江水暖。生命在岁月的年轮中孕育循环,华蜜在时间的脚步里渐行渐远。 生
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