2023年实习生教学工作小结两篇.docx

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1、2023年实习生教学工作小结两篇 第一篇：实习生教学工作小结两篇 实习生教学工作小结两篇 实习生教学工作小结(1)： 在忙劳碌碌中我们实习生活也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧。幼儿老师的职业是琐碎的，细小的。但我酷爱我的职业。在工作中,我对每一件事情都认真负责，现将近段的实习工作总结如下: 一、所在班级概况及保教工作 我班上知名幼儿，男生有人，女生有;年龄都差不多.教学进度都把握的很好，家长也比较满足。在保教工作上，我力求一每件小事做起，耐性细致。我班小挚友刚进园时，有些小挚友自理实力比较差，吃饭会掉饭粒而且倒掉不情愿吃的等方面，我就会耐性的讲一些吃饭的小故事给他们听，后来就激

2、励他们多吃饭、吃青菜，不挑食-自己吃，教他们正确的吃饭姿态，尽量让小挚友自己的事情自己做，激励他们。对小挚友微小的进步赐予确定与表扬.让他们体验胜利的喜悦,使全班小挚友的自理实力有了很大的提高.每天多留意他们的精神状况,该多喝点水的就多提示一下,该休息的就让他(她)休息等等.对生病的小挚友细心照看,多带在身边便利照看与赐予关切.他们欢乐我也就欢乐，孩子的笑容，家长的笑容,使我们再苦再累也是觉的甜的呀!/转载请保存 二、教学与常规教化: 在教学上我根据幼儿不同的特性与爱好。实行不同的教化方法。细致视察，发掘小挚友的优点。我们班的卢锦生小挚友，平常比较好动，淘气，爱和其他小挚友打闹。但他对舞蹈很有

3、爱好，每天跳来跳去的。我就每天让他带小挚友做早操,他可兴奋了。我力求敬重每个小挚友，根据本班的实际状况制定教化支配，认真备课。我努力让每一位小挚友都有发言的机会。多数用玩耍的方式进行各项教化，让他们在玩耍中快乐学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平常多激励小挚友多方面的进展。在平常活动的时候，有时候我会放一些古典音乐给小挚友听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小挚友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小挚友有真正自由空间!让我也回到了童年时间!我激励每一个小挚友用自己的方式去表现自己。让小挚友在一日生活环节中有所放松!但常规方面我也抓得比较好,上厕所要排好队不能推打其他小挚友,免的发

4、生平安事故,学会团结友爱.常规抓得好老师轻松家长也放心! 三、在教化小挚友的过程中，我也不断的努力提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断吸取教学阅历。如家访，首先了解幼儿在家的状况,汇报幼儿在校各方面的表现.和家长多沟通,我会把家长提出的看法记住并完善的解答,同时,我会在网络中了解其他幼儿园的教化,怎样和家长的沟通.这些都让我受益非浅!我时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中!我酷爱幼儿教化事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的宏大!.体会到实践工作中的意义与欢乐，信任，这段珍贵的实习生活，将会永久保存在我的心中!幼儿教化事业真的很宏大，我爱我的选择!实习生教学工作

5、小结(2)： 我学的是物流管理专业，但是对于所要面对的工作还不是那么的清晰!必定要一下子从书本上的学问转到实际工作，还是那么的没谱!记得第一次来上班的时候是三月八号，对于所面对的一切都是那么的生疏!我们的物流公司会是一个什么样的公司呢?我会被支配在什么样的部门呢?等等，等等。 来到公司，我被支配在调度室。这是一个支配和调度公司车辆装卸货物的地方，被支配在这里我还是很兴奋的。一方面因为我电脑还可以，而且工作基本上都是在电脑上进行的。另一方面是我学的专业就是物流管理，对于支配的工作，只要稍加指导，我就能理解和完成支配的工作。公司所用的软件是自己和软件公司开发的，功能很完善，是由gps,gis和ed

6、i三个系统组成的。对于我这个实习生来说主要就运用gps和gis系统。 刚来那几天，我什么都不会，感觉什么都帮不上忙。只得自己慢慢熟识下工作的环境和需要运用的软件。好在有同事的耐性指导和关心，在接下来的时间里我渐渐清晰了我们公司的具体业务和我们所需要做的工作。具体下来，我们调度室的工作就是将客户需要运输的货物信息录入电脑，然后支配公司的车辆去指定地点上货，运输，卸货。期间要对车辆在途过程进行全程跟踪和记录，包括车辆运输所需的准运证号，施封锁号，增值税票等重要信息和驾驶员姓名，联系号码等信息。与此同时还要利用车辆监控系统，对有gps的车辆进行时时的跟踪，对出现的状况进行记录和上报处理。对没有gps

7、的车辆也要进行电话问询跟踪。 刚起先做具体的工作时，总是会出现这样或那样的问题。不过我从没担忧过，因为身边的同事总能给我刚好的关心和耐性的讲解。经过一段时间的实习，我已经能够独立地处理一些日常工作了，例如录入单据，监控车辆等!在关心同事检查gps终端设备的时候，我也了解了很多关于gps终端机的问题。和同事一起配 合平安学习工作!公务员之家 总的来说，我来到*物流只有短短的1个月时间!大部分时间里，我仍处于摸索和学习之中，能帮同事做的事很有限。在这个月里主要做的就是，对运输车辆做跟踪，和同事一起协作平安学习，包括建立车辆平安管理制度，建立车辆技术档案，建立车辆修理保养档案，做平安生产学习记录等工

8、作!信任在接下来的时间里，我会学到更多的业务学问，为同事分担更多的工作，为公司的进展做出奉献。 其次篇：教学工作小结2023 教学工作小结 20232023其次学期 章 勇 一、教化教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教化教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了确定的效果。1、备课深化细致 平常认真探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特殊留意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。 2、留意课堂教学效果 针对九年级学生

9、特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主观能动作用，让学生学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 3、虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听优秀老师

10、的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改良工作。坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学问题。4、作业与练习 在作业批改上，认真刚好，力求做到全批全改，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结.，以便在辅导中做到有的放矢。 5、课后辅导 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果。

11、二、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化。 2、教法不灵敏，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习, 合作学习, 缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数，导致了教学中的盲目性。 5、教学反思不够。 三、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度，加强教学反思，加大教学投入。 第三篇：20

12、23学教学工作小结 2023学福和小学教化教学工作总结 周集 张英 一、工作概况： 一期来，我校贯彻执行党的教化方针，以全面进展学生素养为目标；以课程改革，校本培训、校本教研为契机；以狠抓教化教学管理、狠抓学生行为习惯为落脚点；以实施老师目标管理责任制班级目标管理责任制小学生一日常规为重点。在上级部门，学校领导的正确领导和大力支持下，在全体老师的通力协作下，加上本人的勤奋努力，做了大量艰辛细致的工作，较圆满的完成了教育处的工作，总结如下。 二、工作成果： 一、坚决不移的实施目标管理责任制，充分发挥老师的主动性。 学生良好行为习惯的养成，良好校风校纪的形成，是一项长期的、困难的、系统的工程。没有

13、全体老师的齐抓共管是不行能完成的。本学期开学第一个大动作就是以目标管理责任制为基点，在原有的基础上进一步深化、细化，并坚决不移的实施。并且把工作落实到日常工作中才能为教化教学服务，为此我校实施了系列评比检查制度。老师月工作评比制度班级管理周评比制度学生一日常规检查制度。 二、狠抓教化教学质量。 质量是学校的生命线，是学校进展的前提。全面、优质的教学质量是我校锲而不舍的追求。在此方面我们也有新举措。 1、抓好课堂教学这块主阵地，向40分针要质量。 2、抓学生的作业练习，做好学问的稳固一环。 3、抓学生的培优补差，做好面对全体与因才施教的工作。 4、分阶段刚好检测，让老师时刻明白学生学情，有的放矢

14、的做好复习补漏工作。 5、严格期中期末检查评价，做好阶段总结评价。 6、开展教化教学先进评比表彰活动。老师的作业、教案按月评比，期末进行综合评比，评比出优秀教案，优秀学生作业，优秀班主任，优秀班集体2个。 三、稳步实施校本培训与校本教研。 1、校本教研。 1各教研组的教研课要突出“问题开展有针对性的探讨。各年级段分别以一个主题开展集体备课和公开课。 2、撰写我的教学心得开展征文评比。3、联系学校实际，开发平安教化校本课程。 2、校本培训。 1、全员培训。 坚持每月两次的集中学习。要求各组长做好相关组织工作，作好学习记录。参加学习的老师要作好学习笔记，并在学习中发言探讨。催促全体老师开展自学和同

15、伴互助式学习，每学期要求做三千字的学习笔记，定期写学习心得。 2、选派老师参加特地培训。刚好派员参加县镇组织的各类教学公开课。 总之，在师训工作方面，我校是不计代价的进行，也确确实实的提升了我校老师队伍的整体素养。 四、开展系列活动，彰显我校特色。 1、火灾逃离演练。 2、“六一儿童游园会。使少年儿童渡过一个快乐的节日。 三、努力方向。 综上所述，本期的工作取得了突破性的进展，但也存在许多缺乏之处，教化管理，教化科研，老师培训，学校特色等方方面面的工作还有待进一步加强，改良。在今后的工作中确定扬长避短，在工作中总结，在实践中提升，争创我校教化的新篇章。 2023年12月30日 第四篇：教学工作

16、小结 2023下学期教学工作小结 吴慧芹 本学期我担当六年级1班的语文教学工作，考虑到接班时间有限，只有一个学期学生就要小考。我要求自己在最短的时间内熟识班级全部的学生，以最快的速度了解学生的学习现状。以最高效的教学方法提高整体教学质量。六一班的学生天资聪明，乖巧听话。但在语文学习上有些小毛病总是制约着他们。如上课听讲时爱插嘴，爱随便漫谈跑离教学的主题。书写作业毛毛躁躁，应付了事。针对这些问题我拟定了几条教学策略。 一、订正听讲习惯，让学生投入地共享。班上学生形成好的班级习惯，缘由不是他们不爱学习，而是他们不知道在语文课上该怎么听，该怎么说。该怎么想，该怎么写我没给学生讲太多的大道理，而是从课

17、堂教学的微小环节处引导学生专注的进入课堂。我班有好几位思维活跃的学生，他们即是课堂上的发言者也是课堂纪律的捣蛋者。这几个孩子淘气活泼，胆大随性经常是没等老师话说完或是问题还没听清楚就抢着把自己的想法脱口而出。甚至有时还会哗众取宠的说些笑料逗得全班哗然。刚看学时上得几节语文课，我好几次被他们搅乱思路，特殊影响教学效度。尤其是其他的学生跟着起哄，糊里糊涂的不知道学习目标是什么。我首先这几个孩子的教化工作入手，进行个别谈话。让他们知道课堂发言的基本要求，对他们的发言技巧和发言效果进行了订正和指导，并要求他们互相竞赛，看看谁的发言最有才智，最有魅力。然后时常在班上觉察听讲专注，投入的学生刚好表扬激励。

18、并选出最会听讲的学生在班级中沟通自己 听课的方法和技巧。激励更多的学生竞争课堂学习时的“兼听善取奖“踊跃表达奖“好学善思奖。经过一两周的评比与带动作用，班级听讲习惯有了明显进步。大家在语文课上不单单是接受学问了，课堂更是学生表现自我，实现自我。共享彼此的舞台。 二、完善作业书写，关照学习持续进展。我借助学校对学生作业书写习惯的检查标准，要求全班学生改掉书写不负责任的坏习惯。从作业的排版美观，作业的书写工整，作业中答题正确，作业后的订正与强化这几个方面要求学生认真对待每一次的课堂作业。刚起先从汉字的横平竖直到占格空排，手把手的指导。紧接着从答题窍门到错题订正，一对一的点拨。在作业习惯培育上，我认

19、为最有效果的是作业订正与强化方面，我借助六年级学生已有的学习阅历，学习实力，要求他们作业中出现的错误不惊慌订正。首先问问自己为什么出错？找到出错的缘由。假如是基础学问错了，那是作业时没有用心。假如是阅读分析题错了，反思自己是理解不到位，还是表述不清，还是审题不详，还是理不清答题的思路比照自己的错题，找到错误的根源引起重视在有针对性的进行反复训练才是改错的最终目的。如：看拼音写词语，有把字形写错了的同学，除了要把自改正确外，针对识记汉字爱出错的问题，家庭作业就要增加报听写的作业。假如在课堂上能记住生字，书写正确那么除了表扬之外回家免做听写作业。阅读短文回答下列问题，审题不清的同学，不光要订正。还

20、要排列2个问题，对问题进行梳理，分析。回答表述不清的同学，出订正外要试着写出2个意思通顺的句子。阅读理解有困难的学生，除了订正，家庭作业中 要增加读书的作业。课堂作业短短10几分钟，却要成为学生终生学习轨迹的探照灯，始终照亮学习者的心灵。每次的课堂作业的虽然少而精，但在促进其持续学习持续进展的作用上却力大无穷。 这学期教学的最大缺憾是作文教学止步前，受客观缘由的影响教学的中心没有放在作文教学上。后阶段要弥补跟进。 对教学无尽的思索，是我永久的追求。教学的魅力就在于他是鲜活的有生命的，她能带动老师日复一日，年复一年的去思索已经走过的路，去探寻远方未知的路。每年都要对自己的教学做小结，每年都会为自

21、己的小小成果，小小进步而高傲。这便是教学的乐趣，我将乐在其中，醉在其中。 第五篇：教学工作小结 教学工作小结 晋江陈埭花厅口小学林婷茹 正式参加小学工作已经一个多月了，在这一个多月来，我起先感觉一切都在往预期的方向进展。不管是学生对课堂教学的驾驭状况，还是课后的复习预习状态，也包括我自己的教学方式，都比刚开学的时候取得了更大的进步，同时也获得了更深刻的教学体会。 这是我第一次踏上小学的讲台，也是第一次正式成为一名小学语文老师。刚起先很不适应，觉得自己像只无头苍蝇，没有方向感。经过两次比较正式的培训后，对小学语文教学有了进一步的了解，并在后面的实际教学中领悟了更多的教学方法。 语文工具性与人文性

22、的性质确定小学阶段的语文教学应立足于促进学生的进展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。所以在具体教学过程中，我主要接受阅读与识字、写字相结合为主的方式，让学生在阅读过程中，激起他们内心的识字、写字愿望，然后在识字过程中慢慢渗透拼音教学，让他们在阅读与识字的过程中自然而然的起先相识拼音，为下面的拼音教学先做下小小的铺垫。然而在实际的过程中，一节课要上得完好，其实是不简洁的。对于刚由幼儿园进入小学的学生们，意识状态还停留在幼儿园时期，上课的纪律要时时强调。因此，有时支配上一节课的课程，会延长教学时间。这样一来，在原来的教案基础上，就需要临时做出取舍，对于可以省去的教学内容，就不再做具体的讲解。

23、 刚开学的时候，就起先让他们练字。首先是写他们自己的名字，让他们写了一遍一遍又一遍。然后是让他们写课文常出现的汉字，经过一段时间的训练，他们的字跟开学相比，有了很明显的进步，除了个别同学外。最近，我起先让他们用生字本写，拼音也要写。拼音还没教，但在上课的时候，有出现的字，都会顺便带他们读几遍。为接下去的拼音教学先做铺垫。同时，我让他们准备了一本笔记本，特地纪录出现的多音字和反义词。可能要求高了点，不过我的本意是想让他们从一年级起先养成做笔记的习惯。一年级的他们，接受新事物的反映会比较快，但遗忘得也快，所以有必要让他们边学边记。一个班的学生，每个人的自身素养都有差异，在课上，我只能选择随群众，紧跟教学支配。在课外，则需要多叮嘱那些反映慢的同学和家长，在课后多做些努力，赶上大家。因为这个班，有好几个学生是反映慢的，上课的时候经常要催促他们。如今的我还不能做到四平八稳，所以只能在课后多叮嘱那些学生的家长多用心在孩子身上，同时自己也多照看下他们。而在语文课堂纪律方面，从起先的杂乱无序到如今的秩序井然，他们的进步真的很大，也让我感到欣慰。 在接下去的教学中，我要更加努力，在教学过程中不断反思自己的教学方法与教学方式，不断分析学生对课堂教学的接受状况，不断改良我的教学方式，争取让他们还有我自己取得更大的进步。