2023年学年度生物教学工作总结.docx

《2023年学年度生物教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学年度生物教学工作总结.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年学年度生物教学工作总结 第一篇：2023学年度生物教学工作总结 2023-2023学年度第一学期教学工作总结 本学期我担当高三一个试验班B3和一个平行班B4班的生物学科教学任务。本学期我严格依据学校的教化教学要求开展教学工作，深化探讨教法，虚心向老老师学习。经过一个学期的努力，取得了较好的成果。为使今后的工作取得更大的进步，所带学生的成果优异，为明年决胜高考打下坚实基础，现对本学期教学工作总结下： 一、抓好课堂教学质量 作为青年老师，我能够深挖教材，抓好重难点，对学生进行详尽的了解，包括学生的学习状况、在学习上所面临的问题、所产生的爱好等，使得教学能够做到有的放矢，认真钻研教材教法，

2、细心备课，精选练习，在课下我广泛涉猎各种练习题，从中精确把握高考的方向、考题的形式，使学生的练习更有效、更有代表性，提高复习的效率。我运用多种教学方法，实行“合作学习的方式，充分发挥学生的主体地位，给学生一个轻松快乐的生物学习气氛，真正让学生在乐中学，学以致用。我始终信任，只要辛勤耕耘，就确定会有所收获的。 二、对学困生做好课后的辅导 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，平行班的学生基础相对教差，学习的自觉性不强。辅导学生首先关注学生的思想。我始终认为辅导学生不应当局限于短暂的一个或两个小时，也不应当局限于几个简洁的练习题，而应当首先变更学生的观念，因为这部分学生往往是思想上就认为生物比较难

3、学，从而不情愿去接触生物的。故而先从思想辅导入手，通过谈心、讲题过程中有意识的来了解学生在学习中所存在的问题，找到问题的根源所在。在找寻到问题的关键所在之后，我与学生共同制定有效的学习方案，来提高学习的效率，同时通过不断的谈心，激励学生，从而防止学生在学习中因一时的困难而放弃。 三、主动参与教研活动，沟通总结教学阅历平常的教化教学工作，我总是兢兢业业、脚踏实地、认认真真地去对待，留意因材施教，不断总结教学阅历，学习好的教学方法，提高执教水平。我也留意虚心地向阅历丰富的优秀老师求教，经常和同事沟通，努力夯实自己的教学基本功；主动参加教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和学问底蕴

4、。在做好自己本职工作的同时，我主动投身于学校组织的各项活动，得到领导和同仁的认可和好评。 在我工作有缺点的时候，有许多领导赐予我很大的关心；在我工作进步时赐予我认可和激励。此时，我才深刻地体会到得到他人关心的华蜜。所谓滴水之恩应涌泉相报，我将把这一份恩情转化到以后的工作中去，将共产党的宗旨牢记心间一心一意为人民服务，为学校服务，为孩子服务，为家长服务。 四、今后的努力方向 我深知，在教学过程中，还存在较多的缺乏，在学问的传授和教学方法的创新上还有待进一步的提高。教无止境，学无止境。在今后的教学工作中，我将更加努力的钻研教材，努力提升专业素养，努力使自己成为学生宠爱的老师并创建出更好的工作业绩。

5、 2023-12-26 其次篇：生物教学工作总结 在新的学期里本人担当了七年级52535455四个班和八年级404142三个班生物教学工作，下面就开学一月以来的工作进行总结。 一、认真备课 一堂生动好玩的课离不开认真备课，作为一名刚从生物教学工作总结学校毕业的新老师，认真备课是上好课的必要条件。每堂课前我都认真做准备，精读教材，理解教材，吃透教材，内化教材，以教学参考为指导，主动认真思索。 二、虚心请教 第一学月中我听了蔡老师两节生物课、邓云老师一节生物课，深深感到自己的缺乏。所以在平常的集体备课中我都主动参与探讨，在平常的工作中我也虚心向两位老师请教。两位老师也赐予我很多建设性的看法和指导，

6、是我受益颇深。 三、主动响应新课程改革 在最起先的一星期教学中，每节课我讲授的内容比较多，学生自学和练习的时间比较少。后来与蔡老师的沟通中，我感到课堂教学更应当以学生为中心。所以在后来的教学中，我慢慢变更策略，认真贯彻先学后教，讲练结合，激励学生多思索，主动举手回答下列问题。 四、因材施教 每个学生都有自己的特性，所以对于不同的学生应当实行不同的方法。有的学术很宠爱举手回答下列问题，最起先我基本都喊举手的同学回答下列问题。后来我觉察有些不举手的同学只是很内敛，不宠爱举手，就像以前读书的我一样。所以在后来的教学中，我试着叫一些不举手的同学回答下列问题，而且对他们说：回答错了没关系，没关系。有少部

7、分学生在我的激励下渐渐的活跃起来了。 五、肃穆纪律 在最起先的教学中，我对班级纪律没做过多的要求，有些班级纪律比较好，不用我多说，有些班级总有那么几个淘气的学生不太听话，所以间或有纪律不好的现象。在后来的教学中，我对所教的各班纪律问题做了一些规定。比方在同学回答下列问题时，其他同学应保持安静。某些班级强调一遍基本可以，有些班级需要强调2到3遍，总体效果比较好。 六、教学反思 在上新老师见面课后，其他老师赐予了我中肯的点评。当时我讲的是初一年级“生物圈的内容。总的来说课堂重点和难点把握得比较得当，课堂导入也不错，调理清晰。但是也暴露出了一些问题，比方：语言过度有些突然，要留意连贯；节奏有些快，留

8、给学生思索的时间不够如：长颈鹿图片的时间只给学生思索了30秒，应当多留些时间给学生思索；需要留意的口头禅，如学生问题回答正确，我就说“对，可以变换其他的语言形式，如“回答很精彩，“真不错；上课要富有气概，做到抑扬顿挫，有激情；时间支配有些前紧后松。 在后来的上课中，我留意了以上问题，慢慢改良，感觉自己在一点一滴的进步。 上“动物的运动的这一节，是我认为比较胜利的一节课。起先我让学生预习，回答几个探讨题。然后讲肌肉，我用了本校最强壮的肌肉男，也是我们年级组的体育老师周老师的照片，昨天我就照好了，强健的肱二头肌和肱三头肌。学生看到了熟识的人很兴奋。在42班上课时我又叫了本班一个比较有肌肉的同学上台来展示肌肉，他也很兴奋，调动了全班的主动性。