2023年继续教育研修总结一.docx

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1、2023年继续教育研修总结一 第一篇：接着教化研修总结一 接着教化研修总结 通过这次接着教化培训的学习，使我无论在思想上，还是教化理论及业务实力等方面都受益颇多。我的相识得到了很大的提高，接着教化是老师教化的重要组成部分，是提高全体在职中小学老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教化的关键。我从踏上工作岗位到如今20多年的历程中，深刻懂得学习的重要性。老师就应多学习，多培训，多沟通，做一名学生爱，家长拥护和社会赞同的好老师。经过这次接着教化培训，我对教化教学观念有了更新的相识,教学技能有了很大提高。 1、树立了正确的教化观，提高了师德水准.。 观念是行动的先导。现代教化观，就

2、是要把“老师说学生听，“老师灌学生记的陈旧教化方法重新谛视，转变为学生是教化的主体，使学生重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面进展主动转变教化教学观念。在这次师德教化培训中，我更加深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境的真谛。 2、提高了专业学问水平，提高课堂教学 .通过听专家的讲座，使我进一步懂得教学必需有设计，学生必需参与，老师必需主导，在课堂教学中扩高校生的视野、激发学生的爱好、推动学生创新有了进一步的相识，深化了学科基础学问，加强了对初中体育学科基本学问和基本理论理解，驾驭了学科的一些进展动态，了解到学科理论与技术的新进展，提高了自身更新教学内容和改良教学方法的实力，以及教化教学基本

3、功和学科教学或教化实践实力。 3、教化观念得到更新。 通过网上理论学习和看专家视频讲座，使我们逐步更新了教化教学观念，了解了先进的教化科学基本理论，现代教化教学观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方法，把素养教化贯穿到学科教学过程之中。 4、提高了现代教化技术的运用水平。 在此次培训中，不仅使我更新了教化观念，还驾驭了一些现代教化技术。在现代教化技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进行帮助教学、开展教化教学活动的实力。 5、增加了责任感。 真正感到教化是充溢才智的事业，深刻意识到自己肩负的责任的重大。通过培训，我不仅学到了教学、教研的本领，而且学到了如

4、何做人为师。 6、合作学习、共同成长。 在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。老师之间互相学习、取长补短。 7、提高了自己的素养修养 留意老师自身的素养进展，努力提高教化教学水平。这次的培训学习不但提高了我对专业学问，而且使我的业务理论学问有了很大的提高。 总之，做为一名老师，通过接着教化的培训，在自己不断学习的过程中，把理论和实践紧密结合，真正把应试教化转化到素养教化轨道。进一步更新了教化观念，驾驭了先进教化理念，知道了在教学中的应留意的问题，进一步驾驭了提高课堂教学质量的先进策略和方法，并在教化实践中不断地落实，逐步地提高了自己的教化教学实力，为学生的健康

5、成长和进展打下了良好的基础。 其次篇：接着教化研修总结 研 修 总 结 秋天是一个收获的季节，今年秋天，我有幸来到东北师范高校培训学习，心情如丰收的农夫一样喜悦和充溢。在这里我能够得以倾听几位专家、教授的讲座；能够观摩一线老师的课堂教学，领悟他们的思想理念；学习他们的教学技能，对于我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的更新。 说实话，在来东北师范高校听讲座之前，我以及很多老师都会有这样的看法讲座只是枯燥的理论，老师们听讲座，很多都会在下面窃窃私语或打瞌睡，甚至中间溜号。可是，五天的培学学习，每一次报告，老师们都听得那么认真，笔记做得那么认真，与教授热忱互动。这是因为这些教授让我们折服，他

6、们的讲座不只是理论，而是每一个观点都用精彩的事例来说明。专家精彩的讲解，生动现货的案例，大家都会心一笑。他们毫不保存的把自己的想法传授给我们，让我们每一个老师都有很大的收获。 培训五天以来，每天都是劳碌而充溢，每一次的学习感受颇多。周一下午，王海英教授做了学习动机的激发与维持的报告。一个个精彩的案例，生动地诠释了关于学习动机的激发和维持的理论，让我充分了解到如何正确把握学生的学习动机，也使我在今后的日常教学工作，能有的放矢，更好的促进我的教学和管理。周二上午，东北师范高校的教授刘晓明的专题讲座老师的心理调适我感慨颇多。始终以来作为老师我认为，教好书就是我的本职工作，很少关注学生的心理健康问题，

7、更没想过自己的心理是否存在健康问题。当倾听了教授的分析讲解如醍醐灌顶。“学高为师，身正为范老师是学问的传授者，又是被学习的模范。教化过程也是一个师生互相影响的过程，但老师是一个引领者，所以老师的心理健康干脆联系到学生的健康成长。如今，我们正走在新教化的探究与进展阶段，很多老师都感到工作任务重了学生也难以管理了，甚至产生了“职业倦怠。这些心理因素干脆或间接地影响到学生，所以作为老师，要让自己“过一种华蜜完好的教化生活，首先就得从心理上完善自己，如张晓明教授说的那样，“假如现实无法变更，我们就想方法变更自己。在这种健康心理地引领下，我们才会不断地提升自己的人格魅力，丰富自己的专业学问，培育自己的高

8、雅气质，用自己良好的性格，卓越的才能，高尚的品质去影响学生，真正做到“为人师表。 五天的听讲座中，给我留下印象最深刻的是黄保国校长的讲座做一个有自己教化思想的老师差点教化理念的生成与进展。他的讲座让我们领会了他的幽默睿智，感受到了他对工作的感性敏锐。他敏锐的提出了“差点教化的理论，引领老师去深化钻研教化 差异；探寻最正确的教化途径；找寻切实可行的教化教学策略。视角的独特，幽默的观点表达，令人印象深刻。他常常旁征博引一些流行用语，说起话来妙语连珠。他的教化思想和教化观点是鲜活生动的，既有积累又有提炼。黄校长建议我们，作为一名老师，看得多了学的多了，就该有自己的风格，自己的思想；就该选择一条适合自

9、己的路，这样就能走得高远了。黄校长的才智就在于，面对教化思想层出不穷时，能够结合自己的实际状况，提出了“差点教化这一新颖的教化理念，并有确定的教化理念支撑，形成了瞩目的科研课题。 黄宝国校长基于传统的中小学生评价方式，不利于学生的全面和特性进展的现实之上，提出了差点教化的理念。所谓差点教化即是教化者通过关注学生个体纵向进展，促进学生自我激励，自我反思，最终使学生个体得以自主进展的一种教化理念。“差点教化的核心就是，教化者要敬重学生个体情商、智商以及实力、思维等方面的差异，理解学生差异，使学生个体得到全面进展、充分进展的教化追求。“差点教化就是我们教化工作者不要追求一刀切的教化模式，不要给统一答

10、案、统一标准、统一要求孩子都考一百分的横向比较，要孩子自己跟自己比，纵向看孩子的进展。因为人与人之间是有差异的，我们要敬重差异。“差点教化告知我们，每个人都是世界上独一无二的，都有自己的特点和特性，只有顺应了各自的特点和特性，才会得到最正确的进展。反之，假如扭曲了我们本来的特性；违背我们原有的进展而另辟蹊径，我们势必偏离正常的轨道。家长和老师确定要擅长进展孩子身上的“差点让“优势得以最好的进展。听了黄校长的报告，使我看到了一个老师是如何成长为一名专家的，那就是坚持创新，创新是教化的灵魂。黄校长从农村来的师范生，没有社会背景，有的是在语文学科上的创新精神。他依靠作文教学的探讨，独树一帜，立稳脚跟

11、；依靠博览群书，不断学习，成为了今日的专家。他的胜利实例告知我们，只要心怀幻想，努力拼搏，一切皆有可能。作为老师，我们还要爱读书，会读书，读专家的原著，背名家的语录，听专家的讲座，还要自己去感悟。在以后的教化教学中，更多的应用“人本主义的理念支撑，用创新精神引领，踏踏实实做好教化教学工作。 五天的讲座各有特色，折射出的是他们的才智。除了倾听这些智者的声音，我们还到了长春市著名的小学北安路小学进行参观考察。北安路小学的名师们给我们展示了奇异地教学设计和精湛的教学艺术，让我们接触到了先进的课堂教学，通过理论和实践相结合，反思了自己以往的教学行为。 在这五天的学习中，每个讲座的内容都丰富多彩；每一位

12、老师都睁大眼睛，如饥似渴地吸取学问的雨露。每一节讲座，我都认真做笔记，录音。准备回去之后，把学到的学问，尽可能的消化理解，做到内化，使自己的教化思想不断提高、成熟，胜任我从事的教化事业。这样的培训，我渴望、期盼！ 第三篇：接着教化研修总结 研修总结 不知不觉间，为期6天的的远程研修学习即将结束，在此期间感到既有辛苦，又有收获；既有付出，又有所得。专家的专业指导，老师们真诚的沟通，让人难忘。研修让我相识到自身与老师专业化的距离，研修让我知道应当更加努力，研修让我获益匪浅，回顾这次研修历程，引发了我许多感悟和思索。 首先今后工作中要多读书多学习。读书是提升个人教化理论至关重要的途径,而教化理论又是

13、教学实践的支撑。用理论指导实践，更好地应对各种问题。学问在于积累，厚积而薄发是一个老师应具备的文化素养。 其次要主动参加研修，提升自我素养。研修使我们可以充分利用最优秀的资源，实现资源共享。在接受新观念的同时，学会新方法，对更新观念会起到极其重要的作用。 最终要勤于反思，积累阅历。只要教学存在，反思就存在。要刚好地记录下来，积累更多的资源。对自己的教学活动刚好进行反思，积累阅历，提高自己的教化教学实力，让反思促进自己的成长。 第四篇：接着教化研修总结 一、指导思想接着教化研修总结 在这次初中物理学科专业实力提升远程教化研修期间，本人是以主动进取的看法去完成这次学习任务的，我信任任何的收获都离不

14、开辛勤的付出，初中物理学科专业实力提升远程教化研修是提升专业水平的平台，也是把学问转化为力气的平台，只要初中物理学科专业实力提升远程教化研修中认真实践从培训学到的理论学问运用到教学上来就是提高教学质量的起先。 二、小组共进 校本研修是集体和个人的才智的修行之旅，要做到带动一方的教化，一个人的力气是微乎其微的，只有集思广益，同心同德才能到达确定的效果，每次的小组活动都不行缺一，我当然不能拖队伍的后腿，每个模块的小组活动都能认真地按时完成。 三、个人在线 我参加这次初中物理学科专业实力提升远程教化研修，总的来说收获不浅，特别是关于视频的示范课和专家的分析，这两个方面我觉得收获最大。通过学习，我觉得

15、自己年纪大，确实跟不上年青人前进的步伐，所以我要加倍努力，笨鸟先飞，每个视频我都认真的看，从中我学到了怎样把理论运用到实践中，怎样驾驭课堂的技巧。对于每个文本，我都能认真地阅读，每次的探讨我都能按老师的要求做好探讨、回复。在教学设计这个模块中我看到了同行们的很多优秀的教学设计，学到了自己以前没有学到了东西，可以说足不出户就到请到 了专家，看听到了优秀的课堂教学，总之各顶活动对我以后的教学教化水平的提高都有很大的关心。 四、学习期间 “学而不思则罔 自从参加这期的学习，我看到了自己的缺乏，我每上完一节课，都会作一次深刻的反思，从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去进行回顾

16、，并认真地做好整理、归纳，与专家的理论对比，找出自己的课的得与失，努力提高自己的教学教化水平。 五、接着学习 书是人类的精神粮食，更是老师专业成长的能量，我体会到读书能增加乐趣，学习能扩大自己的视野，能充溢生活，在这无穷无尽的学问海洋里，有读不完看不尽的书籍，有学不完的学问，我要主动参加各项培训，坚持学习，活到老，学到老。 第五篇：接着教化研修总结 接着教化研修总结 钟丽娜 在工作中虽然有了达9年的教学阅历，但是基于教学理论有待提升。通过接着教化的培训，使我利用理论指导实践，教学工作中不断，对学生能赐予学习上的指导，生活中的关切，相识的点拨，思想的疏导。并能公正、公允地对待每一个学生，满意他们

17、求进展、求进步的需要，并且能悉心探讨每位学生的生理、心理特点、爱好爱好和特性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和进展牢牢打好各方面的基础。 1.课程学习与研讨沟通收获 认真学习了导入技能与提问技能、讲解技能与媒体运用技能、反馈强化技能与结束技能、信息技术支持的课堂导入、技术支持的探究学习任务设计等，从中吸取了不少阅历，丰富自己的业务学问，获得现代教化的信息，使自己更加适应当前教学改革的进展，得心应手的开展教化教学活动。2.阅读简报、学习同伴优秀作品等收获 主动学习优秀老师的作品和课堂教学，作为一名老师为了提高自身的业务实力，不仅认真学习理论，还要更加重视的是深化好老师的课堂，认

18、真听课，学习老师对教材的分析处理及应用生成的实力，与老师探讨教学方法，认真总结提炼，形成新的教学模式，到达提高教学水平的目的。 3.参与研修活动的收获 坚持不懈地参加开展的研修活动和业务学习、技能培训等，在教研活动中，认真做好准备，主动参加并与老师共同探讨新的教学方法，并认真作好记载和活动小 结，刚好反思。不断提高自身的教学实力，在教材的培训中，看法端正，主动主动学习，取得比较好的成果，提高了教化教学的技能和技巧。 4.信息技术应用实力的提高 通过研修，更新理念，将先进的信息技术与课堂教学整合，在延边州教化局组织的第四届信息技术与课程整合大赛中，获一等奖。5教学行为的改良 在教学中学习、反思。

19、我认真教学，每月坚持写教学随笔和教 学案例,在反思中学习,反思中进步。刚好反思和总结教学上得失，撰写师德论文及政治学习心得体会，在教学中，认真吸取教学得失，分析缘由，撰写的阅历论文，表达了新的教学意识。6.自身存在问题和改良措施 在过去的一年里，我虽然努力的学习，但如教学理念的转变，教化思想的更新以及教学方法接受还不能适应现代教化教学的进展，自身的业务学问和教学技能有待进一步提高。 改良措施： 1接着加强政治理论的学习，牢固专业思想，并加强师德的修养学习。 2认真学习教化理论和业务学问，学习课程标准，主动参加各级教研活动，主动投身于教化教学改革。 3主动参加教学技能的培训，自练、自学，敢于实践，不断提高教学技能，为搞好来年的教学工作而努力。 接着教化为的是素养教化，素养教化离不开接着教化。在今后的接着 教化学习中,我将接着努力。 接着教化为的是素养教化，素养教化离不开接着教化。在今后的接着 教化学习中,我将接着努力。